Comprensión lectora: El león y el ratón (fábula)Descripción completa
Actividades de El Corazon Delator Edgar a. Poe
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Descripción: La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante par...
LECTURA
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ANÁLISIS DE LA COMPRENSIÓN LECTORADescripción completa
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1. Lectura Lee con atención el cuento “El corazón delator”, de Edgar Allan Poe (En 26-29).
Voces del mundo ,
pp.
2. Después de la lectura Realiza la acti!idade propueta a continuación.
NIVEL LITERAL ". #o$p #o$ple leta ta lo lo dat dato o gen genera erale le% % a. Autor% Autor% &&&&&& &&&&&&&&& &&&&&& &&&&&. &&.&& && 'acion 'acionali alidad dad%% &.&.& &.&.&&&& &&&& & . *nero *nero%&& %&&&&& &&&&&&& &&&&&&& &&&&&& &&&.. .. +ug*n +ug*nero ero%% &.&.&& &.&.&&&&& &&&&& && 2. 1. 4. 7. 6. 8.
ui*ne ui*ne on on lo peronae peronae principal principale e / ecundario ecundario0 0 ón ónde de ocur ocurre ren n lo lo 3ec3 3ec3o o0 0 Por Por 5u* el narra narrador dor prete pretend nda a aeina aeinarr al ancian anciano0 o0 A 5u* 3ora ia ia ete perona peronae e a “oer “oer!ar” !ar” el oo del del !ieo0 !ieo0 u* precauc precaucione ione to$aa0 to$aa0 #ó$o e de3ace de3ace del cuerpo cuerpo del anciano anciano tra tra el aeinato0 aeinato0 u* co$port co$porta$ient a$iento o de$uetra de$uetra el el aeino aeino tra tra la !iita !iita de de lo polic polica0 a0
NIVEL INFERENCIAL: . 9. "<. "". "2.
#u:nta #u:nta perona perona 3aitaan 3aitaan la caa0 caa0 En 5u* 5u* in;or$a in;or$ación ción te aa aa para para in;erir in;erirlo0 lo0 Etaa Etaa el prota protagon gonit ita a real$e real$ente nte loco0 loco0 Por Por 5u*0 5u*0 =aa alg>n tipo de parenteco entre el protagonita / el !ieo0 !ieo0 Por 5u*0 5u*0 A 5u* ni!el ocial ocial perteneca el !ieo0 !ieo0 Por 5u*0 #u:l cree 5ue ;ue el el ?nal del protagonita0 protagonita0 Por 5u* lo cree0
NIVEL CRÍTICO "1. @uti?ca o no la actitud del del narrador0 unda$enta unda$enta tu repueta. "4. Et: de acuerdo con la ;or$a en 5ue 5ue el autor ter$inó el cuento0 cuento0 Por 5u*0 "4. #ree 5ue eBita el el cri$en per;ecto0 unda$enta unda$enta tu repueta.
ACTIVIDADES DE EXTENSIN Elaor Elaora a un organ organiza izador dor gr:?co gr:?co to$and to$ando o en cuenta cuenta lo perona peronae e,, a$ien a$iente te,, tie$po tie$po,, narrad narrador or / 3ec3o 3ec3o (en u tre $o$ento $o$ento) ) del teBto teBto ledo. ledo. C luego con;ec con;eccio ciona na un c!"#c, relatando lo principale 3ec3o de la 3itoria.
Ed$ar Alla% &!e ;ue un ecritor, poeta, crtico / periodita ro$:ntico etadounidene, general$ent ente reco econocido co$o uno uno de lo $aetro uni!erale del relato corto, del cual ;ue uno uno de lo lo pri$ pri$er ero o prac practi tica cant nte e en u pa pa.. '#(#ped#a.
Pelcula El cuervo (2<"2), dirigida por @a$e Dceige. Dceige. icción de re;erencia al autor / u poe$a% “El Pelcula El cuer!o”. cuervo ("961), dirigida por Roger Roger #or$an #or$an.. icción icción aada aada en el poe$a% “El cuer!o cuer!o”, ”, de Poe.