Resumen de las materias de Daños, Familia, Sucesiones, Procesal Administrativo y Laboral.Descripción completa
Programa Efip i Abogacia Actualizado 2018
Repaso EFIP I para rendir en Cordoba. US21 2015
Mi lucha es un libro escrito por Adolf Hitler, combinando elementos autobiográficos con una exposición de ideas propias de la ideología política del nacionalsocialismo.Descripción completa
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Mi lucha es un libro escrito por Adolf Hitler, combinando elementos autobiográficos con una exposición de ideas propias de la ideología política del nacionalsocialismo.Full description
Principales alteraciones en la dislipidemia
RESUMEN PAPELUCHO Y HERMANA JI
EFIP I. TEMAS PUNTUALES, CONCEPTOS ESPECÍFICOS Y OTRAS YERBAS. El examen propamen!e "#$o. Lo que hice fue tomar todos los exámenes y experiencias que andaan por ah!" sumando el que en#!a la tutora. Identi$qu% los temas que se repet!an siempre y los list%. &'MA( )' *+,M-LAI/0 *+,M-LAI/0 1 'V 'VAL-AI/0 AL-AI/0 )' P,+1'&+(: P,+1'&+(: 2. Valor de desecho" desecho" por alguno de los m%todos: ontale o omercial. omercial. 0unca #i uno por el m%todo 'con3mico. 4. apital apital de traa5o" traa5o" por por uno de los 6 m%todos m%todos:: )esfase" )esfase" ontal ontale eo Máximo )%$cit Acumulado. 6. *lu5o *lu5o 'con 'con3m 3mico ico de *ond *ondos os.. 7. Análisis Análisis de VA0" VA0" &I," &I," IVA0 IVA0 y P, 'stático 'stático y )inámico )inámico.. &'MA( )' A)MI0I(&, A)MI0I(&,AI/0: AI/0: (iempre incluyen: 2. +rgan +rganigr igrama ama 8M3d. 8M3d. 4 (AM9 (AM9 4. riterio de )epartamentaliaci3n )epartamentaliaci3n -tiliado" identi$cando ni#eles 5erárquicos 5erárquicos 8M3d. 4 (AM9. 6. 'nfoque de liderago liderago utiliado utiliado por el presidente presidente de de la compa;!a" compa;!a" de acuerdo al . onsider onsidera a que se delega delega autorida autoridad? d? @usti$que. @usti$que. 8M3d. 8M3d. 6 (AM9 . uál es la teor!a de Moti#aci3n Moti#aci3n aplicada y las t%cnicas t%cnicas utiliadas? utiliadas? 8M3d. 8M3d. 6 (AM9 &'MA( )' MA,B'&I0< MA,B'&I0< I (iempre incluyen: 2. Cu% elemento elemento del Macroentorno Macroentorno 8a #eces preguntan preguntan Microentorno9 Microentorno9 considera que es el de mayor rele#ancia? *undamente. 8M3d. 4 (AM9 4. A qu% mercado mercado se dirige la empresa? empresa? Analice Analice los roles roles de compra 8organiaci3n9 de la 'mpresa. 8M3d. 4 (AM9 6. uáles son las #ariales de segmentaci3n segmentaci3n utiliadas? utiliadas? 8M3d. 8M3d. 4 (AM9 A #eces incluyen: 7. Cu% tipo tipo de distriuc distriuci3n i3n se está está utiliand utiliando? o? 8M3d. 8M3d. 7 (AM9. >. uáles son los canales de de promoci3n promoci3n utiliados? utiliados? 8M3d. 8M3d. 7 (AM9.
Materia : Mark Market etin ing gI
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%eamo& %eamo& #a"a ma!era, '() p"en, '() mpor!a * en '() en+o#ar&e empeo por lo& !er#o&/0 &'MA( )' A)MI0I(&,AI/0: A)MI0I(&,AI/0: 1. Or2an Or2an2ra 2rama ma M". M". 3 SAM/ SAM/ &en% &en% presente presente que se di#ide di#ide en 6 0i#eles" 0i#eles" que incluyen: 0IV'L (-P',I+,:
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Pongo un e5emplo de otro compa;ero 8'*IP I" mayo de 42>9. Ah! la l!nea de puntos es Autoridad *uncional" no de (ta=G 1a que el presidente no con$aa en el gerente de producci3n y se met!a a dar 3rdenes.
3. Cr!ero "e epar!amen!ala#n U!la"o, 5en!a6a& * "e&5en!a6a&. M". 3 SAM/. Aqu! lo piden ien simple" nomrar cuál es y numerar un par de #enta5as y des#enta5as. 'n el sam" está clarito con esquemas. omo di5e" en mi caso" fue departamentaliaci3n por nJmeros simples" me dec!a que la empresa se estaa expandiendo" quer!a empear a #ender franquicias" acaaa de cerrar trato con (heraton y con Holiday Inc. 'ntonces" opt% por dar #enta5as y des#enta5as de &ramos Amplios" diciendo que con la expansi3n seguramente se generar!an cuellos de otellas ya que al no tener mandos medios el (ocio
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antidad de suordinados que puede tener a cargo un dpto. de forma e$ciente. All! es que se deri#a la 5erarqu!a dentro de la estructura. OR9ANI:ACI8N CON TRAMOS ESTREC;OS TRAMOS AMPLIOS
ES%ENTA
'l resto está" como di5e" clarito en el (AM" Lectura N. 8Hacer dole click9
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Lectura N La )epartamentali:aci
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NOTA7 &en% en cuenta que un mismo organigrama puede tener más de un tipo de departamentaliaci3n. 8#er organigrama9" tami%n cominaa la
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1.1 In"+eren!e. No $a* 6e+e. 'ste tipo de l!der" no tiene preocupaci3n alguna en conseguir que se alcancen los o5eti#os de la organiaci3n. omo es l3gico" tampoco le preocupan los prolemas" o expectati#as" de su personal. (igue la ley del m!nimo esfuero" haciendo s3lo lo 5usto e indispensale para que todo se mantenga" más o menos" en su sitio. (u $losof!a es la de protegerse ellos mismos" e#itando cualquier cosa que les pueda dar prolemas. 'sta indiferencia hacia la tarea y su equipo" y su falta de implicaci3n" lo lle#ará a situarse" de forma ine#itale" en una p%sima posici3n como l!der. 1. Compla#en!e. El #l(? &o#al. entra su preocupaci3n en las personas que forman su equipo" intentando satisfacer todas sus necesidades y expectati#as. )a una gran liertad de acci3n a su personal" tami%n les de5a decidir la me5or manera de hacer la cosas. Para este tipo de l!der" lo más importante es crear un uen amiente de traa5o" donde todos est%n a gusto" en la esperana de que esto lle#ara apare5ado" un mayor rendimiento del equipo.
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La tarea a e5ecutar se encuentra en un segundo orden de importancia" en caso de que pueda suponer un prolema para el personal. .1 #!a!oral. Pro"(#e o m(ere. Lo principal es conseguir que la tarea se lle#e a cao" de forma e$ca y e$ciente" las personas que forman su equipo no son más que herramientas que se deen de calirar de forma adecuada. Las necesidades de las personas que forman su equipo se encuentran" muy por dea5o" de la necesidad de terminar la tarea en tiempo" y ien. 'ntiende que su posici3n de l!der le exige planear" coordinar y controlar la e5ecuci3n del traa5o de sus suordinados. G.G P(n!o me"o. Al2o #orren!e. (e encuentra en un punto intermedio en todos los aspectos. (i ien es cierto" que tiene una #isi3n muy equilirada" de la importancia relati#a de la tarea y de su personal. &ami%n es #erdad que" ni siente una preocupaci3n excesi#a por la tarea" ni por las personas de su equipo. 'ste l!der espera alcanar los o5eti#os planteados" creando un amiente de traa5o en el que" se presiona ligeramente para conseguir resultados" pero tami%n intenta cumplir ciertas expectati#as" para tenerlos EcontentosF" siempre y cuando esto no le cause muchos prolemas.
. I"eal. Crea"or "e e'(po&. Rlake y Mouton" identi$caan este l!der con la &eor!a 1 de )ouglas Mc
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de autor en autor y s3lo son para dar una idea resumida del tipo de l!der. (i la recuerdas" genial. 4. e@n#n "e A(!or"a" Lneal, S!aH * F(n#onal. M". 3 SAM/ -
LINEAL7 '5ercida por un @'*' sore una persona o grupo de personas. 'stá dada por el organigrama.
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FUNCIONAL7 '5ercida por -0+ + VA,I+( @'*'( sore *-0I+0'( )I(&I0&A(. (e delega a un D,'A" )P&+. + ('I/0 para que controle las A&IVI)A)'( )' +&,A D,'A.
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TCNICA O E STAFF7 0ace de los +0+IMI'0&+( '(P'IALITA)+( de quienes lo poseen. 'ste tipo de autoridad es de A('(+,AMI'0&+ y se dee tratar de 'VI&A, que deilite la autoridad de l!nea. Principal ene$cio: pueden ser más +R@'&IV+(.
G. Con&"era '(e &e "ele2a a(!or"a"J <(&!@'(e. M". SAM/ La lectura Q del (AM" en tres ho5itas" explica esto y lo anterior sore Autoridad. 8)ole click en el archi#o9.
Lectura Q Autoridad y Poder.p
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K. C(=l e& la !eorDa "e Mo!5a#n apl#a"a * la& !)#n#a& (!la"a&J M". SAM/ TEORÍAS E LA MOTI%ACI8N7 1. TEORÍA -Y OU9LAS MC9RE9OR/7 a. TEORÍA 7 - A una persona media 0+ le gusta el &,ARA@+ y trata de 'VI&A,L+. - 'l ser humano pre$ere que lo )I,I@A0" quiere 'VI&A, ,'(P+0(ARILI)A)'(" tiene poca amici3n y desea más que nada su seguridad. - La mayor!a de las personas tienen que ser +RLI
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