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Primaria Exame Unidade 1 NOME: ................ ................................. .................................... .................................... .................................... .............................. ........... Nº............ DATA .................... 1. Le o texto atentamente e, despois, resolve as cuestións que se formulan sobre el.
Cando empezou na escola xa levaba algo adiantado. Despois de ensinarlle aquelas voltas de solfexo, o tío Lois foino metendo tamén no silabario, no debuxo de cada letra, no aparte das vogais e das que non o son. […] O descubrimento da escritura deixouno abraiado. Expresar desa maneira ideas, lerios que bulían no maxín, era como ter chegado a un inmenso país do trinque. Vira as poucas cartas que recibía seu pai, pero non era o mesmo ver que facer. El xa podía escaravellar con palabras o que se lle ocorrese. Podía! E niso andaba arreo. En canto papel atopaba, nas paredes, no po do camiño, nos vidros mollados da xanela… Era unha febre de todas as horas. a) Que está aprendendo o protagonista do texto? ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ b) Quen o axuda na súa aprendizaxe? ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ c) Gústalle? Como o sabes? ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ d) Recordas cando ti aprendías o mesmo? Conta brevemente brevemente a túa experiencia. ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ 2. Contesta
En que persoa conta a historia o narrador: en 1.ª ou en 3.ª? ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ En que tempo (pasado, presente ou futuro) ocorren os feitos? Xustifica a túa resposta. ________________________ ____________________________________ ________________________ _________________________ __________________________ __________________________ ______________ _ 3. Di en que dicionarios atoparías a seguinte información.
a) A orixe dos nomes
Lois
e
Fernando.
________________________________________________
b) lerio s. m. 1. Situación ou asunto confuso. 2. Asunto indeterminado. 3. Cousa sen importancia. _______________________________________ __________________________________________________________ __________________________________ _______________ c) febre. Do latín febris. ______________________________________ _________________________________________________________ __________________________ _______ d) escaravellar: escarvar, escavar, furgar, remover; indagar, inquirir. _____________________
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Primaria 4. Define estes nomes seguindo a orde do esquema. Fíxate no exemplo.
auga → nome común, concreto, non contable. paxaro → ..................................................................................................................................... ..... Daniel → ...................................................................................................................................... ...... constelación → ................................................................................................................................. azucre → ...................................................................................................................................... ..... tristeza → ...................................................................................................................................... ....... xente → ...................................................................................................................................... ......... Tambre → ...................................................................................................................................... ..... actitude → ...................................................................................................................................... ... acio → ...................................................................................................................................... ........... orquestra → ...................................................................................................................................... .. 5. Le atentamente e completa os ocos.
Moitos nomes masculinos forman o feminino en –a, pero tamén poden facelo en ............... (león-leoa) e mesmo ter .................... formas distintas (rei -....................) 2
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Primaria Para formar o plural, poden engadirse os morfemas –s, ....... ou –is, segundo sexa a terminación do singular. Segundo a sílaba ............................., as palabras clasifícanse en: ..............................., graves e ....................................... . As ......................................... levan til se acaban en vogal, ..........., -s ou .......................; as graves, se acaban en consoante distinta de ............ ou ...............; as .................................... levan sempre til.
6. Escribe os plurais destes nomes.
culler → .....................................
país → .........................................
cociñeiro → ..............................
comensal → ...............................
abrelatas → ..............................
salón → .......................................
sol → ..........................................
réptil → ........................................
azul → ........................................
cómic →........................................
7. Escribe os femininos destes nomes.
alemán → .........................................
patrón → .......................................
cabalo → .........................................
actor → .........................................
elefante → ........................................
mestre → .......................................
leñador → .......................................
galego → .......................................
carneiro → ......................................
rei → ................................................
8. Transforma as seguintes oracións.
a) Cambia os nomes a feminino. – O meu pai, cando era mozo, tiña un cabalo e un carneiro. .......................................................................................................................................... .................... – Ese home é xenro do meu padriño. .......................................................................................................................................... .................... b) Cambia as oracións a plural. – O príncipe chegou correndo co seu can onda o rei.
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Primaria .......................................................................................................................................... .................... – Coa a pel dun animal o caníbal vestíase. .......................................................................................................................................... .................... 9. Fai oracións coas seguintes palabras. (Teñen que ser dun mínimo de oito palabras)
xerra – vaso
coitelo – garfo
aceiteira – vinagreira
culler – prato fondo
mantel – prato de sobremesa
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Primaria ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
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