Einfach Sprechen A2-B1

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Einfach sprechen! Deutsch als Zweit- und Fremdsprach e A2- 81 Sandra Hohmann

Ernst Klett SPrachen Stuttgart

1.Auflage

1654t12016 15 14 13

Alle Drucke dieser Auflage sind unverdndert und konnen im Unterricht nebeneinander verwendet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das lahr des Druckes. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschUtzt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fdllen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags. Hinweis zu $52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dLlden ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch fur Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische oder andere Wiedergabever{ahren nur mit Genehmigung des Verlags.

O Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart I

2011. Alle Rechte vorbehalten.

nternetadresse: www.klett.de

Autorin:

Dr. Sandra Hohmann

Redaktion: Stefanie Plisch de Vega Gestaltung und Satz: Nena Dietz Herstellung: Alexandra Veigel-Schal Umschlaggestaltung: Friedemann Brdckel Reproduktion: Meyle + MLiller; Medienmanagement, fforzheim Druck und Bindung: GraphyCems Printed in Spain I

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Worwort

Liebe Lernende, liebe Kursleitende, einer der Priifungen Sie m6chten mehr auf Deutsch sprechen oder sich auf den mrindlichen Teil viele auf den Niveaustufen A2 und 81 vorbereiten? Dann finden Sie in Einfach sprechen! Aufgaben, zahlreiche Tipps und Redemittel, die lhnen dabei helfen. und ist Einfach sprechen!orientiert sich am offiziellen Rahmencurriculum frir lntegrationskurse und ldeen zu nach Themenfeldern aufgebaut. Die Ubungen frihren Sie von einzelnen Wijrtern Gesprdchen, in denen typische Redemittel wiederholt und gefestigt werden'

Einfoch sprechen!bereitet Sie damit einerseits auf die Aufgabentypen in den miindlichen priifungen der Stufen A2-Bivo; aber auch auf Anforderungen, die lhnen im teglichen Leben begegnen: fragen und antworten, die eigene Meinung sagen, von eigenen Erfahrungen sprechen, Termine vereinbaren, Aktivitdten planen

"

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ln der Mitte des Ubungsbuchs finden Sie Redemittelkarten zu bestimmten Redeanldssen. ldeen und Die Fragen und Sdtze auf diesen Karten sind Beispiele, die Sie noch durch eigene Sie auf weitere Karten ergdnzen konnen.Tipps zum Umgang mit diesen Karten bekommen Seite

5.

die Manche Aufgaben werden durch einen Hortext auf der beiliegenden CD unterstlitzt; Transkriptionen derTexte finden Sie zum Nachlesen - und als Quelle fiir weitere Redemittel

-

am Ende des Trainers. Einfoch sprechen!ktjnnen sie ergdnzend zu jedem Lehrwerk ab der Niveaustufe A2 einsetzen und die Kapitel in beliebiger Reihenfolge - ganz nach lhren Bediirfnissen - bearbeiten. i.lber Aufbau und Ein separates Kapitel zum Thema ,,Prufungen" gibt lhnen einen uberblick Ablauf des mUndlichen Teils der Priifungen auf den Niveaustufen 42 und 81'

Losungen zu den Aufgaben finden Sie unter www.klett.de/einfachsprechen im lnternetViel spaf3 und Erfolg bei der Arbeit mit Einfach sprechen!wiinschen

Autorin und Verlag

Folgende Symbole werden im Ubungsbuch verwendet:

E] *(t} -/1

Benutzen Sie hier die angegebene Redemittelkarte.

Achten sie hier auf die Zeit, Liberlegen sie vorher nicht lange: Einfach sprechen!

\/E

Hier bekommen Sie wichtige TiPPs.

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Schreiben Sie hier in lhr Heft, auf eine Karte oder ein Blatt Papier'

+

Verweist in die Transkriptionen oder zu anderen Aufgaben'

x{fi

Fiir diese Aufgabe gibt es einen Htirtext auf der CD.

lnhalt

Karten

8 Gesundheit

37

Beim Arzt

38

1 Woriiber man spricht

Rund um den Arztbesuch

40

2

9 Aus- und Weiterbildung

41

Weiterbildung

42

Ausbildung

44

10 Kinder

45

Familie und Freunde

46

14

Betreuung und Freizeit

47

Rund um Amter und Behorden

15

Rund um die Versicherung

16

Wichtige lnformationen tlber ein Kind mitteilen

48

5

Einkaufen

18

11 Wohnen

49

Rund ums Einkaufen

19

Auf Wohnungssuche

50

Wie man einkauft

20

Die lieben Nachbarn

52

6 Arbeit und Arbeitssuche

22

12 letzt zur Frtifung

53

Arbeitssuche

23

Die Priifungen

53

Sich bewerben

24

Deutsch A2/Start Deutsch 2

53

Bei der Arbeit

25

So arbeiten Sie rnit den

3

5

Uber mich und andere

Unterwegs

9

Vor einer Reise

10

Verreisen

12

4 Amter

und Versicherungen

7 Medien Redemittelkdrtchen

Deutsch-Test

fiir Zuwanderer

55

Deutsch 81lZertifi kat Deutsch

57

Transkriptionen

59

27

29

Losungen finden Sie unter www.kl ett.d e/ei nfach

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So arbeiten Sie mit den Karten

Was sind Redemittel? typische Siitze oder Teile von ln der Mitte dieses Trainers finden Sie Karten mit Redemitteln. Redemittel sind Sie bestimmte Redemittel, Sitzen, die Sie immer wieder benutzen kiinnen und sollen. Zum Beispiel benutzen sagen oder Vermutungen Meinung lhre Sie wenn Redemittel, wenn Sie Vorschliige machen wollen, und andere passen' Redemittel (= diese Redeanlass) ;iu8ern. Auf jeder Karte steht oben, zu welchem Thema

Die Karten die Karten dann entlang der gepunkAm besten trennen Sie die Karten aus der Mitte des Buchs. Schneiden Sie sind sie stabiler' teten Linien aus.Wenn Siewollen, konnen Sie die Karten auch auf Karton kleben - dann Sie die Karten dort. Dann haben Kleben Sie einen gro8en Briefumschlag hinten in das Buch und sammeln Sie immer alle Karten dabei.

Was machen Sie mit den Karten? El bedeutet z. B.: Sie kijnnen bei ln diesem Trainer sehen Sie neben einigen Aufgaben dieses Symbol: le-l.le finden Sie Redemittel, die lhnen bei dieser Aufgabe die Karte mit der Nummer 5 benutzen, denn auf der Karte dieser Aufgabe helfen. gemeinsam mit anderen, was man Auf den Karten finden sie nur Beispiele fiir Redemittel - i.iberlegen Sie auch und ergSnzen sie dann die Redemittel noch sagen kann, wenn man Vorschliige macht, Vermutungen du8ert etc. auf den Karten mit eigenen Siitzen.

arbeiten' Uberlegen Sie Sehen Sie sich die Karten zuerst in Ruhe an, bevor Sie zum ersten Mal damit Machen Sie zuerst ein auch mit anderen: Wie konnen Sie aus den Redemitteln ganze Siitze machen? Redemittel oder auf die die z. B' unter Karten, paar Beispielsdtze und schreiben Sie auch Beispiele auf die Rrickseite der Karte.

Wie helfen CD und TranskriPtionen? (S. 59-64) kcinnen Sie diese Hcirtexte auch Auf der CD hdren Sie Beispielsiitze und Dialoge. ln den Transkriptionen neuen Redemittel auf einer Karte lesen. Dort kiinnen Sie aber auch nach weiteren Redemitteln suchen und diese

notieren.

Kann ich auch eigene Karten schreiben? mit Redemitteln zu einem neuen natiirlich! Sie finden im Trainer sogar Aufgaben dazu und sollen selbst Karten finden: schwer Jemandem widersprechen? Redeanlass schreiben. Uberlegen Sie auch, was Sie vielleicht besonders Thema. le mehr Sie damit 0ben, Termine vereinbaren? ...? Schreiben Sie eine Karte mit Redemitteln zu lhrem sprechen einfach' einfacherwird es. Dann lesen Sie auch bald nicht mehrvon den Karten ab, sondern

Ja,

desto

Beispieldialoge Aufgabe im Buch. Diesen Dialog Karte leTr] ist anders: Hier finden Sie einen Beispieldialog zu einer bestimmten und veriindern. Mit anderen kcinnen Sie aber auch filr andere Aufgaben zum Thema Etwos planen benutzen Aber auch hier gilt: Je mehr iiben. damit weiter Redemittelkarten konnen Sie auch Musterdialoge erstellen und sie die Karten nicht mehr' Sie mit den Karten 1iben, desto einfacherwir das sprechen und bald brauchen

1 Wortiber man spricht 1l

Sprechanliisse

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Wohnzimmer kaufen. Sie haben

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sich schon Notizen gemacht. Besprechen Sie folgende Punkte:

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Transpor{l

G} Einkaufen! Manner und Frauen sind verschieden Auch beim

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Mdnner

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kaufen maximal 15 N4inuten eln kaufen lSnger als

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den Befragten

Stunde ein

haben Einkaufszettel kaufen spontan

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10 20 30 40 50 60%

Sie lhre Uberschriften im Kurs' Finden Sie eine Uberschrift fUr jedes Bild. Vergleichen 1a? Ein Bild passt zu 2 Texten' zu einem Bild Horen sie. welcher Text passt zu welchem Bild aus passt kein Text.

Text Bild

1

2

3

4

5

6

7

8

1 Worilber man spricht O Zl

Thema Sommer.Was fdllt lhnen ein? Sie haben 1 Minute Zeit' Sagen Sie abwechselnd Wdrter oder Sdtze. Fragen und antworten Sie zum Thema Freizeit. Spielen Sie zu zweit. ieder stellt 4 Fragen und

|

3

gibt 4 Antworten.

Freizeit

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... Freund".r"ff"n .lil

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Es wAra sch6n,

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Ich f raue nnich

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Wann ich abands ntch{ schlafan kann,

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Dies und das Arbeiten Sie zu zweit. Der eine fiingt den Satz an, der andere beendet ihn.

Taden Morgun

5

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-

...

Minner und Frauen Was sehen Sie auf dem Foto? Was f[ir eine Situation zeigt das Bild? Wer sind die Personen? Was machen sie? Sagen Sie mindestens 5 Sitze. Was denken Sie, wie geht die Situation weiter? Uberlegen Sie zu viert und spielen Sie einen

Dialog vor.

M6nne[ Frauen und Fu8ball: Was denken

Sie

darriber?

lch jinda ... M6nnar ... gern ... Frauzn i.ntaressieran sich fur ... Vorurtei[ ...

6

O a E

|

b

..

Ein schoner Abend Sie haben einen Abend frei und k6nnen tun, was Sie mcichten. Was machen Sie? Erziihlen Sie. sie haben 30 sekunden Zeit. Die anderen stellen danach noch Fragen. Sie und lhre Bekannte/lhr Bekannter

wollen am Samstagabend etwas zusammen machen. Was machen Sie und warum? Planen Sie den Abend.

Wo?

Was machen? [Spiele, DVD, ...]

Freunde einladen

r-**---*-schiiner ii'

;

Samstagabend iL-.-*'-----*-- -_'-J

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Getrtinke kaufen

Essen? [selbst kochen, bestellen,

2 UOer mich und andere | @ a

Sich vorstellen

1

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H6ren Sie und kreuzen Sie an: Was erfahren Sie iiber Manolo?

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Schwer? Lesen Sie auf Seite 59'

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Vergleichen Sie lhre Antworten im Kurs'

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liber sich' Zeigen sie auf ein Stichwort und lhre Partnerin/lhr Partner erz6hlt

ug lnteressen?

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und habe z Kindar'

A

Ich in{aressi.ara

Schreiben Sie die Stichwcirter von 1a auf ein Papier' Schreiben Sie hinter das Stichwort, was Sie riber sich sagen kiinnen' zum Thema ,,Uber Jetzt haben Sie lhre eigene Redemittelkarte auch die Sdtze Sie damit.Versuchen mich sprechen". Uben Sie ergiinzen' ldeen zu verbinden. Sie konnen auch noch eigene

.

Narv\@:

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Mein Narne

Sprechen Sie ietzt iiber sich - mindestens'1 Minute lang' Lesen Sie nicht von lhrer Karte ab!

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jemanden vorstellen Manolo dann vor' Horen sie noch einmal, was Manolo iiber sich erziihlt. stellen Sie

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Stichworte aus 1a' Denken Sie sich die Wer sind diese Leute? Stellen Sie sie vol benutzen Sie dafi.lr die fehlenden lnformationen aus.

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;:i:}{*;{*Y5W$; q r' 'rr{ r'\. _-\t.../ r . /", /'. ,r' .''t I y' "4 I \,/ ) "J',/

Topmodel lsabelle Schniirchen (23) und ihr neuer Freund Walther Schlafmiitz (38) beim Shoppen in ihrer Heimat Hinterwald. - Und wer passt auf die drei Hunde Charlie, Robbie und Tobbie auf?

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mit dieser Person und machen sie Notizen' Stellen sie eine Person aus lhrem Kurs vor. sprechen sie zuerst im Kurs' Benutzen Sie wieder die Stichworter aus 1a' Erz;ihlen Sie dann Person vor' Machen sie sich zuerst stellen sie einen Bekannten, ein Familienmitglied oder eine beriihmte nicht einfach lhre Notizen ab' aber sie lesen Notizen. Erzdhlen Sie dann mdglichstviel uber die Person -

:

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Verkehrsmittel Was ist das? Raten Sie.

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Welche Verkehrsmittel benutzen Sie? Wie oft? Warum?

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Was passt?

sagen sie abwechselnd worter spielen sie zu zweit. welche wcirter passen zu den stichpunkten? Sie das n;ichste Stichwort' mit Artikel. Wenn lhnen keine neuen Wcirter mehr einfallen, nehmen

FIug:l'la;rl'e,n'r [:itr:il;'lLlllii

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A,,rii;tlr

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lnformationen unterwegs gibt es solche Symbole? Was sehen Sie auf den Symbolen? Und was bedeuten sie? Wo ,:r'-1 'l .a r.si: aii-r c{:r

ii.4.1-'i4.,!c,'r.

> lr,;i. j3'i : Sr:hilrz;1.{

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cd,.1j'f'5a).

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Papier. Die anderen raten' Kennen Sie noch andere symbole? Zeichnen sie das symbol auf

waren Sie da? Was haben Sie gemacht? Wann waren Sie zuletzt am Bahnhof oder am Flughafen? Warum Erziihlen Sie. Die anderen stellen Fragen'

3

Unterwegs

Vor einer Reise 1N

Sie planen eine Reise. Was mtlssen Sie machen? Wo konnen Sie das machen? Notieren Sie ldeen und vergleichen Sie im Kurs.

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(Rc zlsaburo,Intcrnat)

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hnqabotesuchan ^\ (Bahnhof I Tickcts kaurfen ("')' *î*.,C* 1t561Yiarcn

2

a

|

frl.n braucht zuerst ProspcRta rvri.t Angabotan Dia Prospek{e gibt as irvr Raiseburo. ...

Sie haben gehrirt, dass lhre Freundin Gilda bald verreisen mdchte. Sie sind sehr neugierig und rufen Gilda an. Was wollen Sie wissen? Formulieren Sie Fragen.

Verreisen

I

@ b

)

Horen Sie Gildas Antworten. Passen lhre Fragen? Welche? Hcjren Sie noch einmal und nummerieren Sie lhre Antworten in der passenden

Schwer? Lesen Sie auf Seite 59.

Reihenfolge. Ergdnzen Sie Fragen, die noch fehlen.

tr 3 I

3

|

Sie und lhre Partnerin/lhr Partner wollen Anfang ndchster Woche zusammen zum Bahnhof gehen, um sich iiber eine Fahrt nach Berlin zu informieren. Sehen Sie in lhren Kalender und finden Sie einen passenden Termin.

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"'-"--o Montae

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8-12 Uh( Deutschkurs 13-1s l1hr Sport

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Dienstag 13.3o-15uhr Corvrputarkurs

Dienstag 8-14

Mittwoch B-12 uht Arbai,t

Mittwoch 14-18 Vhr KLndergeburtstag

Ein Gesprdch am Fahrkartenschalter

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H6ren Sie das Gesprich. Wie finden Sie den Kunden? Warum?

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Hcjren Sie das Gesprdch ietzt weiter. Zu welchen Punkten fragt oder sagt der Kunde etwas? Kreuzen Sie an.

I Zugverbindung I Rbfahrt I f Angebote f eleis ! Lesen c

12-13 uht ArzllerrvLn ab lsuhr Ausflug

Montae

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4-5O

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nnkunft

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Hriren Sie noch einmal. Wie sagt der Kunde das? Wie konnten Sie das freundlicher sagen? Uberlegen Sie zusammen und

notieren Sie bessere Moglichkeiten.

Lesen Sie auf Seite 59.

Preis

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Zug?

-> K6nnten Sie nnir sia9en, hrann chene nde. Vo rrvr itta gs. ff in. -o -) W

Spielen Sie das Gesprdch: Sie sind ein freundlicher Kunde, lhre Partnerin/lhr Partner ist die Servicekraft der Bahn.

Schwer?

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3 5

a

|

b

lnformationen erfragen Nach welchen lnformationen fragt man noch am Bahnhof oder Flughafen? Notieren Sie Stichwcirter.

{Lckct?

fragen? Lesen Sie sich gegenseitig lhre Stichworter vor. Wie kann man danach

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p K-nn ich hi.ar etn Tickat kaufan?

Q tick.t [Tl

Unterwegs

Schreiben Sie eine eigene Liste mit nritzlichen Sitzen fijr die Reise.

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det 7ug w.t.htrvr 6lzls fAhrt'

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ab? nach Harvrburg

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heuta von der Tugnach Harvrburg

3 ode'r

QleLs 5?

Besondere Angebote Servicekraft? Horen sie noch einmal.Von welchen besonderen Fahrkarten spricht die

Hin- und

Riickfahrt sparpreis Zeitkarte wochenendticket

Kennen Sie die Angebote aus 6a oder andere? Erziihlen Sie' Nein? Dann suchen sie lnformationen darliber im lnternet, am Bahnhol

... und stellen

Bahncard

Sie lhre

Ergebnisse im Kurs vor.

7l

lnformationen finden finden Sie? Arbeiten Sie zu zweit und sehen Sie sich den Fahrplan an. Welche lnformationen

tcE 572 ) Hannover Hbf

Mo-Sa, nicht

Gleis 7

'13. Juni

an 21'.18 ab 21:21

21:28 51 21:31 ICE 21:36 lC 2437 21:46 RE 14033

8l

Reisen Sie gern

Wunstorf 21:47 , Haste

21

:52, Minden 22:32

Berlin-Spand au 23:21, Berlin Hbf (tief) 23:34

Braunschweig Hbf 22:1O, Magdeburg Hbf Giffhorn Hbf 22:27, Wolfsburg HBf 22:44

Gleis 2 Gleis 9

23:00 Gleis 10 Gleis 13

mit demZug? Oder lieber mit dem Flugzeug oder einem anderen Verkehrmittel? Wiirden

Sie

verreisen Sie? gern einmal eine lange Reise machen? Wohin? Warum mcichten Sie dorthin reisen und womit Erzdhlen Sie lhrem Partner/lhrer Partnerin.

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ii'l'r'r;i r+: [.:i

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Verreisen .i

I

Kennen Sie diese Wcirter? Erkl6ren Sie. rir:,i il:; t-:

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Was sehen Sie auf dem Bild? Was fOr eine Situation zeigt das Bild?

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Sammeln Sie Wcirter.

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;f_1 Ergiinzen

Formulieren Sie ganze Sitze.

Arrf darv Fo'io saha ich ,.,

i oa Lst ... i

Da

Sie einen Beispielsatz

auf der Karte

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Was denken Sie: Was kdnnte das Thema auf dem Bild sein? Sammeln Sie Vorschldge im Kurs.

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se; i.i.

,,Mit dem Auto in den lJrloub fahren." Erztihlen Sie von sich: Fahren Sie mit dem Auto in Urlaub? Warum (nichtX Was denken Sie: Welche Vorteile und welche Nachteile hat es, mit dem Auto in den Urlaub zu fahren? Sprechen Sie mit den anderen Kursteilnehmern. Das Thema ist:

'it

Urlaubsziele

i

Sprechen Sie mit der passenden Priiposition.

iit

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...

... in die

..

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... ans ...

| ... nach .. . ,

... auf die ...

L

jt:"' iT1!i"-' t1"lt'l t t"9 i lttano l S I

Welche Urlaubsziele fallen lhnen noch ein? Sagen Sie ein Ziel, lhre Partnerin/lhr Partner sagt einen Satz damit. Sie haben 2 Minuten Zeit.

3 Unterwegs 4

a

|

Aktivititen im Urlaub

ganze s6tze' was kann man im urlaub machen? sagen sie abwechselnd worter und

p L.s.n

Q

ru.n kann andlich

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eln Buch Lesan

Erziihlen Sie lhrer Partnerin/ Was machen Sie gern im Urlaub, was machen Sie nicht gern im Urlaub?

b

lhrem Partner.

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a

|

...

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lch ". nicht so

garn

lch

"

liebar als

Argumente ftir und gegen etwas finden Was kann man da machen? Sehen Sie sich die drei Fotos an. Wo konnte das sein? Was gibt es da vielleicht?

gerne dorthin fahren? Arbeiten Sie zu dritt. Jeder sucht sich ein Foto aus' warum mijchten Sie Ziele. anderen gegen die Sammeln Sie Argumente fijr dieses Ziel und Argumente MeLn ZLaL i.s{

6l z@

9u{,

wai,L

...

I ztel .. ist nicht so gut, ulaiL

'

a

Wohin fahren wir? Horen sie das Gespriich' Katja und sven machen Vorschlage, wohin sie in den urlaub fahren mcichten.

b

sie das fehlende wort' wie kann man Vorschliige formulieren? Hciren sie noch einmal und ergiinzen

1. Wir

in die Tiirkei fahren.

2. Wie

es mit Urlaub in ltalien?

)


I*l'l

du Lust auf eine Stddtereise?

3.

Schwer?

Ergdnzen Sie ein BeisPiel auf der Karte lerl.

Wohin mochten Sie gern reisen? Warum? Machen Sie Vorschliigq' Sagen Sie auch, wie Sie reisen mochten (Auto, Zug, " ')'

p

Ed

tch rvr6ch{a gurn ans Mea(, weLI. Lch gerne schwirvrrvre' Ich rrrirda garn nni.t darvr Au{o fahran, r'lai'L das baquarvr i'st'

Partnerin/lhrem Partner' Sie m[chten zu zweit einen Ausflug machen. Sprechen Sie mit lhrer Verkehrsmittel ist am besten? Machen Sie Vorschliige und antworten Sie: wohin mochten sie? welches etwas mit (Essen, Sie den Ausflug machen und wie lange soll er dauern? Nehmen Sie wann wollen Stadtplan, ...)?

aa

4 Arnter & Versicherungen 1l

Welche Amter, Behorden und Versicherungen kennen Sie? Sprechen Sie abwechselnd Artikel. Sie kcinnen auch weitere Amter etc. e196nzen.

Ordnungs- | AuslSnder- I HaftpflichtFinanz- | Wohnungs- | BLirger-

-amt

|

-behrirde

|

Kranken- | Renten- | Standes- | Jugend-

-bilro

|

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I

das ordnungsannt dLa

...

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-versicherung

Arbeits- | Hausrat2

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- mit dem richtigen

Was sehen Sie auf den Fotos?

Sammeln Sie zusammen Wcirter, die zu den Bildern passen.

Q

zu Bi.Ld A passt Auto, unfaLl,

Was macht man

mit ...? Arbeiten

a

...

passt zu BrLd

Sie in Gruppen und ergdnzen Sie passende Verben zu den Stichwcjrtern.

Antrag Formular Kindergeld Versicherung Q EtnunAntraq kann nnan abgaban, Q rtne Varsicharung kann Man ...

ausfriLlan,...

Vergleichen Sie im Kurs: Welche Gruppe hat mehr Verben gefunden? Und wer kann jetzt komplette S6tze bilden?

p

ich haba gas{ern nnai,nan Antrag auf

e inbr-rrgctrung

abgageben.

...

4 Amter & Versicherungen Rund um Amter und Behiirden

| o a 1

Warum mtissen Sie zu einem Amt? sekunden Zeit. Sprechen sie zu zweit und sammeln sie worter. sie haben 30

Q Auswuts Q Auto annnatdan ... dann. sprechen sie zu zweit und machen Sie sStze mit weil oder wenn

b

r'rllll

p tci, gaha- zuutArbaitsarvrt, uJeil lch rvrich &bar ai.na Uruschulung i'nforrvrieran (p W.nn du ..,Ln-.jn neueÂusulais brauchst, dann rvrusst du ins Brirgarbriro'

tr-4-s]

c

Was haben Sie dort gemacht? Erziihlen Sie' Wann waren Sie das letzte Mal bei einem Amt/einer Behiirde?

2l

Ein Anliegen formulieren

a

Sie Anliegen zu folgenden Stichwijrten' Was soll das Amt oder die Behijrde frir Sie tun? Formulieren

... erkldren? llnformationen geben zu ...lTermine nennen! | Formularezuschicken

I

Ansprechpartner nennen I helfen, Antrag auszufullen I Wer zustdndig?

s@

e@

)

Schwer? Lesen Sie auf S.60.

b

Horen Sie diese Anliegen. Welche lhrer Fragen oder Anliegen aus 2a passen vielleicht?

3t a

haben' Sie rufen beim Amt an, weil Sie einen Brief nicht verstanden kdnnten' sagen Sie Hijren Sie. Uberlegen Sie dann zusammen' was

b

Hiiren Sie noch einmal und hinterlassen Sie lhre Nachricht'

4l

Entschuldigung, das verstehe ich nicht! was diese Wdrter und Sbtze Amtsdeutsch ist (auch fiir Deutsche) schwer. Uberlegen Sie zusammen,

a

bedeuten kiinnten.

... I unverziiglich I lhr Antrag ist bei uns eingegangen' I zuldssig in Kenntnis"l erhalten Sie ... I Postwertzeichen I Bitte setzen Sie uns iiberAnderungen I

Sie sind nicht berechtigt

Beiliegend

ab. Gebilhren erheben I Bitte sehen sie zukiinftig von weiteren Anfragen

I

Filgen Sie keine Bi.iroklammern etc. bei.

a )

eLn'

abar eLn

Die anderen raten, was das hei8t' Kennen Sie noch mehr Amtsdeutsch? Sagen Sie Wcirter oder Sitze.

b 5

erLaubt' A ?a, das denku i'ch auch' " KLeidung gaht i'n dar W6scha ,.. aLngagangan ... ai,ngahan ... Antr" , das ist doch Papi,ar..'? Das verstahe i'ch ni'cht!

Ich glauba, zulSsslg hzi.f3t

|

Beamtenwitze Welcher Witz

gefillt lhnen am besten? Warum?

o

sich iwei geamte treffen Flur' mittags auf dem kannst eine:

t.n, i"t "Na' o"""ttn nicht schlafen?"

o Zwei Polizisten finden ein gestohlenes Motorrad vor dem Gymnasium. Fragt der eine:,,Du,

wie schreibt man Gymnasium?,, Der andere 0berlegt und sagt: ,,Iragen wir es vor die postl,,

O

,'-.+sadt den Burger-

'*:.,,*Ull1:.iffs;'"'"ii;:Jffi;*''n"''

4 Amter & Versicherungen Rund um die Versicherung

| a

1

F4l-ilr@|;;;er

Ein Schadenfall

Sehen Sie noch einmal Bild A auf Seite'14 an. Beschreiben Sie das Bild genauer. Was ist passiert? Wie geht die Situation weiter?

b

Der Mann ruft seine Versicherung an. Was kcinnte er sagen? Ergdnzen Sie die Sdtze und bringen Sie sie in

eine gute Reihenfolge. Spielen Sie dann den Anfang des Telefongespriichs.

I ! I 10

O c

Hallo, mein Name

...

E

was ... ich

ttneine Versicherungsnummer? Die

...

machen?

I

ich, Moment, das

J", ich ..

.

...

die 12-V-23457-g, Manfred Jdger.

Horen Sie, ich ... gerade einen Unfall.

)

Horen Sie jetzt diesen Anruf bei der Versicherung.


Was ist das Problem?

f fil

Oer Mann hat keine Versicherung.

I

Oer Mann findet keinen Ansprechpartner.

WiefragenSienachdemrichtigenAnsprechpartner?SuchenSieinderTranskriptionauf

S.50undschreiben

Sie eine Redemittelkarte.

2

a

E

|

Versicherungen und Versicherte Sprechen Sie in kleinen Gruppen. Was denken Sie: . Welche dieser Versicherungen gibt es wirklich? Warum (nichtX

.

Welche Versicherung haben die meisten Menschen? Welche haben nicht viele Menschen? Warum (nicht)?

Brillenversicherung Eheversicherung Pflichtversicherung Urlaubsversicherung

b

Sehen Sie sich diese Grafik an und erg;inzen Sie die Notizen. Welche Versicherung haben ...

Sicher ist sicher! Von 100 Haushalten haben

Thema:

fast alle: KranRanversi,charung

...

diese Versicherungen.

sehr viele:

: Hausratsversicherunpo

sot o\

die wenigsten:

bD\otsR go-\o

zwei Drittel:

rE.oss OJemr

-P-sf$ irsn (J .= '\tt=6\cf^tE

ro

.=

gEx.ro*-E! 5EE€in;, F€E=+E= vo-Io-iM.o-

etwas ,.O.n*n,

V!L!ET

=Ll/,(Itoi(Ir

c 11

O

Sprechen Sie mit anderen Llber die Grafik und

benutzen Sie lhre Notizen. Oder mijchten Sie lieber ein Beispiel hciren?

a

Fast alta Lauta haban aLne

...

i,n

als die Hdlfte:

Deutsch[and

4 Amter & Versicherungen 3l a

Sich ijber Versicherungen informieren

was mochten sie noch iiber Sie suchen neue Versicherungen und lesen folgende Anzeigen. Anzeige' der unter die Versicherungen wissen? Notieren Sie lhre Fragen

Die Gi.instigsten sind andere _ wir sind die Besten! Zuvertcissiger Schutz fiir thren Hausrot. I m Schadenfa ll unbiirokrqtische

"'r""ffi-'ii#;=". l"ir"["'r." -

Reg el u ng.

Auch Wosserschiiden und Fohrrdder kiinnen Sie bei uns p rob lem

Sie sich

los

lF$tffi"ttu"""*l' g""Y:il-::TJ::.;;

ve rsichern

unter

o"?lIil'""""

! I nformieren 0180l./621092gg

"^li'.iob7u,51ee22

b

lhre stichpunkte' Sprechen sie jetzt zu zweit Liber die Anzeigen und vergleichen sie

c

Formulieren Sie Fragen zu miiglichst vielen Stichpunkten:

Beitrag?

Besondere

Tarife? Zahlungsweise? Kiindigungsfrist? " '?

sind stichpunkte fiir die Antworten Bereiten sie zu zweit ein Telefongespriich mit der Versicherung vor. Hier der Versicherung. welche Antwort passt zu welchem stichpunkt aus 3c?

fiir Frauen I einmal pro

per Bankeinzug oder Uberweisung Jahri halbjiihrlich oder vierteljdhrlich I

bei jdhrlicher Zahlung 5% Rabatt | 3 Monate vor Vertragsende |

"

I

'

e

Sie' spielen sie ietzt das Gespriich. setzen sie sich Rtlcken an Rticken und ,,telefonieren"

4l

Danke, aber NEIN DANKE!

a

Ruft manchmal iemand bei lhnen an und mdchte lhnen eine Versicherung verkaufen? Was kdnnen Sie sagen? Uberlegen Sie zu zweit- Sammeln Sie ldeen und vergleichen Sie.

12O b

Frau Schneider bekommt einen Anruf. Hciren und

erganzen Sie, was sie sagt.

lch

habe

Bitte

5

a

|

Erziihlen Sie von sich

lnteresse. Sie

-=--

mich

Sprechen Sie zu zweit: Welche Versicherung haben Sie? Welche Versicherung finden Sie besonders wichtig? Warum?

p O b

ulichtig' trtrturLich haba i.ch ai,na Krankanvarsi,charung' DLa finda lch basonders

waLL

"'

Versicherung wofilr? Machen Sie zuerst Welche Versicherungen gibt es in lhrem Heimatland? Wer hat eine Notizen nicht ab! Notizen. Sprechen sie dann mindestens 1 Minute. Lesen sie lhre

5 Einkaufen O

rt a

Wo kann man Uberall etwas kaufen? Sie haben'l Minute Zeit. Sagen Sie Geschiifte, Liiden usw.

b

Sagen Sie jetzt noch einmal, wo man einkaufen kann

- aber

machen Sie ganze Sdtze. Fangen Sie zum

Beispiel so an:

1l

p

ich gaha

d)

Warst du schon

... Ln dLo

ApothaKa.

... i.n

dcr Apothzkz?

Spielen Sie zusammen: lch gehe in den Supermarkt und kaufe . '.

p tc,l gaha Ln dan Supzruark{ p tcl gaha in dan Suparrvrark{ p tcn gahe Ln dan Suparnnarkt ?t

und kaufa ain Brot. und kaufa ai.n Brot und ei.nen K5-sa und kaulfa ai.n Brot, ci.nan KAse

r-.lnc{ ..

Was sehen Sie auf dem Foto? Was fi.ir eine Situation zeigt das Bild?

a

Beschreiben Sie das Foto. Die Fragen helfen lhnen.

Sie?

sehen Wie viele Personen (Sachen' r"tl"n Sie noch

Wr.

Personen? Wo sind die *uttl"n die Personen?

wl,

Was denken Sie:

. Wie geht die Situation weiter? . Was machen die Personen auf dem Bild gleich?

.

Was sagen sie?

Denken Sie sich zu zweit einen Dialog aus. Spielen Sie den Dialog im Kurs vor.

4

a

i

Das macht dann

Stichworl bezohlen: Wie kann man in den meisten Geschdften bezahlen? Wie bezahlen Sie meistens beim Einkaufen? Warum? fr4an

O b c lul. O d e 13

...

kann

rvtLt ...

b-zzahlan. lch bazahLa nnci.stans ...,

vaaLL ...

Horen Sie den Dialog und erziihlen Sie dann: Was ist passiert? Was kdnnte die Kundin jetzt machen? Sammeln Sie ldeen und spielen Sie die Situation weiter. Hciren Sie den Dialog weiter. Waren lhre Vermutungen richtig?

Erz;ihlen Sie: lst lhnen auch schon einmal etwas Ahnliches passiert? Wann und wo? Was haben Sie gemacht? Wie haben Sie sich geftihlt?

5

Einkaufen

Rund ums Einkaufen

| a

Was willst du kaufen?

1

kaufen' Stellen Sie Fragen' Ein Bekannter mochte mit lhnen zusammen eine neue Kaffeemaschine Diese StichPunkte helfen lhnen:

noch? Ergiinzen Sie Welche produkte brauchen Sie oder lhre Bekannte/lhr Bekanntervielleicht Sie sich ab' den Notizzettel. Uben Sie ietzt zu zweit fragen und antworten. Wechseln

b

2

a

|

Q

ict-l Muss ei,na neuaKaffeeruaschi'ne kaufan Korvrrus{ du rvri.{?

p

W.nn uriLlst du dte kaufen?

Warum kaufst du nie Schokolade? Schreibensie warum-Fragen zumThema Einkaufenauf kleine ZettelLve,tsatzen- Diese ldeen und Arbeiten Sie dann zusammen: leder zieht einen Zettel und antwortet mit

Wiirter helfen lhnen:

t--*!=----'li%

I

warurvtkaufst;

I

Lll_:_--_ r

jeden Tag I nur am Wochenende

nur abends I lange I nie I oft | immer

\;;,*;;;l\

... Kartoffeln I Schokolade I Angebote teure Marken | ...

\._::1T-r'_--) Q Q 3

|

W"rurvr has{ du nur aban ds TeLt zurvr Einkaufen?

W"tt ich arn Tag

irvr

Dautschkurs bi'n

O a

|

I

Sie kijnnen die Fragen natLirlich auch frir die Sie-Form (Antwort mit,,ich") oder filr ,,ihr" (Antwort mit,,wir") stellen.

Kennen Sie diese Wcirter? Diskutieren Sie'

Shoppen Ratenkauf 4

I

Einkaufszettel

Spontankauf

Beleg

Lieferservice

Einen Einkauf Planen kleines Geschenk kaufen' Der Deutschkurs ist fast zu Ende. Sie wollen fiir alle Kursteilnehmer ein Geschenkideen' Was fillt lhnen ein? Sie haben 30 Sekunden Zeit. Sagen Sie abwechselnd

5

Einkaufen

b

Sie und lhre Partnerin/lhr Partnerwollen jetzt die Geschenke frir lhren Deutschkurs kaufen. Planen Sie lhren

Einkauf. Besprechen Sie diese Punkte:

wollen noch mehr i.iben? Dann planen Sie einen Mobel-Einkauf fi.ir das neue Kinderzimmer oder einen Einkauf f0r eine Grillfeiel ftir einen Geburtstag, ... Sie

Was

ffr

wan kaufcn?

Wo kaufan? VJann?

fttLfa?

Wie man einkauft 1l Sie nehmen an einerTelefonumfrage teil. 15 O a ) Horen Sie zuerst die Fragen. Uberlegen Sie sich dann eine Antwort. b Hciren Sie die Fragen noch einmal. Sprechen Sie lhre Antwort in den Pausen. 2

a

I

Schwer? Lesen Sie auf S.61

Eine Statistik Was sehen Sie in der Grafik? Wo sehen Sie das? Arbeiten Sie zu zweit und vergleichen Sie dann im Kurs.

. Tharvra . iibarschrift . Prozznt . Inforrvrationan

Mdnner und Frauen sind verschieden. Auch beim Einkaufen! '#tfr

Frauen

Mdnner

...%ovon den Befragten

hbar

MAnner/Frauan

kaufen maximal15 Minuten ein

kaufen lSnger als

1 Stunde ein

haben Einkaufszettel kaufen spontan

20 30 40 50

60

o/o

Bilden Sie Siitze aus diesen SatzstLlcken und vergleichen Sie im Kurs. Manchmal gibt es verschiedene

Moglichkeiten. ...

€raflk 9i.bt Inforrvra{i.onan Mzhr Frauan als ...

Di,a

ilbar 5o % der

.

.. dar[ibar, dass MAnnar und

..

MAnner bc;nutzezn zum P,eLspLc-[ cinan Er.nkaufszzttzl

..

Frauan kaufan spontan.

..

MAnner kaufzn l.Angar zO% dar Frauan.

.,,

Mahr MAnnar als

Frauzn untarschiadlich

ainkaufan.

...

Nur ca. 10% dar

i\ber das Tharua Ei.nkaufan.

...

...

als'l Stunda

ei,n, abar

fas{

Frauan kaufan kkrzer als 15 Minutcn aln.

c

Welche lnformationen finden Sie noch in der Grafik? Machen Sie Notizen. Beschreiben Sie dann die Grafik. Lesen Sie nicht lhre Notizen abl

U

Erganzen Sie die Redemittelkarte

ieZ

mit 2 Beispielsiitzen.

5 3

a

|

Einkaufen

Kauf eine Hose! Frauen und Hosen? sehen sie sich dieses Bild an. was erfahren sie hier iiber M6nner,

Wenn Mdnner und Frauen eine Hose kaufen Mdnner

Frauen

Einkaufszentrum

uen: Dauer 3 Stunden 14 Minuten,

Fra

Dauer 10 Minuten, Kosten 45 Euro

Kosten 187,20 Euro

p

@ o

Wrnn ei.n Mann eLne Hose kauft, dann "

a

\Nenn c,Lnc-Ftau aLna ftose

kauft, dann "

b

Was denken Sie? lst das wirklich so? Diskutieren Sie mit anderen.

c

Kaufhaus oder einem und wie kaufen Sie ein? Erz6hlen sie: wann waren sie zuletzt in einem sie mindestens 1 Minute' Einkaufszentrum? wo war das und was haben sie gekauft? sprechen Die anderen stellen Fragen.

4

I

die Bilder? Was sehen sie auf diesen Fotos? was fLir eine situation zeigen

aVergleichenSiediebeidenBilder.Wasist6hnlich?Wasistanders?

b

Was denken Sie: Welches Thema passt zu diesen Bildern?

I

'

taa

Uber Berufe sprechen Raten Sie: Was machen diese Menschen gerade? Was sind sie vielleicht von Beruf?

:,,aa

.tt,,,,t.,.:,

Finden Sie miiglichst viele Berufe fiir ieden Stichpunkt. Sie haben 2 Minuten Zeit'

Vergleichen sie im Kurs: Welche Gruppe hat die meisten Berufe gefunden? was Sprechen Sie zu zweit. Erkliiren Sie: Was macht eine/ein ...? Wo arbeitet sie/er und mit wem oder arbeitet sie/er? lhr Partnerin/lhr Partner rdt den Beruf.

Erz6hlen Sie: Was sind Sie von Beruf? Als was haben Sie schon in lhrer Heimat gearbeitet? Und in Deutschland? Traum und Wirklichkeit Was wollen diese Kinder werden? Was wollten Sie als Kind werden?

Warum? Erziihlen Sie von lhrem Traumberuf:

. .

I

Was wi.lrden Sie machen? Wo wltrden Sie arbeiten?

zweiundzwanzig

6 Arbeit und Arbeitssuche Arbeitssuche

| a

1

Stellenanzeigen lesen und verstehen warum Sehen Sie sich diese stellenangebote an. welche sind fi.lr Sie interessant? I

,.€ ertl

Venk6uf enlVerk6uf

Ingenieur/in gesucht

t"'':::;;:"'ntll""n,

Gro8e Baufirma sucht zuverldssigen neuen

ooot"." ""' rktsta d lob'l/"ll]'' M

n

a

\/nnausselzu'rs "

-

". nicht

"n -,rrung

Umgang Verkaufsentar

-

I notwendig

i

l l l I

Mitarbeiter, rnindestens 2 Jahre feam-tafriO, B,erufserfahru n g. Einsatzort: rvlunchen. auch wochenweise

crnsatz im Ausland moglich.

J

l

o Verkoufsprofi (m/w) in Vottzeit fti r i nterna tio na I es gesu cht. Aufg a ben

:

lJ nterneh

Ko nto

men

kte

mit onderen Lrindern herstellen u nd

pfl egen,

Verm o rktu

P rod u kte. G e pfl

ng u n serer

egtes A u ft ,"r" n,

ZlveilrissiO keit u nd ei g enstdn d i ges we rd e n vo ro u s g esezt.

Ar beite n

b

Sie die Fragen unten' Arbeiten Sie in Gruppen. Suchen Sie eine Anzeige aus und besprechen Machen Sie Notizen und stellen Sie lhre Anzeige dann im Kurs vor'

.

. .

' Zu

I

sucht dar Arbaitgebar? rct das?^ \,,rJas l$r atnoArbait naua Mi'tarb aitot ;;;.ott Andra(a

"' Inf

soLn?

or rvrat Lonen?

welchen Punkten steht etwas in lhrer Anzeige? Kreuzen Sie an'

Beruf/Tdtigkeit? [

I cetralt f

Ed

AnzeLge

\,r"lan

Arbeitszeiten I Aufgaben

Kompetenzen

I Urlaub I

I

Berufserfahrung

AnsPrechPartner

mdchten gern noch mehr lnformationen' Sie interessieren sich fUr die ausgeschriebene Stelle, aber Sie die Fragen abwechslungsreich zu Formulieren Sie hdfliche Fragen zu den Punkten auslc'Versuchen Sie, formulieren.

us Aufgaben? p X6nnttn Sia rvrir sagan, weLcha Aufgaban rvran hat? p tct' rvr6chta noch gern hlissan, ulas Man rnachan rnuss'

6 Arbeit und Arbeitssuche Sich bewerben 16

II O a b

|e7]

2

|

Nachfragen Horen Sie das Gespriich: Was mcjchte Frau Koch wissen? Bewerbungsunterlagen",

Konnen Sie die letzte Frage von Frau Koch beantworten? Sprechen Sie im Kurs dartiber. Was sehen Sie auf dem Foto? Was

hei8t das?

flir eine Situation zeigt das

a

-

Bild?


sehen Sie? Wen oder was Wo ist das?

Wr, *r.t't"n die

Personen?

Personen? *t" tilntt" sich die

Was denken Sie:

. .

Was sagen die Personen?

Wie endet die Situation?

Uberlegen Sie in kleinen Gruppen und spielen Sie die Situation im Kurs vor. c

Hatten Sie schon einmal ein Bewerbungsgesprich in Deutschland? Wie war das?

3t

Typische Fragen im Bewerbungsgesprich Eine typische Aufforderung am Anfang ist: Erziihlen Sie doch mql Aber sich ...

Oa

Sprechen Sie mindestens 30 Sekunden.

b

Was konnen Sie gut und was machen Sie gerne? Machen Sie zuerst Notizen und erzihlen Sie dann.

p Ich

bin,

prinkttlch,

Das kann i.ch gutr

.,,.

ne,Lne Atbr,Lt organi.sleren,..

Das Mache ich gern: rvrit Menschc-n atbeLten,

c

Mi.t Manschen arbaLta sehr garn, wci.[ ...

,..

Was haben Sie schon gemacht? Erzehlen Sie von lhrer letzten Tetigkeit.

Ich haba

4l

Ich bin prinktlich und ... Ich kann rvtzLne Arbei.t gut

...

Au(Serdeu

ManchnnaL

...

Auch

...

gah\rta zu

waLne-n

a

Kcirpersprache Sehen Sie sich das Foto an. Was,,sagt" der KOrper? Wie ftlhlt sich diese Person?

b

Was denken Sie: Kann man mit dem Kdrper und ohne Worte sprechen?

Machen Sie Beispiele. Die anderen raten, was lhr Kdrper sagt. Was sollte man zu einem Bewerbungsgespriich (nichD anziehen? Was sollte

man (nicht) machen? Denken Sie auch an folgende Punkte: Pti n ktl ich

keit? Kleidu ng? Ma ke-u p?

Pa

rftim ? Begrti8ung? Vera bsch ied ung?

TStigkcitan.

Lch

6 Arbeit und Arbeitssuche Bei der Arbeit

a.:.a,,,.,a

| a

:l::rli:i ,.,

lhr ersterTag bei der neuen Arbeit. Sie treffen zum ersten Mal lhre neue Kollegin. Was sagen Sie? Uberlegen Sie zu zweit und spielen Sie ein Gesprdch vor.

1

17

r'l:tr::l

O b

rri:i:':t:

W w

Hdren Sie das Gespriich. Was schl;igt Frau Menzel vor?

! f

r.:r

w,

lffi.

Trinken wir doch erst mal einen Kaffee!

lro I

Sagen wir doch einfach Du!

Wie ist das in lhrem Heimatland? Sagt man zu Kollegen ,,Du" oder,,Sie"? Und was sagt man zum Chef? Erz;ihlen Sie im Kurs.

180

2l

Was soll ich machen?

a

Hciren Sie. Was ist passiert?

b

Was soll Frau Ali machen?

Mait

an den Chefschreiben

Haken Sie ab.

,_! dre ::^"_post t_J

)

LJ das TeLefonbaantralorten LJ eln #oteL fi)r den Chef

Schwer? Lesen Sie auf S. 61.

utlegbringen ...

reservLeren

Welche Aufgaben miissen Sie in lhrem Beruf/bei lhrer Arbeit erledigen? Machen Sie Notizen. Sprechen Sie dann zu zweit und stellen Sie lhre Aufgaben vor-

Q

Wafa in Ragal.e sortieran,

tch Muss Warcn i,n Ragata sortiaran Ich baratz Kundan.

Kunden beralen

d

Bitten Sie lhre Kollegin/lhren Kollegen, fUr Sie Aufgaben zu iibernehmen. Benutzen Sie die Sie-Formlhre Kollegini lhr Kollege stimmt zu oder lehnt ab.

Q e

3

/

Whrden Si.u

bltta

Q )a, das kann

ich frir Sie nnachan.

Nain, das gaht LeLdar nlcht,

ulail

.

Tauschen Sie jetzt die Rollen und benutzen Sie die Du-Form'

p E

Xonntun

|

x6nntast du.../whrdast du bitta..

7u, das kann ich fur dich nnachan Nain, das gaht Laidar ni,ch{, wzi,L

Q

Sie und eine Kollegin/ein Kollege sollen zusammen eine Besprechung organisieren. Machen Sie einen

Aufgabenplan: Was machen Sie wann und warum?

... ?

Pnotokoll schneiben

danach aufnEiumen

Getr^dnke/Material bestellen

Mail an Teilnehmen schneiben

Raum

vonber-eiten

Raum

reservienen

6 Arbeit und Arbeitssuche ,rO

11111111r1111,)111111111111,)1

4l

Einen Termin mit dem Chef ausmachen

a

Sie m6chten mit lhrem Chef sprechen und brauchen einen Termin. Rufen Sie bei der Sekret;irin an. Hdren Sie zuerst, was die Sekretdrin sagt.

)

Eb

Montag Dienstag


14 Uhr Kassa

il"r';l?H.GcsPrsch

Mittwoch frut

Sehen Sie in lhren Terminkalender und iiberlegen Sie sich, was Sie sagen k6nnen.

Donnerstag 11 Uhr Warenannahrna

Horen Sie noch einmal und sprechen Sie in den Pausen.

c

5t Gespriiche mit dem Chef Was wollen Sie mit lhrem Chef besprechen? Uberlegen Sie zu zweit, welche Punkte,,Chefsache" sind und

a

welche eher nicht. Ergdnzen Sie auch eigene ldeen.

kein Kopierpapier mehr I Urlaub I Probleme mit Kollegen I Lampe auf dem Schreibtisch kaputt immer schmutziges Geschirr in der Teekilche I Arbeitszeiten indern | .. -

b

Formulieren Sie erste Satze fi.ir ein Gesprdch mit dem Chef.

p 6

I

|

ict, rvr6chtc nnit lhnzn sprachan,

vJaLL ..

a

1ch haba ai.n Prob[eM

Streit mit den Kollegen Sehen Sie das Foto an. Was ist passiert? Was sagen die Personen vielleicht? Was denken Sie: Wie geht es weiter? Sprechen Sie 0ber

lhre ldeen. Wie kcinnten die Miinner das Problem lcisen? Und was kcinnen sie sagen? Uberlegen Sie einen kleinen Dialog. Diese Satzteile helfen lhnen:

dir/mit lhnen reden? | Ich wiirde mich gerne mit dir/lhnen Llber etwas unterhalten. Und zwar -.. I lch glaube, wir sollten ... I Wie kcinnen wir das Kann ich vielleicht mit

Problem lcjsen? | Wortiber mcichtest du sprechen | ...

P icl rvrochtz nnit dir sprachan p W"rurvr? Was lst los? d 7

Wie ist das in lhrem Heimatland? Streitet man am Arbeitsplatz? Oder wie geht man mit Problemen um? Erziihlen Sie, die anderen stellen Fragen.

|

Ein Bekannter hat Probleme am Arbeitsplatz. Seine

Kollegin telefoniert immer sehr laut und das sttirt ihn bei der Arbeit. Er wei8 nicht, was er machen soll, und

bittet Sie um Hilfe. Was kann lhr Bekannter tun? Uberlegen Sie zusammen und sprechen Sie auch tiber diese Punkte:

-

Mit wem sprechen

-

Wann? Was sagen?

-

(Chef?' Kollegin'

" 'X

6ndert? wenn sich nichts Was machen'

lt ;i:.'l

ilMffi,til I

riemrn

Thema Medien Was sehen Sie auf den Bildern?

Auf dem Bild

... links rechts vorne oben , unten i

... ]

I

L,t

Erginzen Sie einen Beispielsatz auf der Karte lgl.

S6tze' Welche Medien kennen Sie noch? Welche haben Sie zu Hause? Sagen Sie abwechselnd

der Zweite sagt ein Was macht man mit diesen Medien? Spielen Sie zur dritt. Der Erste sagt ein Medium, Verb dazu, der Dritte macht daraus einen ganzen Satz'

Fragen und Antworten zum Thema Medien Welches Fragewort Passt?

Welch iWie ... rWo ... lWer.--

iWann

'..

l--f t I

i:

Achtung Bei welch- milssen Sie die richtige Endung ergitnzen!

't die Nachrichten im Ersten? i . .. Sendungen siehst du gern im Fernsehen? i . . . kommen ... telefoniert man grinstig in dein Heimatland? ; ... Film magst du am liebsten? I

... Handy mcichtest du dir kaufen? , ... bestimmt bei euch das Fernsehprogramm?

I

I

1

Arbeiten Sie zu zweit: Jeder sucht sich 4 Karten aus. Stellen Sie dann abwechselnd Fragen und antworten Sie.

Mitwern...z was...lesen...? {ernsehen? vlie lange ...

I

... nicht so gern?

...gern?

" ' Radio hdren?

" ' comPuter? Wie

hdren am liebsten?

... Heirnatland?

Was sehen Sie auf dem Foto? Was frlr eine Situation zeigt das Bild?

Beschreiben Sie das Foto. Die Fragen

helfen lhnen.

Hciren Sie die Bildbeschreibung. Was sagt der Mann: Was hat der Vater in der Hand? Ergdnzen Sie.


Welches Thema passt zu dem Bild? Der Mann auf der

lm Deutsch-Test fiir Zuwanderer mrissen

CD denkt, das Thema ist ,,Siil3igkeiten

Sie ein Bild beschreiben und dann tiber ein

Was denken Sie? Warum?

beim Fernsehen".

Thema sprechen, das zu dem Bild passt. Die Priifer sagen lhnen, tiber welches Thema Sie sprechen sollen.

Uber Erfahrungen sprechen Suchen Sie sich ein Thema aus. Sprechen Sie dann mindestens 1 Minute Liber dasThema. Sagen Sie, was Sie darLiber denken, welche Erfahrungen Sie gemacht haben, wie das in lhrer Heimat ist. Uberlegen Sie vorher nicht lange, sprechen Sie einfach. Die anderen stellen am Ende noch eine oder

zwei Fragen.

Thema:

Wie kann man L.iber eigene Erfahrungen sprechen? Sammeln Sie im Kurs Redemittel.

eigene Redemittelka rte fijrr ]ber eigene Erfahrungen Karte, wenn Sie rihnliche Aufgaben im Buch machen.

Schref ben Sie eine

I

achtundzwanzig

sprechen

. Ergiinzen Sie diese

,Ll

ffi

ffi

_ lfr|

Etwas planen

Vorschligen zustimmen

Vorschlige machen

Ja,

Wir kcinnten doch ... lch wUrde gern

Das kiinnten

Das wdre schrin.

...

lch kijnnte ja ..- und du ...

Vorschl6ge ablehnen

Gegenvorschliige machen

Nein, das ist keine gute ldee.

Wir sollten vielleicht besser ...

Das finde ich nicht so gut. Das mcichte ich nicht.

... Ktinnte ich nicht ...

Darauf habe ich keine Lust.

Lass uns doch lieber ..

Lieber nicht.

lch finde, . .. wdre besser.

lch wi]rde lieber

Da

Das ist/sind

vielleicht ...

... sein. lch glaube/denke, ... lch vermute, (dass) ...

ist/sind ...

Das konnte(n)

lm VordergrundlHintergrund

...

Einen gemeinsamen Termin finden

E

Auf Terminvorsch lage reagieren

Einen Termin vorschlagen Hast du

.

Ein Bild beschreiben

Auf dem Bild sieht man ...

/

Haben Sie am

... um ...

Zeit?

Ja,

da habe ich Zeit.

gut.

... um ... Uhr Zeit. Geht das? Passt lhnen/dir ... Uhr? Wie wdre es am ... um ... Uhr?

Ja, Dienstag um 15 Uhr passt

Geht vielleicht der 3. 5. um 9 Uhr?

Gut, dann gehen wir am Mittwoch um

lch habe am

I

wir machen.

ja, lass uns das so machen.

@

I

das ist eine gute ldee.

Nein, da habe ich leider keine Zeit.

... ist schlecht. Aber ich kann am ... um ... 20 Uhr ins Kino.

E

Hiiflich fragen

Konnten Sie ...?

E

/ Kcinntest du ...?

lch mrichte'gern wissen, ...

WUrden Sie ...? / Wiirdest du ...? Wdre es miiglich,

l5Z-]

lndirekte Fragen

Wissen Sie, ... / Weif3t du, ...

...

Mich interessiert, ob ...

vermutungen

Vermutungen eu3ern

Vermutungen widersprechen

Vermutungen zustimmen

lch glaube/denke, das ist/

Das glaube/denke ich nicht.

Ja, das

sind ---

Das

Wahrscheinlich ist/sind das ...

lch habe eine andere Vermutung.

Das k
ld]

glaube/denke ich auch.

Da hast du Recht.

... sein.

Das stimmt.

lch bin ganz deiner Meinung.

Uber eine Grafik/Statistik sprechen

Das Thema der

Fast alle

stimmt nicht-

Statistik ist ...

...

Die meisten Befragten

..,

Ungefdhr die Hdlfte/ein Viertel ... der Befragten ... Nur ganz wenige

...

Mehr ... als ... sagen, dass ...

- alle 82o/o - tiber achtzig Prozent

100%

- die Hdlfte 54% - etwas iiber die Hiilfte 25o/o - ein Viertel 50o/o

97o - weniger als zehn Prozent

|E]

Eine Meinung fiu{3ern

[s]

Begriinden

lch kann am Dienstag nicht,

lch glaube/finde/denke, (dass) ... lch bin der Meinung, (dass) ...

weil ich einen wichtigen Termin habe.

Meiner Meinung/Ansicht nach ...

lch finde die ldee nicht so gut,

weil ... Gehen wir lieber in einen anderen Film, 1l

denn diesen Film habe ich schon gesehen.

x

teue; deshalb sollten wir lieber ein Picknick machen. Ein Restaurant ist

@

Uber eigene Erfahrungen sprechen

Also, bei uns ist das so

...

ln meinem Land/meiner Heimat ... lch habe schon einmal ...

'.

I

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Eine Meinung fiuf3ern

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Begriinden

lch kann am Dienstag nicht,

lch glaube/finde/denke, (dass) ... lch bin der Meinung, (dass) ...

weil ich einen wichtigen Termin habe.

Meiner Meinung/Ansicht nach ...

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denn diesen Film habe ich schon gesehen.

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Also, bei uns ist das so

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lch habe schon einmal ...

Etwas Planen

einen Dialog. Die hellen Kdrtchen Musterdialog zu Aufgab e3,s.56.schneiden sie die Kdrtchen aus und bilden sie gehiiren zu Kandidat A, die dunklen zu Kandidat B' die ldee ist nicht schlecht. Aber da konnen wir nichts mehr vorbereiten. Wie ware es, wenn wir die Zertifikate bekommen?

Doch! lch finde, wir sollten in der Schule feiern, weil das gut zur Abschlussfeier passt. Hm, wir konnen ja mal Frau Dyachuk fragen, ob das geht.

Ja,

lch wei8 nicht. Wahrscheinlich wollen sich die

Richtig! Das machen wir so- Und Musik konnen wir auch selbst mitbringen, hier gibt es ja einen CD-

meisten unterhalten. Oder hast du eine ldee frlr ein gutes Spiel?

Meinst du, wir sollten noch Spiele machen oder

Player.

Ja,

so gegen 12Uhr.lch kann ja allen Bescheid sagen'

etwas anderes?

lnstrument ... Aber ich finde, das ist eine gute ldee. Kannst du denn Musik machen?

Oh, ich spiele kein Ja,

ich freue mich auch schon.

paar CDs la, das ist gut. Und ich kann ein

Wir konnten aber auch selbst Musik machen, was

mitbringen.

denkst du?

stimmt. Und wenn das Wetter schdn ist, kcinnen wir drau8en feiern. Kannst du Frau Dyachuk fragen?

Genau. Das wird bestimmt eine schiine Feier.

Wir konnen gleich heute nach der Prtifung feiern,

Gut, dann machen wir das so: Echte Musik mit Ali,

oder?

wenn er will. Und deine

,|a,

Hm ... ein Restaurant, das ist bestimmt teuer' Wie wdre es in der Schule? Oder ist das keine gute ldee?

Super! Und wo wollen wir feiern? Vielleicht in einem Restaurant?

super. Jeder kann einfach etwas mitbringen, Essen oder Getrdnke. Dann ist das auch nicht so

Ja,

lch wei8 nicht

CDs.

... das ist vielleicht ein bisschen spdt.

Das dauert noch so lang.

wir la, das ist super. Dann fragst du also nach, ob in der Schule feiern ktjnnen. lch sage allen Bescheid und frage auch noch, wer Musik machen kann.

Ja,

das ist eine gute ldee' Ndchstes Wochenende " '

vielleicht am Mittag?

teuer.

wir ktjnnen ja vielleicht noch mal ,,Pantomime" machen, das war immer sehr lustig im Kurs. lch konnte das vorbereiten, o.k.?

Ja,

Naja, ich singe gern. Und ich wei8, dass Ali aus unserem Kurs Gitarre spielt. lch kann die anderen ja einfach fragen, in Ordnung?

Dann vielleicht am Wochenende nach der Prtifung? Das dauert nicht so lang, aber wir haben noch Zeit,

alles vorzubereiten. das kann ich machen. Aber was soll es denn zu essen und zu trinken geben? Wir kdnnten ia etwas

Ja,

kochen.

8 Gesundheit-1I O a

Thema Gesundheit haben 1 Minute Zeit' Was fiillt lhnen zum Thema Gesundheit ein? Sammeln Sie miiglichst viele Wijrter. Sie

Q b

oasunde

Ern6hrung A

Was machen Sie und lhre Familie

Vi.zl Wassar

fiir die Gesundheit? Sprechen

Sie zu zweit. Die Wcirter im Kasten

helfen lhnen. auf gesunde Erndhrung achten I Obst/Gemiise essen Tee

trinken I spazieren gehen I schlafen I Sport machen

Rad fahren I rauchen

p 2

immer I oft

I

manchmal I viel

I

I

weniglsehrlnicht

| ...

Wir achtan auf gc,sunda

I

Ern6hrung A

Wir auch

-

abar nicht

irvrrvrar.

Wdrter zum Spielen Sie zu zweit. Fangen Sie mit dem ersten Buchstaben an und sagen Sie abwechselnd dranThema. Wenn lhnen keine W0rter mehr einfallen, kommt der nichste Buchstabe

|

trtrtrtrtrtrtrtrtr Q x... Krankanhaus A 3

|

K...

Fragen zu den Themen Erniihrung und Sport. Arbeiten Sie zu zweit, jeder sucht 4 Kiirtchen aus. Fragen und antworten Sie dann abwechselnd.

Sport und Erndhrung

4

a

|

Was machen Sie, wenn ...?

Sagen Sie abwechselnd Sitze' lhre Partnerin/ lhr Partner gibt ein Stichwort vor.

p p

5

|

e-hnschma(zen, W-nn i.ch Zahnsch na{zanhaba, dann gahz i.ch zuru Zahnarzt.

Rilckenschmerzen haben I Fitnessstudio I mtide sein

eine neue Brille brauchen I Zahnschmerzen haben abnehmen wollen I schlechte Laune haben I

erkiltet sein I krank sein I Husten haben | ... zumZahnarzt gehen I ins Fitnessstudio gehen I DiSt machen I Schokolade essen I Sport machen | ...

Sprechen Sie Uber diese Wijrter: Was ist das? Wo gibt es das? Was macht man damit?

Arbeitsunfiihigkeitsbescheinigung verschreibungspflichtiges

I

vorsorge

Medikament

Attest

Bonusheft

Check-up

I

Beim Arzt

I

Was sehen Sie auf dem Foto? Was fLir eine Situation zeigt das Bild?


Sprechen Sie mit lhrer Partnerin/lhrem Partner: Wann waren Sie das letzte Mal beim Arzt? Hatten Sie einen Termin? Mussten Sie warten? Ein Gespriich mit dem Arzt Was sagt oder fragt der Arzt in diesem Gesprdch? Horen Sie und kreuzen Sie an.

Was kann ich frlr Sie tun?

Der Ndchste, bitte.

Haben Sie noch andere Beschwerden? Wie hoch ist die Temperatur?

Rauchen Sie?

Haben Sie Fieber?

Was haben Sie schon dagegen gemacht? Wo sind Sie versichert?

Wie lange haben Sie diese Beschwerden schon? Hcjren Sie noch einmal. Wie antwortet Herr Gomez auf die Fragen?

Schwer?

Ergdnzen Sie.


starke Halsschmerzen.

lch

Mein rechtes Ohr tut bisschen. 7.

gestern Nachmittag. lch habe Tabletten gegen die

genommen.

Sie sind krank. Welche Beschwerden haben Sie? Wie frlhlen Sie sich? Seit wann haben Sie

,

Bauchareh,

Beschwerden? Haben Sie Fieber? Uberlegen Sie kurz und machen Sie Notizen. J

,1 ,--,

*ug\-(

...

kein Fieber, ... n\de,... seit yorgestern

i

.----_*l

Spielen Sie jetzt Gesprdche beim Arzt. lhre Partnerin/lhr Partner ist der Arzt und fragt (wie in Aufgabe 2a). Sie antworten. Benutzen Sie lhre Notizen aus 2c. Dann tauschen Sie die Rollen.

I

achtunddrei8ig

8 Gesundheit aus. Uben Sie weitere Gespriche beim Arzt. Arbeiten Sie zu zweit und wihlen Sie eine Karte

e

*Zahnfleisch

{n:r:P;;1"3*"'

;"",.;.g"putzen

jjilii:".:$;"1,1* p 3

|

Wrs

a

|

und

Q

ich habc... und

Haut

-'ilffiHi::"*nderis

::ffjiT:chmerzen

fahlt lhnan dann?

-lllffi::J"ndstress

..

lhr Arzt schlSgt vo4 dass Sie Akupunktur machen. Sie mochten mehr lnformationen' Fragen Sie den Arzt. Die Kiirtchen helfen lhnen. Fallen lhnen noch eigene Fragen ein?

We lange

4

- trockene

blutet

...

?

Wie soll ich das nehmen? Sehen Sie das Bild an. Welche Medikamente sehen Sie? Was denken Sie: Wofiir sind die Medikamente?

Q o" ist ai.n Sprag. Das lst viall.aicht fur p Und da seha Lch eLna ZLtrona. ZLtrone

dia Nase

ist 9ut gage^ ftatsschrvrarzen'

Wie kann man diese Medikamente nehmen? Spielen Sie zu zweit: Sagen Sie abwechselnd ein Medikament und

wie man das Medikament nehmen soll. Diese Worter helfen lhnen: 2 Mal pro Tag I morgens I abends

I

vor dem Essen I mit einem Glas Wasser

ein Lcjffel | 2,5 ml I 1

...

| 10

I

Tropfen | ...

a a

Tabl'attan. Wia soLL i.ch dia TabLe{tan n"-hrvten? N|MM z Mal arvr Tag 1 TabLatte ruit ai.narvr Glas Wassar.

lhrer lhr Kind ist krank. Sie miissen arbeiten und eine Bekannte passt auf das Kind auf- Erkliiren Sie soll' Bekannten, wie lhr Kind seine Medikamente nehmen

f[

Sina Sie beim Arztbesuch nervcjs und vergessen, was oder wie Sie etwas sagen wollten? Bereiten Sie lhr Gesprich vor. Machen Sie sich zu Hause Notizen, was Sie dem Arzt sagen oder was sie ihn fragen wollen.

lch habu "'

Sztt "*"i,^t." helf en ' Yrs!, r- TabLzttan nlcht. Was

soLL Lch

rvtzrChen?

Rund um den Arztbesuch

I

Geht vielleicht dieser Mittwoch? Wie wdre es mit dem 28. um 9 Uhr?

Sie rufen bei Dr. Shin an, um einen Termin zu vereinbaren Hciren Sie. Welchen Termin schliigt die Arzthelferin vor?

Sehen Sie in lhren Kalender: Passt lhnen dieserTermin? Welche der Antworten passt? Warum?

Mo 8.15 10 - 1z 1z..47

28

Fri,s6r

Aust6nderannt, Frau flohn NoLa abhoLan, FLughafan

Ergdnzen Sie einen Satz auf der Karte Das

sind lhre Termine frir Ende des Monats. Wann haben Sie (keine) Zeit? Formulieren Sie Sdtze.

Di 8-

Mi

29

17

19

30

ArbeLt

Do

13.30

Kino nni{ Patrick

31

-

20

ArbaLt

Hciren Sie jetzt das Gesprdch weiter. Was sagt die Arzthelferin und wie konnen Sie antworten? Machen Sie zuerst Notizen. Hciren Sie dann noch

... den ganzen Tag ... ... erst ab ... vor ... Uhr nach ... Uhr


einmal und antworten Sle in den Pausen. Sprechen Sie Llber die Fotos. Was sehen Sie auf den Fotos? Wo sind die Personen? Was machen sie? Was sagen die Leute vielleicht? Finden Sie eine Uberschrift fLir jedes Foto.

% ',*l 't:::t:t"::i,,

Reihenfolge machen Sie das, was Sie auf den Fotos von 2a sehen? Was machen Sie zuerst, was kommt dann? Erziihlen Sie. Sie mrlssen zum Arzt

- in welcher

Erziihlen Sie: Wie ist das in lhrem Land? Was macht man, wenn ...

... man krank ist? ... man zum Arzt muss? ... man schnell einen Termin braucht? .. - man kein Versichertenkiirtchen hat? ... man ein Medikament braucht?

I

vierzig

9 Aus- und Weiterbildung O tt a

Stichwort/ernen Welche Titigkeiten fallen lhnen dazu ein? Sagen Sie abwechselnd eine Tiitigkeit. Sie haben nur 1 Minute Zeit.

b

Q

l.usun, zi.n Buch

Was

hilft lhnen, wenn

Lasen,

a

Wortar larnen

Sie etwas lernen wollen? Wo lernen Sie (nicht) gut? Was stort Sie? Erzihlen Sie.

Die anderen stellen Fragen.

le'Tl 2 |

Was sehen Sie auf dem Foto? Was

filr eine Situation zeigt das

a

Bild?

Beschreiben Sie das Foto. Die Fragen helfen lhnen:

Wo ist das?

*lr.utn"n die Personen? *t" tt, sind die Personen? von Beruf? Personen Was sind die

b c

Was denken Sie: Was lernen die Personen?

Was haben Sie im Deutschkurs gelernt? Notieren Sie ldeen.

W5rterbuch benu,tzen Dautsch sp rechen

Sprechen Sie ietzt zu zweit: Einer sagt ein Stichwort aus 2c, der andere formuliert einen Satz.

d

Q

eLnWortarbuch

b"-nutzr-n.

p tcil haba geLarnt, eLn Wortarbuch zu

b".nutzen. 3

|

Formulieren Sie Sdtze mil zu + lnfinitiv oder mit ..., wie mqn ...

Uberlegen und sprechen Sie kleinen in Gruppen: Was ist der Unterschied zwischen einer Ausbildung und einer Weiterbildung? Machen Sie Notizen und vergleichen Sie lhre Ergebnisse dann im Kurs. Die Fragen helfen lhnen. Ergdnzen Sie noch eigene ldeen.

Ausbildung rmachan ruei.stans

jhngara Parsonzn

Weiterbildung

9

Aus- und Weiterbildung

Weiterbildung 1l Wo kann man sich weiterbilden? a Wo kann man in Deutschland Kurse zur Weiterbildung

machen? Uberlegen Sie zu zweit und machen

Sie Notizen.Vergleichen Sie dann lhre Notizen im Kurs'

ttt.n kann an dar VoLkshochschula Kursz rnachen.

Q

Q )^, und auch bzi.... f[

Welche der lnstitutionen aus 1a kennen Sie? Woher? Haben Sie dort schon einmal einen Kurs gemacht? Was ftir einen Kurs? Was fanden Sie gut an dem Kurs?

Wie sprechen Sie tiber lhre Erfahrungen in

lhrem Land? Ergainzen Sie Saitze auf lhrer Redemittelkarte |erol.

Was fanden Sie nicht so gut?

Q c

kann Sprechen Sie zu zweit: Wo kann man sich in lhrem Heimatland weiterbilden? Welche Kurse Zeit1 Minute Sie haben Sie, gemacht? Erziihlen Kurs einen man machen? Haben Sie dort Sprechen Sie dann mit einem anderen Kursteilnehmer aus einem anderen Land.

I a

2

Kurse Sie sehen diese Anzeigen in der Zeitung. sprechen sie mit anderen: FUr welchen Kurs interessieren sie sich? warum?

o

Berufl r che

& Jung

i.t* Rtt "t*Out"tn1'1ti .

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i{fi:;,;#,'i,i!:,^,5;;^'û

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Semester EntsPannungskurse an. Auch reine Frauenkurse

Fi rmen ku rse, Einzel unte rri cht,

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gegen den Stress!

Beginn: Mo,19.10

65' Anmeldung untet 2314-77

Infos unter VHS, 5512_105

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und Kurse fiir Mttter/Vliter mit Kind. Werden Sie aktiv

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Kurse : Englisch, Franz6sisch,

Italienisch, Deutsch fur den Beruf, Deutsch als Fremdsprache 82 und hoher

Ber ufl i che

euqlifi zierung Service/Gostronornie

Das Familienbildungswerk bietet ab dem ndchsten

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Telefonnummer: 0800/601 921 82

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fiir den

Beruf lntensivkurse und normale

das beste

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Sprachen lernen am Arbeitsplatz und

lch intarassi,ara rvrich frir Kurs F, u^laiL Lch zweL Ki.ndar haba Wenn atulas passi,art, dann kann tch he[fan

9 b


Welche lnformationen fehlen in den Anzeigen von 2a? Was mochten Sie vielleicht noch wissen? Die Stichpunkte helfen lhnen.

Ort

Gebi,ihren/Kosten Biicher/Material

Begrinn/Ende

Zertifikat

Dauer

.--?

A s{aht nicht, rnrie vLeLdar Kurs kostat. Mich intaressiert abar, r.tli.a hoch dia Kursgebulhr ist.

Q tn 3

a

|

Anz4,Lg1-

a a

Ein Anruf bei der Volkshochschule

wollen gleich bei der Volkshochschule anrufen, um sich ftir diesen Kurs anzumelden. Uberlegen Sie zu zweit: Was m0ssen Sie sagen? Sie

Man ruuss zuerst dan Naruan sagen: ,,lta[to, hi.er spri.cht ...". Und ularuru nnan anruft, zunn Baispi.el: u\Il

,,Ich Mocnte

...

fiir den Urlaub" (Nr. 1412), ab Montag l3.4.,l2Termine' 72 ,,Englisch

Horen Sie. Welche lhrer S;itze aus 3a passen ?

O b 24 O c d 24

4

Euro t >

Schwer? Lesen Sie auf S- 62.

Hciren Sie noch einmal und sprechen Sie in den Pausen.

Spielen Sie iihnlich Gesprdche zu den Kursangeboten von 2a.

|

Arbeiten Sie zu zweit. Lesen Sie die Situationen unten und entscheiden Sie sich fUr eine. Bereiten Sie das Gespriich vor. Setzen Sie sich dann Rticken an Rticken und spielen Sie das Gesprich im Kurs vor.

Situation 2A

Situation ri::]il)inn. . ^:ren Kochkurs ansie hatren sicl

Sie mrissen jetzt mehr mit dem Computer arbeiten und wollen schnell lernen, mit

haben

r"," -,tl,"jfi'q#:fu;:1il*m: ul wieder abmelden ,,^r ^--ofangen. nicht aneefansen

Dauer?

i:,t"ffi;t "*n

/

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u

gt uollenl!s

m

Ergiinzen Sie Beispielsdtze auf der Karte

[e?].

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pun aururar s'aqrolq ::.1:i i;rffi "' lrin>t-aotl ualeulou uaula'asln;.2

lol aqto6 auto stq Jnu puls ua8unp;auuqV .SHA rap taq ualtaqre ats

zusammen einen Kurs machen. Uberlegen und planen Sie gemeinsam:

ZL-8

I fort"ni

:,,uoPulllS uon'g'82 'olnf -'85

uur8aqs;n;

Sie und lhre Partnerin/lhr Partner mdchten

;;,1Tl::ilil ffi:.n

Zahl derTeilnehmer?

'rauqauilal

'ualqpzaq ;qnqaFs8unttoqrpag ornf 01, Jalrltut Sunplauqy taq ssnru ue6y .qll8ouu

5t

r;

Fingern zu schreiben. bei der VHS uo",,

. . . . .

Was

iqp

13

.5p1x.,"p,"t

f&r elnen Kurs?

Wann arvr bestan? WLa anrualdan?

Wer? WLe zuru

Kurs koruruan?

;:1""1i;""r';

9


Ausbildung | a b

1

c

Uber Ausbildungen sprechen Sehen Sie sich noch einmal die Kursangebote auf S. 42 an. Finden Sie dort auch Angebote

fiir eine Ausbildung?

Stellen und beantworten Sie Fragen zu diesem Angebot.

Erzdhlen Sie iiber sich. Arbeiten Sie zu zweit: Fragen und antworten Sie. Benutzen Sie die Fragewcirter aus 1a, aber ergiinzen Sie auch eigene ldeen.

Q d

was fkr aLne Ausbil.dung hast du garvracht?

p

I

Ich habe noch kaina Ausbi[dung geruacht, abar i,ch rvr6chte vie[l.eicht ai,na Ausbi.[dung zuut Koch ruachun.

Warunn...?

Was glauben Sie: Was ist wichtig, wenn man eine Ausbildung machen will? Warum?

Sprechen Sie iiber diese Punkte:

guter Schulabschluss I Fachwissen I Charakter I lnteressen | ... 2

il

|

Was erwarten Betriebe von ihren Auszubildenden? Was bedeutet ...? Erkliiren Sie diese Wcjrter. Kennen Sie vielleicht andere Wdrter oder Beispiele daf0r?

Ffrhigkeit Tugenden Fachwissen Vorwissen

Kompetenz

Wo finden Sie die Worter aus 2a in der Grafik rechts?

Welche Prozentzahl passt dazu? Sprechen Sie ijber die Grafik.

Das erwarten Betriebe von ihren Azubis

...

Prozent der Unternehmen erwarten ...

Beantworten Sie die Fragen und ergiinzen Sie noch weitere lnformationen aus der Grafik.

70,5%o

lnteresse am Beruf

die meisten Betriebe? Was erwarten Betriebe?

der fast die Htilfte Was erwartet

Betriebe? die wenigsten Was erwarten

Tugenden wie Piinktlichkeit

58,3%o

FleiB, Hoflichkeit

die Fiihigkeit, Fachwissen anzuwenden

Was denken Sie i.iber die lnformationen?

Hiitten Sie das gedacht?

kommunikative und soziale

Waren Sie iiberrascht?

Q tcl hAtte nicht gadacht, dass ... @ tcl war ribarrascht, dass ... 3t

Kompetenzen

O

,,

,4%;" berufsbezogenes Vorwissen

guten Schulabschluss

Eine Ausbildung finden Nala, die Tochter von einer Bekannten, m6chte bald eine Ausbildung machen. Sie interessiert sich fUr Bticheri Computer und sie ist gut in Mathematik. Sie wollen Nala helfen. Uberlegen Sie gemeinsam:

Welche Ausbildung? Wo informieren? Wer kann noch helfen? ...?

10 Ki nde 1l

Kinder-ABC

a a

Spielen Sie zu zweit: Sagen Sie abwechselnd zu jedem Buchstaben des Alphabets ein Wort zum Thema Knder.lhre Partnerin/lhr Partner macht

dann einen Satz mit diesem Wort. Wenn lhnen zu einem Buchstaben kein Wort einfdllt, nehmen Sie den ndchsten Buchstaben.

2 25

O a

|

A

...

Ausbildung.

Main Sohn rvracht zina Ausbi.l.dun9 B ... Ich rr6il3 nichts nnit B, abar C ... Cornics.

a

Me.Lne Ki.nder Lesen

garn

Conni.cs.

Sei doch nicht so streng!

Horen Sie und sagen Sie dann: Wo sind die Personen? Welche Personen hOren Sie?

auf

b

der\n

SpLaLpLatz?

irvr

Auto?

zu

Hausa2

auf dau KLndargaburtstag?

Lesen Sie die Siitze laut vor und diskutieren Sie: Welcher ist eine Frage, ein Befehl oder ein normaler Satz?

So hei8en die Satzzeichen:

Wie betonen Sie die Siitze?

?=

!

= das Ausrufezeichen

das Fragezeichen

. = der Punkt

1. aufrdumen 2. Rdum dein Zimmer auf 3. Rdumst du jetzt dein Zimmer auf? 4. Du rdumst jetzt dein Zimmer auf.

a

1 i.st

A

)a,

!

260

kain Satz, nur ain V)ort, oder? abar hor nnal, ,,AufrAunnanl"

das kLingt

c

Hdren Sie die S;itze. Was denken Sie jetzt?

d

Suchen Sie sich eine Situation aus 2a aus. Notieren Sie: Was sollen die Kinder dort (nicht) machen? Machen Sie jetzt iihnliche Siitze wie in 2b. Betonen Sie unterschiedlich, seien Sie mal freundlich

vJLa eLn

*

Bzfahl.

rurtschan' asSar\' kaincn Sand

und mal unfreundlich.

@

3

|

Was sehen Sie auf dem Foto? Was

fiir eine Situation zeigt das

a

Bild?

Beschreiben Sie das Bild. Die Fragen helfen lhnen.

sehen Sie? Wen oder was Wo ist das?

wl, *,ttl"n die Personen? Personen? *," tilnt"" sich die Was denken Sie: Was sagen die Personen? Wie endet die Situation?

Uberlegen Sie in kleinen Gruppen und spielen Sie die Situation im Kurs vor. Kennen Sie solche oder dhnliche Situationen? Was haben Sie gemacht? Was wiirden Sie Eltern

raten? Erziihlen Sie oder geben Sie Tipps.

10 Kinder Familie und Freunde

t

1

Welche Menschen sind wichtig fiir Kinder? Was denken Sie: Was machen diese Personen Sie krinnen auch andere Personen und Verben benutzen.

sich ktimmern um I trosten I kochen I erkldren

fiir

verantwortlich sein

- dLc orna - dLe lahr at,

I

I sprechen riber I spielen

mit

I

Sport machen I Einfluss haben auf | ...

a

|

Kinder?

EtzLahat

dLa

- dLe OeschLdlst@r - der \)ate(

Q atu orvra spialt rvri.{ dan Ki,ndarn. Q aer ArolSvatar ist abar auch wi.chtigl Er ... 2

fiir

Thema Kindererziehung Was drjrfen Kinder (nicht) machen? Was m0ssen Kinder machen? Was finden Sie wichtig? Uberlegen Sie kurz, machen Sie Notizen

und erzdhlen Sie dann.

Q p

Mu.nu Tochtar

uM 6 U.hr zu flausa sai,n.

tch finde wi.chtrg, dass KLndar vi,a[ [arnan und guta Notan haban.

! b

^nuss

tch denka, Ki.ndar dhrf en auch nna[ Laut sp|elan.

Was ist wichtig bei Kindererziehung in lhrer Heimat? Suchen Sie sich mindesten 2 Stichwcirter aus und erzdhlen Sie.

Unterschiede

Jungen/Mddchen

Eltern 3

a

|

b

alleine weggehen?

Unterschiede zu Deutschland?

?

lhr Sohn Luca mcichte bei seinem Freund Jonas spielen. Sie rufen bei den Eltern an. Wie beginnen Sie das Gesprdch? Was wollen Sie besprechen? Uberlegen Sie zu zweit Fragen und Antworten zu folgenden Stichpunkten: Wo

E

Hausaufgaben

spielen?

Was

machen? Kleidung?

etwas

mitbringen? bringen/abholen?

Kleidung?

;onas und Luca wollen nachmittags zusammen schwimmen gehen. Sie spielen die Mutter/den Vater von Luca. lhre Parterin/lhr Partner ist die Mutter/der Vater von lonas. Finden Sie einen gemeinsamen Termin.

111

11

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1111

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I I I 1t 11111

I

QE,LI,

!ew 'LL'!c

6e1s1lnqa9 ede4

lew 'oL'oW

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Luca Mi,5. Mai

lew'g'oo Do,6. Mai

Fuf3baL[ bis 1e.so uhr

Mo, 10. Mai

Schu[e bis 14 uhr

+zJeuqev

Lr-sl

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seuo€ Di,11. Mai

17.3o Uhr Nachhi,tfc

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10 Kinder Betreuung und Freizeit

| O 3

Wo kijnnen Kinder sein, wenn sie nicht zu Hause sind? Sprechen Sie abwechslend. Sie haben nur 1 Minute Zeit.

1

Q tn dar Schule a b

Bei.rvr

ftandball

Kennen Sie diese Betreuungsmdglichkeiten? Was ist das? Wie alt sind die Kinder? Erz6hlen Sie.

Tagesmutter I Hort I Krabbelgruppe I Schule

I

Kindergarten I Hausaufgabenbetreuung | ...

2

a

|

Sie haben diese Anzeige gelesen und wollen mehr lnformationen zu dem Angebot. Was mochten Sie wissen? Machen Sie zuerst Notizen. Ferienspiele

fiir Kinder

Wie jedes Jahr bietet die AWO auch in diesen Sommerferien

wieder ein abwechslungsreiches Ferienprogramm fiir Kinder ab 8 Jahren an. Weitere Infos unter 021 1-89 98 ?77 Christian Ktihler

b 3

a

Formulieren Sie Fragen zu lhren Notizen aus 2a. Spielen Sie dann ein Telefongesprdch mit Herrn Kohler.

|

Kurse, lernen, Freizeitaktivitiiten Was mochte/muss lhr Kind (gern) machen? Lesen Sie die Liste und erginzen Sie noch eigene ldeen.

Ln Matha Nachhtlfz Lufnan Klav'uar .^ ^Btttger bzl Macl'*' '

Oaburrtstag

l.n*'**rurs

b

rnachan

Sprechen Sie zu zweit: Stellen Sie abwechselnd Fragen zu den Aktivitdten aus 3a und antworten Sie.

.

4

laklrt

|

.. kostet ...

... Pldtze frei?

?

Sie und lhre Partnerin/lhr Partner wollen einen Kindergeburtstag organisieren. Verschiedene Aufgaben mljssen erledigt werden. Was wollen Sie wann machen? Warum (nichtX Besprechen Sie einen Aufgabenplan.

Einladungen schneiben

Zimmer schmUcken Spiele

machen

f

-"""- -*"

-i

Kuchen backen

Kindergeburtstag

i."".-.."".."...

"-"""...

Abendessen vorbereiten

?

10 Kinder Wichtige lnformationen i,iber ein Kind mitteilen 1

|

a

Was mlissen Lehrer, Betreuungseinrichtungen,

-"",t--./ ALLergi'e

andere Eltern iiber lhr Kind wissen? Sammeln Sie ldeen und vergleichen Sie

!

l

im Kurs. Sagen Sie Sdtze zu jedem Punkt aus 1a.

p ftl.in Q c

Ki.nd

ha{

Mutnu Tochtar

aLna ALLargLa

qzqen Nrissa

darf kai,na

assen.

...

Wichtige lnformationen iiber mein Kind i

/t-"\

1

j

Sie melden lhr Kind zur Ferienfreizeit an.

Suchen Sie aus 1a oder den ldeen unten zwei wichtige lnformationen riber lhr Kind aus, die Sie den Betreuern mitteilen mdchten. Bereiten Sie ein Telefongesprich vor. Beginnen Sie so:

ich rvr6chtc lhnan noch atu:as Wich{igas kbar

maLn

Kind sagan.

...

Spinat nicht mcigen I Allergie gegen Katzenhaare I Ohrentropfen abends nehmen

I

Pudding nicht essen I Brille immer aufsetzen | ...

Elternabend 1

|

Wissen Sie, was ein Elternabend ist? Suchen Sie sich eine Fragekarte aus und erzdhlen Sie.

@

\*n:rr* machen?

2

a

|

Waren Sie schon einmal auf einem Elternabend? Wann? Wo? Wortiber

haben Sie gesprochen?

R,*n:,':",:lfl"' llilJ:;-en?

\Narum

(nicht)?

Sie sind bei einem Elternabend. Die Lehrerin mcjchte zwei Aktivitiiten planen und bittet Sie um Hilfe.

Arbeiten Sie in zwei Gruppen. lede Gruppe sucht sich zuerst ein Thema aus.

Klassenfest

Ausflug

- Wohtn? - TransPortlnittaL/ - \,r]ann? - Kosten?

- tt/ann2 - V)er? - ttiasZ (ttticht wieder SPie{enachrvrittael)

- V)o?

Eb

J

Planen Sie zusammen den Ausflug oder das Klassenfest. c

Erzdhlen Sie ietzt im Kurs, was Sie machen wollen.

p

Wir talollzn atnan Ausflug nach ... rnachan.

A

Wir fahran rvrit durm Bus, ulai.l

Wohnen

11 1l Thema

Wohnen

a

viele' Welche Zimmer gibt es in einem Haus oder in einer Wohnung? Nennen Sie moglichst Sie haben 30 Sekunden Zeit.

b

Was frir ein Zimmer sehen Sie auf dem Bild? Was machen die Leute in dem Zimmer? Was macht man wo? Sagen Sie abwechselnd

c

ein Zimmer und was man in diesem Zimmer machen kann.

Q O 2l

PadazLmner

dusch.n,ZAhne Putzan

Ein Grundriss

Sprechen Sie zu zweit i.lber den Grundriss: Wo ist ...? Was sehen Sie noch?

Trir I Fenster I Wohnung I Toilette

I

Balkon lZimmer | ...

a a Das

Das

ist

aLneP,adawanna, odaf?

Und das hLer ei.n Schrank?

...Ist das vlaLleicht

ist lhre neue Wohnung. Planen

Sie

zu zweit: Wo soll welches Zimmer sein?

Welche Mcibel brauchen Sie? Wohin stellen Sie die Mtibel?

p o.s

hiar i.st das WohnziMMar. Wel.che M6bzl brauchen wi,r?

p ein schonas, baquervtes Q N.in,

Lch

Sofa und

f.nda, dass diesas

zLrvtwtar

das Kindarzi.MM@r sain soLl.{e!

o

3

|

Welches zimmer ist lhr Lieblingszimmer? warum? wie sieht das Zimmer aus? 1 Minute langWas machen Sie dort am liebsten? Erziihlen Sie. Sprechen Sie mindestens Die anderen stellen Fragen.

4

a

|

Umziehen Sie

wollen bald umziehen.

Was mtissen Sie machen?

Notieren Sie ldeen. Vergleichen Sie lhre ldeen mit lhrer Partnerin/lhrem Partner und machen Sie Siitze'

p

tcll

Muss Kartons

basorgan a

und ich ru6chta "'

planen sie zu zweit einen umzug: was mirssen/wollen sie machen? wer macht das? wann?

...

j

11 Wohnen

-

Auf Wohnungssuche 1l

Sie suchen eine neue Wohnung.

a

Sprechen Sie tiber diese Anzeigen. Welche finden Sie interessant? Warum?

thni;:w; tttn:i::::

Neubau Reihenendhaus. ca. 11O me Wohnflache.

1,""i'

Steliplatz, sofor.t frei 99O,- + NK + p(1\71 1q6Lr5.

n""i

o

f,";'r:,ii i:;;:t P

e rs o

n'

+ EUR 150,_ NK.

Kcirner lmmob.

tel.770EE

b

2 ZKB, Keiler, ca. 63 mz. ruh. Haus, an tilt.

s_ehr

Suchen Sie sich eine Anzeige aus. Welche lnformationen finden Sie nicht in der Anzeige? Was mdchten Sie noch wissen? Machen Sie Notizen.

Tet.

Bg6s4

i1"""_r"*"""-t Laqe? j I

r

Stellen Sie abwechselnd Fragen zu einer Anzeige oder zu lhren Stichwortern aus 1b, die Karten helfen lhnen. Denken Sie sich auch eine Antwort aus!

Wohnen

@ I

Q 2

a

|

... Stock...?

Hat die wohnung ..

.

?

I I

wie groa

t+"{ die Wohnung aLnan Balkon?

A

..

.l

I

7a, dLa Wohnung hat zinen sahr gropan Ba[kon.

lnformationen iiber Sie Der Vermieter mijchte mehr tiber Sie und lhre Familie erfahren. Sprechen Sie zu zweit: Welche lnformation Liber Sie ist fiir den Vermieter vielleicht interessant. Warum?

-

Alter Kinder

Herkunftsland

p tctl gLaube, derVarlaLetzr Q

rr.li.[[

Beruf Haustiere Familie

Hobbys

h]i,ssen, ob ich lLerahabe.

7a, watLlLare nnanchnnaL di.a Wohnung schrvrutzig ruachan.

b

Suchen Sie sich 3 Punkte aus und erziihlen Sie von sich. lhr Partner ist der Vermieter und fragt weiter.

3t

Sie mcichten eine Wohnung ansehen

und brauchen einen Besichtigungstermin. a

Wann haben Sie (keine) Zeit? Hier ist

lhr Kalender:

IeTl

b

Formulieren Sie Terminvorsch l6ge.

11111111111')1111111111111r)1111111111111

.

lJrenstas

Mittwoch Donnerstag

16-18 l-{hr SchwiMMen, ab 19 uhr Ki.ndar ins Batt bringen.

uhr 8-12 uhr 14 Uhr 8-12

Dautschkurs ArbeLt Fris6r

11 Wohnen L

,t O c

Sie rufen den Vermieter an, um einen Termin zu vereinbaren'

H6ren Sie, welche Termine Herr Baum vorschliigt. Uberlegen Sie dann, was Sie sagen konnten.

tl

4


H6ren Sie noch einmal und sprechen Sie lhre Antworten und Vorschldge in den Pausen.

d t.e,

)

I

Sie Herr Baum mochte die Wohnung an Sie vermieten. Sprechen Sie zu zweit und formulieren wissen? Baum (indirekte) Fragen. Was mdchten Sie noch von Herrn

Diese Punkte helfen lhnen:

Wann Miete zahlen? | renovieren I Laminat o.k.? | Kosten fuir Laminat teilen? | Mulltrennung? Treppen hausreinigung (wann/wie oft/auch Kel ler/. . .x I Kosten Ei n baukiiche?

Q 5

a

|

tct., rvr5chte noch uJi.ssan, uJann i.ch

...

A

K6nntzn Sia

Gespriiche mit dem Vermieter Wenn sich etwas indert ...

sagan,

- ^@uaTalafonnurnrnar zahlan - N\iet.-sPAtcr wohnune ln dar - ;;;"

Welche Anderungen sollten Sie lhrem Vermieter mitteilen? Sprechen Sie i.iber die Punkte rechts. Ergiinzen Sie auch eigene ldeen.

O b

rvri,r

Welche Probleme kann es in der Wohnung geben? Sammeln Sie moglichst viele ldeen. Sie haben 1 Minute Zeit.

Q 28

O c

atu ffaust&r

klarvrrut,

p

Dla Fenstar "'

Wie kiinnen Sie lhrem Vermieter von Problemen oder Anderungen erzdhlen? Horen Sie die Gespriiche und

ergiinzen Sie die S;.itze.

)

m


schreiben Sie eine Redemittelkarte fiir Gesprdche mit dem Vermieter. Spielen Sie Gesprdche mit dem Vermieter. Arbeiten Sie zu zweit und planen Sie:

-

Wer ist der Mieter; wer der Vermieter? Wortlber sprechen Sie? (Probleme, Anderungen, .. ' Was sagen Sie?

Spielen Sie dann lhr GesprSch im Kurs vor.

|

?)

11 Wohnen Die lieben Nachbarn 5

a |e7] b

I

Die Deutschen und ihre Nachbarn Bilden Sie zwei Gruppen. Die eine Gruppe sieht sich Grafik A an, die andere Grafik B. Sprechen Sie iiber lhre Grafik. Machen Sie dabei Notizen.

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Das

ihD is

stiirt die Deutschen an ihren Nachbarn

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io gut kennen die Deutschen ihre Nachbarn

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Prozent aller Befragten sagten:

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Suchen Sie sich eine Partnerin/einen Partner aus der anderen Gruppe und stellen Sie sich gegenseitig lhre Grafik vor. Sagen Sie auch, was Sie Uber die Statistik denken. Wie gut kennen Sie lhre Nachbarn? Was stcjrt Sie? Was gefdllt lhnen? Erziihlen Sie mindestens'1 Minute lang. Die anderen stellen Fragen. Nachbarn in Deutschland und in lhrem Heimatland: Gibt es Unterschiede? Welche? Was macht man mit Nachbarn zusammen? Was haben Sie iiber lhre Nachbarn gedacht als sie neu in Deutschland waren? Was denken Sie jetzt? Erz6hlen Sie.

12 f etzt a)r Prtifung Die Priifungen trainiertMit Einfoch sprechen! haben Sie auch fiir den Teil Sprechen in verschiedenen Prtifungen Sie? machen Priifung Die priifungen sind iihnlich, aber doch immer ein bisschen anders. Welche

I f f,

Deutsch A2lStart Deutsch 2 Deutsch-Test

fiir Zuwanderer (A2lB1)

Lesen Sie in diesem Kapitel am besten

nur den Abschnitt zu lhrer Prtifung!

Deutsch B1lZertifikat Deutsch

Deutsch A2

/ Start

Deutsch 2

Der PrLifungsteil Sprechen dauert ca. 15 Minuten. Sie haben keine Vorbereitungszeit. Sie und lhre Partnerin/lhr Partner bekommen die Kandidatenblitter und die PrUfung fiingt sofort an'

Sich vorstellen

1l

Sprechen Teil

v

Sie sollen in diesem Teil etwas i.iber sich erzihlen. Sie bekommen

'1:

diese Stichpunkte als Hilfe. Das Kandidatenblatt sieht aus wie das Blatt rechts. Uben Sie, sich mit Hilfe der Stichworter vorzustellen. Sagen Sie etvvas zu

jedem Stichwort.

3oO

b

Wenn Sie sich vorgestellt haben, fragt die Priiferin/der Priifer noch zwei Fragen. Hijren Sie ein Beispiel und antworten Sie'

c

stellen sie sich im Kurs vor. Die anderen hiiren zu und stellen zum Schluss noch eine oder zwei Fragen. Was kdnnen Sie sagen, wenn Sie eine Frage nicht verstanden haben? Uben Sie auch das.

2

|

Sprechen Teil 2: Ein Alltagsgesprdch fijhren Sie und lhre Partnerin/lhr Partner wihlen le drei Karten aus. Dann

stellen Sie mit Hilfe der Karten Fragen zum Thema. lhre Partnerin/

lhr Partner antwortet und stellt dann die ndchste Frage. Jede Karte dUrfen Sie nur einmal benutzen. Uben Sie zu zweit. Stellen Sie Fragen und antworten Sie. Wo finden Sie iihnliche Aufgaben

im Buch? Uben

Sie

weiter.

12 Jetzt zur Prrifung 3

I

Sprechen Teil 3: Etwas aushandeln

ln diesem Priifungsteil sprechen Sie mit lhrer Partnerin/lhrem

Kandidat/in A

Partner: Sie sollen einen Termin

Aufgabe: Sie wollen zusammen ein Geschenk frlr einen

f[.ir eine Aufgabe ausmachen

Bekannten kaufen. Finden Sie einen gemeinsamen Termin.

oder einen Aufgabenplan machen. Sie bekommen verschiedene Bliitter.

Freitag, 21.luni

9.00 10.00

I

So kann das Kandidatenblatt

ie .'S"

I J

aussehen, wenn Sie einen Termin ausmachen sollen.

.ke'' 11.00 le@* I

e.M lls

Machen Sie einen Termin aus.

Essan rvrit ALi

Das Blatt

ftir Kandidatiin

B

13.00 14.00

www.klett.de/ei nfach

15.00 Zahnarzt

Wo finden Sie Shnliche Aufgaben

16.00

im Buch? Suchen Sie iihnliche Aufgaben und tiben Sie weiter.

T.Og

37

Sgra. vgrvr

tlghlhof

9.b-hotanl.

sp rech en.

18.00 1g.OO

AetrAnkel

-Essan

kaufan yut

20.00 fgpbaL!.(L6ndelspiaLf.) @.

c

finden

Sie in den Ldsungen unter

T-irvr

.

So kann das Kandidatenblatt aussehen, wenn Sie zusammen etwas planen sollen. Das Blatt

Kandidat/in

B

fiir

finden Sie in den Losungen.

Der Deutschkurs ist zu Ende und Sie wollen eine Party feiern. Verschiedene Aufgaben mlissen gemacht werden. Was wollen Sie wann machen? Warum (nicht)? Machen Sie mit lhrer Partnerin/lhrem Partner einen Aufgabenplan.

Raum

vonbeneiten

Einladungen schreiben

tA

i'

Aufgabenplan

Essen,/Getrunke aufbauen

Geschenk kaufen

12 f etzt zur Prtifung Deutsch-Test fii r Zuwa nderer Der Pr1fungsteil Sprechen dauert ca. 16 Minuten. Sie haben keine Vorbereitungszeit. Die Priifer begrti8en Sie und die PrLifung fdngt gleich an.

1N

fl

Die Priiferin/der Pri.ifer gibt lhnen ein Blatt mit Stichpunkten und sagt,,Wrirden Sie sich bitte vorstellen?" oder,,Erz6hlen Sie bitte etwas rlber sich." Sagen Sie zu allen Stichpunkten auf dem Kandidatenblatt ein bis zwei Siitze. Wenn Sie fertig sind, fragt die Priiferin/der Pri.jfer auch noch etwas.

a

Uben Sie, sich mit Hilfe der Stichwdrter vorzustellen. Sagen Sie zu allen Stichwtirtern etwas.

b

Das kcinnte der Priifer noch fragen. Horen Sie und antworten

\J

2e+30

0

Sprechen Teil 1: Uber sich sPrechen

Sie schnell auf die Fragen.

Uben Sie, schnell auf Fragen zu antworten. Uben Sie zu zweit, fragen und antworten Sie abwechselnd-

<-1 Was kOnnen Sie sagen, wenn Sie eine Frage nicht

V verstanden haben? Uben Sie auch das.

2l

Sprechen Teil 2: Uber Erfahrungen sprechen

v

Die Priiferin/der Pr0fer zeigt lhnen ein Bild. Sie sollen das Bild beschreiben.

Ea

Beschreiben Sie das Bild: Was sehen Sie auf dem Foto? Was fLir eine Situation zeigt das Bild?

310

Hier kdnnen Sie noch ein Beispiel hciren.

32O

b

Danach stellt lhnen die Prriferin/der Prtlfer Fragen zu einem Thema. Hciren Sie und antworten Sie schnell

auf die Fragen des Priifers.

33O

c

Die Priiferin bzw. der PrLifer stellt vielleicht auch Fragen zu lhrem Heimatland. Wichtig ist: Es geht immer um lhre Erfahrungen. Erzdhlen Sie also einfach das, was Sie iiber das Thema wissen und denken. Horen Sie diese Fragen auf der CD und antworten Sie schnell.

)


]iff:'"uin n unii - Geburtsort - Wohnort - Arbeit / Beruf

- Familie - Sprachen

'12 fetzt zur Prrifung lhre Partnerin/lhr Partner bekommt dann ein anderes Bild. Das Thema ist das gleiche, aber Achtung: Wiederholen Sie nicht, was lhre Partnerin/lhr Partner gesagt hat. Sprechen Sie iiber lhre eigenen Erfahrungen.

d 34 O e

Sehen Sie sich das Foto auf S.41, Aufgabe 2, an. Beschreiben Sie das Foto. Horen Sie diese Fragen zum

Thema.

)

Schwer? Lesen Sie die Fragen auf S. 63.

Stoppen Sie die CD nach jeder Frage und antworten Sie schnell. Wenn Sie eine Frage nicht verstehen, fragen Sie nach: ,,lch habe das nicht richtig verstanden." oder ,,Kcinnen Sie die Frage bitte wiederholen?"

3t

Sprechen Teil 3: Gemeinsam etwas planen

.4

ln diesem Teil bekommen Sie und lhre Partnerin/lhr Partner zusammen ein Aufgabenblatt. Sie sollen

\d zusammen etwas planen,

z. B. jemandem helfen oder etwas organisieren. Wichtig: Jetzt sprechen Sie mit lhrer Partnerin/lhrem Partner. Sie mLissen beide ldeen sagen,Vorschldge machen und auf die Vorschl6ge des anderen reagieren.

So kann das Kandidatenblatt aussehen. Was sollen Sie planen?

lhr Deutschkurs ist zu Ende und es soll eine gro8e Feier geben. Sie und lhre Gesprichspartnerin/ lhr Gespriichspartner sollen die Feier zusammen planen. Planen Sie, was Sie tun mcjchten. Hier sind einige Notizen:

o Wann?

.

Wo?

o Essen,/Getrainke?

r

Musik?

o Spiele/programm? a?

trI

b

Sprechen Sie i.iber die Punkte auf dem Aufgabenblatt. Machen Sie VorschlSge und antworten Sie auf die Vorschl6ge lhrer Partnerini lhres Partners:

Stimmen Sie zu? Warum (nichtX Welche anderen Vorschldge haben Sie? Versuchen Sie, sich mit lhrer Partnerin/lhrem Partner zu einigen.

)

Schwer? Auf

le?]

finden Sie einen Beispieldialog fi.ir diese

Aufgabe. Schneiden Sie die Dialogteile aus und ordnen Sie sie zu einem Gesprdch zwischen Kandidat A (helle Kertchen)

und Kandidat B (dunkle Kdrtchen).Veriindern Sie den Dialog dann und machen Sie 6hnliche, eigene Vorschldge.

Wenn lhre Partnerin/lhr Partner nicht

viel sagt, dann k6nnen Sie helfen. Sagen Sie z. B.,,Was meinst du dazu?", ,,Findest du das gut?" oder,,Hast du einen anderen Vorschlag?"

12 fetzt zur Prlifung Deutsch Bl I Zertifikat Deutsch Bei dieser Prgfung haben Sie ca. 15 bis 20 Minuten Vot:bereitungszeit. Sie bekommen die Aufgabenbldtter und konnen Liberlegen, was Sie sagen und fragen wollen. Der Priifungsteil dauert dann ca. 15 Minuten.

1l

V

Teil 1: Kontaktaufnahme

ln diesem Priifungsteil sprechen Sie mit lhrer Partnerini lhrem Partner. Als Hilfe bekommen Sie ein paar Themenvorschliige. Das Blatt sieht so aus:

.

Fiihren Sie mit Ihrer Partnerin/lhrem Partner ein Gesprdch. Sie milssen nicht zu allen Themen

Name

etwas sagen oder fragen.

Wo er/sie herkommt

Wo und wie er/sie wohnt (Wohnung, Haus ...)

Sie kennen lhre Partnerin/lhren Partner schon?

Familie

Fragen Sie etwas anderes, z. B.: Wenn Sie wissen, dass sie/er Kinder hat: ,,Wie geht's denn deinen Kindern?" Oder wenn Sie wissen, dass sie/er eine neue

Was er/sie macht (Schule, Studium, Beruf

...)

Ob er/sie schon in anderen

Ldndern war

Dann mr.issen Sie natiirlich nicht nach Namen usw. fragen.

Wohnung sucht:,,Habt ihr schon eine Wohnung gefunden?"

Sprachen (welche?, wie lange?, warum?)

2l

Teil 2: Gesprdch ilber ein Thema

/4 ln diesem Prtifungsteil bekommt jede Teilnehmerin/jeder Teilnehmer andere lnformationen: ein

Bild

V

oder eine Grafik mit einem kurzen Text. Sie sollen zuerst beschreiben, welche lnformationen Sie haben: Was ist auf dem Bild/der Grafik, was steht in dem Text?

a

So konnte ein Kandidatenblatt mit einem Bild aussehen:

I

:

!

12 Jetzt zur Prtifung b

i

So konnte das Kandidatenblatt mit einer Grafik aussehen:

Teilnehmer/in

B

T

Tiefkiihkost (ohne Eis) I

iliL frisches GemLise

frisches Obst

60

i)

j

40

lmmer mehr Menschen in Deutschland essen Tiefktihlkost. 1990 lag der Verbrauch nur bei Verbrauch in kg pro Person (2010)

ungefdhr 20 kg/Person.

Arbeiten Sie zu zweit. Beschreiben Sie, was Sie auf Blatt A sehen, lhre Partnerin/lhr Partner beschreibt dann, was sie/er auf Blatt B sieht. Danach sollen Sie iiber lhre Erfahrungen zum Thema sprechen. Fragen Sie lhre Partnerin/lhren Partner auch Fragen dazu. Es soll ein richtiges Gespr;ich entstehen.

35o

d

Sprechen Sie jetzt tiber lhre Erfahrungen zum Thema ,,Essen" und besonders Jiefkrihlkost". Stellen Sie lhrer Partnerin/lhrem Partner auch Fragen dazu. ln den Ldsungen unter www.klett.de/einfachsprechen finden Sie Fragen, die lhnen helfen. Auf der CD kiinnen Sie ein kurzes Beispiel horen.

)

Schwer?

)

im Buch? Uben

Lesen Sie auf S.64.

3t

B

Wo finden Sie dhnliche Aufgaben

Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe lijsen

/

Sie

weiter.

Lijsen einer Aufgabe

ln diesem Priifungsteil sollen Sie gemeinsam etwas planen bzw. eine Aufgabe lcisen. Sie und lhre Partnerin/ lhr Partner haben dasselbe Aufgabenblatt. Planen Sie zu zweit. Denken Sie immer daran,

Aufgabe: lhre Sprachenschule macht bald eine gro8e Feier. Jeder Kurs soll

etwas machen (Theater, Musik, Spiele, ...). Planen Sie etwas fLir

lhren Kurs.

- Was rnachen? - Welches Material (Kostr_ime,

lnstrurnente,

-,Material

.. . )z

kaut"n/titeinent

Wo?

- riben (wann, ws17 - ...?

dass Sie das zusammen machen sollen - stellen Sie lhrer Partnerin/l hrem Partner auch Fragen und reagieren Sie auf ihre/seine Vorschliige.

Wenn lhre Partnerin/lhr Partner nicht viel sagt, dann helfen Sie. Fragen Sie z. B. ,,Hast du eine ldee?", ,,Findest du das gut?" oder ,)A/as meinst du? Was sollen

wir machen?"

Transkriptionen

3

1 Wori.iber man spricht r

@

r

Textl

Frau:

@

Da ist ein Kind, ein lunge. Er macht Hausauf-

Unterwegs

tctr fahre schon niichste Woche. Und ich freue mich ja so! Endlich Urlaub!

gaben und ich glaube, das macht ihm nicht Nach Mexiko. Da wollte ich schon immer mal hin. Da gibt es alles: Kultu4 Strand, Sonne, ...

so viel SpaB. Text 2

Frau:

lch denke, das Thema ist Hausaufgaben oder Kinder und lernen. Also, bei uns ist das so ...

Nein, nein. Markus kommt nattirlich auch mit. Der spricht ja auch Spanisch.

Text 3

Mann:

Ich hei8e Manolo Barrios Palacios und ich

Ach, Ieider nur 10 Tage. lch wollte ja liinger fahren,

komme aus El Salvador. lch bin 39 lahre alt.

aber Markus muss wieder arbeiten.

Text 4 Frau

+

1: Wir sollten vielleicht am Montag fahren.

@

Servicekraft Bahn: Guten Tag. Wie kann ich lhnen helfen? Kunde: lch muss nach Kdln. Wann fihrt ein Zug? Wann mcichten Sie denn fahren? SB:

Passt dir das? Frau 2: Ja, Montag ist gut. Um 15 Uhr? Da haben wir

genug Zeit, um ...

K:

SB:

Text 5

Mann: Wir kiinnten wieder in die Trlrkei fahren.

Da

in

war es letztes Jahr doch so toll, oder? lch denke, das ist eine Statistik, so mit Prozentzahlen und so. Da kann man sehen wie lange Meinner einkaufen und wer einen

s

@ f: SB:

Nein, zu friih. Andere!?

Mann: lch muss mal in meinen Terminkalender gucken. Also, am Dienstag um 10 Uhr ist schlecht, weil ich um elf einen wichtigen ... Text 8

... hm ... Wie viel Wasser

SB: K:

Nein.

SB:

Mit der BahnCard 25 oder 50 kO...

K:

Egal. Brauch ich nicht. Also, wie viel?

SB:

Oh, ich sehe, da ist vielleicht noch ein Spar-

preis mciglich. Aber dann mi..issen Sie genau sagen, mit welchem Zug Sie fahren wollen und auch die Riickfahrt miissen

trinkst du am Tag? Mann: Hm ...lch trinke nicht so viel Wasser. Was isst du gern zum Frrihstiick?

z z

@

Sie gleich buchen.

Uber mich und andere

lch hei8e Manolo Barrios Palacios und ich komme aus El Salvador. lch bin 39 Jahre alt. Vor 7 Jahren bin ich mit meiner Familie nach Deutschland

60

K:

Eine ganz normale Fahrkarte!Wie viel?

SB:

59,50 Euro.

K:

Nehme ich.

sB:

Oh, ich sehe, da ist

gekommen. Wir wohnen in Gelnhausen, das ist eine kleine Stadt in der Ndhe von Frankfurt. lch bin verheiratet und habe 2 Kindel einen Jungen und ein Miidchen. Sie hei8en Pablo und lsabel. Von Beruf bin ich Buchhalteq aber im Moment arbeite ich als Kellner in einem Caf6. lch spreche

vielleicht noch ein Sparpreis moglich. Aber dann mtissen Sie genau sagen, mit welchem Zug Sie fahren wollen und auch die Rlickfahrt m[issen Sie gleich buchen.

z

@ Katja:

Spanisch, das ist meine Muttersprache, Deutsch

und ein bisschen Englisch.

Sie kdnnten auch um 13 Uhr 10 abfahren

und sind dann um 16 Uhr da. Da mtissen Sie aber einmal umsteigen. 13 Uhr 10, gut. Und, Preis? Haben Sie eine BahnCard?

K:

Text 7

Thema Erniihrung

am l-lauptbahnhof.

Nein, zu friih. Andere!?

Einkaufszettel...

Frau:

Kciln

K:

Text 6

Frau:

Wochenende. Vormittags. Hin. Also, da gibt es eine direkte Verbindung um 11Uhr 10, tiiglich, da sind Sie um 13 Uhr 20

Sven:

Sag mal, Sven, wohin sollen wir eigentlich dieses Jahr in den Urlaub fahren? Hm ... Wir kiinnten wieder in die Tiirkei

fahren. Da war es letztes Jahr doch so toll, oder?

-

Transkriptionen Katja:

,la,

Versicherung 2: Nein, nein, das machen die Kollegen.

schon ... aber ich finde, wir sollten

uns dieses .lahr ein anderes Land ansehen. Wie wdre es mit Urlaub in ltalien? Zum BeisPiel am Comer See?! Mia ... Oder hiittest du Lust auf eine Stiidtereise? Wir konnten nach Budapest

Sven:

Versicherung 3: Fix-u nd-Ferti g-Versicheru

4 Amter @

Anliegen

Mann:

Mann:

1

lch habe einen Bescheid von lhnen bekommen, aber ich verstehe da etwas nicht.

3

lch brauche Formulare fLir meine Steuererkliirung, aber ich kann nicht zum Finanz-

Das Thema ist Versicherungen

tz

@ Frau,

I

@

10

Frau:

ist best... Frau: Nein danke! lch habe kein lnteresse. Bitte rufen Sie mich nicht wieder an! Mann: Aber Frau Schn. ..

1712,Frau Ndgele verbunden. lm Moment bin ich nicht zu erreichen. Bitte hinterlassen Sie lhren Na-

5 c@

ftir lhren Anruf.

Abteilung verbinden? Versicherung

1:

la, Moment bitte.

Einkaufen

Verkiiuferin: 84 Euro 80, bitte. Kundin: Kann ich mit der EC-Karte bezahlen? Nat0rlich. Bitte den Pin eingeben und beV:

K: V:

O Mann: Hciren Sie, ich hatte gerade einen Unfall. Versicherung 1: Tut mir leid, daftir bin ich nicht zustiindig. Das macht die Abteilung ftir Schadensfiille' Mann: Kdnnen Sie mich bitte mit der zustiindigen

r+

@ t<: V: K: V: K V:

Versicherung 2: Fix-u nd-Ferti g-Versich eru

n

gen,

G ru

be4

guten Tag.

Mann:

Hallo, ich hatte gerade einen Unfall und

miichte einen Schaden melden. Bin ich bei lhnen richtig?

Versicherungen . . . Ach nein, ich hatte lhnen doch schon gesagt, dass ich kein lnteresse habe.

Mann: Aberunsere neue Risikolebensversicherung

Guten Tag. Sie sind mit dem Sozialamt, Durchwahl

Danke

Frau Schneide1 schon, dass ich Sie

erreiche! Hier ist Gruber von Fix&Fertig-

Anliegen 4 lch w0rde gern einen Antrag auf Zuschuss zur Kinderbetreuung stellen, aber ich wei8 nicht, wo ich das machen kann.

men, lhre Telefonnummer und Ihr Anliegen. Dann rufe ich Sie zuriick. Danke und auf Wiederhciren.

Schneider?

Mann: la, hallo

amt kommen.

Mann:

und man sieht auf

der Grafik, welche Versicherungen die Deutschen haben. Fast alle Leute haben eine Krankenversicherung. Die ist ia auch sehr wichtig. Und sehr viele Leute haben auch eine Pkw-Haftpflichtversicherung' 74%o der Haushalte haben eine Hausratversicherung - ich wei8 aber nicht, was eine Hausratversicherung ist. Die wenigsten haben eine private ...

Anliegen 2 lch mochte mich nach den Terminen fiir den Sperrmii ll erkundigen. Anliegen

Mann:

gen, Pelzi g,

im Moment nicht am Platz. Bitte rufen Sie spiter noch einmal an- Vielen Dank.

t @

und Versicherungen

n

Schadensfdlle, guten Tag. Leider bin ich

oder nach ... Paris fahren? Paris! Das ist eine gute ldee. Nach Paris wollte ich schon immer fahren.

Katja:

a

Moment.

K:

stitigen. Nanu ... das funktioniert nicht. Hfil, ... Karte nicht akzePtiert. Das ist ja komisch. lch habe bestimmt genug Geld auf dem Konto. Ja, das ist manchmal auch die Kasse'

Und was machen wir jetzt?

Kiinnen Sie bar bezahlen? Nein, ich habe nicht genug Geld dabei. lch kann lhnen den Einkauf auch zurticklegen und Sie holen Geld aus dem Automaten odervon der Bank. la, geht das? Das wiire gut. Tut mir wirklich leid. lch gehe schnell zur Bank und komme gleich wiede; ia?

l

i i

J

{

I

Transkriptionen 15

O

Guten Tag. H6tten Sie vielleicht kurzZeil ftir eine

Fr.

Menzel: la, das ist doch klari die vielen neuen Gesichter und Namen, das ist gar nicht so einfach am Anfang. Wissen Sie was: Sagen wir doch einfach Du! Das machen wir hier alle. Also, ich bin die Ramona'

kleine Umfrage zum Thema Einkaufen? Super! Darf ich fragen, wie alt Sie sind?

Und du?

O.*., O'" erste Frage: Wie oft kaufen Sie ein? Einmal am Tag? Einmal in der Woche? Mehrmals in der Woche? LJnd

Fr.

Ali:

Fr.

Menzel:

Fr.

Ali:

einfach Fasi sagen-

wo kaufen Sie am liebsten ein? Fr.

Menzel: Prima, Freut mich,

'na"r"rsant. dauert? Weniger als 15 Minuten, ca' eine lhr Einkauf halbe Stunde, ca. eine Stunde? ra

Mhm ... Und schreiben

Sie

@

Fr. Fr.

vor dem Einkaufen

Gut, das war es schon, vielen Dank, dass Sie an un-

serer Umfrage teilgenommen haben! Einen schonen Tag noch.

Fr.

6 Arbeit O Mann: Frau:

Jiickel und Sohn, Brunner, guten Tag? Guten Tag, mein Name ist Ren6e Koch' lch habe in der Zeitung gelesen, dass

Fr.

Frau: Mann: Frau:

Frau Wall. Mit zwei l?

wie Ball nur mit

chef:

Ah

ja . '. und noch eine Frage, bitte' ln

hier ist Ramona.

Ali:

Ali:

eine Mail an unseren Chef schreiben? la klar; mache ich. Soll ich sonst noch

etwas machen? la, wiirdest du heute bitte auch mein Telefon beantworten? Oh, das tut mir leid, das geht nicht' lch

an.

@

Veigel?

"'

f inen

furtin? ... Moment mal bitte ...

Hmm ... oder Dienstagvormittag?

Frau Menzel darf ich lhnen Frau Ali

Am Donnerstag sind Sie wieder da?

Menzel: Hallo Frau Ali. Freut mich, dass Sie jetzt hier bei uns in der Firma arbeiten. la, danke. lch freue mich auch Frau hm... Metzel ..-

Fr.

Ali:

Fr.

Menzel: Menzel. Ramona Menzel-

Fr.

Ali:

."

Oh, Entschuldigung. lch bin etwas auf-

geregt.

also, wie

wdre es mit Montag um'14 Uhr?

Was heifJt das?

vorstellen, lhre neue Kollegin. Vielleicht konnen Sie ihr gleich alles erkliiren? lch verabschiede mich schon mal .. Fr.

Fasi,

W.

kompletten Bewerbungsunterlagen

O

Menzel: Hallo

Ali:

Hallo.

Ja,

der Anzeige steht: Schicken Sie lhre

17

Firma Biirotec, Ali, guten Tag?

muss doch gleich zu dieser Besprechung gehen. Fr. Menzel: Ach ja, richtig. Naja, nicht schlimm' Dann mach doch bitte den Anrufbeantworter

suchen. lch mOchte mich gern bewerben, aber in der Anzeige steht kein Ansprechpartner. An wen soll ich die Bewerbung schicken? lhre Bewerbung kdnnen Sie an Frau re Wall von der Personalabteilung schicken'

nli:

Menzel:

Sie eine Fremdsprachensekretiirin

Mann:

stelle

Hallo Ramona, du hcirst dich aber nicht gut an! Fr. Menzel: lch bin total erkdltet und muss mich fiir heute krankmelden. Kdnntest du bitte

Fr.

einen Einkaufszettel?

16

Fasi- Also, ich

dich ietzt erst mal den anderen Kollegen vor und dann zeige ich dir .. -

Und darf ich fragen, wie lange

On ju,

lch hei8e Fouzia. jetzt muss ich nachfragen .-. Fouzia. Aber Sie ktinn. -. du kannst

O.k.,

...

Passt lhnen

dann 9 Uhr? Gut, dann schreibe ich Sie am Donnerstag um 9 Uhr

in den Kalender. la, gerne. Tschlis.

Transkriptionen

7 Medien ,o

O

Patient:

Geht vielleicht dieser Mittwoch? Da habe ich den ganzen Tag Zeit. Arztelferin: Dieser Mittwoch ... Tut mir leid, wir haben erst wieder Ende des Monats

Auf dem Bild sind zwei Personen, ein Mann und ein kleiner lunge. Das sind bestimmt Vater und Sohn. Die sitzen auf dem Sofa und sehen fernDerVater hat ein ... em ... so ein Dings in der Hand,

Termine, ab dem 28.

seher anmachen

...

Arztelferin: Wie w;ire es mit dem 28.um9 Uhr? Moment, da muss ich in meinem KalenPatient: der nachsehen.

ich wei8 gerade nicht, wie das

hei8t. DerVater hat auch eine Schi.issel mit Popcorn in der Hand. Aber er isst nicht und der Sohn auch nicht. Der Sohn hat die Hdnde vor seinem Gesicht. Er hat Angst, glaube ich. Der Film ist vielleicht ganz spannend oder schlimm. Der Vater guckt auch

Oh... dhm... hm...

Patient:

damit kann man einen anderen Sender im Fern-

zr

@

Wie wdre es mit dem 28. um 9 Uhr? Oder Diensta g, der 29. um 14 Uhr 30?

ganz komisch. lch glaube, das Thema ist SU8igkeiten beim Fern-

Wann haben Sie denn Zeit?

sehen.

;;r

8 Gesundheit 21

O

... nein, da ist Frau Dr. Shin nicht da,

das geht

nicht. Machen Sie doch einen anderen Vorschlag.

Guten Tag, Herr Gomez. Was kann ich fi.ir Sie tun? Hr. Gomez: lch habe starke Halsschmerzen und kann kaum sprechen. Hmm, Sie hdren sich auch nicht gut an. Arzl. Haben Sie denn noch andere BeschwerArzt:

den oder nur Halsschmerzen? Hr. Gomez: Mein rechtes Ohr tut auch ein bisschen weh. Haben Sie auch Fieber? Arzt: Hr. Gomez: Ein bisschen, aber das ist nicht so

Ja,

das passt. lch habe es eingetragen. Vergessen Sie

bitte lhre Uberweisung nicht. Auf Wiederh0ren.

9 z+

@


VHS Neudorf, Kowalski, guten Tag. FLir

welchen Kurs mochten Sie sich denn anmelden?

Arzt:

schlimm. Wie hoch ist lhre Temperatur denn?

wi" irt die Kursnummer?

Hr.Gomez:

37,7.

Arzt:

Hmm. Wie lange haben Sie diese Be-

Cut. Oann brauche ich noch lhre Kontaktdaten.

schwerden schon?

Wie schreibt man lhren Namen?

Hr. Gomez: Seit gestern Nachmittag. Und haben Sie schon etwas dagegen Arzt:

O O.

gemacht?

..

so und bitte noch lhre Bankdaten, damit wir

die Gebi]hren von lhrem Konto abbuchen konnen'

Gomez: lch habe Tabletten gegen die Schmerzen genommen. Gut, dann schaue ich jetzt mal in lhren Arzt: Hals und auch in lhr Ohr. ... Hr.

22

O

Arztelferin: Praxis Dr. Shin, Gagakis, guten

Patient:

Nein,

tut mir leid, das geht nur

so,

die Kurse kcinnen

Sie nicht bar bezahlen.

Dann sind Sie jetzt fiir den Kurs 1412 angemeldet. Tag.

Vielen Dank.

Guten Tag. lch mcichte gerne einen

Termin zur AkuPunktur ausmachen. Arztelferin: Waren Sie schon einmal bei uns? Patient: Nein, aber ich habe eine Uberweisung.

Arztelferin: Aha, hmm ... Wann passt es lhnen denn, vormittags oder eher nach-

Auf Wiederh0ren.

10 Kinder zs

@

Kind:

mittags?

Mutter: Kind:

Mama, kann Halime heute zu mir kommen? Hast du deine Hausaufgaben gemacht? Nein.

Transkriptionen Mieter:

Mach erst deine Hausaufgaben' Und riium dein Zimmer auf! Da drin kann ia

Mutter:

keiner spielen. o.k.

Kind: 26

O

rieren?

Mutter:

Komm Teresa, aufrbumen.

Kind:

lch will nicht.

Mutter:

Aufriiumen!

Kind:

Nein!

Mutter:

Riium dein Zimmer auf

Kind:

Nein!!

Mutter:

Riiumst du ietzt dein Zimmer auf ! Du rdumst jetzt mein Zimmer auf!

Kind:

O

Vermieter: Nala, eigentlich habe ich gar keine Zeit' Soll ich Handwerker bestellen und das Mieter: reparieren lassen? lch schicke lhnen dann die Rechnung. Vermieter: Ah, nein, nein, ich komme morgen mal

!

11 Wohnen 27

vorbei und sehe mir das an- So gegen 17 Uhr?

12 letzt zur Prtifung! zr

@

Pritfer:

angucken' la sicher kijnnen Sie sich die Wohnung Dienstag am Vielleicht Zeit? denn Sie Wann haben ro

@ PrUfer:

rr

@

Vielleicht dann danach? Um 19 Uhr?

u"rr,"he ich. Hm .. -

Mittwoch ist fiir mich schlecht- Passt lhnen vielleicht

Uhr in der Luisenstra8e 30. la?

rz

..' der "' em

"'

er

ist Sprachenlernen' Sie ja auch schon Sprachen gelernt' haben Das Thema

Erzdhlen Sie mal: Welche SPrachen haben Sie gelernt und wo? Wie war das

MaYer? Guten Tag, hier spricht Manolo Palacios' Herr Palacios! Guten Tag' Was gibt's

denn? lch mcichte Bescheid sagen, dass wir eine neue Telefonnummer haben' Ach, das ist nett' Warten Sie, ich schrei-

an Tischen. Bilcher liegen auf dem Tisch' Da ist auch eine Lehrerin. Das ist ein Kurs, vielleicht ein Deutsch-

@ Priifer:

1

Mann: ' Frau:

nuf dem Bild sind Miinner und Frauen' Sie sitzen

mcichte etwas sagen. Vielleicht hat die Lehrerin was gefragt und er wei8 die Antwort' " '

Gut, dann sehen wir uns am Donnerstag um 16'30

Frau: Mann: Frau:

Mhm, und eine letzte Frage noch: Haben Sie eigentlich Haustiere?

kurs. Der Mann vorne ... ah

Donnerstag um 16 Uhr 30?

2sO

Vielen Dank, das war ja sehr interessant' Und sagen Sie, was sind lhre Pldne fi.lr morgen?

um17 Uhr?

lu, Om

Nein ... lch wollte lhnen nur sagen/ dass wir ein Problem haben' Unsere Haustiir klemmt und das stiirt doch sehr. Kijnnten Sie die Tiir bitte repa-

ftlr 33

O

Sie?

Und wie ist das in lhrem Heimatland? Wo kann man da Sprachen lernen? Lernen viele Menschen Sprachen? Erziihlen Sie ein bisschen'

be sie gleich auf' Wie ist denn die neue

Mann: Frau:

Nummer? Das ist die7272993.

...993- ln Ordnung' Das habe ich notiert. Vielen Dank, Herr Palacios'

Mann:

Frau la, gerne. Einen schiinen Tag noch, MaYer, auf Wiederhoren !

Frau:

Auf Wiederhoren' 2

Vermieter: Wolf?

Mieter:

Hallo Herr Wolf, hier ist Lutz Klein, lhr Mieter.

Vermieter: Hallo Herr Klein. lst was passiert?

ra

@

Lernen Sie gerne? Was hat lhnen im Deutschkurs gut gefallen?

Mdchten Sie noch eine andere Sprache lernen? Welche und warum? Was denken Sie iiber Menschen, die keine Fremd-

sprachen sPrechen? Man sagt, dass Menschen, die verschiedene Sprachen sprechen auch viel mehr iiber die Welt wissen' Was denken Sie darilber?

Transkriptionen rs

@ Mann: lch finde Tiefkilhlkost

sehr praktisch.

Wir haben wenig Zeit zum Kochen und das kann man ganz schnell machen. Was denkst du?

Frau:

Also, Tiefkiihlkost ist vielleicht praktisch,

aber ich finde: nicht sehr gesund. Es ist besse4 frisches Gemiise und so zu essen. Esst ihr nie frisches GemLise?

Mann:

Doch, aber meistens nur am Wochenende.

Dann haben wir Zeit zum Kochen und machen alles frisch. Unsere Kinder mcigen aber lieber Tiefkiihlkost. Hast du Kinder? Was essen deine Kinder am liebsten?

Frau:

Nein, ich habe keine Kinder. Aber der Sohn

von einer Freundin isst sehr viel Tiefktlhlessen und seh4 sehr viel Eis aus der Tiefkr.ihltruhe. Das finde ich ...

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Audio-CD Aufnahmeleitung: Ernst KIett Sprachen GmbH, Stuttgart Produktion und Tontechnik: Gunther Pagel, Top '10 Tonstudio, Viernheim Sprecherinnen und Sprecher: Anelte Mrozek, Shereen Othman, Hans-Peter Stoll, Anke Stb8er; Markus Schultz, Sofi Vega, Victor Vega Presswerk: P+0 Compact Disc GmbH & Co. KG, Diepholz Gesamtzeit: ca. 23 Minuten O Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2011 Al le Rechte vorbehalten

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Einfach Sprechen A2-B1

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