Estudo Dirigido Processos Básicos em Psicologia
Professora Carla Meira Kreutz / Monitor Roger Ramos
Instruções:
Utilize os textos básicos disponibilizados em aula assim como outras fontes que julgar necessário. necessário. Além dos textos, consulte as lâminas referentes a cada tema, visando facilitar o estudo. As conceituações não precisam ser extensas. Defina o suficiente para que seja compreensível. Questões
1.
O que é inteligência? Explique com definições básicas e exemplifique.
A inteligência é um ajustamento ou adaptação ao meio, capacidade de aprender, capacidade de pensar abstratamente. Em resumo, seria uma capacidade global do indivíduo que se expressa pela sua facilidade em aprender, atuar eficientemente sobre o meio e pensar abstratamente. 2.
Com base nos artigos apresentados em aula sobre o tema “inteligência”, descreva os principais aspectos empíricos ou teóricos do artigo que o seu grupo apresentou.
3.
Defina o que é “consciência”, “consciência” , tanto do ponto de vista básico quanto do neuropsicológico, psicológico e ético-filosófi co (a consciência e suas alterações).
- Definição básica de consciência: é um conhecimento compartilhado com o outro, e por extensão, “compartilhado consigo mesmo”, apropriado pelo indivíduo.
- Definição neuropsicológica: estado vígil (vigilância) – iguala iguala a consciência ao grau de clareza do sensório. Estado de estar desperto, acordado, vígil, lúcido (nível de consciência)
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- Definição psicológica: som total das experiências conscientes de um indivíduo em determinado momento (campo da consciência), dimensão subjetiva da atividade psíquica voltada para a realidade (conhecer e perceber seus objetos). - Definição ético-filosófica: capacidade de tornar ciência dos deveres éticos e assumir as responsabilidades, os direitos e os deveres concernentes à essa ética (consciência moral ou ética). 4.
Descreva os elementos essenciais de qualquer língua ou idioma e indique e explique as funções da linguagem (a linguagem e suas alterações).
Elementos essenciais da linguagem: Fonético – se refere aos sons, aos elementos materiais da fala. Semântico – relacionado à significação dos vocábulos utilizados em determinada língua. Sintático – diz respeito à relação e à articulação lógica das diversas palavras. Pragmático – diz respeito á linguagem aplicada adequadamente ao contexto. Funções da linguagem: Função comunicativa – garante a socialização do indivíduo. Suporte do pensamento – particularmente como forma evoluída, é o pensamento lógico e abstrato. Instrumento de expressão – dos estados emocionais, das vivências internas, subjetivas. Afirmação do eu e de instituição das oposições: eu/mundo, eu/tu, eu/outros. Dimensão artística e/ou lúdica: elaboração e expressão do belo, do dramático, do sublime ou do terrível, isto é, a linguagem como poesia, como literatura. 5.
Explique o que é pulsão, descreva seus componentes e apresente exemplos – não se esquecendo de referir cada característica da pulsão nestes exemplos (a estrutura e o funcionamento do psiquismo).
Pulsões são necessidades biológicas que, de forma latente, exigem ser satisfeitas. Também conceituada por Freud como aquilo que representa estímulos somáticos produzidos das seguintes formas: 1. Fonte: partes do corpo ou zonas erógenas de onde procedem os estímulos.
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2. Força: refere-se à quantificação de energia ou intensidade da descarga motora, aspecto que fundamenta o ponto de vista econômico desta pulsão. 3. Finalidade: exige uma satisfação imediata que só pode ser obtida atravésde uma descarga motora ou pela eliminação do estímulo. 4. Objeto: segundo Freud é aquilo em relação ao qual a pulsão procura atingir seu objetivo. 6.
Diferencie o princípio da constância do princípio de Nirvana.
7.
Explique brevemente o modelo topográfico do aparelho psíquico – inconsciente, pré-consciente e consciente (sob a ótica psicanalítica segundo Freud).
O sistema consciente tem a função de receber informações provenientes das excitações vindas do exterior e do interior que registramos de acordo com o prazer ou desprazer que eles causam, porém, ele não retém esses registros e representações como depósito ou arquivo deles. Pré consciente tem a função de selecionar o que pode ou não passar para o consciente. Também funciona como um pequeno arquivo do registro, de modo que a ele cabe sediar a fundamental função de conter as representações-palavra. Seus conteúdos podem ser recuperados por meio de um ato voluntário de esforço. Inconsciente – Esse sistema refere-se à parte mais antiga e de difícil acesso do aparelho psíquico. O inconsciente também consiste em um depósito de repressões secundárias que seriam conteúdos que chegaram a emergir de maneira disfarçada no consciente , mas voltaram a ser reprimidos no inconsciente. 8.
O que é o modelo estrutural? Explane sobre as estruturas “id”, “ego” e “superego”.
Freud, insatisfeito com o modelo topográfico, elaborou uma nova concepção, conhecida como modelo estrutural (ou dinâmico), diferente do modelo topográfico que sugere uma passividade, o modelo estrutural é eminentemente ativo, dinâmico. Essa concepção estruturalista ficou cristalizada em O ego e o id (1923) e consiste em uma divisão em três instâncias: o id, o ego e o superego. ID: É considerado o pólo psicobiológico da personalidade, fundamentalmente constituído pelas pulsões. Id, que é totalmente primitivo e busca a satisfação de suas necessidades imediatas, sem pensar nas consequências advindas desses atos.
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EGO: Principal instância psíquica, funciona como mediador, integrador e harmonizador entre as pulsões do id, as exigências e ameaças do superego e as demandas da realidade exterior. SUPEREGO: Está constituído pelo precipitado de introjeções e identificações que a criança faz com aspectos parciais dos pais, com suas proibições, exigências, ameaças, mandamentos, padrões de conduta e o tipo de relacionamento desses pais entre si. Ainda é possível incluir na formação do superego os valores morais e éticos, os ideais, os preconceitos e as crenças ditadas pela cultura na qual o sujeito está inserido.
9.
O que é o princípio do prazer e qual é a estrutura psíquica que é regida por este princípio?
O princípio do prazer é o investimento pulsional que demanda gratificação imediata. A estrutura psíquica que é regida por este princípio é o ID, que é totalmente primitivo e busca a satisfação de suas necessidades que exigem satisfação instantânea, sem pensar nas consequências advindas desses atos. O ID entra em confronto com o SUPEREGO, o EGO entra como mediador da situação tentando controlar as pulsões do ID. 10.
O que é o princípio da realidade e qual estrutura psíquica esta relacionada a este princípio?
A estrutura psíquica que está relacionada com o princípio da realidade é o EGO, pois ele é o responsável por perceber as exigências e necessidades externas; as imposições e necessidades do ID; e as pressões culturais do SUPEREGO. Após perceber todas essas necessidades, o EGO deve tomar as necessárias decisões para optar por um comportamento de acordo com a realidade. IMPULSO x PRESSÕES CULTURAIS ID
SUPEREGO
(Escolhe de acordo com a realidade, mediando necessidades das duas instâncias.) O EGO traz os impulsos do ID e as repressões do SUPEREGO para um contexto real. Um indivíduo com ego forte consegue ter um senso melhor sobre a realidade e contrabalancear seus atos e suas consequências
11.
Conceitue brevemente cada mecanismo de defesa do ego e exemplifique-os. 4
Projeção: É o processo mental pelo qual as características que estão ligadas ao eu são projetadas em outros objetos ou pessoas. Essas projeções tendem a deslocar-se em direção a objetos e pessoas cujas as qualidades e características são mais adequadas para encaixar o material deslocado. Isolamento: É um processo de isolar uma, dentre as várias partes do conteúdo mental, de tal forma que as interações normais que ocorreram entre elas se reduzam e assim os conflitos sejam evitados. Negação: Nega os fatos acontecidos à base de mentiras que acabam se confundindo e na maioria das vezes contrariando uma à outra. Anulação: Aparecimento de ações cuja finalidade é contestar ou desfazer um dano que, inconscientemente, o indivíduo imagina que pode ser causado por seus desejos, sejam desejos sexuais ou hostis. Introjeção – integrar crenças e valores de um outro indivíduo à estrutura do próprio ego. Identificação – processo por meio do qual um indivíduo assimila um aspecto ou característica de outro. Formação reativa – fixação de uma idéia, afeto ou desejo opostos ao impulso inconsciente. Deslocamento – transferência de sentimentos de um alvo para outro menos ameaçador ou neutro. Idealização – atribui a outro indivíduo qualidades de perfeição, vendo o outro de um modo ideal. Conversão – transposição de um conflito psíquico, na tentativa de sua resolução, em expressões somáticas. Regressão – retorno às formas de gratificação de fases anteriores devido a conflitos que surgem em um estágio posterior do desenvolvimento. Racionalização – processo de achar motivos lógicos e racionais para pensamentos e ações inaceitáveis. Sublimação – redirecionamento de pulsões ou impulsos que são pessoal ou socialmente inaceitáveis para novas finalidades aceitas socialmente.
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