Examen Prototipo Unam-seil (Version 1)

Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la licenciatura * UNAM-SEIL 2013

4. Expresión que contiene una metáfora poética:

LITERATURA

1. Género que presenta presenta un problema en donde el humor juega un papel muy importante:

A) el amor es una locura. B) rubio pastor de barcas pescadoras. C) se desmoronó ante la sentencia. D) le falta un tornillo. E) el tiempo es oro.

A) drama. B) tragedia. C) comedia. D) sainete. E) entremés.

5. En el siguiente fragmento, ¿qué actitud manifiesta Grandet minutos antes de morir? Cuando el cura de la parroq uia fue a administrarle los sacramentos, los oj os del av aro , que d esd e hac ía algu nas ho ras tenían la aparienc ia d e mu erto, se anim anim aron al ver la cruz, los candelabro s y la pila de plata del agua agua ben dita, y se q ued ó mir ánd olo s fijamente, fijamente, y s u lob anillo anill o s e mov ió por últim a vez. Cuan do el sac erdo te le acercó a los labios el cruc ifico de plata sob redorada para qu e besase la imagen d e Cristo, Grandet hizo un tremendo gesto p ara cogerlo cogerl o y aquel último esfuerzo le co stó la vida.

2. Ejemplo de verso endecasílabo: A) “Era apacible el día” B) “En su cárcel de espinos y rosas” C) “Escuchar pensé su acento” D) “¿En perseguirme, mundo, qué interesas?” E) “¿Qué humor puede ser más raro?”

3. En el ejemplo siguiente Nues tras vid as s on los ríos que van a dar a la mar…

A) Arrepentimiento. Arrepentimiento. B) Generosidad. C) Sufrimiento. D) Codicia. E) Humildad.

¿cuál es el recurso poético presente? A) Hipérbole. B) Antítesis. C) Símil. D) Metáfora. E) Prosopopeya.

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6. Es considerado el mayor novelista español del siglo pasado. La clase media y la burguesía tienen en este escritor a un pintor inigualable. Sus personajes son tomados de la realidad, son complejos con profunda fuerza dramática.

8. La siguiente información extinc ión ión Díaz, Gisela. En peligro d e extinc las seis especies de felinos m exic ano s. Gaceta UNA M (11-IX(11-IX-2000 2000 p. 9-10) Sin du da algun a, en el presente el hom bre es el el principal depredador depredador de los animales y respons able de su des tr uc ci ón; é l co m erc ia co n s us p iel es y ca rn es , é l d es tr uy e s u háb itat , é l c on tam ina su s fuen tes de alim ento s y v iolenta las las norm as que existen para su p rotección. rotección.

A) Juan Valera. B) Benito Pérez Galdós. C) José Ma. de Pereda. D) José Zorrilla. E) Gustavo A. Bécquer.

7. Son autores representativos del realismo literario:

Corresponde a una ficha de

A) Salvador Rueda Rueda y Rubén Darío. Darío. B) Federico Gamboa y José Martí. C) Miguel de Unamuno y Pío Baroja. D) Juan Ramón Jiménez y ValleInclán. E) Benito Pérez Galdós y Leopoldo

A) cita textual. B) refutación. C) comentario. D) resumen. E) conclusión.

Alas “Clarín”.

9. ¿Qué datos son indispensables en una ficha bibliográfica? A) Autor, título, título, editorial, año y lugar de publicación. B) Editorial, razón social de la editorial, autor y titulo. C) País donde se edita, título, editorial y colección a la que pertenece el libro. D) Número de reimpresión, título, año de publicación y nombre del traductor. E) Autor, título, índice, colección y país donde se edita.



10. ¿Qué elemento falta en la siguiente ficha bibliográfica?

una molécula de agua, que los químicos representan como H2O. Es un líquido inodoro e insípido, verdoso en grandes masas, refracta la luz; más o menos pura cuando cae en forma de lluvia; se le encuentra en los lagos, ríos, mares y océanos. El agua químicamente pura se caracteriza por ser incolora, inodora e insípida, pero en la naturaleza no se encuentra como tal, ya que el agua de los manantiales, ríos, mares y océanos contienen sustancias disueltas y sólidos en suspensión, motivo por el cual debe procesarse para hacerla potable. El agua es una sustancia fuera de lo común: es líquida en condiciones normales, en otras es sólida y gaseosa. En una gota de agua hay trillones de moléculas, que no están sólidamente unidas entre sí, de tal manera que cuando fluye, las moléculas se deslizan unas sobre otras, por ello el agua líquida no tiene forma definida.

Martín Gaite, Carmen. U s o s a m o r o s o s d e la p o sg u err a esp añ o la , 6ª. ed., Barcelona: 1987, 320 pp. A) Autor. B) Título del libro. C) Editorial. D) Lugar de edición. E) Número de páginas.

ESPAÑOL 11. En la oración Escribir es un verbo regular de tercera terce ra conjugación

se utiliza la función A) referencial. B) sintomática. C) apelativa. D) poética. E) reflexiva.

12. Función de la lengua que prevalece en el texto anterior: A) poética. B) reflexiva. C) metalingüística m etalingüística.. D) apelativa. E) fática.

Lee el siguiente texto: EL AGUA El agua se originó en el Universo cuando el oxígeno, creado en las estrellas, se unió al hidrógeno, la materia más vieja del cosmos. En ciertas condiciones de presión y temperatura, un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno se unen para formar 3 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


Lea con atención el siguiente texto

un a m ujer herm os a, pálida y desmelenada desmelena da que, con los p ies ie s desnud os y s angrientos, angrientos, y arrojando arroja ndo grito s de horror , daba vueltas alrededor de la tumba de Alonso”. A lonso”.

Algu nas recom recom endaciones de cómo ahorrar agua Cerrar un poc o la llave llave de paso del agua para que no salga tanto caud al. As íse p ued en aho rrar m iles d e litro s al añ o. Utilizar Utilizar una cub eta co n agua y un t rapo para lavar lavar los autom óviles. óviles. Mantener cerrada la llave de la regadera, en el m om ento de enj abo nar se du ran te el bañ o.

Pertenece al discurso A) argumentativo. argumentativo. B) histórico. C) narrativo. D) descriptivo. E) científico.

Lea con atención el siguiente fragmento.

13. Función de la lengua lengua que predomina en los enunciados anteriores:

AURA Lees ese anuncio: una oferta de esa naturaleza no se hace todos los días. Lees y relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie más. Distraído, dejas que la ceniza caiga dentro de la taza de té que has estado bebiendo en este cafetín sucio y barato. Ordenado. Escrupuloso. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto, coloquial. Capaz de desempeñar labores de secretario. Juventud, conocimiento del francés, preferible si ha vivido en Francia algún tiempo. Tres mil pesos mensuales, comida y recámara cómoda, asoleada, apropiada estudio. Sólo falta tu nombre. Sólo falta que las letras más negras y llamativas del aviso informen: Felipe Montero. Se solicita Felipe Montero, antiguo becario de la Sorbona, historiador cargado de datos

A) poética. B) reflexiva. C) emotiva. D) apelativa. E) fática.

14. El siguiente fragmento: “Dicen que después de acaecido este suceso, un cazador cazador extraviado extravi ado qu e pasó la la noche de difuntos sin pod er salir del Mont e de las Ánimas, y qu e al otr o d ía, antes antes de m or ir, pu do co ntar lo qu e viera, refirió cos as ho rribles. Entre otras, se asegu asegu ra que vio a los esqueletos esqueletos de los antiguo s temp larios larios y d e los n obles de Soria enterrados ente rrados en el atrio de la capilla levantarse levantarse al pun to de la or ación c on un estré pit o ho rrib le y, caballe caba lleros ros sobre os amentas amenta s d e cor celes, persegu ir com o a una fiera fiera a 4 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


inútiles, acostumbrado a exhumar papeles amarillentos, profesor auxiliar en escuelas particulares, novecientos pesos mensuales. Pero si leyeras eso, sospecharías, sospecharías, lo tomarías a broma. Donceles 815. Acuda en Persona. No hay teléfono. Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador joven, condiciones condiciones semejantes semejantes a las tuyas, ya ha leído ese mismo aviso, tomando la delantera, ocupado el puesto. Tratas de olvidar mientras caminas a la esquina. Esperas el autobús, enciendes un cigarrillo, repites en silencio las fechas que debes memorizar para que esos niños amodorrados te respeten.

16. Fragmento en que predomina la NARRACIÓN: A) ¡Esto va de de mal en peor! ¡Y son tantas tantas las cosas que necesitan disimular nuestros gobiernos! ¡Es realmente tan anómala nuestra organización política! ¿Por qué vivimos todos tan mal? B) La vista del panteón era triste. Los verdes cipreses contrastaban con el ataúd blanco suntuosamente adornado y repleto de flores. Mi tía Jacinta, vestida de negro y con velo negro, dejó caer c aer menuditas gotas de sus grandes ojos. C) Aquí todo va de mal en peor, la semana pasada murió mi tía Jacinta, y el sábado, cuando ya la habíamos enterrado y comenzaba a bajársenos la tristeza, comenzó a llover como nunca.

15. El fragmento anterior presenta presenta un narrador A) omnisciente. B) epistolar. C) testigo. D) en primera persona. E) en segunda persona.

D) En realidad, mamá poseía un temperamento débil y, no obstante ello, una coherente calidad humana. Alicia dispuso siempre de un carácter admirable, casi estoico. E) Mi automóvil es realmente cómodo, grande y estable; tiene ventanas muy amplias que permiten que penetre la luz del exterior.



De acuerdo con el texto siguiente, conteste las preguntas 17 a 19

reptiles, anfibios y mamíferos se encuentran entre las diez más ricas del planeta en número de especies. El total de especies de plantas o animales que se encuentran en un sitio dado, es un criterio relativamente fácil de medir e interpretar, y en muchos casos se ha usado como sinónimo de biodiversidad . El conteo de especies se ha convertido en una especie de obsesión por cuantificar de alguna manera un fenómeno tan complejo como lo es la diversidad biológica. Un libro reciente sobre el tema, por ejemplo, define a la biodiversidad como una biología de números y diferencias.

LA BIODIVERSIDAD Si existiera un programa de conservación de la biodiversidad en el sistema solar, el asteroide B 612 difícilmente se contaría entre las áreas prioritarias para establecer una reserva biológica. Efectivamente, Efectivamente, si un hipotético exbiólogo realizara el inventario del planetoide hogar del Principito de Saint-Exupery, se encontraría con una flora representada representada por una vanidosa flor encerrada en un domo protector, unas cuantas flores de otra especie no muy bien determinada y unos cuantos brotes de boabad . Asimismo, encontraría que no existe fauna nativa en el lugar, y que el único animal es un borreguito encerrado en una caja. El asteroide no entraría en esta lista de sitios de megadiversidad .

Sin duda, la catalogación de las especies de plantas y animales de cada país es un paso importante para el conocimiento y el adecuado uso de la riqueza biológica. Sin embargo, esa labor debe ir aparejada por una comprensión más profunda de lo que implica el término biodiversidad . Hay que recordar que lo que ahora observamos como diversidad biológica es el resultado de millones de años de evolución orgánica y que las diferentes especies que observamos hoy en día son un pálido reflejo de la increíble variedad y variabilidad dentro y entre los organismos vivos. El conteo de especies nos sirve de guía para estimar la diversidad de un sitio, pero poco nos dice sobre la variación que existe entre los individuos de cada una de las especies, además no toma en cuenta la diversidad genética

El término megadiversidad fue acuñado hace algunos años por el biólogo Mittermeier para definir a la docena de países en los que se concentra la mayor parte de la diversidad biológica del planeta. Mittermeier recopiló información sobre el número de especies de los principales grupos biológicos y constató que existen pocas naciones que sobresalen en casi todos los rubros. México, por ejemplo, está incluido en este selecto grupo de diez países porque tanto su flora de plantas vasculares como sus faunas de 6 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


contenida en los organismos, ignora la estructura de las comunidades de plantas y animales y olvida la complejidad de las relaciones funcionales dentro de los ecosistemas.

considerablemente considerablemente de un sitio a otro. Por ejemplo entre un desierto y una selva tropical resulta obvio el tipo y número de especies de plantas y animales que se encuentran en esos biomas. Sin embargo, la estructura de esos conjuntos de organismos resulta menos evidente, por ejemplo, hay que saber el número de individuos de cada especie y sus características morfológicas. De la misma manera hay que conocer la compleja red de interacciones entre los organismos ya que también es una parte importante del fenómeno que llamamos biodiversidad .

Dentro de cada especie el individuo es un reservorio único de información genética que se manifiesta en la variabilidad que presentan todas las especies de plantas y animales. Esta variabilidad se hace evidente a nivel local en las diferencias que existen entre los individuos de una población, y también en los países en la variación geográfica de las especies. Por ejemplo, todos los venados de cola blanca del país pertenecen a la misma especie pero no se necesita ser especialista especialista en biodiversidad para percibir diferencias entre los venados de un sitio particular. Habrá algunos que tengan las astas más grandes, otros que sean capaces de saltar más alto, o tal vez una de las hembras tenga un color más pardo que otras. Geográficamente Geográficamente las diferencias son aún más marcadas: los venados del norte del país son notablemente más grandes que su contraparte en el sur del país, a pesar de pertenecer a la misma especie. Estas diferencias entre individuos son un componente importante de la biodiversidad que pasamos por alto al simplemente contar especies para cuantificar la riqueza biológica.

El asteroide B 612 podrá ser muy pobre en especies, pero su único habitante puede jactarse de conocer y comprender en forma más profunda la biodiversidad de su hogar que cualquier ser humano del planeta Tierra. A través de sus actividades cotidianas, el Principito efectúa un programa eficiente de conservación y manejo de sus recursos. En efecto, al controlar el crecimiento de las plantas de boabad , regar su preciada flor y deshollinar los tres volcanes del planetoide para evitar erupciones violentas, el hábitat de B 612 usa, pero al mismo tiempo protege, la diversidad de este asteroide. Es más, al hacerlo, el pequeño y misterioso ser ama con pasión y se integra en cuerpo y alma a la riqueza biológica de sus planetas.

En las comunidades ecológicas, la composición de especies y las interacciones entre ellas varían 7 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


17. México está incluido en la lista de los 10 países megadiversos porque

La televisión sustituye, de alguna manera, la función materna. Ocupa el lugar central en el diseño del hogar. Es punto de referencia obligado en la organización de la vida familiar. Está siempre disponible, ofrece su compañía, todas las horas del día y la noche. Alimenta el imaginario infantil en toda clase de fantasías y cuentos. Es el refugio en los momentos de frustración, de tristeza o de angustia. Y, como una madre madre blanda, nunca nunca exige nada a cambio.

A) cuenta con con especies de de fauna y flora. B) tiene una gran variedad de plantas. C) cuenta con una gran variedad de animales D) tiene plantas y animales variados. E) tiene gran variedad de especies.

18. El venado cola blanca es un ejemplo de la

Por otra parte, la televisión representa representa para los ciudadanos de las sociedades modernas lo que el tótem para las tribus primitivas: objeto de veneración y de reverencia, signo de identificación

A) adaptabilidad adaptabilidad de las especies. especies. B) la capacidad para sobrevivir. C) variabilidad de las especies. D) permanencia de las especies. E) individualidad de las especies.

individual y colectiva…Como tótem, la

televisión concentra las expectativas y temores de las tribus modernas. A ella sacrifican su tiempo. Ella da sentido a la realidad. Decide lo que es y lo que no es importante. Y produce el placer de saberse y sentirse integrado a una colectividad. Para muchas personas la televisión compendia el total de sus esperanzas: es lo más importante que ocurre en sus vidas a lo largo del día.

19. El tema central del artículo es la A) megadiversidad del asteroide B 612 B) megadiversidad en el mundo. C) cuantificación de las especies. D) catalogación de las especies. E) importancia de la biodiversidad.

Como el tótem, la televisión es vestigio de lo sagrado; de ella las modernas tribus esperan toda clase de beneficios. Es la nueva religión. Lo es porque, recuperando el sentido etimológico del término, provoca una re-ligere, es decir, una nueva forma de atar al ciudadano con el mundo, una nueva manera de relacionarlo con la realidad. En torno a ella se celebran

De acuerdo con el texto siguiente, conteste las preguntas 20 y 21 TELEVISIÓN Televisión y Tomado de Joan Ferrés, Televisión educación , Paidós, Barcelona, 1994, pp.13-14.



los modernos rituales individuales, familiares y sociales. Los profesionales y los políticos, las estrellas y los publicistas son los hechiceros de las nuevas liturgias que exorcizan demonios y prometen paraísos.

20. La televisión es como una m a d r e blanda en virtud de que: A) nos consuela en los momentos momentos de tristeza. B) nos acompaña durante el día y la noche. C) a su alrededor se organizan las actividades. D) se entrega de manera generosa e incondicional. E) se ha convertido en objeto de veneración.

Como en las tribus primitivas, el tótem televisivo genera una serie de exigencias y prohibiciones. En muchas familias condiciona tanto la organización del tiempo como la del espacio. De la televisión depende cuándo se acuestan, cuándo van al lavabo, cuándo comen y cenan, cómo organizan el fin de semana, qué

21. Expresiones, la caja sab ia, la caja to nt a, la niñ era elec tr óni c a, el terc er padre , referidos a la televisión,

consumen… Incluso las relaciones

sexuales están condicionadas a veces por la programación nocturna. No es de extrañar que, en 1973, cuando el ministro Pierre Desgraupes intentó adelantar la hora del telediario de la tarde-noche en Francia, tuviera que desistir, a las tres semanas de la tentativa, ante la reacción hostil de una población que se veía obligada a modificar todo el ritual familiar.

constituyen una prueba de

A) su importancia en en las sociedades sociedades modernas. B) los sentimientos contradictorios contradictorios que provoca. C) el poder mágico que los espectadores le atribuyen. D) las exigencias, odios y beneficios que promueve. E) el carácter totémico que ha adquirido reciente.

Como signo de identidad y como generador de exigencias, como medio benefactor y como generador de dependencias, el tótem televisivo provoca ambivalencia afectiva. Se la ama y se la odia; se la desea y se la desprecia. Todo ello queda de manifiesto en la multiplicidad de expresiones con las que se la conoce: la escuela paralela, el aula sin muros, el aula electrónica, la caja sabia, la caja tonta, la caja mágica, la niñera electrónica, el tercer padre… 9 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


22. El sujeto del enunciado

25. Sinónimo de LIMPIO: A) sucio. B) antihigiénico. C) desinfectado. D) poluto. E) pulcro.

Consulte usted la hoja de respuestas en la p ági na s ig ui ent e

es A) usted. B) la hoja. C) la página siguiente. D) respuestas. E) la hoja de respuestas.

26. Elija la opción que más se acerca a la IDEA OPUESTA del significado de la palabra escrita en mayúsculas. Una racha VIOLENTA le ladeó las alas.

23. En el enunciado: A) Difícil. B) Tranquila. C) Tempestuosa. D) Gobernable. E) Lenta.

Las reaccion es entre la luz solar y los co ntam inan tes del aire s e efectu arían m ás r áp id am en te .

El sujeto es A) la reacciones entre la luz. B) las reacciones entre la luz solar. C) las reacciones entre la luz solar y los contaminantes. D) las reacciones entre la luz solar y los contaminantes del aire. E) las reacciones y los contaminantes.

27. Opción que completa CORRECTAMENTE el siguiente enunciado: La e__ecución conse__ida con el espe__ismo de los __eniales dibu__os __eométricos se tradu__o en en arte pictórico. A) j – g – j – g – j – g – j

24. ¿Cuál de los siguientes conjuntos está compuesto sólo por formas verbales?

B) g – gu – g – g – j – g – j C) j – g – g – g – j – g – j

A) Comestible, vestido, vestido, complicación, complicación, tutelar. B) Amable, vista, tenía, bailar. C) Repugnante, oído, amar, pavor. D) Ser, comiendo, hecho, compraba. E) Odioso, temor, temible, era.

D) g – g – g – j – j – g – j E) j – gu – j – g – j – g – j



28. Complete con los signos de puntuación.

30. Dos alumnos de un importante investigador, bombardearon láminas de oro con partículas alfa. Con base en los resultados obtenidos, este investigador propuso la existencia del núcleo de los átomos. Se trata de

“Muchas veces a mím mím e han d ich o__ Usted ha sido un bo hemio_ _verdad_ _ve rdad_ Yo siempre he contestado contesta do q ue no_ Pod ráu no hab er v ivi do u na v id a m ás o m eno s d esar reg lada en u na é po ca_ per o yo no he s ent id o jam ás el es pírit u de la bohemia_”

A) Bohr. B) Heisenberg. C) Rutherford. D) Planck. E) Pauli.

A) : – , – ¿ – ? – . – ; – . B) : – , – . – . – , – .

31. Ordene las siguientes sustancias de la más ácida a la más básica.

C) : – ¿ – ? – , – , – , – .

I. Jugos gástricos (pH =2) II. Refrescos (pH = 3) III. Agua de mar (pH = 8) IV. Leche de vaca (pH = 6,4)

D) ... – ¡! – ¿ – ? – : – ; – . E) ¿? – ¡! – ¿ – ? – . – , – .

A) III, IV, II y I

QUÍMICA

B) I, II, IV y III

29. En una sustancia, el estado de agregación es una propiedad

C) IV, III, II y I D) I, III, IV y II

A) física. B) química. C) biológica. D) químico-biológica. E) fisicoquímica.

E) II, IV, I y III

32. La coca cola es una solución de tipo A) líquido-líquido. B) sólido- sólido. C) líquido-sólido. D) líquido-gas. E) gas-sólido. 11

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33. Grupo de compuestos al que pertenece la unión de un metal con oxígeno:

36. ¿Qué factores afectan la velocidad de reacción? A) El tiempo que tardan en consumirse consumirse los reactivos. B) El tiempo que tardan en formarse los productos C) La concentración de los reactivos, los productos, la temperatura y la presión. D) La solubilidad de los productos. E) La solubilidad de los reactivos.

A) óxidos básicos. B) óxidos ácidos. C) anhídridos. D) bases. E) ácidos.

34. ¿Cómo se les llama a los óxidos formados con elementos de alta electronegatividad?

37. La siguiente es una reacción de A) Básicos. B) Ácidos. C) Anfóteros. D) Hidróxidos. E) Sales alcalinas. A) adición. B) eliminación. C) condensación c ondensación.. D) oxidación. E) sustitución.

35. Los cambios químicos van acompañados de A) absorción de energía. energía. B) liberación de energía. C) absorción o liberación de energía. D) un cambio de estado. E) vibraciones moleculares.

38. ¿Qué nombre recibe el enlace entre el grupo carboxilo de un aminoácido y el grupo amino de otro aminoácido diferente? A) Iónico. B) Puente de hidrógeno. C) Peptídico. D) Lipídico. E) Amínico.



42. La corriente marina de California favorece la

GEOGRAFÍA 39. Pese a los riesgos que presentan las zonas volcánicas, en ellas se asienta la población porque cuentan con

A) explotación petrolera. petrolera. B) captura pesquera. C) transportación marítima. D) industria turística. E) extracción de sal.

A) vegetación abundante. abundante. B) suelos fértiles. C) fauna diversa. D) aguas termales. E) suelos forestales.

43. La captura de atún se relaciona con la presencia de corrientes marinas A) frías. B) cálidas. C) templadas. D) profundas. E) superficiales.

40. ¿Qué es lo que determina la frecuencia e intensidad de los movimientos sísmicos en algunas ciudades de México y el mundo? A) El nacimiento de volcanes. B) Los movimientos vibratorios de la corteza. C) La frecuencia de las erupciones. D) La actividad de las placas tectónicas. E) La magnitud de los sistemas volcánicos.

44. El Mercado del Cono Sur (MERCOSUR) (MERCOSUR) es un bloque económico que se estableció para A) competir en el mercado internacional. B) detener la globalización. C) pagar la deuda externa. D) ser miembros de la Organización de las Naciones Unidas E) promover el desarrollo sustentable. sustentable.

41. ¿Qué formas de relieve propiciaron el asentamiento de grandes concentraciones concentraciones de población en México y en el mundo?

45. El nuevo país africano que hoy ocupa la porción Noreste de Etiopía es

A) Cañadas, puertos puertos y playas. B) Golfos, islas y archipiélagos. C) Valles, mesetas y llanuras. D) Bahías, montañas y costas. E) Cabos, valles y puertos.

A) Yemen. B) Sudán. C) Somalia. D) Eritrea. E) Egipto. 13



46. Surge como nuevo país a partir de la desintegración de la URSS:

HISTORIA DE MÉXICO 49. La hecatombe de la población indígena, debido a la conquista militar, repercutió durante la Colonia al

A) Croacia. B) Eslovenia. C) Bosnia. D) Moldova. E) Eslovaquia.

A) propiciar el trabajo libre. libre. B) escasear la mano de obra. C) debilitar la evangelización. D) dificultar el mestizaje. E) acrecentar el comercio.

47. Chechenia es un territorio ocupado por una minoría étnica, que está en guerra por lograr su independencia de

50. Durante los primeros años de la Colonia se escribieron diversas obras, relacione cada una con su autor.

A) Alemania. B) Turquía. C) Rusia. D) Hungría. E) Ucrania.

Autor. I. Diego de Landa. II. Bartolomé de las Casas. III. Bernal Díaz del Castillo. IV. Hernán Cortés. V. Bernardino de Sahagún.

48. País balcánico que se fragmentó en seis estados debido a la exacerbación de los nacionalismos nacionalismos internos: A) Albania. B) Bulgaria. C) Grecia. D) Rumania. E) Yugoslavia.

Obra. a. Historia de las cosas de Yucatán. b. Historia general de las cosas de La Nueva España. c. Cartas de Relación. d. Historia verdadera de la conquista de La Nueva España. e. Brevísima destrucción de las Indias. A) I:a – II:b – III:c – IV:d – V:e B) I:a – II:e – III:d – IV:c – V:b C) I:b – II:c – III:d – IV:e – V:a D) I:c – II:d – III:e – IV:a – V:b E) I:d – II:c – III:e – IV:a – V:b 14



51. Francisco Javier Mina, militar español, apoyó la Independencia de México por su ideología

54. El periodo de la historia de México conocido como la República Restaurada (1867-1876), comprende los gobiernos de

A) reaccionaria. B) liberal. C) conservadora. D) social. E) federalista.

A) Juan N. Álvarez Álvarez e Ignacio Comonfort. B) Félix Zuloaga y Miguel Miramón. C) Benito Juárez y Sebastián Lerdo de Tejada. D) Jesús González Ortega y José María Iglesias. E) Porfirio Díaz y Manuel González.

52. Una de las medidas de carácter social que dictó Miguel Hidalgo al inicio del movimiento de independencia, fue la

55. Uno de los pueblos indígenas que se opuso violentamente a la política agraria del porfirismo fueron los

A) abolición de los los monopolios del del Estado. B) formación del primer gobierno insurgente C) confiscación de dinero de las cajas reales. D) restitución de tierras a los indígenas. E) publicación de El despertador americano

A) coras. B) tarascos. C) lacandones. D) yaquis. E) zapotecas.

56. La formación de clubes de corte ________ fue uno de los antecedentes antecedentes de la Revolución Mexicana. Mexicana.

53. Nombre del Tratado mediante el cual México fue despojado de más de la mitad de su territorio por los Estados Unidos de América, en 1848:

A) liberal B) socialista C) conservador D) centralista E) federalista

A) Adams-Onís. B) De Córdoba. C) De Velasco. D) Guadalupe-Hidalgo. Guadalupe-Hidalgo. E) Gadsen.



57. En 1923 los Estados Unidos de América le otorgaron el reconocimiento diplomático al gobierno de Álvaro Obregón como resultado de las Conferencias o Tratados de

MATEMÁTICAS 59. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?

A) Amistad y Comercio. B) Bucareli. C) Pani-Lamont. D) McLane-Ocampo. E) De la Huerta-Lamont.

58. La política neoliberal alcanza su mayor impulso durante el gobierno de A) Luis Echeverría. Echeverría. B) Miguel de la Madrid. C) Carlos Salinas de Gortari. D) José López Portillo. E) Ernesto Zedillo.

60. Resuelva (1 - 3i)(2 - 5i)(2i) A) 22 + 34i B) 8 + 4i C) 22 - 26i D) -8 + 4i E) -22 + 26i

61. Calcule f(1), f(-1), f(2) y f(-2) del polinomio f(x) = x3+ 2x2- 17x + 6 ¿Entre qué binomio se tiene que dividir f(x) para obtener 24 como residuo? A) x - 3 B) x - 2 C) x - 1 D) x + 1 E) x + 2 16 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


62. Factorice 5x3-10x2-15x

65. Dada la desigualdad -3x - 5 > 7, seleccione en cada caso el signo ">" o "<", que debe ir en el recuadro.

A) 5x(x - 1)(x - 3) B) 15x(x - 5)(x - 10) C) 5x(x - 1)(x + 3) D) 15x(x + 5)(x + 10) E) 5x(x + 1)(x - 3)

63. ¿Cuál es el resultado de la siguiente expresión

? A) I: >, II: >, III: >

A) 8 B) 7 C) 5 D) 3 E) -2

B) I: <, II: >, III: < C) I: <, II: <, III: < D) I: <, II: >, III: >

64. En una banca del parque se sientan varias personas; cada persona ocupa 56 cm en la banca. Viene una persona más y se sienta; ahora cada una ocupa 49 cm. ¿Cuántas personas estaban sentadas al principio?

E) I: >, II: <, III: >

66. Resuelva la desigualdad

A) 1 B) 2 C) 7 D) 8 E) 15



67. La aleación A tiene: 90% de oro y 10 % de plata y la aleación B tiene 20% de oro y 80% de plata, si quieren obtener 250 gramos de oro de 14 kilates (58.3% de oro). ¿Qué ecuaciones sirven para resolver este problema?

69. Si

A) el dominio es B) el rango es C) el contradominio es x 2 D) la imagen es E) la regla de correspondencia es

A) x + y = 250 250 (.9)x + (.2)y = (.583) (250)

70. Distinga el intervalo en donde la gráfica de con dominio en es creciente.

B) x + y = 250 .9x + .2y = 58.3 C) x + y = 250 90x + 10y = 58.3 D) x + y = 250 20x + 80y = (5.83) (250) E) 90x + 20y = (58.3) x + y = 250

68. El valor de x en el sistema

es

A) 6 B) 13 C) 138 D) E)


con f(x) = x2 , entonces


71. Si IR es el dominio de la función , ¿cuál es su rango o imagen?

73. Obtenga el dominio y rango de la función exponencial f(x) = ex mostrada en la figura.

72. La gráfica de la función sen x se ha desplazado una unidad a la derecha y una unidad hacia arriba. ¿Cuál es la expresión matemática de esta nueva gráfica?

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

A) sen(x + 1) + 1 B) sen(x + 1) - 1 C) sen(1 - x) + 1 D) sen(x - 1) + 1 E) sen(x - 1) – 1


C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango


74. Señale las gráficas que corresponden a las funciones y = ex, y = ln x, así como a las asíntotas de cada una de ellas.

75. Sea P2(2,6) un extremo del diámetro de una circunferencia de centro P1(-4,1) ¿Cuáles son las coordenadas de P (x, y) que es el otro extremo del diámetro?

A) P = (-5, -4) A) a:ex, x b:In, z

B) P = (-10, -1)

B) a:ex, x b:In x, y

C) P = (-10, -2)

C) a:ex, x b:In x, z

D) P = (-5, -2)

D) a:In x, x b:e x, y

E) P = (-10, -4)

E) b:ex, z c:In x, y

76. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia de centro en el origen y que pasa por el punto P(6,0)?



77. La ecuación de la parábola con vértice (h, k) y eje focal paralelo al eje x es

79. ¿Cuál es la ecuación de la hipérbola cuyos vértices son los puntos V (2, 0), V" (-2, 0) y sus focos f ocos son los puntos F (3, 0), F" (-3, ( -3, 0)?

A) y2 - 4px - 2ky + k 2 + 4ph = 0 B) x2 - 4py - 2kx + k 2 + 4ph = 0 C) y2 - 4px + 2ky + k 2 + 4ph = 0 D) x2 + 4py - 2kx + k 2 - 4ph = 0 E) y2 + 4px - 2ky + k 2 - 4ph = 0

78. Una elipse es el conjunto de puntos tales que la A) distancia a un un punto fijo y a una recta fija es constante. B) distancia a un punto fijo es constante. C) suma de las distancias a tres puntos fijos es constante. D) suma de las distancias a dos rectas fijas es constante. c onstante. E) suma de sus distancias a dos puntos fijos es constante.

80. La forma general de una ecuación de segundo grado con dos variables es A) Ax2 + Bx + C = 0 B) Ax2 + Bxy + Cy + D = 0 C) Ax2 + Bxy + Cy2 + D = 0 D) Ax2 + By2 + Cx + Dy + E = 0 E) Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0



83. Asocia el tipo de masa con los conceptos.

FÍSICA 81. En la siguiente figura se pueden observar las posiciones consecutivas que experimenta una persona que se desplaza de izquierda a derecha. Entre cada posición transcurre un tiempo de 2.5 s

Tipo de masa. I. Masa inercial. II. Masa gravitacional. Concepto. a. Empujar un objeto. b. Fuerza de atracción Tierra-Luna. c. Peso. d. Segunda Ley de Newton. A) I, a, b; II c, d B) I, c, d; II a, b

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

C) I, b, c; II a, d

A) La persona se se mueve aumentando aumentando su rapidez. B) La velocidad inicial de la persona era 0 m/s. C) La persona se mueve con velocidad constante. D) La velocidad de la persona al final del recorrido es 0 m/s. E) La aceleración que experimenta la persona al desplazarse es de 9.8 m/s2

D) I, a, c; II b, d E) I, a, d; II b, c

84. Tres elevadores (E1, E2 y E3) levantan un carro de 1250 kg a 18 m por arriba del piso en un tiempo t1, t2, y t3, respectivamente. Si t1 > t3 > t2, se puede decir que la relación entre sus potencias respectivas P1, P2 y P3 es A) P1 > P2 > P3

82. Si calcularas cada 5 s los valores de la aceleración media am y de la rapidez media vm de un objeto uniformemente acelerado notarías que

B) P2 > P3 > P1 C) P3 > P1 > P2

A) am aumenta y vm aumenta. B) am disminuye y vm disminuye. C) am es constante y v m es constante. D) am es constante y v m aumenta. E) am aumenta y vm es constante.

D) P2 > P1 > P3 E) P1 > P3 > P2



85. Si dos objetos son expuestos al sol y se juntan

88. Las velocidades v1, v2 y v3 de un líquido que entra a un tubo como el de la figura, guardarán la relación

A) se calentarán más. B) se enfriarán. C) la temperatura disminuirá. D) el calor fluirá de un cuerpo al otro. E) la temperatura fluirá de un objeto al otro. A) v2 > v1 > v3

86. Dos ondas lineales iguales, A y B, tienen la misma amplitud pero A tiene la mitad de longitud de onda que B, ¿cuál transmite más energía?

B) v1 > v2 > v3 C) v3 > v2 > v1 D) v3 > v1 > v2

A) A. B) B. C) Igual. D) Ninguna. E) No se puede saber.

E) v1 > v3 > v2

89. El efecto fotoeléctrico señala que la energía máxima (E) de los electrones emitidos por un material que se expone a la luz de frecuencia v es igual a la energía del fotón incidente menos la funci función ón de traba trabajo jo ( ) del materi material. al. Este hecho puede expresarse a través de la ecuación

87. Es el valor de la corriente en el circuito de la figura si la diferencia de potencial entre A y B es 5 V:

A) 1.0 A B) 0.9 A C) 0.7 A D) 0.5 A E) 0.3 A 23 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


90. Las líneas espectrales espectrales descubiertas para el hidrógeno se explican por la ________ o _______ de fotones cuando los electrones se desplazan de un nivel de energía permitido a otro.

93. Durante la realización de ejercicio excesivo y ante la ausencia de ________, las células musculares llevan a cabo la respiración ________, produciéndose al final el ácido ________.

A) absorción - reflexión reflexión B) reflexión - absorción C) difracción - reflexión D) absorción - emisión E) reflexión - emisión

A) bióxido de carbono carbono – aeróbica – láctico B) bióxido de carbono – anaeróbica – piruvato C) oxígeno – aeróbica – piruvato

BIOLOGÍA

D) oxígeno – anaeróbica – láctico

91. La Teoría ________sentó las bases para estudios estructurales y funcionales de la célula y la herencia.

E) oxígeno – anaeróbica - piruvato

94. ¿Cuál es la cantidad neta de ATP que se produce durante la glucólisis?

A) de la micrographia micrographia B) del plasma germinativo C) celular D) citogenética E) de generación espontánea espontánea

A) 1 B) 2 C) 6 D) 8 E) 36

92. Estructuras características características de las células vegetales: A) centriolos y ribosomas. ribosomas. B) membrana celular y vacuolas. C) nucléolo y cloroplastos. D) lisosomas y núcleo. E) cloroplastos y pared celular.



95. Relacione los tipos de RNA con su función.

96. Relacione las fases de la meiosis con sus procesos.

Tipos de RNA I. RNA mensajero. II. RNA ribosomal. III. RNA transferencia.

Fases. I. Profase II. Metafase I III. Anafase I IV. Telofase I

Funciones a. Activa a los aminoácidos durante la síntesis de proteínas. b. Inicia la separación del ADN para copiar las secuencias de nucleótidos. c. Su función es informativa y conformacional de los ribosomas. d. Llevan a cabo el proceso de edición de codones de información - de iniciación y de terminación- y tienen una vida media de 5 minutos, es sintetizado en el núcleo y requiere ser transportado al citoplasma.

Procesos. a. Cada miembro del cromosoma se aleja a polos opuestos del huso. b. Desaparece la membrana nuclear y aparece el huso acromático. c. Se reconstruyen los dos núcleos hijos y el citoplasma se divide. d. Los cromosomas homólogos se alinean en el ecuador de la célula. A) I: a – II: b – III: c – IV: d B) I: b – II: d – III: a – IV: c

A) I: a – II: b – III: d C) I: c – II: a – III: d – IV: b B) I: d – II: a – III: c D) I: d – II: c – III: b – IV: a C) I: c – II: a – III: b E) I: a – II: d – III: c – IV: b D) I: d – II: b – III: c

97. La teoría cromosómica postula que

E) I: b – II: c – III: a

A) los cromosomas contienen las unidades hereditarias. B) los cromosomas se separan durante la mitosis. C) todos los cromosomas son iguales en composición. D) algunos cromosomas se separan de las células hijas. E) ciertos cromosomas se localizan en los genes. 25 Área de las Ciencias Sociales y Humanidades


98. Causa del aumento o disminución del número de cromosomas en las células sexuales:

HISTORIA UNIVERSAL 101. En la fase de la Asamblea Nacional Constituyente, correspondiente a la Revolución Francesa de 1789-1799, se aprobó

A) disyunción. B) no disyunción. C) entrecruzamiento. entrecruzamiento. D) apareamiento. apareamiento. E) translocación.

A) la Constitución de 1795. B) la formación del Consulado. C) la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. D) la ejecución del Rey Luis XVI. E) el destino de María Antonieta.

99. La Teoría ________ propone el origen de los organelos a partir de organismos de vida libre. A) endosimbiótica B) quimiosintética C) creacionista D) biogenista E) de generación espontánea espontánea

102. Históricamente Históricamente las independencias latinoamericanas se relacionan con las revoluciones burguesas porque A) concluyeron en en la instauración instauración de estados nacionales. B) desembocaron en un profundo sentido antirreligioso. C) intentaron una redistribución de la riqueza. D) basaron sus ideas en el pensamiento liberal ilustrado. E) redundaron en la Revolución Industrial.

100. Unidad natural constituida por los ambientes abióticos y bióticos de un área determinada: A) medio. B) atmósfera. C) biosfera. D) ambiente. E) ecosistema.



103. La Santa Alianza, tuvo entre sus principales objetivos:

106. Zona de conflictos internacionales que desató la Primera Guerra Mundial: A) Canal de Suez. Suez. B) Marruecos. C) Sudán. D) Sudáfrica. E) Balcanes.

I. Restablecer el Absolutismo en Europa. II. Invadir militarmente a Francia. III. Combatir a los movimientos liberales. IV. Controlar el comercio europeo. V. Apoyar a los grupos nacionalistas. VI. Reconocer la legitimidad de las monarquías.

107. Una de las características básicas del Fascismo fue

A) II, IV y V

A) la lucha de clases. clases. B) el militarismo basado en las organizaciones obreras. C) la supresión del orden constitucional. D) la decadencia de la economía. E) los intereses aristocráticos y nobles.

B) III, V y VI C) I, III y VI D) IV, V y VI E) I, III y IV

108. Personajes que participaron en las conferencias de Teherán y Yalta:

104. El presidente Abraham Lincoln defendió

A) Churchill, Hitler y Stalin. Stalin. B) Churchill, Roosevelt y Stalin. C) Hiroito, Hitler y Mussolini. D) Mussolini, Hitler y Franco. E) Atlee, Truman y Stalin.

A) el expansionismo expansionismo territorial. B) la abolición de la esclavitud. C) las ideas secesionistas. D) la inmigración europea. E) el imperialismo económico.

109. Ciudad donde se firmó el pacto militar defensivo de los países socialistas en caso de guerra:

105. Fueron colonias de la Gran Bretaña: A) Argelia, Cabo Cabo Verde y Australia. Australia. B) Canadá, Hong Kong y Belice. C) Nueva Zelanda, Marruecos y Somalia. D) India, Congo y Zaire. E) Sudáfrica, Angola y Camerún.

A) Praga. B) Paris. C) Bonn. D) Varsovia. E) Berlín. 27



110. En términos generales, la crisis del Bloque del Este en los últimos años significa

Pedro estudie y 112. No es pos ible que Pedro a l m i s m o t i e m p o n o e s tu t u d i e .

El enunciado anterior es una proposición del lenguaje formal conocida como principio

A) la disolución del bloque socialista en Europa. B) la ampliación del poder soviético en Europa.

A) de identidad. B) del tercer excluso. C) de razón suficiente. D) de no contradicción. E) del paralogismo.

C) la desaparición de la URSS. D) mayor libertad económica.

113. Vo y a Pa rís y a B er lín o Pr ag a.

E) la aniquilación de los gobiernos socialistas.

Estructura lógica de la proposición anterior:

FILOSOFÍA

A) p v (q v r ) B) ( p q ) v r C) (p v r) (q v r) D) p v ( q r) E) p (q v r)

Ocúpate de ti mis m o. 111. Ocúpate

Función del lenguaje que cumple el enunciado anterior:

114. Ricardo pertenece a una asociación de dueños de rifles. La mayor parte de sus miembros se oponen al control de armas. Por tanto, seguramente Ricardo también se opone.

A) expresiva. B) comunicativa. C) informativa. D) directiva. E) figurativa.

El razonamiento anterior es de tipo A) empírico. B) deductivo. C) inductivo. D) intuitivo. E) analógico.



115. Todas las vinculaciones a la

entamo s 117. Decir que nosotros inv entamo

conc iencia, iencia, las las sanciones y las exigencias del deber no eliminan la libert ad, sin o q ue la s up on en, asíqu e la libertad libertad p uede afirmarlas y segu irlas o n egarlas y rechazarlas. rechazarlas.

los v alores, sig nifica que la vida a priori no tiene sentido.

La tesis anterior ilustra la visión axiológica A) moralista. B) hedonista. C) subjetivista. D) epicúreista. E) relativista.

De acuerdo con el texto anterior, ¿cómo se caracteriza la libertad? A) Tiene que rechazar rechazar las sanciones sanciones y deberes para afirmarse. B) La afirman sanciones y deberes. C) Elimina sanciones y afirma los deberes. D) Conciencia de los deberes elimina las sanciones. E) Al negar los deberes se afirma las sanciones.

118. El siguiente fragmento Que todo es en virtud d el agua, a gua, que el e l agua es la arché

debe su celebridad al hecho de que señala el inicio del periodo

116. Los valores son absolutos, realizables por sí mismos, inmutables, con vigencia eterna e intocables por el sujeto.

A) mítico. B) medieval. C) presocrático. D) antropológico. E) socrático.

¿A qué postura axiológica corresponde el enunciado anterior? A) Espiritualismo. B) Subjetivismo. C) Existencialismo. D) Determinismo. E) Objetivismo.



119. En el siguiente fragmento:

120. El siguiente fragmento de René Descartes:

Ciertam Ciertam ente creemos que tú eres algo mayor que lo cu al nada puede ser ser pensad o. (.. (...) el insensato ha d icho en su corazón: corazón: no hay Dios. Pero Pero cu ando me oye decir que hay algo por encim a de lo cual no se puede pensar nada mayor, este mism o insensato entiende lo q ue d igo , lo qu e entiend e estáen s u entendim ente ndim iento, incluso aunque no c rea qu e ello existe... existe...

... no tando que esta verdad: pienso , luego soy , era era tan tan firme y segura que no eran eran c apaces apaces de co nm overla las l as m ás extravag antes su po sic ion es de lo s es c é p t ic o s , ju j u zg u éq u e p o d ía aceptarla, sin escrúpu escrúpu lo, com o el pr im er pr inc ipio de la filo so fía que buscaba…

Expone una preocupación básica de este filósofo, que consiste en buscar el fundamento de

la prueba de la existencia de Dios se basa en la capacidad, compartida por todos, creyentes y no creyentes, de poseer

A) el cosmos. B) la religión. C) la ideología. D) la psicología. E) el conocimiento.

A) fe. B) amor. C) intelecto. D) voluntad. E) imaginación.


Examen Prototipo Unam-seil (Version 1)

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