Evidencia Informe Estrategia Educativas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual

“Estrategia educativas en el Instituto Formativo LPQ”

Juego de roles aplicado en el modelo Constructivista

Elaborado por: Oswaldo Zúñiga Cortés

Soledad-Atlántico 2018

Índice Pág. Presentación

3

Desarrollo del informe

4

Identificación del modelo pedagógico (justificación)

4

Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento)

5

Componente de ejecución y seguimiento (implementación)

5

Conclusiones

6

Bibliografía

7

Presentación El presente informe explica la ejecución y seguimiento de la implementación de la estrategia educativa Juego de roles en el modelo constructivista para obtener mejor desempeño académico, convivencial y formativo en los estudiantes del Instituto Formativo LPQ”.

Desarrollo del informe Para el constructivismo la enseñanza no es una simple transmisión de conocimientos, es en cambio la organización de métodos de apoyo que permitan a los alumnos construir su propio saber. No aprendemos sólo registrando en nuestro c erebro, aprendemos construyendo nuestra propia estructura cognitiva. Un juego de rol (traducción típica en español del inglés role-playing game, literalmente «juego de interpretación de roles») es un juego en el que, tal como indica su nombre, uno o más jugadores desempeñan un determinado rol, papel o personalidad. Cuando una persona hace el papel de X significa que está interpretando un papel que normalmente no hace. Al combinarse constructivismo con el juego de roles se desarrolla en los estudiantes un aprendizaje más significativo indispensable para desenvolverse en la sociedad.

Identificación del modelo pedagógico (justificación) Constantemente la niñez y juventud se está enfrentando a infinidad de problemáticas que muchas veces no sabe cómo actuar, por esta razón, es necesario implementar el juego de roles para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse eficazmente en esta sociedad tan cambiante. Se aplica al modelo constructivista porque fomenta el aprendizaje a través de conceptos previos (experiencias vividas u observadas), relevantes para crear y dar solución a los problemas presentados a nivel personal, social y laboral.

Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento) El trabajo consiste en elaborar una lista de la temática a trabajar en un periodo por cada área. Luego, seleccionar uno de los temas más relevantes y elegir una profesión la cual será la que cada estudiante practicará e implementará en la solución de una problemática en particular.

TEMA

AREA

PROFESION

Fracciones

Matemáticas

chef

Oratoria

Español

chef

Nutrición

Ciencias naturales

chef

Grupos sociales

Sociales

chef

Alimentos

ingles

chef

JUEGO DE ROLES Distribución de porciones para preparar una receta Presentación de un programa para preparar un alimento Creación del mejor y más saludable menú del día Identificar y describir los grupos sociales a quienes prestara el servicio Elaborar una carta con los nombres de los alimentos en ingles

Componente de ejecución y seguimiento (implementación) Los docentes eligen para el primer periodo la profesión chef y colocan los estudiantes en el papel de chef. Los estudiantes deben actuar como chef y deben ser enfrentados a diferentes problemáticas que le ocurren a un chef como medir las porciones de alimentos a preparar, crear menús saludables entre otros.

Conclusiones El estudiante al ser partícipe de la formación de su propio conocimiento con la práctica del  juego de roles adquiere habilidades en la solución de problemas. Cuando un estudiante simula ser alguien y actual como tal ejercita su actividad mental para solucionar los problemas que se le presentan. Se adquiere un conocimiento más estructurado cuando se hace partícipe de una realidad.

Bibliografía Curso: Estrategias pedagógicas para el desar rollo del pensamiento. Guía de estudio. Material_Modelos_pedagogicos_y_teoria de las inteligencias_multiples.pdf http://uoc1112-grupo8.wikispaces.com/constructivismo. http://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtm4l http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-constructivista/ https://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_rol