E V A L U A C I Ó N D E L D E S E M P E Ñ O D E L P R O F E S O R P O R E L E S T U D I A N T E La evaluación del desempeño docente, por parte de los estudiantes, pretende determin ar la eficiencia y eficacia docente a través del copartícipe inmediato de la acción de enseñanza y aprendizaje. A los efectos de dicha evaluación se ofrecen a continuación un conjunto de ítems refer entes a Didáctica, Respeto por Compromiso, Relaciones Interpersonales del docente y Valores Institucionales, acciones que caracterizan el desempeño del docente. Los resultados permitirán conocer el desempeño del profesor y servirán de base para la capacitación docente, con el fin de actualizar y elevar la calidad de servicio de nuestra institución. Los enunciados desde el Nº 1 al 32 pueden ser según la escala de A = Siempre, B = Ca si Siempre, C = Algunas Veces, D = Nunca, E = No tengo elementos para opinar y F = No Aplicable seleccionando la opción correspondiente. El enunciado Nº 33 deberás indicar en términos generales tú apreciación sobre la actuación el docente en términos que van de EXCELENTE a DEFICIENTE, seleccionando la opción co rrespondiente. A continuación se encuentran las preguntas de la Encuesta y las respuestas que ace ptan. Recuerda: Todas las respuestas y opiniones emitidas en la encuesta son completam ente anónimas. A. DIDÁCTICA: Se refiere a las técnicas, métodos y estrategias que desarrolla el docen te en el aula. RESPUESTAS 1. Explica Explica el programa programa de la asignat asignatura ura y su contenido. contenido. A, B, C, D, E, F 2. Disc Discut ute e el el pla plan n de de eva evalu luac ació ión, n, su porc porcen enta taje je y tip tipo o de de pru prueb eba. a. A, B, C, D, E, F 3. Identifica al comienzo de cada unidad las referencias bibliográficas actualizad as para para prep prepar arar ar las las clas clases es. . A, B, C, D, E, F 4. Al comienzo de cada unidad, identifica los objetivos generales y específicos. A, B, C, D, E, F 5. Durante el desarrollo de las clases, demuestra manejo de información actualizad a en su asignatura. A, B, C, D, E, F 6. Se adapta a situaciones nuevas e imprevistas durante el desarrollo de las act ivid ividad ades es peda pedagó gógi gica cas. s. A, B, C, D, E, F 7. Incentiva a los estudiantes en la búsqueda de innovaciones para comprender mejo r los tema temas s de estud estudio. io. A, B, C, C, D, E, F 8. Propicia actividades relacionadas con los aprendizajes de su asignatura en el campo profesional. A, B, C, D, E, F 9. Durante el desarrollo de las actividades pedagógicas, estimula a los estudiante s a supe supera rar r sus sus difi dificu cult ltad ades es de apre aprend ndiz izaj aje. e. A, B, C, D, E, F 10. Aplica diversas estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje. A, B, C, D, E, F 11. Explica las clases siguiendo un orden ló lógico. A, B, C, D, E, F 12. Durante el desarrollo de la actividad pedagógica comunica sus ideas de manera clara y precisa. A, B, C, D, E, F 13. Durante la asistencia académica el docente, aclara y explica todas las dudas e n rel relac ació ión n con con la asig asigna natu tura ra. . A, B, C, D, E, F 14. Estimu Estimula la el el pensa pensamie miento nto reflex reflexivo ivo. . A, B, C, D, D, E, F B. RESPETO POR COMPROMISO: Se refiere al compromiso que tiene el docente de resp etar y cumplir ciertas exigencias y normativas en el desarrollo de la actividad inst instru rucc ccio iona nal. l. RESP RESPUE UEST STAS AS 15. Informa oportunamente a los estudiantes, los resultados de las evaluaciones. A, B, C, D, E, F 16. 16. Cum Cumpl ple e efe efect ctiv ivam amen ente te con con el el Pla Plan n de de Eva Evalu luac ació ión. n. A, B, C, D, E, F 17. 17. Eva Evalú lúa a los los cont conten enid idos os prog progra ramá máti tico cos s de de acu acuer erdo do a lo lo exp expli lica cado do en clas clase. e. A, B, C, D, E, F 18. Asiste puntualmente a las clases, respetando el horario establecido. A, B, C, D, E, F 19. Utiliza un vocabulario adaptado al trabajo de aula y al nivel de sus estudia ntes. A, B, C, D, E, F
20. 20. Ha cubi cubier erto to los los con conte teni nido dos s prog progra ramá máti tico cos s en el tie tiemp mpo o prev previs isto to. . D, E, F 21. 21. Cum Cumpl ple e con con la asis asiste tenc ncia ia acad académ émic ica a en en el el hor horar ario io esta establ blec ecid ido. o.
A, B, B, C, A, B, C, D, E, F
C. RELACIONES INTERPERSONALES: Es la forma en que interactúa el docente con los mi embr embros os de de la Inst Instit ituc ució ión n (est (estud udia iant ntes es) ) resp respet etan ando do las las ide ideas as. . RESP RESPUE UEST STAS AS 22. Durant Durante e las las clase clases s respe respeta ta la la opini opinión ón de los estudi estudiant antes. es. A, B, B, C, D, E, E, F 23. Toma en cuenta las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes para obtener mejores resultados. A, B, C, D, E, F 24. Refuerza las conductas positivas y las fortalezas de los estudiantes. A, B, C, D, E, F D. VALORES INSTITUCIONALES: Es un conjunto de principios y pautas culturales que defi define nen n y ori orien enta tan n el el com compo port rtam amie ient nto o de de los los miem miembr bros os de una una Ins Insti titu tuci ción ón. . RESP RESPUE UEST ST AS 25. Crea espacio para la iniciativa de los estudiantes en cuanto a expresión de id eas y trabajo grupal se refiere. A, B, C, D, E, F 26. Propicia en los estudiantes el intercambio de ideas y el trabajo en equipo. A, B, C, D, E, F 27. Practica la objetividad y la imparcialidad en cuanto al trato con los estudi antes. A, B, B, C, C, D, D, E, E, F 28. Incentiva el sentido de cooperación y solidaridad entre los compañeros y la comu nidad en general. A, B, C, D, E, F 29. Al momento de dirigirse hacia los estudiantes lo hace de forma cortès y oportu na. A, B, C, D, E, F 30. Mantiene un nivel de requerimiento en cuanto a los parámetros de evaluación para medir el logro de los objetivos. A, B, C, D, E, F 31. Permite la expresión de acuerdos y desacuerdos en un ambiente de libertad. A, B, C, D, E, F 32. Promueve el conocimiento y el respeto de los estudiantes para con los valore s patrios y las raíces culturales. A , B, C, D, E , F E. EVALUACIÓN GENERAL RESPUESTAS 33. Cómo calificaría usted el desempeño del profesor en lo referente a la actividad do cente y considerando los aspectos que se acaban de evaluar
