Gabung 33-Silabus Teknik Pergudangan 66 Hal

HASIL PENYELARASAN KURIKULUM DAN SILABI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SESUAI KEBUTUHAN INDUSTRI

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PERGUDANGAN

KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN INDUSTRI 2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan buku hasil penyelarasan Kurikulum dan Silabi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sesuai kebutuhan kompetensi di industri. Kegiatan penyelarasan kurikulum dan silabi ini dilakukan sebagai tindak lanjut atas Instruksi Presiden No. 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia. Kegiatan penyelarasan kurikulum dan silabi SMK telah dilakukan dengan melibatkan pihak industri untuk mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan industri dan belum tercakup dalam kurikulum dan silabi SMK yang telah ada. Kompetensi tersebut dimasukkan sebagai materi pembelajaran sisipan dalam mata pelajaran produktif yang sesuai pada struktur kurikulum yang ada. Di dalam hasil penyelarasan kurikulum dan silabi ini telah dihitung kebutuhan waktu pembelajaran untuk setiap mata pelajaran produktif berupa durasi pembelajaran riil dalam satuan jam. Untuk pembelajaran materi sisipan tersebut, perlu dilakukan pengurangan materi pembelajaran yang telah ada dan tidak berkaitan langsung dengan pencapaian kompetensi sesuai kebutuhan industri. Agar dapat dicapai kompetensi yang sesuai kebutuhan industri seperti yang tercantum dalam hasil penyelarasan kurikulum dan silabi ini, pembelajaran mata pelajaran produktif disarankan agar dilaksanakan dengan sistem modular, yaitu pembelajaran diselesaikan untuk satu materi pembelajaran dan dilanjutkan pada materi pembelajaran berikutnya secara berurutan. Penyusunan buku ini melibatkan berbagai pihak yang terkait, mulai dari praktisi pada sektor industri; guru SMK di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; serta guru dan dosen unit pendidikan di lingkungan Kementerian Perindustrian. Kami menyadari bahwa buku ini jauh dari kesempurnaan, untuk itu kami mengharapkan masukan dari para pemangku kepentingan, khususnya para praktisi di sektor industri. Akhir kata, semoga buku ini berguna bagi seluruh pihak. Juni 2017 Tim Penyusun Hasil Penyelarasan Kurikulum dan Silabi SMK Pusdiklat Industri

PENYELARASAN STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK 3 TAHUN (5 HARI) BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK PERGUDANGAN

MATA PELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN SISIPAN YANG BELUM TERAKOMODIR

KELOMPOK A (WAJIB) 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Sejarah Indonesia 6 Bahasa Inggris Jumlah Jam Kelompok A KELOMPOK B (WAJIB) 7 Seni Budaya 8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jumlah Jam Kelompok B JUMLAH JAM A DAN B KELOMPOK C ( KEJURUAN) C1. Dasar Bidang Keahlian 9 Simulasi dan Komunikasi Digital 10 Fisika 11 Kimia Jumlah Jam Kelompok C1 C2. Dasar Program Keahlian 13 Gambar Teknik Penanganan Material dan Sikap 14 Kerja 15 Pengendalian Persediaan Jumlah jam Kelompok C2 C3. Kompetensi Keahlian 16 Pengendalian Dokumen Administrasi Gudang 17 Peralatan Gudang 18 Sistem Distribusi Barang - Tata letak gudang - Barang Recycle 19 Sistem Informasi Gudang 20 Produk Kreatif dan Kewirausahaan Jumlah jam Kelompok C3 21 Prakerin

X

XI

XII

1

2

1

2

1

2

36

36

36

36

36

18

24

24

24

24

24

12

48 48 48 48 48 24 48 48 48 48 48 24 24 24 24 24 24 12 24 24 24 24 24 12 204 204 204 204 204 102 24

24

24

24

24

12

36

36

36

36

36

18

60 60 60 60 60 30 264 264 264 264 264 132

24 24 24 48

24 24 24 48 TEORI 24

24 24 24 48

24 24 24 48 PRAKTEK 58

24

58

24 72 TEORI

58 174 PRAKTEK

78

188

72

180

72

180

72

180

60

144

354 0

872 320

Keterangan : - Untuk waktu pembelajaran pada mata pelajaran produktif C1, C2 dan C3 menggunakan waktu riil yaitu 1 jam = 60 menit

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

KI 3

3.3 Memahami penulisan huruf dan angka gambar sesuai aturan kelengkapan informasi gambar teknik 3.4 Menerapkan prosedur gambar konstruksi garis, sudut, lingkaran dan

2

2

 Penulisan huruf dan angka gambar sesuai aturan kelengkapan informasi gambar teknik

 Gambar konstruksi garis, sudut, lingkaran dan gambar bidang berdasarkan bentuk

Penilaian

2

 Penggunaan peralatan serta kelengkapan gambar teknik untuk media gambar teknik sesuai fungsi.

3.1 Menerapkan penggunaan peralatan serta kelengkapan gambar teknik untuk media gambar teknik sesuai fungsi. 3.2 Memahami jenis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis

Pembelajaran

6

6

6

Alokasi Waktu T P 2 5

 Jenis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis

Materi Pokok

secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant

1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet

Sumber Belajar

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar

KI 4

: 82 jam riil (@ 60 menit)

Durasi (Waktu)

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

: SMK

Satuan Pendidikan

SILABUS MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK (5 HARI SEKOLAH)

3.8 Menerapkan penggunaan garis, batas, angka dan symbol ukuran, sesuai aturan tanda ukuran dan peletakan ukuran gambar teknik. 3.9 Mengevaluasi rancangan system pemberian ukuran gambar berdasarkan posisi, referensi dan kebutuhan tahapan pengerjaan benda.

gambar bidang berdasarkan bentuk kontruksi geometris. 3.5 Menganalisis penyajian gambar proyeksi berdasarkan aturan gambar proyeksi piktorial (3D). 3.6 Menganalisis penyajian gambar proyeksi sudut pertama dan sudut ketiga berdasarkan aturan gambar proyeksi orthogonal (2D) 3.7 Menerapkan prosedur gambar potongan sesuai konsep gambar potongan

Kompetensi Dasar

3

3

4

4

 Gambar proyeksi sudut pertama dan sudut ketiga berdasarkan aturan gambar proyeksi orthogonal (2D)

 Gambar potongan sesuai konsep gambar potongan

 Penggunaan garis, batas, angka dan symbol ukuran, sesuai aturan tanda ukuran dan peletakan ukuran gambar teknik.

 Rancangan system pemberian ukuran gambar berdasarkan posisi, referensi dan kebutuhan tahapan pengerjaan benda.

Penilaian

2

Pembelajaran

 Gambar proyeksi berdasarkan aturan gambar proyeksi piktorial (3D).

kontruksi geometris.

Materi Pokok

8

9

6

6

6

Alokasi Waktu T P




1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet

Gambar, 3. Internet

Sumber Belajar







 Prosedur penanganan material secara manual

 Peralatan yang digunakan dalam material handling

 Prosedur penanganan material dengan menggunakan peralatan material handling

3.2 Memahami berbagai peralatan yang digunakan dalam material handling

3.3 Menerapkan prosedur penanganan material dengan menggunakan peralatan material handling

Materi Pokok

3.1 Menerapkan prosedur penanganan material secara manual

Kompetensi Dasar

Pembelajaran







Penilaian

Alokasi Sumber Waktu Belajar T P 3 4 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 3 6 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 3 9 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3

Satuan Pendidikan : SMK/MAK Alokasi Waktu : 82 jam riil (@ 60 menit) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

SILABUS MATA PELAJARAN PENANGANAN MATERIAL DAN SIKAP KERJA (5 HARI SEKOLAH)











 Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

 Langkah langkah pertolongan pertama pada kecelakaan

 Strategi merapihkan ruangan kerja (5S – Sort)

 Strategi merapihkan peralatan dan bahan baku produksi (5S – Set)

 Strategi membersihkan ruangan dan lingkungan kerja (5S – Shine)

3.5 Menerapkan langkah langkah pertolongan pertama pada kecelakaan

3.6 Menganalisis strategi merapihkan ruangan kerja (5S – Sort)

3.7 Menganalisis strategi merapihkan peralatan dan bahan baku produksi (5S – Set)

3.8 Menganalisis strategi membersihkan ruangan dan lingkungan kerja (5S – Shine)

Materi Pokok

3.4 Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Kompetensi Dasar

Pembelajaran











Penilaian

Alokasi Sumber Waktu Belajar T P 3 9 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3





 Standarisasi dan dokumentasi lingkungan kerja yang baru (5S – Standardize)

 Tahapan kedisiplinan dalam penerapan standarisasi dan dokumentasi yang telah ditetapkan(5S – Sustain)

3.10 Menerapkan tahapan kedisiplinan dalam penerapan standarisasi dan dokumentasi yang telah ditetapkan(5S – Sustain)

Materi Pokok

3.9 Menganalisis standarisasi dan dokumentasi lingkungan kerja yang baru (5S – Standardize)

Kompetensi Dasar

Pembelajaran





Penilaian

Alokasi Sumber Waktu Belajar T P 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3





 Penentuan reorder point system

 Makna dan kebijakan persediaan

3.2 Memahami makna dan kebijakan persediaan

Materi Pokok

3.1 Menerapkan penentuan reorder point system

Kompetensi Dasar

Pembelajaran





Penilaian

4

2

T

11

6

P

Alokasi Waktu

1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi

Sumber Belajar


SILABUS MATA PELAJARAN PENGENDALIAN PERSEDIAAN (5 HARI SEKOLAH)

3.5 Menerapkan prosedur dalam pengadministrasian persediaan

3.4 Menganalisis perkiraan perputaran persediaan (inventory turn over)

3.3 Menganalisis kepentingan persediaan pengaman

Kompetensi Dasar

3





3

T

 Prosedur dalam pengadministrasian persediaan



Penilaian

2





Pembelajaran

 Perkiraan perputaran persediaan (inventory turn over)

 Kepentingan persediaan pengaman

Materi Pokok

6

6

6

P

Alokasi Waktu fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-

Sumber Belajar

3.7 Menganalisis hitungan ukuran lot ekonomis menggunakan metoda EOQ

3.6 Mengevaluasi pencatatan dalam pengawasan persediaan

Kompetensi Dasar

 Hitungan ukuran lot ekonomis menggunakan metoda EOQ

 Pencatatan dalam pengawasan persediaan

Materi Pokok





Pembelajaran





Penilaian

3

2

T

6

5

P

Alokasi Waktu sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet

Sumber Belajar

3.9 Menerapkan prosedur stock opname persediaan

3.8 Menganalisis rancangan kapasitas persediaan menggunakan metoda ABC

Kompetensi Dasar

 Prosedur stock opname persediaan

 Rancangan kapasitas persediaan menggunakan metoda ABC

Materi Pokok





Pembelajaran





Penilaian

2

3

T

6

6

P

Alokasi Waktu 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet

Sumber Belajar

Materi Pokok

3.2 Memahami jenis-jenis  Jenis-jenis dokumen yang dokumen yang digunakan digunakan dalam dalam administrasi administrasi gudang gudang

3.1 Memahami konsep dasar  Konsep dasar pengendalian pengendalian gudang gudang

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

4

9


1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha)

Sumber Belajar

Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Satuan Pendidikan : SMK / MAK Alokasi Waktu : 266 jam riil (@ 60 menit)

SILABUS MATA PELAJARAN PENGENDALIAN DOKUMEN ADMINISTRASI GUDANG (5 HARI SEKOLAH)

Materi Pokok

2

2

3.5 Menerapkan proses  Proses pemeriksaan mutu pemeriksaan mutu barang barang dalam penerimaan dalam penerimaan

3.6 Menerapkan proses  Proses pengeluaran barang pengeluaran barang

Penilaian

4

Pembelajaran

penerimaan

3.4 Menerapkan administrasi  Administrasi penerimaan barang barang

3.3 Menerapkan prosedur  Prosedur kegiatan kegiatan penerimaan penerimaan barang barang

Kompetensi Dasar

6

6

9

Alokasi Waktu T P 4 9 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya:

Sumber Belajar

4

2

4

3.9 Menerapkan proses  Proses perawatan barang perawatan barang

3.10 Menerapkan proses  Proses inventarisasi barang inventarisasi barang

Penilaian

3.8 Menerapkan proses  Proses administrasi administrasi pengambilan pengambilan barang barang berdasarkan daftar berdasarkan daftar distribusi harian distribusi harian

Pembelajaran

4

Materi Pokok

3.7 Menerapkan proses  Proses administrasi administrasi pengeluaran pengeluaran barang barang

Kompetensi Dasar

9

7

9

9

Alokasi Waktu T P Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik

Sumber Belajar

3

2

3.14 Mengklasifikasi barang  Klasifikasi barang berdasarkan kategori berdasarkan kategori untuk untuk penentuan penentuan penyimpanan

3.13 Menerapkan administrasi barang

prosedur  Prosedur administrasi pengadaan pengadaan barang

3

Penilaian

3.12 Menerapkan proses  Proses pengadaan barang pengadaan barang

Pembelajaran

6

Materi Pokok

3.11 Mengidentifikasi  Keseimbangan persediaan keseimbangan persediaan dengan permintaan barang dengan permintaan untuk pengadaan barang barang untuk pengadaan barang

Kompetensi Dasar

7

8

8

13

Alokasi Waktu T P Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM

Sumber Belajar

4

3

3.17 Menerapkan prosedur  Prosedur administrasi administrasi penyimpanan barang penyimpanan barang

Penilaian

3.16 Menerapkan prosedur  Prosedur dokumentasi dokumentasi penyimpanan berdasarkan penyimpanan kode lokasi penyimpanan berdasarkan kode lokasi barang penyimpanan barang

Pembelajaran

3

Materi Pokok

3.15 Menerapkan teknik tata  Teknik tata letak letak penyimpanan penyimpanan barang barang

penyimpanan

Kompetensi Dasar

8

9

8

Alokasi Waktu T P Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha)

Sumber Belajar

Materi Pokok

4

4

proses  Proses perhitungan stock stock opname

3.21 Menerapkan perhitungan opname

3.19 Menerapkan administrasi pengembalian rusak

3.20 Menerapkan prosedur  Prosedur pencatatan stock pencatatan stock opname opname

Penilaian

4

Pembelajaran

prosedur  Prosedur administrasi pengembalian barang rusak barang

3.18 Menerapkan prosedur  Prosedur administrasi administrasi invetarisasi invetarisasi barang barang

Kompetensi Dasar

9

9

9

Alokasi Waktu T P 4 9 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya:

Sumber Belajar

Materi Pokok

3.22 Melaksanakan  Pembongkaran, pembongkaran, pemindahan dan penataan pemindahan dan penataan barang dalam penyimpanan barang dalam penyimpanan

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

4

9

Alokasi Waktu T P Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha)

Sumber Belajar

SMK / MAK 252 jam riil (@ 60 menit)

 Proses perawatan dan pemeliharaan peralatan gudang

18

18

18

 Peralatan berdasarkan aktifitas gudang

 Prosedur penggunaan peralatan berdasarkan aktivitas gudang

18

 Peralatan berdasarkan aktivitas gudang

Penilaian

3.1 Mengidentifikasi peralatan berdasarkan aktivitas gudang 3.2 Mengklasifikasikan peralatan berdasarkan aktifitas gudang 3.3 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan berdasarkan aktivitas gudang 3.4 Menerapkan proses perawatan dan pemeliharaan peralatan gudang

Pembelajaran

Materi Pokok

Kompetensi Dasar

45

45

45

45

Alokasi Waktu T P

1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet

1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet

1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet

Sumber Belajar

Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Satuan Pendidikan : Alokasi Waktu :

SILABUS MATA PELAJARAN PERALATAN GUDANG (5 HARI SEKOLAH)

 Prosedur Bongkar muat

letak  Tata letak gudang

prosedur

tata

Materi Pokok

3.3 Menempatkan barang in  Menempatkan barang (masuk) ke Gudang in (masuk) ke Gudang

3.2 Menerapkan Bongkar muat

3.1 Memahami gudang

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

7

7

7

18

18

18

Alokasi Waktu T P

Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi

Sumber Belajar



SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM DISTRIBUSI BARANG (5 HARI SEKOLAH)

 Prosedur pengiriman internal barang

3.5 Menerapkan pengiriman barang

 Pengecekan pemeriksaan

3.8 Menerapkan pengecekan / pemeriksaan barang / barang

 Konsep memperpendek jarak /saluran distribusi barang dari produsen ke konsumen

saluran  Saluran distribusi

3.7 Memahami konsep memperpendek jarak /saluran distribusi barang dari produsen ke konsumen

3.6 Memilih distribusi

 Prosedur administrasi pengiriman Internal barang

3.4 Menerapkan Prosedur administrasi pengiriman Internal barang

prosedur internal

Materi Pokok

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

7

7

4

7

7

18

18

9

18

18

Alokasi Waktu T P fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-

Sumber Belajar

keluar berdasarkan data pengambilan barang dari daftar pengiriman

Materi Pokok

3.11 Memahami kebijakan  Kebijakan barang barang dibuang /di dibuang /di recycle recycle

3.9 Memahami azaz  Azaz penyaluran penyaluran barang barang berdasarkan berdasarkan ketepatan ketepatan jenis dan jenis dan spesifikasi spesifikasi produk , produk , ketepatn ketepatn jumlah jumlah produk , ketepatan produk , ketepatan waktu dan tempat waktu dan tempat penyampaian penyampaian 3.10 Menerapkan proses  Proses kegiatan dan kegiatan dan administrasi administrasi distribusi distribusi barang barang

keluar berdasarkan data pengambilan barang dari daftar pengiriman

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

9

18

7

5

18

7

Alokasi Waktu T P

Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara

Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara

sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara

Sumber Belajar

3.1 Memahami informasi Perusahaan 3.2 Menerapkan pencatatan data keluar masuk barang beserta peralatan gudang yang digunakan. 3.3 Menerapkan prosedur arus gerak barang dan dokumen pada barang keluar dan masuk. 3.4 Menerapkan proses data arus gerak dan arus dokumen barang keluar dan masuk sebagai input pada sistem informasi pergudangan

Kompetensi Dasar

 Proses data arus gerak dan arus dokumen barang keluar dan masuk sebagai input pada sistem informasi pergudangan

 Pencatatan data keluar masuk barang beserta peralatan gudang yang digunakan.  Prosedur arus gerak barang dan dokumen pada barang keluar dan masuk.

 Informasi Perusahaan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

9

9

4

4

9

9

4

4

Alokasi Waktu T P

Internet (Belum ada buku Sumber)

Sumber Belajar



SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM INFORMASI GUDANG (5 HARI SEKOLAH)

4

4

4

4

4

7

4

 Proses data pemeriksaan barang rusak dengan menggunakan sistem informasi manajemen gudang

 Proses data stok barang dengan menggunakan sistem informasi gudang

 Proses data keluar masuk barang dengan menggunakan sistem informasi gudang

 Proses data barang rusak atau kadaluarsa dengan menggunakan sistem informasi gudang

 Laporan pergudangan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Input data administrasi gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses material

penanganan dengan

4

 Proses data penerimaan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

Penilaian

3.5 Menerapkan proses data penerimaan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.6 Menerapkan proses data pemeriksaan barang rusak dengan menggunakan sistem informasi manajemen gudang 3.7 Menerapkan proses data stok barang dengan menggunakan sistem informasi gudang 3.8 Menerapkan proses data keluar masuk barang dengan menggunakan sistem informasi gudang 3.9 Menerapkan proses data barang rusak atau kadaluarsa dengan menggunakan sistem informasi gudang 3.10 Memahami laporan pergudangan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.11 Menerapkan input data administrasi gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.12 Menerapkan proses penanganan material

Pembelajaran

Materi Pokok

Kompetensi Dasar

9

18

9

9

9

9

9

9

Alokasi Waktu T P Sumber Belajar

dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.13 Menerapkan proses pengendalian persediaan dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.14 Menerapkan proses penentuan jadwal dilakukan pemeliharaan peralatan gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.15 Menerapkan proses aliran distribusi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.16 Menerapkan penempatan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.17 Menerapkan proses penentuan jadwal pengiriman barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.18 Menerapkan proses pemilihan rute pengiriman barang dengan menggunakan

Kompetensi Dasar

3

3

3

3

3

 Proses penentuan jadwal dilakukan pemeliharaan peralatan gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses aliran distribusi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Penempatan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses penentuan jadwal pengiriman barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses pemilihan rute pengiriman barang dengan menggunakan sistem informasi

Penilaian

3

Pembelajaran

 Proses pengendalian persediaan dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

menggunakan sistem informasi pergudangan

Materi Pokok

9

9

9

9

9

9


sistem informasi pergudangan 3.19 Menerapkan prosedur data kodefikasi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

Kompetensi Dasar

 Prosedur data kodefikasi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

pergudangan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

3

9


3.6

3.5

3.4

3.3

3.2

3.1

Memahami sikap dan perilaku wirausahawan Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa Memahami hak atas kekayaan intelektual Menganalisis konsep desain/ prototype dan kemasan produk barang/jasa Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa Menganalisis lembar kerja /gambar kerja

Kompetensi Dasar

 Lembar kerja /gambar kerja untuk pembuatan

 Proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa

 Hak atas kekayaan intelektual  Konsep desain/ prototype dan kemasan produk barang/jasa

 Sikap dan perilaku wirausahawan  Peluang usaha produk barang/jasa

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

3

3

3

3

3

3

7

9

7

7

7

7

Alokasi Waktu T P

1. Internet (Belum ada buku Sumber), 2. BSE Revisi

Sumber Belajar



SILABUS MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN (5 HARI SEKOLAH)

3.16

3.15

3.14

3.13

3.12

3.11

3.10

3.9

3.8

3.7

untuk pembuatan prototype produk barang/jasa Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa Menganalisis perencanaan produksi massal Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal Menerapkan proses produksi massal Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan Memahami paparan deskriptif, naratif,

Kompetensi Dasar produk

 Paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau

 Evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan

 Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa

 Metoda perakitan produk barang/jasa

 Proses produksi massal

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 Indikator keberhasilan tahapan produksi massal

Penilaian

3

produksi

Pembelajaran

 Perencanaan massal

 Pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa


 Biaya produksi prototype produk barang/jasa

prototype barang/jasa

Materi Pokok

7

7

7

7

9

7

7

7

7

7


3.20

3.19

3.18

3.17

argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa Menentukan media promosi Menyeleksi strategi pemasaran Menilai perkembangan usaha Menentukan standard laporan keuangan

Kompetensi Dasar tentang

 Menilai perkembangan usaha  Standard laporan keuangan

 Strategi pemasaran

 Media promosi

persuasif produk/jasa

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

3

3

3

3

7

7

7

7


PENYELARASAN STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK 3 TAHUN (6 HARI) KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK PERGUDANGAN

MATA PELAJARAN

MATERI PEMBELAJARAN SISIPAN YANG BELUM TERAKOMODIR

KELOMPOK A (WAJIB) Pendidikan Agama dan Budi 1 Pekerti Pendidikan Pancasila dan 2 Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Sejarah Indonesia 6 Bahasa Inggris Jumlah Jam Kelompok A KELOMPOK B (WAJIB) 7 Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 8 Kesehatan Jumlah Jam Kelompok B JUMLAH JAM A DAN B KELOMPOK C ( KEJURUAN) C1. Dasar Bidang Keahlian 9 Simulasi dan Komunikasi Digital 10 Fisika 11 Kimia Jumlah Jam Kelompok C1 C2. Dasar Program Keahlian 13 Gambar Teknik Penanganan Material dan Sikap 14 Kerja 15 Pengendalian Persediaan Jumlah jam Kelompok C2 C3. Kompetensi Keahlian Pengendalian Dokumen 16 Administrasi Gudang 17 Peralatan Gudang 18 Sistem Distribusi Barang

19 Sistem Informasi Gudang 20 Produk Kreatif dan Kewirausahaan Jumlah jam Kelompok C3 21 Prakerin

X

XI

XII

1

2

1

2

1

2

36

36

36

36

36

18

24 24 24 24 24 12 48 48 48 48 48 24 48 48 48 48 48 24 24 24 24 24 24 12 24 24 24 24 24 12 204 204 204 204 204 102 24

24

24

24

24

12

36 36 36 36 36 18 60 60 60 60 60 30 264 264 264 264 264 132

24 24 24 48

Memahami informasi Perusahaan : - Pengertian informasi - Macam macam bentuk informasi - Manfaat Informasi - Alur data dan informasi perusahaan

24 24 24 48 TEORI 12 14

24 24 24 48

24 24 24 48 PRAKTEK 28 34

12 38 TEORI 38

28 90 PRAKTEK 88

35 35 35

83 83 83

28

68

171 0

405 320

Keterangan : - Untuk waktu pembelajaran pada mata pelajaran produktif C1, C2 dan C3 menggunakan waktu riil yaitu 1 jam = 60 menit

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

KI 3

3.3 Memahami penulisan huruf dan angka gambar sesuai aturan kelengkapan informasi gambar teknik 3.4 Menerapkan prosedur gambar konstruksi garis, sudut, lingkaran dan

 Penggunaan peralatan serta kelengkapan gambar teknik untuk media gambar teknik sesuai fungsi.

3.1 Menerapkan penggunaan peralatan serta kelengkapan gambar teknik untuk media gambar teknik sesuai fungsi. 3.2 Memahami jenis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis

 Gambar konstruksi garis, sudut, lingkaran dan gambar bidang berdasarkan bentuk

 Penulisan huruf dan angka gambar sesuai aturan kelengkapan informasi gambar teknik

 Jenis garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1

1

1

1

2

2

2

2

Alokasi Waktu T P

1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant


Sumber Belajar

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar

KI 4

: 40 jam riil (@ 60 menit)

Durasi (Waktu)

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

: SMK

Satuan Pendidikan

SILABUS MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK (6 HARI SEKOLAH)

3.8 Menerapkan penggunaan garis, batas, angka dan symbol ukuran, sesuai aturan tanda ukuran dan peletakan ukuran gambar teknik. 3.9 Mengevaluasi rancangan system pemberian ukuran gambar berdasarkan posisi, referensi dan kebutuhan tahapan pengerjaan benda.

gambar bidang berdasarkan bentuk kontruksi geometris. 3.5 Menganalisis penyajian gambar proyeksi berdasarkan aturan gambar proyeksi piktorial (3D). 3.6 Menganalisis penyajian gambar proyeksi sudut pertama dan sudut ketiga berdasarkan aturan gambar proyeksi orthogonal (2D) 3.7 Menerapkan prosedur gambar potongan sesuai konsep gambar potongan

Kompetensi Dasar

 Rancangan system pemberian ukuran gambar berdasarkan posisi, referensi dan kebutuhan tahapan pengerjaan benda.

 Penggunaan garis, batas, angka dan symbol ukuran, sesuai aturan tanda ukuran dan peletakan ukuran gambar teknik.

 Gambar potongan sesuai konsep gambar potongan

 Gambar proyeksi sudut pertama dan sudut ketiga berdasarkan aturan gambar proyeksi orthogonal (2D)

 Gambar proyeksi berdasarkan aturan gambar proyeksi piktorial (3D).

kontruksi geometris.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

1

2

2

2

1

4

6

4

4

2

Alokasi Waktu T P




1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2. Buku Site Plant Gambar, 3. Internet

Gambar, 3. Internet

Sumber Belajar







 Prosedur penanganan material secara manual

 Peralatan yang digunakan dalam material handling

 Prosedur penanganan material dengan menggunakan peralatan material handling

3.2 Memahami berbagai peralatan yang digunakan dalam material handling

3.3 Menerapkan prosedur penanganan material dengan menggunakan peralatan material handling

Materi Pokok

3.1 Menerapkan prosedur penanganan material secara manual

Kompetensi Dasar

Pembelajaran







Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar T P 2 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3


SILABUS MATA PELAJARAN PENANGANAN MATERIAL DAN SIKAP KERJA (6 HARI SEKOLAH)











 Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

 Langkah langkah pertolongan pertama pada kecelakaan

 Strategi merapihkan ruangan kerja (5S – Sort)

 Strategi merapihkan peralatan dan bahan baku produksi (5S – Set)

 Strategi membersihkan ruangan dan lingkungan kerja (5S – Shine)

3.5 Menerapkan langkah langkah pertolongan pertama pada kecelakaan

3.6 Menganalisis strategi merapihkan ruangan kerja (5S – Sort)

3.7 Menganalisis strategi merapihkan peralatan dan bahan baku produksi (5S – Set)

3.8 Menganalisis strategi membersihkan ruangan dan lingkungan kerja (5S – Shine)

Materi Pokok

3.4 Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Kompetensi Dasar

Pembelajaran











Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar T P 2 5 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 1 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 1 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 1 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 1 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3





 Standarisasi dan dokumentasi lingkungan kerja yang baru (5S – Standardize)

 Tahapan kedisiplinan dalam penerapan standarisasi dan dokumentasi yang telah ditetapkan(5S – Sustain)

3.10 Menerapkan tahapan kedisiplinan dalam penerapan standarisasi dan dokumentasi yang telah ditetapkan(5S – Sustain)

Materi Pokok

3.9 Menganalisis standarisasi dan dokumentasi lingkungan kerja yang baru (5S – Standardize)

Kompetensi Dasar

Pembelajaran





Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar T P 1 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3 1 3 1. Buku Siswa Elektronik, 2. SOP, 3. Internet, 4. Buku Petunjuk K3





 Penentuan reorder point system

 Makna dan kebijakan persediaan

3.2 Memahami makna dan kebijakan persediaan

Materi Pokok

3.1 Menerapkan penentuan reorder point system

Kompetensi Dasar

Pembelajaran





Penilaian

2

1

T

7

3

P

Alokasi Waktu

1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen

Sumber Belajar


SILABUS MATA PELAJARAN PENGENDALIAN PERSEDIAAN (6 HARI SEKOLAH)







Materi Pokok

 Kepentingan persediaan pengaman

 Perkiraan perputaran persediaan (inventory turn over)

 Prosedur dalam pengadministrasian persediaan

Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis kepentingan persediaan pengaman

3.4 Menganalisis perkiraan perputaran persediaan (inventory turn over)

3.5 Menerapkan prosedur dalam pengadministrasian persediaan

Pembelajaran





Penilaian

1

1

1

T

3

3

3

P

Alokasi Waktu material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald

Sumber Belajar







 Pencatatan dalam pengawasan persediaan

 Hitungan ukuran lot ekonomis menggunakan metoda EOQ

 Rancangan kapasitas persediaan menggunakan metoda ABC

3.7 Menganalisis hitungan ukuran lot ekonomis menggunakan metoda EOQ

3.8 Menganalisis rancangan kapasitas persediaan menggunakan metoda ABC

Materi Pokok

3.6 Mengevaluasi pencatatan dalam pengawasan persediaan

Kompetensi Dasar

Pembelajaran







Penilaian

2

2

1

T

2

2

3

P

Alokasi Waktu J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet 1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit:

Sumber Belajar

3.9 Menerapkan prosedur stock opname persediaan

Kompetensi Dasar

 Prosedur stock opname persediaan

Materi Pokok



Pembelajaran



Penilaian

1

T

2

P

Alokasi Waktu

1. Manajemen Persediaan, Karya: Agus Ristono. (Graha Ilmu), 2. Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistem-sistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara, 3. Internet

Buku Aksara, 3. Internet

Sumber Belajar

dasar  Konsep dasar pengendalian gudang

Materi Pokok

3.2 Memahami jenis-jenis  Jenis-jenis dokumen yang dokumen yang digunakan digunakan dalam dalam administrasi gudang administrasi gudang

3.1 Memahami konsep pengendalian gudang

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

2

4


1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen

Sumber Belajar



SILABUS MATA PELAJARAN PENGENDALIAN DOKUMEN ADMINISTRASI GUDANG (5 HARI SEKOLAH)

1

proses  Proses pemeriksaan mutu barang barang dalam penerimaan

3.5 Menerapkan pemeriksaan mutu dalam penerimaan

2

Penilaian

3.4 Menerapkan administrasi  Administrasi penerimaan penerimaan barang barang

Pembelajaran

2

Materi Pokok

3.3 Menerapkan prosedur  Prosedur kegiatan kegiatan penerimaan barang penerimaan barang

Kompetensi Dasar

4

4

4

Alokasi Waktu T P Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM

Sumber Belajar


2

Penilaian

proses  Proses administrasi pengeluaran pengeluaran barang

Pembelajaran

1

proses  Proses barang

Materi Pokok

pengeluaran

3.6 Menerapkan pengeluaran barang

Kompetensi Dasar

4

4

Alokasi Waktu T P Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha)

Sumber Belajar

Materi Pokok

2

proses  Proses barang

3.10 Menerapkan inventarisasi barang inventarisasi

1

Penilaian

proses  Proses perawatan barang

Pembelajaran

3.9 Menerapkan perawatan barang

3.8 Menerapkan proses  Proses administrasi administrasi pengambilan pengambilan barang barang berdasarkan daftar berdasarkan daftar distribusi harian distribusi harian

Kompetensi Dasar

4

4

Alokasi Waktu T P 2 4 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se.,

Sumber Belajar

1

prosedur  Prosedur administrasi pengadaan pengadaan barang


3.12 Menerapkan pengadaan barang

1

Penilaian

proses  Proses pengadaan barang

Pembelajaran

3

Materi Pokok

3.11 Mengidentifikasi  Keseimbangan persediaan keseimbangan persediaan dengan permintaan dengan permintaan barang barang untuk pengadaan untuk pengadaan barang barang

Kompetensi Dasar

4

4

6

Alokasi Waktu T P MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat

Sumber Belajar

1

2

3.16 Menerapkan prosedur  Prosedur dokumentasi dokumentasi penyimpanan penyimpanan berdasarkan berdasarkan kode lokasi kode lokasi penyimpanan penyimpanan barang barang

Penilaian

3.15 Menerapkan teknik tata letak  Teknik tata letak penyimpanan barang penyimpanan barang

Pembelajaran

1

Materi Pokok

3.14 Mengklasifikasi barang  Klasifikasi barang berdasarkan kategori untuk berdasarkan kategori penentuan penyimpanan untuk penentuan penyimpanan

Kompetensi Dasar

4

3

3

Alokasi Waktu T P Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen

Sumber Belajar

2

2

prosedur  Prosedur administrasi invetarisasi invetarisasi barang

prosedur  Prosedur administrasi pengembalian pengembalian barang rusak


3.19 Menerapkan administrasi barang rusak

Penilaian

2

Pembelajaran

prosedur  Prosedur administrasi penyimpanan penyimpanan barang

Materi Pokok


Kompetensi Dasar

4

4

4

Alokasi Waktu T P Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM

Sumber Belajar

2

Penilaian

3.21 Menerapkan proses  Proses perhitungan stock perhitungan stock opname opname

Pembelajaran

2

Materi Pokok

3.20 Menerapkan prosedur  Prosedur pencatatan stock pencatatan stock opname opname

Kompetensi Dasar

4

4

Alokasi Waktu T P Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha) 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha)

Sumber Belajar

Materi Pokok

3.22 Melaksanakan  Pembongkaran, pembongkaran, pemindahan pemindahan dan penataan dan penataan barang dalam barang dalam penyimpanan penyimpanan

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu T P 2 4 1. Manajemen Pergudangan, Karya: John Warman. (PpM Manajemen), 2. Manajemen Logistik Peralatan Kerja dan Alat Berat, Karya: Sumardjo, Se., MM. ( Panca Usaha)

Sumber Belajar

SMK / MAK 118 jam riil (@ 60 menit)

Materi Pokok

3.4 Menerapkan proses  Proses perawatan dan perawatan dan pemeliharaan pemeliharaan peralatan peralatan gudang gudang

3.3 Menerapkan prosedur  Prosedur penggunaan penggunaan peralatan peralatan berdasarkan berdasarkan aktivitas gudang aktivitas gudang

3.2 Mengklasifikasikan peralatan  Peralatan berdasarkan berdasarkan aktifitas gudang aktifitas gudang

3.1 Mengidentifikasi peralatan  Peralatan berdasarkan berdasarkan aktivitas gudang aktivitas gudang

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

9

9

9

8

21

21

21

20

Alokasi Waktu T P

1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet 1. Buku Siswa Elektronik, 2.Internet

Sumber Belajar

Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Satuan Pendidikan : Alokasi Waktu :

SILABUS MATA PELAJARAN PERALATAN GUDANG (6 HARI SEKOLAH)

3.2 Menerapkan Bongkar muat

3.1 Memahami gudang

Materi Pokok

 Prosedur Bongkar muat

letak  Tata letak gudang

prosedur

tata

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

3

3

8

8

Alokasi Waktu T P

Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit:

Sumber Belajar


Satuan Pendidikan : SMK / MAK Alokasi Waktu : 118jam riil (@ 60 menit)

SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM DISTRIBUSI BARANG (6 HARI SEKOLAH)

 Prosedur administrasi pengiriman Internal barang

 Prosedur pengiriman internal barang

3.4 Menerapkan Prosedur administrasi pengiriman Internal barang

3.5 Menerapkan pengiriman barang

3.6 Memilih distribusi

 Menempatkan barang in (masuk) ke Gudang

3.3 Menempatkan barang in (masuk) ke Gudang

saluran  Saluran distribusi

prosedur internal

Materi Pokok

Kompetensi Dasar

Pembelajaran

Penilaian

3

3

3

3

6

8

8

8

Alokasi Waktu T P Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material),

Buku Aksara

Sumber Belajar

Materi Pokok

 Konsep memperpendek jarak /saluran distribusi barang dari produsen ke konsumen

 Pengecekan / pemeriksaan barang keluar berdasarkan data pengambilan barang dari daftar pengiriman

 Azaz penyaluran barang berdasarkan ketepatan jenis dan spesifikasi produk , ketepatn jumlah produk , ketepatan waktu dan tempat penyampaian

 Proses kegiatan dan administrasi distribusi barang

Kompetensi Dasar

3.7 Memahami konsep memperpendek jarak /saluran distribusi barang dari produsen ke konsumen

3.8 Menerapkan pengecekan / pemeriksaan barang keluar berdasarkan data pengambilan barang dari daftar pengiriman

3.9 Memahami azaz penyaluran barang berdasarkan ketepatan jenis dan spesifikasi produk , ketepatn jumlah produk , ketepatan waktu dan tempat penyampaian

3.10 Menerapkan proses kegiatan dan administrasi distribusi barang

Pembelajaran

Penilaian

4

4

3

3

8

8

8

8

Alokasi Waktu T P Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen

Sumber Belajar

Materi Pokok

 Kebijakan barang dibuang /di recycle

Kompetensi Dasar

3.11 Memahami kebijakan barang dibuang /di recycle

Pembelajaran

Penilaian

3

5

Alokasi Waktu T P distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara Judul Buku: Manajemen Logistik (Integrasi Sistemsistem manajemen distribusi fisik dan manajemen material), Karya: Donald J. Bowersox, Penerbit: Buku Aksara

Sumber Belajar

3.1 Memahami informasi Perusahaan 3.2 Menerapkan pencatatan data keluar masuk barang beserta peralatan gudang yang digunakan. 3.3 Menerapkan prosedur arus gerak barang dan dokumen pada barang keluar dan masuk. 3.4 Menerapkan proses data arus gerak dan arus dokumen barang keluar dan masuk sebagai input pada sistem informasi pergudangan

Kompetensi Dasar

 Proses data arus gerak dan arus dokumen barang keluar dan masuk sebagai input pada sistem informasi pergudangan

 Pencatatan data keluar masuk barang beserta peralatan gudang yang digunakan.  Prosedur arus gerak barang dan dokumen pada barang keluar dan masuk.

 Informasi Perusahaan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

4

4

2

1

4

4

2

1

Alokasi Waktu T P

Internet (Belum ada buku Sumber)

Sumber Belajar



SILABUS MATA PELAJARAN SISTEM INFORMASI GUDANG (6 HARI SEKOLAH)

2

1

2

2

2

2

2

 Proses data pemeriksaan barang rusak dengan menggunakan sistem informasi manajemen gudang

 Proses data stok barang dengan menggunakan sistem informasi gudang

 Proses data keluar masuk barang dengan menggunakan sistem informasi gudang

 Proses data barang rusak atau kadaluarsa dengan menggunakan sistem informasi gudang

 Laporan pergudangan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Input data administrasi gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses material

penanganan dengan

2

 Proses data penerimaan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

Penilaian

3.5 Menerapkan proses data penerimaan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.6 Menerapkan proses data pemeriksaan barang rusak dengan menggunakan sistem informasi manajemen gudang 3.7 Menerapkan proses data stok barang dengan menggunakan sistem informasi gudang 3.8 Menerapkan proses data keluar masuk barang dengan menggunakan sistem informasi gudang 3.9 Menerapkan proses data barang rusak atau kadaluarsa dengan menggunakan sistem informasi gudang 3.10 Memahami laporan pergudangan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.11 Menerapkan input data administrasi gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.12 Menerapkan proses penanganan material

Pembelajaran

Materi Pokok

Kompetensi Dasar

4

4

4

6

4

4

4

4


dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.13 Menerapkan proses pengendalian persediaan dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.14 Menerapkan proses penentuan jadwal dilakukan pemeliharaan peralatan gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.15 Menerapkan proses aliran distribusi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.16 Menerapkan penempatan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.17 Menerapkan proses penentuan jadwal pengiriman barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan 3.18 Menerapkan proses pemilihan rute pengiriman barang dengan menggunakan

Kompetensi Dasar

2

2

2

2

2

 Proses penentuan jadwal dilakukan pemeliharaan peralatan gudang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses aliran distribusi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Penempatan barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses penentuan jadwal pengiriman barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

 Proses pemilihan rute pengiriman barang dengan menggunakan sistem informasi

Penilaian

2

Pembelajaran

 Proses pengendalian persediaan dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

menggunakan sistem informasi pergudangan

Materi Pokok

4

6

4

5

4

4


sistem informasi pergudangan 3.19 Menerapkan prosedur data kodefikasi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

Kompetensi Dasar

 Prosedur data kodefikasi barang dengan menggunakan sistem informasi pergudangan

pergudangan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

2

6


3.6

3.5

3.4

3.3

3.2

3.1

Memahami sikap dan perilaku wirausahawan Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa Memahami hak atas kekayaan intelektual Menganalisis konsep desain/ prototype dan kemasan produk barang/jasa Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa Menganalisis lembar kerja /gambar kerja

Kompetensi Dasar

 Lembar kerja /gambar kerja untuk pembuatan


 Hak atas kekayaan intelektual  Konsep desain/ prototype dan kemasan produk barang/jasa

 Sikap dan perilaku wirausahawan  Peluang usaha produk barang/jasa

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

2

1

1

1

2

1

4

3

3

3

4

3

Alokasi Waktu T P

1. Internet (Belum ada buku Sumber), 2. BSE Revisi

Sumber Belajar



SILABUS MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN (6 HARI SEKOLAH)

3.16

3.15

3.14

3.13

3.12

3.11

3.10

3.9

3.8

3.7

untuk pembuatan prototype produk barang/jasa Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa Menganalisis perencanaan produksi massal Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal Menerapkan proses produksi massal Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan Memahami paparan deskriptif, naratif,

Kompetensi Dasar produk

 Paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau

 Evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan

 Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa

 Metoda perakitan produk barang/jasa

 Proses produksi massal

1

2

1

2

1

1

2

1

2

 Indikator keberhasilan tahapan produksi massal

Penilaian

1

produksi

Pembelajaran

 Perencanaan massal

 Pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa


 Biaya produksi prototype produk barang/jasa

prototype barang/jasa

Materi Pokok

3

4

3

4

3

3

3

4

3

4


3.20

3.19

3.18

3.17

argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa Menentukan media promosi Menyeleksi strategi pemasaran Menilai perkembangan usaha Menentukan standard laporan keuangan

Kompetensi Dasar tentang

 Menilai perkembangan usaha  Standard laporan keuangan

 Strategi pemasaran

 Media promosi

persuasif produk/jasa

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

2

2

1

1

4

4

3

3


Gabung 33-Silabus Teknik Pergudangan 66 Hal

Recommend Documents