ORDENAMIENTO DE PÁRRAFOS Tomando en cuenta los criterios de unidad, coherencia y cohesión, ordene el siguiente párrafo:
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) a través de un conjunto de signos o símbolos convencionales, por ambos conocidos.
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) pensamientos y sentimientos entre dos o más personas.
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) Este proceso es la transferencia de información de un emisor a un receptor, receptor, asegurándose de que este último la comprenda.
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) Es un proceso bilateral, un circuito en el cual interactúan y se
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interrelacionan dos o más personas ) La comunicación, a través de la expresión oral, es el intercambio de ideas, Lic. Carlos Alberto Estrada
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Versión original La comunicación, a través de la expresión oral, es el intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos entre dos o más personas. Es un proceso bilateral, un circuito en el cual interactúan y se interrelacionan dos o más personas a través de un conjunto de signos o símbolos convencionales, por ambos conocidos. La comunicación es la transferencia de información de un emisor a un receptor, asegurándose de que este último la comprenda. Lic. Carlos Alberto Estrada
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Tomando en cuenta los criterios de unidad, coherencia y cohesión, ordene el siguiente párrafo:
Versión A
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Los textos, como producto de la actuación lingüística,
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y de clasificar los distintos textos.
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en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de
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se presentan en una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables;
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conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre sí.
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ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados
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Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual Lic. Carlos Alberto Estrada
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Versión original Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de clasificar los distintos textos. Los textos, como producto de la actuación lingüística, se presentan en una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables; ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre sí. Lic. Carlos Alberto Estrada
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Idea principal del párrafo al final: Los textos, como producto de la actuación lingüística, se presentan en una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables; ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre sí. Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de clasificar los distintos textos. Lic. Carlos Alberto Estrada
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Tomando en cuenta los criterios de unidad, coherencia y cohesión, ordene el siguiente párrafo:
Versión B
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Los textos, como producto de la actuación lingüística,
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y de clasificar los distintos textos.
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en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de
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se presentan en una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables;
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conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre sí.
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ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados
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Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual Lic. Carlos Alberto Estrada
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Versión incorrecta Los textos, como producto de la actuación lingüística, se presentan en una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables; ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre sí. Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de clasificar los distintos textos. Lic. Carlos Alberto Estrada
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Tomando en cuenta los criterios de unidad, coherencia y cohesión, ordene el siguiente párrafo:
( 2 ) en el aprendizaje de la información contenida en ellos. ( 4 ) El resumen es una versión breve del contenido que se leyó, ( 7 ) aquello que nos ayuda a comprender el significado global del texto. ( 6 ) Presenta una visión general de la información clave, de las ideas principales, es decir, ( 3 ) Una de la formas de evaluar dicha comprensión y aprendizaje será el redactar un resumen. ( 5 ) o una selección de ideas que comunican fácilmente los conceptos principales. ( 1 ) Muchos de los rasgos de los textos influyen en la comprensión y Lic. Carlos Alberto Estrada
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Versión original Muchos de los rasgos de los textos influyen en la comprensión y en el aprendizaje de la información contenida en ellos. Una de la formas de evaluar dicha comprensión y aprendizaje será el redactar un resumen. El resumen es una versión breve del contenido que se leyó, o una selección de ideas que comunican fácilmente los conceptos principales. Presenta una visión general de la información clave, de la ideas principales, es decir, aquello que nos ayuda a comprender el significado global del texto. Lic. Carlos Alberto Estrada
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Tomando en cuenta los criterios de unidad, coherencia y cohesión, ordene el siguiente párrafo:
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y la contenida en el texto (conocimiento nuevo) con el fin de incrementar su procesamiento y,
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Estas estrategias incluyen: parafrasear, hacer inferencias,
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en consecuencia, su comprensión y su aprendizaje.
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Las estrategias de elaboración verbal se refieren básicamente a aquellas estrategias utilizadas para aprender información contenida en textos.
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relacionar el contenido con el conocimiento previo, utilizar la estructura del texto y resumir, entre otras.
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Tales estrategias tienen como objetivo la formación de un vínculo entre la información ya aprendida (conocimiento previo) Lic. Carlos Alberto Estrada
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Versión original Las estrategias de elaboración verbal se refieren b ás ic am ent e a aqu ellas es tr ategi as utilizad as p ara aprend er info rm ación c on tenid a en texto s . Tales estrategias tienen como objetivo la formación de un vínculo entre la información ya aprendida (conocimiento previo) y la contenida en el texto (conocimiento nuevo) con el fin de incrementar su procesamiento y, en consecuencia, su comprensión y su aprendizaje. Estas estrategias incluyen: parafrasear, hacer inferencias, relacionar el contenido con el conocimiento previo, utilizar la estructura del texto y resumir, entre otras. Lic. Carlos Alberto Estrada
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