Fuentes de Problemas de Investigacion(1)

Fuentes de los problemas de investigación: •

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 Origen psicológico: Según el autor, los problemas de investigación se derivan de la curiosidad o necesidad Origen epistemológico epistemológico : El origen del problema se halla en las limitaciones de nuestros conocimientos o ignorancia, o sobre todo en el error.

La realidad como fuente de los problemas de investigación:

La fuente principal e inagotable de los problemas de investigación es sin duda la realidad objetiva , en ella, como consecuencia de las interrelaciones , entre sujetos y objetos, objetos y objetos o sujetos y sujetos, se derivan innumerables situaciones problemticas !ue ameritan un tratamiento cient"#co, por resultar decisivos en la marcha de los procesos naturales y sociales de la realidad. $on #nes didcticos podemos dividir la realidad en realidad natural y realidad social.

La realidad natural como fuente de problema de investigación: La posición del investigador es enfrentarse a los objetos sujetos y procesos naturales cuyo desenvolvimiento, cualidades, propiedades y caracter"sticas desconocemos haciendo uso del m%todo cient"#co de investigación, ya !ue el desconocimiento de los hechos y fenómenos naturales constituye grandes desaf"os para la humanidad, y •

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La realidad social como fuente de problemas de investigación:

&roducto de la dinmica, la comunicación y la interrelación de los individuos de nuestra sociedad se genera una serie de situaciones problemticas !ue constituyen retos al intelecto humano, los mismos !ue deben ser resueltos por el investigador.

'elimitación de problemas de investigación 'elimitación espacial : $onsiste en se(alar el lugar donde se reali)ar la investigación. Ejemplo: *$ómo es el aprendi)aje en los centros educativos estatales secundarios de la provincia de +uaura, --/ 'elimitación espacial: Lugar: $.E.E. Secundarios &rovincia: +uaura 'epartamento: Lima •

'elimitación temporal: Est referida al periodo de tiempo !ue se toma en cuenta con relación a hechos, fenómenos y sujetos de la realidad.   Ejemplo: *$ules son los factores !ue in0uyen en el aprendi)aje en los centros educativos del distrito de +ualmay , entre los a(os -- al --1/ •

'elimitación temporal : -- al --1.

'elimitación teórica: $onsiste en organi)ar los temas ejes !ue forman parte del problema de investigación.   Ejemplo: •

*$ómo se relaciona el desempe(o docente, con el nivel de rendimiento escolar de las alumnas de la provincia de +uaura, en el a(o --/ El dominio teórico o delimitación teórica donde se circunscribe el problema de investigación seria: 2. &ol"tica educativa. . &ol"tica de formación profesional 'elimitación teórica

3. 4ormación profesional. 5. 'esempe(o docente. . 6endimiento escolar.