COMPRENSIÓN LECTORA. 8° BÁSICO
1-. Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático pragmático aprendizaje, con lapsos de desaliento en los que estuvo a punt desistir. desistir. Pero al n triunf la perseverancia perseverancia y !aimundo !aimundo aprendi a ladrar. ladrar. "o a imitar ladridos, como suelen #acer alg c#istosos o que se creen tales, tales, sino verdaderamente a ladrar ladrar $%u& lo #a'(a impulsado impulsado a ese adiestramiento) adiestramiento) *nte sus se auto+agela'a con #umor La La verdad es que ladro para no llorar . . /in em'argo, em'argo, la razn más valedera era su amor franciscano #acia sus #ermanos perros. *mor es comunicacin $0mo amar entonces sin comunicarse) -. Para !aimundo represent un d(a de gloria cuando su su ladrido fue por n comprendido por Leo, su #ermano perro, perro, más e3traordinario a4n5 &l comprendi el ladrido de Leo. * partir de ese d(a, !aimundo y Leo Leo se tend(an 'ajo la gloriet algunos atardeceres, y dialoga'an so're temas generales. * pesar de su amor por los #ermanos perros, !aimundo n #u'iera imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visin del mundo. 6-. Por n, una tarde se anim a preguntarle, en varios so'rios ladridos “Dime, Leo, con toda franqueza, ¿qué opin forma de ladrar? La respuesta de Leo fue escueta escueta y sincera “Yo “Yo diría que lo haces haces bastante bien, pero tendrás que m "uando ladras, todavía se te nota el acento humano#! (Mario Benedetti)
1-. Rai!ndo a"rendi# a $adrar% $adrar% "or&!e' $%íate en la verdadera raz&n que motiv& a 'aimundo a aprender a ladrar(
a. %uer(a imitar los ladridos de los perros mejor a los seres #umanos
'. Ladrando pod(a imitar
c. Prefer(a Ladrar en vez de llorar comunicarse con los perros
d. 0re(a que as( lograr(a
-. La idea &!e eor re*!e e$ "+rra,o e*' $)ara responder esta pre*unta debes formularte el si*uiente cuestionamiento+ ¿ de qué habla el párrafo ? ¿qué se dice de aquello que se habla? la respuesta a estas pre*untas te dará la respuesta correcta(!
a. !aimundo logra comunicarse con los perros muy particular de los #umanos c. Leo y !aimundo viven aventuras juntos !aimundo en la glorieta
'. Leo tiene una visin
d. Las tardes de
-. /!0 i*i#n de$ aor *e "re*enta en e$ "rier "+rra,o2 $"ontesta de acuerdo con la idea de amor que conclu-es del del párrafo .! /o te debes *uiar por lo que crees ni por lo has escuchado previamente(!
a. 7s el sentimiento más importante que e3perimenta el ser #umano '. 7l amor implica entregar la vida por los demás c. 7s un sentimiento que e3ige comunicarse con el otro d. 7l amor por los animales es superior al amor por los #umanos.
3-. E$ te4to e* narratio% "or&!e' $ 0sta pre*unta eval1a si sabes cuál es la característica principal del *énero narrativo! 'ecuerda que este *énero comparte al*unas características con los otros *éneros, pero ha- una característica que s&lo el *énero narrativo posee! 21scala entre las opciones(!
a. 8iene personajes que protagonizan la #istoria acontecimientos c. /e relata una secuencia de #ec#os espacio para las acciones
'. /e presentan
d. 73iste un tiempo y un
5-. A "artir de $o re$atado en e$ te4to anterior% *e "!ede de6ir &!e !na 6ara6ter7*ti6a de $a "er*ona$idad de Leo era' $ 0sta pre*unta mide, además de la comprensi&n lectora, el dominio lé3ico $vocabulario(, pues la respuesta no está dicha en los mismos términos que aparecen en el te3to(
a. La alegr(a #umor
'. La solidaridad d. La #onestidad
c. 7l 'uen
-. Otro "o*i9$e t7t!$o "ara e*te te4to e*' $"uando te pre*untan por el título, te pre*untan por el tema, por eso debes responder la pre*unta ¿de qué se trata el te3to?
a. !aimundo, el #om're que se convirti en perro con los animales c. 7l valor de los animales para las personas !aimundo y Leo
'. !aimundo se comunica
d. La #istoria de