USO DE CONECTORES
TAHIRI CHAVEZ
CONECTORES EFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.
D
EJEMPLO OFICIAL entro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación. a) donde b) porque c) por lo tanto d) si es que e) pero no D
RESPUESTA entro de los géneros periodísticos, el reportaje es el más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación. a) donde b) porque c) por lo tanto d) si es que e) pero no D
CONSEJO BÁSICO EJERCICIOS DE CONECTORES DEBEN HACERSE SIN MIRAR INICIALMENTE LAS ALTERNATIVAS, SINO QUE SE DEBE TRATAR DE ESTABLECER EL SENTIDO DE LA ORACIÓN Y UBICAR EN E L ESPACIO QUE SE ENTREGA UN CONECTOR POSIBLE QUE COMPLETE EL SENTIDO CORRECTAMENTE
LOS
EJEMPLO a internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,«««« hay que tratar de sacarle el máximo provecho.
L
PIENSA
UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
Ahora busca en las alternativas aquella expresión que encontraste en la reflexión anterior
a internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,«««« hay que tratar de sacarle el máximo provecho. A) porque B) y C) es decir, D) por eso E) pero L
CORRECCIÓN a internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, por eso hay que tratar de sacarle el máximo provecho. A) porque B) y C) es decir, D) por eso E) pero L
Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que pensar que existen otras palabras que cumplen la misma función, por lo tanto, es necesario saber cuáles son esas, veamos en este ejemplo: La internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,«««« hay que tratar de sacarle el máximo provecho. A) porque B) y C) es decir, D) por eso (por lo cualcual- por por ende ende ± p por or consiguiente ± po consiguiente porr lo lo ta tant tanto nto o ± eetc) tc) E) pero
DESARROLLO DEL MÉTODO DE RESOLUCIÓN os conectores más frecuentes corresponden a cuatro relaciones de sentido que a continuación estudiaremos:
L
CONECTORES CONECTO RES CAUSALES edro saca buenas notas,«« estudia mucho.
P
PIENSA
UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
POSIBLE CONECTOR edro saca buenas notas, porque estudia mucho.
P
CORRECCIÓN edro saca buenas notas, porque estudia mucho. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y P
Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función causal, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: quee ± de debi debido bido do a que que ± d dado ado que que ± Ya qu pues ± p puesto uesto que que ± por por el el hecho hecho de he de que ± eetc. tc.
APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CAUSALES
edro saca buenas notas, ya que estudia mucho. Pedro saca buenas notas, debido a que estudia mucho. Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho. Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho. P
CONECTORES CONSECUTIVOS edro estudia mucho,««« saca buenas notas
P
PIENSA
UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
POSIBLE CONECTOR edro estudia mucho, por eso saca buenas notas
P
CORRECCIÓN edro estudia mucho, por eso saca buenas notas. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y P
Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función consecutiva, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,por lo cual ± ,por ,por lo lo que que ± ,,por por eende nde ± ,por ,por consiguiente, cons co nsig igui uien ente te,, ,por lo tanto, - , por por consecuencia, cons co nsec ecue uenc ncia ia,, etc.
APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONSECUTIVOS mucho,, por lo que Pedro estudia mucho saca buenas notas. Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas. mucho,, por lo tanto, Pedro estudia mucho saca buenas notas. mucho,, por por Pedro estudia mucho consiguiente, saca buenas notas.
¡¡DETALLE IMPORTANTE!! i te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos conectores consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o en la alternativa.
S
CONECTORES ADVERSATIVOS edro estudia mucho, ««« no saca buenas notas
P
PIENSA
UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
POSIBLE CONECTOR edro estudia mucho, pero no saca buenas notas
P
CORRECCIÓN edro estudia mucho, pero no saca buenas notas. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y P
Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función adversativa, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: ,mas - , sin sin embargo, embarg rgo o, , empero .
APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES ADVERSATIVOS embargo, Pedro estudia mucho, sin embargo, no saca buenas notas. Pedro estudia mucho, mas no saca buenas notas. Pedro estudia mucho, empero no saca buenas notas.
CONECTORES CONCESIVOS edro saca buenas notas, ........no estudia mucho.
P
PIENSA
UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN
POSIBLE CONECTOR edro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.
P
CORRECCIÓN edro saca buenas notas, aunque no estudia mucho. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y P
Qué pasaría si al bajar a las alternativas no estuviera la
expresión que nosotros pensamos correcta
En este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma función concesiva, por lo tanto, es necesario conocer cuáles son ésas, veámoslas: , a pesar de que - , aaun un ccuando uando - , pese pese a que - , no no obstante, obsta obs tant nte, e, etc etc
APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONCESIVOS Pedro saca buenas notas, a pesar de que no estudia mucho. Pedro saca buenas notas, aun cuando no estudia mucho. Pedro saca buenas notas, pese a que no estudia mucho. Pedro saca buenas notas, no obstante,, no estudia mucho. obstante
EJERCITACIÓN Quería Querí Que ríaa invitarla invita invi tarl rlaa al al cine,«««««««««, cine ci ne,«« ,«««« «««« «««« «««, «, no se atrevió a llamarla por po r teléfono. 2. 2.-- Ella Ella es muy muy generosa,«««««« generosa,«««««««.la gener gen eros osa, a,«« «««« «««« «««. «.la la aprecio tanto. 3.-- Él estudia estudia estu dia mucho,«««««« m mucho,«« much ucho,«««««««no o,«««« «««« «««no «no 3. aprende manejo de conectores. 4. 4.-- Ella Ellla es El es más más estudiosa esttud es udiios osaa que que tú,«««««.todos la consideran un ejemplo 5. 5.-- Tuvo Tuvo que que tomar tomar un un taxi,««««««.estaba taxi,««««««.e staba retrasada para la cita.
.1.-
EJERCITACIÓN
6..-
Corrió Corri Co rrió ó a la la casa casa de de su madre, madr ma dre, e, «««««..le ««««« ««« ««.. ..le le avisaron que ella estaba enferma. 7.-- «««««««.que 7. «««« «« «««« «««. «.qu quee lo pr pres presionaron, esio iona naro ron, n, no no delató delató dela tó a sus compañeros. 8.-- Ven a mi casa 8. ccas asaa esta esta tarde,«««««..mi tard ta rde, e,«« «««« «««. «..m .mii padre padree padr tiene un negocio que proponerte. 9.-- Demostró ser una buena 9. mujer,«««««««««««, mujer,««««««« ««««, se ganó el respeto de sus hijastros. 10..- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,«««««««.que Universidad,« ««««««.que no tuvo el apoyo total de sus padres.
EJERCITACIÓN
11..-
La
clienta se quejó con el gerente, «««.. el vendedor la atendió de mala manera. 2.- Defendió en excelente forma sus puntos de 12.vista,«««««««.no vista,««««««« .no fue escuchado. 13.3.- Se fue de excursión, «««««««.la intensa intensa lluvia. 14.4.- Terminó Term Te rmin inó ó de trabajar trab tr abaj ajar ar mucho mucho muc ho después despué desp uéss de la medianoche;««««««, medianoche;«««« ««, estaba cansado e irritable. 15.5.- Me iré iré antes antes ant es de que que llegue llegu lle guee Carlos, Carlos Carl os,, «««««««no quiero quiero encontrarme con c on él.
EJERCITACIÓN
16..-
Hacía Hací Ha cíaa dibujos dibuj dib ujos os durante durante duran te la la clase clasee en vez clas vez de de atender al profesor,«««««««., le fue mal en la Prueba. 17.7.- «««««««..se «««« «« «««« «««. «..se .se es esfo esforzó forz rzó ó no logró logr lo gró ó su su objetivo,««««««««., objetivo,« «««««««., eso no lo amargó. 8.- Le dieron la noticia antes de tiempo, 18.«««««la fiesta no constituyó una sorpresa. 19.9.- Jorge Jorg Jo rgee es m más ás alto altto que al que su qu su padre,««««..alcanzó padre,««««..alcanz ó fácilmente la rama r ama del árbol. 20..- Siempre había sido fiel a sus ideales, incluso en los momentos más críticos,«««««sus amigos lo tenían como un ejemplo.
EJERCICIOS OFICIALES .- La vida de Francisco de .Quevedo fue muy libertina,««««««««fue un hombre honrado y un buen caballero. ya que en cambio, en efecto, sin embargo, tampoco, 1
EJERCICIOS OFICIALES 2.-- La clienta seguía 2. enojada,«««««« la dueña del local le pidió disculpas. y no obstante, salvo que pero que puesto que
EJERCICIOS OFICIALES 3.-- El árbitro 3. árbi ár bitr tro o se se enojó enojjó y trató eno trat tr ató ó de de mantener el orden«««..la barra comenzó a lanzar piedras,«««««« él determinó el partido. A) y por el contrario, o finalmente B) pues por último, C) D) , pero por eso E) , sino por ello
EJERCICIOS OFICIALES 4.-- «««««««.un 4. «««« «« «««« ««« «.u .un n viaje viajee im viaj impr imprevisto prev evis isto to uno uno hace las maletas a la rápida;««««««.nos olvidamos de echar las cosas más importantes. a) Po orr motivo motivo de de ya ya que que ebido bido a , e incluso incluso b) De orr causa causa de de p por or eso eso c) Po d) d) A causa de y e) Po orr causa causa de de ssegún egún llo o ccual u al
EJERCICIOS OFICIALES 5.--«««..es 5. -«««..es verdad que la PSU mide conocimientos,««««««.es cierto que evalúa habilidades. orque rque también también a) Po bien ien tampoco tampoco b) Si b entonces entonces c) Si d) Aunque también también d) e) Ya que por por eso eso e)
NOTA FINAL
Hemos desarrollado los aspectos más generales relacionados relacionados con el uso de conectores, por lo mismo quedan por repasar otro tipo de relaciones, lo que a su vez conlleva otro tipo de conectores. con ectores. En este contexto, el consejo principal tiene que ver con el ejercicio constante de la lectura y la redacción como también con ejemplos específicos específicos de este ítem de la PSU.
