Ensayo descriptivo crítico del Libro Crear o Morir
Ensayo sobre el libro crear o morir
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¡Crear o Morir! Objetivo. ¿Qué impide que haya más innovación en América Latina?, ¿Qué se necesita para implementar una cultura tecnológica en nuestro país? ¿Qué nos está frenando la para …Descripción completa
¡Crear o Morir! Objetivo. ¿Qué impide que haya más innovación en América Latina?, ¿Qué se necesita para implementar una cultura tecnológica en nuestro país? ¿Qué nos está frenando la para …Full description
Descripción: crear o morir , motivcion
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Descripción: Reseña del Libro "Crear o Morir", Autor: Andres Oppenhaimer.
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Descripción: Resumen
Descripción: Tercera entrega de Andrs Oppenheimer, sobre la realidad de America latina. No smuestra el proceso de innovacion e historias verdaderas de personajes latinoamericanos que han revolicionado sus paises.
Descripción: Resumen del Capítulo II Crear o Morir de Andrés Oppenheimer
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En este libro se puede encontrar las innovaciones que se han dado con el paso de los años y como se puede mejorar en américa latina el sistema de almacenar y compartir
Tercera entrega de Andrs Oppenheimer, sobre la realidad de America latina. No smuestra el proceso de innovacion e historias verdaderas de personajes latinoamericanos que han revolicionado sus paises.
Opinión y reseña del libro Crear o Morir de Andres Oppenheimmer
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Ensayo del libro de Crear o Morir
Es un resumen breve del libro crear o morir
ANALISIS DE EL CAPITULO 9 Y 10 DEL LIBRO CREAR O MORIRDescripción completa
U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA CREAR O MORIR INTRODUCCIÓN
Para poder abordar este tema de la innovación la creación ! el s"r#imiento de n"evas ideas nos tenemos $"e proponer varias interro#antes $"e se presentan al momento de %ablar de innovación especialmente c"ando de Am&rica 'atina se trata por e(emplo) *Cómo medir la inno innovac vació iónn en los los pa+se pa+sess de meno menorr desar desarro roll lloo rela relati tivo vo,, *C"-l *C"-les es son los los indi indica cador dores es apropiados, Estas interro#antes "eron crecientemente abordados por los especialistas lati latino noam ameri erica cano noss a medi medida da $"e $"e a"ment a"mentab abaa el inte inter& r&ss por anal anali/ i/ar ar los los proce procesos sos de innovación en la re#ión. 'a innovación se %a convertido en "n tema central en la a#enda de crecimiento de Am&rica 'atina. A parte de las !a indicadas anteriormente podr+amos p"nt"ali/ar otras c"atro pre#"ntas) *Cómo podemos saber si tras el deiciente desempe0o re#io re#iona nall de la prod" prod"ct ctiv ivid idad ad tota totall de los los acto actores res %a! real realme ment ntee "n 1probl 1problem emaa de innovación1, *2"& $"eremos decir c"ando %ablamos de innovación ! c"-les son los aspectos en los $"e la re#ión ac"sa deiciencias, *2"& recomiendan la e3periencia ! los est"di est"dios os reci recien ente tess en mate materi riaa de princi principi pios os ! medi medidas das de pol+t pol+tic icaa para para oment omentar ar la innovación, *E3iste al#4n v+nc"lo entre las deiciencias se0aladas ! la e$"idad, '"e#o de revisar al#"nos n4meros $"e res"ltan reveladores del br"tal re/a#o $"e n"estros n"estros pa+ses presentan en el lan/amiento de n"evos prod"ctos ! servicios ! el me(oramiento de procesos rente a pa+ses ind"striali/ados 5ppen%eimer se s e %ace las pre#"ntas correctas para intentar encontrar los actores $"e en las econom+as de los pa+ses ind"striali/ados apo!an la #ener #en eraci ación ón con const stan ante te ! de alto alto impac impacto to económ económic icoo de la innov innovac ació ión. n. Por $"& los los latinoamericanos apenas inventamos o innovamos, Andr&s 5ppen%eimer %a retomado con +mpet" la %iriente pre#"nta. 'a %a planteado en "n libro de t+t"lo imperioso ! con "n s"bt+t"lo s"bt+t"lo descriptivo) descriptivo) 6Crear o morir7 'a esperan/a de 'atinoam&rica 'atinoam&rica ! las cinco claves de la innovación. 'as empresas latinoamericanas introd"cen prod"ctos n"evos a "n ritmo menor $"e s"s contrapartes en otras re#iones en desarrollo. 8e %ec%o en Ec"ador 9amaica M&3ico ! :ene/"ela la tasa de desarrollo de prod"ctos es menos de la mitad $"e la de Tailandia o Macedonia. Consec"entemente esta alta de innovación da0a la competitividad rena el crecimiento ! reperc"te en la #eneración de p"estos de traba(o de calidad.
5.A.P.I.
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U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA DESARROLLO
Innovar consiste en inventar o reinventar n"evos prod"ctos o servicios $"e ten#an al#4n valor en el mercado se#"ramente %abr- deiniciones acad&micas m-s elaboradas pero creo $"e lo importante para resaltar es $"e todos nosotros reconocemos "na innovación c"ando la vemos !a sea en "n relo( "na comp"tadora "na m-$"ina a"tomati/ada "na canción o en "na receta de cocina o c"al$"ier artil"#io $"e ten#a "na "tilidad espec+ica para %acer m-s -cil la vida de las personas. Todos los seres %"manos nacemos con las mismas capacidades pero por $"& en dierentes /onas del m"ndo &stas se desarrollan m-s $"e en otras Andr&s 5pen%eimer en s" libro ?? en las pr"ebas internacionales PI=A consa#radas a medir ! contrastar los conocimientos de los adolescentes en matem-ticas ciencias
!
comprensión
de
lect"ra
Am&rica
'atina
aparece
en
la
cola.
El libro de 5ppen%eimer da entender admiración por los creadores a $"ienes %a visitado d"rante la redacción de s" obra. @a %ablado con ellos ! los %a entrevistado para conocer s"s testimonios de primera mano pero s" intención no es aver#on/ar a los latinoamericanos por s" postración intelect"al. Por el contrario el a"tor orece sol"ciones a estas #raves limitaciones. Primero crear "na c"lt"ra de innovación en la $"e se distin#a ! venere a los creadores como se %ace con los deportistas para estim"lar la aparición de estos talentosos ci"dadanos. Cada emprendedor $"e se r"stra es "na "ente de ri$"e/a ! desarrollo $"e
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U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA perdemos todos. =i estamos de ac"erdo en $"e la clave de la prosperidad est- en el emp"(e de personas e3cepcionales %allarlas ! c"ltivarlas deber+a ser "na prioridad del Estado. Uno de los problemas $"e tenemos es $"e toda la innovación es %ec%a por las "niversidades estatales. El problema es $"e est-n traba(ando m"! poco con el sector privado a dierencia de lo $"e oc"rre en C%ina E"ropa ! Estados Unidos donde la ma!or parte del dinero $"e se invierte en investi#ación s"r#e del sector privado $"e es el $"e sabe $"& necesita el mercado. @ace alta "na colaboración m-s cercana ! %ace alta "n sector privado m-s valiente m-s arries#ado ! m-s osado $"e invierta m-s en investi#ación ! desarrollo de n"evos
prod"ctos.
B no es $"e se %a olvidado del todo la es $"e invertimos mal en ed"cación por$"e en Am&rica 'atina %emos %ec%o "n b"en traba(o en "niversali/ar la ed"cación en ampliar los sectores a los $"e lle#a la ed"cación pero %emos %ec%o "n traba(o bastante malo en lo#rar $"e esa ed"cación sea de calidad ! $"e los (óvenes est&n capacitados en matem-ticas ciencia len#"a(e ! otras asi#nat"ras como lo est-n los (óvenes asi-ticos o estado"nidenses. @o! en d+a podemos decir $"e vivimos en el m"ndo del "t"ro para lo $"e para n"estros padres o ab"elos podr+a %aber sido ciencia icción %o! es "na realidad. Para nadie es "n secreto la a!"da m"t"a $"e se viene dando entre los (óvenes de mentes cone3as a trav&s de la innovación colaborativa $"e permite la com"nidad de "entes abiertas en internet as+ mismo el n"evo ecosistema o internet de las cosas $"e interconecta todos los ob(etos a trav&s de sensores o microc%ips tambi&n la n"eva revol"ción ind"strial $"e va a cambiar todo con las impresoras 8 o D8. En lo personal, me llamó mucho la atención la plática con el chef Gastón Acurio, quien convirtió la comida peruana en un fenómeno económico y cultural. Gracias a su talento culinario, el mundo puso la mirada en la nación sudamericana, hoy día, Acurio tiene 43 restaurantes que facturan más de 1 millones de dólares anuales. Antes de lo!rar el "#ito, fracasó con su primer restaurant Astrid $ Gastón de comida francesa, pero no se rindió, decidió e#perimentar con insumos peruanos y así revalidar la cocina local para relan%arla como una de las más ori!inales, comple&as y sa'rosas del mundo.
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U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA Todo est- en "nción del tiempo absol"tamente todo ! %a! "n ma0ana en $"e constantemente debemos pensar ! estar listos para %acer rente a los problemas. El m"ndo $"e se viene el a"tor para dar resp"esta a las pre#"ntas) *Por $"& no s"r#e "n =teve 9obs en c"al$"ier pa+s de Am&rica 'atina o en Espa0a donde %a! #ente tanto o m-s talentosa $"e el "ndador de Apple, ! *2"& es lo $"e %ace $"e 9obs %a!a tri"nado en Estados Unidos al i#"al $"e ill Gates el "ndador de MicrosotF Mar H"cerber# el "ndador de aceboo ! otros ! miles de talentos de otras partes del m"ndo no p"edan %acerlo en s"s pa+ses, via(a a Palo Alto Caliornia donde se enc"entra =ilicon :alle! JCentro de innovación a nivel m"ndialK sede de Goo#le Apple aceboo ea! Intel entre otras compa0+as de alta tecnolo#+a. @o! tenemos "na %erramienta $"e antes no se la ten+a) El internet es "na "ente de conocimiento $"e p"ede a!"dar a los latinoamericanos a insertarse en la innovación a nivel m"ndial. M"c%as irmas en internet est-n permitiendo a m"c%os innovadores reca"dar ondos para s"s pro!ectos en Am&rica 'atina. Para poder entender cómo es $"e se da en al#"nos l"#ares del m"ndo tan nat"ralmente esto de la innovación el a"tor %a via(ado %acia distintos l"#ares para poder e3traer ideas claras $"e le lleven a la compresión de &ste enómeno. Iniciando con el via(e $"e para &l considera "n n4cleo de innovación como la ci"dad de
=ilicon :alle! para entrevistar al
vicepresidente de innovación e investi#ación de la =in#"larit! Universit! en donde para mi opinión m"! personal !a nos revela la clave m-s importante para ser (óvenes $"e lle#"emos al &3ito mediante el conocimiento cient+ico ! sobre de(-ndonos tener esa libertad de ideas $"e nos %ar+a ser ori#inales en cada prop"esta $"e ore/camos a la sociedad ! es la $"e la #ente empresas ! el #obierno ten#an mente abierta ! no discrimen a las personas por s" c"lt"ra etnia " orientación se3"al como al#"na ve/ esc"c%e esa rase de $"e %a! $"e i(arse m-s en el contenido ! no en s" est"c%e al momento de $"e empresarios no dan oport"nidad a c%icos por s" manera de vestir de llevar s" cabello etc. Ima#inarse c"-ntas #eniales ideas se %an matado por tener "na mente cerrada al ne#arlos sólo por ser dierente a lo $"e establece la sociedad. 5tro p"nto $"e me pareció m"! importante en =ilicon :alle! "e el respeto ! la tolerancia al racaso todos all+ saben m"! bien ! tienen m"! as"mido $"e el &3ito es el 4ltimo eslabón 5.A.P.I.
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U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA de "na cadena de racasos. En Am&rica 'atina oc"rre lo contrario condenamos el racaso ! esti#mati/amos ! condenamos a los $"e racasan en c"al$"ier intento. Posteriormente encontramos entrevistas con =ir Ric%ard ranson d"e0o de :ir#in Galactic empresa dedicada al t"rismo espacialF Alredo Hole//i inventor de "n sistema para p"riicar a#"aF '"is von A%n dise0ador del m&todo de veriicación en Internet $"e vendió a Ba%ooF 9ordi M"0o/ co"ndador de la empresa 8 Robotics especiali/ada en drones Javiones no trip"ladosKF entre otras entrevistas. Crear "na c"lt"ra de innovación en la $"e se distin#a ! $"e se ten#a "na admiración por los creadores como se %ace con los deportistas para estim"lar la aparición de estos talentosos ci"dadanos. Cada emprendedor $"e se r"stra es "na "ente de ri$"e/a ! desarrollo $"e perdemos todos. =i estamos de ac"erdo en $"e la clave de la prosperidad est- en el emp"(e de personas e3cepcionales %allarlas ! c"ltivarlas deber+a ser "na prioridad del Estado. Una de las cinco claves de la innovación $"e se cita en el libro pendientes para Am&rica 'atina es la necesidad de crear "na c"lt"ra de la innovación. 'amentablemente en m"c%os pa+ses n"estros tenemos m"c%os (óvenes $"e $"ieren ser el pró3imo Messi o 9ames pero no $"ieren ser el pró3imo Premio Nobel de +sica. Tenemos $"e admirar a los #randes innovadores para poder #enerar n"evos innovadores de talla m"ndial. 'a ed"cación comien/a a innovar con las esc"elas al rev&s =alman L%an est- revol"cionando la ed"cación en el m"ndo con s"s videos ! e(ercicios pr-cticos ed"cativos #rat"itos en internet. Por$"e la parte m-s importante del proceso de aprendi/a(e es %acer cosas resolver problemas ! tener a t" maestra ! a t"s compa0eros a%+ para a!"darte ! tiene p-#ina eb en espa0ol es.academ!%an.or# #ratis es "n e3celente rec"rso para el aprendi/a(e. Es posible ! es necesario ed"car para $"e s"r(an los inventores e innovadores. 5ppen%eimer lo res"me con "n dato estad+stico escaloriante) en Irlanda ! inlandia de ac"erdo con la población %a! cinco veces m-s #rad"ados de in#enier+a $"e en Ar#entina ! otros pa+se de ="r Am&rica. El #"sto por las matem-ticas ! por las ciencias comien/a en la ni0e/. En esa etapa de la vida se p"eden abordar esas materias como si "eran ("e#os. 'a econom+a del conocimiento o la econom+a de la creatividad del si#lo I re$"ieren sistemas ed"cativos de calidad $"e ense0en a pensar a incentivar la creatividad ! la innovación en los est"diantes desde temprana edad pero tambi&n re$"iere invertir en 5.A.P.I.
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U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA investi#ación innovación ! desarrollo ! creo $"e si se p"ede si de(amos atr-s tanta b"rocracia politi$"er+a ! capitalismo salva(e. Cómo podr+amos tolerar el racaso en el libro se menciona varias ormas en $"e otros pa+ses %an lo#rado s"perar esa c"lt"ra de condena al racaso por e(emplo con premios. Napoleón I en rancia orec+a "n premio para $"ien inventara "na orma de conservar la comida para $"e s" e(&rcito la llevara d"rante varios meses ! as+ nacieron las latas de sardinas ! otros prod"ctosF eso a!"dar+a no sólo incentivar la innovación sino a incentivar "na c"lt"ra de admiración a los innovadores. N"estros l+deres m"c%as veces %an estado m"! cómodos con las e3portaciones de materias primas en n"estros pa+ses. Reciben tanto dinero vendiendo materias primas $"e se $"edaron de bra/os cr"/ados mientras $"e otros pa+ses $"e no tienen nin#"nos rec"rsos nat"rales como =in#ap"r Corea del ="r o Israel se p"sieron las pilas ! %o! son de los m-s innovadores del m"ndo. El a"tor propone > claves $"e p"eden ser el eslabón de la innovación en los pa+ses de Am&rica 'atina a"n$"e si#a saliendo de las empresas l+deres ! de las "niversidades m-s presti#iosas del m"ndo pero si parte de las n"evas tecnolo#+as ! se desarrolla a trav&s de empresas sociales se podr- vivir en "n m"ndo me(or para todos ! todas. Crear e innovar es la clave. Aspectos "ndamentales $"e me parecen de s"ma importancia son eliminar las le!es $"e a%o#an a los emprendedores. En Am&rica 'atina la made(a b"rocr-tica asi3ia a los esp+rit"s creativos. @a! $"e pa#ar sobornos a "ncionarios corr"ptos. 'as le!es de $"iebra impiden o %ace m"! di+cil $"e $"ienes racasen p"edan levantarse de n"evo olvidando $"e la econom+a libre es "n sistema de tanteo ! error donde cada ca+da orma parte de "n proceso de aprendi/a(e ! %a! $"e invertir en investi#ación ! desarrollo ! en omentar el capital de ries#o. Como los (óvenes $"e vamos a salir de las Universidades con ideas rescas ! ori#inales podemos ser innovadores p"es siendo conscientes de este n"evo m"ndo $"e estamos viviendo e inventar ! reinventarse constantemente pero siempre admirar a los innovadores ! respetar el racaso para insertarnos me(or en esta econom+a del conocimiento.
5.A.P.I.
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U.T.A. INGENIERÍA MECÁNICA
CONCLUSIONES
'as cinco claves de la innovación se basa en crear "na c"lt"ra de innovación incentivar la ed"cación crear le!es para $"e omenten emprendedores m-s no $"e diic"lten s" pro#reso estim"lar la inversión en innovación ! por 4ltimo #lobali/ar la innovación. Como in#enieros mec-nicos debemos estar s"(etos a la creación e innovación constantemente enca(amos perectamente en lo $"e es la econom+a del conocimiento. @a! $"e saber mane(ar los racasos ! saber $"e el ma0ana es otra oport"nidad. 8esarrollar "n cambio c"lt"ral $"e comience desde la base de las sociedades %asta la parte m-s alta de los #obiernos incrementar-n innovadores en Am&rica 'atina ! especialmente en n"estro pa+s Ec"ador. BIBLIOGRAFÍA
5ppen%eimer Andr&s. J?;DK Crear o Morir. 'a esperan/a de Am&rica 'atina ! las cinco claves de la innovación.