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ADRIÁN LLAULLI
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 EL IMPRESIONISMO: ¿Es un estilo pit!"io #e $"%te" o&'eti(o o su&'eti(o) Justi*+ue su "espuest$.
El impresionismo, impresionismo, movimiento pictórico francés de nales del si!lo "I" #$e apareció como reacción contra el arte académico, los temas cl%sicos & las encorsetadas 'a($stadas) form$las art*sticas por la academia +rancesa de ellas Artes, representa la pint$ra al aire lire & los temas de la vida coti cotidi dian ana a. S$ o(e o(eti tivo vo es cons conse! e!$i $irr $na $na repr epresen esenta taci ción ón del del m$nd m$ndo o espont%nea & directa, & para ello se centraron en los efectos #$e prod$ce la l$/ nat$ral sore los o(etos, es as* como los impresionistas se centraron en cap captar tar la inc incide idencia ncia de la l$/ l$/ sor ore los los o(e o(ettos #$e #$e por por la e0ac 0acta representación de s$s formas. Desde mi p$nto de vista, el Impresionismo es $n estilo pictórico de car%ct car%cter er o(eti o(etivo vo por las si!$ie si!$iente ntess ra/on ra/ones1 es1 Prime Primero ro,, se asa asa en $na representación de la realidad & esto lo conrma con s$s temas de la vida cotidiana, paisa(es & todo lo #$e interven!a por n$estra óptica, el efecto #$e la l$/ ca$sa en n$estra retina al incidir en los o(etos, no la forma f*sica propia del o(eto sino, las somras & re2e(os de los colores #$e la l$/ act3a en los o(etos4 se!$ndo, m%s #$e representar sentimientos, representa $na forma casi cient*ca de ver el m$ndo por el est$dio de la visión, la f$nción de la l$/ & de los o(etos en n$estro n$estro sentido vis$al.
An$ An$lie lie l$ ,o"-$ "-$ Conten teni#o #e l$ o&"$ &"$ /EL /EL MO0LI O0LIN N DE LA ALETTE #el pinto" Au3uste Renoi".
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,ORMA:
Utili/ación de colores fr*os & !amas c%lidas, lanco s*molo de $nidad, p$re/a e inocencia4 a/$les & lancos #$e representan el d*a l$minoso & 5ermoso. Amarillos & naran(as el re2e(ó del sol en ese d*a. Utili/a $na coloración con tonos l$minosos. E0iste $na !ran variedad en la $tili/ación de colores fr*os & c%lidos. Por e(emplo en el rostro de los persona(es se $tili/a colores claros anaran(ados los c$ales denotan $na ale!r*a & satisfacción propias de las estas. El d*a est% m$& ien representado con tonalidades #$e !eneran m%s l$/.
o
COLOR:
o
COMPOSICIÓN:
o
TÉCNICA:
o
ESTILO:
presenta $na composición asimétrica en forma de 6, el c$al da $n ma!n*co dinamismo e ima!inación a la ora. óleo sore lien/o 787079: cm.
Impresionista.
CONTENIDO:
Es $n c$adro m$& 5ermoso denota elle/a estética, tiene $n contenido !eométrico #$e transmite $na emoción de movimiento, a!itado. Es $n tema cotidiano, $na esta social.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 I#enti*+ue $ +u4 estilo pit!"io pe"tenee $#$ $"$te"5sti$ #es"i&$ $#$ uno #e ellos: 1. Li&e"t$# #el su&onsiente en l$s "e$iones.
Pertenece al estilo pictórico Dada*smo, movimiento art*stico s$r!ido primero en E$ropa & posteriormente en Norteamérica4 f$e creado en el ;aaret
& 7=?? con @$!o all como f$ndador &, posteriormente, adoptado por ristan /ara, #$ien se convertir*a en la !$ra representativa de dad%. S$r!ió del desencanto #$e sent*an los miemros al vivir en la E$ropa del periodo tard*o de la Primera B$erra C$ndial & posteriormente, en actit$d de reelión a 5acia la a$lia & desinterés social caracter*stico de los art*sticas del periodo de entre!$erras. Dad% se maniesta contra la elle/a eterna, contra la eternidad de los principios, contra las le&es de la ló!ica, contra la inmovilidad del pensamiento, contra la p$re/a de los conceptos astractos & contra lo $niversal en !eneral. Prop$!na, en camio, la desenfrenada liertad del individ$o, la espontaneidad, lo inmediato, act$al & aleatorio, la crónica contra la intemporalidad, la contradicción, el no donde los dem%s dicen s* & el s* donde los dem%s dicen no4 deende el caos contra el orden & la imperfección contra la perfección. 2. E6p"esi!n #e los senti-ientos e-oiones.
Pertenece al estilo pictórico E0presionismo, corriente art*stica #$e $scaa la e0presión de los sentimientos & las emociones del a$tor, m%s #$e la representación de la realidad o(etiva. El movimiento e0presionista apareció en los 3ltimos aos del si!lo "I" & primeros del "" como reacción frente a los modelos #$e 5a*an prevalecido en E$ropa desde el renacimiento, partic$larmente en las an#$ilosadas academias de ellas Artes. El artista e0presionista trató de representar la e0periencia emocional en s$ forma m%s completa, sin preoc$parse de la realidad e0terna sino de s$ nat$rale/a interna & de las emociones #$e despierta en el oservador. Para lo!rarlo, los temas se e0a!eran & se distorsionan con el n de intensicar la com$nicación art*stica. 7. Rep"esent$i!n #e ele-entos on *3u"$s 3eo-4t"i$s.
Pertenece al estilo pictórico ;$ista, es considerado la primera van!$ardia, &a #$e rompe con el 3ltimo estat$to renacentista vi!ente a principios del si!lo "", la perspectiva. En los c$adros c$istas, desaparece la perspectiva tradicional. rata las formas de la nat$rale/a por medio de !$ras !eométricas, fra!mentando l*neas &
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s$percies. Se adopta as* la llamada perspectiva m3ltipleF1 se representan todas las partes de $n o(eto en $n mismo plano. 8. Rep"esent$i!n #e los sue9os.
Pertenece al estilo pictórico S$rrealismo, trata de plasmar el m$ndo de los s$eos & de los fenómenos s$conscientes. Este sector recóndito del ser 5$mano se considera apto para el an%lisis art*stico. reton intenta desc$rir las prof$ndidades del esp*rit$. As* lo pone de relieve en s$ Primer Caniesto del S$rrealismo '7=?G)1 H;reo en el enc$entro f$t$ro de esos dos estados, en apariencia tan contradictorios, como son el s$eo & la realidad, en $na especie de realidad asol$ta, de s$rrealidadH. El S$rrealismo no sólo afectó al m$ndo de la pint$ra, sino tamién al cine, la foto!raf*a, el teatro, la poes*a.... El res$ltado es $n m$ndo aparentemente as$rdo, iló!ico, en el #$e los fenómenos del s$consciente escapan al dominio de la ra/ón.
Pinte un te-$ utili$n#o el Estilo Su""e$list$ #es"i&$ su ,o"-$ Conteni#o.
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,ORMA:
Utili/ación de colores fr*os. Principalmente el color a/$l, representa al alma, incita a la re2e0ión. Intento e0presar la prof$ndidad & misterio del cielo.
o
COLOR:
o
COMPOSICIÓN:
o
TÉCNICA:
o
ESTILO:
presenta $na composición asimétrica en forma de L, En el c$al #$iero com$nicar $n ma!n*co dinamismo e ima!inación a la ora. Pint$ra pastel sore cart$lina.
S$rrealista.
CONTENIDO: o
Es $n c$adro con $na composición simple pero m$& impactante en el c$al #$iero mostrar la t$r$lencia & elasticidad #$e tiene el a!$a para desordar de las formas, tiene $n contenido !eométrico #$e transmite $na emoción de movimiento, a!itado.
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ema1 ode!ón.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.7 El Re$# ; -$#e "$#i$ en -$nipul$" o&'etos p$"$ "e$" o&"$s t"i#i-ension$les. Con 4ste estilo< #es"i&$ su p"opi$ "e$i!n $#iione t5tulo $ l$ -is-$.
EL PRIN;IPIJ DE LJS IECPJSK Desde mi p$nto de vista, con esta disposición de piedras #$iero com$nicar cómo f$e el inicio de la vida & de la 5$manidad desde el principio de los tiempos, las c$ales t$vieron #$e emer!er de $n dif*cil proceso de sorevivir & crecer ante $n amiente inóspito & lleno de ost%c$los para poder desarrollarse en todo s$ esplendor.
¿Cu%les son l$s $"$te"5sti$s #el =o# $"t) •
•
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Se convierte, a la ve/, en s$(eto & o(eto de la ora &, ad#$iere connotaciones vivenciales e incl$so emocionales. S$ principal o(etivo f$e reelarse contra las r$tinas $r!$esas del arte & de la vida. El c$erpo del artista sirve como medio de e0presión & de manip$lación.
•
Es $na modalidad del arte de acción.
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El c$erpo es el dato ori!inario de la nat$rale/a.
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Los artistas ele!*an $na violencia a$to infrin!ida como s$ medio de e0presión.
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Dete"-ine un$ se-e'$n$ un$ #i>e"eni$ ent"e el L$n# $"t el Re$# ; -$#e.
SEMEJANZA
DI,ERENCIA
El Land Art & el Read& made $tili/an o(etos reales disp$estos de cierta manera para #$e ten!an $na connotación o $n mensa(e art*stico, los espacios nat$rales son transformados por el pensamiento & la acción del artista.
El Read& made $sa $na amplia variedad de materiales & medios con el o(eto de despertar los sentidos del espectador, MIENTRAS #$e el Land Art tiene como o(etivo, con $n sentido art*stico, alterar la s$percie de la tierra, esto, $sando como soporte o materia prima, el paisa(e en espacios nat$rales.
Des"i&$ un$ o&"$ on el estilo pit!"io =o# $"t. P!n3$le t5tulo $ su "e$i!n.
/MERCANC?AS
En esta ora de arte el c$erpo 5$mano sirve como medio de e0presión & de manip$lación, esto, si!nicando al c$erpo femenino como $n o(eto de valor, pero no espirit$al o 5$mano, sino económico, la elle/a tiene $n costo.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.8 ¿Cu%les >ue"on los estilos pit!"ios eu"opeos +ue in@ue"on #u"$nte el Pe"5o#o Coloni$l en Eu$#o") •
PINT0RA COLONIAL SILO VI:
Es tiempo del s$r!imiento de los primeros pintores #$iteos & de los comien/os de $na tradición de maestros & talleres #$e lle!ar*a a convertirse en a$téntica Esc$ela. El primer maestro de pintores es el &a nomrado fra& PEDRJ BJSSEAL, nat$ral de Lovaina, compaero de fra& JDJ;J RI;ME & profesor de pint$ra en el cole!io franciscano de San Andrés. Jtro formador de artistas, este en s$ taller, f$e LUIS DE RI
En la pint$ra arroca espaola 5a& $na serie de elementos com$nes #$e son fr$to del momento pol*tico & reli!ioso #$e vive Espaa. Por $n lado se percie el pesimismo del decaimiento del !ran Imperio Espaol del si!lo anterior. Por otro lado, Espaa est% a la cae/a del movimiento de la ;ontrarreforma católica & la sociedad vive en el ri!or imp$esto en m$c5as %reas de la vida cotidiana por la In#$isición, por lo #$e van a predominar los temas reli!iosos, representados de manera
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PINT0RA COLONIAL SILO VII:
REALISMO
Se
fija en la sociedad y en determinados grupos sociales, poniéndose al lado de los desfavorecidos. Algunos de sus temas evocan el mundo de la marginacin como Los presos y Los mendigos. En El vagón de tercera clase reivindica la dura vida de las clases populares en las grandes ciudades. La ternura !ue despiertan los personajes en el espectador contrasta con la sofisticacin industrial del tren.
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PINT0RA COLONIAL SILO VIII
ARRJ;J La 5istoria del arte de $n p$elo aarca entre otras cosas la vida & ora de maestros #$e plasmaron s$ talento ma!istral en los diferentes materiales, los mismos #$e sirvieron de camino para #$e ellos f$esen recordados a través de las !eneraciones. Pero sore todo, las oc5o letras de la palara 5istoriaK llevan consi!o los s$eos
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de 5omres #$e l$c5aan por sorevivir en $n si!lo #$e ofrec*a 5amre & desvent$ra, donde las cat%strofes nat$rales 5a*an decidido 5acerse presentes, $n l$!ar donde era dif*cil la vida cotidiana. Estos artistas #$e lle!aron a encontrar la com$nión perfecta entre la com$nicación & el entendimiento a través del arte, se convirtieron en cierto tipo de al#$imistas, lires de esp*rit$ pero presos de $na sociedad complicada, donde $na manifestación pol*tica, $n dolor social, $n amor naciente o las tareas diarias, esas #$e normalmente no encontramos descritas en los liros, s$stentan los !randes !iros del m$ndo & proporcionan $na esperan/a & $na ra/ón para se!$ir siendo de carne & 5$eso. As* veo &o al arroco en Ec$ador1 $n len!$a(e 2$ido, lleno de s*molos #$e encierran desde $na sencilla decoración 5asta los mitos de $n p$elo lleno de said$r*a & miedo.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.B Dete"-ine l$s $"$te"5sti$s #e l$ pintu"$ M$$< Ate$ e In$ 1 CARACTER?STICAS PINT0RA MAA:
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Sirvió como elemento decorador de frisos.
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Emplearon $n rico colorido.
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Se $so la contra perspectiva inversa.
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Bran perfección técnica alcan/ada en1 $n di$(o rme, estili/ado & din%mico #$e se con($!a en $na composición precisa & e#$ilirada.
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Empleo de pint$ra al fresco en decoración de templos & palacios, con rico colorido !eneralmente a ase de colores primarios claros & rillantes.
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escasea la presentación de la !$ra femenina & se e0cl$&e a los nios.
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las pint$ras eran de ceremonias reli!iosas, escenas !$erreras & de la vida diaria es la tem%tica preferida.
2 CARACTER?STICAS PINT0RA AZTECA:
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Emplearon los colores rillantes en s$s pint$ras al fresco.
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Eran de car%cter narrativo & los temas eran escenas reli!iosas de atallas & as$ntos de la vida diaria.
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Eran m$& caracter*stica en la decoración.
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El mosaico como decoración m$ral.
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Utili/aron los colores planos & la l*nea para delimitar el contorno de las formas.
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las forma o !$ras est%n dispersa en el plano
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Sirvió como aditamento o adorno de m$c5os templos & palacios.
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7 CARACTER?STICAS PINT0RA INCA:
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La pint$ra inca se 5ac*a sore mantos o m$rales en las paredes.
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se enl$c*an con arro para poder pintar sore ellas.
-
En los te(idos, las pint$ras se 5ac*an
sore mantos de lana. -
se $saan colores vivos.
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S$ pint$ra & s$ di$(o se centraa en la decoración de la cer%mica #$e c$re & aarca $na variada !ama tem%tica.
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;on motivo Beométricos,
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. Cite #os pinto"es eu$to"i$nos #el Pe"5o#o Coloni$l< Repu&li$no Conte-po"%neo $n$lie l$ ,o"-$ Conteni#o #e un$ pintu"$ #e $#$ uno #e ellos: PER?ODO COLONIAL:
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NICOLAS JAVIER OR?=AR
-
MI0EL DE SANTIAO /ISA?AS PRO,ETIZA LA AN0NCIACIFN •
,ORMA:
Utili/a $na coloración con tonos l$minosos. E0iste $na !ran variedad en la $tili/ación de colores fr*os & c%lidos. Por e(emplo en la parte s$perior se enc$entra $na diferencia entre la noc5e de color violeta 'detr%s) & del sol con los %n!eles en $n tono naran(ado & ro(o s*molo del amor espirit$al. Los santos con lancos & colores c%lidos para ma!nicar amor & p$re/a. o
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presenta $na composición simétrica, la c$al nos ofrece $na asol$ta sensación de $nidad, podr*a ser en la fe, 5$manidad o c$al#$ier otro o(etivo pero s$ con($nto es m$& ordenado.
o
COMPOSICIÓN:
o
TÉCNICA:
o
ESTILO:
óleo sore lien/o.
arroco.
CONTENIDO: o
s$ tema es reli!ioso &a #$e se asa en la an$nciación del profeta. TEMA:
PER?ODO REP0=LICANO:
-
COLOR:
ANTONIO SALAS
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- JOAG0?N PINTO
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,ORMA:
Utili/a $na coloración con tonos l$minosos. E0iste $na !ran variedad en la $tili/ación de colores c%lidos como el ro(o, naran(a & amarillo. Barc*a Coreno representado como Don $i(ote dem$estra se!$ridad & conan/a por s$s colores c%lidos, $n cielo a/$l #$e evoca misterio & prof$ndidad.
o
COLOR:
o
COMPOSICIÓN:
o
TÉCNICA:
o
ESTILO:
presenta $na composición asimétrica en forma de 6 & con $na sección a$rea 5acia Coreno. óleo sore lien/o.
Realismo, Nat$ralismo.
CONTENIDO: o
s$ tema es pol*tico, se asa en el !oierno de ese entonces & como se estaa dando el !oierno. TEMA:
PER?ODO CONTEMPORHNEO:
-
CAMILO EAS
-
PEDRO LEON
/PRIMAVERA
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ADRIÁN LLAULLI
,ORMA:
Utili/a $na variada coloración con tonos l$minosos. E0iste $na !ran variedad en la $tili/ación de colores fr*os & c%lidos e incl$so se p$ede notar la estela de $n arco iris
o
COLOR:
o
COMPOSICIÓN:
presenta $na composición asimétrica en
forma de L
•
o
TÉCNICA:
o
ESTILO:
óleo sore tela.
E0presionismo.
CONTENIDO: o
TEMA:
s$ tema es social-paisa(*stico
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ILIJBRA+QA1 BUQA DE PINURA 5ttp15istorialdedisenio.ordpress.com?TTT9Tel-dadaismo-&s$s-caracteristicas 5ttp1.slides5are.netrsanc5e/tpint$ra-colonial-si!los-0vi-&-0viii 5ttp1clio-lanca.lo!spot.com?TTT8pint$ra-colonial-del-si!lo0viii-en.5tml 5ttp1.mono!raas.comtraa(os>Tc$lt$rasprecolominasc$lt$ras-precolominas.s5tml 5ttp1.!oo!le.comim!resV im!$rlW5ttp1?.p.lo!spot.comXvtM>@YtoSIoES!sYIAAAAAAAAA+Cn&sM0n($p!S?8Tpint$ra.pn!Zim !ref$rlW5ttp1?cole!iodelcarmen.lo!spot.com?T7TTGeval$acion9:.5tmlZ5W79GZW?8TZs/W7T8ZtnidW&PN[R>#nEnftm\8Disc5\?>to \8D$Z/oomW7Z#WPINURA]A6E;AZ5lWesZ$s!WXXU?$/"7U/Mp A9+0tr05&?eC[WZsaW"ZeiWPr!t86;C>it!e@n6i6D!ZvedWT;D E=EA
