Evalúa. Población: Niños de 5 a 16 años. Aplicación. Individual. Tiempo de aplicación. Pendiente
La valoración neuropsicológica implica el diagnóstico de problemas del desarrollo; la detección de alteraciones cognitivas y comportamentales, así como de condiciones no demostrables a través de un neurodiagnóstico estándar.
Objetivos
Evaluación diagnostica de un problema del desarrollo que busque caracterizar tanto las áreas fuertes como las débiles.
Detección de alteraciones cognitivas y comportamentales. Si las dificultades son graves, pueden ser indicativos, por ejemplo, de un trastorno del aprendizaje.
Detección de condiciones no demostrables a través de un neurodiagnóstico estándar.
Establecimiento de asociaciones entre una dificultad y un trastorno del aprendizaje.
Detección de una alteración cognitiva generalizada tal y como el retardo mental.
Detección de déficit específico en áreas tales como atención, memoria, lenguaje, percepción, habilidades visoespaciales, etc.
Monitoreo del estado neuropsicológico de un paciente.
Caracterización de las capacidades básicas para elaborar un programa de atención. Apreciación de características neuropsicológicas en niños bajo condiciones medicas específicas. Investigación
ENI comprende la evaluación de 11 procesos neuropsicológicos:
Habilidades construcciona les
Atención
Lenguaje oral
Conceptuació n.
Cálculo
Memoria (codificación y evocación diferida)
Percepción
Organización
Capacidad de planeación y habilidades visoespaciales
Escritura
Lectura
Las 12 subpruebas del instrumento abarcan las relaciones entre la audición, el habla, la lectura y la escritura y son:
