Esquema de asignaturas del Programa del Diploma, Grupo 4: Ciencias Nombre del colegio
COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE SAN MARTÍN
Nombre de la asignatura del Programa del Diploma
QUÍMICA
Nivel
Medio completdo e! do" #o"
(marque con una X)
Nombre del profesor que completó este esquema Feca en que se completó el esquema
'OS( LUIS TRIGOSO )AREDES
Feca de capacitación del !"
.-0-702-./
Nombre del taller
Código del colegio
$
923697
Medio completdo e! %! #o &
(indique nombre de la asignatura y categoría del taller)
)*o+*mdo p* Oct%,*e 2-./ QUÍMICA CATEGORÍA .
& Tod" l" "i+!t%*" del )*o+*m del Diplom e"t1! di"e#d" p* e"t%di*"e d%*!te do" #o" Si! em,*+o "e p%ede! complet* 4"t do" "i+!t%*" de Ni5el Medio ecl%id" Le!+% , i!itio 8 l" "i+!t%*" piloto e! %! "olo #o de c%e*do co! l" co!dicio!e" e"t,lecid" e"t,lecid" e! el Manual de procedimientos del Programa del Diploma #
Esquema de del cu curso
:
Utilice l "i+%ie!te t,l p* o*+!i;* lo" tem" <%e 5! e!"e#*"e e! el c%*"o Si e" !ece"*io i!cl%i* tem" <%e c%,*! ot*o" *e<%i"ito" po* e=emplo p*o+*m de e"t%dio" !cio!l 41+lo de m!e* i!te+*d pe*o m1*<%elo" co! c%*"i5 A#d t!t" >il" como !ece"ite
:
E"te doc%me!to !o de,e eplic* el d? d? de cd %!idd Se t*t de %! e"<%em <%e de,e mo"t** c@mo 5! di"t*i,%i*"e lo" tem" 8 el tiempo de modo <%e lo" l%m!o" e"t! p*ep*do" p* c%mpli* lo" *e<%i"ito" de l "i+!t%*
:
E"te e"<%em de,e mo"t** c@mo "e de"**oll*1 l e!"e#!; de l "i+!t%* De,e *e>le=* l" c*cte*?"tic" i!di5id%le" del c%*"o e! el %l 8 !o limit*"e Bcopi* 8 pe+* de l +%? de l "i+!t%*
$ema%unidad
Contenidos
tl como "e ide!ti>ic e! l +%? de l "i+!t%* del I Escriba los temas o las unidades en el orden en
Tem 2
2. El 1tomo !%cle*
E"t*%ct%* At@mic
22 Co!>i+%*ci@! elect*@!ic
Tem 3
3. T,l )e*i@dic
)e*iodicidd
32 Te!de!ci" )e*i@dic"
$iempo asignado
U! cl"e d%*
.2/
mi!%to"
E! %! "em! 48
-2
cl"e"
!nstrumentos de evaluación que se van a utili&ar
•
6 Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to" •
•
H Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to" •
Tem J E!lce Q%?mico 8 e"t*%ct%*
J. E!lce i@!ico 8 e"t*%ct%*
•
.- Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
J2 E!lce co5le!te" •
J3 E"t*%ct%*" co5le!te"
• •
JJ K%e*;" i!te*molec%l*e"
•
J/ E!lce met1lico )*ime* #o
Tem .Q%?mic o*+1!ic
.-. K%!dme!to" de <%?mic O*+1!ic .-2 Q%?mic de lo" +*%po" >%!cio!le"
.- Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
•
Rúbrica para evaluar proyectos Rúbricas para evaluar los informes de laboratorio. Rúbrica para evaluar informes de trabajos prescritos. Lista de cotejo para evaluar actitud. Ficha de observación para evaluar compromisos Pruebas tipo 1 Pruebas tipo 2 Pruebas de desarrollo Escala Liert para !nferencia e interpretación de datos y "r#ficos estad$sticos. Rubricas para evaluar "r#ficas y trabajos de diapositivas.
'ecursos Enumere los principales recursos que se van a utilizar, incluida la tecnología de la informacin si corresponde!
L,o*to*io Sim%ldo*e" "e" de dto" So>t*e" E"td?+*>o"
*o! TF LeM8 '* %*"te! "uímica! #a ciencia central .99H Edito*il )*e!tice ll i"p!ome*ic! SA T%#@! I "uímica molecular estadística 2-.- Edito*il S?!te"i" SA C**iedo G #a química inorg$nica en reacciones 2-.- Edito*il S?!te"i" SA
$ema%unidad
Contenidos
tl como "e ide!ti>ic e! l +%? de l "i+!t%* del I Escriba los temas o las unidades en el orden en
Tem . Relcio!e" e"te<%iomt*ico"
.. I!t*od%cci@! l !t%*le; co*p%"c%l* de l mte*i 8 l cm,io <%?mico
$iempo asignado
U! cl"e d%*
.2/
mi!%to"
E! %! "em! 48
-2
cl"e"
!nstrumentos de evaluación que se van a utili&ar
•
.2 Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to" •
.2 Co!cepto de mol •
.3 M"" 8 5olme!e" *eccio!!te"
•
Tem 6
6 Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
Ci!tic <%?mic
6. Teo*? de l" coli"io!e" 8 5elocidd de l *ecci@!
Tem 7
7. E<%ili,*io
J Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
E<%ili,*io Tem H cido" 8 ,"e"
H. Teo*?" de 1cido" 8 ,"e"
H Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
'ecursos Enumere los principales recursos que se van a utilizar, incluida la tecnología de la informacin si corresponde!
Rúbricas para debates Mo**i"o! R "uímica Escala %alorativa para org$nica 2-.. Edito*il lec tura cr$tica de Addi"o! e"le8 art$culos cient$ficos. Ro"e!,e*+ 'e*ome L Rúbrica para evaluar "uímica %eneral Teo*? portafolios. 8 p*o,lem" *e"%leto" Rúbrica para evaluar Li,*o" "e*ie S4%m Ed trabajos en "rupos Mc G*0ill Rúbricas para evaluar e&posiciones.
$ema%unidad
Contenidos
tl como "e ide!ti>ic e! l +%? de l "i+!t%* del I Escriba los temas o las unidades en el orden en
Tem .. Medici@! 8 p*oce"mie!to de dto" Tem / E!e*+? Te*mo<%?mic
... I!ce*tid%m,*e 8 e**o*e" e! l medici@! 8 lo" *e"%ltdo"
/. Medici@! de 5*icio!e" de e!e*+?
$iempo asignado
U! cl"e d%*
.2/
mi!%to"
E! %! "em! 48
-2
cl"e"
!nstrumentos de evaluación que se van a utili&ar
•
H Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to" •
•
H Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
/2 Le8 de e""
•
/3 E!tlp? de e!lce •
Se+%!d o #o
Tem 9 )*oce"o" Rdo
9. Oidci@! 8 *ed%cci@! 92 Celd" elect*o<%?mic"
6 Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to" •
'ecursos Enumere los principales recursos que se van a utilizar, incluida la tecnología de la informacin si corresponde!
Rúbrica para evaluar L,o*to*io proyectos Sim%ldo*e" Rúbricas para evaluar "e" de dto" los informes de So>t*e" laboratorio. Rúbrica para evaluar E"td?+*>o" informes de trabajos Ke*!1!de; S prescritos. Estadística sencilla Lista de cotejo para para estudiantes de ciencias 2--. Edito*il evaluar actitud. Ficha de observación S?!te"i" SA para evaluar Rmo" R "uimiometría compromisos 2-.2 Edito*il S?!te"i" Pruebas de desarrollo
SA
$ema%unidad
Contenidos
tl como "e ide!ti>ic e! l +%? de l "i+!t%* del I Escriba los temas o las unidades en el orden en
O)CIN CP E!e*+?
C. K%e!te" de e!e*+?
$iempo asignado
U! cl"e d%*
.2/
mi!%to"
E! %! "em! 48
-2
cl"e"
!nstrumentos de evaluación que se van a utili&ar
•
.2 Se"io!e" de cl"e" de .2/ mi!%to"
C2 Com,%"ti,le" >@"ile"
•
C3 K%"i@! 8 >%"i@! !%cle* CJ E!e*+? Sol*
•
C/ Impcto m,ie!tlP Cle!tmie!to +lo,l
•
•
EALUACIN INTERNA Sim%lc*o" de p*%e," ete*!"
.- 4o*" .- 4o*"
•
• • •
Rubricas para evaluar "r#ficas y trabajos de diapositivas. Rúbricas para debates Escala %alorativa para lec tura cr$tica de art$culos cient$ficos. Rúbrica para evaluar portafolios. Rúbrica para evaluar trabajos en "rupos Rúbricas para evaluar e&posiciones. Rúbrica para evaluación interna Pruebas tipo 1 Pruebas tipo 2 Prueba 'ipo (
'ecursos Enumere los principales recursos que se van a utilizar, incluida la tecnología de la informacin si corresponde!
R%?; 'F Rod*?+%e; ' &urso e'perimental en química física 2-..
Edito*il S?!te"i" SA Sil5 M *,o" ' Equilibrio inicos y sus aplicaciones analíticas
2-.2 Edito*il S?!te"i" SA
2
Pro(ecto del Grupo 4
Como "e i!dic e! l" +%?" de e"t" "i+!t%*" del I BEl p*o8ecto del G*%po J e" %! cti5idd coope*ti5 e! l <%e l%m!o" de di>e*e!te" "i+!t%*" del G*%po J t*,=! =%!to" e! %! tem cie!t?>ico o tec!ol@+ico 8 <%e pe*mite el i!te*cm,io de co!cepto" 8 pe*cepcio!e" de l" di>e*e!te" di"cipli!" de co!>o*midd co! el o,=eti5o +e!e*l .-P >ome!t* l comp*e!"i@! de l" *elcio!e" e!t*e l" di"ti!t" di"cipli!" cie!t?>ic" 8 l !t%*le; ,*cdo* del mtodo cie!t?>ico De"c*i, c@mo o*+!i;*1 e"t cti5idd I!di<%e lo" pl;o" 8 l" "i+!t%*" pe*ti!e!te" "i co**e"po!de
El p*o8ecto del +*%po JF "e de"**oll* medi!te el t*,=o coope*ti5o e i!te+*do* de tod" l" "i+!t%*" <%e i!te+*! el +*%po JP iolo+? Q%?mic K?"ic Si"tem" m,ie!tle" 8 "ociedde" Cie!ci" del depo*te 8 el E=e*cicio 8 l Sl%dF p* ello "e de,e *eli;* *e%!io!e" de coo*di!ci@! p* eplo** lo" po"i,le" tem" p*e5io l i!icio del #o del )*o+*m de DiplomF 8 tm,i! "e de,e d* co!oce* lo" e"t%di!te" e! <% co!"i"ti*1 el p*o8ecto del +*%po JF e! ello tm,i! moti5*? ,%"c* po*te" "o,*e lo" comp*omi"o" comp*tido" *e"ct!do el p%!to de 5i"t de cd 1*e o "%+e*e!ci" plic* d%*!te todo el .e* #oF lo" l%m!o" de"**oll*1! "% p*o8ectoF <%e lo l*+o de "% e=ec%ci@! "e*1! "e"o*do" co! c%t*o 4o*" po* el p*o>e"o* e!c*+do del c%*"o de <%?mic El p*o8ecto del G*%po J "e tie!e p*e5i"to de"**oll*l d%*!te el me" de "etiem,*e 8 oct%,*e del 2-.6 e! ,"e l "i+%ie!te p*o+*mci@!P : Planificación ( dise)o *+ oras de"p%" de %! ll%5i de ide" co! lo" e"t%di!te" "e ele+i*1 di"c%ti*1 8 de"**oll* el pl! de t*,=o co! el tem "eleccio!do E"t etp te!d*1 %! d%*ci@! de do" 4o*" e! el me" de "etiem,*e del 2-.6F p* ello lo" p*o>e"o*e" p*opo!e! 4ce* %! 5i=e de e"t%dio l" c%e5" del Dim!teF %,icdo /H m Al !o*oe"te de l ci%dd de Rio= %,icd de!t*o de o"<%e de )*otecci@! del Alto M8o l" c%e5" co!tie!e! e"tlctit" 8 e"tl+mit" de >i+%*" cp*ic4o"" http://www.go2peru.com/spa/guia_viajes/tarapoto/valle_alto_mayo.htm) : -cción *. oras e! e"t etp lo" l%m!o" >o*m*! e<%ipo" de t*,=o medi!te l e"t*te+i de *ecom,i!ci@! de e"tilo" p*e!di;=e" co! l "elecci@! de l?de*e" di!mi;do*e"F 8 moti5do*e" <%ie!e" po!d*1! e! cci@! el pl! lo l*+o del me" de "etiem,*e 8 oct%,*e del 2-.6 : Evaluación de resultados *+ oras/ lo" l%m!o" p*e"e!t*1! lo" *e"%ltdo" de "% p*o8ecto tod l com%!idd ed%cti5 locl Ncio!l e i!te*!cio!l )l!temo" el "i+%ie!te modeloP ACTIIDADP Bi"it!do l C%e5 del Dim!te : Rio=0 S! M*t?! )e* E"te p*o8ecto "e de"**oll* lo l*+o de .- 4o*" de t*,=oF t*5" de lo" "i+%ie!te" p"o" )LANIKICACIN 2 o*" Te!d*1 %! d%*ci@! de do" 4o*"F e! el c%l "e le" i!>o*m*1 lo" o,=eti5o" del p*o8ecto o*+!i;mo" +*%po" de t*,=o 4cemo" e!t*e+ de %! pl! de cci@!F 8 lo impleme!t! l" 4o*" 8 d?" de t*,=o ACCIN 6 o*" Lo" e"t%di!te" de"**oll! l" ccio!e" de t*,=o de cmpo del p*o8ecto e i!5e"ti+! tem" *elcio!do" co! el p*o8ecto EALUACIN DE RESULTADOS 2 o*" Lo" e"t%di!te" *e>leio!! "o,*e "% p*ticipci@! e! el p*o8ecto del G*%po JF p* ello el,o*! %! *e>lei@! de "% p*ticipci@! e! el )*o8ecto de G*%po JF "e*1 !ece"*io <%e comp*te! lo" lo+*o" ito" 8 di>ic%ltde"F tm,i! e" impo*t!te <%e lo" e"t%di!te" *edct! t*?ptico" p* "% epo"ici@! l com%!idd locl !cio!l e i!te*!cio!l
3
-ctividades pr0cticas ( requisito de evaluación interna del !" que se deben completar durante el curso
Como ",e lo" l%m!o" de,e! *eli;* cti5idde" p*1ctic" *elcio!d" co! el p*o+*m de e"t%dio" •
iolo+? K?"ic 8 Q%?micP J- 4o*" e! el Ni5el Medio o 6- 4o*" e! el Ni5el S%pe*io*
•
I!>o*m1ticP J- 4o*" e! el Ni5el Medio o J- 4o*" e! el Ni5el S%pe*io*
•
Tec!olo+? del Di"e#oP 6- 4o*" e! el Ni5el Medio o 96 4o*" e! el Ni5el S%pe*io*
•
Cie!ci" del Depo*te el E=e*cicio 8 l Sl%dP J- 4o*" e! el Ni5el Medio o 6- 4o*" e! el Ni5el S%pe*io*
1tilice la siguiente tabla para indicar el nombre del e2perimento que propondr3a para los distintos temas del programa de estudios
A co!ti!%ci@! "e p*opo*cio! %! e=emplo A#d t!t" >il" como "e !ece"*io Nombre del tema
E2perimento
56e usa alguna $!C7 ecuerde que debe utilizar las cinco aplicaciones de *& en el curso!
Mediciones y Teoría de errores Determ nac n e ncert um re a trav s e #rocesa or e c$ cu o y gr$ co &'ce &n aces uímicos *onstruccin e mo e os +D rea es o virtua es e tencin y uso e atos e'perimenta es para e ucir -elaciones &steuiom"tricas rmu as empíricas a partir e reacciones ue imp iuen
(í
!tencin y utili0acin de val ores e'perimentales para calcular la masa molar de un gas a partir de la ecuacin de los gases ideales.
(í
&nergía / Termouímica
(í
(í
)e*iodicidd Te*mo<%?mic cido" 8 "e"
Ide!ti>icci@! de eleme!to" met1lico" po* e!"8o l llm S? E!tlpi de !e%t*li;ci@! S? U"o de tit%lcio!e" como mtodo epe*ime!tl p* clc%l* l co!ce!t*ci@! S? de %! "ol%ci@! co! *e"pecto %! "ol%ci@! e"t1!d*
Q %?mic o*+1!ic
)*ep*ci@! de =,o!e" p* demo"t** p*oce"o" de "po!i>icci@! 8 e! "%"t!ci" o*+1!ic"
No
J
8aboratorio
De"c*i, el l,o*to*io e i!di<%e "i e! l ct%lidd e"t1 lo "%>icie!teme!te e<%ipdo como p* pe*miti* *eli;*l" cti5idde" p*1ctic" <%e 48 i!dicdo e! l t,l !te*io* Si !o lo e"t1 i!di<%e lo" pl;o" e"t,lecido" p* lc!;* e"e o,=eti5o 8 de"c*i, l" medid" de "e+%*idd plic,le"
Lo" m,ie!te" del l,o*to*io "e e!c%e!t*! e! e"tdo @ptimo c%e!t co! i!>*e"t*%ct%* dec%d co! m%c4 l%; 8 5e!tilci@! p* l *eli;ci@! de p*1ctic" L *ot%lci@! e" cept,le 8 e"t1 e<%ipdo co! lo" mte*ile" m?!imo" !ece"*io" p* l e=ec%ci@! de l" p*1ctic" de <%?mic E"t1 p*e5i"to de co!ti!%* co! l impleme!tci@! de %! et*cto* de olo*e" l5o=o" "? mi"mo "e e!c%e!t* e! p*o8ecci@! l i!"tlci@! de %! "i"tem de +" ci*c%l* 8 %! p%e*t de eme*+e!ci "i+%ie!do el p*otocolo m?!imo de "e+%*idd e! lo" l,o*to*io" de cie!ci" Kec4 p*e5i"t de impleme!tci@!P OCT : 2-./
/
9tros recursos
I!di<%e <% ot*o" *ec%*"o" tie!e el cole+io p* po8* l impleme!tci@! de l "i+!t%* 8 <% pl!e" 48 p* me=o**lo" "i e" !ece"*io Co!tmo" co! l impleme!tci@! de "o>t*e p* el de"**ollo de L,o*to*io" i*t%le" "im%ldo*e" )*oce"do* de c1lc%lo Ecel clc%ldo* +*1>ic 8 p*o+*m" de m%ltimedi "o>t*e moodlie c4miloF de m!e* <%e "e p%ed i!te*co!ect* co! el "e*5ido* de l "i+!t%* Adem1" e" po"i,le e"t,lece* co!5e!io" co! i!"tit%cio!e" p,lic" de +e"ti@! p*i5d 8 e"ttlF p* >i!e" de 4ce* %"o de i!>*e"t*%ct%* e"pecilme!te de l,o*to*io de <%?mic 8 el po8o de p*o>e"io!le" p* el i!te*cm,io de epe*ie!ci" e! t*,=o" epe*ime!tle" *elcio!do" co! l "i+!t%* de <%?mic N%e"t* ;o! te**ito*il del Alto M8oF "e c*cte*i; po* l te!e!ci de "% "%elo *oco"o de mi!e*le" *ic e! "%l>to" c*,o!to" +% >*e1tic 8 >%e!te" de +%" te*mle"
6
3nculos con $eor3a del Conocimiento
Lo" p*o>e"o*e" de,e! eplo** lo" 5?!c%lo" <%e 48 e!t*e lo" tem" de "%" *e"pecti5" "i+!t%*" 8 TdC )* d* %! e=emplo de c@mo lo 4*? eli= %! tem del e"<%em del c%*"o <%e pe*mit lo" l%m!o" e"t,lece* 5?!c%lo" co! TdC De"c*i, c@mo pl!i>ic*? l cl"e $ema
Teo*? del co!ocimie!toP )l!i>ic*? %! de,te ,ie*to "o,*e l" pliccio!e" del p*i!cipio de i!ce*tid%m,*e de ei"e!,e*+F <%e >i*m
D%*!te el de"**ollo cotidi!o de !%e"t*" cti5idde" cotidi!"F p" !o*ml m%c4" 5ece" "i! !o5edde"F pe*o como "omo" "e*e" i!d+do*e" 8 eplicti5o" 5ece" !o" i!te**o+mo"P )odemo" !o"ot*o" p*e"+i* lo <%e 5 p"* el d? "i+%ie!teV C@mo pod*?mo" ",e* l ei"te de m8o*e" pece" e! el *?o p* me=o** l pe"cV C@mo pod*?mo" ",e* lo" d?" de m%c4 te!"i@! 8 d?" de clmV E" plic,le lo" p*i!cipio" !t%*le" lo" >e!@me!o" "ocile"V A!te e"te co!teto lo" e"t%di!te" *e"po!de! "%mie!do %! p%!to de 5i"t cie!t?>ico <%e eplic! l" i!te**o+!te" pl!ted" TEMA 2P )l!temo" el co!>licto co+!iti5o E"t*%ct%* t@mic Ei"te l+! p*i!cipio !t%*l <%e ,%"c eplic* el p*i!cipio de l i!ce*tid%m,*e e! lo" >e!@me!o" "ocile"V E" po"i,le o,te!e* %! m%!do ecto del m%!do mte*ilV 22 Co!>i+%*ci@! Elect*@!icP
P'9CE69
A p*ti* de l "it%ci@! p*o,lem1tic E" po"i,le co!oce* co! ectit%d l %,icci@! del elect*@! e! l !%,e elect*@!icV O Q% co!oce" %"tede" del p*i!cipio de I!ce*tid%m,*e de ei"e!,e*+V E! e"t etp de l "e"i@! lo" e"t%di!te" p%ede! 4ce* %"o de todo" lo" *ec%*"o" <%e te!+! "% lc!ce p* pode* *e"po!de* l p*e+%!t pl!ted A p*ti* de l "it%ci@! "i+!i>icti5 lo" e"t%di!te" de"c*i,e! tet%lme!te l e"t*%ct%* de l !%,e elect*@!ic 8 eplic! l !ece"idd de %,ic* lo" elect*o!e" tom!do como ,"e te@*ic el )*i!cipio de I!ce*tid%m,*e de ei"e!,e*+F t*t! de de"c*i,i* %! modelo m1" detlldo del 1tomo de lo" !i5ele" "%,!i5ele" 8 %! ele5d p*o,,ilidd de e!co!t** %! elect*@! )* te*mi!* lo" e"t%di!te" *eli;! l de"c*ipci@! de l e"t*%ct%* t@mic po* !i5ele" "%,!i5ele" 8 <%e cd "%,!i5el po"ee %! dete*mi!do !me*o de o*,itle" 8 p* %! co!>i+%*ci@! elect*@!ic dd 8 m,ie!te <%?mico lo" o*,itle" tie!e! l cpcidd de lo=* como m1imo do" elect*o!e" co! "pi! di>e*e!te $E';!N9
)* *e>leio!* Q% !o" <%ie*e deci* el p*i!cipio de l i!ce*tid%m,*eV E" plic,le el p*i!cipio de l i!ce*tid%m,*e e! !%e"t*" cti5idde" cotidi!"V Q% ",emo" del p*i!cipio de i!ce*tid%m,*eV
7
Enfoques del aprendi&a=e
Tod" l" "i+!t%*" del I de,e! co!t*i,%i* l de"**ollo de l" 4,ilidde" de lo" e!>o<%e" del p*e!di;=e de lo" l%m!o" )* d* %! e=emplo de c@mo lo 4*? eli= %! tem del e"<%em del c%*"o <%e pe*mit lo" l%m!o" de"**oll* e"pec?>icme!te %! o 5*i" de l" cte+o*?" de 4,ilidde" "ocile" de pe!"mie!to com%!icci@! %to+e"ti@! e i!5e"ti+ci@!
$ema
TEMA .P RELACIONES ESTEQUIOM(TRICAS .3 MASA W OLXMENES REACCIONANTES
H
Contribución al desarrollo de las abilidades de los enfoques del aprendi&a=e de los alumnos *incluida una o varias categor3as de abilidades
)* t*t* el tem de M"" 8 5olme!e" *eccio!!te" el c%l co!t*i,%i*? de"**oll* 4,ilidde" de pe!"mie!to 4,ilidde" de com%!icci@! 4,ilidde" "ocile" 4,ilidde" de %to+e"ti@! 8 4,ilidde" de i!5e"ti+ci@!F p* e"cl*ece* e"te p%!to de"c*i,o el c@mo lo 4*?V >abilidades de pensamiento:* A!te" d%*!te 8 de"p%" de l "e"i@! %"c* l *e>lei@! del %"o del mol como %! %!idd de c!tidde" ep*e"d" po* l e<%i5le!ci del Nme*o de A5o+d*oF "? mi"mo plic* l" medid" de l" %!idde" <%?mic" de m" e! l *e"ol%ci@! de p*o,lem" "o,*e m" 8 5olme!e" de lo" *eccio!!te" >abilidades de comunicación: El de"**ollo de l" 4,ilidde" de com%!icci@! "e de"**oll t*t!do de *e"po!de* l" "i+%ie!te" p*e+%!t" )o* <% el mol "e ep*e" como l c!tidd ddo po* el !me*o de A5o+d*oV )o* <% de,emo" ,l!ce* l ec%ci@! <%?mic de %! *ecci@!V C%1!to e" el 5ol%me! de todo" lo" +"e" idele" %! p*e"i@! 8 tempe*t%* dete*mi!d"V )o* <% %! "ol%ci@! co!ocid "e lo llm %! "ol%ci@! e" e"t1!d*V >abilidades sociales/ E" p*opicio >o*m* +*%po" de t*,=o" e! lo" c%le" p*im l "olid*idd 8 el *e"peto l" opi!io!e" op%e"t"F co!"ide** l" di>e*e!ci" como >o*tle;" del +*%po >abilidades de -utogestión Kome!t* l clidd del t*,=o +*%pl o*ie!tdo e! %! ,%e! o*+!i;ci@! e! el %"o del tiempo "? como e! el 4o**o de e!e*+? medi!te el t*,=o coope*ti5o 8 col,o*ti5o >abilidades de investigación: Se moti5 lo" e"t%di!te" i!5e"ti+* e! +*%po l" pliccio!e" 8 co!"ec%e!ci" de l" *elcio!e" e"te<%iomt*ico" *elcio!do" e! m" 8 5olme!e" *eccio!!te"
;entalidad internacional
Tod" l" "i+!t%*" del I de,e! co!t*i,%i* l de"**ollo de %! me!tlidd i!te*!cio!l e! lo" l%m!o" )* d* %! e=emplo de c@mo lo 4*? eli= %! tem del e"<%em del c%*"o <%e pe*mit lo" l%m!o" !li;*lo de"de di"ti!t" pe*"pecti5" c%lt%*le" Epli<%e ,*e5eme!te po* <% eli+e e"e tem 8 <% *ec%*"o" %tili;*? p* lc!;* e"te o,=eti5o
$ema
TEMA .P RELACIONES ESTEQUIOM(TRICAS .. INTRODUCCIN A LA NATURALEYA COR)USCULAR DE LA MATERIA W EL CAMIO QUÍMICO
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Contribución al desarrollo de una mentalidad internacional *incluidos los recursos que utili&ar3a
El Tem "o,*e l Nt%*le; Co*p%"c%l* de l Mte*i 8 el Cm,io Q%?micoF p* <%e co!t*i,%8 l de"**ollo de %! me!tlidd i!te*!cio!lF lo 4*?P Lo 4*? p*opo!ie!do el %"o e"t!d*i;do" del *ec%*"o tom1!dolo como *e>e*e!ci l p%,licci@! del I del C%de*!illo de Dto" de Q%?mic =%!io 2-.JF lo" e"t%di!te" de,e! comp*e!de* <%e el opt* po* el c%de*!illo implic c%mpli* co! l" !o*m" de l IU)ACF dem1" lo" "?m,olo" <%?mico" l ec%cio!e" <%?mico" "o! i!te*!cio!le" <%e pe*mite %! com%!icci@! e>ecti5 e!t*e lo" cie!t?>ico" "i! !ece"idd de t*d%cci@! )o*<%e *e"po!de! l" !om" de l IU)ACF 8 e" %tili;do como >%e!te de co!ocimie!to com%!it*ioF l %to*idd m%!dil <%e de"**oll 8 e"t!d*i; l !ome!clt%* de lo" comp%e"to" o*+1!ico" e i!o*+1!ico" e" l IU)AC o I!te*!cio!l U!io! o> )%*e !d Applied C4emi"t*8 U!i@! I!te*!cio!l de l Q%?mic )%* 8 Aplicd Medi!te el *ec%*"o de l *ep*od%cci@! de l" copi" e! coo*di!ci@! co! el coo*di!do* cdmico 8 doce!te" de cie!ci"
Desarrollo del perfil de la comunidad de aprendi&a=e del !"
Tm,i! "e e"pe* <%e medi!te l" "i+!t%*" lo" l%m!o" de"**olle! lo" t*i,%to" del pe*>il de l com%!idd de p*e!di;=e del I )* d* %! e=emplo de c@mo lo 4*? eli= %! tem del e"<%em del c%*"o 8 epli<%e de <% m!e* lo" co!te!ido" 8 l" 4,ilidde" *elcio!d" >ome!t*?! el de"**ollo de lo" t*i,%to" del pe*>il de l com%!idd de p*e!di;=e del I <%e %"ted decid $ema
TEMA J ENLACE QUÍMICO W ESTRUCTURA J3 ESTRUCTURA COALENTES
Contribución al desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendi&a=e del !"
Se tom e"te tem po*<%e e! ello "e co!t*i,%8e lo" t*i,%to" del pe*>il IP !ndagadores De"**oll!do "% c%*io"idd p* i!d+* "o,*e lo" modelo" e! 3D 8 *elci@! e!t*e e"t*%ct%* 8 >%!ci@! Pensadores U"! "%" 4,ilidde" p* de"c*i,i* l >o*mci@! de !%e5" molc%l" de ot*" p*e0ei"te!te" 'efle2ivos %"c!do el de"**ollo de l co!cie!ci m,ie!tl l tom* como *e>e*e!ci <%e lo" e!lce" co5le!te" +e!e*! comp%e"to" !o ,iode+*d,le" 8 "e* pe*=%dicile" l medio ;entalidad abiertaP Demo"t*!do *e"peto po* l" di5e*"" po"t%*" e! l" ccio!e" de lo" p?"e" i!5ol%c*do" "uenos ComunicadoresP Q%e t*!"mit! "%" co!cl%"io!e" 8 "%" po"i,le" lte*!ti5" de "ol%ci@! !te el
l*m!te %me!to de l co!tmi!ci@! m,ie!tl