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martes, 10 de julio de 2012
ANÁLISIS LITERARIO "EL VUELO DE LOS CONDORES"
ANÁLISIS LITERARIO DE “EL VUELO DE LOS CONDORES”
a.- TÍTULO DE LA OBRA: “El vuelo de los cóndores” b.- AUTOR: Abraham Valdelomar c.- ESCUELA LITERARIA AL QUE PERTENECE EL AUTOR: A UTOR: El postmodernismo d.- ÉPOCA: Contemporánea e.- GÉNERO LITERARIO: Narrativo f.- ESPECIE LITERARIO: Cuento g.- LOCALIZACIÓN: “El vuelo de los cóndores” es un cuento suelto que no pertenece a ningún libro de cuentos.
h.- FORMA DE EXPRESIÓN: El cuento “El vuelo de los cóndores” está escrito en prosa.
II.- DATOS DEL AUTOR a.-Biografía: Abraham Valdelomar Pinto Nació en Ica el 27 de abril abril de 1888. Sus padres fueron: don don Anfiloquio Valdelomar Valdelomar Fajardo y doña María Carolina de la Asunción Asunción Pinto Bardales. Por razones familiares familiares se fue a radicar a Pisco, viviendo en San Andrés de los Pescadores, allí pasó su niñez. Estudió la primaria en un colegio fiscal de Pisco y en la Escuela Municipal Municipal Nº 3 de Chincha. Chincha. Fue el sexto de los hermanos. hermanos. En 1900,
viajó a Lima y se matriculó en el histórico Colegio Nacional Nuestra Señora de Guadalupe para seguir sus estudios de secundaria y en ese centro de estudios empezó a desarrollar el periodismo escolar dirigiendo con Manuel Bedoya la revista “La Idea Guadalupana”. En 1904, terminó la secundaria y en 1905 ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y al año siguiente abandonó los estudios universitarios por razones económicos y se puso a como dibujante de revistas. En 1906, ingresó a la Escuela de Ingenieros (Universidad Nacional de Ingeniería) y 1910 se retiró de ese centro universitario. En 1913 apoyó su candidatura a la presidencia de la República a Guillermo Billinghurst y cuando éste ganó las Elecciones Presidenciales, Valdelomar fue designado Director del diario oficial “El Peruano”. El 12 de mayo de 1913 fue enviado a Italia y como Secretario de Segunda Clase de la Legación del Perú en Italia. En 1914, fue derrocado el presidente Billinghurst por el coronel Oscar R. Benavides y renunció a su cargo diplomático. Valdelomar regresó al Perú para dedicarse completamente a la creación literaria y se alejó de la política. En 1915, trabajó como secretario del Primer del Consejo de Ministros del gobierno de José Pardo. Posteriormente trabajó en el diario “La Prensa” con el seudónimo “”El Conde de Lemos” y 1916 apareció la revista “Colónida”. Esta revista fue fundada por Abraham Valdelomar y por un grupo de jóvenes escritores de aquella época: José Carlos Mariátegui, Enrique A. Carrillo (Cabotín), Federico Y Ernesto More, César Atahualpa Rodríguez y entre otros. La revista “Colónida”, que so lo publicó cuatro números, dio nacimiento a un movimiento de renovación literaria que iba en contra de todo academismo y todo rezago colonialista. En 1918, realizó una gran gira cultural por el norte: Huaura, Trujillo, La Libertad, Chiclayo, Cajamarca, Guadalupe, Zaña, Chepén, Motupe, Pimentel, Piura, Sullana y otros lugares. En 1919, hizo una gira por el sur: Ica, Moquegua, Arequipa, Pisco, Chincha, Cusco, Juliaca, Puno, Ilo.El 1 de noviembre de 1919, falleció en Ayacucho. b.-Producción literaria: Lírico: -“Tristitia” -“El hermano ausente en la cena pascual” -“Ofertorio” -“La danza de las horas” -“Confiteor” Narrativa a.-Cuentos: -“El Caballero Carmelo” -“El vuelo de los cóndores”
-“Hebaristo el sauce que se murió de amor” -“El Hipocampo de oro” -“Los ojos de Judas” -“El alma de la quena” -“El beso de Evans” -“Los Hijos del Sol” -“Cuentos Chinos” -“Cuentos Yanquis” b.- Novelas: -“La cuidad de los Tísicos” -“La ciudad muerta” -Yerba Santa c.- Teatro: -“La Verdolaga” (drama pastoril) -“La Mariscala” d.-Ensayos: -“Belmonte trágico” -“Los amores de Pizarro” -“La psicología del gallinazo” III.- ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA 1.- ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO A.- LOS PERSONAJES a.- Personajes principales: Los personajes principales juegan papeles importantes dentro de la obra y son los siguientes: -El narrador, viene a ser el niño Abraham Valdelomar de nueve años que narra sus vivencias de su niñez en el puerto de Pisco.
-Miss Orquídea, hermosa niña trapecista de un circo que había venido a Pisco. b.-Personajes secundarios: Los personajes secundarios que participan en la obra, son: -El padre, jefe de la familia Valdelomar. Él se caracteriza por ser muy trabajador, riguroso con sus hijos, pero los ama mucho. Un día, después del almuerzo, regala a sus hijos las entradas para el circo. -La madre, mujer de corazón grande que lucha todos los días para dar seguridad y amor a sus hijos. Ella perdona a su hijo Abraham por llegar tarde del colegio. -Jesús, hermana menor de Abraham que tiene seis años. Ella es muy buena confidente de Abraham y se preocupa mucho de su hermanito. Jesús le llevó a escondidas un pan, un plátano y unas galletas porque Abraham no quiso ir a la mesa por estar avergonzado. También le regaló dos centavos y un trompo. -Anfiloquio,, el hermano mayor de Abraham -Mister Kendall, el gran barrista, el hombre de goma. Era de contextura atlética y gallardo. Él tenía unos bigotes negros, espesos y retorcidos. -Mister Glandys, el experto domador, con su oso bailarín. -Miss Blutner, bella artista que iba con su caballo blanco, -Confitito, el payaso del circo y rey de los payasos del Pacífico. c.- Los personajes ocasionales: -Alfredito, hijo de don Enrique, su vecino. -La criada de la familia de Abraham -Los pobladores del puerto de Pisco -Los ayudantes y trabajadores del circo B.- ESCENARIOS Los escenarios o espacios donde se desarrollan las acciones que realizan los personajes son: -El hogar de la familia de Abraham - El muelle de Pisco - La playa
-El circo. C.- ACCIONES Las acciones más importantes del cuento “El vuelo de los cóndores” son:
-El niño Abraham llega tarde a casa, después de la salida de la escuela a las cuatro para ir al muelle a ver a los artistas del circo que recién habían llegado al pueblo desde muy lejos. -Después del almuerzo, el padre da a su esposa las entradas para el circo para que ella los entregue a sus hijos. -El padre y sus hijos van al circo para ver la actuación de los artistas. -La presentación artística de Miss Orquídea y la caída de ésta del trapecio. -La amistad que se da entre el niño Abraham y Miss Orquídea. -La despedida de Miss Orquídea del niño Abraham. . D.- EL TIEMPO El escritor utilizó el tiempo pasado para escribir la obra “El vuelo de los cóndores”: -“Todos se habían acostado ya. Apareció mi madre, se sentó a mi lado y me dijo que había hecho muy mal. Me riñó blandamente y entonces tuve claro concepto de mi falta. Me acordé de que mi madre no había comido por mí; me dijo que no se lo diría a papá, para que no se molestase conmigo. Que yo le hacía sufrir, que yo no la quería…” -“Soñé con el circo. Claramente aparecieron en mi sueño todos los personajes. Vi desfilar a todos los animales. El payaso, el oso, el mono, el caballo, y en medio de ellos, la niña rubia, delgada, de ojos negros, que miraba sonriente. ¡Qué buena debía de ser esa criatura tan callada y delgaducha! Todos los artistas se agrupaban, bailaba el oso, pirueteaba el payaso, giraba en la barra el hombre fuerte, en su caballo blanco daba vueltas al circo una bella mujer, y todo se iba borrando en mi sueño, quedando sólo la imagen de la desconocida niña con su triste y dulce mirada”. E.- EL TEMA El tema central o principal del cuento “El vuelo de los cóndores” es el gran entusiasmo que sienten el niño Alfredo y los pobladores de Pisco por ver la función artística del circo. F.- ESTRUCTURA DE LA OBRA: La estructura del cuento contiene siete capítulos cortos. La narración lineal del cuento “El vuelo de los cóndores” contiene: Inicio – presentación – clímax – desenlace.
*Inicio: La llegada del circo al puerto de Pisco y la tardanza del niño Abraham a casa, después de
su salida del colegio. *Presentación: El escritor presenta de los artistas del circo. El padre lleva a sus hijos al circo para
ver la actuación de los artistas. *Clímax: Miss Orquídea realiza ante un público enmudecido y nervioso el número peligroso “El
vuelo de los cóndores” con éxito. Al intentar nuevamente la prueba Miss Orquídea, el clima del circo se hizo demasiado tenso. *Desenlace: Miss Orquídea cae del trapecio quedando herida y después se despide Miss Orquídea
del niño Abraham en forma definitiva.
G.- EL ARGUMENTO: Un circo itinerante llega al puerto de Pisco, creando una gran algarabía en los niños. El protagonista, el niño Abraham, cuando sale de la escuela, se dirige inmediatamente al muelle para ver a los artistas del circo, con los cuales se queda muy impresionado: el barrista Mister Kendall, el gran domador Mister Glandys, la bella Miss Blutner, el payasito Confitito, y la niñita trapecista Miss Orquídea. El día de la función circense, el niño Abraham asiste alegremente junto con su padre y sus hermanos. Los primeros fueron espectaculares y aclamados por los asistentes; pero al llegar el número central, “El vuelo de los cóndores”, cuya estrella principal era nada menos que
Miss Orquídea, despierta tal entusiasmo que el público asistente obliga a repetir el peligroso número y ocurre un accidente. La pequeña malabarista cae del trapecio, salvándose de una muerte segura gracias a la red de protección. Miss Orquídea queda imposibilitada de continuar actuando en la temporada del circo. Días después, el niño Abraham descubre a la niña trapecista en una terraza. El niño y ella se miran, se sonríen y así, diariamente, va naciendo un lindo sentimiento entre ambos. Llega el día inesperado de la partida, el circo debe retirarse del pueblo de Pisco y con él: la bella Miss Orquídea. Finalmente, se produce la conmovedora despedida entre la bella niña trapecista y el niño Abraham. 2.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA A.- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR En el cuento “El Caballero Carmelo”, el escritor Abraham Valdelomar trabajó con un narrador
personaje, -“ Me acordé del circo. Entusiasmado pensé en aquel admirable circo que había llegado, olv idé un
poco mi preocupación, empecé a contarle las maravillas que había visto ”. -“ Me quedé mirándola largo rato. La niña levantó hacia mí los ojos y me miró dulcemente. ¡Cuán
enferma debería estar! Seguí a la Escuela y por la tarde volví a pasar por la casa. Allí estaba la enfermita, sola. La miré cariñosamente desde la orilla; esta vez la enferma sonrió, sonrió. ¡Ah,
quién pudiera ir a su lado a consolarla! Volví al otro día, y al otro, y así durante ocho días. Éramos como amigos. Yo me acercaba a la baranda de la terraza, pero no hablábamos. Siempre nos sonreíamos mudos y yo estaba mucho tiempo a su lado”. B.- LOS RECURSOS LITERARIOS El escritor Abraham Valdelomar hace un buen uso mesurado de los recursos literarios para darle una vigorosa expresividad a su obra “El vuelo de los cóndores”.
En la obra de narrativa breve podemos encontrar muchas figuras literarias: a.- Símil o comparación: -“ Su cuerpecito se retorcía como un aro” b.-Reduplicación: -“¡Tercera! ¡Bravo , bravo! -“¡El convite! ¡El convite !” -“¡ Abraham, Abraham! – gritaba mi hermanita-. ¡Los volatineros! ” -“ ¿Qué es? ¿Qué es?...”
c.-Enumeración: -“ El afamado barrista Kendall, el hombre de goma; el célebre domador Mister Glandys; la bellísima amazona Miss Blutner con su caballo blanco, el caballo matemático; el graciosísimo payaso “Confitito”, rey de los payasos del Pacífico, y su mono; y el extraordinario y emocionante espectáculo “El Vuelo de los Cóndores”, ejecutado por la pequeñísima artista Miss Orquídea”. -“Y señalaban a un hombre hosco, de patillas, con gorrita, polaina, un latiguillo en la mano y cierto desenfado en el andar ”. -“ Soñé con el circo. Claramente aparecieron en mi sueño todos los personajes. Vi desfilar a todos
los animales. El payaso, el oso, el mono, el caballo, y en medio de ellos, la niña rubia, delgada, de ojos negros, que miraba sonriente” d.-Epíteto: -“ Todos los artistas se agrupaban, bailaba el oso, pirueteaba el payaso, giraba en la barra el hombre fuerte , en su caballo blanco daba vueltas al circo una bella mujer, y todo se iba borrando en mi sueño, quedando sólo la imagen de la desconocida niña con su triste y dulce mirada” . -“Ese es el barrista - decían unos, señalando a un hombre de mediana estatura, cara angulosa y grave , que discutía con los empleados de la aduana.
e.-Exclamativa: -“¡Cuántos volatineros hay! – le decía -, un barrista con unos brazos muy fuertes; un domador
muy feo, debe ser muy valiente porque estaba muy serio. ¡Y el oso! ¡En su jaula de barrotes, husmeando entre las rendijas! ¡Y el payaso! Y unos hombres, un montón de volatineros, el caballo blanco, el mono con su saquito rojo, atado a una cadena. ¡Ah, es un circo espléndido!” C.- ESTILO El estilo que emplea el escritor Valdelomar para escribir el cuento se caracteriza por su sencillez y no está revestido de adornos retóricos. El estilo con que está escrito la obra facilita una lectura rápida y así como también su comprensión. IV- APRECIACIÓN CRÍTICA “El vuelo de los cóndores” es uno de sus mejores cuentos de Valdelomar. La obra contiene siete
capítulos cortos que está enmarcado dentro de la narración lineal clásica. Los personajes del cuento están bien diseñados y todos ellos cumplen su papel que les corresponden. Miss Orquídea, la niña trapecista y los demás artistas del circo atrapan a todos los niños del pueblo de Pisco porque el autor les da vida a cada uno de ellos con su pluma magistral. El escritor utiliza el tiempo pasado porque recuerda su época de niño y también maneja el lenguaje con mucha solvencia. Algo más usa los recursos literarios con suma mesura para no complicar la comunicación entre él y los niños, sus lectores. V.- VALORES DE LA OBRA a.- Valor literario: El cuento “El vuelo de los cóndores”, a pesar de su sencillez no deja de ser un texto literario. El
escritor nos brinda una obra bella escrita especialmente para los niños quienes gozan cuando los leen. b.- Valor lingüístico: El escritor Valdelomar maneja con suma habilidad el lenguaje y en el texto literario encontramos giros del habla de la región de la tierra del autor. c.- Valor humano: En el cuento “El vuelo de los cóndores” el autor nos narra la postura humana del protagonista,
Abraham, ante las desgracia de Miss Orquídea. Él sufre mucho ante la caída del trapecio de la hermosa niña y también la despedida de Miss Orquídea. El cuento tiene mucho valor humano.
VOCABULARIO abnegado: sacrificado, generoso
adusto: serio alborozado: regocijado, alegre, contento algazara: gritería, vocerío, alboroto amazona: mujer que monta a caballo anguloso: delgado, de rostro huesudo atavío: ropa atronador: ruido ensordecedor breque: freno de mano brida: freno del caballo con las riendas y correaje carlos alberto: sombrero elegante que se usaba a inicios del siglo XX cavilación: meditación confidente: persona a quien otra confía sus secretos. cónico: en forma de cono corva: parte de la pierna opuesta a la rodilla cuchichear: hablar en voz baja. de puntillas: en punta de pie desenfado: soltura dunas: montículos de arena desenfado: desenvoltura, desahogo farándula: compañía de actores ambulantes foete: látigo gallardo: apuesto, airoso, grande granuja: pícaro, palomilla, bribón grave: serio, serio halar: jalar hacer votos: desear
hosco: huraño, adusto, intratable husmear: oler, olfatear incrédulo: que no cree con facilidad impasible: imperturbable mohoso: cubierto de moho, herrumbre u orín obertura: pieza musical con que se inicia una ópera oscilación: vaivén, balanceo pender: estar colgada alguna cosa pirueta: salto, cabriola polaina: media que cubre la pierna hasta la rodilla. prodigio: milagro, maravilla rebosante: muy lleno regazo: seno rehilete: ruido rendija: abertura, grieta, hendedura respingada: nariz con la punta levantada siniestro: inclinado a lo malo socarrón: taimado, bellaco, titubear: vacilar, dudar o tambalearse toñuz: planta de la costa trepidación: temblor, estremecimiento volatinero: equilibrista
