Prof. Alejandro Fatouh Año y División: 4to 1ra, 4to 2da y 4to 5ta TT. 4to 3ra TM SISTEMA NERVIOSO
Anatomía General a) ¿Cuáles son las funciones del Sistema Nervioso y con qué otros sistemas se relaciona? b) ¿Cómo se divide al Sistema Nervioso para facilitar su estudio? c) ¿Qué funciones particulares desarrolla cada división del Sistema Nervioso? d) Averigüe como son y que q ue funciones realizan las siguientes estructuras. Ubíquelas en un esquema del Sistema Nervioso y en el del encéfalo (figura 1). Cerebro / Médula Espinal / Cerebelo / Cuerpo Calloso / Bulbo Raquídeo / Protuberancia Anular o Puente de Varolio / Hipocampo / Hipotálamo / Nervio / Ganglio Nervioso / Meninges / Líquido Cefalorraquídeo (LCR) / Médula Espinal e) ¿Qué significa el término estímulo y que significa respuesta? f) ¿A qué llamamos reflejo? ¿Qué diferencias hay entre un acto y un arco reflejo? ¿Y entre un reflejo simple y uno complejo? g) ¿Qué es un reflejo condicionado? ¿Por qué no es un verdadero reflejo? h) Complete el cuadro indicando los fenómenos fisiológicos fisiológicos que se producen en cada caso. ¿Cómo explica semejantes diferencias dadas sobre los mismos órganos?
Función / estructura
Simpático
Parasimpático
Frecuencia cardiaca Frecuencia respiratoria Motilidad gástrica Vasos sanguíneos de la piel Pupila Presión Sanguínea Salivación i) Correlacione estructura (a, b, c, d) y función (1, 2, 3, 4) a) Tallo encefálico, b) cerebro, c) medula espinal, d) cerebelo 1 - Posee vías ascendentes que conducen impulsos nerviosos hasta el encéfalo y vías descendentes que llevan los impulsos desde el cerebro hasta los nervios n ervios motores espinales. Controla muchas actividades reflejas. 2 - Es un centro reflejo para la coordinación muscular y los movimientos. Su lesión produce movimientos incordinados y torpes. Interviene en el equilibrio. 3 - Controla las funciones sensoriales y motoras. Transforma los estímulos en sensaciones. Es responsable de la capacidad de aprender, memorizar, pensar, ver, oír, oler, sentir, saborear y hablar. 4 - Controla funciones como la frecuencia cardíaca, la respiración, la presión arterial. Contiene centros para el control de la temperatura corporal, el apetito, etc. j) Grafique y señale las partes de un nervio.
Tejido Nervioso y Neurona a) ¿En qué parte del cuerpo tenemos neuronas? ¿Qué ventajas adaptativas nos da esa distribución neuronal? b) Coloque las referencias al esquema 2 c) ¿Qué otras células forman el tejido nervioso? n ervioso? Señale almenos 3 indicando ubicación y función. d) Relacionar un concepto de una columna con otro de la otra, justificando: dendrita estímulo sinapsis axón mielina neurotransmisor telodendrón nodo de Ranvier e) Describa característica y función de las siguientes estructuras: axón / soma o cuerpo celular / dendrita / vaina de Schwann / terminal, terminal, botón sináptico o telodendron / placa placa motora / vesícula sináptica / vaina de mielina f) Diferencie los conceptos de potencial de reposo / potencial de acción g) Explique como se mantiene el potencial de reposo en una neurona h) Explique como se desencadena un potencial de acción. i) ¿A qué llamamos periodo refractario? j) ¿Por qué decimos que en e n las fibras mielínicas la conducción es “saltatoria”? k) ¿Qué son los neurotransmisores neurotransmisores y qué funciones cumplen? De 5 ejemplos señalando las funciones particulares de cada uno. l) Complete las referencias del esquema 3 a y b 1
Varias a) Explicar: a) Como contribuyen las dendritas a la recepción del estímulo nervioso b) Como contribuye un neurotransmisor a la sinapsis c) Como contribuye la médula espinal a la transmisión de estímulos nerviosos b) Elaborar un texto breve utilizando los siguientes términos: Estímulo / nervios / Sistema Nervioso Central / neuronas / Sistema Nervioso Periférico / respuesta / neurotransmisores / reflejo / potencial de acción / potencial de reposo / sinapsis c) Ud. está pasando a las 3 a.m. por debajo del puente de Juan B. Justo y Córdoba y siente que alguien lo toca en la espalda y le murmura algo realmente desagradable... Explique que sucede en su organismo utilizando los conceptos de sinapsis, receptores, efectores, sistema nervioso central y periférico. d) A partir del cuadro contestar: ¿De qué variables depende la conducción del impulso nervioso en una fibra? Compare los datos obtenidos en el e l hombre, la rana y los invertebrados y redacte una conclusión cualitativa. ORGANISMO
CLASE DE FIBRA HOMBRE Mielínica HOMBRE Amielínica RANA Mielínica RANA Mielínica RANA Mielínica INVERTEBRADO Amielínica S (moluscos, artrópodos)
TEMPERATURA (°C) 37 37 20 20 30 20
VELOCIDA D (m/s) 40 a 100 1,6 a2 30 17,5 40 a 45 0,4 a 14
OTRAS VARIABLES Diámetro Diámetro Diam. 20 µ m Diam. 10 µ m Diam. 20 µ m Especie
e) ¿Por qué hay que evitar las discusiones violentas durante las comidas? f) ¿Cómo explicaría el dicho popular de que los animales “huelen el miedo”? g) ¿Cómo explicaría la micción o defecación involuntarias, típicas de los momentos de mucho miedo?
Funciones Superiores Del Cerebro a) ¿A qué llamamos funciones superiores del cerebro? b) ¿Qué funciones se asocian a los hemisferios izquierdo y derecho el cerebro? Sepárelas por su ubicación en lóbulos
Órganos De Los Sentidos a) ¿En qué se basa la clasificación de los receptores y con qué órganos sensoriales se relacionan? b) ¿En qué consisten los sentidos de termorrecepción y de fotorrecepción? c) ¿Cuál es la función de los conos y los bastones del ojo? o jo? d) ¿Cómo se clasifican los tipos de mecanorreceptores? e) ¿Qué diferencias existen entre el mecanismo de recepción del gusto y del olfato?
Esquema 1
Esquema 2 2
Esquema 3 a y b
Sinapsis Eléctrica (unión GAP)
Sinapsis Química
Figura 4
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