Identi.icar el numeral con con su re/resentación Com/arar 0 ordenar di.erentes n1meros Identi.icar 0 construir secuencias numéricas ascendentes 0 descendentes2 Tiempo duración*3& minutos "ecomendaciones* Escucha atentamente las instrucciones 0 si tienes dudas le4anta la mano %2 Une el n1mero con su re/resentación2 56 /untos c7u8
62 #rdena los si9uientes n1meros de ma0or a menor 5: /ts8
Escuela Padre Hurtado Camila Tramón Pérez Castro – Chiloé :2 Com/leta las secuencias 56 /untos c7u8
+2 #rdena los si9uientes n1meros de menor a ma0or 5: /ts8
;2 Escri,e un n1mero se91n lo /edido* < Un n1mero ma0or 5% /unto c7u8
2
4
7
8
< Un n1mero menor 5% /unto c7u8 3
6
9
4
Escuela Padre Hurtado Camila Tramón Pérez Castro – Chiloé
32 Escri,e un n1mero menor 0 uno ma0or en cada caso 56 /untos c7u8
2
4
6
7
=2 #,ser4a atentamente 0 a0uda al )ardinero a contar lo >ue ha0 en su )ard?n2 5% /unto c7u8