Palabras claves: Fotosíntesis, Temperatura, Cloroplastos, Luz, Elodea. RESUMEN En la práctica anterior se realizó la práctica de la forma en que las planta acuática elodea realiza su proceso de fotosíntesis para realizar esta práctica cada grupo de trabajo tomo un tema de la práctica a realizar e hizo su debido procesos observando todo lo que pasaba en este mismo, al finalizar cada practica se realizó una caminata por el laboratorio para observar lo que realizaron cada grupo y al final se socializo lo que se hizo y se llegaron a las conclusiones de la forma en la que esta planta realiza su proceso de fotosíntesis debido a la intensidad de luz o calor que obtenga. ABSTRACT In the previous practice was the practice of the way in which they are planted aquatic elodea performs its process of photosynthesis for this internship each working group take a practice subject to and made its due process noting everything what was going on this, at the end of each practice was a walk by the laboratory to observe what made each group and at the end you socialize what was done and is they came to the conclusions of the way in which this plant performs its process of photosynthesis due to the intensity of light or heat you get. INTRODUCCION Elodea es un género de planta acuática también conocida como Jana. La Elodea vive enteramente bajo el agua, salvo sus pequeñas flores que flotan encima del agua, unidas a la planta por delicados tallos. Produce capullos invernales. En el verano, se desprenden hijuelos de la planta madre, flotando, y luego en raíz, y comienza una nueva planta. Este es el modo más importante de multiplicación, jugando la producción de semilla un rol menor Las Elodeas son importantes partes de un ecosistema lacustre. Da buen hábitat para invertebrados acuáticos y cubre peces y anfibios. Los patos, forrajean perfectamente las Elodeas. También, es fácil y económico para acuarios. Fue usado como droga por los iroqueses. Las células de las hojas de Elodea son conocidas por su exhibición vívida de la ciclosis, o corrientes citoplasmáticas Presentan hojas esparcidas a lo largo de los tallos, siendo unas veces lineares y de aspecto graminiforme. Las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de un proceso químico llamado fotosíntesis. Para realizar la fotosíntesis las plantas disponen de un pigmento de color verde llamado clorofila que es el encargado de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. Además de las plantas, la fotosíntesis también la realizan las algas verdes. Estos seres capaces de producir su propio alimento se conocen como autótrofos. La fotosíntesis es un proceso anabólico que realizan las células vegetales que tienen cloroplastos. Estos organelos se caracterizan por contener una doble membrana que las delimita. En el interior de los cloroplastos se encuentra el estroma, que contiene sacos aplastados denominados tilacoides. En las membranas de los talacoides se localizan las
enzimas que captan la energía luminosa necesaria para el proceso de la fotosíntesis, el cual se lleva a cabo en dos fases: luminosa y oscura. La fase luminosa se realiza en los tolacoides. Al finalizar se produce oxígeno gaseoso, que es liberado a la atmósfera y moléculas de energía en forma de ATP. La fase oscura se efectúa en el estroma sin necesidad de luz, aunque se realiza en su presencia; al finalizar esta fase se produce un carbohidrato simple llamado glucosa. La fotosíntesis es un proceso que transforma la energía de la luz del sol en energía química. Consiste, básicamente, en la elaboración de azúcares a partir del C02 (dióxido de carbono) minerales y agua con la ayuda de la luz solar. Es decir forman materia orgánica y oxígeno. La reacción global es, la siguiente.
MATERIALES Y METODOS Los materiales que se utilizaron en la práctica fueron:
1 embudo con talle largo
1 vaso de precipitados de 300 ml.
1 vaso de precipitados de 100 ml.
1 tubo de ensayo 2 x 17 cm
1 lámpara 200 W
MUESTRAS VEGETALES
Elodea
REACTIVOS Agua destilada METODOLOGIA 1. Se coloca la planta acuática (elodea) dentro del embudo. 2. Colocar el embudo con la elodea dentro del vaso de precipitados de 300 ml. En forma invertida. 3. Llena con agua el vaso que contiene el embudo y la elodea, auxiliándote con otro vaso, colocando el agua muy despacio hasta el talle del embudo, para no generar burbujas antes de colocarle la lámpara.
4. Coloca el tubo de ensaye en el talle o tubo del embudo. 5. Prende la lámpara en dirección del embudo y la elodea y observa que sucede. 6. Esperar a que se genere oxígeno en el tubo de ensayo y posteriormente observa lo que pasa dentro del tubo. 7. Si se forma un destello dentro del tubo ¿qué es lo que sucedió? RESULTADOS Y DISCUSION Para realizar la práctica se obtuvieron 3 actividades que fueron la utilización de luz en la planta, la temperatura y la utilización de co2
FIGURA 1. (Montaje de la planta) EFECTO DE LA INTENSIDAD DE LA LUZ Se colocó la planta dentro de un embudo de talle largo en forma invertida dentro del vaso precipitado de 300 ml y se llenó con agua hasta el talle del embudo posteriormente se coloca el tubo de ensayo en el talle del embudo y se coloca la lámpara a 1 m TIEMPO Nº BURBUJAS
1 min
5 min
1
4
Lámpara A 30cm De Distancia Se colocó la lámpara a 30 cm de distancia de la planta dentro del embudo y se contaron las burbujas TIEMPO Nº BURBUJAS
1 min
5 min
3
7
Lámpara A 10cm De Distancia Se colocó la lámpara a 10 cm de distancia de la planta dentro del embudo y se contaron las burbujas
TIEMPO Nº BURBUJAS
1 min
5 min
5
12
FIGURA 2. (Efecto luz a 10 cm de distancia) EFECTO DE TEMPERATURA Se utilizó el mismo sistema anterior y se cambió el agua a diferentes temperaturas contabilizando el número de burbujas obtenidas. AGUA A 30ºC Se sustituyó el agua del sistema anterior por una a una temperatura de 30ºC y se dejó estabilizar para obtener el número de burbujas por 1 y 5 min TIEMPO Nº BURBUJAS
1 min
5 min
1
3
AGUA A 40ºC Se sustituyó el agua del sistema anterior por una a una temperatura de 40ºC y se dejó estabilizar para obtener el número de burbujas por 1 y 5 min TIEMPO Nº BURBUJAS
1 min
5 min
3
7
AGUA A 50ºC Se sustituyó el agua del sistema anterior por una a una temperatura de 50ºC y se dejó estabilizar para obtener el número de burbujas por 1 y 5 min TIEMPO Nº BURBUJAS UTILIZACION CO2
1 min
5 min
5
9
Se montó un sistema aparte y se llenó el vaso precipitado con una solución de NaHCO3 al 0.1% y se colocó la lámpara a 30 cm de distancia y se contaron el número de burbujas obtenidas
CONCLUSIONES Se aprendió de forma satisfactoria el proceso de fotosíntesis de la planta y las razones por las que se da. Se pudo observar en que medio la planta realiza su proceso de fotosíntesis más rápido y las razones por las que sucede esto. Se aprendió que a mayor temperatura y luz la planta realiza su proceso de fotosíntesis más rápido REFERENCIAS CURTIS, H. 1985. Biología. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. KIMBALL. JM. Biología. Editorial Fondo Educativo Interamericano. México D.F MANJARRES D;, Juan Antonio; PINZON T;, Javier Alberto. Manual Laboratorio de biología. Unidades Tecnológicas de Santander. Bucaramanga, Colombia 2016. VILLEE, C.A. 1981. Biología. Editorial Interamericana. México D.F ANEXO 1 1. ¿Qué es la fotosíntesis? La fotosíntesis es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía lumínica se transforma en energía química estable, siendo el adenosín trifosfato (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esta energía química. Con posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor estabilidad. Además, se debe tener en cuenta que la vida en nuestro planeta se mantiene fundamentalmente gracias a la fotosíntesis que realizan las algas, en el medio acuático, y las plantas, en el medio terrestre, que tienen la capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la constitución de los seres vivos) partiendo de la luz y la materia inorgánica. De hecho, cada año los organismos foto sintetizadores fijan en forma de materia orgánica en torno a 100 000 millones de toneladas de carbono. 2. ¿Cuáles son los productos para que se inicie la fotosíntesis? La fotosíntesis inicia cuando un fotón de luz visible es absorbido por un electrón de materia en la molécula de la clorofila en un “fotosistema” o “antena” insertada en la membrana de los tilacoides dentro del cloroplasto, donde pueden ocurrir 3 cosas: que la energía se disipe como calor, que se emita en ondas electromagnéticas más grandes o que inicie la fotosíntesis.
Los organismos unicelulares tienen únicamente el fotosistema II. El resto de las plantas usa el fotosistema II y el fotosistema I de forma simultánea. Cada fotosistema está asociado con un aceptor y un donador de electrones. Los electrones en un fotosistema participan de manera entrelazada en todo el sistema. Cuando dos electrones de clorofila “a” P680 del Fotosistema II absorben 2 fotones de luz, estos aumentan su nivel de energía para dar un salto hacia el aceptor de electrones del fotosistema. En este proceso de entrelazado, los fotones interactúan con dos moléculas de agua presentes en el interior del tilacoide, afectando sus enlaces químicos y descomponiéndolas en iones de hidrógeno H+ (que permanecen en el estroma), iones de oxígeno (que se unen entre sí para ser liberados a la atmósfera) y electrones libres. Este proceso se llama fotólisis (2H2O + 2 fotones 4H+ + O2 + 4e-). El proceso inicia cuando 1 molécula de dióxido de carbono es capturada por medio de la enzima RuBisCO para unirla a 1 molécula “ribulosa 1,5-bifosfato” (RuBP) que es una azúcar de 5 carbonos usando energía de electrones de las moléculas ATP y NADPH2 e indirectamente energía de fotones de luz, generando una molécula inestable de 6 carbonos que se rompe por medio de ATP y NADPH2 , atándole fosfatos y fosforilatos para formar dos moléculas de gliceratos trifosfato de 3 carbonos y un fosfato o “ácido fosfoglicérico” llamado PGA. A esta fase se le llama “fijación de carbono” 3. ¿Cuál es la función que realiza el dióxido de carbono en la fotosíntesis? En la concentración de dióxido de carbono: si la intensidad luminosa es alta y constante, el rendimiento fotosintético aumenta en relación directa con la concentración de dióxido de carbono en el aire, hasta alcanzar un determinado valor a partir del cual el rendimiento se estabiliza.
