ECONOMín PRINCIPIOS Y nPLICnCIONES CUBRTR EDICIDN
Francisco Mochon Morcillo Catedrático de Teoría Económica en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. . UNEn, Madrid
Víctor Rlberto Beker Director de Relaciones internacionales de la Universidad de Belgrano Profesor TIwlar de las Universidades de Belgrano y de Buenos Aires.
MÓlCO. BOGOTÁ· aul!N08 AIRa· CARACAS· GUATIIIALA·LISBOA• MADRID NUeVA YORK· Pa\NAII4. SAN.lUAN • SANTIAGO • sAO MULO AUCKLAND. HAMBUAGO· LONDRES • MlLAN • MONTFIEAL· NUEVA DELHI· pARIS SAN FRANCISCO· 8IDNEY· 8INGAPUR • 8T. LOUIS • TOKIO· TORONTO
Editora: Lily Solano Ar6valo Compiladora: Silvana Mateu Manufactura Colombia: Bibiaoa Garcfa Diagramación: Yolanda Alarcón Corrección: Claudia MeMndez Revisi6n t&nica: Viviana Brunauo
ECONOMfA. PRINCIPIOS Y APLICACIONES Cuarta edición
A mis hijas, Maria Asunción. Roc(o, Maria del Cannen y Paloma Mercedes
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Jg McGraw-HIII
_
Interamerlcana
DERECHOS RESERVADOS 02008. respecto a la tercera edición por McGraw-Hill Editores. S.A. de C.V. Prolonp:ión Paseo de la Reforma 1015 Corporativo Punta Santa Fe Torre A Col Desarrollo Santa Fe Máico,D.F.
ISBN 978-970-10-6794-9
Impreso en Argentil18
Impreso por AGR S.A.
Printed in Argentina
SOBRE
LOS RUTORES
Fnllldsco MOch6a Morcillo es catedrdtk:o de ~a Econ6mica en la Facultad de Ciencias EcoDÓmicas y Empresariales de la Universidad Nacional de EducacicSn a Diataacia. Es doctor en Ecooonúapor la Universidad de Bloom.in8too. Indiana (EB.UU.) y por la Universidad Aut6aoma de Madrid. T.aeae una amplia experieacia doc:ente e imestipdora y ha publicado numerosos trabaJos de investigaci6n. En 1987 inici6 una fructU'eracolaboraci6n con McGraw-HW. que se ha concretado. entre otras. en las sipienres obras (alguou ya en cuartas ediciones): EconomÚl. Teorla y Polttlca (cuarta edición, 20(0); EconDmÚI. Teorla y Polttica. Ubro tü problellUU (cuarta edici6n. 2000. en colaboraci6n); Microeconom(a (1989. en colahoraci6a); MacroeconomÚl (1995. en colaboración); La jlnancioci4n tú la emprr!8aen el uterlor (1994. en coIabonaci6n); Principlo8 de EconomÚI (1995); MacroecolUNlÚaAWIIIZIUIa1 (1996) y JI (1997. en colabomciÓD); Diccionario de ténninO$finoncieros y de inveni6n (1998. en colaboración); EconomÚI (1998); MacroeconomÚl lnurmedla (1999. ea co1aboracicSn); EconomiD y 7Url.rmo (2004). Diccionario tú tll'IIIlnos tú Seguros. Retueglll'OS y FlnanciDrM (2004).
El cIoctor Moch6n cuenta con una amplia experiencia profesional. y ha sido asesor económico del Ministerio de Ecooonúa y Hacienda. director ¡eneral de Po1ític:a FiDaDciera en el pierno auton6mico andaluz y dUector general de Finanzas y Control Praupuestario (CFQ) del grupo Tele1'6nica.
CONTENIDO Víctor Alberto Beker es director del Centro de Estudios de la Nueva Economía, de la Universidad de Belgnlno, donde también se encuentra a cargo del depanamento de Relaciones Internacionales. Además, es profesor titular de Microeconomía en dicha uoiversidad, os{ como en la Universidad de Buenos Aires. Es profesor honorario de las Universidades del Aconcagua (Mendoza) y Bias Pascal (Córdoba). Asimismo, ha sido profesor invitado de la Facultad de Ciencias Econ6micas y Empresariales de la Universidad de Salamanca, Espolia, e investigador invitado de la New York University. Fruto de esta l11tima estadCaha sido el volumen eoedílado con William Baumol acerca de las telecomunicacioaes en el siglo XXI. El profesor Beker se hizo acreedor al Premio 1996 de la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires por su trabajo sobre din4mica no lineal y caos en la ciencia econ6mica. Con relaci6n a este tema, ha publicado el libro Del caos en economla a la economla del caos. Ya en 1969 había merecido el Premio Aiseastein, otorgado por el Colegio de Graduados en Ciencias EcoDÓmicas: también fue distinguido con Menci6n Especial en el Premio Nacional de Economía correspondiente a la producción 1980-83. Tiene una amplia experiencia en la docencia universitaria (más de cuarenta aftas), y ha sido becario del Conieet e investigador del Instituto de Investigaciones Econ6micas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires. Adeauls. ha actuado como jurado en numerosos concursos para la designaciÓDde profesores en distintas universidades pIlblicas. Ha tenido una larga trayectoria tanto en la actividad privada como en la ptlb1ica: entre otras funciones. se ha desempeftado como consultor de or¡anismos internacionales en nuestro paCsy en el extnmjero. Es miembro de la Asociación Araentina de Economía Política y de la American Economic Association. Ha sido secretario ejecutivo del Comité Organizador del XII Congreso Mundial de Economía de la Intemational Economic Association. Es autor de numerosos trabajos sobre Economía publicados en el pars y en el exterior. Actualmente es editor asociado del Joumal 01Economic Bel.avior and Organhalion.
RESUMIDO cAmuLO 7
PARTE PRIMERA
LOS FUNDAMENTOS DE lA ECONOMfA
EL HOIOPOLIO
CRpTrULD I
131
camuLO B
LH ECOIOHTR: CONCEPTOSBRsICOS••.••••••••••.•••.•••••••••..••.•• 1
EL OU60POUO y LH COHPETENCIRHOloPoLTsnCR •••••••.1S2
PARTE SEGUNDA PARTE TERCERA
lA MlCROECONOMfAz lA ORUA, lA DEMANDA Y LOS MERCADOS DE PRODVeros
LOS MERCADOS DE FAcrORES
caPl'nlLD 2
capITULO9
LA OFERTR.LR DEltRIDR y EL HERCRDO: RPLICHCIOIES .23
LO HETRIBUCIOIDE LOS FHCTOHES: EL HEHeRDO DE THRBHJO•.••.•••••.•••••••••••••••••••••••••••••••••.172
callfrULD 3
LR ELRSTlCIDRD, SUS RPUCRCIDNES
47
camuLD 4
LH DEHR.DR Y EL COHPORTRHIElTO DEL COISUHIDDR
PARTE CUAIn"A lA EFICIENCIA, lAS FAUAS DEL MERCADO y EL PAPEL DEL ESrADO
CRPTTULlID
6S
callfrULD 5
EACIENCIR y FRLLRS DEL HEBCRDO: ffiERIRLIDDDES. BIERES POOLICOS E INFOH"HCION IHPERFECTR•.••...•..••.••..••••••••••••••••••••.•••201
LA EltPRESR: PHODUCClDI. COSTOS y BENEACIOS••••••••••.•••••••••••••••••••••••••••••••••••••.•••••••••••••••89 CAPTTlLD 11 caplTILD 6
LR E"PRESa El LOS HERCODOS DE COHPEJERCIR PERFECTR••••••••••.••••••••••••••••••••••••••••••••••••113
EL PHPEL DEL ESTADOEN LR ECOIOHTR: LR DISTRIBUCIDNDEL INGHESO. LOS I"PUESTOS y LR HEGULRClDI•••••••.•••••••••.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••226
'111 - tllIEll1I
aI,fnlLD 1I
PARTE QUINTA
LA MACROECONOMÜa
El. "EReRDO DE DIY15aS._ ••
WilÓN GLOBAL Y EL PIB
caPlTULIl1
010 .,SION 6LOBOL:LO"RCOOECOIOtlTR•••••••••••_ •••••••251
•__ ••__ ....... _.... 425
PARTE SÚl'IMA LA MACIlOECONOMfA.EN EL MEDIANO PLAZOI LA OFERTA y lAS POúnas MACIlOECONÓMIas
CONTENIDO
CII,lTULD13 ClP1'IBLD111
LB "EDlaO. DELPlB: DELPlB OL IISRESO O,SPO.,BLE
273
LA MACRO'ECONOMfA EN EL COKI'O PlAZO! EL MERCADO DE BIENES
C.,TT.LOlB
LOS Cla.DS ECOlft"'C05: FLUCTURClOIES . DE LR PRoDUcelft. y DELEMPLEO
339
472
513
PAIn'E OCTAVA
caPlnLD 22
EL CRECI",mO Ecolftmco y EL DESHRROLLO
535
CRPlTULI2!
a,JruLI17
CRPJruLO2- LB DFE8T8. LR DEMRIDO y EL "ERcaDO: 8PUCRClOIES _ ••__ ._ 2.1
2.2
EL CO"ERClOIITERIHClOIRL y LB BRUIZB DE PRSOS
393.
_._ •.••XV
2.6 La oferta, la domaad' Y la poliica micmecoa6mic:a: los controles de precios 40 2.6.1 Loa efectos de la fUacicSa de
LB 6L088IJZRClftl LB TEClOLOSTa y LR aUEVREcoloHTn
569
_ ••• 2 __ • 2
2.3 2.4 2.5 .
__ _
_
8 10 13 14 18
23
El funcionamiento de los mercados 23 La demanda _ _ 2S 2.2.1 La tabla y la curva de demanda _ 2S 2.2.2 Desplazamiemos de la curva de demanda 28 La oferta _ __ .31 2.3.1 La curva de oferta _ _ 33 2.3.2 DesplazamieDtos de la curva de oferta 33 La oferta Y la demaDda: el equilibrio del mercado 34 El func:ioaomieato do los lDCIft:ados Y la aaillJlllCl6n de recursos 38 2•.5.1 El equilibrio de mercado _ _.. 39 2.5.2 El sistema de pracioa Y el flqjo circular del iaareso _ 39
pnICio m4ximo _ Los efectos de la fJJaci6a de un precio mínimo UD
2.6.2
1
_
1.1.2 Facuxes producti_ ..__ _ 1.1.3 Loa problema econdmicos fuodamencales de toda sociedad l 1.1.4 La Ecooonúa positiva y la Ec:onomla 1IOI'IDIItiva _ 3 1.2 La frontera de posibilidades de producci6n (PPP) yel COItO de oportunidad _ _ 4 1.2.1 Fnmlera de poIibilidades de produccicSn (FPP) 4 1.2.2 El COIto de oportunidad __.. 5 1.3 Las teor(u y los JIlOdeIos econ6nlicoI_ 8 1.3.1 Las teoñas.los supuestos y e11111!todo 1.3.2 Loa modelos y su udUzaci6n ••••_ 1.4 La especiaIizacicSn Y el inrercambio 1.5 La CICOIlOIDía de mercado y el Estado ApáIdice I.A - Las repceaentaclonea ¡ntficas
caPlrILO lB
365
_.._
cieotlftco
CRECIMIENTO y DESo\RIlOU.D
El. 881CO CElTRRL. EL EVUIUBRIODEL"ERCHDO DE DIIERO y LB PDLInca "0.08818
_._
1.1 La ecoaomla y la nocosH1ad do eIe¡ir 1.1.1 La escasez y la elec:c:16a
CIPllULl21
301
PRDL060 •__
CRPJruLO1 - LB ECDIOHTn:COlCEPJOS BlslCOS ••__ ._.. 1
LBS pOLTnCRS"RCROECONO"'CHSEl LOS "ODELOS ClJiSICD. BEYIESIRIO y DE LO sTmsls
cRPTnu 14
FUNClDIESDELDIIERO
_.. 447
caPlfULl21
PAJrI'E SEXTA
EL EvalUBRIO DEL"ERCRDODE HielES: El. "ODELO REYIBIRIO y LHPOLTnCHASC8L
LB OFERTR8GREGRDRY LB CURVRDEPHILLIPS: IIFLllCltil y DESEMPLEO _ •__
_._
40 43
COPlTULD3- LB ELRSTlClDRDY SUS 8NCHaOlES 3.1 3.2
47
La eaIaatIcidad de la demanda _ _ 3.1.1 BIasDcldad-plecio de la demaada La elasticldad-pnlc:io de la demanda
_ _.
Y el inareso total
52
3.2.1 La maximizaci6a del inareso total 3.2.2 La elasticidad de la demanda y el in¡reso total: apl.icuciones 3.3 Otras eluticidades de la demaada: la elasticidad cruzada y la e1.ltk:idad-inareso .. \ 3.3.1 E1D1lic:idodcruzada de la demanda: bienes complemeawios y bicaea IUItilutivos _ 3.3.2 Blasticidad-inarelO de la demanda: bienes normales y bIeDc:a de 1100 3.4 La elasticidad de la oferta _ Apdadlcel.A - Elaldc:idad en un punto y aI¡uaaa aplicaciones
caPlruLO 4- LR DEMRIoH y EL CO"PORTR"'mo DEI.COISU"IDOR _ _ 4.1
El COIIIUIIIidor Y la utiUdad 4.I.I Utilidadcomo ma¡nitud medible 4.1.2
La utilidad lIIIlI'JÚI8l decreciente
La iauaJdad de laa utiIidudes mar¡1oaIes por peso patado en cada bien 4.3 La elecci6a del consumidor: UD enfoque a.IterDatho 4.4 La paradoja del valor y el excedente
47 48
54 54
56 56 56 58
61
&5 _
6S 66 __ • 66
4.2
del coasumidor __ .._ La paradoja del a¡ua Y loa diamaDtea _ 4.4.2 El excedente del coasumidor _
4A.l
ti! 69 70 70 71
I . CIIIUIII
- luunll.
ApáKlice 4.A - La tcoda de la eleccic5n del c:ousumidor. el enfoque de las curvas de lndiCereacia _74 Apdad1ce 4.S - El equilibrio del COIIIUJIlidor: enfoque IIIIIlIftico as
CRPTrULOS- LR E"PRESR: PRUDUCCltil. COSTOS y BEIEACloS S.I
89
La empresa y la fisUnl del empresario 89 S.I.1 El empraario _ ..__ •••••••••••••• 90 S.I.2 TJpOI de orpaiZllCi6a empraarial 90 5.1.3 La actividad productiva de la elDp¡esa: ~
cIaw •••_
90
7.1.2 DistiDIOa mercados de compec.euc:ia imperfecta •.•••••.__ •••••••.••• 133 7.2 Concepto Y caracteres ¡eaeraleI del maaopollo ..... 134 7.3 El monopolio Y la ma:idmizad6D de los beaef"1Cios 138 7.4 Companc:i6n entre la competencia pertec:ta y el monopolio 139 7.S La respuesta de los aobiemos ante 101monopolios 141 7.6 La 16p:a ecoa6mica de la discrimiaación de precIoI •••••••••••••••• __ I43 Ap!Ddice 7.A - El equilibrio del monopolio: un enfoque aaalftIco _ _ _..I46 .Apáldice 7.8 - La defeasa de la c:ompeIeIICia en la Arpada ••••••••••• _•••••• __ ..••••••••••••• __ 147
5.2 La fuDcicSn de pnxIuc:ci6a •••••••••.•••••••••.••.••••••••••••••••••• 91 CRPTrULOB- EL OLI&OPOUO S.2.1 La función de producei6n y el cono plazo: fllCtores f-úoa y variables ••••••..•.....•.•••••••••••••••• 91 y LR CO"PEJElCIR "DIOPOLTSTlCR •••••_•.••.•••••••••••••.•.152 S.2.2 La produc:c:ióa y e11DlJO pIazo••••••••••••••••••••••• 94 8.1 El o1i¡opolio: coocepto y c:aracterfIdcaI IS2 S.3 Los COItOI de pnxIuc:cI6o: el corto Y e1lar¡o plazo • 95 8.2 El funcionamiento del oIlaopoUo: alpnos modelos S.3.1 Los costos • cono 96 expIicadvas __ _ .._ _ 154 5.3.2 Los COIIOs modios a Iar¡o plazo 8.2.1 SoIucionea lID coIuIoriu: la rivalidad y los nmdimienlDl de eICIIla 99 eIIIm UDIIIpocas empresas_ .._ •••••••••••.• _ •••.I57 5A La deciaioaes de proc1uc:ci6a de la empresa 8.3 La teorfa de Iosjuegol y el oIiaopolio 159 y la maximizaci6n de los beneficios •••••••••••••••••••••••• 101 8.3.1 Una luerr& de precios •...•••••••••••••••••••••••••••••• 159 5.4.1 La maximizacicSn de loa benefICios 8.3.2 El jue¡o de la riYDlidad o el equilibrio y los iDsresos IlUU'8iDlllea 102 no cooperativo de Nash I60 5.4.2 La mnximizaci6a de los beneficios: 8.3.3 La teorra de los juep: al¡unos las decisioaes de producc16n •••••""'" I03 hecbos relevantes _ •.••••••••• _•.••_..__ 162 Apl!ndice S.A - Los COIIOs lOIal-. medios 8.4 La competencia moaopoIística y maqpaaJes de largo pIazo _ 1OS y la dilenmciaci6a del producIo __ 165 Ap!Ddice 5.8 - La procIuccI6n. los COIIDI Y las decisiones de la empresa: amUisia ¡r4fico 108 ApI!ndice S.C - La mnximizaci60 de los benefICios: CRP1'ruLO9- LB RErRIBUaO. DE LOS FRmRES: los beneficios y las decisioaeI de producci6n ll0
pIazo................................
EL MERCRDODETRRBRJO•••••••_ ••••.••••••••••••••••••••••••••••••• 172
caPTrULo 6- LR EMPRESREl LOS "ERCRDoS DE CoMPEJElCI8 PERFEaR ••••~_ _••__ ••••••113 6.1
6.2 6.3
del iD¡reso ••••••••••••••••••••••••••••• __••••••••••••••••••••••••••••••• 172 9.1.1 La distribuci6a del in¡reso Y loa 1DIIIaIdoI __ _ _ •• I72 La competencia perfecta 113 9.2 La demandade tnbqJo: una dem.ad. derivada 173 La mulmizaci6a de kII beueIicios y la deciIidD 9.2.1 La demanda de traIJIVo I73 de producir de la empRIIl campetitiva. _ 1l6 9.2.2 El valor del producto lIWJÜIal del traIJaio La curva de oferta a corto plazo de y la demanda de trabIgo de uua empresa ••••••174 la empresa competidva ••••••.•••••••••••••••••••••• 1l9 9.2.3 Los desplllZlllJlieDtol de l.curva de La curva de oferta de UD mercado competitivo 121 demanda do tmbajo y la curva de demanda 6.4.1 La curva de oferta del mercado del mercado •••.•••••••••••••••.•••••••••••••••...••.••••••••.• 175 • cono plazo 121 9.3 La demanda de varios fDCtores productiYOl••••••••••••• I77 6.4.2 Ellar¡o plazo en la industria compeddva ••• 122 9.3.1 La m¡Ia del COIto lIÚI1ÜDO •••_ 177 Los mercados competidYOl Yla eficiencia 9.3.2 La lIUIdtuci6a emre factores _ ._178 ecoDÓIIIica ••••_ _ •• • 124 9.4 La oferta de b'8bIüo••••••__ __ 179 9.4.1 La peadieute de la curva de oferta iDdiridual de trabIQo: el efecto lUItituci6u y el electo in¡reao _179 La competencia imperfecta 131 9.4.2 La oferta de tr1Ibqjo del mercado •••_•••••••••••••180 7.1.1 La cauaas de imperfecckSn 9.4.3 La curva de oCertade trabajo de en los mercadoI ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• I32 la ecoaomla: fllClDres determiaantel •••••••••••• 181 OH•••••••••••••
6.4
6.5
caPTruLO 7- EL "olOPoLlo 7.1
9.1 Los mercados de factores y la distrlbucicSn
_
_
131
9.5 La del.erminacida del equilibrio del mercado
de 1nIbIgo ••_ •••_••••••••_ ••__ •••••_ ••••_ _ 181 9.5.1 Bt'ecloa lObnI el equilibrio del men:ado de trabIüo de despIazanúentoa en las curvu de demanda o de oferta •••••_••••__•••••181 9.5.2 Imperfecclona, rigideces e Interwncl6n de loa poderes públicos en el mercado de trabtVo _.183 9.5.3 La perIistencla de situaciones de desequUlbrio: d desempleo •••••••••• .I84 9.5A Lad1fennciu saIarialea •••••••••••_I86 9.5.5 La diIcrImlnaci6a como causa de las difenmclas saIariaIaa •••••••_._. __ ._ •• 187 9.5.6 La determinaci6a de los salarios en la Arpadna: la nc:¡ociac:idn colectiva ••••••••• 188 9.6 El intem y el capital 190 9.7 La n:nta de la derra 192 9.8 La diatribuci6n penonal del ia¡reso Y la polCtica dislributiva •••_ _._.._ ••••_ _.193 9.8.1 Los illltrUmeDlDl de la polldca cllllribudva..I93 Apftdic:e 9.A - La COIIll'aIDCi6a de trabII,jo Y la maximizaci6a del beneIicio _._ _195 Ap6ufice 9.8 - Determinaci6a del precio de los factores ea JIIeI'C8dos DO competidYOI••••••••••••••••••• 196
CRPTruLO10- EACIElCIR y FRLLRSDEL"ERCRDO: EXTEllIIRUDRDE5.BIElES PIIBUCOS E IIFDR"OaOI '"PERFEm ••. _ __ 201 10.1 La interrdad6a de todos los men:ados_ __ 201 10.1.1 DelIUldlilis de equilibrio parcial al equilibrio paeraI
__ ._._ ••••••••••••••••••••••••••• 202
10.1.2 El equilibrio competitivo y los precios ....... 204 10.2 Los mercados competitivas y la eficiencia •••••••••••• 20S 10.3 Las falla. del mercado 207 10.3.1 Las ex.ternalidades 207 10.3.2 SoIuclollCll privadas a la exteraalidadea: el teorema de Coase __••••••••••• _ 210 10.3.3 IIlIU'UIIIeatoIdel Estado para combatir las tIIWInIalidadea_ _••_ _ 212 10.4 Los bieaea pdbIicos Y .los n:c:ur&OI COJDUDeI ••_214 10A.l La rlvaUdad Yla ex.cl1lli6n •.•••••_•••_ 214 10.4.2 Bienoa pdblicoa, las fallas del mercado Y el consumidor par6sito •••••.•••• ~ 216 10.4.3 Los recuI'IIOS comuoes 218 10.5 La informaci6n imperfecta 218 10.5.1 El ries¡pJ moral ••••••••••.••••••••••••••• _ 219 10.5.2 La aeIecci6n ndwna ......._ •••_•••_ •••••••• _..219
caPTrULO11- EL PaPEL DELESTRDOEl LA ECOIUMTn: LADlSTRIBUaOI DELIISRESO. LOS '"PUESTOS y LB RE6DLRCltil ••••.•..••.•••••.•.._•••.••.....•...•••_ ••••...••..•••.••.22& 11.1 Las fuoc1oaes del Estado: la lucha contm las desilualdadel y la pobrezD.
_. 226
'IIIEIPIII , Ir~IEIr:llltl •
11.1.1 La mejora de la dúuibucl60 del iD¡reso Y su mediciÓII
_
_
_
_
228
11.1.2 La Jucha caa&ra Jaa difereacias de inpao Y el Estado de bieaeatar _ 230 11.2 El EItado y la actividad econ6mica: los impuestos _•.••••.•.•••••••.••. 233 11.2.1 La incidencia de ua Impuesto ••••...•.•.••..•...••.233 11.2.2 Los impuestos y la efICiencia ••••••••.•.••••••••••• 237 11.2.3 Los impuestos Y la equidad _ 239 l10lA El praJIDIIlismo de las lOIncioDes tn"butarias _ _ _ •••_••240 11.3 El EItado Y la JeJUIaci6a •••••••••••• _ •••••••_.__ .241 11.3.1 La re¡ulaci6n de IDactividad empnsarIaI ••242 11.3.2 La re¡ulaci6n y el poder de mercado ••••••••••• 243 11.3.3 1endeocias actualea de la rqulaci6n: el proceso de Iibernlizaci6a 245 1l.3.4 El Estado Y la fDlulaclÓII del medio ambiente •••••••••••••••• _ _ •••••••246
caPTrULO 12- URO'ISIOI &LOBRL: LB "OCROEaJIOttTR ...... __ ._ ..... _ •••_.... _...... _._.
.251
12.1 De la MicmecoaomCa a la Macmeconomfa __...251 12.2 Los objedvos de la Macroeconomía _ 215 12.3 Los iDltrumcntos de la poUticDmacmecon6mica ••258 12.4 El modelo de la oferta a¡reaada y la demanda agresada 261 12.4.1 La demaada a¡raaada _ _ 262 12.4.2 La oferta a¡regadD •••••••••••__ _ _ ••••_ 263 12.4.3 El equilibrio macroecon6mlco 265 12.5 La evolucI6n recieatc de la ecoaomla ar¡enaina y las CIlfYIII de oCerta y demanda a¡repdas •••_ •••266
CRPTruLO13- LR "EDIClO. DELPIB: DELPIB RL IIGRESD DISPONIBLE••._
273
13.1 El praducto inremo bruto (pm) _ 273 13.2 El pm por el ~ del pito _ _ ...275 13.2.1 El consumo privado [C) •••_ _ :r16 13.2.2 La invcniÓII privada [1] __._ ••••_._ m 13.2.3 El pito pdblico [O] __ ••_•••__ _ •.281 13.2.4 Las exponeciona netas [KN] ._ •••••••••••••••••• .281 13.3 Otras form .. de calcular el PIB 282 13.3.1 El PIS por e1lD1!tododel valor 282 13.3.2 El pm por e1l1115todo de los costos ..••••••...••. 284 13.3.3 La relaci6n entre el pm • precios de mercado Y el PIS al COIIOde los factores .,. 284 13A El PIS real Y el PIB nominal: los ladicea de pn=cioI y la inflaci6D ••••••••••••••• _ 13.4.1 El fndice de paICIoa al COIIIIIIIIidor (IPC) •• ._ _ _.286 13.4.2 EIIPC y la iaflacl6a 287 13.4.3 Otra forma de medir el nivel poemI de precios: el Indico de precios implícitos del producto interno bruto (PIB) •••.••..•• _••••••288
.pesado....
._:zas
'r
- (CIIIII'I.
111- ElllEIlll
13.S Del PIS al in¡rwo dillpOllib1e•••••..••••••••••.••••••••••••..• 290 1305.1 El producco imemo bruto y el procIucco aacional ••••_.•••••••••••••••••.•••••• _. 290
13.5.2 El ingreso DllCiooal 292 13.5.3 El ingreso personal y ellnpeao dispoDibIe. 292 13.6 De las identidades de la CODIIlbUidad oacionaI a las coadicioDes de equilibrio ••••.••••••••••••.•••••••.•••.•• 293
caPlTuLo 14- a EQUILIBRIODELHERCRDoDE BIElES: EL "oDELo OEY.ESIRlo y LB pOLlnca ASCRL _.301 14.1 El consumo y el ahorro de
UDa
Camilia
zepnlllelWltiva _ ..301 14.1.1 La fuDci6n de CODSUDlO _ _ 302 14.1.2 La fuocl6D di: aborro 303 14.2 El COIIIUIDO agreaado _ 307 14.3 La demaDda do imIetIida _ 310 14.4 El modelo keyaeaiaoo del multiplicador 312 14.4.1 El equib"brioen el men:ado de bieaes en una economía lin sector pdbIico y cerrada.. 312 14.4.2 La detcrminoci6a del equilibrio por el CODIWIIO Yla iD\teni6n 314
14.5 El multiplicador 14.6 La polrllca fiscal en el conIeXto del modelo
316
_•••••••_ ••_.._.._ _ 319 14.6.1 El efecto dellllltO pllbUco (O) lobre el ingreso de equilibrio _ 319 14.7 El presupuesto pllblico y la poUtica fiscal 32S 14.8 El equilibrio en el mercado de bienes en una ec:onomla coa sector pdblico y sector cxcemo ._..... 330 Apúdice 14.A - El equih'brio en el mercado de bieaa: la curva IS .333
16.2.1 La bale monetaria: Cactores aUl6oomol y coatroJables
.370
16.2.2 El multiplicador del dinero bancario 16.2.3 La relación entre la base monetaria y la oferta monetIIria y el proceso de cxpansi6D mdldple del cn!dito 16.3 El equilibrio del men:ada monewIo y la poUllca monataria __ __ 16.3.1 El equilibrio en el mercado de d1aero 16.3.2 La poUtica moaetaria: iDIb'UmeoIOI y eCec:tos
_
371 374 __ •.374
374
_
.376
16.3.3 El mecanismo de transmisión. la trampa de la liquidez y la política DlOIIIIIaria en .378
una economfa abierta 16.3.4 La tema cuaotitatlva y la política
.IIIDIIelDIia _..................................... 380 16.4 El diseJlo de la polfllca moaetaria: illlUUlllelllOl yobjctivos 381 1605 El Baoco CemnaI de la Repdblica Arseotina y la polldca rnonerariL 383 16.6 El equilibrio coqjuDIOen los mercados do dinero y de bienes: la curva de clellllUlda ap-epda 385 Ap6ndice 16.A - BqulUbrio en 01 mercado monetario y ea el de bieDeI: el modelo IS-LM 388
keyneaiaDo
CRPTTuLO15- FUICloNES DELDINERO
339
15.1 El dinero: oriaea y tipos de dinero _ 339 15.1.1 El papel dol dinero a lo larao de la historia ..339 15.1.2 El dinero en el sistema fiaaocillll'O lICtUDl ..... 341 15.1.3 El dinero ea ... ecoaomras modemas: la cantidad de dinero 342 15.2 Of'ena moaetaria: los appdos moneIIU'ioII _ 343 15.3 La dem.nda de dinero _ 343 1.5.3.1 Las funciones del dinero 343 15.3.2 1.01motivos par los que 10 demanda dinero 345 IS.4 Los bDDc:os y la c:reaci6n de dinero 349 Ap60dicc IS.A - Elllstema financiero en la Ar¡enllna ...3S7
CRPTTuLO18- a BRICO CENTRRL.EL EQUILIBRIO la "ERCRDODE DllEDo y LB POLTnca Ho.mRla .... 3&5 "16.1 E1BaDCoCentral 16.1.1 Las func:ioDeI del Banco CenaraI .._ 16.1.2 El baIancc del Baoco c:entral 16.2 La bale monetaria, la oferta lIlOIIeW'.ia y el JDU1dp1ic:adar del dinero
_
36S 36S 366 368
CRPITULO17- EL COMERCIOIITERIRClDIRL Y LB BRUIZR DE PR&oS
393
17.1 El comercio intemacional 17.1.1 El comercio intemac:ional: la veamja complU'lllivay la ventaja absoluta 17.2 La poUtica comercial: el protecciOlllsmo econ6aüco 17.2.1 Lu principales medidas proteccioaiItu
393 394 398 _
17.3 Las relaciones econ6mic:o-c:omales entre ~ _ 17.3.1 Medidas aJobalizadoral 17.3.2 Bloques regJonalel 17.4 El Men:osur 17.4.1 Orfpaea _._ 17.4.2 Objetivos 17.4.3 IDstrumeotOl _ _ 17.4.4 Institac:iones 17.405 Prioclpales cuestioDea pendientes en el Men:oaur._ 1705 La Uai6a Europea 17.S.1 Loa on..,.. de la actual Unf6DEuropea 17..5.2 PriDcipaIeI inItituciaacs 1705.3 Priacipa1el poIfticu de la UE 17.6 La baIaDza de pap _._ 17.6.1 Estructura do la baIaaza de PIP ..--._ 17.6.2 E111111do do la balanza de paJOS:equilibrio y desequilibrio _ _ 17.7 La demanda _ neta
398
402 403 403 40S 40S 40S
406 406 406 407 407 407 409 409 409 415 421
CRPITULDlB- EL "ERCRDo DE DIViSaS _
425
18.1 El comen:io imemacional Yel tipo de cambio 42S 18.2 El meICIIdo de divisas Yla determinacl6a del tipo de c:amblo __ __ •428 18.2.1 La oferta de dólarea 428 18.2.2 La demanda de dóIarea 431 18.2.3 La determiDaci6a del tipo de cunbio de equilibrio 434 18.3 1.01 diltintOl sistemas de fijad6n del tipo de cambio _. 43S 18.3.1 TIpos de cambio noxiblel 43S 18.3.2 TIpos de cambio 1ij05 _ __ 438 11.3.3 Tapos de cambio semilijos o mixtOl 415 18.3.4 La teona de la paridad del poder aclquilitivo_ _ _ 442 18.4 Los eCec:toI de ... polfticu de demanda en una econanda abierta 444
CRPlTULO19- LB oFERT8 RGREGRDRY LB CURVR DEPHIWPS: 11FL8C111r DESEHPLEO _ .._ 19.1 El mercado de tnlbajo 19.1.1 Enfoque neod4aico _ __ _ 19.1.2 Enroque 'byJu:liano 19.2 La Cunci6D de oferta aaregada : 19.3 La curva de PblJllps a corto plazo 19.4 La inestabilidad de la curva de PhiUips: la curva de Pbillipl a Iar¡o plazo 19.4.1 Los efectos del desempleo: polIIicas para reducir el deaempleo 19.4.2 Las políticas de demaoda 19.4.3 políticas de OCena Apt!odlco 19.A - El mercado de trabaja
carfTULD 20- LBS POIInCRS HRCRoECOII"ICRS El LOS HODELOSCJ.RSICO.HEYIESIRlo y DELB SlITESIS 20.1 Caracterfsticas de los modelos cl4sic:o. kayaesiaDo y de la IÍIltesis 20.1.1 AmUisiacomparativo de los modelos cIúico y keyaesiano 20.1.2 La oferta y la demanda apegadas ea los dlatilllOl modelos 20.2 E111D41i1i1 coajunto de la demanda y la oCerta a¡reaadas 20.2.1 Allanas coasideracioDes IObre la demaDda a¡n:¡ada
20.2.2 La interaccl6n entre la oferta y la dananda JDdas 20.3 La inflacJ6a en el modelo ele orena y demaoda aaregadas 20.4 Loa eloc:IoI de la iatlaci6a 20.4.1 La lnfIad6n osporada
447 447 4SO 452 452 .4.5.5 ~
461 462 463 469
PIIUIPIIS , IPLICICIIIES • 1111
20.4.2 La inflaci6a Impsevista 20.4.3 Los D¡cnteI económicos y la lucha contra la innaci6a 20..5 Las políticas JDDCrOeCOn6nüc: ea el
_ 490
492
modelo cI4sico 2005.1 Polfticas de clemaada
20..5.2 PoIfticas do oferta ea el modelo clásico 20..5.3 Desarroliol recieoteI dcDlro ele la escuela cl4sica 20.6 El modelo keynesiano y las polfticu
49S 495 496 497
SOO
macroecon6micas
20.6.1 Políticas en el modelo keyaesiano estricto
_._
.._
__
501
20.7 La aueva escuela keyDe8laaa y el esquema oforta-demancla
503
20.8 El modelo de la IÍntesis y la poIíllca ecoa6mlca
S06
caPlruLD 21-US CICLOSECOII"ICOS: FLUmRClolES DE LO PRoDUcaDI y DEL EMPLEO
513
21.1 El ciclo econ6mico _ SlJ 21.1.1 La teoría del crecimiento ecoa6mIco y la teoría de los ciclos 513 21.1.2 Las f'aseI del ck:Io ecoa6m1co._ _ 515 21.1.3 Las noc:tuaciones d'cIicas: la l6gic:a de IU funcionamiento 516 21.2 A1J111ft11S teorfas explicativu del ciclo S20 21.2.1 1.01clclOl de dernaada y los ciciol de oCerta _ .. m 21.2.2 El desempleo cfclico .s24 21.3 Las nuctuaclones ckllcas y la poIftlca de eltabilizaci6n _ 5ZS Apt!adice 21.A - La invenl6n y el ciclo oc:oa6mJco: la interrelaci6n entro el acelerador y el multiplicador .....527
472
CRPTruLO22- EL CREClHIEITDECOIÓHICO y EL DESRRRoLLD __ _
472
22.1 El crecimiento en el cono y en olllllJO pIazo .......... S3S 22.1.1 Principales caracterIsticas del crecimienIo econ6mico .536 22.1.2 El crecimiento ecoo6mico y su modici6n _ .537 22.2 Las fuentes del crecimiento econ6mico _ .S39 22.2.1 El aumeoto de 111dilpoaibllidad y la calidad del trabajo ...539 22.2.2 El aumento de las dotaciones de capital fTsico .541 22.2.3 La JIIC!Iora de la tecacJIoala _ 542 22.3 Teorfu explicativas del crecimiento ecoa6mico S46 22.3.1 El modelo de A. Smitb y T. MaItbus: la eacuez de la tierna como Cactor cietenniaante S46
472 476 478 478
480 480 488 488
_
535
lit - ClltElll.
22.3.2 El crecimiealo y la acumuJac:i6Dde capital: el modelo DeOCIúico coa tecooIoaía conataDte 547 22.3.3 El modelo oeochIalco y el cambio 1OCIICJI6iico _ _ S48 22.3.4 Las f'ueoIes del propao tecDoJ6¡k:o:
el crecimic:alo cI6pao •__ 22.3•.5 Las faeutes del crecimiento económico: el enfoque de la contabWdad del crecil1ÚeDto 22.4 El crecimiento ecoo6nüco y la ~a 22..5 Los beDeficloI y los CDIlOI del crecimieDto ec:ooóaüco _ _ _ _ 22..5.1 Los bcaeftc:ioII del crecimieDto _ 22..5.2 Los COItos del crecimiento 22.5.3 El creclmienlo IOIlenlble 22.6 El desanollo ecoo6mico 22.7 Los obIbtculol por supenu' y luposibles esh'IIIeJlu JIIII'IlIo¡rarlo __ ._ 22.8 Desarrollo. riqueza Y poIxeza _ 22.8.1 El Banco MuncUal _ _.._ 22.8.2 El Banco Interamericano de Desarrollo 22.8.3 El problema de la pobreza Ap!adice 22.A - El modelo de SoIow _
..s50
.5S9 .561 S62 .562 ..563 S6S
camuLO 23- LB SLOBRUZRCltil. LB TEClOLOSTa , I.R BUEYRECOIOttTR _.._ _
5&9
.5.51 ..5.52
5.53 SS3 5.55
..5SS ..5.56
23.1 Las tec:noIo¡las de la infOl'lllllCi6D Yde las ICIecomUDlcacioaescomo elemcoto de ~Io .. 569 23.1.1 El papel de las TIC _.......__......_........._ .569 23.1.2 La iDcidencia de [DIerDet ea la sociedad ..570 23.2 El concepto de ¡IobaIizaci6D .571
23.3 La ¡Ioba1.izack5adesde una perspectiva hisr6rica: tu disdmu oIu ¡IobalizDdoraa 23.4 La I11timaola IlobaIizadora 23.4.1 El papel crucial de la alta tecnoIo¡ía 23A.2 Las campallCas muldaacioaalel ..__ 23A.3 La iDw:nido en 1+0+1 _ 23.4A La inwnic5a exb'IIqjera cUftICta 23A..5 El aumento de la CUOl8 de pardcipaci6D del comen:lo IDletDllCionalen el PIS 23•.5 La Slobalizaclón como mecanismolnIDSItIisor de la nueva ecoDOIIlÍ8 _ 23..5.1 El coacopto de la "nueva economfa" _ 23..5.2E1emeatos ClllaUzadorea de la nueva CICOODIIlÍIL 23.6 La nuevaec:onomIa: coasecucndu mactoeeon6mlcu 23.6.1 La nueva econooúa y el crecimieDto ec:oa6mico _ _ 23.6.2 Las cOlISeclleaciu de la¡Joh!Uqr:i6n ~
la empnII8..
_
23.7 El reDejo financiero delanueva economía: del boom bul'llldl de 181 eIJIprIIIU recool6¡icas a la vueltaa loafundameatoa 23.7.1 El ori¡eD del boDm _.. 23.7.2 El DeCeIIIrio lÜUSIe _ 23.7.3 LeccioaeI del atallido de la burbuja 23.8 La ¡IobaIizaci6a. tu TIC Y la nueva economía: una conclusi6a _ GloIIario
_
fncuce analítico
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_
__
..572 ..573
S74 ...575 57.5 ...576 S77 S77 S77 ,.,
580 .582 S83 .583 .. 583 .584 .58.5 .58.5 .589
_
608
PROLOGO La Economía es una cieacia que ofrece una serie de conceptos y conocimientos búicos mediante los cuales se puede lIepr bastante lejos en el estudio de los problemas. La 16¡ica económica pennite ver el muDdo de una forma particular y es aJ&o que en buena medida puede enseftarae sin mucba dirlCUltad.Por elJo. un curIO efe introducción a lo Economía represeata una 0p0I'tunidad única para abrir la mente a una nueva forma de pensar. Colaborar con el profesor en esta apasionante tarea de introducir al estudiante en lo forma de razonar propia de la Economía es el principal objetivo de este libro. 1bdo el mundo debería conocec las ideas fundamentales que briDda esta ciencia, pues los problemas económicos Connan parte esencial de cualquier sociedad. Esta convicci6n ha estado presente en la redacci6n de esta obra, efe modo que no se trata de un texto pensado I!IXI:lusivamente para futuros economistas. sino de un libro de inuoducciÓll a la Economía. En este sentido, lo que se pretende es exponer una serie de conocimientos analfticos para. interpretar la realidad económica. Los problemas de canlc:ter económico se presentan tanto en el 4mbito del .Estado como en las actividades profesionales Y empresariales, e incluso en la vida cotidiana. Así. pues, la Economfa ofrece un esquema de rozonamiento 16gico que ayuda a tomar decisiones a UDa diversidad de agentes; por ejemplo, a las autoridades cuando deben adoptar una reforma,' fiscal, al empresario cuando está ante la tesitura de contmtar trabqjadores para atender a una demanda creciente, o a lajoven madre que ha tenido un hijo y se presunta si continuant en el mercado de trabajo o 10 abandonant durante unos aftos. sin olvidar al estudiante que duda eotre proseguir sus estudios o empezar a trabo,jar. Conceptos como el C06IOtk oportWlldod o la araumeotaciÓD en tmminos lD8l'JÍoaIes son ejemplos de aportes de la ciencia económica que se ban incorporado plenamente a nuestra sociedad.
LOS DESDIRTRRIOS DE ESTE UBRO Esta obra está destinada a quien eswdia Economía por primera vez. De acuerdo con esta premisa. se ha pretendido ofrecerle alleclOr una introducción clara y rilurasa a los principios de la Economía moderna. Ea la forma de abcxdar las axplicaciones, se ha procurado seguir uno de los principios rectores del pellsamiento ecooÓIDico.la erlciencia, que" apUcada a un Ubro de CSUIS CIU'IICterúticas, podría traducine en el objetivo de trIlDsmitirla meyor cantidad de conceptos en el menor nWnero posible de pdsinas. La economía de medios, alBOque pneraImente aprecia el estudiante, se maaifiesta en el becho. por ejemplo. de que el libro 8610tiene 23 capftulos. muchos menos que los que iocluyen la mayolfa de los manua1es generalmente utilizados en cursos similares. Se ha procurado. por lo tanto, presentar de forma reIalivamente concisa todos los coaccpl:08 que UD estudiante de Economía debe conocer. Para poarse el imenSs del lector y ofrecer de forma intuitiva los conceptos econ6micos. se recurre a ejemplos y aplicaciones, evitando (en la medida de lo posible) los ar¡umeotos basados en la teoría econ6mica formal.
I.R CORm EDICltil La Economía es una ciencia social y cambia al ritmo que 10 hace la sociedad cuyos problemas pretende explicar. Por ello, el contenido de este lIIDIlWIl, c:Iespuá de permanecer quince afios en el mercado argentino, ha experimentado una profunda evolución. Las novedades de esta edici6n son las siguientes: En primer Jugar, las relacionadas con la entidad de determinados capftulos y su ndmero, que ha pasado de 2S a 23. Eo este sentido los priocipales cambios han sido los si¡uienres: 1) laproducci6n Ylos costos. que en la aDterior edici6n se trataban en dos capftulos diferentes, se han inte¡rado en uno solo. el Capítulo S, sin ~nlida alguna de contenido; 2) con el tratamiento dado a los mercados
IVI - PIILIII - mll"'I.
- E~III"rl. PIIIEIPIIS , IPLltlCllIES -
PIII~IPIII , IPLICICIIIES
de factores se ha procedido de forma similar. integnlndolos ea el Capftulo 9; 3) dada la creciente importaDCia de los temas internacionales. con el tema dedicado a la economía abierta se ha procedido de fonna inversa. dedic40dole en esta edición dos cap(tuIos. el 17. centrado en el comercio internacional y la balanza de pagos. y el 18. que se ocupa del mercado de cambiOS; ambos se han revisado de fonna íntegra respecto a la edici6n anterior; 4) la inflación. que en la edición anterior aparecía en un tem:oo indefinido entre los ciclos y el crecimiento. ha pasado a iDte¡rarse. una parle (la referida a la definición y medicicSn de la inflación) en el CapItulo 13. dedicado a la medición de 1118 macromagnitudes y otra (la que preaeDta lII8 distintas teorras explicativas) ea el Capftulo 20. una wz pn"$ODt8do el modelo de la oferta y demanda agregadll8. YS) el dldmo capItulo ha cambiado radicalmente de naturaleza y en la presente edición se dedica prioritariamente a la globalizaci6n. como hecho novedoso en el actual panorama económico mnndial. por sus implicancill8 de cara al crecimiento económico y al desarroUo. El segundo bloque de cambios de esta edición tiene que WII' con la forma de pmsentar los conceptos. Pntcticamente todos se han reescrito para lmcerlo de forma nu1s concisa. La presentación de las ideas es menos discursiva y nu1s analítica. Se ha tenido en cuenta que el estudiante. cuando l1'IltIl de fijnr conceptos. los sistematiza. los estructura y los resume. Este mismo esquema se ha seguido en esta ediciÓD.De esta forma. resulta nu1s fácil extraer los mensqjes fundamentales y quedarse con los conceptos bdaicos. a la vez que se estimula la labor analítica que debe realizar ellectoc. En tercer luFr. en esta misma lfnea de concisión. los cuadros y figuras sobre la ecODOnÚaugentina e internacional ea esta edición generalmente se ofrecen sin leXt08 o comenlarios explicativos. dado su car4cter ilustratiw. Resulta. por lo tanto. que m4s que una revisi6n de forma se ha llevudo a cabo una aullSnticarenovación del contenido del libro. aJao que DO se puede observar analizando la tabla Be contenidos. La estructura del endice de un manual clúico de introduc:ci6n a la Economía no es algo que cambie de la noche a la maftana. Lo que sí se modifica es la forma de explicar los conceptos. as( como las tendencias de los asuntoS económicos y 80ciales que pmocupaa: Para tratar de darle respuesta a esta realidad cambiante. se ba revisado profundamente esta cuarta edición.
ABí.pues. la visión de la Economía que hemos pretendido plasmar en el libro estA pleoamente actualjzada Hemos procurado 8UIlIlI' el rigor y la l11IIdurez que dan los DIlos de experiencia con el aire fresco Y las ideas innovadoras aportadas durante los dltimos aftos por jóvenes autores. recieDtemeDte incorporados a la dificil tarea de divulpr los I1ltimos avances de los desarrollos teóricos. tanto en el campo de la Microecononúa como de la Macro. Debemos seftalar. asimismo. que en esta cuarta edici6n se ha prestado especlal atención a hacer el libro m4s amigable. acercando ejemplos de la vida real. tarea ya iniciada en aateriorcs ediciones pero que se ha intensificado en esta. Hemos procurado hacer compatible este esfuerzo con un mayor rigor en la expUcación de los coac:eptos. en el orden y sistcmd1ica de la exposición Y en la presentación y desanollo de las teorías.
PHI.aPHLES COITEIIDOS DELUBRO El libro e&t4 estructurado en 23 capítulos. Bl Capítulo 1 presenta una serie de conceptos y principios básicos. ideas que posteriormente se utilizarán en los restantes capftulos. tales como el costo de oportunidad Y la toma de decisiones en t6rminos marsiaales. Aaimismo. se esboza la fonna en que los ecOllOlllistasenfocamos los problemas mediante la construcción de modelos Y el modo en que se utilizan los gnlf'acos en Econonúa. Con el Capítulo 2 se inicia la segunda parte. dedicada al estudio de la Microeconomía. Una primera visión del funcionamiento de los mercados mediante el juego de la oferta y la demanda se presenta en este capClulo. que se cierra con ejemplos y aplicaciones de la política microeco06mica que tratan de acercar este tema a los problemas de la vida diaria. El Capitulo 3 tambi6n es de cankter aplicado Y se centra en el conccpIO de ttllutlcldad. El CapftuIo 4 se ocupa de la demanda y el comportamiento del consumidor; BU objetivo dltimo es ofrecer una juatif'acación formal de la pendiente de la curva de demanda; asimismo se presenta el concepto de uettdttnltt d41 coruumülor. En el Capítulo S se estudia la CIllpl'eS8. la producción y los costos; una vez introducidos los conceptos básicos. se analizan lII8 decisiones de producción de la empresa a partir del supuesto de la maximizaciÓD de los beoeficios. Los capftulos 6, 7 y 8 se ocupan del funcionamiento de los distintos tipos de mercados de productos. esto cs. competencia peñec:ta. monopolio. y oligopoUo
y competeDcia monopoll'stica. respectivamente. Ea loa tres casos se busca acercar los modelos teóricos a la realidad. presentando ejemplos y aplicaciones. El Capítulo 9. que integra la tercera parte del libro. presenta el funcionamiento de los mercados de .factoPIS. prest4ndoIe especial atención al caso del merado de ~ Dada su importancia. se estudian coa cieno detenimiento las consecuencias de la existencia de ímperCec:cionesy riaicJeces en el mercado laboral. así como lII8 implic:ancias de las diferencias salariales. La cuarta parte se ocupa de.la eficiencia. lII8 fallas del mercado Yel papel del Estado. En el Capítulo 10 se estudia. en primer lugar. la interrelación de todos los mercados y lII8 caracteristicas del equilibrio competitiVO; en segundo lugar. se ilnalizan los distintos tipos de fall118de mercado. así como las consecuencias de la información imperfecta. Al existir imperfecciones y fallas de mercado. surge la conveniencia de la intervenci6n del Estado. Este tema es el que se aborda en el Capftulo 11. con el cual se cierra el estudio de la Microeconomía. En la parte quinta. se inicia el análisis de la Macroeconomía. Una primera y panor4mica visión del tema se presenta en el Capítulo 12. donde se otiece una introducción al modelo macroecon6mico nu1s elemental: el de las curvas de oferta y demanda agregadas. El Capítulo 13 se ocupa de analizar la defmiciÓD de los principales agregados macroecon6micos; se presenta. asimismo. a partir del modelo del flujo circular del insreso. la diferencia entre una identidad y una ecuaci6n de equilibrio. Los capítulos 14 a 18 inte&ran la sexta parte del h'bro. que estA dedicada a estudiar el mercado de bienes. Con el Capítulo 14 se inicia propiamente el análisis de los modelos macroecon6micos. En este sentido, debe seftalarse que ha sido especialmente en la enseIIanza de la Maaoecoaomía donde. durante los dltimos alas. bao tenido lupr las illllOYllCÍonesmii profundas. y por ello es la parte del libro en la que el enfoque JeSuita m4s novedoso. No solo porque se bao tratado de forma suficiente los desarrollos recientes lipelos a los neokeynesianos y a la nueva Macroeconomla cI4sica. sino también por la forma en que se ha sistematizado la exposici6n de los lemas. En este sentido se ha tomado el tiempo como la variable de referencia para ordenar la exposición de las distintas teorías y modelos. En primer lugar. se analiza el equilibrio en el mercldo de bienes. en un periodo comprendido entre el corto Yel muy corto plazo (capftulos 14 a 18). Este es el contexto en el que
mi
tiene plena vigencia el modelo byoesiano y en a se estudia la demanda a¡repda. La s6ptima parte del libro est4 inte¡rada por los capítulos 19. 20 Y 21. Y se dedica al análisis del mercado de trablgo. la oferta agreSada y el equilibrio macroecon6mico entre la oferta y la demanda agregadas. El Capítulo 20 se centra en el estudio de las pol1ticas macroecon6micas en los distintos modelos. La evolución de la economía en un pcrfodo comprendido entre el corto Y el 1arzo plazo es el marco aptOpiado para analizar la oferta agrepda.las fluctuaciones cfc:licasYlII8 políticas estabilizadoras (Capítulo 21).Este contexto intermedio entre el corto y el largo plazo es • propio del modelo de la síntesis keynesiana neochtsica. Cabe destacar que el instrumento que be utilizado para vertebrar la presentación de la Macroeconomía es el modelo de la nuttva s(ntesis. integrador del enfoque .keyDesianoen el corto plazo y el cl4sico en el largo plazo; se incorporan. en la medida de lo posible. los nuevos desarrollos llevados a cabo por ambas corrientes. Este enfoque ha permitido explicar la Macroeconomía. aclarando en qu6 partes se sisue la nueva MacroecoaomCa keynesiana Yen qu6 otras la nueva .Macroeconomfa clásiea. En este sentido debe seftalarse que el análisis de la Macroeconomía presentado tiene cieno matiz neokcyoesiano. entre otras razones porque se ha demostrado que es el que mejor explica el funcionamiento de la economía en el corto plazo. El Capítulo 22 se ocupa de la economía en el largo plazo y de los problemas ligados al crecimiento y el desarroUo económicos. Este es el campo de an4lisis propio del modelo clúico. El dkimo capítulo del libro está dedicado a estudiar la globalización. las nuevas tecnologías y la denominada "nueva Economía". Este capítulo se ha incluido no tanto por la novedad del tema. sino porque se ha conúderado que es un contexto apropiado para presentar una visión integradora de allunas teorías y modelos presentados a lo largo del libro. En este capítulo de cierre. se mezclan temas propios del corto plazo coa cuestiones específicas del crecimiento econ6mico. en particular con las nuevas teoñas del CJecimiento endógeno.
CIIMOUDLII8R ESTE LIBRO Del propio análisis de la tabla de contenidos de este libro se desprende que puede tener un uso doble. Por una parte. podr(a utilizarse como texto de referencia para un
1 ¡
I
IYIII- Pllun
• EClII"'I.
PlIICIPIIS , IPLICBCIIIES
curso anual, esto es, dos semestres. Así, los capítulos 1 a 11 correapoaderfan a un curso de Microeconomía, Y las unidades 12 a 23, a uno de Macroeconomía. Por otro lado, en fuación de las caracteñstic:as de los destilUlbuioa, este manual podrla emplearse para un curso semestral de iatroclacci6n a la Economía. si bien en este caso habña que ser selectivo en el tratamiento de al¡unos temas y establecer las prioridades oportunas ..
ESTRUCTURRDE LOS caPTTuLOS E IISTRUHElTDS DE RPOYO9L ESTUDIRNTE Con la estructura
de este libro, se ha buscado
iDUO-
ducir al lector en los conceptos e instrumentos básicos de la Economía. Para ello, se ha seguido un orden l6gica: por ejemplo. antes de usar los términos y conceptos. útos se defmen. Por otro lado. los conceptos fundamentalea se intlOducen a lo largo del texto de forma prosreuva, esto es. los m4s simples. primero, y los que I0Il eIaboraci6n de c:oaceptos b4sic0s, después. Asimismo, las nociones básicas se explicitan en p4rrafos en negrita oenco1or. Por otro lado. los ar¡umentos fundamc:ntales de cada capítulo se vuelcan en el Ruumna que aparece al fmal de la unidad, junto con una lista de cooceplOS auevos (Conceptos btúko8). Para ayudar allec:tor a afianzar las ideas deaanoIladas, adem4s del resumen se presenta uua serie de CuutloMs para ID autoevaluacwn. y tambi6n. Ejerr:icios 'Y aplicacioMs. Debe sellalarse. igualmente. que dentro de cada capítulo se incluye una cantidad detenniuada de Notas complementarios referidas, generalmente, a temas de desarrollo específico. Estas contribuyen a completar el discurso principal contenido en los distintos apartados y tienen un objetivo doble: acercar al lector a la realidad Y ayudado a füar ciertoa conceptos. Las DOtDS a pie de p4¡ina. por lo pneral, se han reservado para presentar desarrollos alpbraicos o aclaraciones concretIII, &demú de empIearae como refenmcias bibliogr4ficas. AsimilllM), se ha incluido una serie de cuadros y fi¡uras con informaciÓll sobre hechos relevantes de la economía real. Ciertoa temas (algunos de los cuales
figuran como apartados de detemüoados capítulos y otros como apSndices) llevan un asterisco, lo que denota un grado de dificultad mayor o bien un interl!s espc:cffica. 1.08 Ap6adices ofrecen un nivel de formalización un poco mú elevado y, en buena medida, est4n orientados a facilitar la resoluci60 de ejercicios lIUIIII!ricoa. Tanto los apúdices como las notas algebraicas pretenden facilitar la tarea del alumno en su paso de las explicaciones teóricas al planteo ~co de los ejercicios y problemas. Si bien dentro del discwso principal de cada tema (cuando se tratan determinados conceptos) se establecen las Oportulllll referencias cruzadas, lns interconexiones entre capítulos se expücitan en los respectivas Introducciones. Éstas, adem4s de presentar el contenido del capítulo, ayudan a situarlo en el contexto general del libro, y, a la vez, pretenden motivar al lector acercando los temas a los problemas de la vida real En cuanto a gnUicos y cuadros. cabe seIIalar que incorporan epl'grafes y leyendas que repiten y sistematizan las ideas fundamentales expuestas en el texto. Solo en el caso de los cuadros y figuras destiaados a presentar inf0rmaci6n sobre la economía upntina e intemacional (englobados bajo la denominaciÓll c:onu1nde EconomCa Aplicada) estas leyendas se han omitido, dado el carácter autoexp~ de dichos gnificos. De acuerdo con lo comentado, puede afirmarse que cada capCtuloaparece como una unidad temlltica, donde la introducción, el discurso fundamental (COD sus cuadros, gráficos, notos a pie de págiDa, notas complementarios) y el bloque final (integrado por el resumen, los conceptos básicos, las cuestiones de autoevaluaci6n. los ejercicios y las pdcticas) fonnan un todo tendiente a introducir al lector de fonna sistcm4tica en los concepI08 y contenidos de cada unidad. En pocas palabras, puede decirle que los atributos que se ha pretendido que CIII1ICtericen este 1II8DWIl8Olllaclaridad Y la senci.Uez, sin olvidar el necesario rigor; IOdo lo deIDÚ se ba supeditado al tosro de estos objetiYOl. Francisco Mochón Vfctor A. Belcer
HGRHOECIMIENTOS
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Las manifestaciones rutinarias de gratitud I0Il &prOpiadas solo para las deudas pequeDas, pero la rnra es grande. Mi agradecimiento se dirige, en primer lugar, a todos mis antiguos compaf'leros de departamento de la Universidad de Málaga Ya los actuales de la UNEO, en especial a Fernando Sarreiro. Las conversaciones mantenidas con 61 sobre el estado actual de la macroeconomfa me han sido de una enorme utiUdad, dado su proftmdo conocimiento de la materiL Tambi6n deseo hacer expUcito mi reconocimiento a .Jos6 Maria Labeap, A1lonso Pqjuelo, lose! David LeSpez-Sa1ido Y Rebeca de Juan por su apoyo y estrmulo. A Rogelio VeIasco quiero a¡rndec:er la lectura de algunos uabajos originales. En los p4rrafos de qradecimientos a menudo se incluye el reconocimiento a la familia por haber soportado los "ausencias" del autor durante los aflos dedicados a la elaboración del trabajo. Mi gratitud a mi mujer y a mis hijos es justificada y obligada. Por 1lltimo. quisiera expresar mi agradecimiento al equipo de McOraw-HillIInteramericana y, en particular. a ADa Navarro y a Aurelio Oan:fa-Miro, por sus consejos en cuanto a la estruc:turación dell1U11lual y por su vaüoso apoyo en la tDse de edici60. Una menc:i6n especial merece Emma. por su eficiente trabaJo de convertir en aIao estructurado los originales, en ocasiones realmente complicados, que 10 he facilitado.
FrrmcIsco Mochón
Esta cuarta edición no hubiera sido posible sin la lIÓlida adhesión que los ediciones anteriores tuvieron de pane de cientos de docentes y miles de alumnos. A ellos nuestro especial reconocimiento. Un especial asradecimiento merece la invalorable tarea realizada por la profesora Silvana Matea. quien colabonS efICientemente en la bdsqueda de ioformaci60 y la preparaciÓD de cuadros Y sntflCOS para este wlumen. El cuidado de la adici6n eatuw a car¡o de Lily Solano, quien tQw sobre sus hombros asegurar que este emptendimiento Uepra a feliz támino. A ella Yal equipo de McOraw-Hill en la Argentina, nuestro profundo
RCODOCimiento.
Fmalmente, mi personal agradecimiento -al isuaJ anteriores- a mi esposa. Dora Fern4ndez, por haber to1erudo las boras dedicados a esta obra y robadas de la vida hogarella. Tambi6n a mi hijo. Pablo F. Seltar, que estuvo siempre disponible para responder consultas y emitir opiniones.
que en ediciones
Víctor A. Beur
COpTTULO
1
LR ECONOMíR: CONCEPTOS BnSICOS
INTRODUCCiÓN Razonar en t&5nninosec:006micos implica una evaluación de las distintas opciones posibles. Los ejemplos siguientes muestran que prácticamente a todos se nos plauteao a1teraadvas entre las que hay que el. Así. cuando un estudiante decide salir a divertirse en los días anteriores a un examen, sabe que, como consecuencia, podría obteDer una mala calificación. Si un matrimonio joven decide entrepr un anticipo para COIDpl'Dl"SC un departamento. es posible que ese afto teoga que SQelificar sus vacaciones de verano y DO pueda renovar el autom6viL A un empresario que ha obtenido unos beae6cios I'IIZODables, se le plantea la alternativa de reinvertirlos en su empresa. para acelerar su crecimiento, ;, comprarse un departameoto en la costa. El Gobierno, cwmdo elabom los presupueslOIIpneralcs del Estado, Ábe que, si concede más dinero a obras públicas, ten~ que recortar las partidas destinadas a otros 6oes. iales como salud.
U LiI EconomTiIq liI necesldild de elegir La EcoIlOlllfa se ocupa de las cuestiones que surgen en relaciÓDcon la satisfacción de las necesidades de los individuos y de la sociedad. La satisfacci6n de .necesidades materiales (alimentos, vestido o vivienda) y no materiales (educaci6n, ocio, etc.) de una sociedad obliga a sus miembros a a cabo detemúnadas actividades productivas. Mediante estas actividades se obtienen los bienes y los servicios que se necesitan, entendiendo por bien lOdo medio capaz de satisfacer una necesidad, tanto de los individuos como de la sociedad La Ecoocmúa se
nevar
ocupa de la IJUlDCI'Il en que se administran los recursos escasos. con el objeto de producir diversos bienes y distribuirlos para su consumo enn los miembros de la sociedad. Por eso algunos autores la han denominado tambil!n la Cill'lCÜJ de la elección.
I
La Economía estudia cómo las sociedades administran los MCW'SOS escasos para producir bienes y servicios. y distribuirlos eon los distintos individuos.
En la vida real e1e¡imos coastaDtemente. A veces la elección se refiere a temas menores, como la bebida que toD1llll1Oll en un bar, la cantidad de dinero que destinamos a las vacaciones o al ocio; pero otrDs veces tenemos que ele¡ir en asuntos más importantes, COIDO la profesi6n que deseamos ejercer o la adquisición de una vivienda. Los consumidores, las empresas Y el sector pdblico tieoen que plantearse constantemente alternativas a la hora de actuar Y decidir cu41 de cUas es la mds coa~ De hecho, todas las sociedades se enfmttan a la elección y, por 10 tanto, actI1an en el 4mbito de la Economía. La Ecooomía se esbldia seg4n dos enfoques: el microeconómico y el macroeconómlco. La M;croeconomla estudia los comportamientos básicos de los agentes econ6micos individuales (Capítulos 2 a 11). La MacrocconomÚJ, por el conll'llrio, analiza comportamientos agresados o globales, y se ocupa de temas como el empleo, la infIaci6n o el producto total de lIDIl ec:onomía (Capltulos 12 a 23).
- mlIIlTI. PlIICIPIIS , IPLIUtIIlES - !
2 - ClPIIILI I - LI EEIIIIIII: UnEPIIS II5IUS
I
La Mlcroeeonomfa estudia el modo en que toman decisiones los hosares y las empresas y la fonna en que intenlCtllan. La M8c:roeeoDODÚa estudia los fen6meoos que afectan al conjunto de la ecoaomfa
1.1.1 La escllsez q liI elecclDo El problema económico y, en consecuencia. la Ecooomía. surge porque las necesidades humanas son. en la práctica. ilimicadas, mientras que los recursos económicos soo liRÜtadosy, por lo tanto, tambil!n los bienes econ6RÜCOS.La escasez no es UD problema tecnol6gico sino de disparidlld entre deseos humanos y medios disponibles para satisfacerlos.
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los productos. Los productos (OU'pUIS) conaislen en la amplia proa de bienes y servicios. cuyo objetivo es el consumo o su USO posterior eo la producción.
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La clasificación uadicional de los factores productivos los divide en lreS categorías, aunque tambi6n es frecuente considel'DJ'al empresario. en cuanto promotor y gestor de las empresas. como un factor productivo:
• La lierra (o recursos naturales): todo lo que &pana la nalUraleza al proceso productivo.
La escasez es UD concepto relativo. en el sentido de que oxJste un deseo de adquirir una cantidad de bienes y servicios mayor que la disponible.
Los individuos trDtao de cubrir iniciaImeate aqueUas necesidadea que 80D biol6gicas o pñmitivas. esto es, las reJacioaadas con la aIimentaci6n. la vivienda y el wstido. De igual manera, los individuos necesitan pmveene de ciertos servicios, como Jos de asistencia midica, educación. ll'DnSpOI'te, etc. Una vez cubienas las necesidades mencioaadas, se ocupan de otras que hm:on placentera su vida. si bien el nivel de cobertura de I!stas depeaden1 del poder adquisitivo de cada individuo en panicular. Además, los deseos son reMables y ampliables, de forma que. una vez satisfechas las necesidDdes primarias, desearemos algo DlÚ. Entonces. a medidll que aumenta el nivel de vida y aparecen nuevos productos. surgen nuevos deseos. Así, pclI' ejemplo. hace unos aiIos teoer' UD tel6fono celuJar era considerado un lujo. mieuttas que en la actualidad su uso se ha generalizado. Ahora la novedad no estA en tener un teh5fono celular. sino en que I!ste sea lo mds pequefto posible Y nos permita acceder a Imemet para poder coasultar la guía del ocio. los resultados de los partidos de fdIbol, o la cotizaci6n en la Bolsa de determinadas acciones.
1.1.2 Filctares producHyOS Los factores o nc:unos productivos (lnpllt$) son los recursos empleados por las empresas o unidades econóRÜcas de producción para producir bienes y servicios. Los inp"'s se combinan con el fin de obtener
Los raetores productivos, esto es. el trabajo, la tiem. las mdquinas. las herramientas. los edificios y las materias primas. se utilizan para producir bienes y servicios.
• El trabajo: el tiempo y las capacidades intelectuales dedicadas a las actividades productivas. • El capital: los bienes duraderos no dedicados al COOSUDlO sino a producir 0Il"0S bienes.
.Preci.samente. a las economías capitalistas se les denomina así porque este capital suele ser propiedad privada de los capitalistas. En Economía, a menos que se especifique 10 contrario, el tmmno capital significa capital IIsIc:o. es decir, mdquintu y ediJicim. y no capital jintlllci6ro. Un paquete de acciones DO constituye un recurso productor de bienes y servicios, y no es capital en sentido econóRÜco. De fonaa siRÜlar.cuando en Economía hablamos de inversiones. nos referimos a la inversión real. o sea. a la acumulación de oulquinas y edificios, y no a la compra de bienes financieros. Asimismo. en economía es necesario distinguir el capital frsico, al que nos hemos referido anteriormente, del capital humano. Los gastos en educación y fonnaci6n profesional sUpooeD Wl8 inversión en capital, ya que durante el periodo de aprendizaje y estudio. bay un elemento implícito de espera. Estos gastoa contribuyen a .incrementar la capacidad productiva de la economía, pues UD trabajador formado y educado suele ser má productivo que uno que no lo eslá
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El capital humano está constiblido pclI' los conocimientos y c:ualificaciones adquiridos por los In?ivi?uos por medio de la educación y de la expenenC11I.
El capital humano se utiliza, al igual que el capital fisico, para producir bienes y servicios. Pnk:ticamcnte, todo trabajo n:quiere algdo capital humano. Así. por ejemplo. para ser profesor hay que fonnarse previamenle. Y para eoc:arprse de las relaciones pdblicas de un complejo hotelero ea preciso donünar varios idiomas. Lo relevante es que tanto en el limbito nacional como iadividualmente el incremento del capital humano es algo positivo. pues contribuye a aumentar la productividad de los individuos y. eo coosecueoc:ia. a elevar su nivel de vidIl.
1.1.3 Los problemils econfimlcos fundilmentales de todil socledild Como hemos seftalado. el hecho de que l~ factores productivos estin· disponibles en cantidades limitadas y que las necesidades humanas sean pnlcticamente ilimitadas plantea la inevitabiJidad de la elección. La necesidad de elegir se evidencia al considerar los tres problemas fundamentales a los que todll sociedad debe dIlr respuesta: ¿Qu' producir? ¿e6mo producir? ¿Para qulm producir?
• ¿Qué producir? ¿Qu6 bienes y servicios se van a producir y en qui! cantidad? ¿Se producir4n muchos bienes de consumo. como vestidos, o se les prestará m4s atención a los bienes de inversión, como fábricas, que permitirán incrementar el consumo en el futuro? ¿Se van a producir muchos vestidos de escasa calidad o pocos de una calidad buena? ¿Se incrementará la producción de bienes materiales, taJes como alimontoa y automóviles, o se potenciará la producción de servicios destinados a ocupar el ocio, como conciertos y espectáculos teatrales? • ¿Cómo producir'!' ¿Cómo se producintn los bienes y servicios? ¿Coo qui! recursos y con qUlStcScnica procIuc:irIÚl las empresas? ¿QUIS personas clesarruUar40 cada una de las distintas actividades? ¿La energía que se empJeanl proceder4 de centrales hidráulicas, t6nnicas. nucleares o solares? ¿La producción será prioritariamente artesanal o tan mecanizadll que incluso se llegue a emplear robots? ¿Las grandes
empresas serdn de propiedad privada o de propiedad pdblica? • ¿Para qulát produclr1 ¿Para quil!n sen1 la producc:i6n? ¿Quiénes consumir4n los bienes y servicios producidos? Ea otras paJabras, ¿cómo se va a distribuir ellDtal de la producción nacional entre los diferentes individuos y familias? ¿Se tendenl a que la distribución del in¡reso sea i¡ualitaria o, por el contrario. se pennitinl que se produzcan diferencias muy acusadllS? En una economía como la argentina. las respuestas a las tres preguntas básicas que se plantean en todll sociedlld las dan los distintos agentes en una multibld de mercados (v6ase Capítulo 2, apartado 2.S). Los individuos deciden qu6 productoa y servicios van a comprar. a qu6 profesión van a dedicarse y cu4nto dinero ahomantn. Las empresas deciden qui productos y servicios van a producir y cómo van a producirlos. Los gobiernos deciden qui! proyectoa y programas van a realizar y cómo los .financiadn. Estas decisiones se plasman en los presupuestos del Estado (váseCapítulo 14). En cualquier caso, la clave radica en la actuación de una amplia red de mercados.
1.1.4 LiI EconomTlIposlH,a q la EcanomTiInormlHYiI Los econoRÜStas no solo se dedican a comentar los hechos que observan aino que, en ocasiones. fonnulan propuestas y afirmaciones sobre cómo deberínn ser las cosas. Por ello. cabe distinguir entre aftnnacloDes posltlvas y aftrmac:loDesnormativas.
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I I
Las aDrmadoaes positivas son explicaciones objetivas del funcionamiento de Jos fea6menos económicos; tratan sobre "lo que es o podría ser". Las aftnDac:loDes Dormatlvas ofrecen prescripciones para la acción basadas en juicios de valor personales y subjetivos; trIllaD de "lo que deberla ser". La EeoDOmfa positiva se dedica a establecer proposiciones del tipo "si se dan tales circuDStanclas, entonces tendntn lugar tales aconteciRÜentos"•
4 - tifiTILi I - LI mll"'I:
CIICEPTISIlsIUI
Desde un punto de vista positivo. las posiciones de los economistas deberían ser esencialmente las mismas para una amplia gama de c:uest:iones 10m las cuales exisre prácticamente unanimidad entIe ellos. De lo anrerior no debe inferirse que en Economía no exisren cüsc:repancias. ya que hay temas que no eat4n completamenre resueltos y. por lo tanto, el debare continda abierto. En este sentido, puede afirmarse que las discrepancias rúa frecuentes entIe los economistas suIJol1 al formular afirmaciones nonnatiVD8. Las proposiciones acen:a de lo que deberla ser responden a crirerios I5ticos,ideológicos o políticos sobre 10 que se considera deseable o indeseable. Desde un punto de vista nornuWvo, el economista formula prescripciones sobre el sistema económico basdndose en sus propios juicios. y no exclusiV8ll1entcen razonamientos científicos. Así, al estudiar, por ejemplo. el peso relativo del sector ptlblico. trata de responder a la cuesti6n de si .sste debería IllUlleQtaro reducir su importancia dentro del contexto global de la actividad económica. Por el contrario, un enfoque positivo se linútaria a indicar la importancia relativa del sector público. sin entrar en valoraciones. En la vida real, sin embalso, los compooentes positivo y normativo de la ciencia econ6mic:a -esto es. la Economía positiva y la Economía nonnativa- se mezclan de modo tal que resulta muy dificil separarlos. La mayoría de los economistas tienen puntos de vista personales sobre cómo debería funcionar la sociedad, y es muy dificil que los ignoren cuando recomiendan una política económica detenniDada.
I
La Economía positiva se ocupa de ofrecer explicaciones objetivas som el funcionamiento de la economía. La Economfa normatly. se refiere a los preceptoS ~ticos y normas de justicia.
No debe olvidarse que cualquier an4lisis implica una evaluación de los hechos. Ymuchas veces átos son susceptibles de rúa de UDainterpretaci60. Obviamente, en el momento de establecer interpretaciones es muy diff'cil evitar que nuestras propias valoraciones influyan en la percepción que tenemos acerca de c6mo funcioDa realmente un sisrema econ6mico. En cualquier caso. los economistas no solo se ümitan a fonnular aflnnaciones sobre lo que deberia ser,
- mlllll .• ,1''1;115, I.LIUtlIIES - I
sino que utilizan su conocimiento de la realidad y el soporte de la teorfa económica para tratar de incidir sobre la economía y transfonnarla en el sentido que consideran convcnienre. Si no existiera la posibilidad de influir sobre la actividad econ6mica a trav~ de potrticas econ6micas. con el objeto de cambiar ciertos sucesos que se conaideran desfavorables. la Economía seria una disciplina meramente descriptiva e histórica. Para ello, se puede acudir a dos tipos de políticas: las mlc:roec:oncSmk:as. que inciden en el funcionamiento de mercados específicos (como. por ejemplo. las polfticas que regulan la fijación de los precios de la energía), y las mocroeconómJcas, que se ocupan de temas tales como el control de la inflación o el estímulo para la creación de empleo a nivel global.
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1.2 LiI fronteril de poslbllldildes de producclfin [FPP]q el costo de oportunidild
Si a partir de UDa situación dada se decide producir m4s computadoras personales. y se orientan los esfuerzos en esa direcciÓD. se tendrá que aceptar una producción menor de rel~fonos celulares. Resulta, pues. que para poder cubrir mejor las necesidades de computadoras personales habrá que sacrificar una cierta cantidad de tel6fonos celulares, ya que se ha supuesto que solo se producen dos bienes. Par lo tanto, aumentar la producción de computadoras personales tiene un costo para la sociedad en tmminos de los telc5fonoscelulmes que se han dejado de producir. Las diferentes posibilidades que se le presentan a la economía en cuestión se pueden reflejar acudiendo a un ejemplo num6rico. Las distintas opciones son las combinaciones posibles de computadoras personales y tel6onos celulares, de las cuales cinco se muesImD en el Cuadro 1.1 Yen la Figura 1.1.
En la vida rcallas necesidades son ilimitadas. Siempre queremos más carreteras, más servicios de salud. más peasiones. más educaci6n, más de casi todo. Sin embargo. con los recursos disponibles solo se puede conseguir un detenninado c:oqjunto de bienes y servicios. A la representación de eare coqjuoto de bienes y servicios en forma gnUica la denominamos frontera de posIblUdades de producc:Nn (l'Pp).
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OpcIones
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2 3 4
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(4) CCIsIDde lIpIIftur*IId (IIddIdeI)
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1.2.2 El costo de oporhlnldBd
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La Economía nos enseBa que ....0 hay nada gnuis", 10 cual equivale al principio de que todo tiene un costo, que denominamos costo de oportunidad.
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El costo de oportunidad de una cosa es aquello a lo que se renuncia para consepirla.
El verdadero costo de algo es aque1lo a lo que reneque renunciar para obtenerlo. Esto es así, tanto para los individuos. los hogares o familias, como para las empresas o el Estado. Así. por ejemplo, a un estudiante que cuenta con un presupuesto determinado para pasar una semana de vacaciones las alternativas que se le plantean pueden sintetizarse en los ténninos siguienres: IDOS
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La FPP expone un hecho importante: en una economIa que cuenta con miles de productos, las alternativas de elección son numerosas. Para simplificar el problema. consideremos una economía que dispone de una dotación fija de factores productivos. que supondremos todos empleados. y en la que se producen solo dos tipos de bienes: computadoras personales y tel~fonos celulares.
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1.2.1 Fronterade poslbllldildes de producclftn [FPP]
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A B
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La curva de trDnsfonnDclón o frontera de posIbIIldades de produ&:dón (FPP) muestra la cantidad uulxima posible de unos bienes o servicios que puede producir una determinada economía con los recunos y la tecnología de que dispone. y dadas las cantidades de otros bienes y servicios que tambi6n produce.
(2J
CampuIadonIs
La FPP Ilustra una ClU'llCteristica fundamental. y es que la Economía es la ciencia de la elección. Hay que optar entIe distintas altematiVD8.pues la vida real siempre plantea disyuntivas entre las que hay que establecer prioridades. Una simple mirada a nuestro entomo nos dice que no hay nada ¡ratis Y que tomar decisiones implica cambiar un objetivo por otro. La fronrera de posibilidades de producción o curva de traDsf'ormaci6n esbi formada por todos los puntos intenneclios enare las situaciones que muestra el Cuadro 1.1. Todos los puntos de esta curva son. en principio, igualmente deseables. pero las posiciones más interesantes parecen ser aquellas en las que se produce cierta cantidad de ambos bienes, pues tanto los rel6foDOScelulares como las computadoras son productos que desean los individuos. En el ejemplo de la tabla partimos de una situación extIem8 (A), dado que no hay producción de computadoras porque todos los recursos se emplean para fabricar relt!fonos celulares. A panir de esta situación inicial se va aumentando la producción de computadoras a costa de reducir el mlmero de unidades de tel6fonos celulares.
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l. Viajar a un sitio m4s o menos cercano, con un costo de transporte bajo. 10 cual le permitirá contar con una cantidad de dinero relativamenre elevada para poder ir a hoteles y restaurantes buenos y gastar más en esparcimiento y regalos.
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2. Viajar a un lugar lejano y exótico, destinando la mayor parte de su presupuesto al viaje y quecl4ndose con poco dinero para hoteles y demú gastos. En este
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sentido, podemos decir que el costo de oportunidad de vil\iar a un lugar lejano es conrar con un menor presupuesto para el resto de los gaslOS. Al concepto de costo de oponuaidad. entendido como lo que hay que eatrepr para obrener algo, podemos precisado a partir de la frontera de posibilidades de poducci6n. Si una economfa se eocucnII8 soIn la frontera de posibilidades de producción. y IOdos los recursos se estú utiljundo plenamente. se enfrenta a una disyuntiva: producir una cantidad mayOl' de un bien exip producir menos de otro. La opción que debe abandonarse para poder producir u obtener otra cosa se asocia. en economía, al concepto de costo de oportunidad. En tmminos nu1s precisos, si estamos obteniendo una combinaci6n detennioada de bienes empleando eficazmente todos los recursos de que dispone la sociedad, y quisi6ramos producir al¡unas unidades m4s de uno de los bienes, esto teoc:lr4 que hacerse a costa de reducir la producci6n de 0lI'0. Esta e1ecci60 entre los dos bienes indica que el costo de obtener más unidades de uno -en Duestro caso, computadoras personales-es precisamente dejar de producir alpmas unidades del ocro, es decir, de te16fon08 celulares (Fi¡ura 1.1). En el caso particular comentado llamamos costo de oportunidad de una computadora personal a la cantidad de unidades de tel6Ionos celulares que es preciso dejar de producir para obtenerla. Como muestra el Cuadro 1.1, columna (4). los Incrementos de la producciÓD de compuladoras que resultan al desplazarnos desde A hacia E VIUI elevando cada vez nu1s el costo de oportunidad. Al!, el costo de opomanidad de producir una compuladora personal es un tel6fono celular (la diferencia entre 18 y 17), que debe sacrificarse para desplazarse del punto A al B. La IÍllliente computadora tiene un costo de oponunidad de tres tel6fonos celulares (paso de B a C), y la cuarta exige el sacrificio de nueve tel6fonos celulares.
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El costo de oportunidad ele una clecisi6n es aquello a lo que se debe renunciar para obtener algo. Mú concretamente. el costo ele oportunidad de UD bien o servicio es la cantidad de otros bienes o servicios a la que se debe renunciar para obtenerlo.
Tambi6n los individuos se enfrentan al COIto ele oportunidad. Por ejemplo, la opci6n de estudiar una carrera universitaria sipific. renunciar, durante los
- ECIIIHII. fl11ClP11S , IPLICItlIIES - 7
aftos que duran los estudios, a otras cosas que podriao hacer, como trablVar. Por lo tanto, lUUl parte del costo de oportuDidad de estudiar es la posible p6rdida de ingresos que generada UD lrIIbeJo. A medida que las oportUnidades de trabajar se bacen m4s atractivas, aumenta el COIto de oportunidad de estudiar. A la inversa. si no existen opol1IUIidades de trabajo para los jóvenes, el costo de oportunidad de estudiar se reduce. Por eso aquellos que lOO conIrIlbIdos por un equipo de filtbol con sueldos millonarios tienen un elevado costo de oponunidad para continuar COD sus estudios.
El costo de oportunidad de una licenciatura en EconollÚa ¿Cu4l es el costo de oporwnidad del título de licenciado en Economía? Si consideramos que un estudiante pasa cinco dos en la universidad y paga 1.000 pesos cada silo en malrÍcula y libros. la parte del costo de oportunidad por estar en la universidad durante cinco allos ser6 5.000 pesos. Esta cantidad la podria haber gastado en conocer otros países o en comprarse UD auto. Si en lusar de ir a la universidad hubieraempezado a trabajar en una empresa por un salario de 10.000 pesos al &ilo, la otra parte del costo ele oportunidad son los 50.000 pesos que podría haber ganado durante los cinco aftos dedicadoa a estudiar. El costo lOCal de oportunidad de obtener la licenciatura en Economía sent. por lo tanto, ele 55.000 pesos. Bn este c41culo no se han incluido los COitos de alimentaci6n y alojlUniento, pues el estudiante debe comer y vivir en algdn sitio aunque no astata a la universidad. Si la vivienda y la alimentaci6n fueran m4a caras en la universidad. o si el estudiante tuviera que desplazarse a otra ciudad para cursar los estudios de Economía, teodrfamos que incluir los costos adicionales de vivienda, alimentación y desplazamiento en los
c4lculos anteriores. Los cambios
lD8I'IInaIes
Las personas racionales piensan en tbminos marginales. En la vida real muchas de las decisiones que se lOroan exi¡ea Uevar a cabo pequeilos qJU&tes adicionales. En Economía estos ajustes se conocen como cmnbios lII8IJiDales.
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Los cambIos marainaJes son pequeftos ajustes adicionales de un plan de acci6n.
Precisamente, al presentar el costo de oponuDidad de producir computadoras personales en t6rmioos de te16foDOS celulares. hemos recurrido al aMliaia marginal, pues al costo de oportunidad de obtener una computadora persooallo hemos definido como la cantidad de unidades de teléfonos celulares a la que es preciso renunciau:. Así. en tmninos ele la Figura 1.1. a la posición que se coasidere id6aea de entre las aJeanzables (represer- .. ladas por los puntos A. B, e, D y E) se Uegani 8l'JI1mentando a la luz de cambios marginales o unitarios.
A partir del aoálisis de los valoras contenidos en el Cuadro 1.1, y en partic:uJar de la evolución del costo de oportunidad, podemGI justif'JCar la fbrma de la PPP. Ea virtud de . lo aeIIaIado, resulta que .1 le trasladan múrecul'lOS de la , procIucci6o do tehtfbooa celuIanIs a la de c:omputadoraa :,.persoaaIes lIIIJIItIDtari la pmducci6a do computadoras -,~penoaales y dismiDainlla do teWbaos celuJanIs. En coa:::.~ la PPP de la Fipra 1.1 01 una curva desc:endaate .:', por coasi¡aienlo, tieoe peadieote neptiva. Como los ',.reCursos productiws 110 lOa ipalmeate aptoI para la pro'. 'ducci6a de UD biea u otm, los valores dei costo de oportu.: nidad 8'naentan de 1a.DlllJl«ll que IDUaItran el Cuadm 1.I y ;. la F'apra 1.1. Par ello, oormalmeate la PPP adopta la1brma ::.:represeatada en la Figura '1.1. 01 decir, c6ncawr. :'::'" . La coacavidad de la frontera de posibilidades de :.;:(xocIúcci6n Y. por lo tanto. el aumeato del costo de opor.tuJüdad le pueden justificar recurrIeodo a la ley de los ~'.rendfmleatos decrecientes. Esta ley le ref'1&R a la relación .:'entre f'aclOl'aproduclivosy biOllClobtenidos ea el proce}."IO productivo. DtI fonna Inlrliliva podemos ulablflCerla '-.: didendo que cm"" rendimientos decnlcillnlu tm ID pro:~.dut:cI6n de un bien. l/lID CtJIIlkII1dd.producto adicional .;:'"que obtenemDII cuando aIItulImos IlUCGlwlnumIll rmJdadu ~:tJdickJnoJG 1pa'le8' de algrmos facJoru en reItJcJ6n con :.;«ro u otroII facJoru que ~ filos. '4 cacIIr le . menor. (Viaae CapftuIo 5, apaa1ado 5.2). Supoap .... que realizalllOl Ua..~ COIIbo--lado, que coasiate ea aIIadir uaidadiiii sucesivas de trabIúo ~.auna cantidad fija de c:apitaI y equipo. Si al principio DO ",emplealllOllÚDldn trIIbIjador, .l6Jfca11lflDle no obteadrI:mos nada de producID (Yl!ase cuadro adjuaID).
. . Im"lilM!llMll ahora que aIIIdúnos una unidad de lrIlbqjo .:'(8 horas al día) a la canddad ftia de cspkal. En eIIIDS coa,.diciones 10 obtieoea 4 c:ompuIIIdans al do. En el cuadIo '.'adjumo le DUIeIIrIIn loa mlnhodos de las distintas etapas del '. experimeuto, que coasistea en ir alladieodouna unidad de , trabqjo adicicmal. La primera unidad de tmbqJo a¡rep a la
La sociedad deberá decidir cuántos te16fonos celulares está dispuesta a sacrificar para obtener una computadora personal adicional. En forma m4a geoeraJ. puede afirmarse que las penoII1II toman muchas de sus drcisionea en fI!rminos 1DIIllPoaIes. As!. cuando al¡uien decide cu4otos ~ toma al día. lo hace comparando la satisfacci6n adicional que le .reporta tomarse un café m4a y el costo adiciooal ea que incurre. Esto es. compara el beneficio marginal y el costo .marsinalligado a tomade una taza adiciooal de cari.
produccJón 4 computadoras; la .. uada. 3; la ten:era, 2 y la cuarta unidad una computadora. A.t pues,los resulbIdo5 del experimento IlustraD la ley de los rendimientos decracientes. Esta es una relacidn eCOD6mica bcuentemente observada. pelO 110 tiene validez universal para llXIo tipo de tecnoIo¡ías. Y se puede e:auDCiar cIic:Ieado que. al alladir uoidadeI adicioaaIes ipaJes de trabajo a una uoIdad dada de fildor fijo (capital y equipo).Jos inclemeatul que le obdeaea ea la procha:cida de compuIIIdoru lOO cada 'WIZ meaores.
EnIpIao .. 1a praduccl6n di
CCIIIIIIIIIIdIn O 1
2 3 4
PrIDa:aII1II de CIOIII)IUI8danI ......... PraIb:I:II1nlDIaI VarIacI6a de la praduccI6n 04 4 -=:;: 3 7 ....::: 9 ....::: 10_
=-2 =-1
La ley de 101 rendimieatol decrecieates lefJeja el hecbo de que. para coaae¡ulr caalidades adicioauaJea iguales de un biea.1a sociedad ha de udUzar CIIIIddIIdeS cra:ieates de tactonIL Si 0IÚIteII reacUmlentos cIccmc:ieores en laproduccida de un bIea. el costo de oportwdcIad de prodacir uoIdades IIICOIÍVU de este 01 cada 'WIZ DIaJOI'. En una ec:ooomla coa 1010dos biImc!s. para pRJducir unidades adiciooaIes de UIIO de ellos -dada la ClÜIteIICJa de nmdillÚeldOll decmcieDtes-, bar4 I'alla lIIItrIIer cada 'WIZ mú m:urBOI de los que se earaban udUzando ea la praducci6n del otro bien. Coasec:ueaaemen el COIfO de oportUDfdad sent crec:ieate (VISase Cuadro S.l,Capitulo 5). De forma iatuitiva podemos decir que el costo de oportuDldad aUaneahl en fuación de la especializacióa de los factores proclucllvos.
I - nrlTILI I - LI [l:llllrl: 'IICErrIS IIsIel5
Supongamos ahora el caso de una empresa que se dedica a diseftar y programar videojuegos. El afto pasado esta empresa produjo la videojuesos y tenía contratados a la propamacfotes. De cara al plÓllimo ejercicio, para decidir si contratará o no a un programador adicional, el serente comparan1 el beneficio que le repona producir un videojuego adicional con el costo adicional en que inc:urrini al contratar a un propamador mú.
Los cambios maratnaIes: la deds16n de abrir UD día ... UD hotel de temporada En
Economía frecuentemente resulta interesante ver
cómo cambia una variable cuando Ob'a experimenta una pequeña variaci6n. Por ejemplo, a un estudiante que durante las vacaciones de verano trabaja en un hotel le interesará saber en cuánto se incrementanl su salario semanal, esto es, cu4I será la varlaciÓD JIUU'IlnaI de su salario, si decide b'IIbüar una hora mú a la semana.
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Una variación JIIIII'IPDDI de una variable es una pequefta variaci6n del valor de esta.
El principio llllqinal, partiendo del concepto de YDriaci6n nuuginal, es una regla simple para facililar la toma de decisiones alas individuos. las empresas Y los gobiernos. Podemos utilizarlo para 8IIber cómo afecta una variación de una variable en una unidad (una variación marainal) al valor de 0InI. Por ejemplo, el dueJIo de un bocel de la costa. que suele cerrar a fines de marzo. se plantea la pasibilidad de l1J8I1leDer abierto el hotel un día nuis. Para ello debe comparar el inpeso adic:ional que obtendrfa por tener abierto un día mú el hotel. que denominamos Jnareso lDIlI'IPDaI. con el costo adicional resultante de abrir un día m4s el establecimiento, 10 que se conoce como c:osto JDIII'IInaL El prindplo lII8I'gInaI nos dic:e que debemos continuar aumenl1lDdola actividad -o seo. manteniendo el hotel ~ mienIras el .insrao lIIIIQIinal -es decir, lo que se aftade a las iDsresos- 108 mayor que el costo marginal, esto es. lo que se aftade a los costos como consecuencia de abrir un día m6s el hoteL (Wase Capítulo 5).
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BI principio mal'llDal establece que se debe aumentar una actividad si su ingreso marginal es mayor que el costo mmgina1.
BI principio marsinal puede utilizarse para analizar todo tipo de decisiones relacionadas coa la cantidad de
- [tI1I111. 'IIII:"IIS , I'L'ClEIIIES - !I
actividad que debe realizarse como, por ejemplo, ~ una hora m4s un establecimiento-comercial o construir más carretems en una detenninadD reatón.
1.3 LilS teorTils q los modelos econ6mlcos La ciencia económica trabl de comprender cómo funcionan las OCOIlOIDÍasde las distintos países. Esta comprensi6n exile contar con teorías y modelos que expliquen el funcionamiento de los fenómenos econ6micos.
1.3.1 Las teorTls, los supuestos q el mitodo clenlfflco Las teorias nos penniten poner en orden lo que observamos con el fin de explicar el porqu6 de ciertos acontecimientos o justificar la relaci6n entre dos o mú cosas. Teorizar no es un lujo sino una necesidad. La teoría económica provee una estructura lósica para organizar y analizar datos económicos. Sin teorías 10 Iloico que podrl'an hacer los economistas seña observar Y describir lo que ven.
l
Una teoría es una explicación del mecanismo que subyace en los fenómenos observados.
Por un lado. las teoñas pretenden explicar por qu6 se observan en el mundo real determinados acontecimientos o por qu6 se da una relación entre dos o más "arlables. Por el 0Il'0, lratan de facilitar la predicción de las consecuencias de al¡unos acontecimientos.
l
Una variable económica es algo que influye en los decisiones relacionadas coa los problemas económicos fundamentales o algo que describe los resultados de esas decisiones. Para llevar a cabo estas tareas, las teorías están com-
puestas por un conjunto de defilliciont!$ y por ~na serie de supuestos e hlpdtt!$i.s sobre el comportamiento de las variables económicas. Por ejemplo, el consumo es una variable económica que tiene relación con nUll1OJ08OS probiemas de la vida real. Si aumenta el consumo. las empresas responderdn con un aumento de la producción (otra variable) y tendrán que incremenW' la Inversión y el empleo, que también son variables económicas.
El papel de los supuestos Los supuestos que integran los distintas teorías son proposiciones cuya YBIidez se toma como dada Y se inlIOducen porque concretan los modos de conducta de los económicos. Probablemente los supuestos más caractedslicas utilizados en Economía sean, por un lado, que los agentes econ6micos actúan de forma raciontÜ, esto es, que son 16gicos en el planteamiento de los problemas Y en las soluciones que eligen; por el otro, que los individuos 8011 utililarlsttu o egofstas y, en consecuencia, siempre tratan de nuaimJtJJ,. alguna mapitud.
asen-
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El procedimiento normalmente seguido en el desanollo de la investipción _enEconomía tiene tres fases (Esquema 1.1):
• En la primera se observa un fen6meno y se analiza la razón por la que puede existir una detenninada mlacl6n. • En la segunda se fonDuIa una señe de hipótesis Y se d088l1'OUauna teoña que intenta explicar el fenómeno observado.
• En la ten:era se constatan o verifican las predicciones de la teoría, confrontándolas con los datos.
Los supuestos son proposiciones cuya validez se toma como dada y se introducen porque concretan
los modos de conducta de los agentes ecollÓmicos.
Con respecto a los dos tipos básicos de agentes considerados en MiclDt!Conomla (los consumidores y los oferentes-productores). formulamos los siguientes supuestos de comportamiento. Suponemos que el consumidor actIla racionalmenae y maximiza el pudo de satisfacción (utilidad) que le proporciona el consumo de los bienes. sometido a la resmcci6n presupuestaria (véase Capítulo 4). Por otro lado. suponemos que el productor acl1la racionalmente cuando maximiza sus beneficios, es decir, la diferencia entre los in¡resos por Ventas y las castos de producción (véase Capítulo '). En relación con los supuestos generalmetue i~ ducidos en Economía, es frecuente criticar su falta de realismo. En este sentido, cabe lUJumentar que las teoríos DO deben evalUlll'8O a la luz del mayor o IDCDor' realismo de los supuestos empleados por ellas, sino a través de la validez de las predicciones que se realizan en función de eUas. Desde esta 6ptica, una teoría ser4 Wlida siempre y cuando lo sean las consecuencios o predicciones que se formulen a partir de ella.
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CamlllEW 1j'¡jrIJ r ¡: :12 li¡'¡I-Il'JS !TIU'!'itl j,: Ilt~1Cr,¡lllIll!J,) G¡j['JLIU Ili~1¡¡UCh¡Ir:I:r teSr:!: I ,
"PoiaJer, ~ COIIIInIye usted teorfas a medida que avanza en la iDvest:ipcióo?". '"Preferirla eaconCrar hec:bos -I'CIpoodió PoiDtet'-. NaturaJmeatc, si no hay forma de cncontnlr un hecho por niDguna parte hay que buscarlo como una reorfa". Los dos hombres' ¡uanIaraa entonces silencio.perdidos en mcdimcioncs •. A. A. Fieldi.... The Cmlg Pouonlng Mptery, pá¡. 6S. Citado por F. ZeutbeD ea ~ y miIodo en EconomJa. Aguilar.
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deben ewluarse porel realismo de sus supuestos sino por la validez de sus predicciones. Las teorías
DO
La inYestIpd6n ec:on6mk:a Al igual que la Medicina, que tiene que investipr para poder avanzar en el trablmiento de las enfermedades, la Economía, para poder profundizar en el conocimiento de la realidad y en la formulación de teorías explicativas, también necesita investipr.
Se cuenta con frecuencia la lUlI!c:dota de aquel alumno que Inlemlmpi6 a su profuor ea medio de una clase de Teoría Econ6mlca y le dijo: ..... me sabe mal cortade IISÍ, pero ea el mando real... ". A lo que el profesor, sin dejado concluir, rcspoadi6. herido: "Sellor Waldorf, debe usted recordar que el mundo real c:oastituye un caso particuJar y. por CODIi¡uJeate, DO oecesiaunos tenerfo ea cuenta". R. Mc:KenzIe YO. 'lblloc:t.lA nuevaftonu", de 111 EconomID. Espasa Calpe, 1980.
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Así, pues, en Economía se emplea tanto el _todo induetlyO (aquel que parte de la observaci6n de la realidad para obtener principios generales) como el método deductivo (aquel que con.sisteen el empleo
de tkduccionu 16giccuextraúltu de azionuu a priori sin recurrlra la observacwn empírica). (V.e Esquema 1.1).
La cláusulac_rIs ptIribus La investigaciÓD econ6mica se enfrenta a la dificultad de realizar experimentos controlados con los agentes econ6micos. Para paliar los efectos de esta dificultad es frecuente introducir la condici6n ceterls paribus en los modelos econÓmicos. Esta condici6n consiste ea suponer que si, por ejemplo, estamos estudiaodo la incidencia del precio de los autoMÓviles en la cantidad denllmdada de esre bien, las demás variables que inciden en la demanda de autom6viles, excepto el precio. permanecen constantes. Solo de esta forma podemos analizar el efecto de un cambio en el precio de los BUtom6viles "ceterls parlbru" en la cantidad demandada de este bien.
Los Juicios de
mor
Los economistas son miembros de una sociedad que tiene valores ideológicos, esto es, juicios de valor que los individuos aprenden y absorben, muchas veces de forma inconsciente. Estos juicios de valor influyen en las cuestiones que el científico estudia, el tipo de preguntas que se hace, los conceptos que emplea y las hipótesis que formula, y pueden restar objetividad al amUisis de los fen6menos económicos. La iDcorporaci6n de juicios de valor no es exclusiva de la Ecoaomfa. En la Filosofía de la Ciencia se acepta, en fonna poeraIizada, que toda iovestipci6n cieatffica impUca elementos subjetivos imporrante:s. El ideal de una explicaci6n de los bechcs puramente objetiva, Ubre de juicios de valor Y de eIemeotos subjelivos, ha sido abandonado.
Las discrepandas entre los economistas Es frecuente que el
homb!e de la caUe se fonnule la siguiente pregunta: si la Economía es UIUl disciplina científica, ¿por q~ los economistas discuten tan a menudo, como si discreparan en casi todo? En este sentido habría que seftalar, en primer lugar, que las discrepan-
• EnIIIl'I. nllCIPIIS , .'LltICIIIES • 11 cias entre los economistas no son mucho nuts profundas que las que existen en otras ciencias; lo que ocurre es que son más visibles, pues se trata de una ciencia social, y los problomas debatidos preocupan al pueblo en generaJ. Esto no sucede en otras discipUnas, ya que quedan reducidos a la comunidad cientCfica. En segundo lugar, dado el tipo de temas que despiertan controversias, conviene precisar que la ciencia económica puede contn"buir a su resoluciÓn, pero las decisiones finales sobre temas de políticas rara vez se toman exclusivamente de acuerdo con las teorías económicas. Lainformación estadística que sería necesaria para hacerlo normalmente no está disponible y bay que recurrir a los lustos y opiniones, temas en los cuales los Individuos con frecuencia difieren. Las opiniones 6ticas se traducen en juicios de valor sin posibiUdad de contrastaci6n empfrica y, en ese sentido, los economistas no están mejor dotados que los demás individuos. Asimismo, los economistas pueden discrepar en la validez de las distintas teorías para expUcar el modo en que funciona el mundo.
1.3.2 Los modelos q su uHllzilclan Para poder influir sobre la actividad econ6mica, los economistas deben analizar relaciones causa-efecto, y ello requiere la elaboraci6n de modelos. Los modelos econÓmicos son siempre simplificaciones de la realidad, pero tienen opemtividad en las explicaciones y predicciones que realizan.
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Un modelo es una simpUficaci6n y una abstracciÓn de la realidad que, a trDv6sde supuestos, IUJUmentos y conclusiones, explica una determinada proposici6n o UD aspecto de WI fen6meno IÚS amplio.
Los modelos económicos suponen que el comportamiento de los individuos es radoaaI en el sentido de que 6stos toman las decisiones que consideran m4s efectivas para alcanzar sus propios objetivos, cualesquiera que 6stos sean. El comportamiento racional exige que los individuos acttlen coherentemente con lID coqjunto sistem4tico de preferencias. La racionalidad garantiza al slijeto econ6mico un criterio estable, a partir del cual decide c6mo actuar ante cada situaci6n. (Nota Complementaria 1.3).
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Ea este esquema se lDUeIIl'II, en forma sin"_ el componamieoto del c:ansumldor, que se eItUdiant en el Capítulo 4. lI!8TRUC1URAy R&LACIONI!S DaIlODeLO
• MaxImIzar la 111IIf8o::1lI6n outIIIdU.
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La racionalidad conlleva que los alentes persigan ciertos objetivos y que sus elecciones sean consistentes con la evaluaci6n de su propio inter6s.
En la medida en que los sujetos econ6micos actúen racionalmente, sus acciones senIn predecibles. Esto permite estudiar las consecuencias que tendría sobre eUas UD cambio en el entorno. Este supuesto de racionalidad DO solo se aplica al sujeto individual, sino a cualquier a¡eote que lleva a cabo una acción económica. Cuanto mds seociIlo sea el modelo económico que planteemos, miis fácil resultará utilizarlo para dar n. puestas generales a las preguntas del tipo "qé sucodeña si", pero menos detalladas sen1n las predicciones obtenidas.
la tecnología existente. Emplearemos este mismo modelo para ilustrar In e6ciencia econ6mica y el crecimiento económico.
La FPP y la eftcIeacia econ6mk:a La PPP de una economl'a, como su propio nombre lo indica, es una ÚOI1tera, pues delimita dos re¡iones: una en la que la economía est4 despilfarrando recursos (la que está situada debaVode la FPP), y otra que no es alCIIIIZIlble (la situada por encima de la PPP), como el punto H (Fisura 1.2).
El modelo de la FPP
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La esencia de uno de los modelos económicos más simples, la frontera de posibilidades de produccl6n (PPP), ya ha sido presentada en el apartado anterior (Figura 1.1). Todos queremos mú, pero tenemos que ele¡ir con criterios adecuados. A continuaciÓD vamos a ilustrar cómo se elabora WI modelo económico lOmando como referencia la ppp, presentando, a su vez, diversas aplicaciones. .," Aunque las economías reales produceo miles de bienes Y servicios, para elaborar la PPP introduciremos el supuesto simplificador de que solo se producen dos bienes: computadoras personales y teWonos celulares. Asimismo, supondremos que, coqjuntamente, las dos industrias ....fabricantes de computadoras y fabricantes de teléfonos celulares.:..utilizan todos los factores productivos de la economía. La FPP representa c6mo In economía simplificada que estamos considerando puede traosfonnar los recursos productivos disponibles. dada
Cuando Utul economía está situada sobre su frontera de posibiUdades de producci6n, se dice que es eficiente productivamente. Los puntos situados en la PPP representan asignaciones ellclentes, en el sentido de que In sociedad DO puede producir una mayor cantidad de WI bien sin producir una cantidad menor de otro. Los puntos situados por deblVo de la FPP (como el punto 1de la Figura 1.2) representan asignaciones de recursos Inefldentes. pues hay despilfarro. Con los medios disponibles, la economía podría producir más computadoras personales y IÚS tel6fonos celulares. Toda reasignaciÓD de los recursos de I a un punto de la zona delimitada por las flechas generaría una mayor cantidad de ambos bienes. En otras palabras, partiendo del punto I podríamos producir m4s computadoras personales y más telc!fonos celulares, simplemente utilizando los recursos no empleados.
La eftdenda es una propiedad segdo la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera posible sus recursos escasos.
12 - CI.IIILI 1 - LI Eml"JI: CIICE.'n IlslCIS
- mll"'I crece, esto es. si la FPP se desplaza hacia la derecha (F'lJW8 1.3). El credmleato ec:onómIeo puede teaer lug;u:. por cualquiera de 108 liguienleS hechos (VISase Capítulo 22): • Mejora tlbúca. en el sentido de nuevos y mejores rDl!todos para producir bienes y servicios.
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• Aumento del volumen de capibll, fruto del incremento en el ahorro y la inversión. • Aumento de ia fuerza de trabajo. • Descubrimiento de nuevos recursos naturales.
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Pc-1blIidÍidoa do ~ _ la bblldoael do pnxIac:uia ciaa JoI iioi:Iimd -" piodacIeado ell ...... -re. IDIIlÚIIIiDDdo lA pnxIucclda eJe iai bIiIil c:oa UD amidacio do produccIdadel DUO. 1.01plIIItCiIliiaadot bqfa la fioacena ceprasenllLD IIDII pnxIut:cfda lnellclenre. ·dado'. ' . . qua habñ leCUIICII ociOSt!l a DO Uinlzadoi' (puftIa 1). Ea' la . .fraoun (piaroI Á.A C:;. D. El'Jil~ .'eIic:iCiue. toi.: .. .'puDIOI........ adllIIIA~ ella (11) ¡epc_ fIi'DI' loia .' laIk,IlII8h1es,: pueI. la iociediId. DO deDc '!lUllcfaaIea riICuisos' -.,piraprodui:iraia~ do:blenea.:''::',:'. ,: -.'," :: ':: o', .La Croatena do
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Elmodelo de la lI'P.P y el credmiento eeooómIc:o La PPP traza ellJ'mite de las opciones factibles; con los
recursos disponibles los niveles de producción por encima de la FPP son inalcanzables. Con el transcurso del tiempo. sin embargo. tales puntos pueden estar a nuestro alcance si la capacidad productiva de la economía :
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El crecimiento eco.maleo supone el aumento de la capacidad productiva de la economía. Gráficamente, se puede representar mediante un desplazamiento hacia la derecha de la FPP.
Efectivamente, un desplazamiento
hacia fuera de la
curva de posibilidades de producción se puede lograr.
por ejemplo, a trav6s de una innovación tecnol6gica que permita obtener. con los recursos existentes. un aumento en la capacidad productiva de la econonúa. El empleo de nuevos métodos de producción o la utilización de nuevas tecnologías pueden bncer que, empleaDdo la misma cantidad de trabajo y de tierra, se produzca una mayor cantidad de computadoras penonaIes sin necesidad de reducir la cantidad producida de tel6foR08 celulares.
1.4 La especlallzilcifin q el Intercambio Pana determinar qul producir y c6mo pmduclr de una forma eficiente. todas las sociedades emplean el intercambio. ya que este permite la espedaUzadón. Un ejemplo que hace posible apreciar las ventajas de la especialización es el de las bambur&ueserfas. Cuando vamos a un restaurante de este tipo. comprobamos que UDil persona toma nota de los pedidos. Ob'a atiende la panilla. una tercera frle las papas Y probablemente una cuarta coloque las bebidas en cada bandeja. Con este sistema. cada uno de los trabaJadores se ha especializado en una tarea, no pierde tiempo en moverse de un sitio a otro. y en pocOl minutos el cliente .recibe lo que ha pedido. Tambi6n los restaurantes se baR especializado, unos en bambur¡uesas. otros en pizzas. otros en carnes, etct5tem. La especlaUzaeIóa tiene lusar cuando los individuos y los palses concentran sus esfuerzos en un coqjunto particular de tareas. Esto permite que utilicen sus capacidades y recursos de la mejor manera posible.
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La especializaciÓD pennite reducir los COItos y, a su vez, que los cODlumidores obtenpn los productos a UD precio m4s bajo; por eso una hambuJguesa suele ser más barata en una hamburguesería que en un l'CSblUl'aDte donde ofrecen todo tipo de comidas. Un individuo que vive aislado debe obtener por sí mismo todo lo que necesita. por lo que su CODSUDlO estanl restrinsido a 10 que tenp a su alcanc:e o a 10que pueda transformar por sus propios medios. Como cada sujeto posee capacidades y recursos distintos. y desea coasumir bienes diven.ificados. los individuos tiendeD II8lUnl]meate a ponerse en contacto con otros para cambiar aquello que poseen en abundancia por 10 que no poseen, con lo cual consiguen un beneficio DlUmo por
el_mmrbio.
El trueque y el diDero La forma m4s primaria de intercambio es el trueque, que implica una transacción en la que dos individuos cambian entre sí un bien por otro. Como es 16gico, se desprenden del producto del que tienen excedentes y adquieran aquel o aquellos que aecesitan.
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.• IIICI.IIS , I.LIClCIIIES- 11
El trueque es el intercambio de UD bien o servicio por otro. En una econonúa de llUeqUe. el precio es la relación a la que se intercambian dos cosas.
Supongamos el caso de un asricu1tor. 1.0 nonnaI es que, como fruto de su especialización productiva, se encuentre con m4s productos apicolas de los que necesita, y es probable que desee variar su dieta alimentaria adquiriendo algo de C8mC. Para que le produzca UD intercambio. el qricultor deberá encontrar a UD ganadero que est&f dispuesto a eotrepr. a cambio de cierta cantidad de productos a¡rfcolas, una pane de su producción puadera. El trueque realizado de esta fonua tiene serios incoovenienleS. Por un lado. lleva mucho tiempo. ya que requiere que cada individuo encuentre a otro que desee adquirir precisamente 10 que 61 pretende intercambiar; o sea que el trueque requiere una coincidencia de necesidades. Otro inconveniente del trueque se deriva de la indivisibilidad de alJUnos bienes y de la cantidad de participantes. Cuando intervieaen muchas personas, se vuelve muy complejo. con 10 cual sus limitaciones b4sicas lo hacen pntcticamente inviable. Afortunadamente, las limitaciones del trueque desaparecen cuaado el intercambio se realiza con la iDtervención del dIaero (v6ase Capítulo 15). Como ya DO se requiere que baya coincidencia de necesidades, el intercambio es mucho más fácil y eficiente. El dlaero es todo medio de paso. generalmente aceptado. que puede intercambiarse por bienes y servicios. El precio de un bien es el nllmero de unidades de dinero que se inl:emunbian por una unidad del bien.
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El pnadero, por ejemplo. puede cambiar sus animales por dinero. Y lo mismo puede hacer el apicultor con sus productos. Ambos satisfantn sus necesidades sin preocuparse por buscar a alguien que desee precisamente aquello que elIOI pretenden inten:ambiar. De esta forma. le facilitan las uansacc:iones multilaterales. Al inttoducir el diDero. DO solo desaparece la estrecha relación bilateral entre los participantes en el mercado. sino que tambi6n se eUminan 101 problemas derivados de la indivisibilidad.
- t"lInll.
14- mlml 1- LImllnfl: cllmus 1151C1S La espedaIIzad6n, la producd6n a gran escala 1 el capital El moderno sistema de producción en cadena que se aplica en las f4bricaa demueslrllla eficacia de la especializaci6n. Las economías deriVlldas de la producción en aran escala no serian posibles si las tI!cnicas productivas modernas no se basaran en la especialización y en la dlvlsl6n del tra~ entendida esto como la divi.ri6n • la pTOduccIdn en una serie. pequeiúu ttmJlU o lilapaso Mediante la divisi6n del trabajo y la especialización se contribuye a la eficiencia. en el doble scntido de alcanzar la combinaci6n apropiada de los factores productivos y de obtener, con la mínima cllDtidad posible de factores, el mayor volumen de producción posible. La producci6n en masa o a ¡rao escala facilitnda por la especialización pennite aumentar la ralación entra el capital y el trabajo, es decir, el número de unidades de capital por unidad de ~o, el empleo de nuevas fuentes de ener¡ía. el uso de mecanismos autom4ticos de autoqjU8te, la división de procesos complejos en simples operaciones repetitivas y el uso de fases estandarizadas en la producción. Las venb\iu de la especiaIizaci6n explican. en buena medida, el hecho de que muchos de los bienes que consumimos sean fabricados por grandes empresas. Debe scftalane, lin embarJo, que la especialización y la división del trabaJo esl4n limitadas por la extensión del mercado, pues solo si existen mercados potenciales que puedan absorber los incrementos en la producci6n derivados de las ec:onollÚOS de escala, resultarán aconsejables tales illCRlmentos. Esta n_idad de contar con mercados más amplios, que permitan la cspecia1lzaci6n y el intercambio como forma de aumentar la producción de bienes y servicios, es la que est4 dctriIs de 101procesos de integración económica de los países en 4reas supraoacionales, como la Uni6n Europea o el Mercosur, y del propio proceso de globali:;ocldn de la economfa a nivel mundial (viase CaprtuIo 23).
'1
La gIobaUzad6a hace .referencia al BUJIUmlO de la integraci6n económica de los países y se plasma en el crecimiento espectacular de los movimientos internacionales de bienes, servicios y capital.
Aunque es concebible diseftDt una economía que
Capital 1 productividad Las economías modernas se caracterizan por: 1) la especialización;
uso extensivo del dinero, en el sentido amplio de medio de pago que facilito los intercambios;
2) el
3) el empleo de ¡randes cantidades de capital.
La acci6n conjunta de estos tres factores estimula el empleo de procesos productivos eficlenlel y eleva notablemente la productividad. Este incremento de la productividad es clave para elevar el nivel de vida de la sociedad.
I
La productividad es la cantidad de bienes y servicios producidos por cada hora de trabajo.
Las economías avanzadas recurren a la especialización y a la división del trabajo, incrementando así su productividad. Cuando los individuos y los países. de forma voluntaria, inten:ambian los bienes en los que se especiaIizan por otros productos. incrementan las posibilidades de consumo y crcao condiciones propicias para elevar el nivel de vida de los individuos. En este proceso, el dinero cumple UD papel importante, pues facilita el intercambio cuando todas las penonu que participan confran y lo aceptaD como paso por bienes y por deudas.
1.5 LiI economTade mercado q el Eslildo UD sistema econ6mleo se define como el coqjunto de ralaciones búicas, ticnicas e iDstitucionalea que CBI'IICterizan la orpnizaci6n económica de una sociedad y condicionan el sentido general de sus decisiones fundamentales, as( como los cauces predominantes de IU actividad. Cuando los diferentes agentes sociales actdan Ubremente dentro de UD man:o institucional derermiDado. CItamos bablando de una ec:onomfa de merado; si las mlaciones entre los agentes sociales esII1n dcterminadaa por las decisiones que toma una autoridad. nos encontramos ante una p1aalllead6a ceatral.
I
Los dos principales sistemas de organización económica son la autoridad y el mereado.
teSpDD.da a un modelo puro de InIIrmdo o bien de planiftcoci6n central, a la hora de tomar decisiones fundamentales ante los problemas económicos citados en el presente capftulo, es decir, qu, cómo y para quiln producir. en la ecoaDlllÍBreal hay una mezcla de mercados YGobierno en la toma de decisiones, El sistema de producci6n capitalista modemo, COD 'un alto grado de división del trIIlHüo, necesita un conjunto de merados donde se compren y vendan los bienes producidos.
I .El
El mereado es un mecanismo pOr medio del cual los compradoras y los vendedoras interllCh1anpara fijar los pracios e intercambian bienes y servicios.
mecanismo
de men:ado
veremos a lo largo del capítulo siluiente, lo que permite el funcionamiento coherente de una economía, tal como hoy la concebimos, es el mecaniamo de mercado. esto es, el conjunto de men:ados que ime¡ran una ecooomia de men:ado. Si pensamos, por un momento, en la complejidad del sistema económico que cada día nos provee los·bienes y servicios que necesitnmos. Puede parecer a110 milaposo que todo ocurra sin que exista alguien que lo dirija centralizadamente o de forma coercitiva. Para atender todas las necesidades que una sociedad moderna pueda satlafacer, hay millones de empresarios (aJl'Ícolas, industriales y de servicios) y de consumidoras que voluntariamente se coordinan a trav61 de un COIÚuntode mercados. Como
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En una economfa de mereado los recursos se BSÍJIUUl por medio de las decisiones descentralizadas de muchas empresas y bop.res. coofonne iDteractdao en los mercados de bienes Y servicios.
CUando nos referimos a UD sistema de ecooomfa de DJeR:ado no debemos olvidar que. además de las instituciones económic:as en las que se COOIdiDan los compradon:s y vendedores. CXÍIfeD 0IrIII muy importantes. de c:anIcter p4bIic:o: los organismos del Estado eoc:mpdos de regular la actividad econ6mica, tanto desde una perspectiva microeconómica como macroecon6mica. El papel del sector pllbIico ea relevante debido a que puede camgir y mejorar la fomm en que act1lan los mercados.
PlIUIPII5 , .PLI~UIIlt5 • 15
Cuando estas instituciones donde se desanolla la actividad econ6mica no funcionan adecuadam.cnte, los mercados por sí mismos no pueden actuar de prantcs del orden institucional. En una economfa de men:ado nadie decide cúnI:os automóviles se deben producir ni c:u4ntas compaftfas de se¡uros deben existir. De hecho, una economía de mercado es un mecanismo elaborado para coordinar a los individuos, a las actividades y a los empresarios a travá de UD sistema de pnc:los y mercados. En cierto modo, el mecanismo de mercado es un instrumento de comunicación para interrelacioDDl' el conocimiento y las aa:ioncs de millones de individuos. Sin que nadie se encargue de diseftarlo. el mecanismo de mercado permite resolver, de la mejor fonna posible, los problemu de consumo, producción y distribución. En este mecanismo los precios desempeilao UD papel clave.
I
El predo de UD bien es su valor expn:sado en dinero. Los ¡ncios ~tan los términos en los que las personal Y las empresas ioten:ambillD voluntariamente las diferentes mercancfas.
El Estado, los preclos 1 los mercados El sistema de econoDa de mercado funciona con un alto grado de eficiencia y de libertad económica. Los asentes econ6micos, tanto las empresas como los individuos, actlÍllDluiDdos por IU propio inlerés y en forma libra. El sistema de precios, a su vez. estimula 11 los productOra! a fabricar los bienes que el público desea. Los movimientos de los precios actúan como seftales que inducen a los productores a comportarse de una forma c:oaecta. a la vez que tratan de alcanzar su propio interá. Asimismo, el mercado motiva a los individuos a utilizar cuidadosamente los recursos y bienes escalOS, pues los precios actdao racionando las cantidades disponibles. En cualquier caso, el an4lisia de la .realidad nos dice que. en determinadaa cin:uostancias, el Estado puede y debe intervenir, corri¡iendo o complementando el libra funcionamiento de los men:ados. Las motivos que pueden Justificar la lntervencf6D del Estado en la actividad econ6mica pueden clasificarse en tres cateloñas: 1) I'IIdlstrlbuclón.' ingruo y liquidad. 2) ratonll$ macl'Ollconómicas. y 3) e:d.l/~ncia • falltu de mercado.
11 - tl,rTlLI 1 - LI mllnJI:
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tllCE'Tls IISltlS
l. Redistrihud6n del Ingreso y equidad 1hl vez la sociedad no CODSidel'e 6ticamente aceptable
Gran La Plata
.Gran RoaarIo Gran Santa Fe Gran"... Paladee Gran ResIstancIa ComodoroFIIvadaIIIa-Rada By Gran Mandaza
CorrIan_ Gran C6rtIoba CancanIa
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~ del Eaa.ro-La Banda JlM-PIIpeIé Aro GaIegoa
23.8
Salta
38.6 42,6 12,9 20.1
La RIaja
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San Lula-S Chon1Io
34,3 30.3 4,6 37.8 33.9 19.4 22,9
la disUibución del inSJ1'SOque raulte del libre juego de los mercados, y el Estado deba intervenir para lograr una distribución mú equitativa. Ante esta situación, el sector plblico interviene mediante las denominadas políticas redJstrlbutlvas, cuyo objetivo es procurar que las diferencias de ingreso no superen determinados niveles y que todos 101 individuos aJ.cancen niveles mínimos de ingreso. Asimismo, se pretende que todas las persoa8s puedan acceder, en : iSUaldad de oportunidades, a servicios pllblic05 tales como salud o educación.
36,8
19,5 4,8
42.0 22,2 28.4 38,2 22.4
8,8
27.3 fIo Cuarto
15.8 22,2
.ii ·RazonesmacroeconcSmicas Como veremos en la parte de este libro dedicada a la (CapCtuIOl 12 a 23), lo que pretende 1i1 polCtica macroeconómica y, mú concretamente, la ~DOIIIÍIl
poUtica anticfclica, es moderar la virulencia del ciclo ~mico. Para ello, utiliza fundamentalmente las pOlfticas fiscal y monetaria con el fin de evitar que la economía se aleje, en forma sostenida, del nivel de reoID. potencial o de pleno empleo. . '.:0. En este contexto, las variables clave que hay que c!Ontrolar son el nivel de desempleo, la tasa de inflación y el crecimiento del inpeso.
. 3. ExIsteoda de fallas de men:ado
tos des tipOl de intervenciooea
comeotadas pretenden né deseados de la ~lividad de los mercados. Asf, por ejemplo. aunque los ~os t1uK:ionenen forma eficiente, puede ocurrir . que la distribuciÓD del ingreso raulte éticamente recbazable. No obstante, como veremos en los próximos ~íb1los. el funcionnmiento de los mercados en oca~ones falla. Las razones principales por las que pueden .~ raDas de mercado son las siguientes:
COrrqir a pDSleriorl los resultados
~
• Competencia imperfecta.
• Extema1idades. • Información imperfecta.
l
UDAfalla de mereado tiene lugar cuando UD mercado DO asigna eficientemente los recursos por sfmismo.
Exlstea mercados en los que la eompeteDda es Imperfecta. Como veremos en los Capítulos 7 y 8, en muchos mercados uno o mú participantes pueden influir sobre los precios, fijando el nivel que les resulte IDÚ conveniente.
Aparecen exterDIIIIdades como la contamlnadóD, que el mereado
DO aborda.
Por ejemplo. una industria
papel puede contaminar las a¡uas de un río en el que vierte sus residuos. Esto perjudica a los agricultores que utilizan el agua del río. Los precios de producir papel DO reflejan el peljuicio que se est4 ocaque produce
sionando a los agricultores (véaDse Capítulos 10 y 11). La lat'ormad6n, ea muchos casos, es Imperfecta. En algunos mercados el supuesto de informaciÓll plena estA lejos de la realidad. lo que supone una falla de mercado (v6ase Capitulo 10). Este tipo de iDCOnvenientes sugiere la conveniencia de que, en determinadas cilcUDSalllCias. el Estado intervenga en la economía para tratar de mejorar su funcionamiento, tanto a nivel de mercados concretos (vía polftleas mlcroecon6mlcas) como desde una penpectiva global (mediante políticas 1IIIlCI'OeCOIl6). Por ello, es frecuente hablar de ecoDOlDÍasmixtas en los paises occidentales.
l
En una economía mixta. el .sector público colabora con la iniciativa privada para dar respuesta a las presuntas sobre el quil!!.el cómo y el para quill!!ndel conjunto de la sociedad.
Así, por ejemplo, en el caso de la economía arpatina, podemos comprobar cómo se mezclan elemcntos propios de un sistema de economía de mercado con otros ClU'DCterfsticos de los sistemas de economfa planificada o de socialismo de men:ado. El Estado llevo a cabo diferentes acciones en distintos mercados -desde el cambiarlo hasta los de alimentos-. Por otro lado. y en relación con la redistribución del ingreso, el Estado ha desmollado un ampRo sistema de s..bsidios y de servicios sociales, swninistrados colectivamente, que tlenden a elevar el nivel de vida de las clases menos privile¡iadas y a garantizar UD DÍvelmínimo de calidad de vida.
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1I - caprJlLI1 - LI ECIIIII'I: ClItEPlIS 1151m
• ECIIIIIII. '111tlPllS , IPLIClCIIIES• 18 La pendleDte de una Unea recta, dado que representa el cambio que experimenta la variable explicativa, es constante. La pendiente de la recta cn=ciente de la Figura 1.A.3 es 1, puesto que esa es la cuantía en la que aumenta la cantidad n=colectada de naranjas cuando se incn=menta en UDaunidad el nivel de rieso. Si en lugar de ser directa, como en este caso, la n=laci6n fuera inversa, la pendiente tomaría UDvalor neptivo y la meta seña decreciente (váse Nota Complementaria 1.4).
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Las re~reserrlaci[Jn!!5
gráficas
Un gnUico no es mú que la repre&ellblCi6nde un cua-
..... p-.
dro o tabla en forma de diagrama; por lo tanto, se trata de otra forma de presentar la misma informaci6n. Su
1.0lI0
utilidad se manifiesta en dos momentos del proceso de an4Iisis de los fen6menos. En primer lugar, permite n!COI1oc:el' a simple vista la existencia de una relaci6n eDb'e la variables representadas, asr como determinar aJaunos rasgos clave de esta, de fonna que las conclusiones obteoidu pueden ser utilizadas para .fonnular modelos explicativos. En segundo lugar, tambit5npuede ayudar a comparar con los hechos los resultados ofrecidos por los modelos, mediante la representaci6n ¡nUica de ambos.
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1.R.4 Representilcffinarlflca de una fundln no Ilneill
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1.8.2 Relilclones entre dos Yilrllbles
1.8.1 Representilcl6n grlflciI
de unil serie temporill De lo dicho anterionnonte se deduce que podemos encontramos con dos tipos fundamentales de ¡r4ficos, que se diferencian por la naturaleza de la nsJaci6n que muestran. En el primero, la relaci6n entns las variables es '"emp(rico" debido a que se repn::sentan hechos. Así. por ejemplo, en la Fi¡ura 1.A.l se ha representado el beneficio obtenido por la empraa Explotacioaes A¡r{colas S. A. en cada uno de los ailos incluidos en el periodo 1993-2000. El cuadro del que se han obtenido los valores (Cuadro I.A.I) muestra una serie temporal, pues en Q se representa un COlÚuntode mediciones de la variable lMneficio en diferentes JIlOIDeJ1tos del tiempo. Cada punto de la curva Beneficio de Explotaciones A¡r{colas S. A. COl'l'C8pODde a dos cif'ms: el afto y el beneficio obtenido por la empresa en ese DIlo.
Algunos p4ficos de relaciones emp&icas no tienen por objeto mostrar estos cambios; por ello no aparece como variable el ''tiempo". Por ejemplo, si quen=mos indicar que la cantidad de naranjas recolectadas y el nivel de riego contenidos en el Cuadro 1.A.2 se mueven siguiendo al¡da tipo de regla, podemos trazar UDgráfico en el que cada punto indique los distintos oiveles de riego y la producci6n de naranjas asociada a cada uno de ellos (Figura l.A.2). En todos los sntficos de nsIaciones empúicas, cada punto muestra los valores de variables observadas COl\IUDtamente. Muchas veces estudiamos la relaci6n entre dos variabies con el fin de determinar qut5efecto tendn1 un cambio en una de elJas sobn= los valores de la otra. En este caso solo prelenclemos determinar la direcci6n del cambio, pero no su 1DDUdIo. En t6rminos p4ficoa, ~ especialmente preocupados poi' conocer la inclinación de la curva que representa la nslaci6n entre ambas.
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1.R.3 Representilcl6n arlflcil de unil toncl6n lineal En la Figura l.A.3 se han nspn=sentado dos funciones, una 1ioea1 y otra no Uneal. La representacl6n gnlfica de una funci6n lineal es una Unea meta. Para nspresentar cualquier nslación lineal solo necesitaremos conocer dos números: la ordenada al origen Y la pendiente. La ordeaada al orlaen es el valor que alcanza la variable dependiente cuando la independiente vale cero. Por lo tanto. en ~rminos gnlficos la ordenada al orilen de la funci6n lineal de la F'lgurD 1.A.3 es 0.5, y nspresenta la cantidad de naranjas que se producirla si el terreno DO fuese regado.
.:J:lldrl·tU:·- 1IIII:IIii.I!IIl,Tri~I;)~~'f:~Iit.",iJíS\:::;·' .::reCOllctldis,: q,Ilnl ..~e:~1•• ~i'U.úLU0JD:ü·::::\/~;::~';y.': NMII de rIegO (JIm3J Naranfa .............. (kgt 1993 1994 1995 1996 1997 1996 1999 2000
221 325 155
ea 214 S76 625 770
10
20 30 40 50
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1.325 2.7SO 3.120 3.D70 3.715 3.330 3.425 3.015 2.135
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La Figura I.A.3 muestra tambit5nuna relaci6n no lineal entns el nivel de riego y la producci6n de naranjas. Es evidente que la pendiente de una curva no lineal no es constante, a diferencia de 10 que ocurre con una Unea recta. Para algunos aumentos de x; la variaci6n de y es positiva; para otros es negativa, y para otros es cero. Esto si¡nifica que no podemos hablar de una dolca pendiente para una curva lineal. Pero sr es posible definirla, en cada uno de sus puntos, como la pendiente de la tangente en ese punto, siendo esa tan¡ente la Unea recta que toca la curva en dicho punto pero no la corta. En la Figura 1.A.4 se ilustra lo expuesto mediante UDa relaci6n no lineal ¡ent5rica. Si comparamos las Figuras l.A.2 Y l.A.3 a fin de comprobar qut5modelo puede resultar el múadecuado para representar la relación que nos ocupa, se verifico que la nube de puntos que componen los pares de valores representados en la Figura 1.A.2 tiene una fOnnA que se asemeja bastante a la que muestra la curva no lineal representada en la Figura lA3.
