Ejemplo de Introduccion Del Estado de La Cuestion

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El tema que este estado de la cuestión analiza es el siguiente: Repercusiones sociales del proceso de chilenización ocurrido en Tacna entre los años de 1883 a 1929. e esta manera! la pregunta que se procura responder " da sentido a este tra#a$o es reconocer las principales repercusiones sociales del proceso de chilenización ocurrido en Tacna entre

te ma y preg unta

los años de 1883 a 1929. %ara empezar! es necesario que de&inamos que es lo que se entiende por chilenización. En ese sentido! la historiadora %aula 'urtado nos da una correcta de&inición de lo que &ue este proceso lle(ado a ca#o por las autoridades chilenas a comienzos del siglo )) en las pro(incias de Tacna " *rica: +El proceso de chilenización se e,tendió entre los años 19-- " 192 apro,imadamente " se mani&estó con ma"or intensidad a partir de 19-8. /e caracterizó por el esta#lecimiento de un programa &undamentado en la (iolencia " en la hostilidad " que contempla#a una serie de medidas radicales en per$uicio de los peruanos! tales como la clausura de escuelas e iglesias! la e,pulsión de maestros " sacerdotes! la censura de la prensa " la destrucción de imprentas! as0 como la e,pulsión progresi(a " en masa de los peruanos! todo ello con el o#$eto de impedir la transmisión de los (alores patrios peruanos " de reducir a la m0nima e,presión sus instancias de mani&estación p#lica. 'urtado 2-1-: 1425 En conclusión! la chilenización &ue un programa pol0tico " social chileno que #usca#a adherir a la po#lación peruana residente en las pro(incias cauti(as de Tacna " *rica a 6hile. 7os mtodos para lograr este o#$eti(o &ueron (iolentos. /e clausuraron escuelas

D E FI NI CI O N E S

peruanas! iglesias! se deportaron a pro&esores " sacerdotes de las ciudades " hu#o represalias contra cualquier mani&estación a &a(or del %er. /in em#argo! la chilenización no siempre &ue (iolenta. /e pueden distinguir dos etapas: una pac0&ica! lle(ada a ca#o tras el trmino de la guerra! " una (iolenta a partir de los primeros años del siglo )). /e puede distinguir una primera &ase dentro del proceso de chilenización! que (a desde la &irma del Tratado de *ncón en 1883 hasta los primeros años del siglo )). Esta primera etapa se caracteriza por las #uenas relaciones que intentan mantener las autoridades chilenas con la po#lación peruana de Tacna " *rica. /e trata! entonces! de un intento paci&ico de las autoridades chilenas para ganarse la adhesión de los peruanos en el &uturo ple#iscito que de#0a cele#rarse.1 1 Cfr. %alacios 194: 2

CON TEX TUA LIZ ACI ÓN

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;na de las primeras medidas que se desarrolló! como parte del proceso de chilenización! &ue la construcción de in&raestructura e in(ersión en o#ras p#licas en Tacna. 7a intención era que el tacneño (ea las (enta$as de permanecer #a$o el control de la administración chilena " (ote a &a(or de 6hile en el &uturo ple#iscito. Entre las me$ores de in&raestructura realizadas podemos mencionar las siguientes: pa(imentación de las calles principales " de las aceras! el hermoseamiento de $ardines " plazas! la canalización del r0o 6aplina. *simismo! se inició un pro"ecto que ten0a como o#$eti(o dotar de agua de me$or calidad a los tacneños.2 *m#as citas! nos permiten entender que al inicio del proceso hu#o el intento de desarrollar una #uena relación entre peruanos " chilenos! todo esto en #usca de generar simpat0as entre los peruanos en #usca de su (oto a &a(or en el &uturo ple#iscito. /in em#argo! todo esto cam#io cuando comenzó el nue(o siglo " empezó lo que se denominó como la chilenización (iolenta: +6on la e,pulsión de los curas peruanos en 191-! " con el saqueo de clu#es! imprentas " locales de Tacna! *rica " Tarapac< en 1911! la ocupación de las pro(incias mencionadas comenzó a trans&ormarse en una chilenización compulsi(a. 7a pa, castrense pro&undizó su contenido de (iolencia &0sica! psicológica " estructural =5 'a#0a quedado atronz
CO NT EXT UA LIZ ACI ÓN

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educati(as! as0 como tam#in las mu$eres que lucharon ardientemente por (ol(er al suelo patrio. esde el punto de (ista acadmico! este tema es importante de#ido a que nos de(ela un cap0tulo de nuestra historia en la que las relaciones con nuestro (ecino pa0s del sur eran tensas. *hora que hemos llegado a un acuerdo por la so#eran0a mar0tima! es importante

MOTI VACI ÓN JUST IFIC ACI ÓN

que recordemos nuestros con&lictos del pasado " as0 hacer todo lo posi#le para e(itar que sucedan de nue(o! para que de esta manera podamos llegar a una autentica reconciliación con 6hile. %ara este estado de la cuestión hemos recurrido a di(ersos autores. En primer lugar! /ergio >onz
PRES ENTA CIÓN DE LOS AUT ORE S

peruano autor de una (asta o#ra historiogr<&ica! entre la que destaca 'istoria de la Rep#lica del %er. En cuarto lugar! Cos Cimnez Dor$a &ue lingista " catedr
Bibliografía

D*/*RE! Corge " Cimnez Dor$a! *rturo 19895 El alma de Tacna: ensa"o de interpretación histórica. 2 ed. 7ima: 6o&ide. >IFJK7EJ! /ergio 2--85 7a lle(a " el candado: el con&licto entre %er " 6hile por las pro(incias de Tacna " *rica 1883 ? 19295. /antiago: 7IG. ';RT*I! %aula 2-1-5 /in ios ni le": (iolencia! incomprensión " desamparo. 7a situación de Tacna! *rica " Tarapac< tras la >uerra del %ac0&ico! a la luz del diario El Comercio " la re(ista Variedades! 191-L1912! pp. 133 ? 13. En: 7etras 'istóricas FM 2. %*7*6@I/! Ral 1945 7a chilenización de Tacna " *rica 1883 ? 1929. 7ima: *rica.

BIB LIO GRA FÍA