Gerencia Regional Central
Formación Humana
Contenido MÓDULO 1. CONOCIENDO Y FORMANDO PARTE DEL I NFOTEP
INTRODUCCIÓN ................................................... ....................................................... 3 CONOCIENDO Y FORMANDO PARTE DEL INFOTEP ............................................... ... 5 UNIDAD 1. INDUCCIÓN AL INFOTEP .......................................................................... ... 6 INTRODUCCIÓN ............................................. ................................................................. 6 OBJETIVO DE LA UNIDAD .................................................. .............................................. 7 PAUTAS TEÓRICAS .................................................................................... .................... 7 ENFOQUE, MARCO LEGAL Y DIRECCIÓN .................................................................... 8 FINANCIAMIENTO ............................................................................................................. 9 IDENTIDAD CORPORATIVA .............................................. ............................................... 9 INFRAESTRUCTURA DEL INFOTEP ................................................... ........................... 10 SERVICIOS QUE OFRECE EL INFOTEP .............................................. ........................... 12 SÍNTESIS GRÁFICA .......................................................................................................... 13
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ACLARACIÓN El uso de un lenguaje que no discrimine ni marque diferencias entre hombres y mujeres es una de las preocupaciones de esta organización, sin embargo, su utilización en nuestra lengua plantea soluciones muy distintas, sobre las que los lingüistas no se ponen de acuerdo. En este sentido y con el fin de evitar la sobrecarga gráfica que supondría utilizar en español «o/a» para marcar la existencia de ambos sexos, hemos optado por utilizar el clásico masculino genérico, entendiendo que todas las menciones a tal género representan siempre a «todos», hombres y mujeres, abarcando claramente los dos sexos.
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INTRODUCCIÓN Bienvenidos a este entrenamiento “Formación Humana”. El INFOTEP ha considerado proporcionar a
los egresados de sus talleres en carreras técnicas informaciones que complementen los conocimientos que han adquirido.
Las informaciones de este curso se apoyan en un Manual que ha sido creado para satisfacer los diferentes niveles de formación. Con el propósito de apoyar a los facilitadores y participantes de los programas de Formación Continua en Centro (FCC), Habilitación-Complementación (H/C) y Formación Dual (FD), se ha elaborado el Manual de formación humana integral para la construcción de ciudadanía.
Este manual teórico práctico que cuenta con un marco conceptual de trasfondo fundamentado en algunas de las teorías que trabajan el cambio de comportamientos y un posicionamiento ideológicopolítico desde los enfoques de derechos humanos, género y no discriminación.
Para el uso del manual se requerirá de muchas lecturas adicionales y sobre todo mucha flexibilidad y apertura a la escucha por parte del facilitador o facilitadora, cuya creatividad juega un papel muy importante, pues el tiempo de desarrollo es relativamente corto y el contenido extenso.
Es importante se entienda que cada uno de los módulos y sus unidades, se ha creado con la intención de que usted reconozca que si bien se desea un cambio de comportamiento, por opción demuestre las conductas deseadas y provechosas para sí mismo y para la sociedad, esto no se logra de la noche a la mañana, sino que es un proceso gradual. Para que las personas cambien o modifiquen sus comportamientos deben darse una serie de situaciones que permitan que se adquiera una nueva información, que esa información pase del inconsciente al consciente y se inicie la rutina para instalación del comportamiento.
En consecuencia, poco tiempo para el desarrollo y mucho por hacer, se recomienda que el facilitador promueva la auto instrucción para que los participantes puedan seguir leyendo y analizando los contenidos y completando sus ejercicios, los cuales les ayudarán en el proceso de desarrollo como ente productivo y socialmente activo en su comunidad y entorno familiar.
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MÓDULO 1 CONOCIENDO Y FORMANDO PARTE DEL INFOTEP
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MÓDULO 1. CONOCIENDO Y FORMANDO PARTE DEL INFOTEP
UNIDAD 1. INDUCCIÓN AL INFOTEP INTRODUCCIÓN Siempre
que
una
persona ingresa en una institución, es importante
que
la
conozca. Al proceso de
conocimiento
inicial,
cuando
realiza
de
se
forma
organizada, respondiendo a unos objetivos y a unas actividades específicas se le denomina inducción. La inducción es un derecho del participante, por que desde el principio se pone en contacto con la naturaleza, los valores, los principios de la institución y puede reconocer si le interesa o no lo que se le ofrece. La inducción es un momento preciso para conocer las reglas de juego, para ponerlas en práctica y en el caso contrario, no alegar ignorancia. Por eso, todo participante de la acción formativa del INFOTEP tiene el derecho a saber y el deber de actuar en consecuencia. En esta unidad se presentarán los aspectos que definen la misión y visión de la institución, así como el marco legal que lo fundamenta, los servicios que ofrece y su financiamiento.
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OBJETIVO DE LA UNIDAD Identificar en el INFOTEP una institución de servicio, aliada para la formación técnica profesional que apoya al sistema productivo nacional, dotándolo de recursos humanos con las competencias necesarias para insertarse en el mercado
PAUTAS TEÓRICAS Definiciones operativas
Institución autónoma. Es aquella que goza de independencia administrativa y financiera, está sujeta a la ley en materia que le da su naturaleza. Pero dicha independencia tiene un único objetivo que es lograr una mayor eficiencia y especialización en el servicio público o actividades específicas cuya prestación es necesaria para el cumplimiento de los fines del Estado, y es por tales razones que el Estado ejerce un control permanente sobre ellas.
Formación técnico profesional. Modalidad educativa orientada a la adquisición de calificaciones prácticas y conocimientos específicos, necesarios en el desempeño de un empleo dado o un grupo determinado de empleos, constituyendo un elemento intermedio entre el sistema educ ativo y el mundo de la empresa; es un esfuerzo educativo orientado al trabajo.
Tripartito. Dividido en tres partes, órdenes o clases o formado por ellas. Para estos fines son el Estado, el sector empleador y el sector trabajador organizado en sindicatos.
Sin fines de lucro. Son instituciones que trabajan sin ningún beneficio propio y que están exentas del pago de todo tipo de impuestos y su único objetivo es el de cooperar a que las personas logren metas propuestas.
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ENFOQUE, MARCO LEGAL Y DIRECCIÓN El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) es una institución autónoma del Estado, sin fines de lucro, creada para organizar y regir el Sistema Nacional de Formación Profesional, mediante la Ley No.116, del 16 de enero de 1980, y regulada por el Reglamento No. 1894, del 11 de agosto del mismo año. En los años 80, la sociedad dominicana necesitaba de un esfuerzo conjunto de los tres sectores que intervienen en la economía —el Estado, los trabajadores y los empleadores—, con un objetivo común de aumentar la productividad y generar riquezas para desarrollar el país.
Enfoque del INFOTEP El enfoque es desarrollar los recursos humanos, la promoción social del trabajador a través de su formación integral para incrementar la productividad de las empresas en todos los sectores de la actividad económica.
Dirección del INFOTEP Está dirigido por una junta de directores, de estructura tripartita (tres partes interesadas), esto quiere decir que cuenta con representantes del Estado, empleadores y trabajadores. Esta junta es el órgano que conduce a la institución mediante la toma de decisiones concertadas como se destaca en la declaración de valores de la cultura organizacional. La junta de directores cuenta con una dirección general, que tiene bajo su responsabilidad el ejercicio de las principales atribuciones administrativas.
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FINANCIAMIENTO Como institución sin fines de lucro, el financiamiento del INFOTEP se realiza mediante las fuentes consignadas en el Art. 24 de su Ley de creación (Ley No.11680). La citada ley establece los aportes obligatorios del 1 % de los salarios pagados mensualmente por las empresas con fines lucrativos y el 0.5 % deducibles de las utilidades anuales que los trabajadores reciben de sus empleadores. Igualmente, está prevista en la base legal del INFOTEP una asignación en el Presupuesto Nacional. Por disposiciones de la Ley 173-07, de Eficiencia Recaudatoria, las empresas y trabajadores realizan sus aportes de ley al INFOTEP, desde el 1ro. de diciembre de 2007, en la Red Nacional Bancaria, a través del Sistema Único de Información, Recaudo y Pago (SUIR), administrado por la Tesorería de la Seguridad Social (TSS).
IDENTIDAD CORPORATIVA MISION. Liderar, coordinar e impulsar el sistema nacional de formación para el trabajo productivo, concentrando sus esfuerzos en asesorar el Estado, promover, preparar y certificar los recursos humanos, auspiciar la promoción social del trabajador y asesorar a las empresas para satisfacer las necesidades de capacitación de los agentes económicos, garantizando una oferta ajustada a los requisitos de sus clientes y relacionados.
VISION. Ser la organización modelo de la formación técnico profesional, sustentada en valores que responda con efectividad a los requerimientos de la sociedad, al desarrollo integral de las empresas y a la promoción social de los trabajadores. INFOTEP
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Valores institucionales Liderazgo: La institución se esfuerza en fomentar la lealtad de los clientes, en inspirar confianza y credibilidad asumiendo proactivamente retos y conduciendo el accionar de la institución hacia el mejoramiento del personal y d el entorno. Compromiso: INFOTEP está comprometido con el desarrollo humano de nuestro personal, para que se apropien del quehacer de la institución con suficientes habilidades y conocimientos para el cumplimiento efectivo de su labor. Proactividad: Este mantiene una actitud dinámica, diligente, optimista, perseverante y anticipada para satisfacer y superar las expectativas de sus clientes. Equidad: Propicia la igualdad de oportunidades para sus clientes internos y externos, a fin de eliminar progresivamente las desigualdades por las condiciones económicas, políticas, religiosas, sociales, étnicas y de género. Calidad: Realiza su labor con esmero, eficiencia, eficacia, respeto y amabilidad, para mantener siempre una imagen positiva de la institución ante la sociedad, a través del mejoramiento permanente de los métodos y sistemas de trabajo y d e la adquisición de una forma corporativa de pensamiento proactivo, superando las expectativas de los usuarios. Integridad: Maneja con responsabilidad, honradez, transparencia y confiabilidad los recursos y bienes de que dispone, para merecer el respeto de los clientes y relacionados.
INFRAESTRUCTURA DEL INFOTEP El INFOTEP ofrece la formación profesional a través de los siguientes espacios: • Centros tecnológicos. Son centros de formación y adiestramiento construidos
con recursos propios, con la finalidad de potenciar la formación ocupacional, respondiendo a las exigencias de trabajadores, empresarios y el Estado. Actualmente, el INFOTEP posee tres centros tecnológicos, ubicados en sus INFOTEP
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gerencias regionales Central, Norte y Sur. También cuenta con un centro de capacitación técnica en San Juan de la Maguana. • Talleres móviles. Son vehículos (contenedores,
camiones)
modificados
y
equipados
con
las
herramientas necesarias para impartir cursos de corta duración en localidades de difícil acceso o donde sus habitantes no poseen las facilidades para trasladarse a un centro de formación. En la actualidad, INFOTEP cuenta con 35 talleres móviles, los cuales funcionan en las regiones Sur, Este y Norte, así como en las provincias de San Cristóbal y Monte Plata. • INFOTEP Virtual. Es un centro de formación virtual, de
cobertura nacional, en el que se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la formación técnico profesional, y al que se puede tener acceso a través del portal www.infotep.gob.do, www.infotepvirtual.com o www.emprendeahora.infotep.gob.do. • Centros operativos del sistema (COS). Son entidades que ofertan programas de
formación técnico profesional acreditadas por el INFOTEP. El sistema está compuesto por más de 200 instituciones de formación. • Centros comunitarios. Son entidades cuyas infraestructuras comunitarias son
adaptadas para impartir cursos, a fin de satisfacer las necesidades de formación de los sectores más desprotegidos de la sociedad dominicana. A través de estos centros se desarrollan los programas comunitarios. En síntesis, el INFOTEP tiene una estructura tripartita, recibe financiamiento del Estado, y de los sectores empresarial y laboral; el enfoque está basado en desarrollar los recursos humanos, la promoción social del trabajador y el incremento
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de la productividad, para esto cuenta con una infr aestructura compuesta por centros tecnológicos, talleres móviles y una plataforma virtual.
SERVICIOS QUE OFRECE EL INFOTEP Entre los servicios que brinda el INFOTEP podemos resaltar los siguientes:
a) Servicio de Formación Profesional Es un servicio orientado esencialmente a la adquisición de las competencias necesarias para el desempeño de una o varias funciones productivas. Su propósito central es la formación del talento humano con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes relevantes y pertinentes al desempeño laboral.
Estos son impartidos en las siguientes modalidades:
Complementación (C)
Formación Continua en Centro (FCC)
Formación de Maestros Técnicos (FMT)
Oferta para sectores vulnerables (OV)
Formación Virtual (FV)
b) Servicio de Admisión, Información y Empleo A través de este, se proporcionan las informaciones que requieran los clientes para acceder a los servicios; además se asegura que estos cuenten con las herramientas necesarias para que puedan realizar una elección profesional, acorde a sus cualidades personales y las posibilidades de empleo, siempre respetando el derecho de libre elección que asiste a todo ser humano.
Está dirigido a:
Personas interesadas en capacitarse en cualquier área ocupacional
Empresas de los distintos sectores económicos del país que deseen capacitar a sus empleados o requieran el servicio de gestión de colocación
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Centros operativos del sistema que requieran ser asistidos en el proceso de información profesional
Instituciones del sistema que requieran asesoría en materia de información profesional
Además, el INFOTEP ofrece los servicios de apoyo a la productividad y la competitividad empresarial-laboral, validación ocupacional y asesoría y asistencia técnica a centros operativos del sistema.
SÍNTESIS GRÁFICA
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El presente documento corresponde al Manual de Formación Humana Integral y Construcción de Ciudadanía. Fue elaborado en la Gerencia de Normas y Desarrollo Docente, a través de la Unidad de Admisión e Información y Empleo.
REVISADO POR
:
VERIFICADO POR :
COLABORADORES:
Lic. Bethania Nieto Peña Encargada Unidad Admisión, Información y Empleo, INFOTEP Lic. Maura A. Corporán Solano Gerente de Normas y Desarrollo Docente INFOTEP Lic. Miguelina Ramirez Kelly Directora Técnica PREVENTIA Lic. Juana Canela Técnico de Admisión, Información y Empleo INFOTEP Lic. Andrea Lina Ferreras Encda. Depto. Evaluación y Acreditación de Centros, INFOTEP Alexis De la Rosa Coordinador Nacional de la Formación Virtual, INFOTEP
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