EXAMENES ETS-PNP (ESCUELA DE SUB-OFICIALES)
SINÓNIMOS 1. INDELEBLE A) Débil B) Coloreado. C) Indefinido. D) Suave. E) Imborrable. 2. NEGLIGENCIA A) Desidia. B) Torpeza. C) Culpabilidad. D) Ofuscación. E) Necedad. 3. MENTAR A) Ofender. B) Mencionar. C) Pensar. D) Agraviar. E) Adulterar. 4. DIRIMIR A) Ocultar. B) Resolver. C) Dejar. D) Discord D iscordar. ar. E) Discutir. 5. SÓRDIDO A) Oscuro. B) Sordo. C) Lisiado. D) Obtuso. E) Sucio. 6. INTACHABLE. A) Insuperable. B) Incondicional. C) Incorruptible. D) Inconfundible. E) Inconmovible.
7. HONESTIDAD A) Pundonor. B) Veneración. C) Decoro. D) Morosidad. E) Improbidad. 8. PROBIDAD A) Pudor. B) Cobardía. C) Injusticia. D) Integridad, E) Veracidad.
9. SOLIDARIDAD A) Benevolencia. Benevolencia. B) Pulcritud. C) Diligencia. D) Resistencia. E) Respaldo.
10. CONATO A) Riña. B) Incendio. C) Intento. D) Golpe. E) Fuga. ORACIONES INCOMPLETAS
ORACIONES INCOMPLETAS Complete las siguientes oraciones: 11. Su reacción _________ sorprendió a todos debido a su acostumbrada_________. A) Sincera - Solidaridad. B) Exabrupta - Variabilidad. C) Maléfica - Honradez. D) Egoísta - Solidaridad. E) Inesperada - Honestidad.
16. Logró engañar a todos con su _______ persuasivo, pues era un hombre _________ A) ruego - honesto B) suspiro - interesante C) interés - pusilánime D) silbido - comprometido E) discurso - astuto
12. Aún cuando la verdad fuera difícil de ser ______ no debería _____ su búsqueda. A) Hallada - Intentarse. B) Probada - Verificarse. C) Comprobada - Iniciarse. D) Establecida - Abandonarse. E) Conocida - Divulgarse
17. No le dio el ________ porque la suspicacia de su ________ era muy grande. A) encargo - interés B) paquete - silencio C) dinero - procedencia D) premio - origen E) obsequio - mirada
13. Si las leyes son _________ y su cumplimiento es ______ entonces podría disminuir el delito. A) Inflexibles - parcial B) razonables - esporádico C) buenas - estricto D) benévolas - rígido E) temibles - eventual
18. Todos los ________ salieron a protestar por la falta de oportunidad y empleo en el _______ A) Miserables - momento B) delincuentes - sistema C) jóvenes - país D) desposeídos - contexto
14. Los grandes hombres, pese a su _________saben que no siempre pueden esperar _________ de sus contemporáneos. A) mérito - el triunfo B) conocimiento - el conocimiento C) inteligencia - las críticas D) generosidad - la recompensa E) desempeño - la gloria 15. La multitud clamaba justicia pero el delito quedó ________ y el culpable fue ________ A) Ignorado - condenado B) reparado - indemnizado C) impune - liberado D) perpetrado - sentenciado E) sancionado - apresado
TEXTO I
19. Personas _____ y organizaciones sólidas son una de las ______ que hacen el mundo más humano. A) humanas - criaturas B) sensibles - potencias C) solidarias - fuerzas D) honestas - cosas E) profanas - energías 20. Los _______ personales y sociales hacen que los tratados integrales aseguren resultados ________ sin contraindicaciones ni efectos secundarios indeseables. A) Combates - óptimos B) acuerdos - excelentes C) conflictos - eficaces D) dilemas - diversos E) embates - eficiente
Cuenta una antigua leyenda que en la Edad Media un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de haber asesinado a una mujer. En realidad el verdadero autor era una persona muy influyente del reino y por eso desde el primer momento se procuró un chivo expiatorio para encubrir al culpable. El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendría escasas o nulas oportunidades de escapar al terrible veredicto... ¡la horca! El Juez, también coludido, cuidó no obstante de dar todo el aspecto de un juicio justo, por ello dijo al acusado: "Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Señor vamos a dejar en manos de Él tu destino; vamos a escribir en dos papeles separados las palabras CULPABLE e INOCENTE, tú escogerás y será la mano de Dios la que decida tu destino". Por supuesto el mal funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda: ³CULPABLE" y la pobre victima aún sin conocer los detalles se daba cuenta que el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria. El Juez conminó al hombre a tomar uno de los papeles doblados. Este respiró profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse abrió los ojos y con una extraña sonrisa tomó uno de los papeles y llevándolo a su boca lo engulló rápidamente. Sorprendidos e indignados los presentes le reprocharon airadamente: ¿Pero qué hizo?, ¿Y ahora?, ¿Cómo vamos a saber el veredicto? ³Es muy sencillo, respondió el hombre. Es cuestión de leer el papel que queda y sabremos lo que decía el que me tragué". Con rezongos y enojo mal disimulado debieron liberar al acusado y jamás volvieron a molestarlo. 21. Según la lectura el asesino de la mujer fue: A) Un hombre muy virtuoso B) El acusado que se tragó el papel C) La persona que leyó el papel D) Una persona muy influyente del reino E) Una mujer de la Edad Media 22. Podemos concluir del texto que el juez: A) Actuaba con justicia B) Era un mal funcionario de la edad media C) Conminó al acusado a comerse el papel D Preparó la sentencia para el acusado E) Conocía sus funciones como funcionario. 23. La enseñanza que podemos extraer del texto es: A) Una vez que termines la carrera de Derecho, estudia para juez. B) Debemos tener en cuenta el destino pues marca nuestra vida. C) Uno es culpable hasta que no se demuestre lo contrario. D) Hay que buscar, chivos expiatorios para que no nos culpen. E) Sé creativo, cuando todo parezca perdido, usa la imaginación. 24. ¿Qué título le convendría mejor al texto? A) El juez como funcionario. B) El inocente y el culpable. C) La historia de un hombre virtuoso. D) La edad media.
E) Las sentencias de los jueces. TEXTO II
Sabíamos muy bien que ella era poderosa y que se adueñaba fácilmente de los espíritus de la casa. Habíamos observado cómo, agazapadas en las comidas fuertes, en los muelles, sillones y hasta en las melodías lánguidas de los boletos, aprovecha cualquier instante de flaqueza para tender sobre nosotros sus brazos tentadores y sutiles y envolvernos suavemente, como la emanación de un pebetero. Había pues, que estar en guardia con sus acechanzas; había que estar en la expectativa de nuestras debilidades. Nuestra habitación estaba prevenida diríase exorcizada contra ella. Habíamos atiborrado los estantes de libros, libros raros y preciosos que constantemente despertaban nuestra curiosidad y nos disponían al estudio. Habíamos coloreado las paredes con extraños dibujos que día a día renovamos para tener siempre una novedad o, por lo menos, la ilusión de una perpetua mudanza. Yo pintaba espectros y animales prehistóricos, y mi compañero trazaba con el pincel transparentes y arbitrarias alegorías que constituían para mí un enigma indescifrable. Teníamos, por último una pequeña radiola en la cual momentos de sumo peligro poníamos cánticos gregorianos, sonatas clásicas, o alguna fustigante pieza de jazz que comunica a todo lo inerte una vibración de ballet. 25. En el texto anterior, el autor procura transmitir al lector: A) El compañerismo como forma de enfrentar el mal y salir adelante B) La eterna y clásica lucha entre el bien y el mal en el hombre. C) El daño que puede ocasionar en el hombre la capacidad seductora de la mujer. D) Los múltiples recursos disponibles para vencer los momentos de debilidad moral. E) El conflicto entre la tentación de las debilidades y nuestra lucha por vencerlas. 26. Según la lectura los momentos de sumo peligro se enfrentaban: A) Leyendo un libro. B) Mirando nuestras debilidades. C) Descifrando alegorías. D) Escuchando jazz. E) Atiborrando los estantes de libros. 27. En la lectura, la frase ³....... ella era poderosa y se adueñaba fácilmente de los espíritus de la casa´, se refiere a: A) Las debilidades B) Una mujer C) Los brazos tentadores D) Un alma E) Un espíritu 28. La enseñanza que transmite la lectura anterior es: A) Debemos exorcizar nuestra casa de los malos espíritus. B) Es recomendable llenar nuestros estantes de libros. C) Tracémonos metas para estar siempre ocupados. D) Tengamos buenos amigos para todos los momentos. E) Culturicémonos escuchando buena música.
TEXTO III
Por temperamento o genio se entiende normalmente en psicología el conjunto de disposiciones afectivas que predominan y tiñen las reacciones habituales de un sujeto y, especialmente, sus relaciones interpersonales. Tal idiosincrasia o naturaleza afectiva de cada persona viene principalmente predeterminada por la herencia, aun cuando es verdad que las influencias del medio también pueden modificarla. La rapidez o intensidad de las reacciones psíquicas, su brusquedad o dulzura, su lentitud, etc., son las características en que la gente se funda para decir de alguien que tiene el genio fuerte, un temperamento colérico o agradable. Como es lógico, esta terminología vulgar, que procede de la medicina galénica, ha sido sustituida por una clasificación y una nomenclatura mas precisas. La palabra carácter hace referencia, por su parte a aquellos hábitos de comportamiento que uno ha adquirido a lo largo de la vida y de los que, en consecuencia, se es más o menos responsable. La naturaleza moral de un individuo se halla, pues íntimamente vinculada a su carácter psicológico. Decidir, sin embargo, donde comienza el carácter y donde termina el temperamento, es en la práctica una empresa extraordinariamente ardua. 29. Señale lo falso según el texto anterior: A) Las influencias del medio ambiente pueden modificar el temperamento. B) El carácter se refiere al conjunto de hábitos de comportamientos adquiridos. C) La terminología que clasificaba temperamentos ha sido sustituida por una clasificación del carácter más precisa. D) El temperamento tiñe las reacciones habituales y las relaciones interpersonales del sujeto. E) La herencia es el principal factor que determina el temperamento de individuo. 30. Según el texto una persona responsable se caracteriza por tener A) Moral B) Hábitos de comportamiento C) Temperamento D) Disposiciones afectivas E) Dulzura 31. De acuerdo a lo leído, la medicina galénica ha propuesto: A) Una interpretación del carácter. B) Una clara división entre temperamento y carácter. C) Una terminología vulgar sobre el temperamento. D) El estudio del genio. E) Los estudios de herencia 32. Considerando lo leído, cuál de las siguientes frases no está relacionada con temperamento: A) Intensidad de las respuestas afectivas. B) Predominio de las disposiciones afectivas. C) Las respuestas de cólera. D) La lentitud para responder a la gente. E) Los hábitos de comportamiento interpersonal.
TEXTO IV
Como señalaba un niño, Superman tiene algo de dios. Pero no del dios cristiano, que trasciende al mundo. El hombre de acero interviene directamente en los asuntos terrestres, y tiene los sentimientos y las emociones de un ser humano. Es una especie de dios pagano, como las divinidades de la Antigua Grecia, que descienden de un Olimpo llamado Kriptón. Tiene sus puntos débiles como todos los mortales y una conciencia estrictamente humana. Es un resumen de las deidades griegas trasplantadas a la era espacial. Y ya que hablamos de la era espacial, es muy sintomático que el superhéroe haya nacido en otro planeta. En este sentido se adelanta en más de 40 años a los OVNIS de ³Encuentros Cercanos del Tercer Tipo´. Los extra terrestres, que según las imaginaciones más ingenuas eran seres amenazantes e invasores, se han convertido en nuestra época en seres pacíficos que han logrado eliminar el dolor y las guerras, con una civilización mucho más avanzada en todos los sentidos que la nuestra, y dispuestos a ayudarla. Algunos sociólogos opinan que este ³cambio de imagen´ de los extraterrestres, ya sean los nuevos OVNIS o Superman, se debe a las amenazas de guerra nuclear y muerte ecológica que son posibilidades cada vez más reales; el avance técnico de la humanidad parece conducir, a la autodestrucción, y la única alternativa redentora sería la llegada de seres más poderosos que nosotros, dispuestos a ayudarnos en esta crisis. Desde este punto de vista, Superman simboliza las fuerzas supremas del bien que vienen a salvarnos del mal absoluto: el suicidio de la raza humana. 33. De la lectura anterior, se desprende que Superman tiene algo de dios porque: A) Es parecido a los dioses griegos B) Trasciende al mundo. C) Es igual al dios cristiano. D) Tiene puntos débiles como los mortales. E) Es un extraterrestre. 34. Según la lectura, Superman es un extraterrestre que: A) Pretende invadir la tierra y terminar con la especie humana. B) Ayudará a la especie humana para que no se autodestruya. C) Pretenderá que la civilización humana se suicide. D) Tiene más de 40 años. E) Constituye una amenaza permanente y maligna para el hombre.
35. Según la lectura para algunos estudiosos sociales el ³cambio de imagen´ de los extraterrestres es provocado por: A) Los ³Encuentros Cercanos del Tercer Tipo´ B) Amenazas nucleares y de muerte ecológica cada vez más cercanas. C) La permanencia de Superman en otro planeta. D) El avance tecnológico de las últimas décadas. E) La llegada de Superman. 36. ¿Qué título le convendría mejor al texto? A) El suicidio de la raza humana. B) El origen de Superman. C) Superman como símbolo del bien
D) Encuentros Cercanos del Tercer Tipo. E) Los 40 años de Superman. TEXTO V ¿Quién no conoce
la mítica del Paraíso? Vivían en el nuestros primeros padres en estado de perfecta salud y perfecta inocencia y Yavé les permitía comer del árbol de la vida, y había creado todo para ellos; pero les prohibió probar del fruto del árbol de la ciencia del bien y del mal. Pero ellos, tentados por la serpiente, modelo de prudencia para el Cristo, probaron de la fruta del árbol de la ciencia del bien y del mal, y quedaron sujetos a las enfermedades todas y a lo que es corona y acabamiento de ellas, la muerte; y al trabajo y al progreso. Porque el progreso arranca, según esta leyenda, del pecado original. Y así fue como la curiosidad de la mujer, de Eva, de la más presa a las necesidades orgánicas y de conservación, fue la que trajo la caída, y con la caída la redención, la que nos puso en el camino, de Dios, de llegar a Él y de ser en Él. 37. Del texto leído se podría deducir que la enfermedad misma: A) Es una condición esencial para el progreso. B) No tiene un carácter anormal. C) Es la antesala de la muerte. D) Alcanza su coronación con la muerte. E) Fue producida por la tentación a Eva.
38. De la lectura anterior, se desprende que Eva cayó presa de las necesidades orgánicas debido a su: A) Curiosidad B) Prudencia C) Inocencia D) Tentación E) Predestinación 39. Según la lectura, el progreso tiene su origen en: A) El árbol del bien y el mal. B) La tentación de la serpiente. C) La prudencia de Cristo. D) El árbol de la vida. E) El pecado original. 40. De acuerdo con el texto leído, podemos concluir que el trabajo: A) Es bueno para la redención del hombre. B) Nos pone en el camino de Dios. C) Fue consecuencia de haber probado la fruta del árbol del bien y del mal. D) No fue una creación del mal E) Permitió el progreso del hombre RAZONAMIENT O NUMÉRICO 41. A partir del siguiente cuadro: Menores de Edad Hombres 12
Mayores de Edad 24
Mujeres
Determine: ¿Qué mayores de edad? A) 75% B) 78%
9
porcentaje
15
del
total
de
personas
C) 72% D) 60%
representan
las
personas
E) 65%
42. Enrique de lo que tenía da a Félix 1/5, a Luís1/11 y a Tito 1/3, y aún le queda S/.310.00 ¿Cuánto dinero tenía Enrique? A) S/. 825.00 C) S/. 2000.00 E) S/. 625.00 B) S/. 100.00 D) S/. 750.00 43. El 5% de 64 es igual al 32% de ³x´ Halle el valor de ³x´ A) 12 D) 14 B) 15 C) 13 E) 10
44. En un almacén se distribuyen lapiceros de color rojo, azul y negro en tres cajas de diferente tamaño. En la primera caja hay el doble de lapiceros que en la tercera; y en la segunda la mitad de lapiceros que en la primera. Si en la tercera caja se cuentan 6 docenas de lapiceros, ¿Cuántos lapiceros hay en total? A) 175 D) 288 B) 245 E) 172 C) 272 45. Para confeccionar un uniforme de la PNP, un sastre emplea 243metros de tela. ¿Cuántos metros de tela necesitará para confeccionar 3 docenas de uniformes? A) 99m D) 80m B) 108m E) 116m C) 48m 46. Calcular el resultado de la siguiente expresión: K =3[416+(44)] - [62 - (5)(6)] - 25 A) 45 D) 55 B) 40 E) 48 C) 50 47. El 84% de los policías de una comisaría están en ronda de vigilancia pública, mientras que 20 realizan labores administrativas al interior del local. ¿Cuántos policías trabajan en dicha A) 125 B) 84 C) 96
D) 100 E) 130
48. La suma de dos números es 1054. Si el mayor se divide por el menor, el cociente es 2 y el residuo 79. ¿Cuál es el número menor? A) 523 D) 325 B) 235 E) 352 C) 532
49. El número de horas que duermo es la mitad de las horas que trabajo. Si trabajo 5 horas más de las que paso comiendo y en un día lo único que hago es comer, dormir, trabajar y estudiar, ¿Cuántas horas trabajo por día, si estudio 4 horas al día? A) 8 horas B) 9 horas
C) 10 horas
D) 11 horas
E) 7,5 horas
50. Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m de lado, un peón cobra S/. 300.00 soles. ¿Cuánto cobrará por sembrar otro terreno cuadrado de 12 m de lado? A) 108 B) 109 C) 110 D) 111 E) 107 51. Simplifique: { [(3 + 3 x 5) 9 ] - 2} x { M } Donde: M
52. Hace 12 años la suma de las edades de A y B era 12, y dentro de 4 años la diferencia de edades será 2. ¿Calcular la edad mayor? A) 17 B) 12 C) 19 D) 36 E) 38
