Funcab Questoes Portugues

5/26/2018

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700 questões da FUNCAB

Prof. Leo

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SUMÁRIO Ortografia ....................................................................................................................................... 5 Acentuação Gráfica ......................................................................................................................... 9 Formação de Palavras .................................................................................................................... 14 Vozes Verbais ................................................................................................................................ 20 Verbos ...........................................................................................................................................27 Pronomes ...................................................................................................................................... 34 Colocação Pronominal ................................................................................................................... 39 Morfologia..................................................................................................................................... 46 Sintaxe ..........................................................................................................................................62 Crase .............................................................................................................................................75 Regência Verbal ............................................................................................................................. 85 Concordância Nominal ................................................................................................................... 91 Concordância Verbal ...................................................................................................................... 93 Pontuação ................................................................................................................................... 101 Conjunções Coordenadas e Adverbiais ......................................................................................... 105 Figuras de Linguagem .................................................................................................................. 131 Sentido Conotativo e Denotativo ................................................................................................. 134 Semântica e Coerência ................................................................................................................. 136

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ORTOGRAFIA 1. Assinale a alternativa em que a lacuna deve ser preenchida com o que está entre parênteses. A) Eu não sei o ___ de sujarmos tanto as praias. (porque) B) Sujamos, ___ , na verdade, não nos preocupamos com a limpeza da cidade. (por quê) C) Na verdade, eu nunca soube ____ sujamos tanto a cidade. (porque) D) Sujamos tanto ____? (porquê) E) A razão ___ sujamos tanto está em nossa falta de consciência. (por que) 2. “Além do bom e velho cafezinho puro, que HÁ cerca de 280 anos está na mesa dos brasileiros, (...)”. Assinale a alternativa em que os homônimos A ou HÁ estão corret amente empregados, conforme aparecem destacados nas frases a seguir. A) A muito tempo os brasileiros apostam no café pela manhã. B) Daqui A pouco nós iremos beber até café gelado. C) As chuvas paralisaram, já A dois dias, o escoamento da produção. D) As estradas rurais estarão asfaltadas daqui HÁ alguns anos. E) De Vitória HÁ Linhares, são 138 quilômetros. 3. “ Por que isso? – me perguntou recentemente um pai. Porque, neste momento de altíssima tecnologia, a alma humana busca a expectativa, o segredo e o susto.” Observe, no fragmento retirado do texto, o emprego das palavras destacadas. Assinale a opção em que o emprego de por que e porque, respectivamente, está adequado à norma culta da língua. A) Não compreendo por que os clássicos infantis não são mais lidos. Porque não se ouvem mais crianças falar deles, não é? B) Estudiosos explicam o por que de ser tão importante a leitura de contos de fadas: porque trabalha o discernimento entre o bem e o mal; o certo e o errado. C) Contos de fadas são culturalmente tradicionais, por que são lidos através de várias gerações porque viveram nos últimos tempos. D) Por que não se acredita em contos de fadas, não os tornam sem um porque para as gerações futuras. E) Toda criança por que passa experiências através da leitura de histórias infantis compreende porque há o bem e o mal, o certo e o errado, criando um senso crítico e ético.


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4. Em “Uma CASA sem livros está DESABITADA, é uma PENSÃO (...)”, as palavras dest acadas são registradas com S. A opção em que as três palavras também devem ser registradas com S é: A) dimen__ão / obse___ão / diver__são. B) medi __ ão / sub__ídio / a___ ensão. C) expan__ão / suspen__o / anali__ar. D) renova__ão/ sedu__ão/ motiva__ão. E) compreen__ão/ elei__ão / demi__ão. 5. As palavras destacadas no período “Com isso, acredita o ministro, será possível ANALISAR, em tempo real, informações sobre a dengue em municípios com POPULAÇÃO acima de 100 mil habitantes.”, são registradas, respectivamente, com S e Ç. Assinale a alternativa, cujas palavras também devem ser registradas com Se Ç, respectivamente. A) introdu__ão / demi__ão. B) redu__ão / discu__ão. C) aver__ão / intromi__ão. D) expan__ão / concilia__ão. E) apresenta__ão / conce__ão. 6. Assinale a única opção em que as duas palavras devem ser grafadas com S. A) parali__ia / e__pasmo B) e__pectoração / e__ôfago C) e__timativa / e__umação D) excur__ão / e__alação E) análi__e / cicatri__ação 7. O substantivo “conta” possui uma forma derivada que se grafa com z: contabilizar. Da mesma forma, está corretamente grafado com z, o verbo: A) paralizar. B) pesquizar. C) utilizar. D) aparafuzar. 8. Escrevem-se com “ç”, como “presunção” e com “s”, como “pretensão” respectivamente, os sufixos dos substantivos usados em: A) conten__ ão da fuga − deser__ão do soldado B) subver__ão da ordem − exten__ão da pena C) preven__ão do crime − apreen __ão da droga D) extin__ão da quadrilha − distor__ão dos fatos E) propen__ão ao delito – deten__ão do bando


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9. Grafam-se com “Ç e “S , respectivamente, como os sufixos de ABSORÇÃO e EXTENSÃO, as palavras relacionadas em: A) interce__ão / perver__ão B) compul__ão / suspen__ão C) se__ão (plenária) / ascen__ão D) cau__ão / rece__ão E) exce__ão / preten__ão ”

”

10. Assinale a opção que deve ser completada com a mesma grafia da palavra grifada em: “...até porque a Europa já tinha um histórico de produção artística e no Brasil os artistas eram autodidatas.” A) Não se sabe _______ essas obras se perderam. B) _______ a universidade resolveu, agora, iniciar a pesquisa? C) A igreja utilizou os órgãos ______ tinha interesse em arregimentar fiéis. D) Não sabemos ainda o ______ dessas obras terem sido descartadas. E) Esta é a razão ______ essas peças se destacam. 11. Assinale a opção em que ocorre ERRO de ortografia: A) Oferecer um bom acervo não é mais garantia para um museu manter suas portas abertas. Ele tem de ser bom também em interatividade, entretenimento e conforto, pelo menos se a ideia for alcançar um resultado parecido com o do Museu da Língua Portuguesa, no centro de São Paulo. B) Dos 12 museus federais que receberam neste ano investimentos de pouco mais de R$ 1 milhão em dispositivos de segurança, nenhum ganhou censores que soam quando alguém chega perto de uma obra valiosa. C) O governo federal defende a criação de delegacias especializadas porque o tráfico de bens culturais no mundo ocupa a quarta posição quando se contabilizam os valores envolvidos, atrás do tráfico de drogas, de armas e de animais silvestres. D) No caso do Museu do Prado, em Madri, as regras são severas até com o diretor da instituição. Para entrar no museu fora do seu horário de expediente, ele precisa comunicar a polícia, que envia um carro até o local para abrir o prédio. E) As telas, levadas na madrugada de quinta-feira do museu em São Paulo, não estavam seguradas, de acordo com a assessoria de imprensa do museu. O valor é apenas estimado. As obras nunca foram a leilão e não é possível dimensionar o preço que alcançariam.


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12. Assinale a alternativa em que ocorre ERRO de ortografia: A) Ela produziu um diagnóstico das deficiências do sistema e definiu as ações que devem ser executadas. B) Estão previstos mecanismos para premiar os mestres com aumentos gradativos que podem dobrar o salário. C) Esse objetivo de elevar as escolas brasileiras ao patamar de primeiras do mundo exi je disciplina férrea. D) Um salto dessa magnitude foi dado pela Coreia do Sul, hoje no topo da excelência educacional. E) Um grande número de professores terá chances reais de ascender na carreira com base no esforço pessoal. 13. De acordo com a ortografia oficial, ambas as lacunas abertas nos enunciados a seguir devem ser preenchidas com a letra “r” − como no exemplo: “ser totalmente f(r)ust(r)ado pela queda do sistema”, EXCETO as que se acham em: A) possuir uma f( )ag( )ância agradável B) invadir a p( )op( )iedade alheia C) viver p( )ost( )ado pela dor D) desap( )op( )iar terras improdutivas E) ser est( )up( )ada por um bandido 14. Observe a ortografia das palavras destacadas em “por pensarem ansiosamente no futuro,” da frase 4. A opção em que todas as palavras devem ser corretamente grafadas com a letra é: A) a_edo / a_unto / en_aboar B) e_aminado / e_umação / êxta_e C) edido / a_eitar / conce_ão D) he_itar / parali_ar / _eção E) audi_ão / _ério / delicio_o 15. Apenas uma das frases abaixo está correta quanto à ortografia: A) Uma variação fracionária na temperatura é suficiente para disencadear uma série de eventos climáticos extremos. B) A conferência é uma nova chance para reforçar a postura do consumidor conciente que respeita o meio ambiente. C) Atualmente, o consumidor não admite adiquirir produtos fabricados por empresas que não respeitam o meio ambiente. D) Se há alguma chance de escapar do empasse em que nos metemos, ela está em acelerar os avanços tecnológicos. E) O aquecimento global, o desmatamento, a pesca excessiva e outras atividades representam ameaça à vida no planeta.


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16. A palavra que não se completa corretamente com “ç”: A) pa __oça B) exce__ão C) obse__ão D) mi__anga 17. Em que alternativa a palavra não começa com “h” como as demais? A) ___usufruir B) ___umor C) ___onestidade D) ___armonia 18. Assinale a opção em que a lacuna deve ser preenchida com a primeira palavra entre parênteses: A) Como o horário da reunião havia sido modificado, precisavam ______ o memorando. (retificar – ratificar) B) O _____ afetuoso do médico, à entrada do hospital, tranquilizou o paciente. (comprimento – cumprimento) C) O _____ diretor do hospital, respondia às perguntas com tranquilidade e eficiência. (iminente – eminente) D) Depois de um erro de tamanhas consequências, o diretor foi obrigado a ____ uma penalidade ao responsável. (infringir – infligir) E) Depois de tantos anos de trabalho, o enfermeiro resolve pedir ______ do trabalho no hospital. (despensa – dispensa) 19. Marque a opção em que a palavra grifada foi INCORRETAMENTE empregada: A) O fisioterapeuta infringiu as normas do hospital. B) As veias do paciente estavam dilatadas. C) O médico pediu dispensa por alguns dias. D) Ele fez uma discrição dos problemas enfrentados pelo paciente. E) Aquela situação não tinha mais conserto. 20. Assinale a opção em que a lacuna deve ser preenchida com a primeira palavra entre parênteses: A) Sua licença foi ____________. (caçada – cassada) B) Aquela senhora não tinha ________ de ridículo. (censo – senso) C) Era uma situação que não tinha mais _______. (concerto – conserto) D) O corpo não tinha como ________ aquela substância. (absolver – absorver) E) As veias pareciam _________. (dilatadas – delatadas)


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21. Assinale a alternativa em que tenha havido uma troca da palavra correta por outra: A) A intensidade dos amores silenciosos ratificava o prazer da paixão. B) A complexidade de seus sentimentos cevava o amor. C) Emergia dele o amor silencioso, contido, pudico. D) Os amores vultuosos provocam emoções. E) Os amores silenciosos surgem com muita intensão. 22. Marque a opção que deve ser completada com a primeira palavra entre parênteses: A) Entreguei meus documentos na _______ de cadastro. (seção - sessão) B) Naquela sala, especificamente, era proibido _______fósforos. (ascender - acender) C) O _______ professor fez a palestra com maestria. (iminente - eminente) D) O malfeitor foi pego em_______. (fragrante - flagrante) E) Houve um _______ no pátio para alegrar os pacientes. (conserto - concerto) 23. Assinale a opção em que a frase deve ser completada com a palavra entre parênteses: A) ______ a situação se normalizou, já vai recomeçar a matança. (Mau) B) É crime ambiental ______ as normas. (infligir) C) Em1986, as baleias corriam perigo ______. (iminente) D) Foi feita uma ______ detalhada da situação. (discrição) E) Como houve mudança na data da reunião, era necessário ______ a circular. (ratificar) 24. “O estereótipo das sociedades modernas, em especial as cidades...”. Neste trecho, a palavra destacada está grafada corretamente. Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada também foi grafada de forma correta: A) O texto esprime opiniões sobre um tema delicado. B) A polícia imprime esforços estenuantes no combate ao crime. C) A estorção não pode fazer parte da realidade do policial. D) O autor é espontâneo ao criticar a militarização. E) A espedição dos militares não era necessária. 25. Em “...para diferenciar as sutilezas do mundo”, a palavra sublinhada foi grafada corretamente: Assinale a opção em que isto NÃO ocorreu: A) através B) analizar C) atrás D) paralisação E) quiser


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26. Assinale a opção em que a palavra destacada foi INCORRETAMENTE utilizada: A) O diretor da escola era também um iminente advogado. B) Qual era o comprimento das saias dos uniformes naquela época? C) Esta situação não tem mais conserto! D) Ele solicitou uma minuciosa descrição do trabalho desenvolvido na escola. E) A aluna pediu dispensa das aulas naquela manhã. 27. “O jovem, que era, ao fim e ao cabo, meu homônimo, replicou-lhe em voz alegre (...)”. No trecho destacado, observa-se o emprego da palavra homônimo. A opção em que o par de palavras em negrito, nas frases, representam homônimos entre si é: A) 1.É preciso cozer com carinho para aqueles que sofrem nos hospitais. 2. Todas as mulheres daquela cidade tinham uma vocação: coser roupinhas de bebê. B) 1.O descaso para o uso de preservativos coloca as pessoas em risco iminente. 2. O eminente médico proferiu palestra sobre doenças sexualmente transmissíveis. C) 1.São consideradas normais as pessoas que são adequadas socialmente. 2. Socialmente, anormal é aquele que nega as regras impostas pela sociedade. D) 1.Os médicos precisaram fazer uma ratificação no laudo para que a cirurgia pudesse acontecer. 2. Retificamos a data da cirurgia: de maio de 2010 para julho do mesmo ano. E) 1.Ele é medroso: sua frio quando vê uma injeção! 2. Ele está temeroso com a cirurgia! 28. Indique a opção em que a palavra destacada foi corretamente empregada: A) Os representantes ARREARAM as malas para descansar um pouco. B) O professor fez uma DISCRIÇÃO do livro muito ilustrativa e completa. C) Não restavam dúvidas de que o perigo de ataque era EMINENTE. D) Após as manifestações, o diretor lamentou as INFRAÇÕES cometidas. E) Ontem, à tarde, os policiais pegaram o bandido em FRAGRANTE. 29. Marque a opção correta quanto à grafia da palavra destacada: A) PORQUE eles não assumiram essa posição? B) Eles desistiram PORQUÊ não concordavam com as ordens. C) Eles sabem o PORQUE de estarem aqui? D) Não entendo PORQUE você tomou essa decisão. E) Ninguém foi preso PORQUE não houve delito. 30. Assinale a opção em que a lacuna deve ser preenchida com a palavra grafada da mesma maneira que a destacada em: “É um engano, PORQUE há entre eles *...+”: A) Não sei ____ você ainda não resolveu esse problema. B) _____ você não cumpriu a promessa? C) Ninguém descobriu o ____ da mentira. D) Ele aceitou o trabalho ____ de dinheiro. E) Nunca entendi _____ ele nãoprecisava me defendeu.


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31. Marque a alternativa em que todas as palavras devem ser grafadas com “z”. A) despe__a - pobre__a - focali__ar B) grande__a - fraque__a - desli__e C) civili__ar - ca__amento - apa__iguar D) análi__e - fertili__ar - fine__a E) qui__eram - imobili__ar - bondo__o GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


E B A C D A C C E C B

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

C E D E D A A D E D A

23 24 25 26 27 28 29 30 31

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C D B A A D D D B


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ACENTUAÇÃO GRÁFICA 1. Em uma das opções os substantivos foram acentuados segundo a mesma regra. Aponte-a: A) gaúcho – tatuí B) álcool – bônus C) vírus – faísca D) lápis – café E) açúcar – juízes 2. Sobre as palavras acentuadas no período: “No trânsito, esse tipo de julgamento não tem tanta importância – pouco importa se alguém lhe der passagem ou uma fechada, pois você dificilmente voltará a ver aquela pessoa.” É possível afirmar que: I. toda palavra proparoxítona é acentuada, como em trânsito. II. a palavra você é acentuada por ser um monossílabo tônico terminado em E. III. das cinco palavras acentuadas no período, três recebem acento gráfico por serem oxítonas terminadas em EM, E e A, respectivamente. IV. a palavra primitiva de dificilmente é difícil, e esta recebe acento gráfico por ser uma palavra paroxítona terminada em L. Estão corretas as afirmações: A) apenas I e II B) apenas II, III e IV C) apenas II e III D) apenas I, III e IV E) I, II, III e IV 3. A palavra acentuada pelo mesmo motivo que “apagá-lo”: A) lágrimas B) água C) até D) paciência 4. Pela mesma razão que atrás, é acentuada a palavra: A) cumprimentá-la B) só C) própria D) necessária E) trás


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5. “É provável que um dia ele assuma o volante...” Marque a assertiva em que todas as palavras sejam acentuadas pela mesma razão do vocábulo em negrito: A) dólar – vírus – tórax B) álbum – alguém – hífen C) éter – vatapá – fanático D) mágico – amável – café E) ninguém – âmbar –Alcântara 6. A palavra que se acentua pela mesma regra de é: A) específicas B) características C) veículo D) sinônimos E) rápida 7. “Mas nós, pedagogos e pais, nem sempre seguros e informados, começamos a querer alisar excessivamente a estrada para eles, não lhes ensinando que o mal existe, assim como o bem, que o belo nos atrai, assim como o monstruoso, e que é preciso desenvolver discernimento (gosto dessa palavra), isto é, a capacidade de entender e distinguir o melhor do pior, a fim de fazer com mais clareza e segurança as inevitáveis escolhas.” Assinale a opção em que as palavras retiradas do texto são, respectivamente, acentuadas pelo mesmo motivo que NÓS e INEVITÁVEIS, como no fragmento anterior: A) até (3º parágrafo) / terrível B) porém (3º parágrafo) / príncipe C) má(2º parágrafo) / têm D) séquito (2º parágrafo)/ inimagináveis E) só (2º parágrafo) / essência 8. Assinale a opção em que os dois substantivos devem ser acentuados: A) saude – aspecto B) urubu – abobora C) saudade – lampada D) lapis – torax E) armazem – anel 9. No título do texto, DA IMPORTÂNCIA DE LER E ESCREVER, a palavra IMPORTÂNCIA está acentuada pela mesma razão que: A) benéfico B) está C) ciência D) ninguém www.materiaisdeportugues.com.br

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E) útero 10. Assinale a opção em que a palavra foi acentuada seguindo a mesma regra da destacada em: “(...) 20.600 bicicletas DISTRIBUÍDAS (...).” A) altruísta B) íngreme C) útil D) inviável E) caráter 11. Assinale a opção em que as duas palavras do texto foram acentuadas segundo a mesma regra: A) século – imperdíveis B) também – notícia C) saúde – últimos D) egoísmo – horário E) atrás – café 12. A palavra acentuada pelo mesmo motivo que “apagá-lo”: A) lágrimas B) água C) até D) paciência 13. Assinale a alternativa em que todos os substantivos devem ser acentuados: A) lapis – bonus – bainha B) serie – aspecto – torax C) alcool – moinho – sucuri D) urubu – egoismo – magoa E) armazem – orgão – caráter 14. Assinale a alternativa em que as palavras do texto foram acentuadas, obedecendo à mesma regra: A) amável – memória – além B) está – alô – café C) prático – célere – indelével D) ninguém – ânsia – línguas E) país – água – essência 15. Assinale a alternativa em que as duas palavras são acentuadas pela mesma regra de acentuação gráfica: A) análise / além B) contágio / saúde C) verificará / será www.materiaisdeportugues.com.br

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D) municípios / através E) também / incidência 16. Assinale a opção em que ocorre ERRO quanto à acentuação gráfica: A) Nosso século é o da aceleração tecnológica e científica, que se operou e continuará a se operar em rítmos antes inconcebíveis. B) O homem ainda é prisioneiro do trânsito, em carros que são celas ambulantes, onde, indubitavelmente, desperdiça precioso tempo de vida. C) Vigor e potência do automóvel passam a ser encarados como a própria expressão do poder no mundo contemporâneo. D) Pela visão de negócios das seguradoras de automóveis, os fatos negam o histórico preconceito quanto à competência da mulher motorista. E) Apesar do rigor da chamada Lei Seca, alguns brasileiros demonstram falta de consciência e, na prática, procuram burlar a legislação. 17. Apenas uma alternativa abaixo contém ERRO , segundo o Novo Acordo Ortográfico: A) O médico recebeu o título de herói. B) Os médicos não veem problemas na realização da cirurgia. C) Acreditava-se que a coragem do pai resultou num ato heróico. D) A assembleia decidiu pela greve por tempo indeterminado. E) A feiura era tanta que o desencorajou. 18. De acordo com as novas regras do acordo ortográfico, a acentuação das palavras está correta: A) Depois da tempestade, todos os vôos foram cancelados nos maiores aeroportos do país. B) A moça ficou surpresa com a feiúra do rapaz e recusou o convite. C) Seu altruísmo e sua coragem foram reconhecidos por todos que presenciaram aquele ato heróico. D) Ele sempre se distinguiu não pelas qualidades, mas por seu egoísmo e crueldade. E) Ele ficou órfão assim que nasceu, mas durante a infancia sempre pôde contar com os parentes. 19. Observe a palavra acentuada no verso “enviar para o matadouro mais próximo todos os animais” A opção em que a palavra destacada é destoante das demais quanto à regra de acentuação gráfica é: A) árvores B) petróleo C) últimos D) fábricas E) estábulo


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20. Na frase “Além do paladar, da textura e da apresentação, seriam avaliadas as propriedades terapêuticas dos cardápios.” (parágrafo 2), as palavras ALÉM e TERAPÊUTICAS são acentuadas, respectivamente, pela mesma regra de acentuação que as indicadas na alternativa: A) hormônios / cardápios B) saúde / antibióticos C) máquinas / benéficas D) país / fútil E) purê / médicas 21. Das palavras listadas abaixo, assinale a única que apresenta regra de acentuação gráfica diferente das demais: A) Exército B) Inóspito C) Hispânico D) Horrível E) Pálido 22. Assinale a alternativa cuja palavra está acentuada pela mesma regra de acentuação que a palavra CAFÉ: A) país B) calendário C) área D) tráfego E) armazém 23. Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras de acentuação que PORÉM e INTRÍNSECA, retiradas do texto: A) até / épocas B) códigos / técnicas C) só / alguém D) possível / essência E) após / haverá 24. No quarto parágrafo, a forma verbal É e o substantivo ESSÊNCIA são, respectivamente, acentuados pela mesma regra de acentuação gráfica que as palavras da alternativa: A) lê-lo / experiência B) espécie / copiá-lo C) / nós D) imagéticas está / artística E) mágicos / também www.materiaisdeportugues.com.br

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25. Assinale a opção em que a palavra retirada do texto é acentuada pela mesma regra de acentuação gráfica como a palavra SAUDÁVEL: A) currículo B) porém C) fazê-lo D) pedagógica E) nível 26. As palavras “hidrográfica” e “área”, retiradas do primeiro período do texto, são acentuadas por justificativas diferentes. A opção em que aparecem, respectivamente, duas palavras acentuadas pelas mesmas regras de acentuação gráfica que hidrográfica e área é: A) território /Amazônia B) políticos / indígenas C) abrangência / país D) adventícios / amazônico E) década / média 27. No título do texto “Saúde Pública: investimento prioritário” observam-se três palavras acentuadas. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, três vocábulos acentuados pela mesma regra de acentuação gráfica que saúde / pública / prioritário: A) áreas – sobrevivência – benefício B) saídas – econômicas – patrimônio C) pensá-lo – benefício – médico D) gerência – ciência – ênfase E) excluídos – relevância – além 28. A opção em que aparecem, respectivamente, duas palavras acentuadas pelas mesmas regras de acentuação gráfica que as palavras prédios e sábado é: A) memória / também B) saía /estátuas C) silêncio / espetáculo D) têm / Cinelândia E) próximo / ofício 29. Segundo o Novo Acordo Ortográfico, apenas uma alternativa abaixo contém ERRO: A) Os engenheiros vem amanhã à tarde. B) O médico recebeu o título de herói. C) Acreditava-se que a gravura era joia rara. D) excesso geleia provocou enjoo. E) AOfeiura eradetanta que desencorajou-o.


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GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


A D D E A C E D C A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E C E B C A C D B E

21 22 23 24 25 26 27 28 29

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D E C A E D B C A


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FORMAÇÃO DE PALAVRAS 1. As palavras (dispor e conhecimento) apresentam, respectivamente, o mesmo processo de formação de palavras que em: A) abstém-te – ação B) poder – megafone C) componente – qualidade D) assegurados – práticas E) conduta – balizamento 2. Em “...passou pelo endocrinologista, pelo psicólogo e eles apoiaram a intervenção.”, o elemento grifado significa: A) especialidade B) profissional C) ânimo D) estudo E) mente 3. Qual dos substantivos abaixo foi formado pelo mesmo processo do destacado em “*...+ teve um ATAQUE com o namorado *...+”: A) debate B) aguardente C) cafezal D) planalto E) pontapé 4. Nos períodos: “Estamos emburrecendo nossas crianças e jovens, mesmo querendo seu bem?”, e “Mas se, porque isso nos tranquiliza, tratamos as crianças como imbecis (...)”, os verbos EMBURRECENDO e TRANQULIZA apresentam, respectivamente, o mesmo processo de formação das palavras destacadas na opção: A) “Tenho observado alguns esforços psicopedagógicos no sentido de tornar nossas crianças politicamente corretas – postura que muitas vezes nos transforma em seres tediosos, sem graça nem fervor”. B) “Precisa conhecer o mal para se acautelar e se proteger, o belo e o bom para crescer com esperança”. C) “Lobos seriam bobalhões e vovozinhas umas pândegas, só existiriam fadas boas, e as bruxas. (...)”. D) “Muito mais recentemente, escritores como Andersen e os irmãos Grimm adaptaram tais relatos ao mundo inf antil e criaram suas maravilhosas histórias. (...)” E) “Impedindo nossas crianças do natural contato com essas antiquíssimas histórias, que retratam as possibilidades boas e negativas do mundo. (...)”.


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5. “Menino-na-rua”, “meninos-de-rua” e ”meninos-de-água na-boca” são substantivos formados pelo processo que também deu origem a: A) criança B) girassol C) pré-datado D) flanelinha E) super-homem 6. A alternativa em que uma das palavras apresenta o processo de formação diferente da outra é: A) pipoqueiro / habilidades B) deliciosas / quadradinhos C) mediações / visitante D) infelizmente / rapidamente E) habitual / saudoso 7. A alternativa em que ambas as palavras têm o mesmo processo de formação é: A) pedreira - ferreiro B) perigosamente - pé de moleque C) paredão - passatempo D) antebraço - solteirona E) pernalta - infeliz 8. “Felizmente, durante uma tarde em que fazia companhia a um amigo hospitalizado, topei com o milagre de muita gente boa ao meu lado.” A palavra, em negrito, nas o pções abaixo, cujo processo de formação é diferente daquele de FELIZMENTE, destacado no fragmento retirado no texto, é: A) “Mas – ai! – as muitas notícias de guerras, pilhagens, roubos e sequestros que acontecem diariamente (...)” B) “(...) acabando por dizer que o seu maior empenho era o de levar um pouco de alegria e felicidade aos doentes.” C) “Não há maior satisfação que arrancar um sorriso a uma pessoa que esteja a sofrer”. D) “Desejo conhecer a fundo o homem, para poder ajudar o mais possível a humanidade.” E) “Eu mesmo ultimamente dei voltas a este pensamento.”


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9. Observe as palavras em destaque no período: “Como estão comprovando os estudos mais recentes sobre o comportamento dos motoristas, o trânsito realmente pode sobrecarregar o cérebro.” A opção em que, respectivamente, as palavras apresentadas, e retiradas do texto, sofreram o mesmo processo de formação daquelas que foram destacadas no período anterior é: A) sinalização - lojistas - poluição B) desocupar - estacionamento - reação C) letrinha - julgamento - transformam D) visual - antissocial - esforço E) proteção - inimigo - medo 10. A alternativa em que uma das palavras apresenta o processo de formação na língua diferente da outra é: A) cafezinho / nacional B) agricultura / abastecimento C) brasileiros / cafeterias D) atualmente / facilidade E) rurais / municipais 11. Assinale a alternativa em que todas as palavras destacadas pertencem à mesma classe gramatical: A) “*...+ Pensamos que seremos felizes depois de trocar de CARRO, receber AUMENTO, encontrar um grande AMOR, *...+” B) “*...+ Um GRUPO de notáveis *...+ descobriu que a FELICIDADE nunca é tão BOA quanto se imaginava. C) “*...+ SEGUNDO ele, todos buscam esse estado de espírito privilegiado, MAS acabam SE desviando da rota *...+” D) “*...+ Ele percebe duas maneiras de pensar A felicidade: uma sensação DE paz, completude E harmonia *...+” E) “*...+ Felicidade é ALGO QUE independe do que está A nossa volta. *...+” 12. Os elementos destacados nas palavras AUTOssabotando e PSICOterapeuta significam, respectivamente: A) elevado – mente B) em direção – cérebro C) diferente – médico D) de si mesmo – alma E) que comanda – dor


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13. Assinale a palavra que apresenta, em relação a afixos, a mesma estrutura de SUSTENTABILIDADE: A) futurólogos B) ecologistas C) necessidade D) estrategicamente E) rapidamente 14. Formam substantivos de adjetivos, exprimindo a noção de “estado ou qualidade de”, ambos os sufixos destacados nas seguintes palavras do texto: A) igualdade – sentimental B) ligamento − esterilização C) sentimentalismo − governante D) pobreza − hipocrisia E) jornalístico – adolescente 15. Assinale aquela que DESTOA das demais quanto ao processo de formação de palavras: A) imaterial B) encantamento C) plenamente D) espontaneidade E) significações 16. Das palavras retiradas do texto, assinale aquela que destoa das demais quanto ao processo de formação de palavras: A) aprendizagem B) benéfico C) imaginação D) capacidades E) incompletos 17. “outrora , exemplifica o seguinte processo de formação de palavras: A) derivação prefixal B) composição por justaposição C) composição por aglutinação D) derivação parassintética ”

18. O substantivo meio-fio foi formado pelo processo de: A) derivação regressiva B) derivação parassintética prefixal C) derivação D) composição por aglutinação www.materiaisdeportugues.com.br

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E) composição por justaposição 19. Assinale a palavra que apresenta em sua estrutura uma derivação parassintética: A) sozinha B) acalmar C) descalça D) lançadeira E) arrematar 20. O primeiro elemento da palavra grifada em: “...ser mais justos ou mais democráticos, sejamos, pelo menos, mais finos.” (demo-) significa: A) povo B) governo C) poder D) homem E) vida 21. Apalavra COMBATE em “A campanha de COMBATE à corrupção, que mobilizou milhares de brasileiros ontem, em 18 estados, por exemplo, foi convocada através das redes sociais.”, tem o mesmo processo de formação que a destacada na alternativa: A) Efetuou a COMPRA de um terreno que estava infestado de larvas de mosquito da dengue. B) O governo usará o TWITTER como forma de comunicação com o povo. C) Ficou BOQUIABERTO com a quantidade de larvas de mosquito que encontrou lá. D) Era preciso conhecer o PORQUÊ de tantos casos de dengue naquela região. E) A dengue acabou se transformando em uma PEDREIRA que precisa ser derrubada. 22. Em: “O mesmo xenofobismo está na base de projeto de lei do deputado federal Aldo Rabelo.”, a palavra grifada significa: A) comprometimento com a origem das línguas. B) aversão a pessoas e coisas estrangeiras. C) obrigatoriedade de uso de uma palavra. D) filosofia dos projetos de lei. E) origem das palavras. 23. No que concerne à formação das palavras seguintes, o papel dos sufixos em destaque encontra-se indicado EQUIVOCADAMENTE em: A) os estimulantes , a resistência / formam substantivos de substantivos B) interação material, provedor de energias / formam substantivos de verbos C) história da humanidade , cultura material / formam substantivos de adjetivos D) vida simbólica , mercado capitalista / formam adjetivos de substantivos E) certamente , precisamente / forma advérbios de adjetivos


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24. Na formação das palavras relacionadas a seguir, o papel do sufixo em destaque está indicado com evidente equívoco na alternativa: A) impunidade − materialidade ( forma substantivos de adjetivos) B) processual − criminal (forma adjetivos de substantivos) C) cometimento − recolhimento ( forma substantivos de verbos) D) estritamente − certamente (forma advérbios de adjetivos) E) acusação − utilização (forma substantivos de substantivos) 25. Está correta a opção em que se reconheceu corretamente o processo de formação das palavras destacadas em “As secretarias de educação precisam ser mais proativas e incentivar MUDANÇAS, FLEXIBILIZAÇÃO, CRIATIVIDADE”: A) composição por aglutinação B) parassíntese C) hibridismo D) derivação prefixal E) sufixação 26. A palavra grifada no trecho: “...pesquisas frequentes ajudam a estimular o debate.” foi formada pelo processo de: A) composição por aglutinação B) composição por justaposição C) derivação parassintética D) derivação regressiva E) derivação prefixal 27. No tocante à formação de palavras da língua, a alternativa em que se aponta corretamente o papel formador dos sufixos em destaque e, em seguida, a noção que expressam, é: A) perturbaÇÃO − sofriMENTO (derivam substantivos de verbos / ato ou resultado de ato) B) gratuiDADE − tolerÂNCIA (derivam substantivos de adjetivos / qualidade ou estado) C) amedrontaDOR − desastrOSO (derivam adjetivos de verbos / provido ou cheio de) D) mentAL − instigaNTE (derivam adjetivos de substantivos / forma de pensar ou proceder) E) finitUDE − passAGEM / derivam substantivos de substantivos / relativo a, procedente de) 28. Assinale a opção em que o prefixo da palavra tem sentido DIFERENTE da destacada em: “*...+ contra a natureza não humana, somos IMPOTENTES”. A) importação B) anormal www.materiaisdeportugues.com.br

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C) infeliz D) ilegal E) imperfeito 29. Aponte o significado do prefixo da palavra destacada em “(...) praticam o EXORCISMO em Kerala, (...)” A) mudança B) separação C) para fora D) para trás E) através de 30. Marque o item em que o processo de formação da palavra foi corretamente indicado entre parênteses: A) dia-a-dia (composição por aglutinação) B) terça-feira (composição por justaposição) C) felizmente (derivação parassintética) D) recomeçar (derivação sufixal) E) capacidade (derivação prefixal) 31. Em: “Esses animais são de CORTE”, segundo o processo de formação de palavras, o vocábulo destacado constitui-se um caso de derivação: A) regressiva B) parassintética C) sufixal D) prefixal E) imprópria 32. O substantivo grifado em: "A caça às baleias foi proibida em1986..." foi formado pelo processo de: A) derivação prefixal B) derivação sufixal C) derivação regressiva D) composição por justaposição E) composição por aglutinação 33. As palavras cidadania e solidariedade são formadas pelo processo de: A) composição por aglutinação B) composição por justaposição C) derivação parassintética D) derivação sufixal E) derivação prefixal


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34. Apalavra enlouquecida foi formada pelo processo de: A) derivação prefixal B) derivação sufixal C) composição por justaposição D) composição por aglutinação E) derivação parassintética 35. Em “...externamos nossos sentimentos para vivê-los mais INTENSAMENTE” e “Os amores silenciosos podem provocar o CHORO”, as palavras destacadas são formadas, respectivamente por: A) derivação sufixal e composição por justaposição. B) composição por justaposição e derivação regressiva. C) derivação sufixal e derivação regressiva. D) derivação regressiva e derivação parassintética. E) derivação parassintética e derivação prefixal. 36. As palavras destacadas em “Tanto andam agora preocupados em definir o CONTO *...+” / “Uma TERNURA imensa, *...+ ” se formaram, respectivamente, por: A) composição por aglutinação e derivação sufixal. B) derivação regressiva e derivação regressiva. C) composição por justaposição e derivação imprópria. D) derivação regressiva e derivação sufixal. E) composição por justaposição e derivação parassintética. 37. O processo de formação do vocábulo sublinhado na expressão “*...+ o dinheiro que DISCRETAMENTE *...+” é: A) derivação prefixal e sufixal B) derivação regressiva C) derivação parassintética D) derivação sufixal E) derivação prefixal 38. O elemento grifado em: “Os pacientes ficam de tal forma hipnotizados pelo jogo que a sensação de dor diminui”, significa: A) sono B) igual C) voz D) próprio E) alma


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GABARITO 1 2 3 4 5

A D A B B

76 8 9 10

D A A D B


11 12 13 14 15

A D C D A

16 17 18 19 20

EC E C A

21 22 23 24 25

A B A E E

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26 27 28 29 30


D A A C B

31 32 33 34 35

A C D E C

36 37 D D 38 A

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VOZES VERBAIS 1. Todos os segmentos transcritos admitem voz passiva, EXCETO: A) “Aquelas frutas pertenciam por direito aos pássaros do bairro.” B) “As chuvas trouxeram alívio para as pitangueiras.” C) “Isso marca a gente.” D) “Fiz eu mesmo essa geleia.” E) “... passei as compras de um saquinho do supermercado ao outro...” 2. Passando a frase “No Brasil, cerca de 650 mil intervenções foram realizadas em 2005...” para a voz passiva sintética, encontramos a forma: A) se realizarão B) realizou-se C) realizaram-se D) realizam-se E) realiza-se 3.“O temporal derrubara o barraco *...+”. Se o sujeito da oração passasse a ser paciente e o verbo assumisse a forma adequada à voz passiva, a construção do período sofreria alteração. Entre as alternativas abaixo, assinale a que atende corretamente a essa transformação: A) O barraco foi derrubado pelo temporal. B) O barraco será derrubado pelo temporal. C) O barraco derrubara o temporal. D) O barraco é derrubado pelo temporal. E) O barraco fora derrubado pelo temporal. 4.“As roupas são produzidas pelas indústrias com materiais recicláveis”. Se o sujeito da oração passasse a ser agente e o verbo assumisse a forma adequada à voz ativa, a construção do período sofreria alteração. Entre as alternativas baixo, assinale a que atende corretamente a essa transformação: A) Com materiais recicláveis, são produzidas as roupas pelas indústrias. B) Eram produzidas as roupas com materiais recicláveis pelas indústrias. C) Com materiais recicláveis, as indústrias produzem as roupas. D) Com materiais recicláveis, as indústrias produziram as roupas. E) As indústrias produziam as roupas com materiais recicláveis. 5. Se transcrevermos a frase “*...+ enxerguei a saparia na varanda *...+” para a voz passiva analítica, teremos: A) “a saparia na varanda foi enxergada por mim.” B) “a saparia na varanda fora enxergada por mim.” C) a sapariaana varanda enxergada por mim.” D) “que “enxergou-se saparia na seja varanda.” E) “se a saparia na varanda fosse enxergada por mim.” www.materiaisdeportugues.com.br

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6. Se reescrevermos o trecho abaixo, passando o verbo destacado para a voz passiva analítica, teremos: “Descobri isso quando as pessoas discutiam e LANÇAVAM palavras como dardos sobre a mesa de jantar.” A) eram lançadas B) seriam lançadas C) fossem lançadas D) teriam sido lançadas E) tivessem sido lançadas 7. Passando a frase “No Brasil, cerca de 650 mil intervenções foram realizadas em 2005...” para a voz passiva sintética, encontramos a forma: A) se realizarão B) realizou-se C) realizaram-se D) realizam-se E) realiza-se 8. Assinale a alternativa em que se passou, corretamente, o verbo do trecho “... o m edo da brutalidade de nossas palavras não exclui uma forma selvagem de prazer.” para a voz passiva analítica. A) “... uma forma selvagem de prazer não foi excluída pelo medo de nossas palavras.” B) “... uma forma selvagem de prazer não é excluída pelo medo de nossas palavras.” C) “... uma forma selvagem de prazer não fora excluída pelo medo de nossas palavras.” D) “... uma forma selvagem de prazer não seja excluída pelo medo de nossas palavras.” E) “... uma forma selvagem de prazer não fosse excluída pelo medo de nossas pal avras.” 9. Na conversão da voz passiva analítica em passiva pronominal, ou vice-versa, falta a necessária correspondência temporal entre os verbos na seguinte alternativa: A) “Não se incluem entre os bem nascidos.” Não são incluídos entre os bem nascidos B) “*...+ a pobreza deve ser eliminada no ventre *...+” ...a pobreza se deve eliminar no ventre... C) “Sabe-se que muitas mulheres foram esterilizadas *...+” Sabe-se que se esterilizaram muitas mulheres. D) “Se os meninos mortos na Candelária tivessem sido eliminados no ventre *...+” Se se tivessem eliminado no ventre os meninos mortos na Candelária. E) “*...+ os que se elegem prometendo resolver o problema *...+” ...os que foram eleitos prometendo resolver o problema...


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10. Se passarmos a forma verbal destacada na frase: “Exemplares da frota roubada do Vélib já FORAM ENCONTRADOS à venda no mercado negro do Leste Europeu e do norte da África.” para a voz ativa, encontraremos a forma verbal: A) encontravam B) encontrassem C) encontraram D) encontrariam E) encontram 11. A forma verbal de VOZ ATIVA correspondente à forma de voz passiva destacada em “*...+ que depois de matar três pessoas continua, como FOI ANUNCIADO, 'fazendo parte do time', no parque americano.” é: A) anunciara B) anuncia-se C) anunciarão D) anunciou-se E) anunciaram 12. Nos trechos a seguir, os verbos CONSIDERAR e PERGUNTAR encontram-se, respectivamente, na voz: “Alguns anos atrás, considerava-se nobre na televisão o horário que começava às 19 e se estendia até as 22 horas.” “E, a cada gole que bebíamos, ele perguntava com ansiedade:” A) ativa – ativa. B) passiva analítica – ativa C) passiva sintética – ativa D) ativa – passiva sintética E) ativa – passiva analítica 13. Na frase abaixo, se passarmos o verbo da voz passiva para a ativa, encontraremos a seguinte forma verbal: “Ocorre, circunstância fatídica, que os pacotes foram Introduzidos na política brasileira pelo regime militar...” A) introduziu B) introduziram C) introduzem D) introduzia E) introduzisse


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14. Redigido na voz ativa, o trecho “Nem todos sabem que a laran ja, fruta cítrica, suculenta e saborosa, foi inventada por um grande industrial americano” terá a seguinte redação: “Nem todos sabem que um grande industrial americano inventou a laranja, fruta cítrica, suculenta e saborosa”. Dos trechos abaixo, reescrito da voz passiva para a ativa, ou da voz ativa para a passiva, aquele em que houve alteração na forma da redação, mas NÃO houve mudança na voz verbal é: A) “Começou sendo chupada às dúzias por este senhor” / Este senhor começou a chupar laranja às dúzias. B) “Passou a vender laranjas” / Laranjas passaram a ser vendidas por ele. C) “Impressionado com essa história, resolveu engarrafar suas laranjas” / Impressionado com essa história, resolveu que suas laranjas seriam engarrafadas. D) “perfeição essa que, tornada realidade pela eficiência da indústria moderna” (4º parágrafo) / perfeição essa que, tornada pela eficiência da indústria moderna realidade. E) “houve por bem que enlatá-lo seria a solução” / houve por bem que o suco ser enlatado seria a solução. 15. Na passagem da voz ativa para a passiva, faltou a necessária correspondência de tempo verbal em: A) “Falas de autoridades públicas, de editoriais e até de alguns ambientalistas defend eram esse tipo de energia...” / Esse tipo de energia foi defendido por falas de autoridades públicas, de editoriais e até de alguns ambientalistas. B) “... já que não agrava o efeito estufa...” / já que o efeito estufa não foi agravado. C) “Para frear o drama ambiental planetário...” / Para ser freado o drama ambiental planetário. D) “... para atingirmos o modelo consumista predatório da natureza das nações mais ricas.” / para ser atingido por nós o modelo consumista predatório da natureza das nações mais ricas. E) “Essa animação bem construída explica a desastrosa cadeia...” / A desastrosa cadeia é explicada por essa animação bem construída. 16. Reescrevendo o período “Em 2009, Linhares produziu mais de 18 mil toneladas de café.” para a voz passiva analítica, a correta correspondência para o período está na alternativa: A) Em 2009, produziram mais de 18 mil toneladas de café em Linhares. B) Em 2009, mais de 18 mil toneladas de café eram produzidas em Linhares. C) Em 2009, Linhares tinha produzido mais de 18 mil toneladas de café. D) Em 2009, mais de 18 mil toneladas de café foram produzidas por Linhares. E) Em 2009, produziram-se mais de 18 mil toneladas de café em Linhares.


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17. O trecho abaixo apresenta o verbo na voz passiva analítica. “No moderno movimento editorial das chamadas sociedades de consumo, o livro pode ser considerado uma mercadoria cultural (...).” (2º parágrafo) A alternativa que corresponde à correta reescrita do trecho na voz ativa é: A) No moderno movimento editorial das chamadas sociedades de consumo, considerase o livro uma mercadoria cultural (...). B) No moderno movimento editorial das chamadas sociedades de consumo, consideram o livro uma mercadoria cultural (...). C) No moderno movimento editorial das chamadas sociedades de consumo, o livro tem sido considerado uma mercadoria cultural (...). D) No moderno movimento editorial, o livro pode ser considerado uma mercadoria cultural pelas chamadas sociedades de consumo (...). E) No moderno movimento editorial das chamadas sociedades de consumo, uma mercadoria cultural considera o livro (...). 18. Se passarmos o verbo da frase abaixo para a voz passiva analítica, encontraremos a seguinte forma: “...muitas famílias desencorajam esse tipo de trabalho.” A) foi desencorajado B) é desencorajado C) eram desencorajadas D) fossem desencorajadas E) serão desencorajados 19. Se passarmos a forma verbal em destaque na frase abaixo para a voz ativa, encontraremos a seguinte forma: “A cada 100 transplantes realizados no Brasil, 95 SÃO PAGOS pelo Sistema Único de Saúde (SUS), ao valor de 68000 reais cada um.” A) pagarão B) pagou C) paga D) paguem E) pagasse 20. Todas as frases das alternativas abaixo admitem voz passiva, EXCETO: A) “Virou a capanga de cabeça para baixo,(...)” B) “E então abriu a torneira:(...)” C) “Enfiou o dedo na água:(...)” D) “Traíra é duro de morrer, hem?(...)” E) “... esmaguei a cabeça dele,(...)”


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21. No trecho “Muitos de nós passamos pela experiência de termos anotado um poema PORQUE FOMOS ATINGIDOS EMOCIONALMENTE POR ELE, (...)”, a oração destacada está na voz passiva analítica. A opção em que se reescreveu corretamente a oração destacada na voz ativa, no mesmo modo e tempo verbais, é: A) (...) porque ele foi atingido emocionalmente. B) (...) porque o atingiram emocionalmente. C) (...) porque as emoções o atingiram. D) (...) porque ele nos atingiu emocionalmente. E) (...) porque serão atingidos emocionalmente por ele. 22. Sobre o período “Os dados obtidos pela internet funcionarão como alertas que serão acompanhados pelo sistema de vigilância em saúde, que verificará possíveis regiões onde há um indicativo de aumento da doença.”, está correta a afirmação sobre a análise que se faz: A) É um período composto por coordenação. B) Há um pronome relativo introduzindo uma oração subordinada substantiva. C) Trata-se de um período misto, por apresentar uma oração coordenada e três subordinadas. D) O verbo HAVER assinala a última oração subordinada do período. E) Todos os verbos das orações do período estão na voz passiva analítica. 23.Em: “Os promissores resultados dos primeiros testes em humanos FORAM APRESENTADOS recentemente durante o encontro da Associação Americana de Cardiologia *...+”, passando a forma verbal destacada para a voz ativa, temos: A) apresentaram B) apresentavam C) apresentam D) apresentarão E) apresentem 24. Nas opções abaixo, assinale o verso onde há um verbo que se apresenta na voz passiva analítica: A) “cortar todas as árvores e transformá-las em papel de imprensa.” B) “mísseis nucleares cujos morticínios hão de ser noticiados com destaque.” C) “exterminar com herbicida ou napalm os últimos traços de vegetação.” D) “algum carneiro sem dono venha nele esconder-se.” E) “esperar que venha ajoelhar-se diante dele algum.”


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25. Na transformação da voz passiva em voz ativa, há perfeita correspondência entre a forma verbal empregada em: “a nova forma vai sendo adotada por multidões de falantes desavisados” (parágrafo 4) e aquela que se lê em: A) multidões de falantes desavisados adotaram a nova forma. B) multidões de falantes desavisados têm adotado a nova forma. C) multidões de falantes desavisados foram adotando a nova forma. D) multidões de falantes desavisados vão adotando a nova forma. E) multidões de falantes desavisados adotam a nova forma. 26. Observe as frases abaixo e marque a opção que completa corretamente a segunda frase, de acordo com a informação indicada entre parênteses. “É provável que um dia ele assuma o volante.” (Voz ativa). É provável que um dia o volante _________________ por ele. (Voz passiva analítica) A) fosse assumido B) será assumido C) seria assumido D) for assumido E) seja assumido 27. A oração “Os extratos vegetais são entregues aos laboratórios farmacêuticos...” está na voz passiva analítica. A opção em que se reescreveu, adequadamente, a oração na voz ativa é: A) Aos laboratórios farmacêuticos os extratos vegetais são entregues. B) Os extratos vegetais têm sido entregues aos laboratórios farmacêuticos. C) Entregam os extratos vegetais aos laboratórios farmacêuticos. D) Os extratos vegetais entregam-se aos laboratórios farmacêuticos. E) Os laboratórios farmacêuticos entregam os extratos vegetais. 28. Está correta a alternativa em que se reescreveu, na voz passiva analítica, a oração: “Nuvens de fumaça das queimadas bloqueiam 20% da luz solar *...+” A) Nuvens de fumaça das queimadas são bloqueadas por 20% da luz solar. B) As queimadas bloqueiam a luz solar em 20% com as nuvens de fumaça. C) 20% da luz solar é bloqueada pelas nuvens de fumaça das queimadas. D) Nuvens de fumaça têm bloqueado 20% da luz solar com as queimadas. E) Bloqueiam 20% da luz solar com as nuvens de fumaça das queimadas. 29. Ao passar-se o verbo da oração a seguir para a voz ativa, encontrar-se-á, a forma: “Os brasileiros são prejudicados pela falta de acesso.” A) prejudicaram B) prejudicam C) D) prejudica prejudicara E) prejudicasse www.materiaisdeportugues.com.br

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30. Assinale a forma verbal que deveria ser empregada, caso a frase abaixo fosse redigida na voz ativa. “*...+ o aquecimento global, o chamado efeito estufa, é causado pelo acúmulo de gases poluentes na atmosfera *...+” A) causaria B) causou C) causa D) causasse E) causava 31. Na frase abaixo, se passarmos o verbo da voz passiva para a ativa, encontraremos a seguinte forma: “Ocorre, circunstância fatídica, que os pacotes foram introduzidos na política brasileira pelo regime militar...” A) introduziu B) introduziram C) introduzem D) introduzia E) introduzisse 32. O período “O gasto das verbas públicas, quase sempre escassas, deve ser otimizado.” encontra-se na voz passiva. Assinale a alternativa em que se reescreve o período na voz ativa, de acordo com as regras da língua padrão. A) É otimizado o gasto das verbas públicas, quase sempre escassas. B) Devem ser otimizadas as verbas públicas gastas, quase sempre escassas. C) Otimiza-se o gasto das verbas públicas, quase sempre escassas. D) Devem otimizar o gasto das verbas públicas, quase sempre escassas. E) Devem gastar as verbas públicas, otimizadas, quase sempre escassas. 33. Assinale a opção em que se reescreveu, adequadamente, o Período “Mananciais goianos formam um complexo de distribuição de água para todas as grandes bacias brasileiras.” (4º parágrafo), na voz passiva analítica. A) A distribuição de água para todas as bacias é formada em um complexo de mananciais goianos. B) Mananciais goianos se formam em um complexo de distribuição de água para todas as grandes bacias brasileiras. C) Um complexo de distribuição de água para todas as grandes bacias brasileiras é formado pelos mananciais goianos. D) Formam-se um complexo de distribuição de água para todas as grandes bacias brasileiras com os mananciais goianos. E) Mananciais goianos têm formado um complexo de distribuição de água para todas as grandes bacias brasileiras.


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GABARITO


1 2

A C

13 14

A D

25 26

D E

3 4 5 6 7 8 9 10

E C A A C B E E

15 16 17 18 19 20 21 22

B D A B C D D D

27 28 29 30 31 32 33

C C C C A D C

11 12

E C

23 24

A B

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VERBOS 1. Destacou-se o seguinte verso: “muitos não acreditam, outros criticam, nem ligo.” Assinale a opção em que se flexionaram os verbos, do verso retirado do poema, corretamente, para o futuro do presente do indicativo; A) Muitos não acreditariam, outros criticariam, nem ligaria. B) Muitos não acreditaram, outros criticaram, nem liguei. C) Muitos não acreditarão, outros criticarão, nem ligarei. D) Muitos não acreditavam, outros criticavam, nem ligava. E) Muitos acreditarão, outros criticariam, nem ligo. 2. Reescrevendo o período “Os lojistas estavam preocupados, com medo de perder clientes para os shopping centers, e queriam eixar a via mais bonita.”(2º parágrafo), e flexionando os verbos no futuro do presente do indicativo, mantendo o mesmo número e pessoa, a correta correspondência para o período está na alternativa: A) Os lojistas estarão preocupados, com medo de perder clientes para os shopping centers, e quererão deixar a via mais bonita. B) Os lojistas estiveram preocupados, com medo de perder clientes para os shopping centers, e quiseram deixar a via mais bonita. C) Os lojistas estariam preocupados, com medo de perder clientes para os shopping centers, e quereriam deixar a via mais bonita. D) Os lojistas estão preocupados, com medo de perder clientes para os shopping centers, e querem deixar a via mais bonita. E) Os lojistas estão preocupados, com medo de perder clientes para os shopping centers, e quererão deixar a via mais bonita. 3. Em apenas uma das alternativas abaixo o verbo destacado se encontra no modo sub juntivo. Assinale-a: A) “É fundamental que as estradas rurais TENHAM boas condições de tráfego (...)” B) “Já é possível encontrar profissionais que BUSCAM no fruto uma profissão, (...)” C) “Muitos são os brasileiros que não ABREM mão de começar o dia (...)” D) “Linhares POSSUI atualmente cerca de 15.200 hectares de área plantada (...)” E) “ (...), a bebida COMEÇOU a tomar novos rumos, como misturas e temperaturas (...)” 4. Em “Poucos SÃO os atos que VALORIZAMOS...”, reescrevendo as formas verbais destacadas no futuro do presente do modo indicativo, tem-se: A) Poucos SERÃO os atos que VALORIZAREMOS. B) Poucos ERAM os atos que VALORIZÁVAMOS. C) Poucos FORAM os atos que VALORIZAMOS. D) Poucos SERIAM os atos que VALORIZARÍAMOS. E) Poucos HAVIAM SIDO os atos que TÍNHAMOS VALORIZADO.


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5. A forma verbal em destaque no fragmento “como se me DISPUSESSE afinal a tomar alguma providência” (15º parágrafo) está corretamente flexionada, de acordo com as normas de flexão verbal da língua culta. Das frases abaixo, aquela em que a forma verbal destacada está INCORRETAMENTE flexionada, de acordo com as mesmas regras, é: A) Caso a aeromoça a CONTRADISSESSE, aumentaria o meu prestígio. B) A comissária, buscando atender a senhora, PROVEU todas as suas necessidades. C) Se não me CONVIEREM seus conselhos, prefiro que fique calada. D) Se eu não a VER novamente, uma parte de mim ficará perdida. E) Por favor, não se CONTRAPONHA às minhas palavras. 6. Considerando-se o emprego dos tempos e modos verbais, pode-se dizer que das alterações feitas na redação do trecho “Era como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importava morrer” (11º parágrafo), está INCORRETA, por não haver correlação de sentido entre as formas verbais, a seguinte: A) É como se o mundo atrás daquele nevoeiro não exista mais, e por isto pouco me importa morrer. B) Será como se o mundo atrás daquele nevoeiro não exista mais, e por isto pouco me importou morrer. C) Seria como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e ... pouco me importaria morrer. D) Foi como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importou morrer. E) Fora como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importara morrer. 7. A alternativa que apresenta o verbo flexionado no Pretérito Imperfeito do Indicativo é: A) “corrigi o oito...” B) “... e me fez apagá-lo com o nariz...” C) “... que ficara no lugar do oito...” D) “... o tempo corria...” 8. O plural de “... não acreditou...”, está na alternativa: A) não acreditamos B) não acreditaram C) não acreditastes D) não acreditavam 9. Se ela se dispusesse a pintar a natureza! O verbo indispor, derivado de dispor, está INCORRETAMENTE flexionado em: A) Se eu indisporcom comvocê. você. B) Eu meme indisporia C) Ela se indispunha com o marido. www.materiaisdeportugues.com.br

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D) Ele se indisporá com ela. E) Todos se indispõem com você. 10. Assinale a oração em que o verbo foi corretamente conjugado: A) Ficaremos tranquilos se o governo manter a calma. B) Quando eles interviram na discussão, foram inábeis. C) Querem que ele depunha contra as atitudes antiecológicas. D) Se você vir que a situação está a seu favor, fale. E) Todos preveram que a situação iria mudar. 11. Marque a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Quando __________ as consequências desse desastre ecológico é que se confirmará tudo o que os cientistas __________, mas que as medidas tomadas não __________. A) sobrevirem / previram / detiveram B) sobrevirem / preveram / deteram C) sobrevirem / preveram / detiveram D) sobrevierem / previram / detiveram E) sobrevierem / previram / deteram 12. Assinale a frase correta quanto ao uso da forma verbal: A) Quando você vir que a pressão está alterada, procure o médico. B) Se ele mantesse aquela postura, seria demitido. C) O doador que vir ao hospital com problemas de saúde, será encaminhado ao ambulatório. D) Se você obtesse a autorização dos responsáveis pelo paciente, poderia fazer o procedimento. E) Eles detém todos os direitos de publicação. 13. Se passarmos o verbo da frase "Fique quieto." para a 2ª pessoa do singular, mantendo o mesmo modo verbal, encontraremos a forma: A) Fiqueis B) Fiques C) Ficas D) Fica E) Ficai 14. Na frase “Se bebeu, não dirija.” O verbo destacado encontra-se em que tempo verbal: A) presente do modo indicativo B) pretérito perfeito do modo indicativo C) pretérito imperfeito do modo subjuntivo D) pretérito-mais-que-perfeito E) futuro do modo subjuntivo do modo indicativo


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15. O plural de “... não acreditou...”, está na alternativa: A) não acreditamos B) não acreditaram C) não acreditastes D) não acreditavam 16. Assinale a alternativa correta quanto à análise gramatical dos verbos em destaque nos versos seguintes: “De mim vieste pela mão do Criador,/e a mim tu voltarás no fim da lida.” A) Os verbos estão, respectivamente, no pretérito imperfeito do indicativo e no futuro do pretérito do indicativo. B) Há correspondência entre os verbos quanto ao número e a pessoa, isto é, ambos estão na segunda pessoa do plural. C) O tempo verbal é o mesmo para os verbos VIR e VOLTAR,embora,quanto à significação sejam antônimos entre si. D) Os tempos verbais no modo indicativo em que as formas VIR e VOLTAR se encontram - pretérito perfeito e futuro do presente, respectivamente – reforçam a significação dos versos. E) O modo subjuntivo em que os verbos se encontram assinala a incerteza dos fatos expressos nos versos. 17. O autor do texto “Tudo num hospital” encerra seu relato com uma interrogação em que se percebe um apelo, um pedido: “Não queres juntar-te a eles?”. Transcrevendo essa interrogação na 3ª pessoa do singular no mesmo modo e tempo verbais, e fazendo a correta correspondência do pronome pessoal oblíquo, a opção que se apresenta adequada às regras gramaticais da norma culta, na reescritura, é: A) Não quer juntar-vos a eles? B) Não queria juntar-se a eles? C) Não quer juntar-se a eles? D) Não vos quer juntar a eles? E) Não queira juntá-lo a eles? 18. A opção em que o verbo está flexionado no mesmo modo e tempo que MOBILIZOU no trecho “A campanha de combate à corrupção, que MOBILIZOU milhares de brasileiros ontem, em 18 estados, por exemplo, foi convocada através das redes sociais.” A) É importante que a população PARTICIPE nas campanhas contra a dengue. B) As redes sociais se TRANSFORMARAM em ferramentas de utilidade pública. C) Se não HOUVER mobilização de todos no combate à dengue, a epidemia será enorme. D) A transmissão do vírus da dengue OCORRE através da picada do mosquito já infectado. www.materiaisdeportugues.com.br

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E) Sem vacina, a dengue CONTINUARÁ sendo um desafio constante e difícil de ser combatida. 19. Se trocássemos o termo destacado pela palavra ANTIGAMENTE, o texto abaixo deveria ser reescrito com as seguintes formas verbais: “Hoje, nas relações de troca entre os países, o bem mais caro, o bem mais cuidadosamente guardado, o bem que não se vende, são as ideias.” A) vendeu - era B) vendera - seria C) vendesse - seriam D) vendia - eram E) vendesse - sejam 20. O poema de José Paulo Paes é construído a partir de verbos infinitivos impessoais que correspondem às ações do homem. Reescreveu-se um desses verbos do poema no modo imperativo afirmativo, na segunda (2ª) pessoa do singular, em: A) “ uma pegar paisagem qualquer” (verso 1) Pega uma paisagem qualquer. B) “cortar todas as árvores e (...)” (verso 2) Cortai todas as árvores e (...). C) “enviar para o matadouro mais próximo todos os animais” (verso 3) Envie para o matadouro mais próximo todos os animais. D) “erguer um estábulo com restos de madeira (...)” (verso 12) Erga um estábulo com restos de madeira. E) “esperar que algum boi doente algum burro fugido” (verso 14) Espere que algum boi doente algum burro fugido (...). 21. Dado o seguinte período composto: “...SERIA bonito: só no Brasil pouparíamos as vidas de 43 milhões de bois...”. O uso do verbo destacado no tempo e modo apresentados justifica-se: A) por exprimir a certeza de uma ação futura. B) por denotar surpresa ou indignação. C) por indicar uma ação passada realizada. D) por exprimir polidez na ação desenvolvida. E) por exprimir um fato duvidoso, incerto. 22. No trecho: “O crescimento econômico, se associado à ampliação do emprego, PODE melhorar o quadro aqui sumariamente descrito.”, se passarmos o verbo destacado para o futuro do pretérito do indicativo, teremos a forma: A) puder B) poderia C) pôde D) poderá E) pudesse


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23. No primeiro parágrafo, se flexionarmos o verbo DESEJAR no presente do indicativo – DESEJO – no trecho “Desejava que pudesses ver a tristeza de um homem de negócios quando o trabalho da sua vida desaparece em chamas *...+”, o verbo PODER deverá apresentar a seguinte flexão, de acordo com as regras da norma culta: A) poderias B) possas C) puderes D) poderás E) puderas 24. Os verbos destacados no trecho, “Assim, tornemo-nos mágicos, tornemo-nos poetas, LEIAMOS poemas, FAÇAMOS poemas, (...)”, estão corretamente analisados na alternativa: A) presente do indicativo B) futuro do subjuntivo C) imperativo afirmativo D) presente do subjuntivo E) futuro do pretérito do indicativo 25. Observe o emprego do verbo HAVER em “Sempre haverá professores que não querem mudar, *...+” (parágrafo 9). Se substituirmos o verbo HAVER, nesse trecho, pelo verbo EXISTIR, mantendo a mesma flexão de modo e tempo, a forma do verbo EXISTIR estará correta, segundo a norma culta da língua, em: A) existiram B) existirá C) existirão D) existiriam E) existiria 26. Passando o verbo destacado em: “SORRIA, você está sendo filmado.” para a segunda pessoa do singular, encontramos a forma: A) sorris B) sorriam C) sorri D) sorríeis E) sorrias


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27. Na frase abaixo, se passarmos o verbo VER para o futuro do subjuntivo, para manter a coerência verbal, o verbo PODER deverá ser conjugado no: “Se os motoristas vissem o usuário da bicicleta como um aliado, já que ele está evitando um carro na via, muitos outros poderiam fazer o mesmo.” A) pretérito perfeito do indicativo B) pretérito imperfeito do subjuntivo C) futuro do presente do indicativo D) futuro do subjuntivo E) pretérito imperfeito do indicativo 28. Se, na redação do trecho abaixo, o verbo destacado fosse substituído pela forma FOR, os outros verbos da frase deveriam assumir as formas: “Se a tarefa de recolher o material lançado pelos “porcos” FOSSE menos trabalhosa, a prefeitura reduziria seus gastos, o contribuinte veria seu dinheiro mais bem empregado e, acima de tudo, não viveríamos em um lugar que, em determinadas áreas, parece um chiqueiro.” A) reduzirá – verá – viveremos – parece B) reduz – ver – vivermos – parece C) reduzira – vira – vivêramos – parecerá D) reduzisse – visse – vivêssemos – parece E) reduzir – verá – vivermos – parecerá 29. Em: “*...+ nada que você já não TENHA SABIDO antes.”, a forma verbal destacada encontra-se no: A) pretérito perfeito composto do indicativo B) futuro do presente composto do indicativo C) pretérito perfeito composto do subjuntivo D) pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo E) futuro composto do subjuntivo 30. A forma verbal simples destacada em: “*...+ que o Raul TROUXERA de casa.” corresponde à composta: A) havia trazido B) foi trago C) tinha trago D) tenha trazido E) tem trago 31. Em: “*...+ a garota do encontra-se no: ACABARA de criar seu “Big Brother particular.”, o verbo destacaA) pretérito imperfeito do indicativo www.materiaisdeportugues.com.br

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B) futuro do pretérito do indicativo C) pretérito perfeito do indicativo D) pretérito imperfeito do subjuntivo E) pretérito mais-que-perfeito do indicativo 32. Passando os verbos destacados em “*...+ me ABSTENHO de reprimendas *...+” e “*...+ que CONVÉM fazê-las.” para o pretérito imperfeito do subjuntivo, encontramos as formas: A) abstivesse – conviesse B) abstinha – convinha C) abstesse – convenha D) abstivera – convisse E) absteve – convirá 33. Assinale a forma verbal simples que corresponde à composta grifada em “João Ubaldo Ribeiro, o imortal, me confessou certa feita que havia repetido uma palavra duas vezes ao longo de sua volumosa obra.” A) repetiu B) repetisse C) repetiria D) repetia E) repetira 34. Assinale a opção que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: Os pais ____ ao consultório médico e trazem os filhos. É necessário que se __________ cirurgicamente. Quando o responsável ________ como ficou o adolescente, reclamará com o médico. A) vêm – intervenha – vir B) vêm – interviesse – ver C) vem – entervenha – ver D) vem – entervisse – vir E) vem – enterviesse – ver 35. Em “(...) A empregada já HAVIA CHEGADO e estava no portão, olhando o movime nto.(...)”, o tempo verbal mostra uma ação: A) iniciada no passado, continuada no presente. B) realizada em futuro próximo. C) subordinada a uma ação futura. D) repetida, independente da ação passada. E) já terminada. 36. A alternativa que apresenta o verbo flexionado no Pretérito Imperfeito do Indicativo é: www.materiaisdeportugues.com.br

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A) “corrigi o oito...” B) “... e me fez apagá-lo com o nariz...” C) “... que ficara no lugar do oito...” D) “... o tempo corria...” 37. Um dos verbos destacados em: “Nossas maiores angústias e dificuldades ADVÊM da maneira como LIDAMOS com nossa finitude *...+” (parágrafo 3), está flexionado INCORRETAMENTE na seguinte tentativa de reescrita do enunciado: A) Nossas maiores angústias e dificuldades por certo advinham da maneira como lidávamos com nossa... B) Nossas maiores angústias e dificuldades advirão quem sabe da maneira como lidemos com nossa... C) Nossas maiores angústias e dificuldades adviriam talvez da maneira como temos lidado com nossa... D) Nossas maiores angústias e dificuldades talvez advenham da maneira como lidamos com nossa finitude. E) Nossas maiores angústias e dificuldades sempre adviram da maneira como lidamos com nossa finitude. 38. Assinale a alternativa em que o verbo em destaque foi corretamente conjugado: A) Se você INTERPOR um recurso, talvez consiga reverter a situação. B) Ele INTERVIU assim que a situação piorou. C) Se você VER que a situação piorou, volte para cá. D) Quando você VIM para cá, traga a pasta da diretoria. E) Você só será respeitado se se IMPUSER. 39. Os verbos auxiliares em destaque indicam que o autor quer que se entenda o conteúdo das proposições”, respectivamente, como: I - “*...+ a pobreza DEVE ser eliminada no ventre, com o ligamento de trompas *...+” II - “Este PODE ser o raciocínio de grande parte da classe média − e de muitos ricos. A) duvidoso, necessário B) necessário, possível C) possível, certo D) certo, facultativo E) facultativo, duvidoso


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GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


A A A A D B A D B D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A D B A D C B D A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E B B C C C C A C A

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31 32 33 34 35 36 37 38 39


E A E A E C E E B

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PRONOMES 1. O falante emprega o pronome demonstrativo aquela porque a árvore está distante dele e do interlocutor. Assinale a opção em que o pronome demonstrativo foi, também, corretamente utilizado: A) Esta árvore que está ao seu lado precisa ser retirada. B) Derrubaram muitas árvores no ano passado. Esta atitude gerou protestos. C) Em 2002, houve um protesto. Aquele ano ficou na história. D) Observe esse rapaz do outro lado da rua. E) Os ecologistas e os governantes tentam resolver o problema. Esses fazem protestos e aqueles mandam fiscalizar as áreas protegidas. 2. No período “A resposta converge para a magia do poema em si, NO QUAL a palavra é a chave que desvenda a essência imaterial do ato da criação.” (parágrafo 3), a expressão destacada apresenta um pronome relativo que introduz uma oração subordinada adjetiva e se refere, neste trecho, ao substantivo: A) resposta B) magia C) poema D) chave E) ato 3. Ao se dirigir ao diretor da escola de seu filho, numa carta formal, o pai deverá escolher, como forma de tratamento, o pronome mais adequado: A) Vossa Excelência B) Vossa Senhoria C) Vossa Magnificência D) Vossa Eminência E) Vossa Reverência 4. Indique a opção que completa a frase, segundo a norma culta da língua: Este é um trabalho para ______ fazer sozinho, sem que se repartam as responsabilidades entre ______, meu amigo. A) mim / eu e tu B) mim / mim e tu C) mim / mim e ti D) eu / eu e ti E) eu / mim e ti


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5. Em apenas um dos fragmentos abaixo, o pronome destacado tem valor possessivo. Indique-o: A) “... garotos procuram subir- lhe o tronco.” B) “E como o cronista lhe perguntasse...” C) “... a árvore pareceu explicar-lhe ...” D) “Acho-te bem outonal, meu filho...” E) “Quero apenas que te outonizes...” 6. Assinale a opção na qual a palavra sublinhada tenha a mesma classificação da palavra destacada em: “Nisto nos parecemos com os dinossauros, que tinham excesso de massa muscular e cérebro de galinha.” A) Espero que sejas calmo. B) A verdade é que ele não pensava. C) Por pior que seu amigo seja não o critique. D) Essa é a garota que me amou perdidamente. E) Choveu tanto aqui, que as ruas estão inundadas. 7. Em “Pensar é voar sobre o que não se sabe.” A palavra sublinhada encontra correta classificação em: A) artigo definido B) pronome oblíquo C) pronome indefinido D) pronome interrogativo E) pronome demonstrativo 8. Assinale a alternativa que apresenta um pronome relativo: A) Em qual laboratório fizeste a análise? B) Ela curou-se da virose. C) Minha saúde é de ferro e meus nervos são de aço. D) Quem fará a consulta hoje de manhã? E) As pessoas, cujas doenças eram negligenciadas, serão tratadas pelo SUS.


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9. Assinale a opção onde a palavra QUE estabelece a mesma relação morfossintática que em “Sabemos que o seu José está na porta do museu pelo cheirinho quente e doce de suas pipocas fresquinhas (...)” A)“À direita, podemos observar a longa Avenida Rio Branco, tão comprida que os nossos olhos se perdem em meio aos altos prédios e ao silêncio habitual dos finais de semana.” B) “Entre as histórias contadas, ele lembra da exposição de Rodin, em que a fila dava voltas e voltas no quarteirão.” C) “Como pipoqueiro, ele sabe de todas as atividades que acontecem nos finais de semana no Museu Nacional de Belas Artes e no Teatro Municipal.” D) “No momento que o visitante para em frente ao museu ele tem alguns instantes de pura paz. Dali, observa-se também o Teatro Municipal, em frente ao museu.” E) “Vale lembrar que o museu existe há 71 anos.” 10. A alternativa em que o vocábulo QUE tem classe gramatical diferente das demais é: A) “... Por isso, atenção, pois, ainda QUE o Relatório Brundtland se refira...” B) “... presidiu a comissão da ONU QUE criou o conceito...” C) “Consumimos hoje coisas de QUE precisaremos...” D) “... enfiar-se em uma dívida para comprar algo de QUE precisamos...” E) “... até pode gastar hoje o QUE vai ganhar amanhã...” 11. A alternativa em que o vocábulo QUE tem classe gramatical diferente das demais é: A) “*...+ a um freguês mulato que queria saber qual era o nome do morro *...+” B) “*...+ e tudo o que sabia a seu respeito *...+” C) “*...+ todo esse conjunto de ferro, asfalto, fios e pedras que faz uma cidade *...+” D) “*...+ e ouviu que batiam na porta *...+” E) “Uma ruazinha que descia à esquerda *...+” 12. Marque a única alternativa em que o antecedente do pronome relativo QUE foi corretamente identificado entre parênteses: A) “Sou dos QUE optam pela palavra sempre que é possível.” (os) B) “Palavras servem para criar mal-entendidos QUE magoam durante anos.” (palavras) C) “Mas a gente devia falar exatamente disso QUE nos assusta e nos afasta do outro.” (a gente) D) “Não falo do silêncio em QUE se compartilham ternura e entendimento.” (falo) E) “Uma palavra confere o nome ao filho QUE nasce e ao navio que transportará vidas ou armas.” (nome)


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13. O elemento coesivo assinalado a seguir “Quem de nós não fica encantado e atraído por uma nova tecnologia, que nos promete acesso a som, dados e imagem com mais qualidade, velocidade, instantaneidade e miniaturização?” pode ser classificado como: A) conjunção subordinativa integrante B) pronome relativo C) conjunção coordenativa D) conjunção subordinativa adverbial E) pronome interrogativo 14. Assinale a opção em que o pronome pessoal oblíquo tem o mesmo valor semântico do destacado em: “O jogo ajudou Lucas a ampliar sua capacidade pulmonar e também lhe fortaleceu os músculos e a autoestima.” A) Entregou- lhe o aparelho? B) Escutaste- lhe a voz? C) Recebeu- nos com carinho. D) Indiquei- lhe este tratamento. E) Encontraram- no na UTI. 15. Indique a opção em que a palavra grifada é um pronome demonstrativo: A) “...exatamente o que eles aprendem a fazer sobre a pequena plataforma do jogo.” B) “Muitas vezes os problemas para andar decorrem da dificuldade enfrentada pelos pacientes...” C) “A gameterapia se estendeu pelas duas semanas que Lucas permaneceu na UTI.” D) “O jogo ajudou Lucas a ampliar sua capacidade pulmonar...” E) “Hoje ocorre em pelo menos outros cinco países...” 16. “O primeiro é QUE o entusiasmo com o qual expressamos nossos sentimentos pode simplifica - los. Ao declarar meu amor, por exemplo, esqueço conflitos e nuances. No entusiasmo do “te amo”, deixo de lado complementos incômodos (“Te amo, assim c omo amo outras e outros” ou “Te amo, aqui, agora, só sob este céu”) e adversativas QUE atrapalhariam a declaração com o peso do passado ou a urgência de sonhos nos quais o amor QUE declaro não se enquadra.” As ocorrências da palavra QUE no trecho acima devem ser classificadas, respectivamente como: A) conjunção subordinativa – conjunção integrante –pronome relativo B) pronome relativo – conjunção subordinativa – conjunção integrante C) conjunção subordinativa – conjunção subordinativa – pronome relativo D) pronome relativo – pronome relativo – pronome relativo E) conjunção integrante – pronome relativo – pronome relativo


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17. Assinale a alternativa na qual a palavra QUE em destaque NÃO é um pronome relativo: A) “Vera, eu nunca tinha escutado o QUE meu rosto original falava...” B) “Eu estava tão descontente com as transformações QUE a idade estava me impondo...” C) “...o Valter acha QUE eu devo processar o açougueiro...” D) “...eu não podia ter feito a retaliação QUE fiz...” E) “É o QUE todos dizem.” 18. A única alternativa em que o A, destacado, pode ser classificado como pronome demonstrativo é: A) A dieta dos vegetarianos representa um convite A mudanças nos hábitos alimentares das pessoas. B) Alguns indivíduos recorrem A tratamentos indevidos e ineficazes para o controle da obesidade. C) Encontrei farta documentação referente a minha pesquisa, mas não exatamente A que eu procurava. D) Seria possível, no Brasil, poupar A vida de milhões de animais exclusivamente criados para o abate. E) Infelizmente, A necessidade de abrir pastos para criação de animais, provoca o desmatamento. 19. No trecho abaixo, observe que, para evitar a repetição de palavras, o autor fez uso de um pronome relativo. Marque o antecedente do pronome QUE. “Se a tarefa de recolher o material lançado pelos “porcos” fosse menos trabalhosa, a prefeitura reduziria seus gastos, o contribuinte veria seu dinheiro mais bem empregado e, acima de tudo, não viveríamos em um lugar QUE, em determinadas áreas, parece um chiqueiro.” A) tarefa B) porcos C) áreas D) lugar E) contribuinte 20. O pronome relativo é uma classe de pronomes que substitui um termo antecedente e que estabelece uma relação entre as orações. No trecho “No moderno movimento editorial das chamadas sociedades de consumo, o livro pode ser considerado uma mercadoria cultural, com maior ou menor significado no contexto socioeconômico em QUE é publicado.”, o pronome relativo QUE tem o seu antecedente, corretamente explicitado em: A) com maior ou menor significado B) de consumo C) sociedades uma mercadoria cultural D) no moderno movimento editorial www.materiaisdeportugues.com.br

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E) no contexto socioeconômico 21. Assinale a opção em que o segundo período do texto “Mas eu o driblo, saboreando, junto com ele, o cheiro das torradas na manteiga que alguém pediu na mesa próxima.” está corretamente reescrito, conforme as instruções apresentadas entre parênteses: A) Mas NÓS o driblamos, saboreando, junto com ele, o cheiro das torradas na manteiga que alguém pediu na mesa próxima. (o pronome pessoal do caso reto está na primeira pessoa do plural). B) Mas eu o DRIBLARIA, saboreando, junto com ele, o cheiro das torradas na manteiga que alguém pediu na mesa próxima. (o verbo driblar está no futuro do presente do indicativo). C) Mas eu VOS driblo, saboreando, junto CONVOSCO, o cheiro das torradas na manteiga que alguém pediu na mesa próxima. (os pronomes oblíquos, quanto ao gênero, estão no masculino). D) Mas eu o driblo, saboreando, junto com ele, o cheiro das torradas na manteiga que PEDIRAM na mesa próxima. (o verbo pedir está na voz passiva). E) Mas eu o driblo, saboreando, junto com ele, o cheiro das torradas na manteiga que alguém PEDIA na mesa próxima. (o verbo pedir está no presente do indicativo). 22. “As populações indígenas e suas terras estão espalhadas por toda a enorme região. Os grupos apresentam diferenças marcantes em termos de língua, cultura e de grau de interação com a sociedade nacional.” A opção em que se classificam corretamente ambas as palavras destacadas do fragmento do texto, quanto à classe gramatical é: A) indígenas / nacional – adjetivos B) populações / espalhadas – substantivos C) estão / interação – verbos D) toda / com – preposições E) As / suas – pronomes 23. Assinale a opção em que a palavra grifada NÃO é pronome relativo: A) “...e me fez um dos elogios mais valorosos que eu já recebi na vida.” B) “...dei de cara com a repetição maciça da palavra 'doce' e de outras que agora não lembro.” C) “É verdade que as últimas semanas têm sido tumultuadas aqui em casa...” D) “Ignora-se o que, nessa calmaria antes do nascer do sol, pensam os grandes velhos como ele...” E) “Foi uma pequena aula de português das tantas que tive por osmose com o Ubaldo...” 24. Assinale a opção em que a palavra o é pronome demonstrativo: A) “...e isso o incomodara imensamente.” B) “Ignora-se o que, nessa calmaria antes do nascer do sol, pensam os grandes velhos...” C) “...eu tinha de escrever para o venerado João...” www.materiaisdeportugues.com.br

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D) “...mas o pai severo o encaminhou para o direito.” E) “...É o mal dos tempos.”

GABARITO


1 2 3 4 5 6 7 8

C C B E A D E E

10 11 12 13 14 15 16 17

A D A B B A E C

9

E

18

C

19 20 21 22 23 24

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D B A C C B


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COLOCAÇÃO PRONOMINAL 1. Assinale a opção em que, segundo a norma culta, ocorre ERRO na colocação do pronome oblíquo: A) Ninguém se dispunha a doar sangue. B) Me informaram que há muita necessidade deste tipo de sangue. C) Dir-se-ia que doar sangue é um ato de amor. D) Espera-se que a campanha continue. E) Antigamente, preservava-se mais a saúde. 2. Na frase: “Os vizinhos observavam as mentiras de Paulo todos os dias”, substituindose a expressão sublinhada por um pronome, teríamos como resultado: A) Os vizinhos observavam-as todos os dias. B) Os vizinhos as observavam todos os dias. C) Os vizinhos lhes observavam todos os dias. D) Os vizinhos observavam-lhes todos os dias. E) Os vizinhos observavam-nas todos os dias. 3. Assinale a opção em que o termo grifado foi INCORRETAMENTE substituído por um pronome oblíquo: A) “A prefeitura de Londres anunciou uma medida radical e impopular: vai cobrar pedágio na região central a partir de 2003.” A prefeitura de Londres anunciou-a: vai cobrar pedágio na região central a partir de 2003. B) “... mas o objetivo é o mesmo: convencer os motoristas de que só deixando o carro em casa será possível amenizar o pesadelo dos congestionamentos.” ...mas o objetivo é o mesmo: convencê-los de que só deixando o carro em casa será possível amenizar o pesadelo dos congestionamentos. C) “Em três cidades da Noruega, incluindo a capital, Oslo, os motoristas também pagam tarifa para circular em certas áreas urbanizadas.” Em três cidades da Noruega, incluindo a capital, Oslo, os motoristas também pagam-lhe para circular em certas áreas urbanizadas. D) “Livingstone pretende instalar câmaras para vigiar os 50 000 carros que entram por hora na região.” Livingstone pretende instalá-las para vigiar os 50 000 carros que entram por hora na região. E) “A prefeitura ainda construiu barricadas para impedir que os carros invadam a área restrita ao transporte coletivo.” A prefeitura ainda construiu barricadas para impedir que os carros invadam-na.


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4. A passagem em que se evitou a ênclise do pronome átono com base na mesma regra de colocação observada em: “Assim, o homem se tornaria menos consumidor e mais feliz” é a seguinte: A) “... com argumentos de que se trata de uma economia limpa...” B) “... fica evidente que poucos se perguntam sobre as consequências...” C) “Para frear o drama ambiental planetário que se avizinha...” D) “Os manipuladores da indústria da moda não se cansam de alternar tendências...” E) “... uma maior consciência do nosso Eu Superior se refletirá num contato mais próximo com a natureza...” 5. Assinale a opção em que o pronome pessoal oblíquo foi corretamente colocado: A) Jamais se discute este assunto aqui em casa. B) Esperemos que criem-se novas formas de comunicação. C) Quem inscreveu-se no programa? D) Fiquei observando o rapaz que dirigia-se ao ambulatório. E) Ele recuou, se amedrontando com o barulho. 6. No trecho “*...+, incentivando-OS de todas as formas – entre elas a financeira *...+”, o pronome oblíquo átono destacado está enclítico, isto é, depois do verbo. Assinale a opção em que o pronome oblíquo átono entre parênteses só pode ser colocado, segundo a norma culta da língua, depois do verbo destacado na frase: A) Pensávamos que DARIAM novas tecnologias de aprendizagem. (LHES) B) APRESENTARÃO outras modalidades de ensino possíveis para os alunos. (NOS) C) Muitos computadores já CONCEDERÃO para dinamizarmos as aulas. (NOS) D) O ensino a distância é hoje uma realidade no mundo. COLOQUEM em prática! (NA) E) Quem DISSE que a Internet pode prejudicar o bom andamento das aulas? (TE) 7.No trecho “Assim, tornemo-nos mágicos, tornemo-nos poetas, (...)”, o pronome oblíquo átono NOS está enclítico. Assinale a opção em que o pronome oblíquo átono entre parênteses, de acordo com a norma culta da língua, também deve estar, obrigatoriamente, enclítico em relação ao verbo destacado na frase: A) O poeta PERDE no mundo das palavras e nas emoções: cria vida. (SE) B) Aqui É apresentado um mundo de sentimentos e emoções: é a poesia! (NOS) C) Sabemos que EMOCIONAM estes versos sobre a relação vida e morte. (TE) D) Todos INTERESSARAM em participar do sarau de poesia da cidade. (SE) E) Sou emoção e sonho: SIGA e viverá a magia do mundo da poesia! (ME)


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8. Marque a opção em que o pronome grifado tem valor possessivo: A) “Minha mãe me alertou para outro vício: o uso exagerado do gerúndio.” B) “...e me fez um dos elogios mais valorosos que já recebi na vida.” C) “...e ninguém lhe perguntaria nada, porque, mesmo que ele se dispusesse a responder...” D) “...as abas do chapéu lhe rebuçando o rosto pregueado, Tertuliano Jaburu ouviu o primeiro canto...” E) “João Ubaldo Ribeiro, o imortal, me confessou certa feita que havia repetido uma palavra...” 9. Assinale a opção em que, ao se substituir o termo destacado pelo pronome oblíquo, a nova redação obedece à norma culta da língua: A) “...facultando ao cidadão a escolha do prestador de serviços...” ...facultando-lhe a escolha do prestador de serviços... B) “...pelos quais o poder público garanta seu papel na assistência à população.” ...pelos quais o poder público a garanta. C) “Os extremos contrastes sociais que marcam a realidade brasileira...” Os extremos contrastes sociais que marcam-na... D) “...o que permite e incentiva a corrupção.” ...o que permite e incentiva-lhe. E) “Mais uma vez fica evidente a incompetência do setor para cumprir suas tarefas básicas.” Mais uma vez fica evidente a incompetência do setor para cumprir-lhes. 10. Marque a alternativa em que o pronome pessoal oblíquo foi INCORRETAMENTE colocado: A) Instaurou-se no museu uma nova ordem de segurança. B) Dir-se-ia que os órgãos, agora, seriam devidamente restaurados. C) Esperamos que restaurem-se todas as peças da coleção brasileira. D) Ninguém se preocupou com as obras até este momento. E) Em se tratando de obras representativas de uma época, há necessidade de conservação. 11. Em que opção o pronome pessoal oblíquo átono foi, de acordo com a norma culta da língua, INCORRETAMENTE colocado: A) Referiam-se a uma nova técnica. B) Esperamos que ele se entenda com a nova direção. C) Ninguém se preocupava com aqueles novos pacientes. D) Sem e tratando dos pacientes, ele dava a última palavra. E) Diria-se que a nova terapia ajudou na recuperação dos pacientes.


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12. Marque a alternativa em que a colocação do pronome oblíquo segue as regras da norma culta: A) Quem se sentiu prejudicado procurou as autoridades e denunciou o fato. B) Ninguém mais espantava-se com seu rigor. C) Esperamos que faça-se justiça nesse caso. D) Completariam- se dois anos que trabalhava nesta instituição. E) Embora diga-se o contrário, a mãe não se conformava com a atitude do filho. 13. Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo destacado NÃO obedece às normas do português padrão: A) Esses amores silenciosos alcançam- NOS todos os dias. B) Disseram- ME muito sobre os amores, resta agora a vocês oferecerem-nos à pessoa amada. C) Ele evitava os amores!... Ter- LHE- iam falado de suas dores? D) Oque LHE restava era amar silenciosamente. E) Fostes alertado a manter os silêncios amorosos e cumpriste- NO com eficácia. 14. Por desconhecimento da regra ou por coloquialismos, formulam-se frases que não são aceitas pela norma culta ou padrão. Em cada frase abaixo há uma transgressão de colocação do pronome oblíquo, exceto em uma. Assinale a única correta segundo a linguagem formal: A) “Me olho no espelho...” B) “...não encontro-me, não sou mais eu...” C) “...quero que ouça-me com atenção, Vera.” D) “...por mais estúpida que me consideres, ouve me.” E) “Q uero que faça-me um favor.” 15. Nossas gramáticas consideram INACEITÁVEL a mudança de colocação do pronome átono indicada em: A) “*...+ me deparei com as quatro principais questões que assombram... *...+” / depareime B) “*...+ trate de fazer o bem e de se divertir *...+” / divertir-se C) “Eles se julgam imortais *...+” / julgam-se D) “*...+ elas só se mostrarão acertadas ou desastrosas lá adiante *...+” / mostrarão-se E) “*...+ e por isso é tão importante sentir-se bem mesmo estando só. / se sentir


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16. Se, obedecendo à norma culta, construirmos a frase “... alguns agricultores usam ÁGUA RECICLADA nas plantações...”, passando o verbo para o pretérito imperfeito do modo indicativo e substituindo o termo destacado por um pronome oblíquo em posição enclítica, teremos: A) “... alguns agricultores usavam-lhe nas plantações...” B) “... alguns agricultores usavam-na nas plantações...” C) “ . . . alguns agricultores usam- lhe nas plantações...” D) “... alguns agricultores a usavam nas plantações...” E) “ . . . alguns agricultores lhe usam nas plantações...” 17. Assinale a alternativa em que a colocação e uso do pronome oblíquo, de acordo com a norma culta, foram feitos corretamente: A) “SE fizera em meu cérebro uma enorme luz branca, *...+” B) “*...+ é que LHE dei nosso único beijo, *...+” C) “Percebi ELA doidejando, *...+” D) “*...+SE atordoando com dinheiro e brilho.” E) “Maria estava na porta, olhando pra mim, SE rindo *...+” 18. Entre as mudanças de colocação do pronome átono indicadas a seguir, marque a correta: A) “Mas há poucos esforços coerentes da sociedade a fim de resolvê-lo.” / o resolver B) “Só delas não se ocupa, e como deveria ocupar, o Estado.” / ocupa-se C) “*...+ quando se tornam adultas e criminosas *...+” / tornam-se D) “Acreditava-se, antigamente, que o trabalho educava.” / Se acreditava E) “E como não podemos cuidar de todos, exigir do Estado que o faça.” / faça-o 19. Reescrevendo a oração “O homem atrás do balcão apanha A PORÇÃO DO BOLO com a mão *...+” e substituindo, corretamente, o termo em destaque por um pronome oblíquo em posição proclítica, tem-se: A) O homem atrás do balcão apanha-a com a mão. B) O homem atrás do balcão lhe apanha com a mão. C) O homem atrás do balcão apanha-lhe com a mão. D) O homem atrás do balcão a apanha com a mão. E) O homem atrás do balcão apanha-na com a mão. 20. De acordo com a norma culta da língua, assinale a opção correta quanto à colocação pronominal: A) Esperemos, agora, que resolvam-se todos os problemas. B) Ninguém preparou-se devidamente para aquela situação. C) Perceber-se-ia uma nova atmosfera na sala de reuniões. D) Nunca divulgou-se uma notícia como essa. E) Não constituir-se-á advogado.


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21. A autora escreve “mas nos cingiremos a uma delas” (parágrafo 1), e não “cingiremo-nos”, para não infringir a mesma regra de colocação pronominal DESRESPEITADA em: A) o livro havia sumido e eu queria que alguém procurasse-o. B) se não achasse o livro na estante, eu procuraria-o por toda a casa. C) aquele livro era ótimo, por isso tenho procurado-o com insistência. D) procure o livro para mim, que eu hoje não procuro-o mais. E) venho tentando achar o livro, mas quem disse que encontro-o? 22. A frase abaixo em que a colocação do pronome oblíquo está correta é: A) Entregar-me-ão o projeto ainda hoje. B) Me chamaram para resolver a questão. C) Nunca revelaram-me o resultado do exame. D) Nada incomodava-me naquela noite. E) Em tratando-se de teatro, prefiro as comédias. 23. Assinale a alternativa em que a colocação do pronome destacado foi realizada de maneira correta: A) Se trata de uma tremenda confusão. B) Ela chegou e perguntou-me logo pelo filho. C) Os dois se amavam desde infância? D) Lhe ordeno que saia. E) Não recuse-me este favor. 24. Assinale a opção em que, segundo a norma culta da língua, ocorre ERRO quanto à colocação do pronome pessoal oblíquo átono: A) Ninguém responsabilizou-se pelo acidente. B) Preocupo-me sempre com os outros motoristas. C) Jamais me envolvi num acidente de trânsito. D) Dir-se-ia que ele dormiu ao volante. E) Em se tratando de trânsito, tudo é possível. 25. Observe o emprego do pronome oblíquo átono no período “E, em se tratando de Amazônia, queimada é quase sinônimo de limpeza de terreno para cultivo.” (parágrafo 2). Assinale a opção em que a próclise é obrigatória quando substituímos o termo destacado pelo pronome oblíquo átono entre parênteses: A) Entregou a multa aos fazendeiros pela queimada daquela terra. (lhes) B) É necessário que informem os agricultores sobre os riscos das queimadas. (os) C) Enviaremos informativos sobre as consequências das queimadas. (lhes) D) Receberão a intimação os fazendeiros que transgrediram as leis ambientais. (a) E) Informaram a mim e aos ambientalistas a portaria que reprime as queimadas. (nos)


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26. Observe o emprego do pronome oblíquo átono NOS no fragmento a seguir: “Tenho observado alguns esforços psicopedagógicos no sentido de tornar nossas crianças politicamente corretas – postura que muitas vezes nos transforma em seres tediosos, sem graça nem fervor.” A alternativa que apresenta o correto emprego do pronome oblíquo átono destacado é: A) Não deixamos a criança desenvolver critérios de bem e mal, quando evita-se a leitura de contos de fada. B) Me é difícil aceitar ao processo de infantilização de adolescentes até mesmo os que já alcançaram os bancos universitários. C) Quando se espera que adultos críticos e conscientes dos valores éticos e morais se jam formados, é necessário despertar, na criança, o gosto pela leitura. D) Entregarei-lhes a chave do discernimento: estimule a leitura em nossos jovens. E) Reconhecemos que ser-nos-á difícil formarmos cidadãos íntegros e conscientes dos valores morais afastando as crianças dos contos de fada. 27. Assinale a opção em que a reformulação da frase abaixo apresenta um emprego de pronome NÃO COMPATÍVEL com o uso formal da língua. “Vi um livro no lixo e arrepieiME pensando que há livros que nascem mortos.” A) Vi um livro no lixo e nunca ME arrepiei tanto pensando que há livros que nascem mortos. B) Vi um livro no lixo. Isso ME arrepiou e pensei que há livros que nascem mortos. C) Vi um livro no lixo. Arrepiei-ME pensando que há livros que nascem mortos. D) Vi um livro no lixo, o que arrepiou-ME pensando que há livros que nascem mortos. E) Vi um livro no lixo que ME arrepiou, pois pensei que há livros que nascem mortos. 28. Assinale a opção em que, de acordo com a norma culta da língua, o termo destacado foi INCORRETAMENTE substituído pelo pronome pessoal oblíquo: A) “*...+ de crianças e jovens cursando O ENSINO FUNDAMENTAL.” ... de crianças e jovens cursando-o. B) “*...+ mesmo com o risco de repetir COISAS SABIDAS *...+” ... mesmo com o risco de repeti-las. C) “*...+ para enfrentar A RESIGNAÇÃO E A BANALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA NA VIDA COTIDIANA.” ... para enfrentar-lhes. D) “*...+ tendo como meta garantir A TRANQUILIDADE DOSCIDADÃOS *...+” ... tendo como meta garanti-la. E) “*...+ tomadas no sentido de reverter O QUADRO ATUAL.” ... tomadas no sentido de revertê-lo.


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29. No trecho “*...+ esperando uma hipótese muito remota de trazê-LO de volta... *...+”, o pronome pessoal oblíquo átono LO está corretamente empregado. A opção em que o pronome pessoal oblíquo átono destacado também está empregado de acordo com as regras da norma culta da língua é: A) Não queira-ME mal, mas eu precisava fazer esse desabafo com você! B) Demo-NOS conta, somente agora, de como a vida de um bombeiro é dura! C) Encontraremos-NOS depois dessa chamada para comemorarmos a vida. D) Quando sempre chamarem-ME, lembre que estarei disposto a salvar vidas! E) Jamais desesperes-TE; chegarei logo, são, salvo e feliz. Salvei algumas vidas! 30. Assinale a única opção em que, de acordo com a norma culta da língua, o pronome oblíquo foi INCORRETAMENTE colocado: A) Jamais se investiu tanto em pesquisas desse tipo no país. B) A sirena soou, lhes avisando que deveriam evacuar o prédio. C) Comemorar-se-á o fim das pesquisas com um seminário. D) Quanto me cobrarás pela consulta? E) Agora é necessário que o levem ao médico. 31. Assinale a opção correta em relação à colocação do pronome pessoal oblíquo átono, de acordo com a norma culta da língua: A) Todos se portam como donos da via pública. B) No Brasil, não conhece-se o Código de Trânsito. C) Esperemos que eles conscientizem-se do problema. D) Diria-se que ele era o ladrão. E) Jamais apresente-se dessa forma! 32. Segundo a norma culta da língua, apenas uma das opções abaixo está correta quanto à colocação pronominal: A) Não faça-se de bobo. B) Ninguém mais se preocupava com isso. C) Espero que descubra-se a verdade. D) Talvez veja-o mais tarde. E) Me entregue todos os papéis. 33. Apenas uma das frases abaixo foge à norma culta no que se refere à colocação pronominal. Aponte-a: A) Enviar-lhe-ei por Sedex os documentos solicitados. B) Quem se candidataria à prefeito nesse momento? C) O jogo que realiza-se hoje contará com a presença de políticos eminentes. D) Viu-se obrigado a tomar uma atitude que não desejava. E) Realizar-se-á uma nova eleição.


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34. Observe o emprego do pronome oblíquo átono em “Se souber trabalhar paralelamente sua alma de poeta, sua disciplina de atleta e sua atitude, ninguém O segura.” e assinale a opção em que o pronome oblíquo átono destacado está corretamente empregado, considerando as regras da norma culta para a colocação pronominal: A) Não podes-LHE estender a mão, se não cumpre o essencial no trabalho. B) Ofereceram-LHE uma promoção pelo seu desempenho na empresa. C) Tudo preocupa-O, menos a pontualidade e a disciplina. D) Farão-NOS um grande favor se cumprirem com suas obrigações. E) Atitude, disciplina e criatividade: eis os três elementos a que referi-ME. 35. “Impedindo nossas crianças do natural contato com essas antiquíssimas histórias, que retratam as possibilidades boas e negativas do mundo, nós as deixamos despreparadas para a vida, cujos perigos entram hoje em seus quartos, rondam escolas e clubes, esperam na esquina com um revólver na mão de um drogado, ou de um psicopata lúcido e frio, sem falar nos insidiosos pedófilos na internet.”, destacamos pronomes que retomam termos anteriormente citados. Os termos que são, respectivamente, retomados pelos pronomes QUE, AS e CUJOS, no fragmento acima, estão corretamente apresentados na alternativa: A) crianças – perigos – possibilidades B) contato – negativas – crianças C) antiquíssima – mundo – escolas D) histórias – crianças – vida 36. Considerando as regras de colocação pronominal, aponte a frase na qual o pronome oblíquo átono deveria estar, obrigatoriamente, em posição enclítica: A) “*...+ um vago fiscal geral dos problemas da vida que LHE vinha pedir contas.” B) “Ela ainda O olhou com um ar desamparado *...+” C) A princípio não A reconheceu. D) “Precisava de ajuda imediata, SE lembrara dele.” E) Há alguns meses a velha A lavava. GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 www.materiaisdeportugues.com.br

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MORFOLOGIA 1. Com base numa análise cuidadosa do elemento em destaque nas orações “Me OLHO no espelho e não me vejo...” “Um OLHO está mais aberto que o outro, aliás.” observe os itens a seguir: I. É correto afirmar que ambas possuem o mesmo sentido e a mesma classe gramatical. II. Tanto a função sintática quanto a classe gramatical são distintas. III. Seus sentidos são distintos e suas classes gramaticais são diferentes. Assinale: A) se somente os itens I e III estiverem corretos B) se somente os itens I e II estiverem corretos C) se todos os itens estiverem corretos D) se nenhum item estiver correto E) se somente os itens II e III estiverem corretos 2. Assinale a alternativa em que se reescreveu corretamente o período, “O conviver virtual vai tornar-se quase tão importante como o conviver presencial”, transformando o adjetivo IMPORTANTE no grau comparativo de superioridade: A) O conviver virtual vai tornar-se importantíssimo em relação ao conviver presencial. B) O conviver virtual vai tornar-se tão menos importante quanto o conviver presencial. C) O conviver virtual vai tornar-se o mais importante da convivência presencial. D) O conviver virtual vai tornar-se mais importante que o conviver presencial. E) O conviver virtual vai tornar-se muito importante para a convivência presencial. 3. Indique a opção em que, no texto, a mudança de posição do determinante destacado acarreta tanto mudança de sentido quanto de classe gramatical: A) “Em três cidades da Noruega, incluindo a capital, Oslo, os motoristas também pagam tarifa para circular em certas áreas urbanizadas.” B) “Mesmo com uma excelente rede de metrô, tanto os parisienses, quanto os londrinos não abrem mão do automóvel.” C) “Outros países já adotaram medidas duras para restringir o uso do automóvel.” D) “Como enfrentar os congestionamentos que se tornaram uma praga do inferno nas centenárias cidades europeias...” E) “A prefeitura de Londres anunciou uma medida radical e impopular: vai cobrar pedágio na região central a partir de 2003.”


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4. Observe o emprego dos termos em destaque na frase: “Depois A mãe recolhe AS v elas, torna A guardá-LAS na bolsa.” Analise os itens a seguir: I. Em “*...+ A guardá-LAS *...+” as palavras destacadas têm igual valor morfossintático. II. No contexto, “A” mãe e “AS” velas pertencem à mesma classe gramatical. III. Os quatro elementos destacados possuem idêntica função sintática. Assinale a alternativa que aponta os itens corretos: A) Somente I está correto B) Somente II está correto C) Somente I e II estão corretos D) Somente I e III estão corretos E) Somente II e III estão corretos 5. A opção em que o vocábulo O tem a mesma classificação gramatical que em “Somo s O que lemos” é: A) Depois que passou a ler muito, ninguém O reconhece mais. B) Não fez a leitura que O permitia ingressar naquela função. C) Li O que me pediu e não gostei da linguagem do texto. D) Como toda vogal, O é base de sílaba, como na palavra sonho. E) Não compreendeu O teor daquele livro: era muito complexo. 6. Assinale a opção em que as palavras destacadas pertencem, respectivamente, à mesma classe gramatical que “inteligentíssimos” e “revolucionárias”, no trecho: “Conheço vários profissionais INTELIGENTÍSSIMOS, com enorme Q.I., ideias REVOLUCIONÁRIAS, ou seja, possuem alma de poeta (...)”. A) “Por que vários profissionais com formação semelhantes possuem resultados PROFISSIONAIS tão DIFERENTES?” B) “Um belo dia, assistindo DVD’S de TREINAMENTO profissional para me aperfeiçoar, deparei com o seguinte QUESTIONAMENTO: (...)”. C) “Essa CARACTERÍSTICA, quando EXISTENTE em um profissional por longo prazo, o destaca dos demais e facilmente o faz crescer.” D) “ Pensando nisso, e levando em CONSIDERAÇÃO os casos que conheço, CHEGUEI a uma, de algumas possíveis respostas para a questão: (...)”. E) “Portanto ser, e não estar um PROFISSIONAL de atitude, é algo muito valorizado no MERCADO.”


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7. “Além disso, se é temperado com um pisca de bondade, proporciona um deleite insuperável.”. Assinale a opção em que as palavras destacadas pertencem, respectivamente, à mesma classe gramatical que deleite e insuperável, destacadas no fragmento: A) “O relato poderia continuar com os três jovens que acompanhavam a mãe doente; (...)” B) “A segunda surpresa deu-ma Rogério (...)” C) “Eu mesmo ultimamente dei voltas a este pensamento.” D) “Quando vejo que alguém está só e triste, trago à baila as minhas melhores anedotas.” E) “Felizmente, durante uma tarde em que fazia companhia a um amigo hospitalizado, (...)” 8. A opção em que o adjetivo em destaque está empregado no grau comparativo é: A) “Mas, o que é um real em meio a um Teatro tão como aquele?” B) “Tratam-se de paredes compridas, imponentes, as quais quase não são percebidas no dia a dia agitado do centro da cidade carioca.” C) “Sabemos que o seu José está na porta do museu pelo cheirinho quente e doce de suas pipocas fresquinhas que, suavemente, adentram o museu.” D) “Como pipoqueiro, ele sabe de todas as atividades que acontecem nos finais de semana no Museu Nacional de Belas Artes e no Teatro Municipal.” E) “(...)é uma beleza de construção, cheia de detalhes,curvinhas,quadradinhos,estátuas femininas (...)” 9. Considere a classe gramatical das palavras destacadas do texto 2 em “(...) mas um bem comum, um bem e um direito social (...)”. Em seguida, marque a alternativa em que as palavras destacadas, do mesmo texto, apresentam, respectivamente, a mesma classe gramatical que bem e comum: A) conhecimentos e tecnologia desenvolvidos pela sociedade. B) e a prática do direito à saúde. C) tratamento e reabilitação doenças. D) a partir da aplicação e utilização. E) a ser assimilado pelo poder público. 10. A classe gramatical da palavra sublinhada está incorreta na alternativa: A) “... falou tanto que ficou emocionado...” – conjunção B) “... e me fez apagá-lo...” – pronome pessoal C) “... como um palhaço que se prepara...” – pronome relativo D) “... que eu o descobrisse...” – artigo definido


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11. As três palavras da sequência representam substantivos derivados de adjetivos: A) criança - diferença - habitantes B) população - definição - apartação C) antigamente - perversamente - sutilmente D) pobre - pequena - ricos E) sutileza - limpeza - riqueza 12. “Não há maior satisfação que arrancar um sorriso a uma pessoa que esteja a sofrer”. O adjetivo MAIOR, destacado, na frase retirada do texto, está no grau: A) superlativo relativo de superioridade B) comparativo de igualdade C) comparativo de superioridade D) superlativo absoluto sintético E) comparativo de inferioridade 13. Assinale a frase que apresenta o adjetivo no superlativo absoluto analítico: A) O castigo foi tão violento quanto doloroso. B) O castigo foi violentíssimo. C) O castigo foi o mais violento de todos. D) O castigo foi muito violento. 14. Em “...é preciso ter um fluxo grande de circulação sanguínea ”, o adjetivo grifado corresponde à locução “do sangue”. Assinale a alternativa em que o adjetivo NÃO corresponde à locução entre parênteses: A) água pluvial (da chuva) B) nuvens plúmbeas (de chumbo) C) doença hepática (do fígado) D) material bélico (de guerra) E) período vespertino (do dia) 15. O substantivo “pagã flexiona-se no plural da mesma forma que: A) facão B) catalão C) cidadão D) pão E) imperfeição ”

16. Apenas um dos substantivos abaixo forma o plural assim como CIDADÃO / CIDADÃOS. Assinale-o: A) cristão B) peão C) D) capitão alemão E) tabelião www.materiaisdeportugues.com.br

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17. Em: “(...) superior a 10% da FROTA (...)”, o substantivo destacado se caracteriza como coletivo. Indique a alternativa em que o termo entre parênteses indica corretamente os elementos integrantes do substantivo coletivo: A) banca (jornais) B) código (leis) C) fauna (plantas de uma região) D) vara (cavalos) E) réstia (batatas) 18. Assinale a opção em que o substantivo flexiona-se no plural, respectivamente, da mesma maneira que MEIO-FIO e PADRENOSSO: A) terça-feira e guarda-noturno B) abaixo-assinado e couve-flor C) guarda-roupa e tique-taque D) beija-flor e grão-duque 19. Assinale a frase que apresenta o adjetivo no superlativo absoluto analítico: A) O castigo foi tão violento quanto doloroso. B) O castigo foi violentíssimo. C) O castigo foi o mais violento de todos. D) O castigo foi muito violento. 20. Em: “Tenho a mão mais linda do mundo erudito”, o primeiro adjetivo da frase foi empregado no grau: A) comparativo de superioridade B) superlativo absoluto sintético C) superlativo absoluto analítico D) superlativo relativo de superioridade E) superlativo relativo de igualdade 21. Em: “Lá estava sempre, PONTUALÍSSIMO, o mesmo porteiro”., o adjetivo destacado encontra-se flexionado corretamente no superlativo absoluto sintético. Assinale a opção em que o adjetivo também foi corretamente flexionado na forma erudita, de acordo com a norma culta da língua: A) amarguíssimo (amargo) B) fielíssimo (fiel) C) paupérrimo (pobre) D) antiguíssimo (antigo) E) celebrérrimo (célebre)


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22. Assinale a opção em que o substantivo grifado foi INCORRETAMENTE flexionado no plural: A) Aquelas pessoas tinham direito a vários salários-família. B) Anunciaram seu nome por intermédio dos altos-falantes. C) Todos os abaixo-assinados concordavam com aquelas reivindicações. D) Estou presente às reuniões todas as segundas-feiras. E) Vários vice-presidentes transformaram-se em presidentes. 23. Assinale o substantivo que se flexiona no plural como BOM-DIA: A) guarda-chuva B) tique-taque C) abaixo-assinado D) alto-falante E) guarda-noturno 24. Marque a frase em que, de acordo com o novo acordo ortográfico, o uso do hífen está correto: A) indo-europeu B) infra -familiar C) inter-disciplinar D) hiper-tireoidismo E) contra-tempo 25. Fazem o plural como ALIMENTOS-DROGAS ambos os nomes compostos relacionados em: A) pública-forma / decreto-lei B) boia-fria / mão de obra C) afro-brasileiro / salário-família D) salvo-conduto / alto-falante E) guarda-livro / sócio-proprietário 26. A palavra destacada no trecho “*...+ pelos DESTROÇOS, pelas águas.” é pronunciada com O tônico fechado no singular e O tônico aberto no plural. Assinale a única opção em que esse fenômeno NÃO ocorre: A) esforço B) socorro C) forno D) posto E) bolso


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27. “Foi espantoso O que se passou em mim. Sem abandonar O meu jeito de “perdido”, O cultivando mesmo, ginásio acabado, eu principiara gostando de estudar.” As oco rrências da palavra O no trecho acima devem ser classificadas, respectivamente como: A) artigo definido – artigo definido – artigo definido. B) pronome pessoal oblíquo – pronome pessoal oblíquo – pronome pessoal oblíquo C) pronome demonstrativo – artigo definido – pronome pessoal oblíquo D) pronome pessoal oblíquo – artigo definido – pronome pessoal oblíquo E) artigo definido – pronome pessoal oblíquo – pronome pessoal oblíquo 28. Das palavras compostas abaixo relacionadas, aquela que se flexiona no plural da mesma forma que a palavra composta do trecho “passando por todas as fases líricovegetativas a que se sujeita uma juventude” é: A) luso-brasileiro B) sexta-feira C) samba-enredo D) pé-de-moleque E) coroa-chinesa 29. Assinale a opção em que o substantivo é flexionado no plural da mesma forma que órgão/órgãos: A) leão B) melão C) alemão D) capelão E) pagão 30. Em: “O MELHOR é que o mesmo princípio *...+”, o adjetivo destacado encontra-se no grau: A) comparativo de superioridade B) comparativo de igualdade C) superlativo absoluto analítico D) superlativo absoluto sintético E) superlativo relativo de superioridade 31. Assinale a palavra que deve ser flexionada no plural da mesma forma que a destacada em “um trilhão de MINIGUARDA-CHUVAS”: A) terça-feira B) abaixo-assinado C) guarda-noturno D) couve-flor E) obra-prima


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32. Em“...o mais recente e completo levantamento do gênero no país.”, os adjetivos RECENTE e COMPLETO foram empregados no grau: A) comparativo de superioridade B) comparativo de igualdade C) superlativo absoluto analítico D) superlativo relativo de superioridade E) superlativo absoluto sintético 33. Assinale a alternativa em que a palavra em destaque apresenta a mesma classificação morfológica da apresentada em: “...os animais teriam de buscar comida... e ficariam vulneráveis A ataques de predadores.” A) “Teríamos de nos adaptar A uma nova dieta.” B) “...para abrir espaço para A criação de animais.” C) “Do dia para A noite, o mundo todo resolveu...” D) “Apesar de linda, A liberdade tem preço.” E) “...nos Pampas brasileiros, A vida seria boa.” 34. Nos trechos abaixo foram destacadas palavras, que atuam como elos coesivos entre as orações. Assinale a que possui classificação morfológica diferente das demais: A) “...o marido costuma dizer QUE separou...” B) “Se um homem conta QUE está namorando...” C) “Enquanto estiverem lado a lado na pia, é uma certeza de QUE...” D) “...me emocionei com a história de um casal americano QUE li...” E) “O marido costuma dizer que separou e QUE a mulher continua casada.” 35. Nos trechos “Ela ergueu OS olhos para ele, fixou-O numa pergunta aflitiva, *...+”, “O que ela queria é que *...+”, os termos destacados, quanto à classificação morfológica, estão correta e respectivamente classificados em: A) pronome oblíquo, pronome oblíquo, pronome oblíquo B) artigo definido, pronome oblíquo, pronome demonstrativo C) artigo definido, pronome oblíquo, pronome oblíquo D) artigo definido, pronome oblíquo, artigo definido E) pronome oblíquo, artigo definido, pronome oblíquo 36. Considerando o contexto em que estão inseridos os vocábulos destacados nas frases abaixo, marque a alternativa em que a classificação morfológica apresentada é INADEQUADA: A) “*...+ estava com MUITA coisa para consertar *...+” (pronome indefinido) B) “*...+ chegara TARDE*...+” (adjetivo) C) “E quando começou A dormir *...+” (preposição) D) “*...+ acordou assustado achando que era O dentista *...+” (artigo definido) E) “Noite DE CHUVA.” (locução adjetiva)


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37. Na frase “Orgânico é OUTRA palavra DE destaque nesse segmento.”, os termos destacados, quanto à classificação morfológica, estão correta e respectivamente classificados em: A) substantivo e conjunção B) pronome adjetivo indefinido e preposição C) pronome adjetivo indefinido e conjunção D) pronome substantivo indefinido e preposição E) advérbio de intensidade e preposição 38. Em “*...+ ela torna evidente que seu cargo é ocupado por uma mulher”, a oração introduzida pela conjunção integrante QUE equivale a um: A) substantivo B) adjetivo C) pronome D) advérbio E) predicativo 39. Assinale a opção que apresenta, correta e respectivamente, a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas em: “(...) decididos A entender E difundir A experiência sobre como um LUGAR miserável consegue indicadores sociais TÃO bons.(...)” A) preposição – conjunção – artigo – substantivo – advérbio B) artigo – conjunção – artigo – advérbio – advérbio C) artigo – preposição – artigo – advérbio – adjetivo D) preposição – pronome – pronome – substantivo – adjetivo E) artigo – pronome – preposição – advérbio – adjetivo 40. “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole que os habitantes da cidade progressivamente se impuseram...”Assinale a alternativa que NÃO apresenta correção em relação à norma culta devido ao erro no emprego da preposição: A) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole a que os habitantes da cidade progressivamente preferiram...” B) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole para que os habitantes da cidade progressivamente necessitaram...” C) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole contra que os habita ntes da cidade progressivamente investiram...” D) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole a que os habitantes da cidade progressivamente atenderam...” E) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole por que os habitantes da cidade progressivamente se interessaram...”


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41. Assinale a alternativa que NÃO apresenta correção em relação à norma culta devido ao erro no emprego da preposição: A) Quis ao GPS como nunca quis a ninguém B) Simpatizo da ideia do aparelho C) Prefiro a voz humana à da máquina D) Chegava ao destino sem problemas E) Informou o público das novidades tecnológicas 42. Assinale a alternativa em que a preposição em destaque estabelece uma relação de sentido de modo dentro da frase: A) “(...) Era o maior peixe DE todos ali,(...)” B) “(...) Uai, aí eu escorri a água PARA ela morrer;(...)” C) “(...) Deixaria a traíra numa lata d'água ATÉ o dia seguinte, (...).” D) “(...) Era ATÉ meio besta como ele estava alegre com aquilo.(...)” E) “(...) que agora tinha parado num canto, o rabo oscilando DE leve,(...)” 43. Assinale a opção em que o valor da preposição destacada foi corretamente indicado entre parênteses: A) “*...+ enquanto degustávamos um bom tinto californiano que o Raul trouxera DE casa.” (origem) B) “*...+ ampliando a classificação, PARA as emissoras a cabo *...+” (assunto) C) “*...+ começava às 19 e se estendia ATÉ as 22 horas.” (movimento no espaço) D) “*...+ a cada gole que bebíamos, ele perguntava COM ansiedade.” (companhia) E) “*...+ EM que todos se manifestam sem egoísmo *...+” (posição de superioridade) 44. “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole que os habitantes da cidade progressivamente se impuseram...” Assinale a alternativa que NÃO apresenta correção em relação à norma culta devido ao erro no emprego da preposição: A) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole contra que os habitantes da cidade progressivamente investiram...” B) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole a que os habitantes da cidade progressivamente atenderam...” C) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole por que os habitantes da cidade progressivamente se interessaram...” D) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole a que os habitantes da cidade progressivamente preferiram...” E) “...o crescente monopólio da violência física e o autocontrole para que os habitantes da cidade progressivamente necessitaram...”


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45. O segmento do texto em que a preposição DE estabelece uma relação de posse é: A) “Tenho vergonha de minha vaidade...” B) “...contentar em ser dona de uma máscara.” C) “...uma mulher com cara de gente...” D) “...com a diferença de que meus dois olhos estão abertos...” E) “Pareço saída de um incêndio.” 46. A alternativa em que, do ponto de vista semântico, há evidente equívoco na substituição da preposição empregada no texto pela locução prepositiva indicada é: A) “Sei, PELA própria experiência, o quanto há de honrado e o quanto há de hipocrisia nesse proclamado interesse *...+” /EM RAZÃO Da B) “*...+ reuniram-se fiéis e sacerdotes de todas as crenças PARA lembrar os meninos mortos [...+” / COM O INTUITO DE C) “*...+ a pobreza deve ser eliminada no ventre, COM o ligamento de trompas *...+” /POR MEIO DE D) “*...+ muitas mulheres foram esterilizadas CONTRA a própria vontade.” / AO ENCONTRO DE E) “Há muitos que vivem DAS crianças abandonadas.” /ÀS EXPENSAS Das 47. Assinale a opção que apresenta, correta e respectivamente, a classe gramatical a que pertencem as palavras grifadas abaixo: “Isso explicaria por que o números de países-membros quase dobrou nos últimos cinco anos e por que países como Mali – que fica a quilômetros do mar – resolveram participar das decisões que irão definir futuro das baleias.” A) numeral - preposição - conjunção - artigo - artigo B) numeral - conjunção - preposição - preposição - artigo C) adjetivo - preposição - pronome - artigo - pronome D) substantivo - preposição - conjunção - artigo - pronome E) substantivo - preposição - pronome - preposição - artigo 48. “O incentivo à formação de alianças tecnológicas deve vir acompanhado de ênfase à proteção do patrimônio científico-tecnológico, através dos mecanismos oferecidos pelo sistema de propriedade intelectual.” Destacamos, no fragmento, um adjetivo composto. Ao flexionarmos o adjetivo composto científico-tecnológico em gênero e número, ao mesmo tempo, a forma correta, de acordo com a norma culta da língua, está em: A) científica-tecnológicas B) científicas-tecnológicas C) científicas-tecnológicos D) científico-tecnológicas E) científico-tecnológicos


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49. A alternativa em que as palavras destacadas pertencem, respectivamente, às classes gramaticais substantivo e adjetivo é: A) “Mas se ele pudesse, seria muito legal!” B) “(...) ele tem alguns instantes de pura paz(...).” C) “Mas seu José também leva a família para visitar o Museu (...).” D) “(...) museu tem muitas coisas bonitas para se ver (...).” E) “Tratam-se de paredes compridas (...).” 50. Assinale a alternativa CORRETA: A) “saneamento básico” e “tratamentos de saúde” são substantivos compostos. B) “países em desenvolvimento” é uma locução adjetiva plural. C) “urbanas” e “extrema” são adjetivos qualificativos de “áreas” e “pobreza”, respectivamente. D) “cenário” e “pesquisa” são substantivos do mesmo gênero. E) “parcerias”, “instituições” e “privadas” são adjetivos femininos plural. 51. Assinale a alternativa onde há um adjetivo e a locução adjetiva correspondente: A) Colega estudantil – colega de turma B) Escritores atualizados – escritores de hoje C) Homem corajoso – coragem masculina D) Época áurea – época de ouro E) Verdade verdadeira – verdade absoluta 52. Marque a opção em que a classe gramatical das palavras destacadas no trecho abaixo foi correta e respectivamente identificada. “Logo depois da morte de um eve ntual DOADOR , enfermeiros tentam convencer A família A autorizar A retirada dos órgãos.” A) verbo – artigo – pronome – artigo B) adjetivo – pronome – artigo – artigo C) adjetivo – preposição – preposição – artigo D) substantivo – artigo – artigo – artigo E) substantivo – artigo – preposição – artigo 53. No período “A palavra ESCRITA venceu o tempo, e o livro conquistou o ESPAÇO”, assinale a opção em que as palavras destacadas foram corretamente analisadas quanto à classe gramatical: A) ESCRITA é um verbo e ESPAÇO, um substantivo. B) Ambas as palavras são adjetivos. C) ESCRITA é um substantivo e ESPAÇO, um adjetivo. D) Ambas as palavras são substantivos. E) ESCRITA é um adjetivo e ESPAÇO, um substantivo.


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54. Assinale a alternativa em que as palavras destacadas se classificam como SUBSTANTIVO e ADJETIVO, respectivamente: A) “Aliás, desde a PRIMEIRA edição, ocorrida em 7 de setembro, que os ORGANIZADORES vêm recorrendo ao mecanismo.” B) “Resta saber se as AUTORIDADES terão a rapidez NECESSÁRIA para responder às demandas surgidas a partir de denúncias da população.” C) “AGORA é o Ministério da Saúde que resolve adotar MEDIDA semelhante no combate à dengue.” D) “O MINISTÉRIO está correto em recorrer a TODOS os mecanismos disponíveis para monitorar os casos de incidência da doença. E) “As redes SOCIAIS são uma realidade, com a VANTAGEM de que através delas é possível acompanhar os acontecimentos em caso real.” 55. O adjetivo destacado em “*...+ a radiação vinda do Sol aquece a superfície TERRESTRE.” corresponde à locução adjetiva DA TERRA. Assinale a opção em que a correspondência entre adjetivo e locução adjetiva se dá de forma correta: A) água DA CHUVA(fluvial) B) líquido SEM CHEIRO (insípido) C) período DA TARDE(vespertino) D) material DE GUERRA(arsenal) E) alimento SEM SABOR(inodoro) 56. Houve erro ao se substituir a locução adjetiva pelo adjetivo em: A) período da tarde - vespertino B) água sem cheiro - insípida C) faixa de idade - etária D) brilho das estrelas - estelar 57. Assinale a alternativa em que o termo indicado tem valor adjetivo: A) “*...+ torno-me simples ESPECTADOR*...+” B) “*...+ mal ousa balançar as perninhas curtas ou correr os OLHOS*...+” C) “*...+ cantando num BALBUCIO *...+” D) “A negrinha agarra finalmente o bolo com as duas mãos SÔFREGAS*...+” E) “*...+ mas acaba sustentando o OLHAR*...+” 58. Assinale a alternativa em que a classe gramatical da palavra destacada foi corretamente indicada entre parênteses: A) “Nas últimas décadas, muitos indicadores SOCIAIS do Brasil melhoraram.” (adjetivo) B) “*...+ chegamos A níveis insuportáveis.” (artigo) C) “*...+ mesmo COM o risco de repetir coisas sabidas *...+” (conjunção) D) “*...+ gente da favela como de classe média está envolvida PESADAMENTE.” (substantivo) E) “*...+ e, portanto, de AVANÇO da criminalidade *...+” (verbo)


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59. Assinale a opção que apresenta, correta e respectivamente, a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas em: “*...+ pensar QUE cheguei A experimentar ovo artificial, uma pálida PARÓDIA de ovo que, esta sim, deve ter roubado ALGUMAS horas de vida, A cada garfada infeliz.” A) preposição – artigo – substantivo – adjetivo – artigo B) preposição – artigo – adjetivo – adjetivo – preposição C) interjeição – preposição – adjetivo – pronome – preposição D) conjunção – pronome – substantivo – pronome – artigo E) conjunção – preposição – substantivo – pronome – preposição 60. Em: “(...) não vendo que muitos A usariam por opção, O QUE já vem acontecendo por ser um veículo ágil, rápido para distâncias curtas, principalmente nos grandes centros.”, as palavras destacadas classificam-se como: A) artigo definido – artigo definido – preposição B) artigo definido – pronome pessoal oblíquo – conjunção C) preposição – artigo definido – pronome demonstrativo D) pronome pessoal oblíquo – pronome demonstrativo – pronome relativo E) pronome pessoal oblíquo – artigo definido – preposição 61. Assinale a opção que apresenta, correta e respectivamente, a classe gramatical das palavras destacadas no trecho abaixo: “Resta filosofar um pouco: de que vale A vida, quanto vale a minha, e como A usamos, SE é que pensamos nisso? Pensar pode ser meio chato, e ainda por cima traz ALGUMA INQUIETAÇÃO.” A) artigo – preposição – preposição – pronome – adjetivo B) artigo – pronome – conjunção – pronome – substantivo C) preposição – artigo – conjunção – adjetivo – substantivo D) artigo – artigo – conjunção – adjetivo – adjetivo E) preposição – artigo – preposição – advérbio – Adjetivo 62. Assinale a opção em que a classe gramatical da palavra destacada foi corretamente indicada entre parênteses: A) “Viajaram PARA o Sul.” (conjunção subordinativa) B) “Ele, o mar, estava do OUTRO lado das dunas altas *...+” (pronome relativo) C) “Quando o menino e o pai enfim alcançaram AQUELAS alturas de areia *...+” (pron ome possessivo) D) “E foi tanta a IMENSIDÃO do mar *...+” (substantivo) E) “Me ajuda A olhar!” (artigo)


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63. Assinale a opção em que a classe gramatical das palavras destacadas foi, correta e respectivamente, indicada. “Dar atenção é a ESSÊNCIA da boa educação. Só ISSO. Em vez do HUMILDE ‘por favor’, deveríamos dizer: peço A SUA atenção.” A) substantivo – pronome – adjetivo – artigo – pronome B) adjetivo – pronome – substantivo – pronome – advérbio C) adjetivo – preposição – substantivo – preposição – advérbio D) substantivo – pronome - substantivo – preposição – pronome E) advérbio – preposição – adjetivo – artigo – pronome 64. A classe gramatical da palavra sublinhada está incorreta na alternativa: A) “... falou tanto que f icou emocionado...” – conjunção B) “... e me fez apagá-lo...” – pronome pessoal C) “... como um palhaço que se prepara...” – pronome relativo D) “... que eu o descobrisse...” – artigo definido 65. Assinale a opção em que todas as palavras grifadas foram, correta e respectivamente, classificadas entre parênteses: A) “O envio de mensagens de texto é uma das atividades que mais distrai ao volante.” (substantivo - preposição - pronome - advérbio) B) “Gastamos milhões equipando os carros com air bags, melhores freios e pneus para que fiquem mais seguros ...” (preposição - adjetivo - preposição - adjetivo) C) “Os motoristas superestimam suas habilidades de serem 'multitarefas' no volante.” (pronome - adjetivo – preposição - locução adjetiva) D) “Entre outros candidatos, muitos perderam a entrada que deveriam pegar e alguns nem viram que tinham passado por ela.” (pronome - preposição - pronome - conjunção) E) “Em 2003, um estudo da Universidade de Harvard concluiu que distrações provocadas pelo uso do telefone celular levam a 2600 mortes no trânsito todo ano, além de 330.000 colisões com ferimentos moderados ou leves.” (preposição - conjunção - artigo - adjetivo) 66. Assinale a opção em que as palavras destacadas foram, correta e respectivamente, classificadas entre parênteses: A) “Como enfrentar os congestionamentos que se tornaram uma praga do inferno nas centenárias cidades europeias, cujas ruas estreitas não foram planejadas para tanto carro?” (conjunção - pronome - preposição) B) “Já o prefeito de Paris decidiu ampliar as faixas exclusivas de transporte coletivo.” (preposição - artigo definido - verbo) C) “Bangcoc, capital da Tailândia, seguiu o exemplo, e a Cidade do México instituiu o rodízio dia sim, dia não, de acordo com a placa. O de São Paulo só vale na hora do rush.” (artigo - preposição - pronome) D) “Omalha drama dessas(artigo cidades é que a frota aumenta a uma velocidade muito maior que a da viária.” - preposição - artigo)


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67. Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, a classe gramatical das palavras destacadas no trecho abaixo: “Falo do MAL de um silêncio RESSENTIDO EM que se acumulam incompreensão E amargura – o vazio cresce e A mágoa DISTANCIA na mesma sala, na mesma cama, na mesma vida.” A) advérbio – adjetivo – preposição – conjunção – pronome – substantivo B) substantivo – adjetivo – preposição – conjunção – artigo – verbo C) conjunção – adjetivo – preposição – preposição – preposição – verbo D) advérbio – verbo – conjunção – conjunção – preposição – substantivo E) substantivo – verbo – conjunção – preposição – verbo – artigo 68. Assinale a alternativa em que a classe gramatical da palavra destacada foi corretamente indicada entre parênteses: A) “Nas últimas décadas, muitos indicadores SOCIAIS do Brasil melhoraram.” (adjetivo) B) “*...+ chegamos A níveis insuportáveis.” (artigo) C) “*...+ mesmo COM o risco de repetir coisas sabidas *...+” (conjunção) D) “*...+ gente da favela como de classe média está envolvida PESADAMENTE.” (substantivo) E) “*...+ e, portanto, de AVANÇO da criminalidade *...+” (verbo) 69. Assinale a opção que apresenta, correta e respectivamente, a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas em: “*...+ pensar QUE cheguei A experimentar ovo artificial, uma pálida PARÓDIA de ovo que, esta sim, deve ter roubado ALGUMAS horas de vida, A cada garfada infeliz.” A) preposição – artigo – substantivo – adjetivo – artigo B) preposição – artigo – adjetivo – adjetivo – preposição C) interjeição – preposição – adjetivo – pronome – preposição D) conjunção – pronome – substantivo – pronome – artigo E) conjunção – preposição – substantivo – pronome – preposição 70. Em: “(...) não vendo que muitos A usariam por opção, O QUE já vem acontecendo por ser um veículo ágil, rápido para distâncias curtas, principalmente nos grandes centros.”, as palavras destacadas classificam-se como: A) artigo definido – artigo definido – preposição B) artigo definido – pronome pessoal oblíquo – conjunção C) preposição – artigo definido – pronome demonstrativo D) pronome pessoal oblíquo – pronome demonstrativo – pronome relativo E) pronome pessoal oblíquo – artigo definido – preposição


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71. Assinale a opção que apresenta, correta e respectivamente, a classe gramatical das palavras destacadas no trecho abaixo. “Resta filosofar um pouco: de que vale A vida, quanto vale a minha, e como A usamos, SE é que pensamos nisso? Pensar pode ser meio chato, e ainda por cima traz ALGUMA INQUIETAÇÃO.” A) artigo – preposição – preposição – pronome – adjetivo B) artigo – pronome – conjunção – pronome – substantivo C) preposição – artigo – conjunção – adjetivo – substantivo D) artigo – artigo – conjunção – adjetivo – adjetivo E) preposição – artigo – preposição – advérbio – Adjetivo 72. Assinale a opção em que a classe gramatical da palavra destacada foi corretamente indicada: A) “Viajaram PARA o Sul.” (conjunção subordinativa) B) “Ele, o mar, estava do OUTRO lado das dunas altas *...+” (pronome relativo) C) “Quando o menino e o pai enfim alcançaram AQUELAS alturas de areia *...+” (pron ome possessivo) D) “E foi tanta a IMENSIDÃO do mar *...+” (substantivo) E) “Me ajuda A olhar!” (artigo) 73. Assinale a opção em que a classe gramatical das palavras destacadas foi, correta e respectivamente, indicada. “Dar atenção é a ESSÊNCIA da boa educação. Só ISSO. Em vez do HUMILDE ‘por favor’, deveríamos dizer: peço A SUA atenção.” A) substantivo – pronome – adjetivo – artigo – pronome B) adjetivo – pronome – substantivo – pronome – advérbio C) adjetivo – preposição – substantivo – preposição – advérbio D) substantivo – pronome - substantivo – preposição – pronome E) advérbio – preposição – adjetivo – artigo – pronome 74. A classe gramatical da palavra sublinhada está incorreta na alternativa: A) “... falou tanto que f icou emocionado...” – conjunção B) “... e me fez apagá-lo...” – pronome pessoal C) “... como um palhaço que se prepara...” – pronome relativo D) “... que eu o descobrisse...” – artigo definido


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75. Assinale a opção em que todas as palavras grifadas foram, correta e respectivamente, classificadas: A) “O envio de mensagens de texto é uma das atividades que mais distrai ao volante.” (substantivo - preposição - pronome - advérbio) B) “Gastamos milhões equipando os carros com air bags, melhores freios e pneus para que fiquem mais seguros ...” (preposição - adjetivo - preposição - adjetivo) C) “Os motoristas superestimam suas habilidades de serem 'multitarefas' no volante.” (pronome - adjetivo – preposição - locução adjetiva) D) “Entre outros candidatos, muitos perderam a entrada que deveriam pegar e alguns nem viram que tinham passado por ela.” (pronome - preposição - pronome - conjunção) E) “Em 2003, um estudo da Universidade de Harvard concluiu que distrações provocadas pelo uso do telefone celular levam a 2600 mortes no trânsito todo ano, além de 330.000 colisões com ferimentos moderados ou leves.” (preposição - conjunção - artigo - adjetivo) 76. Assinale a opção em que as palavras destacadas foram, correta e respectivamente, classificadas: A) “Como enfrentar os congestionamentos que se tornaram uma praga do inferno nas centenárias cidades europeias, cujas ruas estreitas não foram planejadas para tanto carro?” (conjunção - pronome - preposição) B) “Já o prefeito de Paris decidiu ampliar as faixas exclusivas de transporte coletivo.” (preposição - artigo definido - verbo) C) “Bangcoc, capital da Tailândia, seguiu o exemplo, e a Cidade do México instituiu o rodízio dia sim, dia não, de acordo com a placa. O de São Paulo só vale na hora do rush.” (artigo - preposição - pronome) D) “O drama dessas cidades é que a frota aumenta a uma velocidade muito maior que a da malha viária.” (artigo - preposição - artigo) 77. Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, a classe gramatical das palavras destacadas no trecho abaixo: “Falo do MAL de um silêncio RESSENTIDO EM que se acumulam incompreensão E amargura – o vazio cresce e A mágoa DISTANCIA na mesma sala, na mesma cama, na mesma vida.” A) advérbio – adjetivo – preposição – conjunção – pronome – substantivo B) substantivo – adjetivo – preposição – conjunção – artigo – verbo C) conjunção – adjetivo – preposição – preposição – preposição – verbo D) advérbio – verbo – conjunção – conjunção – preposição – substantivo E) substantivo – verbo – conjunção – preposição – verbo – artigo


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78.. A classificação da palavra sublinhada está INCORRETA na alternativa: A) “... lãs mais vivas...” - advérbio B) “... começou a desfazer seu tecido.” - preposição C) “Nada lhe faltava.” pronome - pessoal D) “... a lã cor de leite que entremeava o tapete.”- pronome relativo E) “... logo os esqueceu.” -artigo definido 79. Indique a alternativa em que a classe gramatical das palavras grifadas foi corretamente indicada entre parênteses: A) "Dominado por uma estranha impulsão, ele não queria ir à escola, não queria ir ao cinema, não tinha namoradas ou amigos." (conjunção / adjetivo / advérbio / preposição) B) "À noite, com uma pedra de amolar, afiava bem os cortes, preparando- as para as tarefas do dia seguinte."(conjunção / advérbio / pronome / artigo) C) " E seis meses depois, quando concluiu, já a jabuticabeira tinha novas folhas e ele precisou recomeçar."(preposição / conjunção / interjeição / artigo) D) "Levou dez dias, porque não estava habituado manejar machados, as mãos calejaram, sangraram."(substantivo / conjunção / artigo / artigo) E) "Mas insatisfeito, porque agora passava os dias a olhar aquela desolação, ele saiu de machado em punho, para os arredores da cidade." (advérbio / preposição /pronome / substantivo) 80. Indique a opção que apresenta correta e respectivamente a classe gramatical das palavras grifadas na frase: “Percebi nas hematologistas uma enorme ganância de veias bojudas. Pareciam vampiras do bem. Deixei meio litro de sangue para elas e, com o tal orgulho da carne, ou se ja, do meu sistema venoso, prometi voltar para doar plaquetas.” A) substantivo - adjetivo - advérbio - conjunção - adjetivo - preposição B) adjetivo - substantivo - adjetivo - conjunção - adjetivo - preposição C) adjetivo - adjetivo - advérbio - preposição - substantivo - conjunção D) substantivo - substantivo - substantivo - conjunção - substantivo - preposição E) substantivo - adjetivo - substantivo - preposição - substantivo - conjunção 81. No texto, o autor mostra seu gosto pelo café, atribuindo-lhe características, expressas pelas palavras GRAVE, EXCLUSIVISTA e DEFINITIVO. Essas três palavras pertencem à classe gramatical dos: A) substantivos B) adjetivos C) verbos D) advérbios E) numerais


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82. Assinale a opção em que são apresentadas, correta e respectivamente, as classes gramaticais a que pertencem as palavras grifadas no trecho baixo: “Motivados pelo interesse em educação ou pelo maior estímulo para atuar nessa área – já que algumas organizações, como as ligadas à saúde, por exemplo, impedem a participação de menores de idade –, a maioria dos jovens se engaja em trabalhos e atividades que envolvem o ensino.” A) verbo – adjetivo – preposição – artigo – conjunção B) verbo – advérbio – conjunção – artigo – pronome C) substantivo – adjetivo – preposição – pronome – pronome D) substantivo – advérbio – preposição – artigo – conjunção E) adjetivo – advérbio – conjunção – artigo – pronome 83. Marque a alternativa em que a classe gramatical das palavras destacadas no fragmento abaixo foi correta e respectivamente indicada. “Há tempos, quando começamos com essa PRÁTICA social de colocar câmeras em locais PÚBLICOS, esse aviso tinha um sentido BEM PERTINENTE.” A) verbo – adjetivo – adjetivo – substantivo B) verbo – substantivo – adjetivo – advérbio C) substantivo – adjetivo – advérbio – adjetivo D) adjetivo – substantivo – substantivo – advérbio E) substantivo – adjetivo – adjetivo – adjetivo 84. Em “...sim, houve uma profícua produção do gênero no país...”, o advérbio de afirmação: A) elucida um fato controverso da história brasileira. B) antecipa um provável questionamento do leitor. C) confirma a presença da coleção em solo brasileiro. D) relaciona José Maurício Nunes Garcia ao estilo vigente na época. E) determina a oposição entre o barroco português e o brasileiro. 85. Assinale a alternativa em que a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas foi correta e respectivamente indicada. “Na semana passada, o prefeito Eduardo Paes resolveu cravar o dedo na ferida e anunciou uma CRUZADA RADICAL PARA reduzir o lixo deixado nas vias PÚBLICAS.” A) verbo – adjetivo – verbo – adjetivo B) adjetivo – advérbio – conjunção – substantivo C) substantivo – adjetivo – preposição – adjetivo D) substantivo – substantivo – verbo – substantivo E) adjetivo – substantivo – preposição – advérbio


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86. Assinale a alternativa que apresente análise coerente com o período “Minha i mpressão é que tenho amado sempre.” I. “Minha” é um pronome adjetivo possessivo. II. “que” é uma conjunção coordenativa explicativa. III. “sempre”, morfologicamente, é um advérbio de tempo. Assinale a alternativa que aponta o(s) item (ns) correto(s). A) Somente o I está correto B) Somente o II está correto C) Somente I e II estão corretos D) Somente I e III estão corretos E) Somente II e III estão corretos GABARITO 1

E

16

A

31

B

46 D

61 B

76 C

2 3 4 5 6 7 8 9

D A B C A E A A

17 18 19 20 21 22 23 24

B A B D C B E A

32 33 34 35 36 37 38 39

D A D B B B A A

47 48 49 50 51 52 53 54

E D E C D E A B

62 63 64 65 66 67 68 69

D A A A C B A E

77 78 79 80 81 82 83 84

10 11 12 13 14 15

C E C A E C

25 26 27 28 29 30

A E C A E E

40 41 42 43 44 45

B B E A E B

55 56 57 58 59 60

C C D A E D

70 71 72 73 74 75

D B D A A A

85 C 86 D


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B D E D B B C B

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SINTAXE

1. Em: “Diz-se que o amor TORNOU-SE descartável.”, o termo em destaque é um verbo de ligação assim como todos os destacados nas alternativas abaixo, COM EXCEÇÃO DE: A) Novos casais PARECEM insatisfeitos com as suas rotinas. B) Meus avós FORAM muito felizes, por mais de 50 anos. C) Nos úl t imos 25 anos, meus vizinhos PERMANECERAM casados. D) O novo amor ESTÁ ao lado, com frequência. E) Impossível saber se as pessoas ESTÃO juntas ou separadas. 2. Sobre o verbo da oração “O homem estava em casa; *...+” é correto afirmar que é: A) transitivo direto B) transitivo indireto C) de ligação D) transitivo direto e indireto E) intransitivo 3. No período “Quem lê, vê mais; quem lê sonha mais; quem lê decide melhor; quem lê governa melhor; quem lê escreve melhor.”, os verbos LER e ESCREVER apresentam a mesma predicação. Assinale a opção em que se classificaram esses verbos correta e respectivamente quanto à predicação verbal: A) verbos de ligação B) transitivos diretos C) transitivos indiretos D) intransitivos E) transitivos diretos e indiretos 4. Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce a mesma função sintática que a palavra MELHOR no trecho “(...) quem lê decide MELHOR; quem lê governa MELHOR; quem lê escreve MELHOR”: A) Quanto MAIS leitura, maior será o seu conhecimento. B) Este livro vendeu MUITO, porque o autor é ótimo. C) Tem MENOS facilidade para escrever quem pouco lê. D) MUITO autor vive na mais completa miséria neste país. E) O último livro deste autor é PIOR que o anterior.


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5. A opção em que o termo destacado apresenta a mesma função sintática que “mais problemas” em “Cada vez resolvemos mais problemas conectados, a distância” é: A) “A educação de milhões de pessoas não pode ser mantida NA PRISÃO *...+” B) “As tecnologias são só APOIO, meios.” C) “O conviver virtual vai tornar-se quase tão IMPORTANTE *...+.” D) “A escola precisa DE UMA SACUDIDA, de um choque, de arejamento.” E) “A monotonia da repetição esteriliza A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS.” 6. Dois termos dentre os destacados no trecho abaixo exercem a mesma função sintática. Assinale-os. “Criou um vídeo MELOSO e colocou no YouTube, criou TÓPICOS em várias comunidades de relacionamento e passou a pedir que AS PESSOAS tentassem influenciar o ex e que pedissem PARA O GAROTO reatar O NAMORO.” A) meloso – tópicos B) tópicos – as pessoas C) as pessoas – o namoro D) tópicos – o namoro E) meloso – para o garoto 7. “... enquanto lá fora claridade da manhã ...” Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada apresentaa mesma função sintática da destacada acima: A) “... logo sentava-se ao tear.” B) “... escolhia um fio de prata ...” C) “... era tudo o que queria fazer.” D) “... logo os esqueceu.” E) “... enquanto sem parar batiam os pentes ...” 8. Assinale a alternativa em que se destacou o termo que desempenha a mesma função sintática que UM LIVRO, no trecho “Comprar UM LIVRO é sempre como a primeira vez,(...)”: A) Nos dias de hoje, o livro passou a ser UMA VALIOSA MERCADORIA para a sociedade de consumo. B) O livro impresso é considerado um advento que permitiu A DOCUMENTAÇÃO DASTRANSFORMAÇÕES SOCIAIS. C) As sociedades de consumo se interessam PELOS LIVROS que representam status e situação socioeconômica. D) Todos os povos atribuem enorme importância econômica AOS LIVROS que se constituíram em mercadoria cultural. E) A leitura de um livro amplia os horizontes DO LEITOR pela compreensão do mundo e das transformações sociais.


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9. “Vejo em tudo isso um engano e um atraso.” Assinale a opção em que o termo destacado apresenta a mesma função sintática que “um engano e um atraso”, como no período anterior. A) “(...)– postura que muitas vezes nos transforma em seres tediosos, sem graça nem fervor.” B) “(...) só existiriam fadas boas, e as bruxas, ah, essas passam a ser velhotas azaradas.” C) “(...) Porque, neste momento de altíssima tecnologia, a alma humana busca a expectativa, o segredo e o susto ” ( D) “Em compensação, adolescentes e crianças procuram o encanto do misterioso lendo sobre vampiros, bruxos e avatares, vendo seus filmes e pesquisando na internet.” E) “Mas nós, pedagogos e pais nem sempre seguros e informados, começamos a querer alisar excessivamente a estrada para eles (...)” 10. Analise as afirmativas abaixo, com base no texto: I. Na frase “A lista de exemplos que as desmentem é longa.”, as palavras sublinhadas são: um pronome relativo sujeito, pois substitui “a lista de exemplos” e um pronome pessoal cujo referente é “as afirmações”. II. No último parágrafo, todas as palavras sublinhadas são artigos definidos no singular. III. Na primeira frase do texto, “filha de Asclépio” e “o deus da medicina” são apostos explicativos. IV. Em “As plantas medicinais fazem parte da cultura de comunidades do interior do Brasil.” Há mais de um complemento nominal. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas B) Somente as afirmativas I e IV são corretas C) Somente as afirmativas I, II e III são corretas D) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas E) Somente as afirmativas II e IV são corretas 11. A boa compreensão de um texto depende de uma leitura correta da relação entre o termo sujeito e o termo predicado na construção sintática. Nas construções abaixo essa relação se encontra invertida, com o sujeito posposto ao verbo, EXCETO em: A) “Pior foi a emenda que o soneto” B) “houve por bem que enlatá-lo seria a solução” C) “quando lhe chamou a atenção a quantidade de casca de laranja que sua fábrica confiava diariamente à eficiência expedita dos lixeiros” D) “ao consumidor desagradavam as laranjas espremidas com casca” E) “Em pouco apareciam no mercado as primeiras laranjas contendo no seu interior o suco já espremido”


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12. Assinale a opção em que o SE é partícula apassivadora: A) Todos sentem-se exaustos com a demora das reuniões de trabalho. B) Vive-se bem em locais livres de intensa poluição e barulho. C) Naquela loja, vendem-se carros novos a preços muito altos. D) Nas cidades ribeirinhas, necessita-se de mais assistência médica. E) Precisa-se de médicos especializados nos hospitais da região. 13. No fragmento, “Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.” O adjetivo responsável tem a mesma função sintática que o termo destacado na opção: A) “(...) seu papel como fonte de recursos hídricos exige o redimensionamento da responsabilidade de cada um.” B) “A responsabilidade de cada cidadão constitui compromisso com a atual e as futuras gerações (...)” C) “Nesta data em que se comemora o Dia Mundial da Água, impõe-se uma profunda reflexão sobre o dever de protegê-la.” D) “A Declaração Universal dos Direitos da Água é composta por dez artigos.” E) “Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano.” 14. “Nesta data em que se comemora o Dia Mundial da Água, impõe-se uma profunda reflexão sobre o dever de protegê-la.” A opção em que se destaca um termo com a mesma função sintática que o termo o Dia Mundial da Água, no fragmento retirado do texto, é: A) Muito descompromisso se revela em relação à preservação das águas. B) Referiu-se aos artigos da Declaração de Direitos Humanos para justificar a preocupação com a preservação das águas. C) Os mananciais goianos representam-se pela importância na formação das bacias hidrográficas da região. D) O zelo pela qualidade das águas demonstra exercício de ética e de cidadania. E) Poluição e calamidades públicas ocorrem quando há construção irregular às margens dos rios. 15. “mas algo em mim se satisfaz com isso”. O termo que, em negrito, nas opções abaixo, apresenta a mesma função sintática que a expressão “com isso ”, no verso destacado anteriormente é: A) “Não há felicidade numa vida assim ” B) “Sigo em f rente, sentado nesta cadeira.” C) “continuar em contato com a tecnologia. ” D) “não sei o que é, mas preciso de tudo isso.” E) “seja em casa ou no escritório. ”


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16. Leia o trecho abaixo e indique a opção em que os termos grifados exercem a mesma função sintática: E, enquanto ele ficava milionário, o país se transformava num deserto, terra calcinada. E então, o governo, para remediar, mandou buscar em Israel técnicos especializados em tornar férteis as terras do deserto. E os homens mandaram plantar árvores. E, enquanto as árvores eram plantadas, o homem do machado ensinava ao filho a sua profissão . A) milionário / calcinada / árvores B) árvores / a sua profissão C) do machado / ao filho D) milionário / calcinada / férteis E) em Israel / do machado / ao filho 17. Sobre os elementos em destaque em “O nome justo e certo para O que eu estava fazendo” é correto afirmar, considerando a ordem de ocorrência na frase, que: A) são sintagmas verbais que se estruturam, nesse contexto, em torno de verbos intransitivos e agem como adjuntos adnominais. B) os dois elementos são sintagmas nominais, e, no contexto, são artigos definidos, assumindo, no entanto, diferentes funções sintáticas. C) os elementos, nas duas ocorrências, são sintagmas verbais que agem como objeto direto do verbo. D) o primeiro elemento é um artigo definido, ligado a um núcleo nominal (nome), e o segundo elemento é um pronome substantivo demonstrativo. E) são sintagmas nominais que assumem diferentes classes gramaticais, mas possuem idêntica função sintática. 18. “É justo RECONHECER que medidas vêm sendo tomadas no sentido de reverter o quadro atual.” A oração destacada exerce, em relação à primeira, a função de: A) sujeito B) objeto direto C) objeto indireto D) aposto E) predicativo 19. Em: “*...+ lançar um livro sobre o que ele chama de medo DAFELICIDADE.”, o termo destacado exerce a função sintática de: A) complemento nominal B) adjunto adnominal C) objeto indireto D) objeto direto E) predicativo


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20. No trecho “(...) a desengessar a espontaneidade artística, a recriar realidade s, a reanimar sentidos, a tecer novas significações (...)”, os substantivos funcionam como núcleos da seguinte função sintática: A) sujeito B) objeto indireto C) predicativo do sujeito D) complemento nominal E) objeto direto 21. Assinale a opção em que a função sintática do termo destacado foi corretamente indicada: A) “... pudesse mostrar o melhor de si AOS OUTROS...” (complemento nominal) B) “... buscava fisgar o amor-próprio de cada um que O lesse.” (objeto direto) C) “... um sinal visível de que vivemos NUMA SOCIEDADEDOCONTROLE.” (objeto indireto) D) “É isso: parece que já não queremos mais mostrar O que temos de melhor.” (pred icativo) E) “ISSO mostra um grande desprezo pelos outros, não?” (adjunto adverbial) 22. No trecho “O fato é QUE quero ser ressarcido de todos os ovos fritos *...+” que função sintática exerce a oração introduzida pela conjunção destacada: A) Sujeito B) Predicativo C) Aposto D) Complemento nominal E) Objeto direto 23. Que função sintática exerce o termo destacado na frase: “Para os franceses, a destruição e o roubo DAS BICICLETAS têm como protagonista (...)” A) objeto direto B) objeto indireto C) adjunto adnominal D) complemento nominal E) predicativo do objeto 24. Qual a função sintática que exerce o termo destacado na frase: “O que fazem passageiros de um ônibus, PACÍFICOS E CANSADOS, diante do terror imposto por bandidos?” A) Adjunto adnominal B) Adjunto adverbial C) Sujeito composto D) Predicativo E) Objeto direto


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25. Qual a função sintática que exerce o termo destacado em: “Ele decidiu bater de porta em porta na cidade da Baixada Fluminense, pedindo livros indesejados ÀSPESSOAS” A) Objeto indireto B) Objeto direto C) Predicativo D) Aposto E) Sujeito 26. “À desigualdade – uma constante da nossa história – VEIO SE JUNTAR a crise da instituição familiar, a quebra generalizada de valores, a busca da 'felicidade imediata', a qualquer preço, tendo por objeto do desejo os bens de consumo multiplicados – dos tênis de marca numa ponta aos carrões de luxo, na outra.” No trecho apresentado, a forma verbal destacada, no singular, se justifica pela concordância: A) com o objeto direto B) com o núcleo do sujeito mais próximo C) com o núcleo do sujeito simples D) com o núcleo de objeto mais próximo E) com o sujeito composto de pessoas diferentes 27. Em: “Trata-se DE UMA FAÇANHA ÀS AVESSAS...”, que função sintática exerce o termo destacado: A) Complemento nominal B) Objeto indireto C) Objeto direto D) Sujeito E) Predicativo 28. Em qual das opções abaixo a função sintática do termo destacado foi corretamente indicada: A) “*...+ a linguagem fechada e o fanatismo com que se dedicam ao seu objeto de culto sejam QUASE UMA SEITA.” (objeto direto) B) “*...+ não faz muito tempo, houve UM DIVERTIDO MAL-ENTENDIDO *...+” (sujeito) C) “O ‘vírus’ QUE apavora os micreiros não é o *...+” (sujeito) D) “Como é que se pode confiar no discernimento DE UMA MÁQUINA*...+” (objeto ind ireto) E) “Alguns termos são neologismos e, outros, recriações SEMÂNTICAS de velhos signif icados *...+” (complemento nominal)


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29. Em: “*...+ não admira QUE O HEMINGWAY TENHA ACABADO como acabou.”, a or ação em destaque funciona, em relação à primeira, como: A) sujeito B) objeto direto C) objeto indireto D) predicativo E) adjunto adnominal 30. No texto da charge, o termo “a baixaria” exerce função sintática de: “As câmaras servem para inibir a baixaria.” A) predicativo B) objeto indireto C) objeto direto D) adjunto adnominal E) adjunto adverbial 31. Que função sintática exerce o termo destacado na frase “Eu, AMÁVEL, informo que Vitor não está *...+” A) adjunto adnominal B) complemento nominal C) objeto indireto D) objeto direto E) predicativo 32. Assinale a opção em que o termo grifado exerce função sintática de objeto direto. A) “Quando morre a mãe de alguém, é grosseiro anunciar- lhe ...” B) “Dois deles são universais - ‘emergente’ para país atrasado e ‘excluído’ para miserável.” C) “Na Revolução Francesa havia os ‘sans-culottes’, os desprovidos do tipo de calça...” D) “...quando ainda não se carecia de eufemismos, nesta área...” E) “Sabe-se que o governo, para enfrentar a presente crise, adotará uma pluralidade de medidas.” 33. O termo grifado em: “Watson estava numa sala ao lado” exerce a função sintática de: A) adjunto adnominal B) objeto direto C) predicativo D) complemento nominal E) adjunto adverbial


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34. Assinale a alternativa em que a função sintática do termo destacado foi corretamente identificada entre parênteses: A) “... na escola também se brincava COM PALAVRAS...” (predicativo do objeto) B) “... instauram-se, assim, O DRAMA DA CONVIVÊNCIA E A DIFICULDADE DO AMOR.” (sujeito) C) “Vivemos nesses enganos, nesses desencontros, nesse desperdício DE FELICIDADE E AFETO.” (objeto indireto) D) “Falo do mal de um silêncio ressentido em que se acumulam INCOMPREENSÃO E AMARGURA...” (objeto direto) E) “... a gente pudesse se afastar COM AMIZADE E RESPEITO quando ainda era tempo. ” (complemento nominal) 35. O termo grifado em: “A má fama do cigarro nas sociedades atuais pode prejudicar os fumantes em situações diversas.”, exerce função sintática de: A) sujeito B) predicativo C) objeto indireto D) objeto direto E) adjunto adnominal 36. Em: “...o poder público garanta seu papel na assistência à população ”, o termo grifado exerce a função sintática de: A) objeto direto preposicionado B) adjunto adnominal C) objeto direto D) objeto indireto E) complemento nominal 37. O termo grifado na frase “E importou milhares do idioma de países que dominou e de muitos outros.” exerce a seguinte função sintática: A) sujeito B) objeto direto C) objeto indireto D) complemento nominal E) agente da passiva 38. No trecho “...até porque a Europa já tinha um histórico de produção artística e no Brasil os artistas eram autodidatas.” , o termo “autodidatas” exerce função sintática de: A) predicativo B) objeto direto C) objeto indireto D) complemento nominal E) adjunto adnominal


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39. Na fala da charge, reproduzida abaixo, os termos grifados exercem as seguintes funções sintáticas: “...e como eu ia dizendo, é muito mais econômico você andar devagar e ser assaltado por mim do que correr e ser assaltado pelo radar. E eu nem somo pontos em sua habilitação!” A) objeto direto - objeto indireto - adjunto adverbial B) adjunto adnominal - sujeito - adjunto adverbial C) predicativo - agente da passiva - adjunto adverbial D) objeto direto - objeto direto preposicionado – objeto indireto E) aposto - objeto indireto - objeto direto preposicionado 40. Assinale a opção em que a função sintática dos termos grifados na frase abaixo foi correta e respectivamente indicada: “Mas na opinião de Noel Lima, cirurgião da Clínica Palmeiras no Rio de Janeiro, a maioria das mães que o procuram é perfeccionista e deseja que os filhos sejam verdadeiras esculturas.” A) aposto – sujeito – objeto direto – predicativo B) vocativo – objeto direto – adjunto adnominal – objeto direto C) adjunto adverbial – objeto indireto – predicativo – objeto direto D) sujeito – predicativo – adjunto adnominal – adjunto adverbial E) agente da passiva – adjunto adnominal – predicativo – objeto indireto 41. Assinale a alternativa em que a classificação sintática do termo em destaque está correta: “Eu sinto A REJEIÇÃO no olhar dos outros.” A) sujeito B) complemento nominal C) objeto direto D) predicativo E) objeto indireto 42. Em “... é preciso vestir A CAMISA se quiser fazer sua parte para viver NUM LUGAR MELHOR...”, os elementos destacados, quanto à classificação sintática, estão correta e respectivamente classificados em: A) núcleo do predicado verbal e objeto indireto B) objeto direto e objeto indireto C) sujeito e adjunto adverbial de lugar D) adjunto adnominal do objeto e objeto indireto E) objeto direto e adjunto adverbial de lugar


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43. Em “... devem ser produzidos sem o uso DE INSETICIDAS...”, o termo destacado exerce a função de: A) adjunto adnominal B) agente da passiva C) objeto indireto D) complemento nominal E) adjunto adverbial 44. O termo destacado em: “(...) termos gasto tanto dinheiro na construção DE HOSPITAIS (...)” exerce função sintática de: A) complemento nominal B) adjunto adverbial C) objeto indireto D) objeto direto E) predicativo 45. Na frase “– Pois é, MARIA gostou tanto DE VOCÊ, você não quis! *...+”, os termos em destaque, quanto à classificação sintática, estão cor reta e respectivamente classificados em: A) Vocativo – objeto indireto B) Sujeito – complemento nominal C) Sujeito – objeto indireto D) Vocativo – complemento nominal E) Sujeito – adjunto adnominal 46. Em “A mulher está olhando para ela com ternura – ajeita-LHE a fitinha no cabelo crespo *...+”, o termo destacado, sintaticamente, é: A) objeto indireto B) adjunto adnominal C) complemento nominal D) predicativo do sujeito E) núcleo do objeto direto 47. Nos versos “cortar todas as árvores e transformá-las em papel de imprensa” e “erguer um estábulo com restos de madeira cobri-lo de”, os pronomes oblíquos átonos destacados desempenham a função sintática de: A) adjunto adnominal B) objeto direto C) sujeito D) objeto indireto E) complemento nominal


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48. Assinale a opção que apresenta correta e respectivamente a função sintática que exercem os termos grifados na frase. “Além das veias fartas, é preciso ter um fluxo grande de circulação sanguínea para encher a máquina, uma geringonça impressionante que retira o sangue, separa as plaquetas e depois devolve o plasma e as hemácias para você .” A) complemento nominal - objeto direto – sujeito – objeto indireto B) predicativo - objeto direto - objeto direto – complemento nominal C) adjunto adnominal - objeto indireto - predicativo - complemento nominal D) adjunto adnominal - sujeito - objeto direto - objeto indireto E) complemento nominal - sujeito - objeto direto - agente da passiva 49. Assinale a opção em que o termo grifado exerce função sintática de objeto direto: A) “Quando morre a mãe de alguém, é grosseiro anunciar- lhe...” B) “Dois deles são universais- ‘emergente’ para país atrasado e ‘excluído’ para miserável.” C) “Na Revolução Francesa havia os ‘sans-culottes’ , os desprovidos do tipo de calça...” D) “...quando ainda não se carecia de eufemismos , nesta área...” E) “Sabe-se que o governo, para enfrentar a presente crise, adotará uma pluralidade de medidas.” 50. Em: “...porque suas terras estavam cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas, e coisas semelhantes.”, os dois termos grifados exercem, respectivamente, as funções sintáticas: A) objeto indireto e objeto direto B) objeto direto e predicativo C) complemento nominal e aposto D) predicativo e objeto direto E) adjunto adnominal e adjunto adverbial 51. Os termos destacados no trecho: “Dietas têm MUITOS NOMES, mas a única que leva A UMA RADICAL PERDA DE PESO é a vegetariana.” têm, respectivamente, as seguintes funções sintáticas: A) objeto direto e objeto direto B) objeto direto e objeto indireto C) objeto indireto e sujeito D) objeto direto e sujeito E) objeto indireto e objeto direto


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52. No período “Temos trabalhado para garantir AOS PRODUTORES facilidade no escoamento da produção.”, o termo destacado desempenha a seguinte função sintática: A) sujeito B) objeto direto C) adjunto adverbial D) complemento nominal E) objeto indireto 53 Em “...dar sua contribuição à sociedade .”O termo grifado exerce função sintática de: A) predicativo B) objeto direto C) objeto indireto D) adjunto adnominal E) complemento nominal 54. Em: “*...+ medidas policiais eficazes, preventivas e repressivas, como sabem OS ESPECIALISTAS melhor do que eu.”, o termo destacado exerce função sintática de: A) sujeito B) objeto direto C) objeto indireto D) predicativo E) adjunto adnominal 55. Assinale a opção em que o SE é índice de indeterminação do sujeito: A) “Considere-se agora esta outra...” B) “Sabe-se que o governo, ..., adotará uma pluralidade de medidas.” C) “...do que dizer que se cometeu adultério.” D) “...quando ainda não se carecia de eufemismos...” E) “... modifica-se a linguagem.” 56. No fragmento, “Não se trata dos sinônimos de antigamente para indicar a mesma coisa, como menino, guri, pirralho. ”, a ausência de flexão de número da forma verbal destacada se deve ao fato de: A) o sujeito ser indeterminado B) a oração ser sem sujeito C) o verbo ser reflexivo D) o verbo estar na voz passiva sintética E) o sujeito ser elíptico


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57. Sobre o período: “Os extratos vegetais são entregues aos laboratórios farmacêuticos e recebemos o produto envelopado, lacrado e datado com o prazo de va lidade.”, leia o que se afirma abaixo: 1. O verbo receber é transitivo direto. 2. Todas as orações do período são subordinadas. 3. As formas verbais no particípio assumem valor de adjetivos. 4. A segunda oração tem o sujeito indeterminado. Estão corretas somente as afirmações: A) 1 e 2 B) 2 e 3 C) 2 e 4 D) 1 e 3 E) 1 e 4 58. Em relação ao SE em “(...) Se a mãe estivesse em casa, ela teria dado uma ideia (...)”, é correto afirmar que, morfologicamente, o termo é: A) uma conjunção subordinativa integrante, ou seja, é elemento de ligação entre a oração subordinada substantiva direta e a oração principal. B) uma conjunção subordinativa adverbial condicional, ou seja, é elemento de ligação entre a oração subordinada adverbial condicional e a oração principal. C) pronome reflexivo, pois indica que a ação expressa volta-se sobre o próprio sujeito da ação verbal, nele se refletindo. D) índice de indeterminação do sujeito, porque serve para deixar indeterminado um sujeito de 3ª pessoa, junto ao verbo intransitivo. E) pronome apassivador, porque associa-se ao verbo transitivo para garantir o sentido passivo pretendido para a voz verbal, ou seja, contribui para a caracterização da voz do verbo. 59. Entre os itens abaixo, aponte aquele que possui sujeito cuja classificação é a mesma que a do sujeito da primeira oração de: “Dizia o e-mail que a palavra presidenta não existe *...+.” A) Enfrentamos dias difíceis. B) Há semanas não nos vemos. C) Vendem-se móveis usados. D) Chega de sacrifícios. E) Anoiteceu rapidamente. 60. “Desejava que pudesses ver...” No último parágrafo do texto, a oração introduzida pela conjunção QUE desempenha a seguinte função sintática: A) predicativo do sujeito B) agente da passiva C) adnominal D) adjunto objeto direto E) objeto indireto www.materiaisdeportugues.com.br

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61. A opção em que o pronome lhe está empregado com valor de posse, desempenhando a função sintática de adjunto adnominal, é: A) “(...) respondemos-lhe em voz baixa (...)” B) “(...) tomou- lhe o pulso.” C) “(...), disse-lhe que melhor seria esperar pelo pequeno almoço.” D) “(...) replicou-lhe em voz alegre.” E) “(...), trago-lhe aqui uma boa posta de peixe branco”. 62. A alternativa em que o termo destacado tem a função de adjunto adnominal e não a de predicativo do sujeito é: A) “(...) ela estava muito mais VIVA(...)” B) “(...) um peixe SOZINHO num tanque era algo muito solitário. (...)” C) “(...) a mãe era BOA para dar ideias. (...)” D) “(...) Mas ele estava SOZINHO. (...)” E) “(...) Só então notou como estava CANSADO.” 63. Assinale a opção em que o pronome oblíquo funciona como adjunto adnominal: A) “Se alguém lhe perguntar o que é que você vê no seu caminho *...+” B) “*...+ às vezes lhe passava um recado ou uma correspondência.” C) “*...+ como se a visse pela última vez.” D) “O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem.” E) “Em 32 anos, nunca o viu.” 64. Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO exerce a função de adjunto adnominal: A) “Eu estava tão DESCONTENTE com as transformações...” B) “O choro EXAGERADO inundava sua face.” C) Não reflete quem eu sou o MEU rosto desfigurado. D) Queria ter meu ANTIGO rosto de volta. E) Era sábio SEU desejo de autenticidade. 65. Sobre o processo sintático do período “Só agora a ciência começa a ter elementos para ver que as queimadas, principal fonte de aerossóis durante a estiagem na região Norte, perturbam o clima e a vegetação de formas ainda mais sutis e perversas.”, está correta a opção: A) Classifica-se como um período composto por coordenação. B) Apresenta três orações que estão coordenadas entre si. C) É um período simples com a presença de uma locução verbal. D) Trata-se de um período composto por subordinação. E) Alternam-se os dois processos sintáticos nas cinco orações.


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66. O Corpo de Bombeiros e as Brigadas Voluntárias de Combate a Incêndios Florestais devem sempre ser avisados o mais depressa possível em casos de incêndio. O último parágrafo do texto apresenta a forma verbal – “devem *...+ ser avisados” – na terceira pessoa do plural, porque: A) se trata de uma forma impessoal e não há sujeito na oração. B) o sujeito é indeterminado pelo verbo na terceira pessoa do plural. C) concorda com o sujeito composto de dois núcleos. D) está concordando com a expressão “casos de incêndio”. E) se refere ao núcleo do sujeito simples no plural – ‘casos’. 67. Em “A gente SE declara apaixonado porque está apaixonado ou pelo prazer de SE apaixonar?”, a palavra SE exerce, respectivamente, a função de: A) partícula a apassivadora – índice de indeterminação do sujeito. B) pronome recíproco – índice de indeterminação do sujeito. C) pronome integrante do verbo – pronome integrante do verbo. D) índice de indeterminação do sujeito – pronome expletivo. E) pronome de realce – pronome integrante do verbo. 68. Em “As pessoas olham-SE com indiferença...”, a palavra SE na f rase é: A) partícula apassivadora B) pronome reflexivo C) conjunção integrante D) partícula expletiva E) índice de indeterminação do sujeito 69. Na oração “Há dois meses *...+” tem-se exemplo de um sujeito: A) inexistente B) indeterminado C) desinencial D) simples E) composto 70. Observe o período: “Meu corpo soluçou todinho e tornei a ficar estarrecido.” Analise os itens a seguir: I. O período é composto por subordinação: a primeira oração é principal. II. Dentro do contexto, ESTARRECIDO é um predicativo do sujeito. III. A conjunção E está unindo orações subordinadas substantivas. Assinale a alternativa que aponta o(s) item (ns) correto(s). A) Somente o I está correto B) Somente o II está correto C) Somente I e II estão corretos D) Somente III ee III E) Somente III estão estão corretos corretos


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71. Na oração, “Procurou-SE a felicidade na humilde comemoração”, o SE é classificado como: A) pronome apassivador B) índice de indeterminação do sujeito C) pronome reflexivo D) conjunção subordinativa adverbial E) conjunção subordinativa integrante

GABARITO 1 2 3 4 5 6 7

D E D B E D C

16 17 18 19 20 21 22

B D A A E B B

31 32 33 34 35 36 37

E C E B D E B

46 47 48 49 50 51 52

B B D C C B E

61 62 63 64 65 66 67

B B D A D C C

8 9 10 11 12 13 14 15

B C A B C D A E

23 24 25 26 27 28 29 30

D D A B B C A C

38 39 40 41 42 43 44 45

A C A C E D A C

53 54 55 56 57 58 59 60

C A D A D B C D

68 69 70 71

B A B A


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CRASE 1. Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase foi usado de forma correta: A) As indústrias atendem ÀS expectativas da “ecomoda”. B) A ecofashion visa À preservar o meio ambiente. C) As indústrias usam materiais recicláveis obedecendo À novas tendências. D) Os fabricantes fazem roupas À gosto do consumidor. E) Pneus reciclados formam ÀS solas dos sapatos. 2. Das alterações feitas abaixo na redação do trecho “tocando aquela música em que RC declara à amada”, aquela em que o acento da crase tem emprego facultativo é: A) tocando aquela música em que RC declara à mulher amada. B) tocando aquela música em que RC declara à Julieta, a mulher amada. C) tocando aquela música em que RC declara à moça por ele muito amada. D) tocando aquela música em que RC declara à nova amada. E) tocando aquela música em que RC declara à única amada de sua vida. 3. Assinale a opção em que houve omissão do acento grave, indicativo de crase: A) Os turistas ficaram bastante tempo a contemplar aqueles campos vazios. B) Não é permitido entrada a mulheres nem a crianças. C) O paciente ficou assustado, quando frente a frente com o médico que o operara. D) A loja fica aberta de segunda a sábado, a partir das oito horas. E) Esta cirurgia foi igual a que foi feita no irmão do rapaz. 4. No fragmento “para que eu pudesse sair de meu lugar junto à janela” o acento indicativo da crase foi corretamente empregado. Abaixo foram feitas alterações na redação do fragmento, das quais a única correta quanto ao emprego do acento indicativo da crase é: A) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à ela. B) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à essa janela. C) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à seu braço. D) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à quem precisava do meu apoio. E) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à poltrona em que ela se sentara. 5. Assinale a opção que completa correta e respectivamente as lacunas do período abaixo: O perigo é que ____ informação de que ele era alérgico ___ ovo não chegou ____ tempo de ele ser encaminhado ___ sala de cirurgia. A) a – a – a – à B) a – a – à – a C) à – a – a – a D) a – à – a – à E) a – à – à – a


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6. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: As bicicletas públicas que fazem parte de um sistema inaugurado ___ dois anos, como exemplo para __ cidades do futuro, estão ___ ponto de ser retiradas de circulação devido ___ problemas com ___ população. A) há – as – à – à – a B) há – as – a – a – a C) À – às – a – à – a D) À – às – a – a – à E) A – as – à – a – a 7. Assinale a única opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: Daqui ____ alguns dias, sai ____ nova lei de proteção ambiental, confirmando o que foi dito pelo presidente ___ algumas semanas. A) há – a – à B) há – à – a C) a – a – há D) à – a – há E) à – à – a 8. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: O país precisa dar mais atenção ___ formação de seus jovens. Cada vez que surge um espaço dedicado ___ letras, ___ população se sente beneficiada. A internet disputa o interesse dos nossos filhos desde ___ mais tenra infância. A) à – às – à – a B) à – às – a – a C) a – as – a – à D) a – as – à – a E) à – as – a – à 9. Que opção completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: ____ noite, ____ moça saiu correndo e chegou atrasada ___ casa de espetáculos, mas ninguém ___ esperava no saguão. A) À – a – à – à B) À – a – à – a C) À – à – a – a D) A – a – a – a E) A – a – a – à


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10. Indique a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: ____ vários anos que não se investe em saúde e educação neste país. Estamos ___uma longa distância dos nossos objetivos sociais. Desde aquele tempo, pouco se fazia em relação ___ pessoas mais humildes. A) À- à - as B) A- há - às C) Há - à - as D) Há - a - às E) A- há – as 11. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Foi ___ mais de um século que, numa reunião de escritores, se propôs a maldição do cientista que reduzira o arco-íris ___ uma simples matéria: era uma ameaça ____ poesia. A) a - a - a B) há - à - à C) há - a - à D) a - à – a 12. Marque a opção que completa correta e respectivamente os espaços no fragmento abaixo: “Cheguei ___ conclusão de que estamos caminhando para ___ adoção de uma nova regra em relação ____ orações com o sujeito na terceira pessoa, tanto no singular quanto no plural. Assisti ____ muitos noticiários de televisão nos últimos dias, ouvi muitas entrevistas com todo tipo de gente e ____ conclusão dispensa maiores pesquisas.” (João Ubaldo Ribeiro) A) a –a –às –à –a B) a –à –as –a –a C) à –a –às –a –a D) à –a –as –à –à E) à –à –as –a –à 13. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: Pagam tão pouco que até __ entidades filantrópicas estão deixando de dar atendimento __ pacientes públicos. Em 1983, o Brasil despachou 120 cidadãos para tratamento no exterior. Gastou, com isso, o equivalente __ todo o dinheiro destinado __ prestar assistência médica para cerca de 9 milhões de pessoas. A) as - a - a - a B) às - à - a - a C) D) às as -- aà -- àa -- àà E) às - a - à - a www.materiaisdeportugues.com.br

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14. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os espaços do texto abaixo: Em jornais e em propagandas eleitorais, ouço argumentos contra e ___ favor dos pedágios, uns destacando os preços, outros, ___ qualidade das estradas. Dificilmente alguém menciona os dois ao mesmo tempo, ou seja, que ___ quantia paga pelos pedágios é alta, mas, mesmo assim, vale ___ pena, ou que ___ estradas seriam boas, mas são os usuários que ___ mantêm, e não o governo. A) à - a - a - à - as - às B) a - a - a - a - as - as C) à - a - à - à - às - as D) a - à - a - a - às - as E) a - à - à - a - as - às 15. Marque a alternativa que completa, correta e respectivamente, os espaços do período abaixo: O usuário, apesar de compulsoriamente ser obrigado____ aceitar ____ cobrança de pedágio, já revelou, em quase 60% dos casos, que é _____ favor da concessão, mas re jeita ___ quantia estabelecida. A) a - a - à - a B) a - a - à - à C) à - à - a - à D) a - a - a - a E) à - à - a - a 16. Assinale a opção que completa correta e respectivamente os espaços da frase abaixo: Sua objeção ___ contratação do novo fisioterapeuta restringia-se ___ exigências salariais do candidato, e não ___ capacidade profissional que ele apresentava. A) a - às - à B) a - as - à C) à - às - à D) a - a - a E) à - as - a 17. Marque a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: Ele não se referia _____ este problema, mas sim ____ situação por que passava e mais uma vez se recusava ___ admitir seu erro. A) a – a – a B) à – à – a C) a – à – a D) a – à – à E) à – a – a


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18. Assinale a opção que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: Médicos conveniados ____ planos de saúde dizem que são ameaçados de descredenciamento se não seguirem ____ recomendações da operadora. Outros contam que ____ pagamento de gratificações para os que solicitam menos exames ____ seus pacientes. As operadoras negam ____ denúncias. A) à – as – à – à – as B) à – às – a – a – as C) a – às – a – à – às D) a – as – há – a – as E) a – as – há – à – às 19. Assinale a alternativa em que, mesmo que não ocorra, obrigatoriamente, a crase, o acento grave sobre o A é necessário para dar mais clareza à frase: A) “Seu choro veio rápido, a galopes do coração.” B) “Flávia, de tanto que se arrependeu, cheirava a saudade.” C) “Vera atenderia a seus apelos.” D) “Na perda de identidade, Flávia rendeu-se a divagações.” E) “O arrependimento marcou, a fogo e frio, a sua alma.” 20. “Ela propunha críticas às feministas e ao governo em geral”. Na passagem acima, o acento grave, indicativo da crase, foi usado corretamente. O mesmo NÃO acontece em: A) Sempre se referia àqueles sobrinhos com ternura. B) Escreveu uma carta de amor à Almeida Garrett. C) Retornou à Paris de sua infância. D) Reuniu-se das 10 às 11 horas no escritório. E) Almejou à toda carreira que promovesse ascensão. 21. Aponte a frase em que NÃO deve ocorrer crase: A) Àquela hora todos já tinham dormido. B) Fiz referência àquele rapaz que conheci. C) Costumo dirigir-me àquela banca do outro lado. D) Fui para aquela rua, mas não à encontrei. E) Agradeço àquele médico as orientações a mim dispensadas. 22. Assinale a única opção em que falta o acento indicativo de crase: A) Ele costumava andar a cavalo. B) Você comprou este carro a prazo? C) Todos começaram a se exercitar. D) Ele se referia a diretora da instituição. E) É fundamental a boa educação.


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23. No trecho “Essa crítica operações militares e ao equívoco...”, a crase foi empregada adequadamente. Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo de crase também está correto: A) Os problemas da população parecem não interessar à ninguém. B) Assiste à população o direito de cobrar a pacificação. C) O conflito leva a sociedade à uma situação insustentável. D) A polícia deve atuar junto à um governo competente. E) A população começa à entender os conflitos sociais. 24. Assinale a opção em que o uso do acento indicativo de crase é procedente: A) O uso de palavras estrangeiras na publicidade não representa ameaça à língua nacional. B) Em se tratando de disposições sobre publicidade, à regulamentação é de competência da União. C) Segundo os empresários, a regulamentação oneraria à publicidade e provocaria a fuga de anunciantes. D) A proposta referia-se à propagandas que utilizassem expressões em idioma estrangeiro. E) A lei, que vigorou por apenas 16 dias, tornava obrigatória à tradução de palavras em idioma estrangeiro. 25. Assinale a opção em que o acento indicativo de crase foi devidamente utilizado: A) O carioca fica frente à frente com a imundície. B) É preciso obedecer às orientações da prefeitura. C) À noite é muito mais fria nesta época do ano. E) À partir desta semana, haverá modificações nas exigências. 26. A opção em que o emprego do acento grave, indicativo da crase, está correto, consoante a norma culta da língua, é: A) Prefiro a leitura de livros científicos à de romances. B) Dia à dia, a leitura é um hábito que se adquire. C) É preciso aprender à gostar de ler com frequência. D) À todos os leitores é permitido escolha do tipo de leitura. E) Este livro foi recomendado à você que se interessa por biografias. 27. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: ___ passeata barulhenta pretendia mostrar ___ pessoas que elas não deviam se mostrar ___ favor do plebiscito. A) Há – às – a B) Há – as – à C) D) ÀA – às – a – às – a E) A – às – à www.materiaisdeportugues.com.br

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28. Em qual das opções abaixo o acento indicativo de crase foi corretamente indicado: A) O dia fora quente, mas à noite estava fria e escura. B) Ninguém se referira à essa ideia antes. C) Esta era à medida certa do quarto. D) Ela fechou a porta e saiu às pressas. E) Os rapazes sempre gostaram de andar à cavalo. 29. Marque a única alternativa em que a crase foi INDEVIDAMENTE sinalizada: A) Atendi À todas as solicitações feitas por você. B) À custa de muito sacrifício, terminou os estudos. C) Partiram ÀS dez horas em direção ao aeroporto. D) Aquela é a médica À qual me referi ontem. E) Esta novela é idêntica À que assisti há 10 anos. 30. Ao substituirmos o termo destacado no trecho “A nutrição é uma cadeira ligada A TODAS AS ESPECIALIDADES MÉDICAS.” Por outra expressão, a opção em que o emprego do acento grave ( ` ) para marcar a crase se torna obrigatório é: A) A nutrição é uma cadeira ligada a determinadas prevenções de doenças. B) A nutrição é uma cadeira ligada a tratamentos terapêuticos de recuperação. C) A nutrição é uma cadeira ligada a uma estratégia de tratamento de enfermos. D) A nutrição é uma cadeira ligada a pesquisa de recuperação de pacientes em hospitais. E) A nutrição é uma cadeira ligada a estudos sobre alimentação e saúde nos hospitais. 31. No fragmento retirado do texto, “Somente a esposa não conhece o Museu Nacional de Belas Artes, pois, aos sábados e domingos, ela vai à igreja.”, observa-se o uso correto da crase. A alternativa em que o emprego da crase está correto, de acordo com a norma culta da língua, é: A) Infelizmente, o acesso à cultura no Brasil ainda é muito precário. B) A memória que se evoca em um museu corresponde à conscientizar historicamente o público. C) O museu permite ao visitante à visão de elementos que não percebemos em nosso cotidiano. D) Exposições itinerantes são aquelas cujo acervo é removido à outros museus ou eventos culturais. E) Deve-se aos museus à preservação da memória de um povo.


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32. O uso do acento grave indicativo da crase está INCORRETO em: A) Sob os olhos da mãe, as mentiras eram nocivas à saúde. B) A consulta médica foi agendada às quatorze horas. C) Os amigos fizeram referência à ela com saudade. D) Eles cortaram os cabelos à Caetano Veloso e Gilberto Gil. E) Aquela loja só faz vendas à vista. 33. Assinale a assertiva INCORRETA quanto ao uso da crase: A) Face a face com o aparelho, não tive dúvidas ao utilizá-lo. B) Quando regressar à Alemanha, saberá como utilizar o aparelho. C) Os aparelhos brasileiros estão em condições semelhantes as dos alemães. D) Ficava horas assistindo àquela tela do GPS. E) Levou o uso do GPS até as últimas consequências. 34. No fragmento retirado do texto “O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado no Art. 3º da Declaração dos Direitos do Homem.”, observa-se o correto emprego indicativo da crase. Assinale a opção em que o emprego da crase é obrigatório, considerando a regência nominal correspondente à língua padrão: A) Não se entendeu à importância dos recursos hídricos da região. B) A água potável corre sério risco à se extinguir. C) Todo ser humano deve responsabilidade para com à água do planeta. D) Devemos prestar auxílio à população do planeta na preservação da água. E) Todos os cidadãos devem ser responsáveis à preservação da água no planeta. 35. Em “(...), visando à otimização dos resultados das atividades tecnológicas, configurando, portanto, uma efetiva ação de planejamento estratégico.”, observa-se o correto emprego do acento indicativo da crase face à regência do verbo visar. A opção em que o verbo ou a locução verbal destacados, obriga o emprego da crase pela sua regência segundo a norma culta da língua, é: A) As instituições de pesquisas devem se referir à discussão sobre inovações tecnológicas da saúde no próximo encontro nacional de Saúde Pública. B) O governo federal incentiva às empresas privadas a desenvolver pesquisa na área da saúde pública. C) A saúde pública desenvolve às medidas que reduzem o índice das doenças da miséria. D) Os órgãos de pesquisa na área da saúde estão acompanhando à internacionalização da economia mundial. E) Apenas em situações de emergência é que a saúde pública ganha à mídia e, por isso, recebe mais verba do governo.


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36. No trecho “Essa crítica às operações militares e ao equívoco...”, a crase foi empregada adequadamente. Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo de crase também está correto: A) Os problemas da população parecem não interessar à ninguém. B) Assiste à população o direito de cobrar a pacificação. C) O conflito leva a sociedade à uma situação insustentável. D) A polícia deve atuar junto à um governo competente. 37. Observe o emprego da crase no fragmento: “(...) aliada às constantes quedas nos preços do hardware, possibilitou um avanço das atividades relacionadas à informática na quase totalidade das atividades humanas, (...)”. A alternativa em que o uso da crase está correto, seguindo a norma culta da língua, é: A) Utilizamos à Informática como instrumento de auxílio em nossas atividades. B) A informática está relacionada à evolução humana. C) Descobriram novas tecnologias ligadas à ciências humanas. D) Solicitaram à profissionalização na área de Informática aos novos candidatos da empresa. E) Deve-se reconhecer à Informática como necessidade para se viver no mundo globalizado. 38. O uso do acento grave indicativo da crase está INCORRETO em: A) Sob os olhos da mãe, as mentiras eram nocivas à saúde. B) A consulta médica foi agendada às quatorze horas. C) Os amigos fizeram referência à ela com saudade. D) Eles cortaram os cabelos à Caetano Veloso e Gilberto Gil. E) Aquela loja só faz vendas à vista. 39. “O português falado no Brasil é talvez o mais rico e o mais imoral dos idiomas no que se refere à definição de infância.” Identifique o trecho em que o acento grave foi usado por constituir caso idêntico ao do fragmento em destaque: A) Os meninos-de-rua vivem à deriva. B) Sou favorável à educação de todas as crianças. C) Os meninos saem às ruas para trabalhar. D) Queixar-se às autoridades é uma atitude cidadã. E) À noite, a situação das crianças parece mais triste. 40. Assinale a alternativa em que o uso do acento grave é obrigatório: A) Ficou A olhar para os peixes sobre a pia. B) Abriu A torneira para ver o que acontecia. C) Ela está lá do jeitinho que A deixei. D) Juro; pode ir A cozinha ver os peixes. E) Podia dar alguma coisa A ele.


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41. Assinale a alternativa em que a substituição feita nos fragmentos extraídos do texto torna o uso do acento grave obrigatório: A) Fui flagrado A apanhar pitangas no bairro de Perdizes. B) Aquelas frutas pertenciam por direito AS aves do bairro. C) As chuvas trouxeram alívio A pitangueiras. D) Preferem jabuticabas A ovos de passarinhos. E) Havia duas ou três circunstâncias mostradas A esse interlocutor. 42. Assinale a opção que completa, cor reta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: ___ cerca de quinhentos metros ___ leste do farol, encontrou-se,___ poucos dias, uma ave ainda desconhecida. A) Há / à / à B) A/ à / há C) À/ à / à D) Há / a / há E) A/ a / há 43. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: Devemos incentivar ___ pessoas ___ dar continuidade____ esta tarefa de informar ____ verdade sobre ____ situação dos bancos de sangue do país. A) às - à - a - à - a B) as - a - a - a - a C) às - à - a - a - à D) as - à - à - a - a E) às - a - a - à - à 44. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Ainda __ pouco, fez-se referência __ algumas mudanças para daqui __ algumas semanas: A) há - a - a B) a - à - a C) a - a - há D) há - à - à E) a - à - há


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45. Indique a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: ____ vários anos que não se investe em saúde e educação neste país. Estamos ___uma longa distância dos nossos objetivos sociais. Desde aquele tempo, pouco se fazia em relação ___ pessoas mais humildes. A) À- à - as B) A- há - às C) Há - à - as D) Há - a - às E) A- há - as 46. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as frases abaixo: - Não irei hoje _______ cidade. - Chegarei _______ uma hora. -O líquido caía gota ______ gota. - Preferiu morrer _______ entregar-se. A) à, à, a, a B) a, a, à, à C) à, a, à, a D) à, a, a, a E) a, à, à, a 47. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, a frase abaixo: Quando chega ___ escola, ___ crianças, muitas vezes, não correspondem ___ expectativas dos professores. A) à - as - as B) à - as - às C) a - às - às D) a - as - as E) à - às - as 48. Assinale a opção que completa correta e respectivamente as lacunas da frase abaixo: No momento da comunicação da morte encefálica ____ família do possível doador, o enfermeiro treinado permanece ao lado do médico _____ quem cabe dar _____ notícia e, em seguida, convida os parentes ____ se dirigirem ______ uma sala reservada. A) à – a – a – a – a B) a – à – a – a – à C) à – a – à – a – a D) a – a – a – à – à E) a – à – à – a – a


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49. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: ____ cada semana, os jovens fazem visitas ___ entidades que cuidam de crianças carentes e levam ___ sério o trabalho que desenvolvem. A) À – às – a B) À – as – à C) A – as – a D) A – às – a E) A – as – à 50. Assinale a opção que completa correta e respectivamente as lacunas da frase abaixo: No momento da comunicação da morte encefálica ____ família do possível doador, o enfermeiro treinado permanece ao lado do médico _____ quem cabe dar _____ notícia e, em seguida, convida os parentes ____ se dirigirem ______ uma sala reservada. A) à – a – a – a – a B) a – à – a – a – à C) à – a – à – a – a D) a – a – a – à – à E) a – à – à – a – a 51. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: ____ algum tempo, um renomado psicólogo procura ____ motivações que levam ___ pessoas ____ se sentirem satisfeitas com a vida. A) Há – as – as – a B) À – as – às – a C) Há – as – às – a D) A – às – as – à E) A – as – às – à 52. Qual das opções completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: Para os céticos, ___ alterações no meio ambiente não se devem ___ queima de carvão e petróleo, mas ___ um ciclo natural de aquecimento e resfriamento da Terra. A) às – a – a B) as – à – a C) as – a – à D) às – à – a E) as – à – à


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GABARITO 1 2 3

A B E

12 13 14

C A B

23 24 25

B A B

34 D 35 A 36 B

45 D 46 A 47 B

4 5 6 7 8 9 10 11

E A B C B B D C

15 16 17 18 19 20 21 22

D C C D B E D D

26 27 28 29 30 31 32 33

A D D A D A C C

37 38 39 40 41 42 43 44

48 49 50 51 52


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A C D D B E B A


A E A A B

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REGÊNCIA VERBAL 1. Das alterações feitas na redação da oração adjetiva do trecho “nesse ser de casimir a grossa, de gravata, de bigode, a cujo braço acabou se agarrando” (3º parágrafo), aquela que, de acordo com as normas da língua culta, está INCORRETA do ponto de vista da regência é: A) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, em cujo braço acabou se apoiando. B) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, para cujo braço se projetou. C) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, de cujo braço não mais iria esquecer-se. D) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, com cujo braço contava naquela hora. E) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, diante de cujo braço proporcionava-lhe segurança. 2. Regência verbal é a denominação que se dá à relação particular que se estabelece entre verbos e seus respectivos complementos que lhes integram o sentido. Em face do exposto, identifique o item que explica a regência do verbo na seguinte frase: “Visava ao circunstancial, ao episódico.” A) O verbo visar é transitivo direto na acepção de mirar. B) Com o sentido de sorver, o verbo é transitivo indireto. C) O termo regente, na acepção de “objetivar”, exige o uso de preposição no termo r egido. D) O termo regente, com sentido de pôr o visto, é intransitivo, pois se refere à coisa. E) Usado em seu sentido primeiro, “dirigir a vista para”, pode ser transitivo direto e i ndireto. 3. A substituição do complemento verbal por um pronome átono que, na língua escrita culta, implica infração a uma norma de regência é: A) “*...+ que alimenta as piedosas almas, burguesas ou não.” / as alimenta B) “*...+ para lembrar os meninos mortos há 13 anos no adro da igreja da Candelária.” / lembrar-lhes C) “*...+ para caçar essas crianças quando cometem crimes.” / os cometem D) “Falta aos governantes o senso de realidade.” / Falta-lhes E) “*...+ se o Estado não for reconstruído para promover a justiça e a igualdade *...+” / promovê-las


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4. No uso culto da língua, é inaceitável, em relação à regência do verbo, a substituição de seu complemento pelo pronome indicado em: A) “*...+ não se pode evitar a queda do sistema.” / evitá-la B) “Há os que reagem ao imprevisto com fúria*...+”/ reagem a ele C) “*...+ que é só burlar o esquema *...+”/ burlar-lhe D) “*...+ como quem acaba de encontrar uma imensa verruga peluda no nariz” / a encontrar E) “*...+ nenhum surto de fúria irá reverter a triste verdade *...+”/ a irá reverter 5. A alternativa em que a reescrita da oração adjetiva destacada em: “*...+ acho que da Viviane Moisés, QUE JÁ FOI MENCIONADA NESTA PÁGINA ANTERIORMENTE *...+”, ocasiona ERRO de regência verbal é: A) a quem já me reportei nesta página, anteriormente. B) de quem me oriento, quando o assunto é psicanálise. C) sobre quem costumo falar aos amigos e leitores. D) por quem sempre nutri uma grande admiração. 6. Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma culta da língua, o verbo tem a mesma regência do verbo IR em “Vou à taverna”: A) simpatizar B) olhar C) precisar D) preocupar E) chegar 7. Assinale a alternativa em que a regência verbal NÃO siga o padrão culto de linguagem: A) O autor prefere os amores silenciosos do que os declarados. B) As expressões constatativas simplificam os amores. C) Expressamos nossos sentimentos ao outro com muito entusiasmo. D) O “Eu te amo” extravasa sentimentos. E) O silêncio implica em sentimento 8. Em “eu não tenho que dar atenção a pesquisas”, a regência nominal foi empregada corretamente. Identifique, entre as alternativas abaixo, aquela em que a regência foi igualmente aplicada com sucesso: A) Estava ansioso em viajar com seu filho. B) Aquela ideia era preferível do que qualquer outra. C) Sentia ojeriza de pessoas hipócritas. D) Os condôminos foram favoráveis a toda obra. E) O tecelão tornou-se perito de sedas.


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9. A alternativa em que a substituição da forma verbal destacada em “se encontram os alimentos-drogas, que PRODUZEM alterações da consciência e do humor” está feita com absoluta correção, no que diz respeito à regência do verbo, é a seguinte: A) que promanam alterações da consciência e do humor. B) que suscitam alterações da consciência e do humor. C) que advêm alterações da consciência e do humor. D) que resultam alterações da consciência e do humor. E) que derivam alterações da consciência e do humor. 10. Quanto à regência nominal, a palavra grifada em “Gisele foi considerada apta ___ _ fazer a cirurgia” exige a reposição: A) por B) com C) sobre D) de E) a 11. De acordo com o que ainda preceitua a norma culta da língua, uma das frases do texto, embora muito usada na linguagem oral, apresenta desvio do padrão quanto à regência verbal. Assinale-a: A) “... como esgrimir garfo e faca com eficiência na hora de desossar uma escorregadia codorna.” B) “ Aflições desse tipo levaram uma das mais respeitadas consultoras em etiqueta p ara empresários e executivos, Suzana Doblinski, a descobrir um novo filão de trabalho.” C) “Fundadora de um instituto que leva seu nome e atende à demanda de cursos e palestras em corporações...” D) “Verificando o comportamento de seus filhos com um olhar um pouquinho crítico, você mesmo pode atestar que esse é um mercado promissor.” E) “... quando chega em casa, é exatamente o que vê os pais fazerem...” 12. Assinale o período do texto em que, conforme a norma culta da língua verifica-se um deslize no que diz respeito à regência verbal: A) “...centros de excelência médica convivem com a cena degradante e conhecida dos doentes atendidos nos corredores de hospitais superlotados...” B) “...novas moléstias que surgem de uma realidade cada vez mais urbana.” C) “...à medida que contrastam com um sistema que se caracteriza pela ineficiência...” D) “O Estado paga os hospitais conveniados pelo serviço que prestam o que permite e incentiva a corrupção.” E) “Descuidos, irresponsabilidades, desperdícios marcam de há muito a atuação de governos no campo da saúde.”


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13. A regência verbal só atende à norma culta em: A) Lembrou do fato antigo. B) Ela aspirava uma vida mais digna. C) O menino assistiu ao espetáculo. D) Ele perdoou o pai. 14. A regência só atende à norma culta em: A) Lembrou do tempo passado. B) Ela aspirava uma vida feliz. C) A tecelã assistiu à cena. D) A moça não perdoou o marido. E) Não esquecia da natureza. 15. Tendo em vista a norma culta da língua, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas abaixo: O problema ______ ele se referia era a devastação das florestas. O problema ______ ele tratava era a devastação das florestas. O problema ______ ele se martirizava era a devastação das florestas. O problema ______ ele precisava resolver era a devastação das florestas. A) que / de que / com que / que B) a que / de que / que / de que C) a que / que / com o qual / a que D) a que / de que / com o qual / que E) de que / a que / que / de que 16. Marque a opção em que ocorre DESVIO da norma culta no que diz respeito à regência verbal: A) A doação de sangue implica em um mínimo compromisso da população. B) Todos os médicos se comprometeram com a campanha. C) As enfermeiras obedeciam às ordens restritas dos médicos. D) Os pacientes não simpatizavam com as enfermeiras. E) Com muita presteza, as enfermeiras assistiam os médicos durante o procedimento cirúrgico. 17. Marque a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: Os argumentos ___ ele tentou convencer-nos carecem de fundamento. As propostas ___ você duvida resultaram de longas discussões. Ele se dirigiu ao rapaz ___ pai é delegado de polícia. A) dos quais - cujas - que B) pelos quais - que - cujo o C) os quais - com que D) sem que – em que – em que- que E) com os quais - de que - cujo www.materiaisdeportugues.com.br

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18. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo: Este era o problema _____ solução dependíamos. A) em que B) que C) de que D) cuja E) de cuja 19. O texto apresenta registros de linguagem coloquial. O fragmento retirado do texto que apresenta desvio de norma culta quanto à regência verbal é: A) “Mas seu José também leva a família para visitar o Museu.” B) “Mas, seu José é um jovem senhor que gosta muito de seu ofício.” C) “Afinal, Pipoca também combina com museu!” D) “Entre as histórias contadas, ele lembra da exposição de Rodin, em que a fila dava voltas e voltas no quarteirão.” E) “À direita, podemos observar a longa Avenida Rio Branco, (...)” 20. Assinale a alternativa, cuja construção CONTRADIZ a variedade culta formal da Língua Portuguesa no que diz respeito à regência verbal: A) “Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões -daindependência...” B) “Ele não chega à mãe em simpatia.” C) “Paulo ainda não chegou de Brasília.” D) “Chega de reclamações, por favor Dona Coló.” E) “Uma boa notícia nunca chega só.” 21. Assinale a opção que completa correta e respectivamente as lacunas das frases abaixo: O tema me levou ao programa Sarau, ________ o apresentador faz um trabalho magnífico. O programa ________ tema me emocionou mereceu estar no horário nobre da TV. Naquele tempo ________ eu trabalhava na TV os horários eram mais flexíveis. A) em que – que – onde B) no qual – cujo – onde C) que – do qual – onde D) no qual – cujo –em que E) que – cujo – que


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22. Marque a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases abaixo: Os argumentos ___ ele tentou convencer-nos carecem de fundamento. As propostas ___ você duvida resultaram de longas discussões. Ele se dirigiu ao rapaz ___ pai é delegado de polícia. A) dos quais - cujas - que B) pelos quais - que - cujo o C) sem os quais - com que - que D) que - emque - emque E) com os quais - de que - cujo 23. As expressões que completam correta e respectivamente as lacunas encontram-se na alternativa: “A mostra literária _ _____ abertura assisti, apresentou vários romances e poemas ______ me referi em nossas aulas. Na próxima semana, haverá inúmeras palestras no mesmo prédio_____ estão expostos os textos originais.” A) a cuja – aos quais –em que B) a cuja – os quais – onde C) a cuja – a que –em que D) a qual – aos quais – na qual E) à qual – que – onde 24. A regência verbal só atende à norma culta em: A) Lembrou do fato antigo. B) Ela aspirava uma vida mais digna. C) O menino assistiu ao espetáculo. D) Ele perdoou o pai. 25. Assinale a opção em que, segundo a norma culta da língua, ocorre deslize quanto à regência verbal: A) “*...+ sugeriram que lembrasse da nossa tão frequente corrupção *...+.” B) “Nunca conheci povo tão bem-educado.” C) “Não, necessidade de aprender as regras para ascender.” D) “Pois não é favor algum atender o semelhante que precisa de nós.” E) “Todos te atendem sorridentes.”


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26. Assinale a opção em que, segundo a norma culta da língua, as duas frases estão corretas quanto à regência verbal: A) “... buscava fisgar o amor-próprio de cada um...” ... buscava a fisgar o amor-próprio de cada um... B) “... pudesse mostrar o melhor de si aos outros que o observassem...” ... pudesse mostrar o melhor de si aos outros que lhe observassem... C) “Não nos importamos mais... de expor nossas piores qualidades...” Não nos importamos mais... a expor nossas piores qualidades... D) “Basta assistir a algumas cenas do programa ‘BBB’...” Basta assistir algumas cenas do programa ‘BBB’... E) “Lembro, por exemplo, que no livro ‘Na sala com Danuza’...” Lembro, por exemplo, de que no livro ‘Na sala com Danuza’... 27. Por se tratar de uma tirinha, no texto 2 predomina a linguagem coloquial. A frase de fechamento do texto, no último quadrinho, “Mesmo nas férias não esqueça de combater a dengue!” apresenta um desvio de norma culta. Assinale a opção em que a frase está adequada à língua padrão, seguindo as regras de regência e/ou de concordância. A) Chegou os agentes de saúde e várias pessoas da comunidade para combater a dengue. B) Se precisamos ir para a capital combater a dengue, iremos logo. C) Chegamos no local muito tarde e os moradores não nos receberam. D) Nas férias, precisamos nos lembrar de cobrir as caixas d'água. E) Fazem dois meses que estivemos aqui, e já tem muitas garrafas vazias largadas! 28. Indique a opção em que, de acordo com a norma culta da língua, ocorre ERRO no que diz respeito à regência verbal: A) Sempre ansiei por fazer esse tipo de trabalho. B) As crianças assistem a todas as aulas com renovado interesse. C) Lembro-me bem da última vez em que entrei em uma sala de aula. D) Esqueci o nome deste aluno. E) Prefiro o trabalho voluntário do que sentir-me inútil. 29. A regência do verbo, em uma das alternativas abaixo, CONTRARIA a norma culta. Assinale-a: A) Diante dos acontecimentos, o diretor aspira a uma solução para os problemas. B) Os jovens preferem mais filmes de aventura do que os tradicionais romances. C) Segurança pública é um direito que assiste a todos os cidadãos brasileiros. D) Observamos que, longe dos complexos industriais, aspira-se o ar mais puro. E) Aquelas clínicas são especializadas em assistir crianças e adolescentes.


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30. Marque a alternativa cujo verbo destacado apresenta a mesma regência que o verbo LEMBRAR empregado no trecho: “Um prato de comida que lembrasse o quintal de um monge medieval levaria meu voto.” A) Os pacientes ANSIAVAM por uma alimentação mais saborosa e aprazível. B) Aos que estão enfermos, ASSISTE-lhes o direito de uma alimentação adequada. C) Diante dos vários problemas da saúde, ESQUECERAM-se da importância da alimentação. D) Os médicos se INTERESSAVAM por pesquisar o uso de alimentos nos tratamentos. E) A alimentação adequada PREVINE doenças e promove recuperação dos pacientes. 31. Com a substituição do verbo empregado na oração adjetiva de: “é uma questão com que se defronta qualquer pessoa menos distraída no Brasil de hoje”, ocorre ERRO de regência verbal em: A) por que se interessa qualquer pessoa menos distraída no Brasil de hoje. B) em que acaba esbarrando qualquer pessoa menos distraída no Brasil de hoje. C) para que se volta qualquer pessoa menos distraída no Brasil de hoje. D) a que atenta qualquer pessoa menos distraída no Brasil de hoje. E) de que se depara qualquer pessoa menos distraída no Brasil de hoje. 32. Observe o emprego do pronome relativo nos versos “esperar que venha ajoelhar-se diante dele algum velho pastor que ainda acredite no milagre”. A alternativa em que o pronome relativo destacado está corretamente empregado de acordo com as regras gramaticais sobre regências nominal e verbal é: A) Não há lugar qualquer que não pensemos na destruição da natureza. B) As marcas que os brasileiros confiam pertencem a indústrias estrangeiras. C) Os ambientalistas que devemos desculpas sofreram agressões neste Fórum. D) O presépio que o poeta se refere é uma forma de criticar a destruição do planeta. E) O relatório que os ecologistas elaboraram faz referência à poluição dos rios. 33. Do ponto de vista do uso correto da regência nominal, assinale a alternativa que respeita a norma culta da Língua Portuguesa: A) Os brasileiros estão acostumados em desilusões. B) Os pensamentos ficaram grudados por ações. C) O país está desacostumado a manifestar as suas opiniões. D) O ativista tem liderança com a classe trabalhadora. E) A sua consulta no advogado foi proveitosa.


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GABARITO 1 2 3 4

E C B C

10 11 12 13

E E D D

19 20 21 22

D A D E

28 29 30 31

5 6 7 8 9

B E A D B

14 15 16 17 18

C D A E E

23 24 25 26 27

A A A E D

32 E 33 C


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E B E E

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CONCORDÂNCIA NOMINAL 1. Assinale a alternativa em que há ERRO de concordância: A) Era meio-dia e meia. B) Vai anexa a declaração solicitada. C) Trinta por cento do Brasil assistiu à transmissão dos jogos da Copa. D) Não só a alegria mas também a tristeza nos visitam constantemente. E) Nele andava o gênio da prevenção e a irritação da jovem. 2. Uma das frases abaixo apresenta desvio da norma culta com relação à concordância nominal. Aponte-a: A) Já era meio-dia e meio quando o funcionário entrou na empresa. B) Foram proferidas bastantes palavras ofensivas. C) Aluno e professor ficaram sós na sala. D) Era proibida a entrada de alunos naquela sala. E) Os professores ficaram alerta durante todo aquele período. 3. Assinale a alternativa que apresenta ERRO de concordância nominal: A) Governador e população mantiveram-se caladas. B) A sociedade própria começa a lutar contra a violência. C) Desconfiados, a população e o policial não confiam mais um no outro. D) O autor estuda as polícias europeia e sul-americana. E) Os policiais mesmos vieram pedir desculpas à população. 4. Assinale a opção correta quanto à concordância nominal: A) A criança, meia surpresa, pediu ajuda ao pai. B) Eles estavam bastantes surpresos com o que viam. C) Era necessário a ajuda do pai para que ele pudesse ver. D) As viagens como essas custam caras. E) Ela deixou as portas o mais bem fechadas possível. 5. Assinale a opção em que a concordância nominal está correta: A) Os pesquisadores ficaram bastantes desconfiados do resultado. B) A enfermeira estava meia cansada depois da noite insone. C) Anexas às radiografias estavam os laudos do médico. D) Agora, os funcionários estavam quite com suas obrigações. E) Seriam precisos vários pesquisadores para terminar o trabalho. 6. Assinale a alternativa que foge à norma culta quanto à concordância nominal: A) Seguem anexas ao requerimento as certidões dos alunos novos. B) A moça ficou meia surpresa com a reação dos alunos. C) se beneficiam das aulas. D) Bastantes É proibidaalunos a participação de menores de idade neste projeto. E) Já era meio-dia e meia quando bateu o sinal que encerrava as atividades. www.materiaisdeportugues.com.br

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7. Apenas uma das opções abaixo está correta quanto à concordância nominal. Apontea: A) O Brasil apresenta bastante problemas sociais. B) A situação ficou meia complicada depois das mudanças. C) É necessário segurança para se viver bem. D) Esses cidadãos estão quite com suas obrigações. E) Os soldados permaneceram alertas durante a manifestação. 8. Na construção da frase, as palavras relacionam-se umas com as outras, obedecendo a alguns princípios de concordância nominal. Marque a opção em que se verifica ERRO em relação a esses princípios: A) Os antigos professores e professoras foram convidados para a reunião. B) Os meus braços permaneciam cansados devido ao esforço físico. C) Na festa da premiação, apenas dois funcionários discursaram. D) Foram anotados as reclamações e sugestões do dia. E) Passados os anos, esqueceu-se dos difíceis problemas. 9. Assinale a alternativa que apresenta ERRO de concordância nominal: A) Governador e população mantiveram-se caladas. B) A sociedade própria começa a lutar contra a violência. C) Desconfiados, a população e o policial não confiam mais um no outro. D) O autor estuda as polícias europeia e sul-americana. E) Os policiais mesmos vieram pedir desculpas à população. 10. No período “A jovem ____________ disse, depois de ouvir ______________ interessados, que ainda estava ___________ indecisa.”, a sequência que completa adequadamente as lacunas, de acordo com a norma culta da língua, é: A) mesma / bastante / meia B) mesmo / bastantes / meio C) mesmo / bastante / meia D) mesmo / bastantes / meia E) mesma / bastantes / meio 11. Levando-se em conta a oração: “É necessário levar a criança ao médico”, a expressão em destaque tem emprego correto quanto à concordância nominal na frase: A) É necessário a sua denúncia noTribunal. B) É necessário a intervenção das autoridades públicas para controlar a epidemia. C) É necessário a avaliação de um médico especialista. D) É necessário nossa manifestação na escolha dos líderes. E) É necessário cautela para diagnosticar algo tão grave.


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12. Apenas uma das opções abaixo apresenta ERRO em relação à concordância nominal. Aponte-a: A) As visões materna e médica apresentam alguns pontos em comum no caso em análise. B) Qualquer mãe fica meia apreensiva diante de uma situação como esta. C) Era meio-dia e meia quando a atendente convidou-os para entrar no consultório. D) Bastantes diagnósticos injustificados foram aventados pelos vizinhos. E) Todos ficaram alerta quando a campainha tocou. GABARITO 1 2 3 4


E A A E

5 6 7 8

E B C D

9 10 11 12

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A E E B


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CONCORDÂNCIA VERBAL 1. Assinale a opção que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase abaixo: ____ localizar as páginas do livro que ____ especificamente ____ àquele assunto. A) Restava – era – dedicadas B) Restavam – era – dedicado C) Restava – eram – dedicado D) Restavam – eram – dedicadas E) Restava – eram – dedicadas 2. “Não há felicidade numa vida assim.” Substituindo o verbo haver, no verso destacado, pelo verbo existir e flexionando-o para o plural, no mesmo modo e tempo, obtemos, seguindo a norma culta, a seguinte estrutura: A) Não existe felicidades assim. B) Não existiriam felicidades assim. C) Não existem felicidades assim. D) Não existia felicidades assim. E) Não existiram felicidades assim. 3. Compare o emprego do verbo haver nas frases: 1. “Havia duas ou três circunstâncias a meu favor.” 2. “Ah, o que a chuva e o sol haviam feito em quinze dias...” A respeito das circunstâncias em que o verbo é empregado nas frases acima, analise os itens a seguir: I. O verbo haver, na frase 1, é impessoal, não flexionável, por isso permanece na terceira pessoa do singular. II. Em ambas as frases o verbo haver funciona como “existir”, por isso deve concordar com os termos aos quais se referem. III. O uso do verbo haver, na frase 2, está correto porque esse verbo, quando funciona como verbo auxiliar (integrante dos tempos compostos), tem sua flexão normal, qual seja, de pessoa, de tempo, de modo. Assinale a alternativa que aponta o(s) item (ns) correto(s): A) Somente I B) Somente II C) Somente I e II D) Somente I e III E) Somente II e III


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4. Quanto ao uso do SE, a norma culta NÃO admite uma das construções abaixo. Assinale-a: A) Recebem-se donativos. B) Aluga-se bicicleta. C) Não se vá tão cedo! D) Conserta-se instrumentos musicais. E) Vive-se bem nesta região. 5. De acordo com o registro culto da língua, a concordância do verbo no fragmento “Os bondes, o ônibus, a cidade, tudo enguiçara.” está corretamente justificada em: A) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém com mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no singular. B) Quando os núcleos do sujeito composto estão resumidos por um pronome indefinido, o verbo concorda com o pronome. C) Quando o sujeito aparecer posposto ao verbo, este poderá concordar com o núcleo mais próximo ou permanecer no plural. D) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto ao verbo, este permanecerá no plural. E) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural. 6. Assinale a opção que, de acordo com a norma culta da língua, está correta quanto à concordância verbal: A) Desapareceu da tela, de repente, todos os textos que eu havia digitado. B) Haviam muitos jovens engajados naquela causa. C) Fui eu que pagou a conta da última vez em que estivemos aqui. D) Faltava quinze minutos para que o prazo se encerrasse. E) Analisaram-se os planos de reforma. 7. Leia as frases: I - Devem fazer muitos anos que ele foi castigado. II - Aqueles jovens tem boas lembranças. III - A maioria dos pais castiga os filhos. Quanto à concordância verbal: A) I, II e III estão corretas B) I e II estão corretas C) apenas a II está correta D) apenas a III está correta


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8. Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa correta: A) Devem haver belas linhas no tear. B) Naquele jardim, deve existir muitas flores coloridas. C) Fazem meses que eles não se veem. D) Há algumas cores muito fortes nesta tela. E) Haviam diferentes tons naquelas misturas. 9. Marque a única opção correta quanto à concordância verbal: A) Havia muitas árvores naquele quintal. B) Existia naquela mata alguns animais em extinção. C) Se não vier as chuvas, como os colonos farão? D) Acontece coisas inexplicáveis nestas reuniões. E) Fazem dois anos que a situação continua na mesma. 10. De acordo com a norma culta da língua, em um dos trechos abaixo, o autor cometeu um deslize quanto à concordância verbal. Aponte-o: A) “Sabe-se que o governo, para enfrentar a presente crise, adotará uma pluralidade de medidas.” B) “Já se recorreu a peças do vestuário, por exemplo.” C) “Considere-se agora esta outra.” D) “Nos últimos anos, substituiu-se o 'em desenvolvimento' por 'emergente'...” E) “...premiou-se os melhores com o gentil 'em desenvolvimento'.” 11. Observe a concordância do verbo existir no trecho “Seu José, com o ar saudoso, lembra que existem não mais profissionais como antigamente (...).” A alternativa em que se substituiu o verbo existir pelo verbo haver, atendendo à norma culta da língua e mantendo o mesmo tempo e modo verbais, é: A) Seu José, com o ar saudoso, lembra que não houve mais profissionais como antigamente. B) Seu José, com o ar saudoso, lembra que não haverão mais profissionais como antigamente. C) Seu José, com o ar saudoso, lembra que não haviam mais profissionais como antigamente. D) Seu José, com o ar saudoso, lembra que não há mais profissionais como antigamente. E) Seu José, com o ar saudoso, lembra que não houvera mais profissionais como antigamente. 12. Marque a opção correta com relação à concordância verbal: A) Multa-se os veículos que ultrapassarem o sinal vermelho. B) Chegou à delegacia, muito nervosos, os dois envolvidos no acidente. C) de vários uma pessoa conseguiram reaver a carteira de habilitação. D) Mais Haviam motoristas que dirigiam sem habilitação. E) Manifestaram-se contra a Lei Seca todos os que costumavam dirigir alcoolizados. www.materiaisdeportugues.com.br

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13. “Porém, faz algum tempo, há um movimento para reformular tais relatos, tirandolhes sua essência, isto é, o misterioso e até o assustador.” Neste fragmento, os verbos FAZER e HAVER, respectivamente, estão empregados como verbos impessoais. Marque a alternativa em que a concordância dos verbos impessoais, em destaque, está de acordo com a norma culta da língua: A)Farão das crianças adultos melhores quando houverem maior estímulo à leitura. B) Havia dois anos que não lia livro algum. Devia fazer uns bons meses que nem manchete de jornal lhe chamava atenção. C) Fazem muitos anos que os contos infantis são lidos e reproduzidos. Devem haver, assim, esperanças em dias melhores. D) Haviam possibilidades melhores quando se fazia mais leituras dos clássicos contos de fadas. E) Faz-se necessário que professores e pais trabalhem estimulando a leitura em crianças e jovens, para haverem melhores cidadãos. 14. No trecho “Em minha empresa, quando contrato um profissional, no primeiro semestre de trabalho é fácil ver em seu perfil se existe realmente esta característica, (...)”, considerando a norma culta da língua, o verbo EXISTIR está empregado corretamente quanto à concordância verbal. A opção em que o verbo destacado também está corretamente empregado, de acordo com as regras da norma culta para a concordância verbal é: A) FALTOU algumas questões para serem discutidas no treinamento. B) FAZEM alguns anos que não há capacitação de empregados na empresa. C) HOUVERAM alguns problemas no treinamento dos novos empregados. D) ENCONTROU-se muitos profissionais que buscavam sucesso em suas funções. E) ACONTECERAM vários equívocos no treinamento de empregados naquela empresa. 15. Observe a concordância verbal da forma destacada em: “O caneco de melhor procedimento noturno iria para os que ADMINISTRASSEM benéficas infusões relaxantes na hora do sono”. A opção em que o verbo destacado também está corretamente flexionado considerando as regras de concordância da norma culta da língua é: A) Foram os familiares que APONTARAM o problema da má alimentação naquele hospital. B) FAZEM mais de cinco anos que não temos nutricionista neste hospital. C) Você e meus auxiliares DEVEIS estar mais atentos à alimentação de meus pacientes! D) Mais de um cozinheiro se INTERESSARAM pelo curso Alimentação e Saúde. E) HOUVERAM muitas reclamações naquele hospital por causa da qualidade dos alimentos.


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16. Observe a concordância do verbo BUSCAR no fragmento do texto. “Já é possível encontrar profissionais que BUSCAM no fruto uma profissão, que não é de produtor, nem de colhedor, mas sim ligados ao sabor da bebida.” A alternati va em que a concordância do verbo destacado está adequada, segundo a norma culta da língua é: A) Em busca de novos mercados de trabalho EXISTE muitos profissionais. B) Na região Sudeste já FAZEM alguns anos que Linhares é grande produtor de café. C) DEVEM haver melhores condições para as estradas que escoam a produção de café. D) No Brasil, a maioria APRECIAM beber café em diferentes situações sociais. E) PREPARAM-se drinques variados com café nas diferentes cafeterias do país. 17. Marque a alternativa correta em relação à concordância verbal: A) Respeita-se as opiniões de cada um. B) Eras tu que fazia todas as vontades dele. C) Mais de uma pessoa tentavam encontrar o caminho. D) Havia muitas desavenças entre aquelas pessoas. E) Surgiu, no final da estrada, dois carros com o farol aceso. 18. No trecho “Os dados obtidos pela internet funcionarão como alertas que serão acompanhados pelo sistema de vigilância em saúde, que verificará possíveis regiões onde HÁ um indicativo de aumento da doença.”, a concordância do verbo HAVER está correta segundo as regras da norma culta da língua. Marque a alternativa em que o verbo destacado também está corretamente empregado quanto às regras de concordância verbal: A) ACONTECE, em locais de difícil acesso, muitas situações em que o morador não atende aos agentes de saúde. B) FAZEM mais de vinte anos que a dengue se instalou no Brasil transformando-se em uma doença endêmica. C) Durante o percurso, SURGIU muitos obstáculos para que os agentes conseguissem atender àquela comunidade. D) As redes sociais AUXILIARÃO na campanha contra a dengue através de informações ao Ministério da Saúde. E) Para a erradicação da dengue no Brasil EXISTE desafios e obstáculos a serem ultrapassados. 19. De acordo com a norma culta da língua, apenas uma das opções abaixo apresenta ERRO com relação à concordância verbal. Indique-a: A) Haviam muitas situações em que não sabíamos como proceder. B) Existem pessoas que não se preocupam com essa situação. C) Ainda não se resolveram os problemas climáticos. D) Fomos nós quem ajudou a selecionar o problema. E) Aqueles 30% do lucro obtido desapareceram.


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20. Qual das opções abaixo está correta no que diz respeito à concordância verbal? A) Desapareceu na semana passada todas as provas que incriminavam o animal. B) Eram meio-dia quando o rapaz entrou no recinto. C) Mais de um animal estavam envolvidos no acidente. D) Fomos nós quem fez a declaração. E) Comemorou-se os dois aniversários no mesmo dia. 21. Assinale a opção em que a concordância verbal está correta: A) Conserta-se bicicletas de aluguel. B) Vende-se peças originais. C) Precisa-se de funcionários especializados. D) Aluga-se acessórios para bicicletas. E) Recebe-se doações. 22. De acordo com a norma culta da língua, apenas uma das frases abaixo está correta quanto à concordância verbal. Aponte-a: A) Restaura-se obras literárias. B) Eram já uma e meia da tarde. C) Falta quinze minutos para a abertura da biblioteca. D) Fazem cinco anos que nos separamos. E) Havia várias bibliotecas novas na cidade. 23. De acordo com a norma culta da língua, em um dos trechos abaixo, o autor cometeu um deslize quanto à concordância verbal. Aponte-o: A) “Sabe-se que o governo, para enfrentar a presente crise, adotará uma pluralidade de medidas.” B) “Já se recorreu a peças do vestuário, por exemplo.” C) “Considere-se agora esta outra.” D) “Nos últimos anos, substituiu-se o 'em desenvolvimento' por 'emergente'...” E) “...premiou-se os melhores com o gentil 'em desenvolvimento'.” 24. Das frases abaixo apenas uma está correta quanto à concordância verbal. Aponte-a: A) Os Estados Unidos representa uma segurança para todo o Ocidente. B) Sobrou-me a dignidade, a humildade e a consciência. C) Recebei, Vossa Reverendíssima, os nossos cumprimentos. D) Nesta sociedade não podem haver preconceitos de qualquer espécie.


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25. Assinale a opção INCORRETA com relação à concordância verbal: A) Finalmente caiu, após a nova reforma ortográfica, os acentos de algumas palavras da língua portuguesa. B) Prejudicam a redação o uso excessivo do gerúndio e a repetição de palavras. C) Devia haver mais voluntários para trabalhar na alfabetização de adultos. D) Conservantes, adoçantes e produtos industrializados, tudo tem sido combatido pelos naturalistas. E) Analisaram-se os planos de reforma agrária. 26. Escrito com apurado senso de humor e muita propriedade, o texto de Fernando Sabino pode ser considerado um modelo de texto literário expresso em língua padrão. Cometeu, no entanto, o autor um desvio de concordância, provavelmente em razão da distância, no texto, entre o sujeito e o verbo. O ERRO de concordância referido está no trecho: A) “Como, porém, invencível fosse a concorrência de outras fazendas mais prósperas e a sua assim não prosperasse, resolveu um dia dar o grande passo que foi o segredo do sucesso do inventor da Coca-Cola, resumido num sábio conselho que lhe deram: engarrafe-a”. B) “depois de empatar todo o seu dinheiro numa moderna e gigantesca aparelhagem de espremer laranjas, que dava conta não só da sua, mas da produção de todos os outros plantadores da região, que passou a comprar, verificou que a garrafa não era o recipiente ideal para o suco assim obtido”. C) “perfeição essa que, tornada realidade pela eficiência da indústria moderna e possibilitada pelas virtudes alimentícias da própria fruta, levaram-no à prosperidade que ele hoje, sem trocadilho, desfruta”. D) “Depois de tentar sem resultado todas as espécies de receptáculos existentes, desde os de madeira aos de matéria plástica, já começava a desanimar, quando lhe chamou a atenção a quantidade de casca de laranja que sua fábrica confiava diariamente à eficiência expedita dos lixeiros”. E) “Para que a casca, assim transformada em recipiente, não murchasse em poucos dias, tornava-se necessário um beneficiamento artificial extremamente dispendioso, que garantisse o permanente frescor do caldo como só a película natural dos gomos até então fora capaz”. 27. Assinale a opção em que ocorre ERRO de concordância verbal: A) Devem existir mais de quinze exemplares dessas obras no Brasil. B) Mais de um museu interessou-se pelas obras encontradas em solo brasileiro. C) Havia, na época, muitos interesses na catequese dos índios. D) Deve haver peças importantes que ainda não foram catalogadas. E) Chegou ao Brasil, vindo da metrópole, alguns exemplares de órgãos barrocos.


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28. Assinale a opção em que, quanto à concordância verbal, uma das orações foge ao padrão culto do idioma: A) A maior parte dos motoristas costuma usar celular ao volante. A maior parte dos motoristas costumam usar o celular ao volante. B) Os Estados Unidos costumam promover campanhas relacionadas ao uso do celular ao volante. Estados Unidos costumam promover campanhas relacionadas ao uso do celular ao volante. C) Havia muitos motoristas que usavam celular ao volante. Existem muitos motoristas que usam celular ao volante. D) Tudo eram símbolos nas estradas. Tudo era símbolos nas estradas. E) Batiam oito horas quando ele acordou e abriu as janelas. Já era meio-dia e meia quando ele acordou e abriu as janelas. 29. Tentando reescrever passagens do texto, só se escapou ao ERRO de concordância verbal em: A) todas as nossas leis penais e processuais penais partem dessa premissa / Dessa premissa parte todas as nossas leis penais e processuais penais. B) é por uma razão de ordem existencial (...) que nossas leis primam pela utilização da prisão / são por razões de ordem existencial que nossas leis primam pela utilização da prisão. C) é justo que aquele que rouba o bem de outrem seja despojado do seu / É justo que seja despojado dos seus bens aqueles que roubam o bem de outrem. D) um roubo praticado sem uso de violência apenas deveria ser punido com uma pena em dinheiro / deveria apenas ser punido com penas em dinheiro um roubo praticado sem uso de violência. E) trata-se da prisão decorrente de sentença penal condenatória / Tratam-se das prisões decorrentes de sentenças penais condenatórias. 30. Marque a opção em que, segundo a norma culta da língua, ocorre ERRO quanto à concordância: A) Os Estados Unidos, que possui a maior malha rodoviária do planeta, tem apenas 7.150 km contra 9.500 km de rodovias pedagiadas do Brasil. B) No Estado de São Paulo, o campeão brasileiro de pedágios, foram concedidos 12 lotes à iniciativa privada, mas nove não saíram do papel, estão bloqueados e poderão representar mais cerca de 100 pontos de cobrança. C) No Estado do Rio de Janeiro, quase todos os trechos de pista dupla foram concedidos à iniciativa privada. D) O Governo Federal concedeu as rodovias e as concessionárias só puderam cobrar depois de fazerem inúmeras obras e implantarem diversos serviços. E) No Estado de São Paulo, as concessionárias assumiram rodovias importantes, onde já havia pedágio e, portanto, começaram com receita imediata.


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31. Assinale a alternativa que apresenta ERRO quanto à concordância verbal: A) Nunca ocorreram tantas tempestades com raios quanto agora. B) Os Estados Unidos sempre é alvo de críticas na mídia global. C) Os trinta e cinco por cento de comissão foram para a empresa. D) Vivam os povos das Américas, não cansavam de gritar os manifestantes políticos. E) Vossa Senhoria se enganou na resposta dada aos empregados. 32. A alternativa em que o encaixe do adjetivo “necessário” em: “como um instrumento de estímulo, consolo, diversão, devoção e intensificação do convívio social” ocasiona, segundo nossas gramáticas, um ERRO de concordância nominal é: A) como um instrumento de estímulo, consolo, diversão, devoção e intensificação do convívio social necessários. B) como um instrumento de estímulo, consolo, diversão, devoção e intensificação necessária do convívio social. C) como um instrumento de necessário estímulo, consolo, diversão, devoção e intensificação do convívio social. D) como um instrumento de necessários estímulo, consolo, diversão, devoção e intensificação do convívio social. E) como um instrumento de estímulo e consolo necessário, e diversão, devoção e intensificação do convívio social. 33. Em “*...+ algumas pioneiras do Ministério Público também registravam seus cargos apenas no masculino”, a concordância verbal está feita corretamente. O mesmo NÃO se pode observar em: A) A legião de soldados atacou a cidadezinha. B) Ainda não chegou minha irmã e seu namorado. C) Sonha-se com povos mais unidos. D) Já passava das quinze horas quando voltou. E) Fazem trinta dias que ele não come. 34. É facultativa, no português culto, a concordância verbal documentada em: A) “*...+ o abandono dos menores é um assunto dos pobres.” / são B) “Se os meninos mortos na Candelária tivessem sido eliminados no ventre *...+” / tivesse C) “*...+ como a de colocar mais policiais nas ruas para caçar essas crianças *...+” / caçarem D) “Falta aos governantes o senso de realidade.” / Faltam E) “De nada adiantarão as preces pelas crianças mortas *...+” / adiantará


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35. Assinale a opção correta quanto à concordância verbal: A) Devem haver formas mais eficazes de mobilizar a sociedade. B) Haviam tantas pessoas na fila, que fecharam o guichê. C) Descobriu-se novas formas de resolver o problema. D) Eram eles quem fazia a ronda no local. E) Surgiu, de repente, no final da rua, os dois comparsas. 36. Assinale a opção que segue a norma culta da língua no que diz respeito à concordância verbal: A) Se surgir mais fatos duvidosos, não haverá mais dúvidas sobre o comportamento desleal do seu colega. B) O desespero das pessoas se baseavam no número de vagas que poderiam ser preenchidas. C) Fui eu mesmo que guardou as pastas dos alunos do novo curso de informática. D) Tratam-se de dois casos distintos: o dos pais que costumam vir à escola e dos que nunca comparecem. E) Analisaram-se todos os projetos enviados pelos professores da disciplina. 37. Leia as frases: I - Devem fazer muitos anos que ele foi castigado. II - Aqueles jovens tem boas lembranças. III - A maioria dos pais castiga os filhos. Quanto à concordância verbal: A) I, II e III estão corretas. B) I e II estão corretas. C) apenas a II está correta. D) apenas a III está correta. 38. A alternativa que transcreve uma frase do texto em que foi feita uma construção INADEQUADA, quanto à concordância, é: A) “(...) Eu sei que era você; devagarzinho, sem a gente sentir... Agora está aí, né?... Tá vendo o resultado?” B) “(...) – Uai, essa que você pegou estava vivinha na hora que eu cheguei, e você ainda esqueceu o tanque cheio d'água(...)” C) “(...) Eu soquei a ponta da faca naquelas coisas que faz o peixe nadar, sabe? Pois acredita que ela ainda ficou mexendo?(...)” D) “(...) Aí eu peguei o cabo da faca e esmaguei a cabeça dele, e foi aí que ele mo rreu.(...)” E) “(...) Quando eu cheguei, ela estava toda folgada, nadando. Você não está acreditando? Juro. Ela estava toda folgada, nadando.(...)”


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39. Assinale a opção correta quanto à concordância verbal: A) Cerca de mil pessoas já teve dúvidas em relação ao GPS. B) Só eu e o autor desconheceu o uso do GPS. C) Mais de um motorista se ofendeu no trânsito. D) Fomos nós que leu o texto. E) Pouco falou a voz e o GPS.

GABARITO 1 2

E C

11 12

D E

21 22

C E

31 B 32 D

3 4 5 6 7 8 9 10

D D B E D D A E

13 14 15 16 17 18 19 20

B E A E D D A D

23 24 25 26 27 28 29 30

E B A C E B D A

33 34 35 36 37 38 39


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E C D E D C E

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PONTUAÇÃO 1. Agora que o mundo ficou minúsculo, porque o Haiti arrasado, o Chile destruído e a Europa nevada estão ao alcance do meu dedo no computador ou no controle da televisão, a velha mãe se manifesta em estertores que podem ser apenas normais (o clima da Terra sempre mudou, às vezes radicalmente, antes de virmos povoar este planeta), mas também podem ser rosnados de protesto, “ei, o que estão fazendo comigo essas pequenas cracas que se instalaram na minha pele? O uso dos parênteses no primeiro parágrafo do texto se justifica por: A) separar indicação bibliográfica B) realçar uma expressão C) separar oração subordinada D) separar um comentário E) anunciar uma enumeração 2. Os travessões, utilizados em “(...) Toda manhã – ia pensando, de volta para casa – ele desceria ao quintal, levando pedacinhos de pão para ela.(...)”, têm a finalidade de: A) indicar a fala de personagens secundárias. B) isolar enunciado intercalado em outro enunciado. C) destacar passagem essencial ao desenvolvimento do texto. D) continuar o texto de forma intrigante e misteriosa. E) anunciar que se trata de referência a outro texto. 3. “Como deve ser difícil desenhar e esculpir tais formas perfeitas! O artista tinha grandes habilidades!” (Diz seu José). Marque a opção em que se justificou, adequadamente, o emprego das aspas, neste fragmento: A) Trata-se de uma citação textual de outro autor. B) Assinala destaque do autor para ênfase. C) Marca o discurso direto do personagem. D) Reforça uma ideia anteriormente citada. E) Delimita as partes de um texto. 4. As aspas utilizadas em “Há dois meses estou querendo mandar consertar este rádio”, têm a finalidade de: A) apontar uma citação de outro autor. B) apontar a ironia do homem em relação à vida. C) indicar o pensamento do homem. D) apresentar um esclarecimento sobre algo. E) separar as orações de um mesmo período.


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5. No 1º parágrafo do texto, observa-se o uso de dois pontos (:) – “A Declaração Universal dos Direitos da Água é composta por dez artigos. Assim prescrevem os dois primeiros:” O emprego do sinal de pontuação dois pontos (:) se justifica por: A) introduzir uma explicação do assunto tratado anteriormente B) apresentar um discurso direto C) estabelecer uma causa ao efeito apresentado D) transcrever uma citação de um outro texto E) retificar uma afirmação feita 6. O uso de dois pontos, no segundo parágrafo, no trecho “Isso não ocorre, porém, com sua função intrínseca, insubstituível: pode-se dizer que o livro (...)” está corretamente justificado em: A) anuncia um esclarecimento sobre o que foi dito anteriormente. B) introduz citação de um personagem de uma narrativa já anunciada. C) faz referência à fala de um autor renomado anteriormente expresso. D) representa o pensamento do próprio leitor sobre o assunto. E) delimita o discurso do autor e o discurso de um personagem. 7. Em: “Um poeta é só isto: um certo modo de ver.”, os dois pontos foram corretame nte utilizados para: A) indicar transcrição de fala B) anunciar um esclarecimento C) separar orações coordenadas D) isolar o vocativo E) isolar o adjunto adverbial antecipado 8. Em: “É certo que se todas as crianças pudessem só frequentar boas escolas e passar o resto do tempo brincando felizes, seria ótimo.”, é perfeitamente admissível, segundo as normas de pontuação em vigor, além da vírgula usada no original, a vírgula sugerida na alternativa: A) É certo [,] que se todas as crianças. B) É certo que [,] se todas as crianças. C) se todas as crianças [,] pudessem só frequentar. D) pudessem só frequentar boas escolas [,] e passar o resto do tempo. E) pudessem só frequentar boas escolas e [,] passar o resto do tempo.


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9. As vírgulas empregadas nos trechos abaixo extraídos do texto justificam-se por uma única e mesma regra de pontuação, COM EXCEÇÃO da vírgula empregada no trecho: A) “Depois fiquei a olhar pela janela e não via mais que nuvens, e feias”. B) “Era por estar ali eu, um homem, que aquele avião não ousava cair”. C) “e às vezes se entremeava de um sorriso que sem dúvida faz parte do regulamento da aeronáutica civil, o chamado sorriso para ocasiões de teto baixo”. D) “recomecei a pensar em mim mesmo, triste e fraco assunto”. E) “e imaginei que ela teve o cuidado de me sorrir quando o homem não podia no tá-lo, um sorriso sem o visto marital”. 10. É inaceitável, do ponto de vista das normas em vigor, a mudança de pontuação sugerida na alternativa: A) Existem muitas respostas para essa pergunta, mas nos cingiremos a uma delas / deslocar a vírgula para depois da conjunção. B) a liberdade é regra e a prisão exceção / sinalizar com vírgula a elipse do verbo. C) nem sempre foi assim. A História é pródiga em nos mostrar / usar dois pontos (seguido de minúscula) em lugar de ponto. D) o Estado, e somente o Estado, pode impor a pena / usar travessões em vez de vírgulas para destacar ainda mais o papel do Estado. E) o Estado (...) pode impor a pena das penas: o cárcere / substituir os dois pontos por vírgula. 11. Nos itens abaixo, foram transcritos trechos do texto e, ao lado de cada transcrição, foi alterada a forma de pontuação. Das alterações feitas, está em DESACORDO com as normas de pontuação a seguinte: A) “quando de súbito aparece a sogra, avisada às pressas.” (9º parágrafo) / quando, de súbito, aparece a sogra, avisada às pressas. B) “Minha mãe cale sua boca que o caso é outro.” (10º parágrafo) / Minha mãe, cale sua boca, que o caso é outro. C) “O marido infiel levou a mulher para casa – conta a vizinhança que lhe deu uma surra para ela deixar de ser valente.” (13º parágrafo) / O marido infiel levou a mulher para casa. Conta a vizinhança que lhe deu uma surra para ela deixar de ser valente. D) “O cabo correu ao Samdu, onde lhe foi fácil fazer entender à pecadora que não há como a proteção das armas para uma frágil dama delicada.” (12º parágrafo) /O cabo correu ao Samdu, onde lhe foi fácil fazer entender à pecadora, que não há como a proteção das armas para uma frágil dama delicada. E) “embora fosse errado apelar para a violência compreendia-se que a senhora no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival.” (11º parágrafo) / embora fosse errado apelar para a violência, compreendia-se que a senhora, no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival.


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12. Observando-se o emprego das vírgulas no trecho “Nem todos sabem que a laranja, fruta cítrica, suculenta e saborosa, foi inventada por um grande industrial americano” (1º parágrafo), pode-se afirmar que este sinal de pontuação também foi empregado em obediência à mesma norma no trecho: A) “Começou sendo chupada às dúzias por este senhor, então um simples molecote de fazenda no interior da Califórnia.” B) “Impressionado com essa história, resolveu engarrafar suas laranjas”. C) “Talvez a ideia tenha nascido apenas da necessidade de aliviar o trabalho deles, diminuindo o lixo e aumentando o lucro”. D) “sabia, por experiência, que ao consumidor desagradavam as laranjas espremidas com casca”. E) “Para que a casca, assim transformada em recipiente, não murchasse em poucos dias, tornava-se necessário um beneficiamento artificial extremamente dispendioso”. 13. Em outras palavras, o que há de misterioso num poema a ponto de exclamarmos, admirados: “Que belo!”, “Que obra-prima!”, “Quanta poesia existe nesse poema!”, “Gostaria de ter escrito isso antes!”? O sinal de pontuação dois pontos (:), no segundo parágrafo do texto, foi empregado para assinalar: A) uma enumeração de frases B) a citação de um escritor renomado C) a fala de um personagem da narração D) uma discussão acerca da poesia E) uma invocação de personagens 14. “À desigualdade – uma constante da nossa história – VEIO SE JUNTAR a crise da instituição familiar, a quebra generalizada de valores, a busca da 'felicidade imediata', a qualquer preço, tendo por objeto do desejo os bens de consumo multiplicados – dos tênis de marca numa ponta aos carrões de luxo, na outra.” Quanto aos sinais de pontuação empregados no trecho, os travessões foram corretamente utilizados para: A) indicar o vocativo B) destacar o aposto C) separar termos de mesma função sintática D) indicar uma enumeração E) separar o adjunto adverbial


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15. Em “Muitos são os brasileiros que não abrem mão de começar o dia com uma das bebidas mais apreciadas do país: o famoso cafezinho.”, o sinal de pontuação dois po ntos (:) está corretamente empregado, porque introduz: A) um discurso direto B) um aposto C) uma enumeração D) uma citação 16. O motivo pelo qual foi empregado o sinal de pontuação (:) no trecho “ Não é justo oferecer a um ser que padece uma quentinha de praça de alimentação: purê desmaiado com molho de tomate de caixinha, acompanhado de hormônio de frango e pão com brometo.” (parágrafo 9), está corretamente justificado em: A) introduz a citação de um autor B) apresenta o discurso direto de um personagem C) introduz uma enumeração D) assinala um vocativo E) intercala um adjunto adverbial 17. Leia-se a seguinte passagem do texto: Era um equívoco. Julgavam ter descoberto uma agressão à lógica embutida no idioma, mas ficaram na superfície do problema, incapazes de fazer uma análise linguística mais sofisticada e compreender que risco de vida é risco para a vida, ou seja, risco de (perder a) vida. O que, convenhamos, nem teria sido tão difícil. (parágrafo 3) É inaceitável, do ponto de vista das normas em vigor, a mudança de pontuação sugerida em: A) substituir o ponto pelo sinal de dois pontos (seguido de minúscula), após “equívoco”. B) usar ponto e vírgula em vez de vírgula após “idioma”, prosseguindo com: “ficaram, porém,”. C) substituir por vírgula (seguida de minúscula) o ponto usado após “risco de (perder a) vida”. D) empregar vírgula entre o verbo “compreender” e a oração introduzida pela conju nção “que”. E) substituir por travessões as vírgulas imediatamente anterior e posterior a “convenhamos”.


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18. Os dois-pontos e as vírgulas usadas em “É fruta que recusa o comércio: não dura, amassa na manipulação, fere-se, fica passada, mela, fermenta.”, foram empregados, respectivamente, para: A) introduzir a fala de alguém, indicando o deslocamento dos agentes do discurso / separar palavras com o mesmo valor sintático. B) separar partes do período / delimitar orações intercaladas que já foram desenvolvidas e indicadas anteriormente. C) indicar uma citação / separar orações subordinadas adverbiais que foram desenvolvidas na organização do período. D) indicar o discurso direto, a fala da personagem, efetuado pela mudança do locutores e interlocutores / isolar os apostos. E) introduzir um esclarecimento a respeito de algo previamente mencionado / separar orações coordenadas assindéticas. 19. “NESTA PERSEGUIÇÃO DO ACIDENTAL, quer num flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança ou num acidente doméstico, torno-me simples espectador e perco a noção do essencial.” A respeito da vírgula, após o trecho em dest aque, é correto afirmar que: A) está correta, pois separa elementos sintáticos idênticos de uma enumeração. B) está correta porque indica a presença de uma expressão adverbial fora de sua posição usual. C) está incorreta, pois indica a elipse de uma palavra, isolando-a do restante do período. D) está incorreta, pois indica que os complementos nominais foram deslocados para o início da oração. E) está correta, pois sinaliza o término de oração declarativa. 20. “Foi na última chuvarada do ano, e a noite era preta.” A vírgula é usada antes do “e” porque: A) a frase depois do “e” fala de uma pessoa, coisa, ou objeto (sujeito) diferente da que vem antes dele. B) separa elementos que poderiam ser listados. C) destaca explicações que estão no meio da frase. D) interrompe a frase para apresentar mudanças de pensamento e de objetos dos quais se fala. E) separa uma oração independente da coordenada assindética.


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21. Considere-se período seguinte: Diante dos riscos dos maus usos das coisas em geral, e dos prazeres em particular, seja do vinho ou do ópio, da comida, da bebida ou da luxúria, abriu-se um intenso e interminável debate entre os filósofos, os médicos e os teólogos, funções que em muitas épocas eram difíceis de separar. (parágrafo 6) Constitui infração às normas da língua escrita culta: A) substituir a locução prepositiva “diante de” por “em face de”. B) acrescentar a locução “bem assim” entre a conjunção “e” e a expressão “dos prazeres”. C) trocar a disjuntiva “ou”, após o nome substantivo “vinho”, por “seja”. D) encaixar a conjunção “como” entre “da comida” e “da bebida”, apagando a vírgula. E) reescrever “funções que” como “onde as funções”. 22. Assinale a opção que justifica a presença da vírgula no trecho abaixo. “Durante o teste, ela acabou batendo no carro da frente quando mandava mensagem de texto.” A) Intercalação de um aposto B) Elipse do verbo C) Deslocamento do adjunto adverbial D) Separação de elementos que exercem a mesma função sintática E) Intercalação de oração reduzida de infinitivo 23. Em “No Brasil, chegou com os imigrantes portugueses 100 anos depois e foi marcante principalmente em Minas “Gerais.”, a vírgula se justifica: A) pela elipse de um verbo B) por separar sujeito e predicado C) pelo deslocamento do adjunto adverbial D) pela elipse de um pronome E) para separar o aposto 24. Assinale a opção em que a vírgula foi empregada com a mesma função da usada no trecho abaixo: “O latim está nas ciências e o grego, na medicina (como também ocorre em outras línguas)” A) “...a palavra poderia não existir entre nós, dadas as complicações da norma.” B) “É assim que reza projeto aprovado pela Assembleia Legislativa do Paraná, por pr oposta do governador.” C) “Se a regra fosse nacional e existisse naquela época, haveria que encontrar tradução para termos ingleses...” D) “Durante mais de dois séculos depois da conquista da Inglaterra pelos normandos (1066), o francês foi a língua oficial da corte.” E) “...os jovens adotam rapidamente e os adultos, mais tarde.”


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25. Assinale a opção em que a retirada das vírgulas acarretaria mudança de sentido: A) “O cigarro, que já foi acessório de sedução nos filmes de Hollywood, é hoje malvisto pela maioria das pessoas.” B) “Na semana passada, o Ministério da Fazenda anunciou um aumento nos impostos federais que incidem sobre os cigarros no Brasil.” C) “Seu efeito paralelo, com certeza, será uma melhoria na saúde do brasileiro.” D) “No Brasil, a campanha antifumo começou para valer em 1996, quando o governo restringiu ao horário noturno a propaganda de cigarros no rádio e na televisão.” E) “Inicialmente, quando a aeromoça anunciava a proibição pelo microfone, muitos passageiros comemoravam com palmas.” 26. Aponte o trecho em que a vírgula foi utilizada em substituição ao verbo: A) "Eu a vejo de longe, mas sua presença se impõe." B) "Parada junto ao meio-fio, do outro lado da rua, prepara-se para atravessar." C) "Na mão direita, a bengala; na esquerda, uma sacola de plástico, de supermercado." D) "Um passo atrás do outro, lá vai ela, com todo o vagar do mundo, apoiando-se em sua bengala." 27. No trecho abaixo, as vírgulas foram empregadas para: “E eles agem: entopem as caixas eletrônicas da emissora, telefonam, fazem corrente pedindo apoio a seu participante favorito, contestam, imploram, ficam revoltados, ameaçam.” A) separar orações coordenadas assindéticas B) separar termos dentro de uma mesma oração C) indicar a omissão de alguns verbos D) isolar adjuntos adverbiais antecipados E) separar os vocativos 28. Assinale a opção em que uma vírgula foi usada para separar o adjunto adverbial: A) “As palavras fortes não foram um desabafo do momento, um ato impensado.” B) “Diariamente são despejadas nos aterros sanitários municipais 8 840 toneladas de resíduos, quantidade perfeitamente compatível com uma metrópole.” C) “Trata-se de uma façanha às avessas, um mal que, além do aspecto estético, ajuda a disseminar doenças e provoca enchentes.” D) “No levantamento, 83% dos entrevistados responderam que os cariocas deveriam parar de emporcalhar as vias públicas.” E) “Há, porém, uma diferença gritante quando esse número é confrontado com os dos grandes centros urbanos europeus.”


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29. No trecho: “Na França, 7. No Brasil, menos de 2.”,as vírgulas foram empregadas pela mesma razão que em: A) Logo pela manhã, as crianças saíram para a rua. B) Eles viajaram ontem, aliás, anteontem. C) Todos chegaram alegres e eu, muito triste. D) Crianças, jovens e velhos participaram da manifestação. E) Falam muito, mas ouvem pouco. 30. Em: “Lembro, por exemplo, que no livro 'Na sala com Danuza'...”, as vírgulas foram corretamente empregadas para: A) separar expressão explicativa B) separar adjunto adverbial deslocado C) indicar a omissão de um verbo D) separar o verbo de seu complemento E) destacar o aposto 31. Observe o segundo quadrinho da tirinha “O Mosquiteiro”. Na fala “E VOCÊ, CAMPEÃO, ESTÁ TUDO CERTO?”, a palavra CAMPEÃO está entre vírgulas, porque: A) se trata de um aposto explicativo B) marca uma inversão de termos C) funciona como um vocativo D) é um adjunto adverbial E) ocorre a omissão de um termo 32. Em “*...+ bombeado – ela respondeu imediato, numa voz tão feia, mas tão feia, que parei estarrecido.” O travessão foi usado para: A) indicar mudança de interlocutor. B) isolar e reforçar a parte final de um enunciado, como se fosse dois pontos. C) isolar palavras ou frases, como se fosse parênteses. D) destacar a interferência do narrador. E) introduzir um esclarecimento feito pela personagem.


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33. Leia: “...me exigia algumas horas de concentração para pôr a vírgula no lugar adequado.” Assinale a frase INCORRETAMENTE pontuada: A) As ruas estavam desertas, o silêncio era um fantasma pronto para atacar, o asfalto molhado brilhava como um imenso rio negro, o som de meus passos era o único sinal de vida naquele mar de agonia. B) O retirante, nosso irmão nordestino, desce em busca de melhores condições de vida, mas nunca as encontra. C) Do alto, avistávamos a casa da fazenda, os bois no pasto, as galinhas ciscando perto da casa, planícies verdes e uma montanha ao longe. D) Ele realmente sabia, que tudo o que fora feito antes, teria sido em vão se não encontrasse água antes que suas forças o abandonassem. E) Conhecemos muitas coisas por meio da experiência, do contato com elas, mas também conhecemos outras por meio da linguagem, pois esta nos coloca em contato com o mundo. 34. Indique a única frase que NÃO foi corretamente pontuada: A) Nunca se esqueça de que, quando tudo lhe parece perdido, o futuro permanece. B) O presidente, havia dito que, quando terminasse a reunião, daria atenção a este problema. C) Todo homem tem três caracteres: o que ele exibe, o que ele tem e o que ele pensa que tem. D) Apesar do verão, a temperatura continua baixa no alto da serra. E) Céu, mar, terra, rios, sol, plantas, animais, tudo é constituído dos mesmos elementos. 35. Assinale a frase corretamente pontuada: A) Uma vez ele me disse que, embora não acreditássemos ele era um bom motorista. B) Há alguns anos, o número de automóveis, que circulava nas ruas era bem menor. C) Segundo informações oficiais, as infrações no trânsito, aumentaram consideravelmente. D) Esperavam não ser punidos, os dois motoristas. E) As mulheres, que costumam ser cuidadosas, causam menos acidentes. 36. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a justificativa para o uso do travessão no texto: A) Isola citação textual colhida de outrem. B) Marca a interrupção da ordem direta. C) Sinaliza o deslocamento do lugar natural de um termo. D) Separa termo acessório. E) Destaca comentário do enunciador.


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37. O travessão, utilizado em “Hoje acrescentamos outras prioridades – educação, lazer, relações, tecnologia, comunicação, transporte.”, pode ser substituído por dois pontos, mantendo a finalidade de: A) indicar o discurso direto B) isolar palavras intercaladas em outros enunciados C) indicar o início de uma enumeração D) introduzir uma concessão a respeito de algo mencionado E) apresentar uma consequência de fatos citados 38. Usou-se o travessão ou sinal de dois-pontos para anunciar esclarecimento ou especificação do sentido de substantivo em todas as passagens a seguir, COM EXCEÇÃO apenas de: A) “*...+ pior do que tudo na vida é o súbito anúncio: ‘Caiu o sistema’.” B) “O sistema, seja ele qual for − uma tela de computador esverdeada, um pop-up de JavaScript *...+” C) “*...+ como quem acaba de encontrar uma imensa verruga peluda no nariz − sinal inequívoco do final dos tempos, de que não há motivos para continuar existindo.” D) “*...+ nenhum surto de fúria irá reverter a triste verdade: o sistema parou de funcionar *...+” E) “É o sistema − e não há previsão.” 39. Assinale a opção em que se justificou corretamente o emprego das vírgulas no fragmento: “Para o ministro da Saúde, José Gomes Temporão, os dados são preocupantes e mostram uma mudança no padrão alimentar do brasileiro”. A) separa um aposto explicativo B) marca um adjunto adverbial deslocado C) representa a elipse de verbos D) destaca uma oração intercalada E) enumera elementos de mesma função sintática 40. Em "A mãe, muito contente, apesar do filho detestar a escola e ir mal nas letras.", o uso da primeira vírgula está correto por indicar: A) separação de sujeito e predicado B) separação de orações subordinadas C) elipse do verbo D) intercalação de advérbio E) intercalação de aposto E) possibilidades – vida – perigos


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GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


D B C C D B B B A A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A A B B C D E A A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E C C E A C A D C A

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31 32 33 34 35 36 37 38 39 40


C D D B E E C E A C

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CONJUNÇÕES COORDENADAS E ADVERBIAIS 1. Assinale a alternativa que apresente análise coerente com o período: “Digo QUE amo porque constato QUE amo”. A) A repetição da palavra QUE constitui caso de vício de linguagem, assim como a repetição da forma verbal “AMO”. B) A primeira oração possui sujeito indeterminado e verbo transitivo direto e indireto. C) O fragmento se constrói em um universo semântico que vai mostrando alternativas para o amor, constatadas pelas conjunções coordenativas QUE... QUE. D) O período é formado por quatro orações, sendo que a 2ª e a 4ª são subordinadas substantivas objetivas diretas. E) Quanto à predicação verbal, os verbos que compõem esse período são intransitivos. 2. As conjunções destacadas em “Não há fórmula pronta para isso, mas sugiro aos consumidores que moderem seu apetite por novidades, quando os aparelhos que têm em casa estiverem funcionando bem e facilitando suas vidas.” introduzem, respectivamente, em relação às orações imediatamente anteriores, orações: A) coordenada sindética adversativa; subordinada substantiva subjetiva; subordinada adverbial temporal. B) coordenada assindética; subordinada substantiva completiva nominal; subordinada adverbial causal. C) coordenada sindética adversativa; subordinada substantiva objetiva direta; subordinada adverbial temporal. D) coordenada sindética aditiva; subordinada substantiva apositiva; subordinada adverbial condicional. E) coordenada assindética; subordinada substantiva objetiva direta; subordinada adverbial concessiva. 3. A oração grifada no trecho abaixo é classificada como: “Desde que recuperou os movimentos da mão direita, em 1996, o pianista trabalha incansavelmente, gravando peças de Mozart e Brahms, entre outros.” A) subordinada substantiva objetiva direta. B) subordinada substantiva apositiva. C) subordinada adverbial temporal. D) subordinada adjetiva explicativa. E) subordinada adverbial condicional. 4. Assinale a opção que pode substituir a conjunção grifada sem alteração de sentido: “Essas restrições, entretanto, servem bem à sua filosofia musical...” A) contudo B) portanto C) D) por por conseguinte isso E) pois www.materiaisdeportugues.com.br

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5. Em: “Até a primeira metade do século, quando ainda não se carecia de eufemismos, nesta área – ou, caso se prefira, de linguagem politicamente correta – os países eram simplesmente ricos e pobres, quando não metrópoles e colônias.”, as orações grifadas são introduzidas, respectivamente, por conjunções que expressam ideia de: A) conformidade e tempo B) comparação e concessão C) causa e finalidade D) conformidade e concessão E) tempo e condição 6. A oração destacada no período “ Quanto mais palavras distinguindo as coisas que as rodeiam , mais rica é a cultura da população” expressa ideia de: A) comparação B) finalidade C) proporção D) conformidade E) consequência 7. Observe o período: “Muito do que consumimos é pré-digerido por máquinas e parece tão distante da natureza QUANTO UMA CARTELA DE ANTIBIÓTICOS.” (parágrafo 3). Assinale a opção que indica corretamente a relação de sentido que o termo destacado estabelece com o trecho anterior: A) Oposição B) Comparação C) Consequência D) Conclusão E) Explicação 8. A palavra OU, nas duas ocorrências no trecho “A menos que tenha vivido este tipo de vida, nunca conseguirás entender verdadeiramente ou apreciar QUEM EU SOU, O. QUE NÓS SOMOS OU O QUE O NOSSO TRABALHO SIGNIFICA REALMENTE PARA NÓS.” Estabelece uma relação semântica entre as orações do período. Assinale a opção em que está correto o valor semântico da palavra OU nesse período: A) adição B) alternância C) conclusão D) adversidade E) explicação


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9. Em " Todavia era um menino comportado, não saía de casa, não andava em más companhias, não se embriagava ...", a palavra grifada NÃO tem a mesma equivalência semântica que: A) entretanto B) portanto C) contudo D) no entanto E) porém 10. Assinale a opção que pode substituir a palavra grifada na frase, sem que ocorra alteração de sentido: “A resolução não tem efeitos práticos, mas seu significado simbólico é bastante forte..." A) portanto B) por isso C) porque D) por conseguinte E) contudo 11. Assinale a única opção que, ao substituir a palavra grifada, alteraria o significado da frase: “E, no entanto, não podemos viver sem respostas.” A) porém B) contudo C) portanto D) entretanto E) todavia 12. A opção em que a palavra QUE destacada nos trechos retirados do texto se classifica como conjunção integrante é: A) “Sentir o intenso calor QUE passa através do equipamento *...+” B) “*...+ ou uma família QUE regressa a casa e apenas encontra a sua casa *...+” C) “Sensações QUE me ficaram muito familiares ...” D) “*...+ quando às 3 da manhã verifica QUE o marido não tem pulso...” E) “*...+ associadas a todas as tragédias QUE os meus olhos já viram.” 13. No terceiro parágrafo, a conjunção PORTANTO, no trecho “A resposta está na magia – portanto, precisamos nos constituir como mágicos para entrar nesse mundo de criatividade (...)”, pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido original do texto, por: A) porém B) logo C) D) caso embora E) mas também www.materiaisdeportugues.com.br

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14. No período “Quem nunca leu ou quem leu muito pouco, não conhece NEM o mundo em que vive NEM os mundos com que podemos sonhar.”, a repetição da palavra NEM, exprime uma ideia de: A) oposição B) alternância C) explicação D) conclusão E) adição 15. A expressão MESMO QUE, destacada no trecho “Ler a uma criança, ainda que no útero, pode ser benéfico, MESMO QUE a ciência não consiga provar que espécie de benefício possa ser esse. ” (parágrafo 2), pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido original do texto, por: A) portanto B) desde que C) embora D) segundo E) já que 16. A oração reduzida destacada em: “Homens, mulheres e meninos-bomba quase diariamente explodem LEVANDO CONSIGO DEZENAS DE VIDAS INOCENTES [ . . . ] ” cor responde à desenvolvida em: A) ... e levam consigo dezenas de vidas inocentes. B) ... quando levam consigo dezenas de vidas inocentes. C) ... já que levam consigo dezenas de vidas inocentes. D) ... contanto que levem consigo dezenas de vidas inocentes. E) ... conforme levam consigo dezenas de vidas inocentes.

17. Em: “Para Leite, PORÉM, os livros são um mistério.”, a conjunção destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: A) portanto B) por isso C) pois D) contudo E) por conseguinte 18. Em: “Há, PORÉM, uma diferença gritante quando esse número é confrontado com os dos grandes centros urbanos europeus.”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: A) por conseguinte B) portanto C) contudo www.materiaisdeportugues.com.br

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D) então E) por isso 19. Em: “Se a regra fosse nacional e existisse naquela época, haveria que encontrar tradução para termos ingleses hoje incorporados ao mundo do futebol: esporte, time, gol, drible, craque.”, a oração introduzida pela palavra grifada classifica-se como: A) subordinada substantiva predicativa B) subordinada adverbial conformativa C) subordinada adverbial condicional D) coordenada sindética aditiva E) coordenada assindética 20. Apenas uma das opções abaixo NÃO poderia substituir a palavra grifada no trecho seguinte, porque lhe alteraria o sentido. Aponte-a: “Trata-se, contudo, de casos isolados, eloquentes à medida que contrastam com um sistema que se caracteriza pela ineficiência, pela desordem, pelo desrespeito, pelo desperdício, pela inversão de prioridades.” A) todavia B) porém C) portanto D) entretanto E) no entanto 21. No segundo parágrafo do texto, se desenvolvermos a oração reduzida destacada em “O manto de CO é como um cobertor RETENDO O CALOR AQUI.”, teremos: A) que retéem o calor aqui B) que retem o calor aqui C) que reteem o calor aqui D) que retêm o calor aqui E) que retém o calor aqui 22. Na educação, porém, sempre colocamos dificuldades para a mudança, sempre achamos justificativas para a inércia ou vamos mudando mais os equipamentos do que os procedimentos.” No primeiro parágrafo, o emprego da palavra, PORÉM, na construção de sentido do texto, anuncia que: A) a ideia seguinte irá exprimir um contraste em relação à anterior. B) o autor fará uma conclusão acerca do assunto já tratado. C) acontecerá uma retificação a partir do que foi explicitado. D) ocorrerá uma ratificação sobre o assunto. E) uma solução será proposta para o problema apresentado. “


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23. Assinale a alternativa em que se destacou um termo com valor de tempo: A) “enviar para o matadouro mais próximo todos os animais”. B) “depois de reduzir assim a paisagem à medida do homem”. C) “algum carneiro sem dono venha nele esconder-se”. D) “esperar que venha ajoelhar-se diante dele algum”. E) “quem sabe um dia não nasce ali uma criança”. 24. Dado o fragmento a seguir: “Os dois notaram QUE as mulheres vegetarianas pesam de 6% a 17% MENOS DO QUE as que são carnívoras.” e as análises feitas sobre as pal avras grifadas, assinale a alternativa correta: A) O vocábulo QUE é um pronome relativo e refere-se ao substantivo MULHERES. B) A conjunção subordinativa adverbial MENOS DO QUE tem valor de conformidade. C) O QUE é uma conjunção integrante e introduz oração subordinada adverbial. D) O pronome relativo QUE introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva. E) A conjunção subordinativa adverbial MENOS DO QUE tem valor comparativo. 25. Assinale a opção em que a conjunção, ou locução conjuntiva, estabelece a mesma relação semântica que a destacada no período: “Algumas construções desaparecem enquanto outras surgem.” A) Manteve-se calmo diante da situação, ainda que estivesse internamente transtornado. B) Mal começou a palestra, todos já se mostravam impacientes para as perguntas. C) Os alunos o olharam de uma forma que o deixou intrigado. D) Por mais árduo que seja, o trabalho do professor é sempre edificante. E) Permitiria a consulta aos livros, contanto que percebesse o interesse dos alunos. 26. Em: “Se ele disser que vai à taverna, vou acertá-lo com o rolo de pastel”, a segunda oração do período deve ser classificada como: A) coordenada sindética explicativa B) subordinada adjetiva restritiva C) subordinada adjetiva explicativa D) subordinada substantiva objetiva direta E) subordinada substantiva subjetiva 27. Assinale a opção que tem o mesmo valor semântico da palavra destacada em: “Numa era em que a etiqueta é cada vez mais considerada como firula de grã-fino e os garotos mal-educados (MAS divertidos) do desenho americano South Park foram elevados à categoria de super-heróis da criançada...” A) portanto B) logo C) contudo www.materiaisdeportugues.com.br

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D) já que E) uma vez que 28. No trecho: “(...) Agora, PORÉM, atrai tipos menos transcendentais da Europa (...)”, a conjunção destacada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: A) portanto B) porquanto C) contudo D) por conseguinte E) assim 29. Nas alternativas abaixo, assinale a frase em que a palavra COMO tem o mesmo valor semântico que em: “(...) Como o resto da Índia, Kerala é miserável, sua renda por habitante é de US$ 300 por ano (...)”. A) Como não se desesperou, pôde lidar bem com a situação. B) Como eu ia dizendo, esse problema não existe mais. C) Como estava doente, precisava de acompanhamento médico. D) Saí do país como se saísse de um cativeiro. E) Ele fez tudo como lhe mandaram. 30. Assinale a conjunção que pode substituir a locução grifada em: “É aquele que o sistema produtivo exclui, no entanto, dificilmente alguém será miserável e incluído.”, sem alteração de sentido: A) Portanto. B) Porquanto C) Logo D) Entretanto E) Porque 31. Assinale a alternativa em que a alteração dos conectivos altera o sentido original da frase: A) “... os arrastões, a guerra do tráfico não são episódios de uma guerra civil nem retorno ao estado da natureza.” / ...os arrastões, a guerra do tráfico não são tanto episódios de uma guerra civil como retorno ao estado da natureza. B) “Mas é inaceitável, na perspectiva de uma política de segurança sob a democracia...” / Não obstante é inaceitável, na perspectiva de uma política de segurança sob a democracia. C) “O equívoco não é apenas logístico, mas reside na concepção mesma da abordagem militarizada.” / O equívoco não é só logístico, como também reside na concepção mesma da abordagem militarizada. D) “ Se os níveis de criminalidade forem tomados como um indicador de violência...” / Casos os níveis de criminalidade forem tomados como um indicador de violência.


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E) “A noção de guerra é equivocada porque os conflitos ocorrem no interior da soci edade...” /A noção de guerra é equivocada por isso os conflitos ocorrem no interior da sociedade.

32. Em “(...) Paulo não só ficou sem sobremesa, como foi proibido de jogar futebol (...).”, a expressão destacada tem o mesmo valor semântico daquele apresentado em: A) Ele saiu no dia anterior à chuva, mas não deu notícias para a família. B) As crianças brincaram o dia todo, portanto estão muito cansadas a esta hora. C) Os jovens leem livros com relativa frequência, contudo não abrem mão do videogame. D) Marta pagou a dívida atual e regularizou todas as prestações atrasadas. E) Laura estudou meses seguidos para a prova, todavia não obteve bom resultado. 33. Em “Todavia, um olhar mais atento desperta para alguns detalhes que não podem passar despercebidos neste dia internacional da mulher.”, o elemento de coesão, de stacado no trecho, expressa: A) explicação B) alternância C) conclusão D) adição E) contraste 34. Considerando o trecho: “Apesar de as queimadas serem uma prática do arco da velha no Brasil, elas perduram até hoje.” Assinale a opção em que se substituiu adequadamente a expressão em negrito – APESAR DE – por uma conjunção ou locução conjuntiva, sem prejuízo para o sentido original do período: A) Como as queimadas são uma prática do arco da velha no Brasil, elas perduram até hoje. B) Para que as queimadas sejam uma prática do arco da velha no Brasil, elas devem perdurar até hoje. C) Embora as queimadas sejam uma prática do arco da velha no Brasil, elas perduram até hoje. D) À medida que as queimadas são uma prática do arco da velha no Brasil, elas perduram até hoje. E) Uma vez que as queimadas são uma prática do arco da velha no Brasil, elas perduram até hoje. 35. O sentido de: “Se seus adeptos se contentassem em fazer tal escolha de forma discreta, sem apontar agressivamente o dedo para quem não concorda com ela, a convivência das duas formas da primeira oração por: poderia ser pacífica” altera-se visivelmente com a substituição A) Caso se contentassem seus adeptos. www.materiaisdeportugues.com.br

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B) Desde que seus adeptos se contentassem. C) Contentassem-se seus adeptos. D) Uma vez contentando-se seus adeptos. E) Ao se contentarem seus adeptos.

36. Em: “Mas não há automatismo entre o QUE OCORRE NA ÁREA DA ECONOMIA E NA ÁREA DA CRIMINALIDADE”, a oração destacada classifica-se como: A) subordinada substantiva predicativa B) coordenada sindética explicativa C) subordinada adverbial consecutiva D) subordinada substantiva subjetiva E) subordinada adjetiva restritiva 37. Assinale a opção em que as modificações no trecho mantêm o mesmo sentido do original: “*...+ Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato. As recentes pesquisas sobre o assunto dizem o contrário, que a felicidade está no aqui e agora.” A) Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato, PORTANTO, as recentes pesquisas sobre o assunto dizem que a felicidade está no aqui e agora. B) Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato, PORQUE as recentes pesquisas sobre o assunto dizem que a felicidade está no aqui e agora. C) Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato, CONTUDO as recentes pesquisas sobre o assunto dizem que a felicidade está no aqui e agora. D) Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato, CONFORME as recentes pesquisas sobre o assunto dizem que a felicidade está no aqui e agora. E) Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, receber aumento, encontrar um grande amor, reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o campeonato, PORQUANTO as recentes pesquisas sobre o assunto dizem que a felicidade está no aqui e agora. 38. Como se descobriu classifica aque oração subordinada, pelo QUE em: “Um grupo de notáveis *...+ a felicidade nunca introduzida é tão boa quanto se imaginava.”? A) substantiva objetiva indireta www.materiaisdeportugues.com.br

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B) substantiva objetiva direta C) adjetiva restritiva D) adverbial consecutiva E) adverbial final 39. “É justo RECONHECER que medidas vêm sendo tomadas no sentido de reverter o quadro atual.” Assinale a opção em que a oração destacada acima foi corretamente desenvolvida, de acordo com o texto: A) mesmo que se reconheça B) caso se reconheça C) mas também se reconhece D) porque se reconhece E) que se reconheça 40. Sobre as afirmações que se fazem sobre o trecho “A poesia está em toda parte e pode ser retirada das coisas, como ilustra o POEMA de Oswald de Andrade”, assinale a alternativa correta: 1. É um período composto por coordenação, com duas orações coordenadas. 2. Apresenta duas orações coordenadas ente si e uma oração subordinada. 3. É um período misto e a última oração é subordinada adverbial conformativa. 4. É um período composto por subordinação e a primeira oração é principal. Estão corretas apenas as afirmações: A) 1 e 2 B) 1, 2 e 3 C) 2 e 3 D) 2, 3 e 4 E) 1 e 4 41. Em “As redes sociais (Orkut, Facebook e Twitter), que são cada vez mais utilizadas pela população, sobretudo a mais jovem, têm se mostrado um excelente instrumento não só para aproximação das pessoas, MAS TAMBÉM de mobilização e informação em tempo real.”, o termo destacado exprime uma ideia de: A) conclusão B) adição C) explicação D) oposição E) alternância 42. A conjunção destacada em: “PORÉM, tudo em excesso é ruim *...+” poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: A) Porque B) Contudo C) Portanto D) Logo www.materiaisdeportugues.com.br

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E) Pois

43. Assinale a alternativa em que se analisaram corretamente o seguinte período composto e suas orações: “Poucos são os atos que valorizamos e que praticamos que não possam ser melhorados com mais leitura.” A) apresenta quatro orações: uma principal e três coordenadas. B) é um período composto apenas por orações coordenadas. C) todas as orações são subordinadas substantivas. D) é um período misto, com orações coordenadas e subordinadas. E) a primeira oração é coordenada em relação à segunda oração. 44. Em: “ENTRETANTO, elas registram também o descontrole das pessoas e a desorg anização do espaço social compartilhado.” A conjunção destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por: A) Contanto B) Todavia C) Portanto D) Porque E) Por conseguinte 45. O trecho destacado em “ANIMADA COM OS RESULTADOS, a companhia lançou a segunda fase de estudos em humanos para determinar doses ideais e a frequência das aplicações.” poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por: A) Embora animada com os resultados B) Ainda que animada com os resultados C) Como está animada com os resultados D) Quando estava animada com os resultados E) Caso esteja animada com os resultados 46. Assinale a única opção em que a oração destacada é subordinada substantiva e não adjetiva como as demais: A) “*...+ um recado de uma outra garota QUE A DEIXOU MUITOENCIUMADA.” B) “*...+ o QUE ERA UM ROMANCE DOCE, se acabou.” C) “*...+ pedindo QUE ELE VOLTASSE COM A GAROTA.” D) “Eles são dois jovens QUE VIVEM PLUGADOS NA REDE*...+” E) “*...+ não contam com interlocutores disponíveis QUE POSSAM OUVIR *...+” 47. Assinale a conjunção que pode substituir a locução grifada em: “É aquele que o sistema produtivo exclui, no entanto, dificilmente alguém será miserável e incluído.”, sem alteração de sentido: A) Portanto www.materiaisdeportugues.com.br

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B) Porquanto C) Logo D) Entretanto E) Porque 48. O trecho grifado em “Tinha mania da perfeição, o nosso homem, a despeito do gênio já de si um pouco azedo” (4º parágrafo) pode ser redigido de diferentes formas, sem alteração de sentido. Das redações abaixo, a única em que o sentido original foi alterado é: A) apesar do gênio já de si um pouco azedo. B) conquanto o gênio já de si fosse um pouco azedo. C) não obstante o gênio já de si um pouco azedo. D) posto que o gênio já de si fosse um pouco azedo. E) porquanto o gênio já de si fosse um pouco azedo. 49. A conjunção interposta no trecho “Tendo, pois, implicado com a garrafa” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por todas as abaixo relacionadas, EXCETO por: A) contudo B) por conseguinte C) portanto D) então E) por isso 50. Os termos grifados em “Restaurado, ainda se presta a belíssimos concertos de música barroca.” e “A expectativa é que O Autor volte a ser exibido, restaurado, apenas no fim de abril.” foram desenvolvidos, respectivamente, sem alteração de sentido, na seguinte alternativa: A) Se for restaurado... e ...quando for restaurado... B) Quando for restaurado... e ...caso seja restaurado... C) Embora tenha sido restaurado... e ...para que seja restaurado... D) Assim que for restaurado... e ...se fosse restaurado... E) Como foi restaurado... e ...depois que for restaurado... 51. Abaixo o período “embora fosse errado apelar para a violência compreendia-se que a senhora no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival” foi redigido de cinco formas distintas. A redação em que houve alteração substancial do sentido é: A) ainda que fosse errado apelar para a violência compreendia-se que a senhora no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival. B) compreendia-se que a senhora no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival, se bem que seja errado apelar para a violência. C) compreendia-se que asendo senhora no desvario da aprivação de sentidos e inteligência, agredisse a rival, mesmo errado apelar para violência.


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D) apesar de ser errado apelar para a violência compreendia-se que a senhora no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival. E) compreendia-se que a senhora no desvario da privação de sentidos e inteligência, agredisse a rival, uma vez que é errado apelar para a violência. 52. No trecho: “Para resistir à pressão do mercado, é preciso muita força de vontade. E como nem todo mundo tem, aí eles fazem a festa!” A conjunção “E” está empregada para sinalizar a mesma relação existente entre as orações coordenadas de: A) Madalena estava prenha, e eu pegava nela como em louça fina. B) O nordeste começou a soprar, e a porta bateu com fúria. C) Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou inteiramente. D) Aproximei-me na ponta dos pés e li o endereço de Azevedo Gondim. E) Qualquer movimento, e será um homem morto.

53. Assinale a opção em que a oração grifada expressa a mesma ideia da destacada em: “Como eles transferem os movimentos do jogador para a ação do game na tela, é preciso deixar o sofá para dar raquetadas em bolas de tênis ou chutar bolas virtuais.” A) Como diziam os médicos , ele realmente precisava dos exercícios. B) Ninguém sofria tanto como aquela mãe chorosa. C) O pai saiu triste do quarto, como quem não veria mais o filho. D) Como estava doente , precisava de acompanhamento médico. E) A família escondeu a dor como pôde. 54. No trecho abaixo, como se classifica a oração destacada? “Anda tudo muito desorganizado, e, como deves notar, trago comigo um resto de v erão, uma antecipação de primavera e mesmo, se reparares bem neste ventinho que me fustiga pela madrugada, uma suspeita de inverno.” A) subordinada adverbial final B) subordinada adverbial conformativa C) subordinada adverbial causal D) coordenada sindética aditiva E) coordenada assindética 55. Altera-se o sentido de: “Os arrogantes são os que menos conseguem conviver com a finitude, com a liberdade, com a solidão e com a falta de sentido da vida. Eles se julgam imortais, eles querem ditar as regras para os outros, eles recusam o silêncio e não vivem sem aplausos e holofotes, dos quais são patéticos dependentes”, caso os dois períodos sejam reunidos num mesmo período com o auxílio de: A) à medida que B) dado que C) D) porquanto haja vista que E) pois www.materiaisdeportugues.com.br

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56. Com a substituição do conectivo, altera-se o sentido do enunciado em: A) “Para saciar essa minha curiosidade *...+”No intuito de saciar essa minha curiosidade B) “*...+ diante dessas quatro verdades *...+”mediante essas quatro verdades C) “Quanto à gratuidade da vida *...+”No que concerne à gratuidade da vida D) “*...+ que já é um grande projeto pessoal.” pois já é um grande projeto pessoal E) “*...+ dos quais são patéticos dependentes.” de que são patéticos dependentes. 57. A conjunção em destaque no período “COMO a senhora não me desse mais trabalho, e o tempo fosse passando, recomecei a pensar em mim mesmo, triste e fraco assunto” (8º parágrafo) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por, todas as abaixo relacionadas, EXCETO por: A) porque B) conquanto C) dado que D) visto que E) porquanto 58. A substituição do elemento em destaque que altera o sentido do enunciado está proposta em: A) “Sem contar o absurdo de chamar de energia limpa a fissão nuclear...” / Ressalvado B) “... qualquer desenvolvimento, por menor que seja, não é sustentável.” / ainda que o menor C) “A não ser que sejam estancados o crescimento populacional planetário e essa busca desesperada...” / Salvo se forem D) “Mal aprendemos a utilizar um novo laptop− e já explode no mercado outro...” /A custo E) “E como nem todo mundo tem...” / dado que 59. “Sem mais nada para contar, curvo a cabeça e tomo meu café, ENQUANTO o verso do poeta se repete na lembrança *...+” Assinale a alternativa que pode substituir a palavra destacada no trecho acima, sem que ocorra alteração de sentido: A) concomitantemente B) porquanto C) repentinamente D) porque E) todavia


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60. Em “(...) Garanto: naquela região se operam, de fato, milagres QUE SALVAM VIDAS DIARIAMENTE.(...)”, a oração em destaque classifica-se como: A) subordinada substantiva subjetiva B) subordinada substantiva predicativa C) coordenada sindética explicativa D) subordinada adjetiva restritiva E) subordinada adjetiva explicativa 61. Em: “Ao escolher a palavra que caracteriza a geração, 37% optaram por vaidade.”, assinale a opção em que a oração reduzida foi corretamente desenvolvida, de acordo com o contexto: A) Caso escolham a palavra que caracteriza a geração, 37% optarão por vaidade. B) Como escolheram a palavra que caracteriza a geração, 37% optaram por vaidade. C) Quando escolheram a palavra que caracteriza a geração, 37% optaram por vaidade. D) Embora tenham escolhido a palavra que caracteriza a geração, 37% optaram por vaidade. E) Posto que escolheram a palavra que caracteriza a geração, 37% optaram por vaidade. 62. Assinale a alternativa que apresenta a classificação da oração destacada no trecho reproduzido abaixo: “Porque parece que as pessoas acham que a única coisa QUE SE DEVE MANTER LIMPA NA PÁTRIA é o passado histórico e essas coisas.” A) coordenada sindética explicativa B) subordinada substantiva objetiva direta C) subordinada adverbial consecutiva D) coordenada sindética aditiva E) subordinada adjetiva restritiva 63. Em: “Sabe-se QUE A ÚLTIMA DÉCADA FOI A MAIS QUENTE DOS ÚLTIMOS 150 ANOS *...+”, a oração destacada exerce, em relação à primeira, função de: A) objeto direto B) objeto indireto C) predicativo D) sujeito E) aposto 64. A locução conjuntiva que introduz a oração subordinada em: “Falar sobre t elevisão não está entre meus assuntos favoritos, AINDA QUE eu viva de escrever e dirigir programas há mais de meio século.” poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: A) para que B) contanto que C) por conseguinte D) desde que www.materiaisdeportugues.com.br

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E) embora 65. Marque a classificação correta da oração subordinada destacada em “Uma amiga comum comentou QUE DARIA O LIVRO AO SOBRINHO *...+.” A) adjetiva explicativa B) adjetiva restritiva C) substantiva objetiva direta D) substantiva objetiva indireta E) substantiva predicativa 66. A oração grifada em: “...e até mesmo em locais ao ar livre, caso se comprove que a fumaça não se dispersa com facilidade.”, classifica-se como subordinada: A) substantiva subjetiva B) substantiva objetiva direta C) substantiva completiva nominal D) adjetiva restritiva E) adjetiva explicativa 67. No período composto a seguir, “Por isso me emocionei com a história de um casal americano QUE LI RECENTEMENTE NA INTERNET”, a oração em destaque classifica-se como: A) oração subordinada adjetiva explicativa B) oração subordinada adverbial consecutiva C) oração subordinada substantiva subjetiva D) oração coordenada sindética explicativa E) oração subordinada adjetiva restritiva 68. Muitos de nós passamos pela experiência de termos anotado um poema porque fomos atingidos emocionalmente por ele, ou seja, sentimos uma espécie de atração tão forte que nos levou à tarefa de lê-lo e copiá-lo (e quem sabe usá-lo numa cartinha de amor à namorada). No primeiro parágrafo, a expressão OU SEJA introduz, em relação ao termo anterior, uma: A) retificação B) enumeração C) explicação D) consequência E) oposição 69. Considerando-se a preposição destacada na frase a seguir: “Esses são animais de corte, criados PARA virar comida”, assinale, abaixo, a alternativa que apresenta seu sentido correspondente: A) direção B) matéria www.materiaisdeportugues.com.br

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C) finalidade D) posse E) instrumento

70. Assinale a alternativa em que a oração destacada transmite a ideia de finalidade. A) “SE ALGUÉM LHE PERGUNTAR o que é que você vê no seu caminho, você não sabe.” B) “O campo visual da nossa rotina é COMO UM VAZIO.” C) “O pai, Santiago Kovakloff, levou-o PARA QUE DESCOBRISSEOMAR.” D) “E foi tanta a imensidão do mar, e tanto seu fulgor, QUE O MENINO FICOU MUDO DE BELEZA.” E) “E QUANDO FINALMENTE CONSEGUIU FALAR, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: *...+” 71. Na passagem “De resto a mocidade raiava e eu tinha tudo A aprender.”, qual a relação de sentido estabelecida pela preposição em destaque: A) Companhia B) Finalidade C) Destino D) Lugar E) Modo 72. Em: “Segundo as estatísticas, todo ano o cigarro mata 440 000 americanos...”, a conjunção grifada expressa ideia de: A) conformidade B) comparação C) proporcionalidade D) modo E) consequência 73. No trecho a seguir: “E SE a gente parasse de comer carne?”, a conjunção SE apresenta o mesmo valor semântico que o apresentado na alternativa: A) Não saberei falar sobre o tema, EMBORA já tenha lido a respeito. B) COMO todos já sabem, amanhã haverá palestra sobre economia. C) QUANTO MAIS se explicava, mais se complicava com os superiores. D) CASO eu não conceda uma devida autorização, não saiam daqui. E) SEMPRE QUE posso, costumo visitar os meus amigos de infância.


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74.As conjunções destacadas podem ser substituídas, no contexto, respectivamente, por: “MAS em matéria de segurança do cidadão e, PORTANTO, de avanço da criminalidade, chegamos a níveis insuportáveis.” A) Porém - contudo B) Pois - entretanto C) Então - no entanto D) Todavia - por conseguinte E) Logo - mas também

75. Uma das conjunções destacadas abaixo NÃO possui valor aditivo. Assinale-a: A) Viajamos, passeamos E nos divertimos muito este ano. B) Após a discussão, ele arrumou as malas E saiu de casa. C) Deitei-me cansado E não consegui dormir quase nada. D) Choveu ininterruptamente pela manhã E nevou à noite. E) Ouvi as reclamações dos vizinhos E anotei-as. 76. Analise os usos das conjunções nas alternativas abaixo e assinale a ÚNICA que mantém o mesmo sentido empreendido ao seguinte fragmento original: “Por isso, sendo um país tão rico, somos um povo tão pobre, somos pobres em ideias.” A) Ainda que sejamos um país tão rico, somos um país tão pobre, somos pobres em ideias. B) Por conseguinte, sendo um país tão rico, somos um país tão pobre, somos pobres em ideias. C) À medida que somos um país tão rico, somos um país tão pobre, somos pobres em ideias. D) Quando formos um país tão rico, seremos um país tão pobre, seremos pobres em ideias. E) Se formos um país tão rico, seremos um país tão pobre, seremos pobres em ideias. 77. Em: “Até a primeira metade do século, quando ainda não se carecia de eufemismos nesta área – ou, caso se prefira, de linguagem politicamente correta – os países eram simplesmente ricos e pobres, quando não metrópoles e colônias.”, as orações grifadas são introduzidas, respectivamente, por conjunções que expressam ideia de: A) conformidade e tempo B) comparação e concessão C) causa e finalidade D) conformidade e concessão E) tempo e condição


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78. Em relação ao emprego da conjunção E em “Quando ficaram mais difíceis, apanhei uma vassoura velha numa caçamba de demolição ali perto E com ela verguei os galhos mais altos, engordando o saquinho.”, é correto afirmar que essa conjunção: A) assume valor de elemento somatório e introduz oração cujo sujeito é o mesmo da oração anterior. B) liga duas orações e introduz oração com ideia de alternância, atribuindo à oração anterior ideia de conformidade. C) introduz oração com sujeito diferente do da oração anterior e, além de valor aditivo, atribui à oração anterior valor de causa. D) introduz oração com sujeito igual ao da oração anterior e liga orações com ideia de proporção. E) assume valor de elemento meramente somatório e introduz oração cujo sujeito é diferente do da oração anterior. 79. Em “– Não caso com bombeado – ela respondeu imediato, numa voz tão feia, mas tão feia, QUE PAREI ESTARRECIDO.” a oração em destaque estabelece uma relação de sentido com o restante da frase. Essa relação de sentido pode ser definida como: A) oposição B) causa C) explicação D) concessão E) consequência 80. Considerando o uso das estruturas linguísticas, observe o emprego da conjunção MAS na seguinte frase: “– mas logo partiu na noite escura, sob a chuva.” Indique, em seguida, a afirmação correta sobre seu emprego: A) Indica ideia de condição, exprimindo condição necessária para que seja realizado ou não o fato. B) Funciona como sujeito da oração principal. C) Pode ser substituída, mantendo o mesmo sentido, por “por isso”. D) Traduz a ideia de causa e corresponde a um fato da oração anterior. E) Introduz uma oração coordenada sindética adversativa. 81. No trecho a seguir foram destacadas algumas preposições: “APÓS um acidente automobilístico, ele morreu DE mãos dadas COM a mulher no leito de hospital, EM Yowa, nos Estados Unidos.” Dado o contexto, em que foram utilizadas, analise, respectivamente, os sentidos corretos atribuídos a elas: A) lugar – causa – lugar – modo B) tempo – modo – companhia – lugar C) lugar – tempo – modo – matéria D) modo – modo – matéria – lugar E) tempo – causa – companhia – lugar


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82. No período “Ela estava tão aflita que embora fizesse frio se abanava com uma revista”, além da oração principal, há duas outras orações as quais exprimem, respectivamente: A) concessão e consequência B) condição e consequência C) concessão e causa D) condição e causa E) causa e consequência 83. No último quadrinho da tira, a oração “se o remédio for bom”, expressa ideia de: A) conformidade B) concessão C) causa D) consequência E) condição 84. Assinale a opção em que as transformações na frase destacada NÃO modificam a relação de sentido da original: “O pianista paulistano João Carlos Martins teve os movimentos da mão direita co mprometidos por causa de uma pancada na cabeça...” A) Conforme levasse uma pancada na cabeça, o pianista João Carlos Martins teria os movimentos da mão direita comprometidos. B) Assim que levou uma pancada na cabeça, o pianista João Carlos Martins teve os movimentos da mão direita comprometidos. C) Quando levou uma pancada na cabeça, o pianista João Carlos Martins teve os movimentos da mão direita comprometidos. D) João Carlos Martins levou uma pancada na cabeça, não obstante tivesse os movimentos da mão direita comprometidos. E) Como levou uma pancada na cabeça, o pianista paulistano João Carlos Martins teve os movimentos da mão direita comprometidos. 85. Assinale a ideia expressa pela locução grifada abaixo: “Mesmo que a estrada seja privatizada, ela é uma permissionária ou concessionária do poder público e, como tal, está enquadrada no Código de Proteção e Defesa do Consumidor.” A) causa B) consequência C) conformidade D) condição E) concessão 86. Há evidente na determinação da circunstância expressa no contexto da oração peloERRO seguinte adjunto adverbial: A) por uma questão de política criminal. / causa www.materiaisdeportugues.com.br

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B) com a privação de liberdade. / modo C) após um processo regular e válido, com ampla defesa e contraditório. / tempo D) em virtude do princípio constitucional da presunção da inocência. / consequência E) por meio de um processo judicial justo. / instrumento 87. A oração reduzida de gerúndio no período “Batendo de quina pode até matar” exprime, em relação à oração principal, a circunstância de: A) causa B) comparação C) condição D) consequência E) concessão

88. Marque a opção que apresenta, respectivamente, a ideia expressa pela conjunção “como” em cada uma das frases abaixo: “Até aparelhos que deixam as mãos livres, como o bluetooth, não eliminam os riscos.” “Como a legislação difere entre os estados americanos, pesquisas frequentes ajudam a estimular o debate.” “...como eu ia dizendo, é muito mais econômico você andar devagar e ser assaltado por mim do que correr e ser assaltado pelo radar.” A) comparação - causa - conformidade B) comparação - comparação - conformidade C) conformidade - causa - comparação D) causa - conformidade - causa E) causa - conformidade - conformidade 89. A conjunção grifada em: “A Lei Requião é, pois, uma tremenda tolice.” confere à oração a ideia de: A) oposição B) explicação C) causa D) conclusão E) alternância 90. A conjunção subordinativa sublinhada em “ Como, porém, invencível fosse a concorrência de outras fazendas mais prósperas e a sua assim não prosperasse” introduz no período o sentido de: A) consequência B) condição C) causa www.materiaisdeportugues.com.br

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D) concessão E) comparação 91. A locução grifada no trecho: “A municipalização dos serviços públicos de saúde – em princípio, uma medida importante para facilitar a fiscalização e a cobrança da comunidade, ainda que esse fenômeno só tenda a ocorrer em longo prazo – avança a passos lentos.” expressa ideia de: A) conformidade B) comparação C) concessão D) causa E) consequência

92. A locução destacada abaixo introduz ideia de: “NO ENTANTO, em todas as línguas, quando se quer ser educado, é por favor que se pede *...+.” A) causa B) explicação C) conformidade D) oposição E) tempo 93. A oração subordinada destacada em: “A nova tribo dos micreiros cresceu tanto QUE TALVEZ NÃO SEJA MAIS APENAS UMA TRIBO *...+” classifica-se como: A) substantiva subjetiva B) substantiva predicativa C) adjetiva restritiva D) adverbial causal E) adverbial consecutiva 94.Em: “E tínhamos de concordar com ele, JÁ QUE O PRECIOSO LÍQUIDO DESCIA PELA GARGANTA como uma fita rubra de veludo.”, a oração subordinada em destaque classifica-se como: A) adverbial comparativa B) adverbial condicional C) adverbial causal D) substantiva subjetiva E) substantiva consecutiva


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95. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as relações semânticas estabelecidas pelas orações sublinhadas: "Se mandavam seus respeitos a alguém, o portador garantia-lhes: "Farei presente." "Outros, ao cruzarem com um sacerdote, tiravam o chapéu, exclamando: "Louvado seja Nosso Senhor Jesus Cristo...." " Embora sem saber da missa a metade, os presunçosos queriam ensinar padre-nosso ao vigário, e com isso metiam a mão em cumbuca." A) tempo - finalidade - concessão B) tempo - conformidade - condição C) condição - tempo - concessão D) condição - causa – finalidade 96. A forma verbal composta HAVIA CAUSADO corresponde à simples: A) causava B) causara C) causou D) causa E) causasse 97. Se os motoristas vissem o usuário da bicicleta como um aliado, já que ele está evitando um carro na via, muitos outros poderiam fazer o mesmo. No texto, em relação ao período anterior, o trecho “(...) já que ele está evitando um carro na via (...)” indica: A) condição B) consequência C) conclusão D) finalidade E) causa 98. A oração subordinada destacada no período “*...+ Descobriram QUE OVO, AFINAL, NÃO FAZ MAL.”, classifica-se como: A) adjetiva restritiva B) adverbial final C) adverbial causal D) substantiva objetiva direta E) substantiva objetiva indireta 99. A oração subordinada introduzida pela palavra QUE em “*...+ a solução não será que o aquecimento é causado exclusivamente por causas naturais ou por causas humanas *...+” classifica-se como: A) substantiva predicativa B) substantiva objetiva direta C) completiva nominal D) substantiva adjetiva restritiva E) adjetiva explicativa www.materiaisdeportugues.com.br

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100. Um dos termos destacados abaixo NÃO tem, no texto, a função de completar o sentido do verbo. Aponte-o: A) “*...+ aquece A SUPERFÍCIE TERRESTRE.” B) “*...+ causa A EMISSÃO DE CO nos oceanos *...+” C) “*...+ apontam OUTRAS POSSÍVEIS CAUSAS *...+” D) “*...+ se existem CONSEQUÊNCIAS SÉRIAS PARA O PLANETA*...+” E) “Outros sugerem SOLUÇÕES MAIS BARATAS *...+” 101. Em, “São muitos os recursos a nossa disposição PARA APRENDER e PARA ENS INAR.” As duas orações destacadas no período exprimem o seguinte valor semântico: A) tempo B) causa C) finalidade D) consequência E) condição

102. A palavra QUE, no terceiro parágrafo, “*...+ que aeroportos de capitais como Rio Branco e Porto Velho fecham constantemente para pousos e decolagens.”, introduz uma oração que exprime um valor de sentido em relação à oração anterior. Assinale a opção em que está corretamente explicitado esse valor de sentido. A) causa B) tempo C) consequência D) oposição E) explicação 103. No trecho “Tudo por causa da sombra de aerossóis que paira sobre partes signif icativas da Amazônia quando o homem usa uma das formas mais primitivas e poluidoras de limpar e preparar a terra para o cultivo, o fogo.”, o substantivo FOGO desemp enha a seguinte função sintática: A) objeto direto B) adjunto adverbial C) vocativo D) adjunto adnominal E) aposto 104. As palavras CONSCIENTIZAÇÃO e PREVENÇÃO, no oitavo parágrafo, são registradas com Ç, tais quais ambas as palavras destacadas na frase da opção: A) As várias de servidores que fiscalizam as florestas prejudicam a REDU__ÃO dasPARALISA__ÕES queimadas no Brasil.


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B) As DISCU___ÕES sobre as queimadas na região da Amazônia passaram a ter um caráter INTERNA__IONAL. C) Com a REPRE__ÃO às queimadas, dá a IMPRE__ÃO de que já não é preciso mais nos preocuparmos com o problema. D) Grandes EXTEN__ÕES de terra destinadas à pecuária causam TEN__ÃO entre fazendeiros e ambientalistas no país. E) O PROGRE__O e a CIVILIZA__ÃO trouxeram novas tecnologias que substituíram a prática das queimadas na agricultura. 105. No período: “Como se trata de um momento doloroso e a abordagem costuma ser desajeitada, a probabilidade de recusa é alta.”, a conjunção COMO introduz uma oração: A) coordenada sindética aditiva B) subordinada substantiva subjetiva C) subordinada adverbial comparativa D) subordinada adverbial causal E) subordinada substantiva predicativa

106. No período “O café é tão grave, tão exclusivista, tão definitivo que não admite acompanhamento sólido.”, a palavra QUE é uma conjunção e introduz a segunda oração. Assinale a alternativa que apresenta o valor semântico da segunda oração em relação à primeira: A) causa B) oposição C) consequência D) comparação E) explicação 107. Altera-se o sentido fundamental de “*...+ e alimentar a guerra das ruas, que já c omeçou e que irá continuar, SE O ESTADO NÃO FOR RECONSTRUÍDO para promover a justiça e a igualdade.” com a seguinte redação da oração em destaque: A) desde que o Estado não seja reconstruído. B) salvo se o Estado for reconstruído. C) a menos que o Estado seja reconstruído. D) enquanto o Estado não for reconstruído. E) caso o Estado não seja reconstruído. 108. No período, “Chocolate amargo, azeites finos, nada de excessos grosseiros.”, as palavras EXCESSOS e GROSSEIROS são registradas com SS. a opção em que todas as palavras na frase também devem ser registradas comAssinale SS:


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A) O a__unto em pauta naquele hospital era o a__edume dos alimentos servidos por causa do uso do limão. B) Um maior ace__o dos nutricionistas aos enfermos proporcionaria melhor aten__ão ao tratamento. C) A obse__ão do médico pela alimentação dos pacientes causava discu__ão entre os nutricionistas. D) O suce__o no tratamento de pacientes hospitalizados depende do bom sen__o daqueles que preparam a alimentação. E) A comida daquele hospital era inso__a e imer__a em gordura, motivo pelo qual os pacientes recusavam a alimentação. 109. A palavra MAS, no terceiro parágrafo, tem sua significação reiterada pela conjunção ENTRETANTO, que introduz uma ideia de: A) uma experiência pessoal do próprio autor B) causa C) consequência D) tempo E) conclusão

110. Em “Os centros escolhidos foram aqueles com os mais baixos í ndices de doadores, APESAR da grande quantidade de vítimas de traumatismo craniano, a principal causa de morte encefálica, condição clínica que permite a doação de órgãos.”, a palavra em destaque expressa, entre o trecho anterior e o posterior, ideia de: A) continuidade B) conclusão C) contrariedade D) consequência E) causa 111. A oração destacada em: “*...+ não é capaz de reconhecer a palavra árvore, ou qualquer outra, SE LHE FALTAR UMA SIMPLES LETRA.” expressa, em relação à principal, ideia de: A) conformidade B) consequência C) tempo D) condição E) concessão 112. Assinale a opção em que a ideia expressa pela locução conjuntiva destacada abaixo foi corretamente identificada:


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“Mesmo que com atraso, o inventário dessas obras é o primeiro passo para a conservação do tesouro que restou.” A) concessão B) conformidade C) condição D) tempo E) proporcionalidade 113. No trecho: “Em parte porque nada foi dito, quando tudo precisaria ser falado, talvez até PARA QUE a gente pudesse se afastar com amizade e respeito quando ainda era tempo.”, a locução destacada introduz ideia de: A) condição B) comparação C) concessão D) finalidade E) conformidade

114. Indique a relação semântica que há entre as orações da seguinte construção retirada do texto: “Se mulheres não podiam assumir cargos de comando por imposição patriarcal, a linguagem secundava essa exclusão *...+.” A) Conformidade B) Condição C) Concessão D) Consequência E) Comparação 115. Em: “E os recém-separados partem para outra TÃO rápidos QUANTO atletas olímpicos.”, identifique o valor semântico da locução conjuntiva em destaque: A) proporção B) consequência C) comparação D) concessão E) condição 116. A conjunção destacada em: “*...+ mas uma de nação, a linguagem fechada e o fanatismo com que se dedicam ao seu objeto cultoEMBORA sejam quase uma seita.” poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: www.materiaisdeportugues.com.br

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A) ainda que B) logo que C) portanto D) para que E) caso 117. No período: “Como se trata de um momento doloroso e a abordagem costuma ser desajeitada, a probabilidade de recusa é alta.”, a conjunção COMO introduz uma oração: A) coordenada sindética aditiva B) subordinada substantiva subjetiva C) subordinada adverbial comparativa D) subordinada adverbial causal E) subordinada substantiva predicativa 118. A alternativa em que a palavra “mal” está empregada com o mesmo valor signif icativo que em “criação artificial de gente que mal ouviu o galo cantar e saiu por aí” é a seguinte: A) Saiu de casa, mal começou a trabalhar. B) Casou-se mal, por isso andava sem ânimo. C) Havia feito todos os exames: seu mal era incurável. D) Ageada causaraumgrande mal aos cafezais. E) Vivia sempre emburrado, de mal com a vida. 119. A conjunção grifada em: “E o curioso que é este aprendizado é justamente para nos poupar da necessidade de pensar.” introduz uma oração: A) coordenada sindética explicativa B) coordenada assindética C) subordinada substantiva predicativa D) subordinada substantiva objetiva direta E) subordinada adverbial causal

GABARITO 1 2 3

D C C

16 17 18

A D C

31 32 33

E D E

46 C 47 D 48 E

61 C 62 E 63 D

76 B 77 E 78 A

91 92 93

C D E

106 C 107 D 108 C

4 5 6

A E C

19 20 21

C C E

34 35 36

C E E

49 A 50 E 51 E

64 E 65 C 66 A

79 E 80 E 81 B

94 95 96

C C B

109 A 110 C 111 D


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7 8 9 10 11 12

B B B E C D

22 23 24 25 26 27

A E E B D C

37 38 39 40 41 42

C B E C A B

52 53 54 55 56 57

13 14 15

B E C

28 29 30

C D D

43 44 45

C B C

58 D 59 A 60 D


C D B A B B

67 68 69 70 71 72

E A C C B A

73 D 74 D 75 C

82 83 84 85 86 87

A E E E D C

88 A 89 D 90 C

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97 98 99 100 101 102

E D A D C C

103 E 104 A 105 D

112 113 114 115 116 117

A D B C A D

118 A 119 C

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FIGURAS DE LINGUAGEM 1. Em “TODOS ALI ÉRAMOS veteranos praticantes daquilo que se chamava ‘boasmaneiras’.UM BANDO DE MICOS-LEÕES-DOURADOS, pensei.”, identificamos, respectivamente, duas figuras de linguagem: A) metonímia e eufemismo B) silepse e metáfora C) anáfora e comparação D) hipérbole e elipse E) prosopopeia e eufemismo 2. Com relação a “uma criança com o dedo no nariz”, a expressão “limpar o salão” caracteriza-se como: A) eufemismo B) prosopopeia C) metonímia D) catacrese E) hipérbole 3. Assinale a frase em que o autor se utiliza da IRONIA: A) “*...+ foi o Hemingway quem disse que olhava cada coisa à sua volta como se a visse pela última vez.” B) “O que nos cerca, o que nos é familiar, já não desperta curiosidade.” C) “Mas há sempre o que ver. Gente, coisas, bichos.” D) “Olhar de despedida, de quem não crê que a vida continua *...+” E) “Um dia o porteiro cometeu a descortesia de falecer.” 4. Assinale a alternativa que apresenta dois vícios de linguagem: A) Rubrica / gratuito B) Tu fostes / cidadões C) Entrega a domicílio / o telefonema D) Proeza / areonáutica E) A gente vamos / Eu o abracei 5. Nos trechos abaixo identificamos, respectivamente, duas figuras de linguagem. São elas: “... neles as palavras eram caramelos saborosos...” “... a mágoa distancia na mesma sala, na mesma cama, na mesma vida.” A) metonímia e metáfora B) metáfora e gradação C) hipérbole e eufemismo D) catacrese e eufemismo E) prosopopeia e metonímia


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6. No texto, observa-se em “(...) todas as borboletas da terra passaram pela chácara da Siá Elpídia”, a ocorrência da seguinte figura de linguagem: A) hipérbole B) metonímia C) prosopopeia D) metáfora E) catacrese 7. A construção sintática do trecho “Todos os que estamos envolvidos em educação precisamos conversar, planejar e executar ações pedagógicas inovadoras, *...+”pode ser considerada uma figura de linguagem, porque: A) os verbos na primeira pessoa do plural indicam uma concordância com a ideia de que o autor se inclui no sujeito TODOS. B) houve flexão de verbos na terceira pessoa do plural, para concordar com o sujeito simples – o pronome TODOS. C) no trecho, EDUCAÇÃO e AÇÕES PEDAGÓGICAS apresentam significados opostos entre si, uma antítese. D) todos os verbos estão empregados em sentido conotativo para ilustrar uma situação narrada pelo autor. E) há uma silepse de gênero, pois o adjetivo INOVADORAS faz referência ao pronome TODOS. 8. No contexto, o termo destacado no trecho abaixo configura: “No trânsito é comum nós, mulheres, ouvirmos frases pouco elogiosas a respeito de nossa capacidade de conduzir automóveis: a primeira delas e talvez a mais abrangente seja a exclamação 'tinha que ser mulher!'.” A) eufemismo B) metáfora C) hipérbole D) prosopopeia E) comparação. 9. A opção em que se indicou corretamente a figura de linguagem que se apresenta no trecho “(...) quem lê é como o mar onde deságuam muitos rios (...)” é: A) comparação B) metáfora C) metonímia D) personificação E) hipérbole


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10. Assinale a opção em que se reconheceu corretamente a figura de linguagem no fragmento: “Pois o olhar do poeta é o vetor do poema.” A) Metonímia B) Metáfora C) Antítese D) Ironia E) Hipérbole 11. Em “...quero que o tempo volte para trás...” (parágrafo 9), a autora usa linguagem figurada para enfatizar a ideia apresentada. A figura de linguagem em questão é: A) metáfora B) catacrese C) pleonasmo D) metonímia E) prosopopeia 12. Em “E no primeiro espinho já se pensa na próxima relação.”, o autor faz uso de uma figura de linguagem denominada: A) prosopopeia B) catacrese C) antítese D) hipérbole E) metáfora 13. Em: “Os livros nos chutaram para fora.”, identifica-se uma figura de linguagem. Aponte-a: A) Pleonasmo B) Prosopopeia C) Catacrese D) Antítese E) Eufemismo 14. Assinale a opção abaixo que apresente a figura de linguagem presente na frase: “Sai lá pra fora, João .” A) zeugma B) elipse C) hipérbato D) pleonasmo E) assíndeto


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15. Pleonasmo é uma figura de linguagem que tem como marca a repetição de palavras ou expressões, aparentemente desnecessárias, para enfatizar uma ideia. No entanto, alguns pleonasmos são considerados “vícios de linguagem” por informarem uma obviedade e não desempenharem função expressiva no enunciado. Considerando esta afirmação, assinale a alternativa que possui exemplo de pleonasmo vicioso: A) “(...) E então abriu a torneira: a água espalhou-se (...)” B) “(...)O jeito era ir comprar um pão na padaria. (...)” C) “(...) Matá-la, não ia; não, não faria isso. (...)” D) “(...) Traíra é duro de morrer, nunca vi um peixe assim. (...)” E) “(...) Tirou para fora os outros peixes: lambaris, chorões, piaus; (...)” 16. A figura de sintaxe que ocorre em: “mas outros também, com usos opostos, os estimulantes e provedores de energias para a caça, o combate e a resistência cotidiana aos males e incômodos da vida” é a seguinte: A) elipse, ou omissão de termo oracional que se pode subentender. B) pleonasmo, ou emprego de palavras desnecessárias ao sentido do enunciado. C) hipérbato, ou inversão da ordem normal dos termos oracionais. D) polissíndeto, ou reiteração enfática de conectivo entre elementos coordenados. E) anacoluto, ou quebra da estrutura sintática da oração. 17. Na composição da oração “*...+ era Maria que eu amava como louco! *...+” a figura de linguagem predominante é: A) eufemismo B) comparação C) antítese D) pleonasmo E) catacrese

GABARITO 1 2 3 4 5 6


B A E B B A

7 8 9 10 11 12

A A B B C E

13 14 15 16 17

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B D E A B


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SENTIDO CONOTATIVO E DENOTATIVO 1. Assinale a opção em que se utiliza o sentido conotativo da linguagem: A) “*...+ jovens cursando o ensino fundamental.” B) “*...+ banalização da violência na vida cotidiana.” C) “*...+ um dos aspectos mais graves do problema *...+” D) “*...+ o tráfico e consumo de drogas *...+” E) “*...+um leque variado de iniciativas *...+” 2. Apenas um dos trechos abaixo foi empregado no sentido conotativo. Aponte-o: A) “*...+ Pensamos que seremos felizes depois de trocar de carro, *...+” B) “Ele percebe duas maneiras de pensar a felicidade: uma sensação de paz, completude e harmonia ou uma conquista.” C) “O importante é perceber que a felicidade está no processo de chegada ao pódio e não na permanência nele.” D) “*...+ A felicidade inclui ainda a autoestima, o cuidado consigo e os prazeres intelectuais, *...+” E) “*...+As coisas ruins também fazem parte da vida e quem aceita isso enfrenta melhor o sofrimento, *...+” 3. Assinale a alternativa em que se identifica o sentido conotativo da linguagem: A) “Outros foram abandonados em estradas, muitas vezes depois de ter as rodas ret iradas.” B) “(...) promoveu uma onda de incêndio de carros, prédios, escolas e repartições públicas.” C) “(...) colocou em circulação 20.600 bicicletas distribuídas por 1.450 pontos da capital francesa.” D) “São moradores dos subúrbios pobres, muitos deles imigrantes com dificuldades de adaptação (...).” E) “Enquanto isso não acontece, a empresa concessionária do Vélib conserta 1.500 bicicletas por dia.” 4. Assinale a única opção em que se identifica o sentido conotativo da linguagem: A) “Nascida no Uruguai, mudou-se aos 11 anos para o Brasil e notou uma enorme diferença.” B) “Como saber se um jovem está pronto para cair na faca?” C) “Ao escolher a palavra que caracteriza a geração, 37% optaram por vaidade.” D) “No Brasil, cerca de 650 mil intervenções foram realizadas em 2005, 15% em jovens de 14 a 18 anos...” E) “Em 2005, a MTV pesquisou 2359 jovens de sete capitais e descobriu que 60% deles acreditam que pessoas bonitas têm mais oportunidades na vida.”


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5. Assinale o trecho do texto em que foi empregada a linguagem denotativa: A) “Mantive um laço estreito com esse universo *...+” B) “*...+ durmo de janelas e cortinas abertas, para sentir a respiração do mundo.” C) “Assaltantes explodem bancos em cidades do interior antes tranquilas.” D) “Migalhas humanas soterradas por maldade e frieza *...+” E) “*...+ a velha mãe se manifesta em estertores que podem ser apenas normais *...+” 6. Das frases destacadas do texto, assinale aquela em que predomina a conotação: A) “Acredita-se que a leitura é uma aprendizagem desde os primeiros dias de vida.” B) “Ler é um remédio santo para a mais complexa das doenças que é a solidão.” C) “Ler às crianças durante os seus primeiros anos de vida ajuda-as a crescer, não só intelectualmente como do ponto de vista da compreensão do mundo.” D) “Ninguém está só, havendo um livro para ler.” E) “Poucos são os atos que valorizamos e que praticamos que não possam ser melhorados com mais leitura.” 7. Pode-se identificar o uso conotativo da linguagem em: A) “Um bom exemplo são os tocadores de música no formato MP3, que caracteriza a compressão de áudio.” B) “Quem de nós não fica encantado e atraído por uma nova tecnologia (...)?” C) “O velho videocassete foi aposentado pelo tocador de DVD(...).” D) “Em termos de telefone celular, então, há mais dúvidas do que certezas.” E) “(...) para que pagar mais caro e trocar de aparelho para fotografar, se já temos câmeras digitais?” 8. Assinale o trecho em que o autor faz uso da linguagem conotativa: A) “*...+ como são bons esses encontros de amigos em que todos se manifestam sem egoísmo *...+” B) “É também onde se encontra o nicho que abriga a teledramaturgia *...+” C) “Hoje, todos sabem, esse tempo é medido das 18 horas à meia-noite.” D) “*...+ a garrafa vazia e os primeiros frequentadores da noite chegando *...+” E) “Falar sobre televisão não está entre meus assuntos favoritos *...+”

GABARITO


1 2

E C

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C B

3 4

B B

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C B

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SEMÂNTICA 1. Assinale a opção que corresponde aos sinônimos das palavras grifadas nos trechos abaixo: “...dois elogios estranhos e inusitados me devolveram um certo orgulho da carne?” “A dureza é ser aprovado no questionário minucioso...” “Foi lá que recebi outro cumprimento esdrúxulo.” A) inadequados - detalhado - vexaminoso B) estranhos - meticuloso - excêntrico C) envaidecedores - constrangedor - singular D) absurdos - difícil - vergonhoso E) inacreditáveis - longo - amável 2. Assinale a opção que apresenta os sinônimos das palavras grifadas nos trechos abaixo: “Mas como soa mais benigna a segunda, expurgada da crueza selvagem da primeira...” “Soa como vitupério de rameira em rixa de bordel.” “... eis-nos então de volta à anódina expressão ‘conjunto de medidas’ ...” “Mais adiante, para não achincalhar a todos, indistintamente, com a pecha infamante de subdesenvolvido’...” A) exorcizada - escândalo - semelhante -nomear - apelido B) eliminada -- briga - estranha - peça- fama C) purificada insulto - paliativa- chamar - ridicularizar D) amaldiçoada - grito - especial - incomodar - ironia E) ironizada - lábia - inadequada - batizar - correção 3. Em “Neste momento, torna-se premente o desenvolvimento de sistemas de avaliação institucional (...)”, a palavra que representa o antônimo de premente, destacado no trecho é: A) importante B) proposital C) urgente D) providencial E) protelável


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4. Leia com atenção os três trechos abaixo: I. “que pelo menos faça do uma regra de viver.” II. “e conduz à insanidade do proveito pessoal sobre o bem público.” III. “a elevação de caráter deve ser algo intrínseco , inegociável, da qual jamais se esconde ou foge.” A opção em que estão relacionados os três sinônimos que podem substituir, respectivamente, as palavras sublinhadas em cada trecho, sem prejuízo para os respectivos sentidos, é: A) moderação / desvario / impróprio B) evocação / sandice / característico C) sobriedade / desatino / inerente D) equilíbrio / aborrecimento / peculiar E) sensatez / loucura / alheio 5. Assinale a alternativa em que a alteração da ordem da(s) palavra(s)em destaque altera o sentido do fragmento: “É um rico vocabulário que mostra a degradação moral de uma sociedade que trata suas crianças como se não fossem apenas crianças.” A) “É um rico vocabulário que mostra a degradação moral de uma sociedade que trata suas crianças como se não fossem crianças apenas .” B) “É um vocabulário rico que mostra a degradação moral de uma sociedade que trata suas crianças como se não fossem apenas crianças.” C) “É um rico vocabulário que mostra a degradação moral de uma sociedade não que trata suas crianças como se fossem apenas crianças.” D) “É um rico vocabulário que não mostra a degradação moral de uma sociedade que trata suas crianças como se fossem apenas crianças.” E) “É um rico vocabulário que mostra a degradação moral de uma sociedade que trata suas crianças como se apenas crianças não fossem.” 6. “Memória: um saber que o passado sedimentou. Indispensável para se repetir as r eceitas que os mortos nos legaram.”, as palavras grifadas encontram sinônimos em: A) evaporou - roubaram B) levou - desviaram C) consolidou - transmitiram D) guardou - esconderam E) apagou - carregaram 7. Na frase: “Mas o grosso ganharia ALFORRIA”, a palavra destacada encontra sinônimo na opção: A) confinamento B) liberdade C) limitação www.materiaisdeportugues.com.br

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D) alvoroço E) restrição 8. Observe o trecho a seguir: “(...) pode-se dizer que o livro é essencialmente um instrumento cultural de DIFUSÃO de ideias, transmissão de conceitos, documentação (inclusive fotográfica e iconográfica), ENTRETENIMENTO ou ainda de condensação e acumulação do conhecimento (...)”. Assinale a opção em que, respectivamente e de acordo com o sentido do texto, está corretamente indicado o significado das palavras DIFUSÃO e ENTRETENIMENTO: A) concisão / síntese B) dispersão / contenção C) indução / ilusão D) propagação / diversão E) assimilação / transformação 9. Marque a opção em que a palavra SÓ assume o mesmo valor semântico que o apresentado na frase: “Ninguém está SÓ, havendo um livro para ler.” A) SÓ a leitura amplia nossos horizontes. B) A questão é uma SÓ: leitura é fundamental! C) Pessoas que SÓ leem se isolam do mundo? D) Como se sentisse SÓ, leu um livro. E) Um livro amplia SÓ o conhecimento. 10. Assinale a opção que apresenta os sinônimos das palavras destacadas em: “... esse aviso tinha um sentido bem PERTINENTE. A ADVERTÊNCIA, além de prevenir os mais INCAUTOS...” A) interessante – leitura – ignorantes B) prévio – intenção – apressados C) estimulante – sentido – desavergonhados D) propositado – frase – afoitos E) válido – aviso – ingênuos 11. Assinale a opção que apresenta os sinônimos das palavras destacadas abaixo: “*...+ e seu sucesso é AVASSALADOR.” “*...+ em quantidade de importações vocabulares ADULTERADAS*...+.” “Como é que se pode confiar no DISCERNIMENTO de uma máquina *...+.” A) destrutivo – diferenciadas – complexidade B) dominador – modificadas – juízo C) danoso – marginalizadas – compreensão D) insubstituível – identificadas – pretensão E) desbravador – mensuráveis – funcionamento


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12. Marque a alternativa em que se encontram, respectivamente, os sinônimos das palavras destacadas nos trechos abaixo: “Cravou-se, INDELÉVEL, na minha memória.” “ *...+ sempre me ABSTENHO de reprimendas desse tipo *...+.” “ *...+ interrompendo minha marcha CÉLERE *...+.” A) indesejável – contenho – sem rumo B) obstinada – recrimino – importante C) indestrutível – refreio – veloz D) insegura – controlo – destinada E) à força – motivo – longa 13. Assinale a opção que apresenta os sinônimos das palavras grifadas nos trechos abaixo: “Mas como soa mais benigna a segunda, expurgada da crueza selvagem da primeira...” “Soa como vitupério de rameira em rixa de bordel.” “... eis-nos então de volta à anódina expressão ‘conjunto de medidas’ ...” “Mais adiante, para não achincalhar a todos, indistintamente, com a pecha infamante de ‘subdesenvolvido’...” A) exorcizada - escândalo - semelhante -nomear - apelido B) eliminada - briga - estranha - chamar - peça C) purificada - insulto - paliativa - ridicularizar - fama D) amaldiçoada - grito - especial - incomodar - ironia E) ironizada - lábia - inadequada - batizar - correção 14. Considerando-se a palavra sublinhada no trecho “e que culminaram nas indefectíveis flores de laranjeira” (2º parágrafo), pode-se afirmar que, entre as palavras abaixo, a única que pode substituí-la como sinônima é: A) efêmeras B) imperecíveis C) irrecusáveis D) dignificantes E) imprecisas 15. É visível a alteração de sentido do enunciado com a substituição da palavra em destaque por qualquer das duas indicadas em: A) constrição da liberdade / restrição, limitação B) inerente à condição humana / atinente, pertinente C) é factível quando / exequível, realizável D) cuja pena cominada/ prescrita, imposta E) presunção de inocência / pretensão, afetação


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16. Há ERRO óbvio no comentário a respeito da significação da palavra destacada em: A) o valor liberdade, tão eclipsado / palavra em sentido figurado, metáfora. B) o Estado, (...) pode impor a pena / homônimo de “pena” com valor de “pluma”. C) com a privação de liberdade / sinônimo de “supressão”. D) prisão decorrente de sentença penal condenatória / antônimo de “oriunda”. E) dá-se início ao cumprimento da pena / parônimo de “comprimento”. 17. Assinale a alternativa em que a mudança de posição dos termos destacados NÃO altera nem as relações de sentido empreendidas no contexto das frases, nem a classe de palavras: A) Ele é um homem grande ./ Ele é um grande homem. B) Conheci um brasileiro jornalista. Conheci um jornalista brasileiro. C) Precisa-se muito de amor. Precisa-se de muito amor. D) A era digital criou novas necessidades./ A era digital criou necessidades novas. E) O velho funcionário foi aposentado./O funcionário velho foi aposentado. 18. Sobre a palavra grifada na frase: “O redesenho do corpo se tornou uma necessidade teen – até os garotos resolveram aderir.”, pode-se afirmar que: A) indica a exclusão de um argumento essencial ao texto. B) denota inclusão de um elemento aparentemente estranho a um conjunto. C) introduz argumento contrário à afirmação anterior. D) justifica a ideia introduzida na oração anterior. E) enfatiza a necessidade de cirurgia plástica em jovens. 19. Assinale a alternativa que substitui corretamente a palavra destacada no trecho a seguir, mantendo o sentido original do texto. “Eu choro JUSTAMENTE porque estou desfigurada para sempre, com choro, sem choro, com sorriso ou sem sorriso.” A) exatamente B) certamente C) firmemente D) copiosamente E) fartamente 20. A palavra ou expressão destacada que tem seu valor semântico indicado corretamente é: A) “*...+ DISPERSO conteúdo humano *...+” (distraído) B) “Nesta perseguição do ACIDENTAL *...+” (intencional) C) “Três seres ESQUIVOS que compõem *...+” (arredios) D) “*...+ perco a noçãodado ESSENCIAL E) “A COMPOSTURA humildade * .*...+” . . + ”(supérfluo) (demonstração)


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21. Atento ao contexto, assinale a opção que apresenta, respectivamente, os significados do verbo “carregar”, nas duas ocorrências grifadas a seguir: “Ou dos meninos-de-água-na-boca, milhares de pobres crianças que uma pequena caixa com chocolates, tentando vendê-los, mas sem o direito de sentir o gosto do que para os outros.” A) transportar- levar B) conduzir - arrastar C) impregnar- exagerar D) roubar - vender E) empurrar - oferecer 22. Em “Esse menino é mesmo um caso de poesia”, a palavra em destaque poderia ser substituída por: A) indubitavelmente B) ligeiramente C) inadvertidamente D) momentaneamente E) subitamente 23. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, os sinônimos das palavras destacadas nos trechos abaixo: “*...+ que não dura para sempre nem é tão NEFASTA assim. *...+” “*...+ esse sentimento se ESVAI em três semanas *...+” A) terrível – percebe B) trágica – dissipa C) permanente – fixa D) ardilosa – dilui E) efêmera – constrói 24. Assinale a alternativa em que o significado do termo em destaque está corretamente apontado: A) “*...+ chegara tarde, EXAUSTO*...+” (fatigado) B) “Há dois meses estou querendo mandar CONSERTAR este rádio *...+” (inferir) C) “Ouviu a resposta afirmativa com um suspiro de ALÍVIO.” (dor) D) “*...+ tudo estava paralisado, como um grande monstro DÉBIL.” (esperto) E) “Uma ruazinha que descia à esquerda era uma TORRENTE de água enlameada.” (nuvem)


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25. O uso das formas sintéticas do diminutivo em “A NEGRINHA, contida na sua expectativa, olha a garrafa de Coca-Cola e o PRATINHO que o garçom deixou à sua frente.”, no contexto, tem conotação: A) afetiva B) depreciativa C) pejorativa D) objetiva E) negativa 26. Em “Já estava ensaiando explicações, longas talvez, que nos cansariam os dois...” a oração adjetiva (que nos cansariam) pode ser substituída adequadamente, mantendo o sentido do texto, pelos seguintes adjetivos: A) prolixas – estafantes B) monótonas – fatigantes C) cansativas – enfadonhas D) exaustivas – vivazes E) estressantes – paralisantes 27. Observando a frase “– Não caso com BOMBEADO – ela respondeu imediato *...+”, assinale a alternativa em que a substituição da expressão destacada mantém o sentido que se deseja comunicar no texto: A) reprovado B) criticado C) esfomeado D) atordoado E) atrapalhado 28. Considerando o contexto em que estão inseridos os vocábulos destacados nas frases abaixo, marque a alternativa em que o sinônimo apresentado é INADEQUADO: A) “... quem LIDERA empresas...” = conduz B) “Essa LÓGICA nos obriga...” = explicação C) “É ATRIBUTO de quem pensa estrategicamente.” = característica D) “... mudou a FREQUÊNCIA das necessidades.” = regularidade E) “Nosso progresso não pode COMPROMETER...” = prejudicar 29. A relação semântica existente entre o substantivo ou o adjetivo em destaque e aquele que se lê ao lado está indicada EQUIVOCADAMENTE na alternativa: A) estado de SÍTIO / sítio (de/Dona Benta): homonímia B) CIRCUNSTÂNCIAS da vida contingências: sinonímia C) DERRADEIRO teste de caráter / primeiro: antonímia www.materiaisdeportugues.com.br

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D) verruga PELUDA no nariz / pelada: polissemia E) morte IMINENTE / eminente: paronímia

30. Altera-se o sentido fundamental do enunciado em: “A QUESTÃO DO USO DE DROGAS NÃO SE CONSTITUI, ASSIM, APENAS COMO UM “PROBLEMA”, mas faz parte da cultura humana há milhares de anos como um instrumento de estímulo, consolo, diversão, devoção e intensificação do convívio social” com a seguinte redação da oração em destaque: A) Destarte, a questão do uso de drogas não se constitui apenas como um “problema”. B) A questão do uso de drogas não se constitui, aliás, apenas como um “problema”. C) A questão do uso de drogas, por conseguinte, não se constitui apenas como um “problema”. D) Daí que a questão do uso de drogas não se constitui apenas como um “problema”. E) Em vista do que a questão do uso de drogas não se constitui apenas como um “pr oblema”. 31. Altera-se o sentido de “... o excesso ou o vício não são apanágios apenas das drogas, mas características incentivadas dos produtos da cultura material em geral numa lógica consumista do mercado capitalista” com a seguinte redação: A) o excesso ou o vício são tanto apanágios das drogas como características incentivadas dos produtos da cultura material em geral numa lógica consumista do mercado capitalista. B) o excesso ou o vício são apanágios das drogas, tanto quanto características incentivadas dos produtos da cultura material em geral numa lógica consumista do mercado capitalista. C) o excesso ou o vício não são apanágios das drogas, porém características incentivadas dos produtos da cultura material em geral numa lógica consumista do mercado capitalista. D) o excesso ou o vício são, não apanágios exclusivos das drogas, senão características incentivadas dos produtos da cultura material em geral numa lógica consumista do mercado capitalista. E) o excesso ou o vício são quer apanágios das drogas quer características incentivadas dos produtos da cultura material em geral numa lógica consumista do mercado capitalista. 32. Há ERRO evidente, segundo as gramáticas da língua, na mudança de construção proposta em: A) A vida humana interage num metabolismo complexo com toda a vida natural e, AO TRANSFORMÁ-LA, também transforma a si mesma / transformando-a B) Além dos alimentos em estrito senso, SE ENCONTRAM os alimentos-drogas, que produzem alterações / encontram-se C) A questão do uso de drogas não se constitui, assim, apenas como um “problema”, mas FAZ parte da cultura humana há milhares de anos / fazem www.materiaisdeportugues.com.br

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D) O excesso é sempre uma fronteira difícil de SE CALCULAR precisamente nas idiossincrasias de cada um/ calcular E) Diante dos riscos dos maus usos das coisas em geral, e dos prazeres em particular [...],ABRIU-SE um intenso e interminável debate / foi aberto 33. Levando em conta o contexto em que aparecem os termos em destaque das frases abaixo, assinale a alternativa em que o sinônimo apresentado é INADEQUADO: A) “Às vezes tento me CONSOLAR...” (aliviar) B) “...eu não podia ter feito a RETALIAÇÃO que fiz...” (consolidação) C) “...me dou conta do quanto eu estava SURTADA...” (enlouquecida) D) “...reflete uma mulher ARROGANTE...” (orgulhosa) E) “Quantas cirurgias para AMENIZAR o estrago?” (suavizar) 34. De acordo com o texto, “O mesmo processo industrial acontece com os alimentos.” O emprego da palavra MESMO nesse período do texto corresponde ao seguinte sentido: A) justamente B) semelhante C) certamente D) conquanto E) embora 35. O sentido do que se acha enunciado no texto altera-se visivelmente com a substituição da forma nele usada pela forma proposta em: A) também/ ademais B) talvez / quem sabe C) ou seja / assim sendo D) inclusive / mesmo E) a respeito de / acerca de 36. Assinale a alternativa cuja classificação da palavra em destaque abaixo seja idêntica à apresentada em: “Esses países produzem MUITA carne.” A) Apesar de MUITO tarde, os atletas alimentaram-se de frutas e saladas. B) Ainda que MUITO cansados, os pesquisadores retomaram as pesquisas. C) Todos os carnívoros têm refletido MUITO sobre a qualidade de suas dietas. D) Defende-se MUITO a dieta vegetariana; entretanto, nem todos adotam-na. E) Com a mudança alimentar de toda a população, MUITO açougue fechará. 37. Considerando a concisão uma qualidade textual, assinale a opção que apresenta a melhor reescritura para o fragmento: “Para eles, cada tipo de neve é uma coisa diferente de outro tipo.” A) Para eles, eles, há cada tipo de neve diferente. B) Para diferenças entreé os tipos de neve. C) Para eles, cada tipo de neve é algo diferente. www.materiaisdeportugues.com.br

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D) Para eles, existem tipos de neve. E) Para eles, cada tipo de neve apresenta características específicas.

38. Dos sinônimos sugeridos para as palavras destacadas nos seguintes fragmentos do texto, o único adequado ao contexto é: A) “... CONFIAVA- me sua dor pela separação...” (contava-me) B) “TOMANDO o exemplo do amor...” (Criticando) C) “JUSTAMENTE, era como se a falta do namorado...” (Contrariamente) D) “POIS BEM, nunca sei se as declarações...” (Às vezes) E) “... nossa VERBORRAGIA amorosa atropela o outro.” (criatividade) 39. Nos trechos abaixo foram grifados alguns elementos de coesão que conferem coerência ao texto. Assinale aquele que NÃO remete à palavra entre parênteses: A) “A coleção, modesta se comparada à de países europeus, chama atenção pelo ex agero de pinturas e entalhes recobertos de ouro e ainda por uma peça que a torna singular...” (coleção) B) “O do Brasil enfeita a Catedral da Sé de Mariana, em Minas Gerais, à qual foi doado em 1753 por dom José I, rei de Portugal.” (Schnitger) C) “O propósito original ao trazê- los da Europa para a colônia era animar missas e arregimentar fiéis.” (órgãos) D) “Seu princípio de funcionamento é o de um instrumento de sopro, mas, no lugar do pulmão humano, se faz uso de foles que enviam o ar, simultaneamente, a dezenas de tubos que emitem o som.” (órgão) E) “Os órgãos fabricados mais tarde privilegiaram sons mais graves e difusos – o que os adequava a uma nova função, a de integrar orquestras.” (função) 40. “...e só usando sua voz para gritar com as crianças no banco de trás.” Marque a alternativa em que a substituição do advérbio destacado NÃO seja feita com propriedade: A) ... e somente usando sua voz B) ... e sobretudo usando sua voz C) ... e apenas usando sua voz D) ... e exclusivamente usando sua voz E) ... e unicamente usando sua voz 41. Sobre o período “Assim eu quereria minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso”, analise os itens a seguir: I. O verbo da primeira oração está flexionado no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo. II. A segunda oração é subordinada substantiva apositiva. III. O pronome demonstrativo ESSE anafórico. Assinale a alternativa que aponta ostem itensvalor corretos. A) Somente I está correto www.materiaisdeportugues.com.br

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B) Somente II está correto C) Somente I e II estão corretos D) Somente I e III estão corretos E) Somente II e III estão corretos GABARITO 1 2 3 4 5 6 7

B C E C D C B


8 9 10 11 12 13 14

C D E B C D B

15 16 17 18 19 20 21

E D D B A C A

22 23 24 25 26 27 28

A B A A C A B

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29 30 31 32 33 34 35


D B C C B B C

36 37 38 39 40 41

E D A D B E

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REFLEXÃO A vida de um sonhador: Aos 13 anos morava sozinho, passei muitas dificuldades na vida, porém sempre sonhava ser grande. Embora não tivesse a menor chance, já que eu e meus irmãos de 12 e 14 anos vivíamos sós e éramos os mais pobres de toda a família. Chorei muito pela ausência de minha mãe e a falta de um pai presente nos momentos difíceis pelos quais eu e meus irmãos passamos. Trabalhava como servente de pedreiro e caseiro para que pudesse ganhar dinheiro para pagar o aluguel, a comida, minhas roupas, a luz e água, ou seja, tornei-me homem muito cedo e aprendi a ser responsável... Aprendi também uma grande virtude com meu pai: a honestidade. Vim para Divinópolis aos quase 18 anos, por intermédio de minha “querida” tia, a quem devo muito ... Comecei a trabalhar em um sítio como caseiro, entretanto meus sonhos continuavam dentro de mim. Voltei para a escola e terminei o segundo grau, com 21 anos fui para a cidade e comecei a trabalhar como porteiro em uma escola. Logo pensei em fazer uma faculdade, porém sabia que o salário que ganhava não daria para arcar com todos os custos, você já deve ter vivido isso. Ficava devendo 6 meses e quando chegava a rematrícula, renegociava as atrasadas e ficava devendo o semestre atual. Uma vez ouvi uma “doce frase”: “não damos conta, vamos desistir.” Porém eu não desisti, fui em frente e derramei muitas lágrimas... chegou o dia da formatura e lá se encontravam algumas pessoas que viram um jovem que talvez nada seria, tornandose um graduado. Comecei a lecionar e em pouco tempo fiz uma parceria, começando, então, a ganhar um bom salário. Pouco tempo depois, lancei alguns livros para concursos públicos (em um ano vendi mil livros) isso me deixou contente. Montei um site e lancei outros livros e DVDs. Três anos depois montei meu próprio curso. Quem diria, de um servente, que viveu grande parte de sua vida sem o auxílio dos pais, nasceu um empreendedor. Hoje não tenho o que reclamar, pois o que ganhava em um ano de trabalho, conquisto hoje em apenas um mês. Não importa a profissão escolhida, mas sim o quanto se dedica a ela. Antes de vencer as pessoas ou os problemas, vença a você mesmo, pois aí está seu pior inimigo.

MAS, não foi mérito meu: Sempre existiu um ser muito grandioso que nunca me abandonou em minha trajetória, e que sempre plantava em mim o desejo de crescer como pessoa; seu nome você já sabe. A ELE toda HONRA, GLÓRIA E PODER.

OBRIGADO, DEUS... Leonardo Freire Claret


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