Farmacia Hospitalaria

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias de la Salud Curso: Farmacia Hospitalaria

Programa: Tecnología en Regencia Código : 301507

Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El desarrollo del curso está basado en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas - ABP - es una estrategia de aprendizaje. En este modelo es el alumno quien busca el aprendizaje que considera necesario para resolver los problemas que se le plantean, los cuales conjugan aprendizaje de diferentes áreas de conocimiento. Se articula en 3 etapas. Temáticas a desarrollar: Generalidades Número de semanas: 3 Fecha: 08-02-2015 al 05-03-2015 Momento de evaluación: Inicial Entorno: Evaluación y seguimiento Fase de la estrategia de aprendizaje: Etapa 0: Contextualización e identificación de terminología básica. Actividad individual

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Desarrollar la evaluación inicial. Revisión del syllabus del curso y glosario

La calificación es automática y se permiten un intento. Ponderación Actividad Individual: Puntos

No aplica

No aplica

25

Temáticas a desarrollar: Unidad I. EL SERVICIO FARMAC UTICO EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA GENERAL GENERAL DE SEGURIDAD SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD. Número de semanas: 3,5

Fecha: 20-02-2015 al 17-03-2015

Momento de evaluación: Intermedio

Entorno: Aprendizaje colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Etapa I: Identificar el nivel de adquisición de generalidades de Farmacia Hospitalaria y de Servicios Farmacéuticos Actividad individual



Trabajo grupal Producto(s) esperado(s): El objetivo principal es la realización del trabajo en Word, condensando los aportes de todos los colaborativo, mediante la participación colectiva en integrantes del grupo. la configuración del mismo, mediante la condensación en un único trabajo de los aportes de Trabajo a subir: Archivo de Word versión 97-2003, cada integrante del grupo. fuente Arial 12, Con Hoja de presentación. Segunda parte: Cada participante debe Documento de WORD 97-2003: Informe con el asumir un rol para l a confección del siguiente contenido: Recomendación final: Es fundamental que cada trabajo en Word de estos: Líder, 1. Nombre, correo (e-mail) y código; comunicador, relator, utilero o vigía del uno realice y participe en el foro del Trabajo, quien 2. Introducción, objetivos, conclusión(es). tiempo. no participe no debe aspirar a obtener nota 3. Desarrollo de cada una de las actividades aprobatoria y tampoco deberá ser tenido en cuenta solicitadas en el trabajo. en la entrega del trabajo final. 4. Bibliografía consultada.

Primera parte: Cada estudiante debe realizar la adquisición de generalidades de Farmacia Hospitalaria y de Servicios Farmacéuticos.

Individual: Realizar un reconocimiento de los contenidos de la Unidad I.


1


Escuela: Ciencias de la Salud Curso: Farmacia Hospitalaria Tercera parte: TRABAJO INDIVIDUAL : cada integrante del pequeño grupo desarrollará en forma individual lo siguiente:

Programa: Tecnología en Regencia Código : 301507 Normas Icontec para la presentación de trabajos escritos: NTC 1486 y NTC 5613

Cada estudiante colocará sus aportes en el foro de la actividad de reconocimiento.

(Solo se aceptara un trabajo por grupo).

El foro estará disponible para esta fase entre el 20 de Febrero y hasta el 17 de Marzo.

Espacio para publicar el producto final: Entorno de Evaluación y Seguimiento en la tarea denominada Tarea Trabajo Colaborativo ETAPA I.

Cada estudiante revisará y aportará en forma constructiva los aportes sobre la solución de la actividad a desarrollar. Situación problema:

Ponderación Actividad colaborativa: 49 Puntos

Debe hacer revisión de cada una de las unidades (capítulos y lecciones) del Módulo y de acuerdo a ella, elaborar lo siguiente: 1. Construir un crucigrama (lleno con las palabras) que contenga MÍNIMO 5 temas resaltados tratados en cada unidad (con las preguntas Horizontales y verticales). (Dado que son 3 unidades son mínimo 15 temas en total) 2. El listado de cada uno de los temas o frases incluidas en el crucigrama. 3. Explique completamente de acuerdo a consultas realizadas, la importancia de cada uno de los temas para que ud los hubiera seleccionado en el crucigrama. Ponderación Actividad Individual: 40 Puntos

2


Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia Curso: Farmacia Hospitalaria Código : 301507 Temáticas a desarrollar: Unidad II. ORGANIZACI N DEL SERVICIO FARMAC UTICO. Número de semanas: 4

Fecha: 22-03-2015 al 16-04-2015



Fase de la estrategia de aprendizaje: Etapa II: apropiarse de las diferencias en los grados de complejidad de los servicios farmacéuticos de las Instituciones prestadoras de Salud; a lo cual se suma el apropiarse de los nuevos conceptos aplicándolos en la solución de una sit uación problema. Actividad individual


Primera parte: Cada estudiante debe realizar la apropiación de las diferencias en los grados de complejidad de los servicios farmacéuticos de las El objetivo principal es la realización del trabajo Instituciones prestadoras de Salud; a lo colaborativo, mediante la participación colectiva en cual se suma el apropiarse de los nuevos la configuración del mismo. conceptos aplicándolos en la solución de una situación problema. La Evaluación Intermedia # 1, es tipo quiz de las Unidades 1 y 2, se califica automáticamente y Segunda parte: Cada participante debe tiene un valor de 40 puntos. asumir un rol para l a confección del trabajo en Word de estos: Líder, TRABAJO GRUPAL: Esta parte del trabajo se comunicador, relator, utilero o vigía del desarrollará de la siguiente forma: tiempo. Individual: Realizar un reconocimiento de los contenidos de la Unidad II.

Debatirán sobre las respuestas dadas a la Tercera parte: TRABAJO INDIVIDUAL : situación problema aportadas por cada uno, cada integrante del pequeño grupo escogerán y complementarán de la manera más desarrollará en forma individual el acorde de acuerdo a los conocimientos adquiridos y siguiente trabajo: las respuestas a las inquietudes planteadas. Revisará individualmente los contenidos del módulo y la normatividad actual. Responderá los interrogantes de la situación problema a la luz de los contenidos revisados. Cada estudiante colocará sus aportes en el foro del Trabajo Colaborativo. El foro estará disponible para esta fase entre el 20 de Marzo hasta el 16 de Abril fecha en la que se termina el plazo para la entrega del trabajo colaborativo.



De esta forma construirán un solo trabajo colaborativo que deberá ser subido al entorno de evaluación y seguimiento. Un solo trabajo por grupo y no se debe enviar al email del Tutor.

Producto(s) esperado(s): Trabajo grupal en Word y power poin con todos los aportes individuales del grupo comprimida en win.rar El documento final deberá tener la siguiente estructura:

Documento de WORD 97-2003 elaborado con normas ICONTEC, en letra Arial 12 y el cual debe tener el siguiente contenido: •

1. nombre, correo (e-mail) y cédula de cada estudiante participante. 2. Introducción, objetivos y conclusión(es). 3. Desarrollo de cada una de las actividades solicitadas en el trabajo y con la siguiente estructura. Planteamiento del problema • Justificación • Marco teórico • Metodología: (área (planos del Servicio • Farmacéutico), personal, documentación necesaria (solo nombrarlos), dotación, equipos. Costos. Valores en pesos • • Cronograma de implementación. Con las etapas y fechas de cada proceso. 4. Bibliografía consultada. (Normas ICONTEC)

Recomendación final: Es fundamental que cada uno de los estudiantes realice y participe en el foro del Trabajo colaborativo Etapa II, quien no participe no debe aspirar a obtener nota aprobatoria y tampoco deberá ser tenido en cuenta en la entrega 5. Elaborar en power point, la presentación del proyecto que van a presentar del trabajo final al comité administrativo. (subir el archivo).

3


Escuela: Ciencias de la Salud Curso: Farmacia Hospitalaria Cada estudiante revisará y aportará en forma constructiva los aportes que sobre la solución de l a situación problema ha desarrollado cada uno de sus compañeros.

Programa: Tecnología en Regencia Código : 301507 Situación problema: Ustedes han ingresado a laborar en una nueva entidad hospitalaria de cuarto nivel de atención llamada IPS TOCOROMA, en donde hay fuga de medicamentos, facturación inadecuada y muchas no conformidades con la política de seguridad del paciente además de otros inconvenientes.

Ponderación Actividad Individual: 40 Puntos

Para solucionar lo anterior se plantea como posible solución la implementación del sistema de distribución de medicamentos en dosis unitaria SDMDU. Para esto, Ustedes como Regentes de Far macia y conocedores de la Farmacia Hospitalaria, debe presentar ante el comité administrativo de la institución y del comité de farmacia y terapéutica, todos los argumentos para lograr su implementación. Elabore el proyecto de implementación del sistema de DOSIS UNITARIA para ese establecimiento teniendo presente el nivel de atención y la Metodología anteriormente mencionada. Normas Icontec para la presentación de trabajos escritos: NTC 1486 y NTC 5613 (Solo se aceptara un trabajo por grupo).

Espacio para publicar el producto final: Entorno de Evaluación y Seguimiento en la tarea denominada Tarea Trabajo Colaborativo ETAPA II. Ponderación Actividad colaborativa: 48 Puntos

4




Temáticas a desarrollar: Unidad III. LA FARMACIA HOSPITALARIA Y LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN. Número de semanas: 3.5

Fecha: 11-04-2015 al 07-05-2015



Fase de la estrategia de aprendizaje: Etapa III: comprender la importancia del servicio farmacéutico como servicio de apoyo t erapéutico y su papel en el nuevo modelo de atención en salud; establecer un marco de referencia para el Servicio Farmacéutico según el Sistema General de Seguridad Social en Salud. Actividad individual

Productos académicos y ponderación de la actividad individual Primera parte: Cada estudiante debe realizar la apropiación de la importancia del servicio farmacéutico como servicio de apoyo terapéutico y su papel en el nuevo modelo de atención en salud; establecer un marco de referencia para el Servicio Farmacéutico según el Sistema General de Seguridad Social en Salud.

Trabajo grupal El objetivo principal es la realización del trabajo Producto(s) esperado(s): colaborativo, mediante la participación colectiva en en Word con todos los aportes individuales del la configuración del mismo. grupo comprimida en win.rar

La Evaluación Intermedia # 2, es tipo quiz de la El documento final deberá tener la siguiente Unidad 3, se califica automáticamente y tiene un estructura: valor de 45 puntos.

TRABAJO GRUPAL: Esta parte del trabajo se desarrollará de la siguiente forma: Segunda parte: Cada participante debe asumir un rol para l a confección del Debatirán sobre las respuestas dadas a la trabajo en Word de estos: Líder, situación problema aportadas por cada uno, comunicador, relator, utilero o vigía del escogerán y complementarán de la manera más tiempo. acorde de acuerdo a los conocimientos adquiridos y Individual: Realizar un reconocimiento de los contenidos de la Unidad I.



Especificaciones del documento final del trabajo: Documento de WORD 97-2003 en letra Arial 12: Informe con el siguiente contenido: •

1. nombre, correo (e-mail) y cédula de cada estudiante participante. 2. Introducción, objetivos y conclusión(es). las respuestas a las inquietudes planteadas. 3. Desarrollo de cada una de las actividades Tercera parte: TRABAJO INDIVIDUAL : solicitadas en el trabajo. cada integrante del pequeño grupo De esta forma construirán un solo trabajo 4. Bibliografía consultada. desarrollará en forma individual el colaborativo que deberá ser subido al foro. Un solo siguiente trabajo: trabajo por grupo y no se debe enviar al email del Condiciones del trabajo a enviar al tutor: Tutor. fuente: arial 12, espacio sencillo. Revisará individualmente los contenidos del módulo y la normatividad Guía de actividades: Cumplir con las normas para la presentación de actual. trabajos escritos y referencias bibliográficas. Para poder resolver el caso planteado para el trabajo Recuerden consultar el documento sobre normas Responderá los interrogantes colaborativo, es importante el desarrollo de los ICONTEC. de la situación problema a la luz de los siguientes temas: contenidos revisados. Consultar el Manual de Medicamentos y Terapéutica de SGSSS (Acuerdo 03 de 2009) Cómo se organizan o agrupan los medicamentos del manual?, cuales son los listados de medicamentos que se encuentran?, qué definiciones encuentra?, ¿Qué son los medicamentos NO POS?,

5


Escuela: Ciencias de la Salud Curso: Farmacia Hospitalaria Cada estudiante colocará sus aportes en el foro del Trabajo Colaborativo. El foro estará disponible para esta fase entre el Miércoles 11 de Abril hasta el 7 de Mayo fecha en la que se termina el plazo para la entrega del trabajo colaborativo.

Programa: Tecnología en Regencia Código : 301507 Consultar las diferencias, ventajas y/io desventajas Situación problema: de los cuatro sistemas básicos de distribución de medicamentos en una Institución Hospitalaria Al servicio Farmacéutico del Hospital donde usted es el Director Técnico llega la siguiente Consultar condiciones que se deben tener en prescripción, del paciente Juan Rueda de la cama cuenta para el buen funcionamiento del Área de 520: Productos Estériles en un Servicio Farmacéutico Hospitalario a. 500 mL Solución Salina Normal SSN + Cada estudiante revisará y 35mEq KCl, pasar a 62.5mL / H. aportará en forma constructiva los Investigue de acuerdo a los entes reguladores y a la b. Propranolol 40 mg tab/dia. aportes que sobre la solución de l a Resolución 1403 de 2007, como debe c. Clonidina 150 mcg tb / dia. situación problema ha desarrollado cada implementarse el programa de Farmacovigilancia d. Verapamilo 120 mg tab / dia. uno de sus compañeros. establecido en Colombia para las instituciones y e. Mononitrato de isosorbide 10 mg tab. digan cuáles son los pasos a seguir en la f. ASA 100 mg /dia. implementación. g. 350 mL de Solución Salina al medio (SS al Ponderación Actividad Individual: 0.45%) 40 Puntos h. Fenitoína IV 125 mg c/12h durante 8 días. De acuerdo a la prescripción: 1. Calcule cuántas bolsas de SSN de 500 mL y ampollas de KCl, dispensa? 2. Cual podría ser la enfermedad de base del paciente? Explique con una descripción clínica del paciente. 3. Indique cuál de los fármacos anti-HTA es el más potente y porque.? 4. Si sólo hay disponible bolsas de Solución Salina Normal SSN en su servicio, cuál es el procedimiento para dispensar SS al medio? EXPLIQUE 5. Si sólo hay disponible ASA de 500 mg en su servicio, cuál es la solución para dispensar el ASA 100 mg? EXPLIQUE de manera pormenorizada cada uno de los pasos y el procedimiento de adecuación y dispensación. 6. Indique el procedimiento de adecuación y dispensación de la Fenitoína, si ud sabe que la presentación de ese medicamento es por amp X 250mg. Nota: El desarrollo y cálculo de cada una de las actividades debe ser enviado, NO se aceptan respuestas no sustentadas.

6



Programa: Tecnología en Regencia Código : 301507 Normas Icontec para la presentación de trabajos escritos: NTC 1486 y NTC 5613 (Solo se aceptara un trabajo por grupo).

Espacio para publicar el producto final: Entorno de Evaluación y Seguimiento en la tarea denominada Tarea Trabajo Colaborativo ETAPA III. Ponderación Actividad colaborativa: 48 Puntos

7


Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia Curso: Farmacia Hospitalaria Código : 301507 Evaluación final con la estrategia de aprendizaje: Verificación de la apropiación de conocimientos de Farmacia Hospitalaria, mediante la consolidación del proyecto propuesto, teniendo en cuenta los tres trabajos colaborativos previos, con lo cual se da la consolidación del informe final. Número de semanas: 2 Fecha: 11-05-2015 al Momento de evaluación: Evaluación final Entorno: Aprendizaje colaborativo 05-06-2015 Productos académicos Productos académicos y ponderación de la actividad Actividad individual y ponderación de la Actividad colaborativa* colaborativa actividad individual Colaborativa: Los integrantes del grupo tomando como insumo los tres trabajos colaborativos previos de las tres etapas, deben consolidar un proyecto.

No aplica

No aplica

El trabajo grupal en Word deberá incluir:

El objetivo de esta actividad es hacer aplicación de los 1. Normas Icontec para la presentación contenidos de la Unidad 1, 2 y 3. Los participantes en grupo de trabajos escritos: integren un proyecto, de acuerdo con las temáticas referenciadas en las unidades 1,2 y 3 además de la NTC 1486 y NTC 5613 documentación anexa en cada actividad. Se desarrollar la tabla de contenido, documentada en la fase 2. 2. Trabajo final: Revisión de los trabajos colaborativos 1, 2 y 3 y todas las instrucciones que establécela presente Primera parte: Cada estudiante debe realizar una parte guía. Conclusiones y recomendaciones. significativa del desarrollo de las actividades: 3. El documento final debe ser subido en PDF, identificado de la siguiente forma: 1. Tomar los trabajos colaborativos 1, 2 y 3 tener en cuenta las recomendaciones dadas en la realimentación de trabajo FINAL .# grupo (trabajo FINAL. Grupo 10) cada uno de ellos, y proceder hacer los ajustes necesarios y consolidar en un solo documento FINAL. 4. Actividad Grupal: Se reunirán todos los aportes individuales dados en el foro y se conformará al final en 2. Teniendo el documento consolidado, un documento común grupal la tarea, con los complementarlo con la siguiente información: interrogantes resueltos y donde se reflejen las ideas y aportes de cada uno de los integrantes del grupo De acuerdo a la normatividad vigente y lo visto en el curso, colaborativo, para ello deben asignar tareas o definir los realizar un reporte de un caso hipotético (Inventado o Real) roles dentro del grupo respectivo ( líder, relator, vigía de de Fármaco-vigilancia al ente territorial (INVIMA), este debe tiempo, etc.) como también responsabilizar a uno de los contener: Caso clínico, análisis de las enfermedades del estudiantes del pequeño grupo para que envié a su tutor paciente, análisis de los medicamentos que el paciente utiliza el trabajo grupal (documento consolidado por todos) por (Posibles interacciones, inefectividad de los medicamentos), el FORO creado para tal fin. Identificación de los PRM y PRUMs, planes de intervención (propuestos) frente a los PRM y PRUMs encontrados. 3. 4. 5.

Recomendaciones. Conclusiones. Bibliografía

8


Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia Curso: Farmacia Hospitalaria Código : 301507 Evaluación final con la estrategia de aprendizaje: Verificación de la apropiación de conocimientos de Farmacia Hospitalaria, mediante la consolidación del proyecto propuesto, teniendo en cuenta los tres trabajos colaborativos previos, con lo cual se da la consolidación del informe final. Número de semanas: 2 Fecha: 11-05-2015 al Momento de evaluación: Evaluación final Entorno: Aprendizaje colaborativo 05-06-2015 Productos académicos Productos académicos y ponderación de la actividad Actividad individual y ponderación de la Actividad colaborativa* colaborativa actividad individual Herramientas de apoyo: se recomienda revisar: Decreto 2200 de 2005. Resolución 1403 de 2007 Resolución 2003 de 2014. Servicios Farmacéuticos basados en atención primaria en salud-OPS/OMS http://ops.opimec.org/documentacion/536/servi cios-farmaceuticos-basados-enla-atencionprimaria-de-salud/

El trabajo grupal en Word deberá incluir: El trabajo se debe elaborar en letra Arial 12 espacio sencillo.

Especificaciones del documento final de trabajo: Los resultados de las discusiones se entregarán en un solo archivo de Word de mínimo 5 (hojas) y máximo 10 (hojas) en contenido sin tener en cuenta la portada y demás, el tamaño del papel carta, espacio sencillo, letra Arial 12 puntos, el documento final grupal debe colgarse con el siguiente nombre: Código del curso_ Nombre del Grupo. El trabajo debe incluir portada especificando Segunda parte: Cada estudiante debe realizar una parte los miembros del grupo, conclusiones y referencias, con las significativa que aporte: Claridad en las ideas, Profundidad, Nivel de normas 1486 de ICONTEC. análisis y Número de fuentes bibliográficas (mínimo 4) Nota: El estudiante que no participe con sus aportes individuales para el Es importante que cada participante desarrolle cada una de las trabajo grupal en el foro del trabajo colaborativo tendrá cero en el trabajo actividades propuestas para cumplir con la rúbrica de evaluación. grupal. Si no se hace participación en el foro del grupo colaborativo de forma pertinente, coherente y constante en el trabajo colaborativo, desde que se abre hasta que se cierra la actividad, su nota será 0. Las participaciones deben ser significativas, no se consideran participaciones las voces de aliento y los aplausos al compañero

No aplica

No aplica

Sustentación: En este apartado se califica de forma grupal lo consignado en el trabajo en W ord, con el fin de evaluar la apropiación de conocimientos de los integrantes del grupo y su pensamiento crítico frente a los resultados obtenidos de la investigación realizada.

(frases como “compañero está muy bien tu trabajo”, “agregué algo a Producto(s) esperado(s):Trabajo de investigación grupal en Word la introducción o a la conclusión” etc.).

No se debe tomar un proyectos ya elaborado o que se esté ejecutando, Cualquier copia de internet o compañero de curso es plagio y será calificada con 0. Solo se recibe un trabajo por grupo, de allí que es importante que interactúe de manera oportuna en el foro. El trabajo de sustentación: consiste en un archivo de Word. Nota: Trabajos sin referencias bibliográficas no serán tomadas en cuenta. Ponderación Actividad Individual (trabajo de sustentación): 75 Puntos

9

(Solo se aceptara un trabajo por grupo). Ponderación Actividad colaborativa (sustentación): 50 Puntos

.



Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Actividades académicas y Evaluativas Trabajo Colaborativo : Entrega Producto Fase 2 Trabajo Colaborativo : Entrega Producto Fase 3 y Fase 4 Entrega Producto Componente Práctico Trabajo Colaborativo : Entrega Producto Fase 5 (Proyecto Final)

Programa: Tecnología en Regencia Código : 301507 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles

¿Cómo deseas participar?

Roles

Líder

Dinamizador del proceso, quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo. Responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo, como también de presentar a su equipo la información que recoge de la observación al desarrollo de las actividades - hecha a los otros equipos de grupo. Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita. También es responsable por recopilar y sistematizar la información a entregar al facilitadordocente. Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos. Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

Compilador Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla con las Revisor normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Evaluador Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Fecha Inicio

Fecha Responsables Finalización

22-02-15

28-03-15

Todos los integrantes

29-03-15

09-05-15


Relator

02-02-15 09-05-15


Utilero

11-05-15


21-05-15

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

Comunicad or

Vigía del Tiempo

Fuente: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551116/551116_Roles_TC/Roles_en_el_trabajo_colaborativo.pdf

Función

Fuente: Abadía, C; Vela, P; Vargas, R; Jiménez, R. (2014) Lineamientos Generales del Currículo en la UNAD. Aspectos del Trabajo Colaborativo y Acompañamiento Docente. VIACI.

10




Recomendaciones por el docente: • • • • • • • • •

Leer los temas propuestos en el entorno de conocimiento, por ser base para el desarrollo de las actividades (Unidades I y II) Leer los temas propuestos en los entornos de Aprendizaje Colaborativo y de Aprendizaje Práctico. Definir el Rol a desarrollar como integrante activo del grupo. Entregar oportunamente la totalidad de las actividades solicitadas de acuerdo con lo indicado en la agenda del curso cada semana. Garantizar la entrega mis trabajos o productos elaborados de manera individual y grupal, participando activamente de manera pertinente y oportuna y de acuerdo a los parámetros establecidos en la actividad colaborativa mediante una interacción grupal en los espacios dispuestos para ello en el aula. Todas las intervenciones se harán directamente en el foro que corresponde como se indica en cada tema creado, en dichas intervenciones debe aplicarse la rúbrica TIGRE. Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate. Se propone leer el material bibliográfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los entregables. Se recomienda mantenerse en contacto por ejemplo Skype, correo o vía telefónica con los compañeros de grupo para resolver e n la marcha inquietudes que les permitirán la continuidad del proceso.

Se aconseja que el grupo de t rabajo establezca porcentajes de avance dentro de cada actividad para que una semana antes del c ierre de la actividad solo reste depurar aspectos de forma y no de fondo; recuerde que integrante del grupo que no realice aportes significativos a tan sólo 4 días del cierre de la actividad estos no serán tenidos cuenta.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Se les recuerda que todo producto entregado, documentos Word, presentaciones, documentos pdf, proyecto final elaborados por nosotros, deben propender por el respeto a los derechos de Autor: ¡Copiar y Pegar y no Citar significa Plagiar! Por lo anterior gentilmente me permito compartir con usted la siguiente guía de referenciación bibliográfica que permitirá de manera sencilla aprender los principales lineamientos de las normas APA y de las normas Icontec. Descargue en: Guía de referenciación bibliográfica. Normas APA y Normas ICONTEC

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obr as ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. P ero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando u na fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. P or ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

11

Farmacia Hospitalaria

Recommend Documents