EVALUACIÓN DE LA UNIDAD UNO CUARTO BASICOFull description
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD UNO CUARTO BASICODescripción completa
Descripción completa
Bases para el diagnostico, evaluación y atención a pacientes en naturopatia. Biol. Miguel Angel Gutiérrez Domínguez y Biol. Yolanda Betancourt Aguilar.Descripción completa
Descripción: Evaluacion y Diagnostico
Descripción completa
mk jl.oDescripción completa
Descripción: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL
Descripción: deagnostico de ia
Descripción: El presente escrito tiene como finalidad presentar información sobre los siguientes elementos del lenguaje: Tipos de Lenguaje (natural y artificial), Mención y Usos de los Signos, Función del lengu...
Descripción completa
CURSO VIRTUAL SENA PRINCIPIOS PARA LA IDENTIFICACION DE PELIGROS Y VALORACION DE RIESGOS EN LABORES MINERAS BAJO TIERRA
Descripción: uptc
EVALUACION DE LA UNIDAD 1 DE LA ASIGNATURA MODELOS CUNTITATIVOS DE LA VIDA Y DE LA TIERRA.Descripción completa
Descripción completa
Descripción: Calculo Integral UNAD 2015
Descripción: cualitativa ciencias de lavida y la tierra
Descripción: EVALUACION Y DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO
UNIDAD 1 DE BIOQUIMICA
CIENCIAS DE LA SALUD 2 EVALUACION UNIDAD 1Descripción completa
gggDescripción completa
EVALUACION DIAGNOSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7 AÑO BASICO UNIDAD 1 Nombre: Nombre: _____________________________________
TIEMPO: 80 MINUTOS Objetvos: Reconocen caracteríscas básicas del texto exposivo. Reconocen or!as básicas del texto exposivo. Iden"can # caracteri$an los ele!entos ele !entos del %&nero Narravo. 'o!prenden textos narravos literarios. Insrucciones: (ee # responde de or!a clara las pre)*ntas de la pr*eba.
Lee atentamente el trozo y contesta las preguntas siguientes. “El pozo que habíamos llegado no se parecía a los pozos del Sahara. Los pozos del Sahara son simples agujeros cavádos en la arena. Este se parecía a un pozo de aldea. Pero no había ninguna aldea y yo creía soar s oar.. ! es e"trao# dije al principito. $odo está listo% la roldada# el balde y la cuerda. &i'# toc' la cuerda# e hizo mover la roldada# la roldada gimi' como gime una vieja veleta cuando el viento ha dormido mucho. ! (oyes)# dijo el principito% hemos despertado al pozo y el pozo canta*. ! d+jame a mi# le dije. Es demasiado pesado para ti. ,ce lentamente el balde hacia el brocal. Lo asent+ bien. En mis oídos seguía cantando la roldada y en el agua# que temblaba a-n# vi temblar al sol. ! tengo sed de esta agua# dijo el principito. ame de beber# y comprendí lo que había buscado. Levant+ el balde hasta sus labios. /ebi' con los ojos cerrados. $odo era bello como una 0iesta. El agua no era un alimento. 1abía nacido de la marcha bajo las estrellas# del canto de la roldada# del del es0uerzo de mis brazos. Era buena para el coraz'n# coraz'n# como un regalo. 2uando yo era pequeo# la luz del árbol de navidad# la m-sica de la misa de medianoche# la dulzura de las sonrisas 0ormaban todo el resplandor del regalo de navidad que recibía. ! En tu tierra# dijo el principito# los hombres cultivan cinco mil rosas en un jardín* y no encuentran lo que buscan* ! 3o lo encuentran*respondí. ! 4# 4# sin embargo lo que buscan podría encontrarse en una solo rosa o en un poco de agua* ! Seguramente*respondí. ! 4 el principito agreg'! pero los ojos están ciegos. Es necesario buscar con el coraz'n.
El Principito. 5ragmento de 6ntoine de Saint E"upery.
1- El narrador de ese ro!o es" 6.! el principito /.! el amigo 2.! un nio .! otro personaje
#- El narrador de ese ro!o es" 6.! narrador testigo /.! protagonista 2.! omnisciente .! ninguno es correcto
$- %&'()n es el *ersona+e *r(n,(*al de ese ro!o 6.! un hombre que escucha /.! el nio que observa 2.! el pozo que canta .! el principito
./- Lo 0s (0*orane de ese ro!o es" 6.! lo que buscan los hombres /.! la roldada que gime 2.! los pozos del Sahara .! El resplandor del regalo
II/ DESA22OLLO" Lee ,on aen,(3n ,ada *re4'na 5 res*onde solo en el es*a,(o as(4nado 7/- No06ra los ele0enos de 'n ,'eno 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
#/- %&') (*o de a06(ene en,onra0os en 'n eo narra(8o 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
$/- %C'l es la esr','ra de 'na no8ela 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
1/ Lee ese ,'eno de Jor4e L'9s Bor4es/
Elo4(o de la So06ra 6bel y 2aín se encontraron despu+s de la muerte de 6bel. 2aminaban por el desierto y se reconocieron desde lejos# porque los dos eran muy altos. Los hermanos se sentaron en la tierra# hicieron un 0uego y comieron. 9uardaron silencio# a la manera de la gente cansada cuando declina el día. En el cielo asomaba alguna estrella# que a-n no había recibido su nombre. 6 la luz de las llamas# 2aín advirti' en la 0rente de 6bel la marca de la piedra y dej' caer el pan que estaba por llevarse a la boca y pidi' que le 0uera perdonado su crimen. 6bel contest'% !($- me has matado o yo te he matado) 4a no recuerdo: aquí estamos juntos como antes. !6hora s+ que en verdad me has perdonado ;dijo 2aín!# porque olvidar es perdonar. 4o tratar+ tambi+n de olvidar.
#/ Iden(:(,a los 0o(8os del relao aner(or 5 ord)nalos ,ronol34(,a0ene ;ra0a del relao 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
$/ El(4e la o*,(3n ='e re*resena la s9nes(s del ,'eno de Bor4es> es de,(r> el e0a/ a< Una le5enda 6< El en,'enro ,< El *erd3n d< La ,'l*a/ ./ %C'l es el 0o0eno de 0a5or ens(3n ='e se *rod',e en el relao de Bor4es %?or =') 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
@/ 2eda,a la de:(n(,(3n de ar4'0eno> ra0a> e0a 5 ,l90a 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888