EL INFORME DE EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO OPCION TERMINAL. Aspectos ha desarrollar en su realización. Sugerencias presentadas al Dr. Javier Martínez Rivera. Coordinador de titulación en Ciencias de la Comunicaión. ITESO 23 de enero de 1995. Actualizado el 4 de julio de 2002.
0. Contenido y estructura del informe. 1.- En la presentación de práctica ejemplar o ejemplificación. 2.- En la presentación del proceder profesional. 3.- Reflexión de la practica desde la profesión. 4.- Identificación y reflexión de roles, funciones e impacto de desempeños. 5.- Reconocimiento, prestigio, demanda, determinantes y condicionamientos. 6.- Conclusiones, recomendaciones y sugerencias
I.- Contenido y estructura del informe de "Demostración de experiencia profesional". I.1 El contenido del informe escrito. El informe deberá versar sobre la experiencia de la práctica profesional realizada desde el momento en que egresó de la carrera hasta el presente. Debe demostrar el logro e integración del aprendizaje adquirido durante sus estudios profesionales de licenciatura que no quede sólo en descripción de hechos, sino fundamentada con bases teóricas, los diagnósticos y pronósticos necesarios, que proporcione evidencias suficientes del grado en que se realiza un ejrcicio significativo, crítico y creativo de la profesión, de modo que, a partir de la sistematización, se resalten las competencias profesionales desarrolladas y ejercidas. Dicha sistematización debe basarse en la documentación de la experiencia, la cual se debe integrar en el apartado de "Anexos". I.2 Estructura del informe escrito de la Demostración de experiencia profesional". El contenido anterior debe organizarse para que responda a una estructura lógica del desarrollo de un informe de experiencia profesional. Esto es, por bloques informativos: 0.- Introducción. Presentación del trabajo y de una síntesis de la trayectoria profesional , resaltando aquello que se debe ser especialmente apreciado o considerado y comunicando qué contiene cada capítulo. (Esta parte es la última que se realiza, despues de terminar el informe.) 1. Tayectoria profesional. Donde se especifican cronológicamente: Fecha, puesto, roles y función, actividades, logros, aprendizaje herurístico o empírico, aprendizaje formal logrado. Dentro de ella se anuncia cuál experiencia se ejemplificará, por resultar mas significativa. 2. Contexto en el que se desarrolló la experiencia. Se describe la institución u organización, desde su fundación hasta el presente, considerando los aspecto principales de su filosofía, proyecto, organización, orgnigrama, para ubicar puesto, función, así como el proyecto profesional propuesto y realizado.
3. Presentación, descripción y fundamentación de la experiencia relevante. Relatar la situación encontrata, problemática enfrentada y proyecto de solución. Planeación. Las etapas del proyecto, descripción de lo realizado en ellas, metodologías, modelos, patrones, rutinas, instrumentos, apoyos y fundamentación; evaluación para determinar acierto, errores y resultados. 4. Propuestas y reflexión crítica de experiencia. Qué se aporta dentro del área de desarrollo predominante de la experiencia, juicio sobre la forma en que la formación recibida fue base del ejercicio profesional, notificación de hasta dónde coresponde el perfil profesional a la demanda de su desempeño, qué prácticas emergentes se realizan, qué desarrollos profesionales demandan las necesidades que atiende, qué prestigio y significado social alcanzó por su desempeño, qué indicios o indicadores tiene sobre esto, qué sugerencias hace a la institución formadora de profesionistas, a quienes recien inician el ejercicio profesional, a la luz de la formación recibida en la carrera, la experiencia, la capacitación y desarrollo profesional exigido por la práctica profesional. Además de los aspectos que se señalan en el instructivo para elaborar el Informe de Experiencia Profesional como opción de titulación, considero se deben atender y cuidar los siguientes aspectos que permiten valorar en forma diferenciada la práctica y la experiencia profesional. 1.- Al presentar la ejemplificación de la práctica (informe detallado de la parte que se privilegia en el informe), se ha de dar cuenta: De la situación de la comunicación. De la problemática imperante en el campo de trabajo al llegar a él. Señalar con claridad y detalle: ¿Cuál fue el aporte profesional hecho con la intervención realizada? ¿Cómo se hizo para superar o avanzar la situación y cómo se resolvió la problemática encontrada?, ¿De qué manera se sortearon o superaron obstáculos, dificultades y barreras para el ejercicio de la profesión?.
2.- En la ejemplificación, dar cuenta de manera clara y ordenada de cómo fue el proceder profesional, que se comunique la intervención profesional en forma tal que se puedan identificar: El proyecto profesional dentro del que se realiza dicha intervención (objetivos, propósitos, finalidades, valores y teorías o creencias profesionales). las rutinas organizativas y previsiones de organización realizadas. El patrón de procedimientos o de intervención que sigue en sus desempeños. La materia pprima de transformación
3.- Para finalizar conviene realizar una reflexión sobre la práctica profesional realizada y un análisis de la misma, desde la perspectiva de la "profesión". Es decir, hay que tomar en cuenta que en la profesión hay saberes, capacidades y habilidades específicas, necesarias para resolver o satisfacer necesidades específicas a la profesión de que se trate y no a otra profesión. En el análisis y reflexión se han de señalar: qué saberes, capacidades y habilidades específicas del profesional se aplicaron y se desarrollaron ante necesidades específicas que demandaban su ejrcicio profesional.
4.- Dentro de esa misma perspectiva, de la profesión, el informe, la reflexión y análisis, han de dar cuenta de
Los roles y funciones desempeñadas como profesional. Del impacto que los desempeños tuvieron en las organizaciones, instancias o grupos sociales con los que se trabajó.
5.- Es necesario señalar, también, el grado y el ámbito en el que la práctica profesional logró con su ejercicio: Reconocimiento y prestigio. Demanda, Confianza en el comunicador. Condicionamientos, determinantes o aspectos que se consideran obstáculos para el desarrollo profesional de los comunicadores.
6.- Al concluir se deben contruir nuevas ideas o pensamientos derivados de lo escrito que avencen en lo cognitivo, no resúmenes, ni repeticiones breves de lo escrito. En esto se consideran los objetivos del proyecto, el proyecto realizado, la metodología empleada, las formas de inernvención profesional. Por otra parte las recomendaciones y sugerencias que se hagan a la institución formadora, a los estudiantes y egresados, deben considerar las reflexiones y elementos considerados en los aspectos anteriormente señalados. Atentamente: Carlos Corrales Díaz.
INSTRUCTIVO DE TITULACIÓN OPCIONES DE TITULACIÓN
1. TESIS PROFESIONAL 2. LIBROS DE TEXTO O PROTOTIPOS DIDÁCTICOS 3. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 4. DISEÑO O REDISEÑO DE EQUIPO, APARATO O MAQUINARIA 5. CURSO ESPECIAL DE TITULACIÓN 6. EXAMEN GLOBAL POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO 7. MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL 8. ESCOLARIDAD POR PROMEDIO 9. ESCOLARIDAD POR ESTUDIOS DE POSGRADO 10. MEMORIA DE RESIDENCIA PROFESIONAL INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS PROFESIONALES
OPCIÓN I
TESIS PROFESIONAL
Se denomina tesis profesional a la presentación de los resultados obtenidos de una investigación realizada por el (los) candidato (s), que contiene una posición de un tema, fundamentalmente en un área del conocimiento científico y tecnológico. El trabajo a desarrollar podrá realizarse en forma individual o por dos candidatos. Cuando las características del trabajo requieran un mayor número de participantes, la academia correspondiente podrá ponderarlo y recomendarlo, previa justificación de los proponentes del tema, ante el jefe del departamento académico correspondiente, quien solicitará la aprobación del director del plantel, considerando aportación, alcance y profundidad del mismo. El tema de la tesis profesional será definido por el (los) candidato (s) y dictaminado por la academia correspondiente. El candidato podrá realizar su investigación dentro del Instituto Tecnológico o en otra institución o empresa que le proporcione los medios necesarios. El candidato tendrá un asesor para el desarrollo de su trabajo, designado por el jefe del departamento académico considerando la propuesta de la academia correspondiente. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en examen profesional y protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. ESTRUCTURA DE LA TESIS PROFESIONAL
1. Agradecimientos. 2. Título (portada). 3. Resumen. 4. Contenido. 5. Indice de cuadros, gráficas y figuras. 6. Introducción. 7. Fundamento teórico. 8. Procedimiento. 9. Evaluación o impacto económico. 10. Conclusiones y recomendaciones. 11. Bibliografía. 12. Anexos.
OPCIÓN II
LIBROS DE TEXTO O PROTOTIPOS DIDÁCTICOS
Se denomina libro de texto al documento que contiene información relevante e innovadora relacionada con alguna asignatura del plan de estudios vigente en el SNIT de la carrera cursada. Se denomina prototipo didáctico a todo tipo de material audiovisual, software educativo, modelos tridimensionales y demás material útil en el proceso enseñanza-aprendizaje que sirva de apoyo para el logro de algún objetivo de cualquier asignatura del plan de estudios vigente de la carrera cursada. El título y contenido del libro de texto, o bien el prototipo a desarrollar y su informe técnico documental será propuesto por el candidato, y en su caso autorizado por el jefe del departamento académico previo análisis de la academia correspondiente. El candidato tendrá un asesor para el desarrollo de su trabajo, quien será designado por el jefe del departamento académico; considerando la propuesta de la academia correspondiente. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en examen profesional y protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. ESTRUCTURA DE UN LIBRO DE TEXTO
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Agradecimientos o dedicatoria (opcional). Título (portada). Prólogo. Contenido. Introducción. Capítulos según el contenido temático a desarrollar incluyendo ejemplos resueltos. 7. Problemas propuestos. 8. Bibliografía complementaria. 9. Indice de temas 10. Anexos. INFORME TÉCNICO DE LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPO DIDÁCTICO
ESTRUCTURA DEL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Agradecimientos o dedicatoria (opcional). Título (portada). Contenido. Indice de cuadros, gráficas y figuras. Introducción. Fundamento teórico. Procedimiento y descripción del prototipo didáctico. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografía.
10. Anexos.
OPCIÓN III
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El proyecto de investigación consiste en el procedimiento metodológico a través del cual se obtiene un resultado científico y/o tecnológico, se innova o adecúa una tecnología o parte de un proceso productivo o experimental, etc.; que resulta de utilidad para la humanidad; y cuyo impacto puede ser local, regional, nacional o internacional. El proyecto de investigación puede ser realizado dentro o fuera del Instituto Tecnológico. Los proyectos de investigación presentados en el Concurso Nacional de Creatividad y en el Concurso Nacional de Emprendedores de los Institutos Tecnológicos pueden ser considerados en esta opción de titulación, así como los proyectos realizados durante la residencia profesional o la práctica profesional y los realizados durante el ejercicio profesional del egresado en cualquier lugar acreditado para ello. El tema del proyecto a desarrollar será definido por el candidato o asignado por el responsable del mismo y dictaminado por la academia correspondiente y, en su caso, autorizado por el jefe del departamento académico correspondiente. El candidato comprobará mediante constancia, su participación en un proyecto de investigación realizado en el Instituto Tecnológico o en otro centro o institución que desarrolle investigación. El sustentante tendrá como asesor al titular responsable del proyecto de investigación, el cual será autorizado por el jefe del departamento académico correspondiente. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en examen profesional y protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
1. Agradecimientos o dedicatoria (opcional). 2. Título (portada). 3. Resumen. 4. Contenido. 5. Indice de cuadros, gráficas y figuras. 6. Introducción. 7. Análisis de fundamentos. 8. Procedimiento o método. 9. Análisis de resultados. 10. Conclusiones y recomendaciones. 11. Bibliografía. 12. Anexos.
OPCIóN IV
DISEÑO O REDISEÑO DE EQUIPO, APARATO O MAQUINARIA
Se considera diseño o rediseño de equipo, aparato o maquinaria al diseño o modificación de uno o más de sus componentes originales, que tiendan a mejorar su funcionamiento logrando con ello un impacto económico o de calidad que sea de utilidad en alguna empresa, centro de investigación, industria o institución educativa. El tema del diseño o rediseño de equipo, aparato o maquinaria será definido por el candidato, analizado por la academia correspondiente y, en su caso, autorizado por el jefe del departamento académico. Los diseños o resideños de equipo, aparato o maquinaria, así como las innovaciones tecnológicas presentados en el Concurso Nacional de Creatividad y en el Concurso Nacional de Emprendedores podrán ser considerados en esta opción de titulación. El candidato podrá realizar su diseño o rediseño de aparato, equipo o maquinaria dentro del Instituto Tecnológico o en otra institución o empresa que lo requiera y le proporcione los medios necesarios. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en examen profesional y protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. ESTRUCTURA DEL INFORME TÉCNICO DEL DISEÑO O REDISEÑO DE EQUIPO, APARATO O MAQUINARIA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Agradecimientos o dedicatoria (opcional). Título (portada). Contenido. Indice de cuadros, gráficas y figuras. Introducción. Fundamento teórico. Procedimiento del diseño o rediseño y descripción del equipo, aparato o maquinaria. 8. Evaluación o impacto económico. 9. Conclusiones y recomendaciones. 10. Bibliografía. 11. Anexos.
OPCIÓN V
CURSO ESPECIAL DE TITULACIÓN
Se denomina curso especial de titulación aquel curso ofrecido por el Instituto Tecnológico y que posee las siguientes características:
• • • • • •
Contiene temas que no están considerados en los planes y programas de estudios de nivel licenciatura, pero que son afines a la carrera que cursó. Es de nivel poslicenciatura. Proporciona un refuerzo de los conocimientos adquiridos durante la carrera. Induce a la investigación. Contribuye al sustento del perfil profesional. Dura un mínimo de 90 horas.
Produce invariablemente una monografía por cada alumno. El curso especial de titulación podrá ser diseñado por miembros de la academia a petición del jefe del departamento académico respectivo. •
El comité académico del Instituto Tecnológico, el cual en reunión solemne (donde se asientan acuerdos en acta o bitácora) analizará y en caso de que cumpla con los requisitos académicos, recomendará por escrito al director del plantel su implantación, quien en su caso, emitirá la autorización correspondiente. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en examen profesional y protocolo en la fecha y hora designados para tal efecto. Nota:Para saber cuales son los cursos actuales y su costos visita tecnoticias sección cursos->titulación y para saber fechas de solicitud y pago visita nuestro caledario en menu principal. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Agradecimientos o dedicatoria (opcional). TÍtulo (portada). Contenido. Indice de cuadros, gráficas y figuras. Introducción. Generalidades. Desarrollo del tema. Conclusiones Bibliografía.
10. Anexos.
OPCIÓN VI
EXAMEN GLOBAL POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO
En el examen global por áreas de conocimiento, el egresado sustentará un examen sobre un área del conocimiento específico de su carrera, y preferentemente sobre el módulo de la especialidad elegida, conformada por un conjunto de materias que agrupan contenidos relacionados y que permiten al alumno fortalecer sus conocimientos de acuerdo con el perfil de su carrera. El egresado contará con un plazo máximo de dos meses a partir de la autorización del examen para la presentación del acto de recepción profesional, el cual consistirá en:
•
•
•
Primera etapa: Exposición por escrito de un problema real, en donde el egresado podrá demostrar que con los conocimientos adquiridos a través del grupo de asignaturas seleccionadas, está capacitado para dar o presentar alternativas de solución al problema práctico expuesto, siendo esta etapa evaluada por escrito. Segunda etapa: Dar respuesta a un interrogatorio oral basado también en problemas prácticos y reales planteados por el jurado. Tercera etapa: Protocolo.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
PROFESIONAL
1. Portada con título. 2. Planteamiento del problema. 3. Método de resolución. 4. Resultados.
OPCIÓN VII
MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL
La memoria de experiencia profesional consiste en la elaboración de un informe técnico de un proyecto desarrollado para el sector productivo o de servicios, o un resumen de actividades profesionales de innovación de sistemas, aparatos o mejoramiento técnico de algún proceso. Para presentar una memoria de experiencia profesional, el egresado deberá contar con un mínimo de tres semestres
de experiencia en el sector laboral que corresponda a su especialidad, presentando la constancia correspondiente. El tema de la memoria de experiencia profesional será definido por el candidato, analizado por la academia correspondiente y, en su caso, autorizado por el jefe del departamento académico. El egresado tendrá un asesor autorizado por el jefe del departamento académico, considerando la propuesta de la academia correspondiente. El candidato sustentará el acto de recepción profesional, consistente en exposición del trabajo desarrollado, examen profesional y protocolo. ESTRUCTURA DE LA MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL
1. Agradecimientos o dedicatoria (opcional). 2. Título (portada). 3. Resumen. 4. Contenido. 5. Indice de cuadros, gráficas y figuras. 6. Introducción. 7. Fundamento teórico. 8. Descripción del proyecto o actividades y aportaciones realizadas. 9. Evaluación o impacto económico o social. 10. Conclusiones. 11. Bibliografía. 12. Anexos.
OPCIÓN VIII
ESCOLARIDAD POR PROMEDIO
Se considera escolaridad por promedio a la condición que cumple el egresado para titularse sin realizar ningún trabajo profesional, al haber obtenido un promedio aritmético de calificaciones sobresaliente. Para que el candidato tenga derecho a realizar el acto de recepción profesional mediante escolaridad por promedio, deberá haber obtenido un promedio aritmético general mayor o igual a 90 en el total de su carrera, habiendo acreditado cuando menos el 90% de sus asignaturas en curso normal. Para el caso de egresados cuyo promedio aritmético general sea igual o mayor a 98 en el total de su carrera, habiendo acreditado el 100% de sus asignaturas en curso normal o primer examen global, tendrá derecho a que se le otorgue MENCIÓN HONORÍFICA. El jefe del departamento académico designará al jurado que presidirá el acto de recepción profesional, considerando la propuesta de la academia correspondiente. El egresado se presentará al acto de recepción profesional, consistente en protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. OPCIÓN IX ESCOLARIDAD POR ESTUDIOS DE POSGRADO
Se considera escolaridad por estudios de posgrado a la condición que cumple el egresado para titularse sin efectuar ningún trabajo profesional, al haber concluido los estudios de especialización o parte de una maestría dentro del
SNIT o en otra institución de educación superior de prestigio que cuente con reconocimiento oficial de la Dirección General de Profesiones de la SEP. Podrán titularse por escolaridad por estudios de posgrado los candidatos que cursen una especialización o maestría que aporte conocimientos y habilidades que apoyen el desempeño profesional del egresado en su perfil profesional. El candidato a sustentar el acto de recepción profesional por esta opción deberá haber acreditado el 100% de los créditos de una especialización o el 40% de créditos no propedéuticos de una maestría, obteniendo una calificación de 80 (ochenta base cien) como mínimo en cada una de las asignaturas. El departamento de servicios escolares de la institución en la cual cursa o cursó sus estudios el candidato, emitirá una constancia de sus calificaciones y una copia del plan de estudios del programa de posgrado. El jefe del departamento académico designará al jurado que presidirá el acto de recepción profesional, considerando la propuesta de la academia correspondiente. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. OPCIÓN X MEMORIA DE RESIDENCIA PROFESIONAL
Es el informe final que acredita la residencia profesional en el cual el egresado analiza y reflexiona sobre la experiencia adquirida y llega a conclusiones relacionadas con el campo de su especialidad. El trabajo podrá ser presentado de manera individual o hasta por cinco de los residentes que hayan participado en el proyecto. El egresado sustentará el acto de recepción profesional, consistente en examen profesional y protocolo, en la fecha y hora designados para tal efecto. ESTRUCTURA DEL PROYECTO INICIAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Portada con título tentativo. Antecedentes. Planteamiento del problema. Objetivos. Justificación. Hipótesis. Método. Cronograma. Evaluación o impacto económico o social.
10. Fuentes consultadas. INFORME FINAL
ESTRUCTURA DEL
1. Portada con título. 2. Oficio de autorización de impresión. 3. Agradecimientos 4. Resumen. 5. Indices. 6. Introducción. 7. Fundamentos. 8. Método. 9. Resultados 10. Conclusiones. 11. Recomendaciones 12. Fuentes consultadas 13. Anexos
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
PARA LAS OPCIONES I, II, III, IV, V, VII Y X
Cuando el asesor autoriza el trabajo profesional del candidato, le serán asignados tres sinodales más, a los que se les entregará una copia del mismo para su revisión. El jurado estudiará el trabajo presentado para su aceptación, modificación o rechazo. Si el jurado dictamina la modificación del trabajo, indicará por escrito al solicitante, cuales son dichas modificaciones, mismas que deberán ser consideradas por el sustentante. Cuando el trabajo es aprobado sin reservas, la coordinación de titulación determina fecha y hora para la presentación al acto de recepción profesional y expide el oficio de autorización de impresión para encuadernar en la forma oficial y ser entregado en original y seis copias. En caso aprobatorio en cualquiera de las opciones se procederá a expedir el acta de recepciÓn correspondiente. PROCEDIMIENTO PARA LAS OPCIONES VI, VIII, IX Y X
Opciones VI y X.- Acudir a la coordinación de titulación por el procedimiento correspondiente. Opciones VIII y IX.- Una vez cumplidos los requisitos en servicios escolares, la coordinación de titulación programa la fecha y hora de presentación al acto de recepciÓn profesional. BIBLIOGRAFÍA
DGIT. Manual de procedimientos para la obtención del título profesional. DGIT. D.F., México. Instituto Tecnológico de Cd. Juárez. 1995. Lineamientos para escribir tesis, monografías y reportes de investigación. (Documento interno, Jaime Sánchez Leal, compilador). ITCJ, Cd. Juárez, Chih. IAP. Manual para la preparación y presentación de tesis, reporte e informes de investigación, monografías y memorias. Instituto Tecnológico de Cd. Juárez. 2000. Guía múltiple para: Gestión de residencia profesional, reporte de residencia profesional, memoria de residencia profesional y reportes de investigación. Academia de Metal Mecánica, ITCJ, Cd. Juárez, Chih. Buzón ITCJ | Correo ITCJ | Servicios | DirTel | MapaTec | Bivitec
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Estructura del informe técnico: * Portada con título * Índice de contenido * Índice de tablas y figuras (si corresponde) * Introducción * Fundamentos * Desarrollo técnico * Conclusiones * Recomendaciones * Glosario (si corresponde) * Fuentes consultadas * Anexos (si corresponde) El egresado cuenta con un plazo máximo de dos meses a partir de la autorización del examen para la presentación del Acto Recepcional Profesional, el consiste en tres etapas: 1.- Exposición por escrito de un problema real, en donde el egresado podrá demostrar que con los conocimientos adquiridos a través de las asignaturas seleccionadas está capacitado para dar o presentar alternativas de solución alproblema práctico expuesto, siendo esta etapa evaluada por escrito. 2.- Dar respuesta a un interrogatorio oral basado también en problemas prácticos y reales planteados por el jurado. 3.- Protocolo. El número de sesiones de evaluación, así como el tiempo y porcentaje correspondiente a cada etapa, srán determinados por el jurado.
