Mundo do Poliglota Princípios do Aprendizado Eficiente de Línguas Estrangeiras
Higor Pereira
Introdução
Durante os últimos anos, eu passei a vida obcecado emencontrar a resposta para a pergunta, "O que faz a diferença para aprender uma língua?". Eu estudei muito, falei com pessoas de países diferentes, perguntei para alguns que conseguiram os resultados e tentei entender o que estava acontecendo. Algumas pessoas acreditam que cada um tem um ritmo e que cada um deve aprender a seu modo. Isso é verdade em parte. Mas existem alguns padrões e princípios no aprendizado de línguas que podem servir para todos e que facilitariam muito a vida das pessoas. Algumas das conclusões que eu consegui fazer, eu apliquei em mim e nos meus estudantes. É necessário testar o que se sabe e sempre ter disposição para melhorar. Hoje (março/2016) eu falo 8 línguas emníveis diferentes de dificuldade. E já consegui fazer alguémfalar umalíngua em6 aulas (espanhol) e 8 aulas (inglês) dando aulas particulares. Em ambos os casos, com pessoas partindo do zero nas línguas. Parece milagre ? Isso é técnica !!! O que me parece milagre é ver alguém frequentar um curso de língua estrangeira durante anos e não conseguir falar uma frase na língua. Durante este ebook, vou comentar mais sobre isso !! Embora o ebook pareça curto, ele tem algumas idéias que se aplicadas, podem contribuir muito com alguém aprendendo uma língua. Com certeza existem detalhes sobre cada um dos aspectos do aprendizado de uma língua que eu não coloquei aqui. Eu não estou escondendo nada, algumas coisasprecisamde mais tempo. É melhor ler um ebook de 13páginas e usar alguma coisa, do que ler um livro de 300 páginas e não aplicar nada.
Como é ser poliglota ?
Da mesma maneira que é difícil explicar a sensação de voar para alguém que nunca viajou de avião. Eu sinto o mesmo agora tentando explicar isso, mas vou tentar. A minha primeira língua estrangeira foi o inglês. O meu inglês veio praticamente do meu esforço. Eu tive vários professores, mas nenhum contribuiu tanto. Eu estava sempre adiantado para turmas que eu participei. Depois, com o espanhol, eu tive na escola um professor excelente. Eu não gostava de espanhol, diria que tive trauma de professores inexperientes, maso professor do meu ensino médio resolveu tudo! Depois eu comecei sozinho a aprender alemão, fiz algumas aulas com um nativo e segui praticando até me tornar fluente. Um ano depois comecei com o francês, mas essa eu fiz apenas 13 aulas particulares com uma professora vietnamita que morou na França praticamente toda a sua vida. Em cerca de 5 aulas, eu já falava francês e a minha professora me disse que eu era anormal. Eu expliquei pra ela que era resultado da experiência. O sueco foi a sexta língua. Eu estudei sozinho durante cerca de 9 meses. Certa vez queria saber como estava o meu nível e contratei uma professora particular. Eu paguei por 3 aulas e desde a primeira, foi apenas conversação. Eu vi que falava melhor do que pensava. Até aqui, tinha aprendido essas línguas semjamais pisar na Alemanha, França ou Suécia. Fiz uma viagem de 3 meses na Europa e quando eu cheguei na Itália, não falava nada de italiano. Em cerca de 2 dias já conseguia fazer o básico com a língua. Em uma semana, já conseguia fazer amizades e marcar de fazer coisas. Eu fiz vídeos sobre isso, estão no meu canal no youtube, ''Mundo do Poliglota''. Depois, naHolanda, desde o primeiro dia eu estava falando holandês. Essa língua eu estudei antes, por cerca de 20 horas no total antes de chegar à Holanda. E encontrei pessoasde outros países que moram lá e não falam nada de holandês ainda. A vida se parece diferente quando você tem muitas línguas para interagir com o mundo. Hoje eu diria que consigo entender melhor as pessoas e emprofundidade pelo fato de ter entendido, principalmente, que as pessoas dão significados diferentes para as mesmas palavras. Apenas isso, já me dá capacidade de flexibilizar minha maneira de raciocinar e buscar sempre a melhor maneira de fazer com que o outro entenda a minha mensagem.
Eu posso entrar em mundos diferentes e participar deles como um igual. As pessoas te tratam muito diferente quando você fala na língua delas.
Cada povo usa uma língua para tentar traduzir o que vivencia, tentar traduzir um pensamento ou compartilhar uma maneira de ver as coisas. Da mesma maneira que é difícil para alguns povos compreender conceitos de outros povos, pela limitação da língua, uma vez que a língua é aprendida, a limitação desaparece. Exemplo, em alemão não existem tantos termos para expressar emoções positivas sobre outras pessoas como em italiano. Não por acaso, italianos são bastante românticos e emocionais e alemães são considerados frios e calculistas. A língua pode ser uma prisão. Quem só fala uma língua, pode se condicionar a raciocinar de uma só maneira. Quando você fala mais línguas, já se sente mais livre para ver a mesma situação de outros ângulos. O que dizer sobre a capacidade de abrir um livro em sueco e poder entender, assistir um filme em alemão, usar o computador em francês. Eu tenho contato com gente do mundo todo. Posso aprender coisas de fontes que jamais serão traduzidas. O mundo parece estar em outra dimensão ! Falando com outros poliglotas, eles têm a mesma sensação ! Eu gostaria muito que outros brasileiros tivessem essa sensação.
Princípios do Aprendizado de Línguas
Eu conversei com estudantes de línguas, professores, poliglotas, viajantes, etc... A minha pesquisa nunca acabou e nunca acabará. Mas eu tenho algumas conclusões sobre o assunto. A conclusão principal é que a abordagem tradicional para aprender línguas está errada. Se não estivesse, os resultados diriam o contrário. Conheci alguém que fez 10 anos de curso de inglês numa escola famosa e ainda não falava nada de inglês. Em outro caso, uma pessoa fez 5 anos de curso de alemão na escola mais cara de São Paulo e também não conseguia se comunicar em alemão. Eu tenho certeza que você conhece pessoas emsituações parecidas. O que está acontecendo ?
3 Grandes Erros
1º Grande Erro - Focar os estudos na gramática
Não estou dizendo que gramática não é importante. Eu estudo gramática também. O importante é garantir o suficiente para as coisas que você precisa fazer na língua. Nos cursos de línguas, preenchem o tempo das pessoas com muito de gramática e muito pouco de conversação. É importante saber o essencial de gramática, não tentar saber coisas que provavelmente nem os nativos sabem.
2º Grande Erro - Fazer tudo ao mesmo tempo
Nos cursos, querem ensinar pronúncia, vocabulário e gramática simultaneamente. O certo seria, ou o que funciona, ensinar primeiro a pronúncia, depois vocabulário e aos poucos acrescentar algo de gramática.
3º Grande Erro - Não falar desde o começo
Da mesma maneira que não se aprende a nadar fora da piscina, não se aprende a falar uma língua semfalar. Eu escutei de várias pessoas: - eu sou tímido (a) - eu tenho medo - eu tenho vergonha - ... Enquanto você não passar por isso, o medo não vai desaparecer. Você tem que fazer !!! Para os que fazem cursos de línguas, não existe um momento mágico que você sai de "não estar falando nada" para "estar falando tudo". A capacidade de falar outra língua vem aos poucos e com treino. Se você não se permite treinar, o seu resultado não vai aparecer.
3 Grandes Acertos
1º Grande Acerto - Gostar de correções
Eu tenho uma amiga francesa que morou no Brasil durante alguns anos e fala português muito bem. Ela consegue se misturar com brasileiros e ninguém percebe que ela é de outro país de tão perfeito que o português dela se tornou. A atitude dela, desde sempre, foi de aproveitar cada uma das correções que ela recebia ao cometer erros falando português. Por outro lado, eu tenho outra amiga francesa que não gostava de correções. Eu a corregi apenas uma vez e ela reclamou. Certamente, depois eu não a corregi mais. Ela não gosta de aprender com os próprios erros. Hoje, ainda que ela fale português, não consegue falar uma frase sem cometer erros. E eu observei que o inglês dela segue o mesmo padrão. Ela fala português e inglês, mas nas duas línguas, comete muitos erros. Se você quer aprender pra valer, ame os seus amigos que fazem correções !!! Eles são extremamente úteis no processo de aprendizado !!!
2º Grande Acerto - Saber o motivo
Muitas pessoas começam a estudar línguas sem saber o motivo de fazer isso. Eu percebi que na maioria dos casos, semum motivo,a pessoa não vai conseguir. Ésimplesmente impossível conseguir umresultado se você não sabe o que poderia chamar de resultado. É necessário saber até onde você quer ir, ter parâmetros para saber, periodicamente, se você está na direção certa e ajustar o que está fazendo se necessário. A motivação é essencialmente emocional. As neurociências já mostraram que ''a informação sem emoção'' não é retida ! Antes de apenas começar, encontre um motivo forte e já terá feito metade do caminho.
3º Grande Acerto - Usar a língua
Existem pessoas que fazem cursos e o único contato que elas têm com a língua é no curso. Existem pessoas que fazem cursos, mas depois vão usar o computador na língua, assistir filmes na língua, ler, ... Não é necessário ser um gênio para identificar qual grupo vai ter um resultado melhor. Quanto mais você usa uma língua, melhor você se torna nela. Quanto menos você usa, pior você fica.
3 Atitudes de Poliglotas
1º Atitude Poliglota - Repetição Espaçada
Todos os poliglotas que eu já conheci possuem uma maneira periódica de estudar. Eles entenderamque nós esquecemos informações e portanto, é necessário um sistema eterno para lembrar. Eles têm a vida formatada para praticar línguas e além disso, estudam de uma maneira, antecipando o problema do esquecimento. É a chamada, "repetição espaçada". É possível resolver o problema do esquecimento com aplicativos como o Anki, estudar controlando a frequência numa agenda ou mesmo de outras maneiras. O importante é manter o uso de todas aslínguas com algumintervalo inteligente.
2º Atitude Poliglota - Estudar para sempre
Poliglotas nunca estão satisfeitos com o nível que estão nas línguas. Eles sabem que sempre é possível melhorar e estão constantemente buscando maneiras para reduzir os erros. A hora que você fica satisfeito, você perde a ambiçãoe para de progredir. Portanto, é importante ser um eterno insatisfeito e buscar melhoria contínua.
3º Atitude Poliglota - Paixão
Qualquer coisa que se faz bemrevelaumapaixão. É mais fácil fazer bemo que gostamos do que fazer bem o que não gostamos. Eu acordo de manhã e a primeira coisa que eu faço é estudar alguma língua. Até mesmo antes de comer alguma coisa. Ninguém faz isso sem paixão.
Como começar ?
Escreva:
1) Por que quer aprender a língua ?
2) Elabore uma meta específica
(exemplo: falar em inglês durante pelo menos 15 minutos em 6 meses)
3) Busque pessoas que já falam para praticar assim que precisar ou receber correções
4) Aprenda a pronúncia muito bem !!!
(Não adianta ter pressa aqui. Uma boa pronúncia vai fazer a diferença entre a pessoa que fala bem e a que não é compreendida) (Pode levar 1 semana)
5) Aprenda vocabulário que você usa na sua vida !!!
(É inútil memorizar palavras que você não usa na sua língua materna e mais inútil é aprender palavras soltas, fora de contexto e sem saber como usá-las numa frase. No mundo, raramente usamos palavras soltas.)
6) Fale e use o que você sabe, mesmo que seja pouco !!!
Técnica para Memorizar Vocabulário
Existem várias maneiras para memorizar palavras rapidamente. Uma das que eu utilizo é levar em consideração o parentesco entre línguas e procurar por padrões. A verdade é que a maioria das línguas europeias possui algumas coisas em comum que facilitam muito a vida. Melhor explicar demonstrando do que escrevendo. Considere essas 10 palavras em português:
compreensível compatível combustível impossível incrível invencível flexível horrível imprevisível possível
Na maioria dos casos, palavras que terminam com "ível" em português, vão terminar com "ibile" em italiano. Então temos:
compreensível >comprensibile compatível >compatibile combustível >combustibile impossível >impossibile
incrível >incredibile invencível >invincibile flexível >flessibile horrível >orribile imprevisível >imprevedibile possível >possibile
Para algumas das palavras, por motivos diferentes, algo mais mudou do que a terminação. Mas ainda ajuda muito saber do padrão. Existem muitos outros !!! Eu conheço vários !!! Basta ficar atento durante o estudo e aprender palavras por eles. No caso acima, apenas por saber de "uma regrinha", você aprendeu 10 palavras em italiano quase que instantaneamente. Se você revisar mais duas vezespara fixar as pequenas diferenças, a probabilidade de esquecer é muito baixa. Na verdade, você aprendeu mais do que 10 palavras. Se um dia durante uma situação de conversa em italiano, você precisar da palavra "indefinível" e nunca a viu na vida, como você acha que ela se parece? Acertou se votou por "indefinibile".
Quero observar que não vale a pena aprender palavras sem conhecer suas pronúncias !!! Este foi apenas um exemplo de como eu estudo.
Existem padrões também entre o alemão e o inglês !
Alguns verbos em inglês:
to think
(pensar)
to thank
(agradecer)
to do
(fazer)
Existe um padrão entre "d" e "t" / "th" no vocabulário dessas duas línguas.
Em alemão, os mesmos verbos são:
denken danken tun
Emportuguês, os verbos no infinitivo terminamcom"r". Eminglês, é usado um "to" antes do verbo. E em alemão, é acrescentado "en" depois do radical. Isso quer dizer que as palavras sem essas indicações ficariam assim:
inglês : think, thank, do alemão: denk, dank, tu
Se ainda pensa que elas não têm ‘’genes’’ em comum. Podemos retirar as estruturas “d”, “t” e “th”;
inglês : ink, ank,o alemão: enk, ank, u
Isso não acontece por acidente !!!
Eu não quero deixar esse texto técnico ou longo, mas eu tive que buscar respostas para algumas das minhas perguntas em diversos assuntos. Eu estudei um pouco de psicolinguística, neurolinguística,história de povos antigos, etimologia, fonologia e até a teoria dainformação do Claude Shannon ! Tudo me confirmou que eu não estava louco !!! E sim, conhecer um pouco de alguns outros assuntos me possibilita aprender mais rapidamente o vocabulário de algumas línguase pode ajudar você também. Espero que você utilize alguns dos fundamentos que eu tentei esquematizar aqui ! Eu comecei a perceber essas coisas depois da minha quinta língua.
A questão é, você não precisa aprender 5 línguas para só depois começar a aprender de maneira mais eficiente. Você pode usar algumas dessas coisas exatamente agora ! Talvez você não entenda tudo. Mas nem sempre é necessário entender tudo para usar alguma coisa. Você podenão saber tudo sobre como a eletricidade funciona, mas isso não te impede de colocar um cabo na tomada para recarregar o seu celular.
Conclusão
Existem várias maneiras para fazer as coisas. Algumas são mais eficientes do que outras. Quando se tem a mesma quantidade de tempo para dividir por 8 línguas, é necessário fazer só o mais eficiente. O tempo é um recurso limitado que deve ser bem usado. No caminho para me tornar poliglota, acabei aprendendo muito sobre gestão do tempo. No ano de 2012, eu estudei bastante a língua alemã. Naquele ano, no espaço de 4 meses eu aprendi 2400 palavras em alemão. Hoje eu conheço por volta de 6 mil palavras em alemão. E mesmo assim, mensurando, usando técnica e praticando constantemente, às vezes, alguma palavra foge da memória. Certa vez precisei da palavra "frigideira" em alemão e não lembrava. Depois que eu tinha esquecido do assunto, uns 15 minutos depois, quando eu não precisavamais da palavra, ela apareceu, "Bratpfanne". O que eu aprendi com essa experiência? Quando você se esforça para lembrar de uma palavra, pode deixar ela ainda mais difícil de lembrar. Mas, às vezes, quando você não liga para esquecer de algo de vez em quando e não se estressa muito com isso, misteriosamente as palavras "esquecidas ou pouco usadas" vem mais rapidamente. A preocupação emlembrar não ajuda a memória, a confiançasim ! Aprender línguas é um esforço que ensina não só sobre uma nova maneira de se comunicar. Ensina sobre como o cérebro funciona também! E quanto mais línguas você fala, mais importante se torna fazer um uso eficiente do tempo. A propósito, não por acaso eu aprendi alemão em 2012. Obrigado aos meus professores de faculdade que estavamem greve !!! Diferentemente do que as pessoas pensam, eu não faço apenas línguas da vida. Eu também estudo para faculdade, trabalho dando aulas e palestras, faço esporte e ainda tenho vida social. Seria impossível aprender a falar línguas sem ter tempo para passar com estrangeiros. Língua é diversão! Aproveite o processo e nunca pare de melhorar!
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