EJERCICIO 5 DE WORD
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EJERCICIO 5
NUMERACIÓN Y VIÑETAS
Cuando un texto incluye división en apartados, es conveniente distinguir cada uno de esos apartados bien con un número o letra, bien con otro símbolo (viñeta). Todos los procesadores p rocesadores de texto incluyen herramientas para ello. En el Word, para activar dicha herramienta iremos a Formato (menú principal), Numeración y viñetas, pudiendo optar por: Esquema numerado, Números o Viñetas. Viñetas.
Números Viñetas Esquema numerado (para listas con división de (para marcar marcar elementos elementos (para listas con apartados apartados pero sin sub- de una lista que no preci- y subapartados) apartados) sen numeración) Los días de la semana son: 1. Capítulo apít ulo 1 Capítulo apít ulo 1 1. Apartado 1 1.1. Apartado 1 Lunes 2. Apartado 2 1.2. Apartado 2 Martes 1.2.1. Subapartado 3. Apartado 3 Miércoles 4. Apartado 4 2.1 2.1 Jueves 1.2.2. Subapartado 5. Apartado 5 Viernes . 2.2 2.2 Sábado . 1.3. Apartado 3 Domingo . 2. Capítulo apít ulo 2
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ACTIVIDAD A REALIZAR: En un documento nuevo de Word, que guardarás con el nombre 5w Numyviñe- tas, reproduce los siguientes ejemplos de esquemas, numeración y viñetas Para los números de las páginas, utiliza las tabulaciones con relleno.
Esquema numerado 1. Capítulo 1. La programación de computadoras ---------------------------- 193 1.1. Introducción ------------------------------------------------------------------- 194 1.2. Ciclo de vida del software --------------------------------------------------- 194 1.2.1. Etapas del análisis y diseño de programas ------------------------- 196 1.2.2. Errores ----------------------------------------------------------------- 197 1.2.3. Documentación de los programas----------------------------------- 197 1.3. Estructura de un programa--------------------------------------------------- 198
Esquema numerado personalizado I.
Capítulo 1. La programación de computadoras ---------------------------- 193 I.A. I.B.
Introducción ------------------------------------------------------------------- 194 Ciclo de vida del software --------------------------------------------------- 194
I.B.i. I.B.ii. I.B.iii. I.C.
Etapas del análisis y diseño de programas----------------------- 196 Errores --------------------------------------------------------------- 197 Documentación de los programas -------------------------------- 197
Estructura de un programa--------------------------------------------------- 198
Números Capítulo 8. Teleinformática -------------------------------------------------------- 269 1) 2) 3) 4) 5)
Introducción ------------------------------------------------------------------------ 269 Conceptos y definiciones --------------------------------------------------------- 270 Modos de transmisión ------------------------------------------------------------- 274 Protocolos de comunicaciones---------------------------------------------------- 278 Redes de transmisión de datos---------------------------------------------------- 280
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Números personalizados Capítulo 8. Teleinformática -------------------------------------------------------- 269
01) 02) 03) 04) 05)
Introducción --------------------------------------------------------------------- 269 Conceptos y definiciones ------------------------------------------------------ 270 Modos de transmisión----------------------------------------------------------- 274 Protocolos de comunicaciones ------------------------------------------------- 278 Redes de transmisión de datos ------------------------------------------------- 280
Viñetas “Todo ordenador posee un conjunto de recursos que deben distribuirse y usarse racionalmente para obtener de ellos el mejor rendimiento. Dichos recursos son:
El procesador: lugar donde se ejecutan las instrucciones La memoria interna, en la que reside todo programa que se ejecute en el ordenador, así como todo dato que se desee procesar La entrada/salida de datos sobre las unidades periféricas La información, que ha de estar controlada para evitar operaciones erróneas”
Viñetas personalizadas “Todo ordenador posee un conjunto de recursos que deben distribuirse y usarse racionalmente para obtener de ellos el mejor rendimiento. Dichos recursos son:
El procesador: lugar donde se ejecutan las instrucciones La memoria interna, en la que reside todo programa que se ejecute en el ordenador, así como todo dato que se desee procesar La entrada/salida de datos sobre las unidades periféricas La información, que ha de estar controlada para evitar operaciones erróneas”
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PROCEDIMIENTO Esquema numerado básico 1.
Antes de empezar a escribir el esquema, ve a Formato, Numeración y viñetas... Selecciona la ficha Esquema numerado y selecciona el modelo que corresponda al esquema que vas a realizar.
2.
Escribe el esquema sin preocuparte, de momento, de la numeración. Al pulsar INTRO al final de cada línea, se establece automáticamente el siguiente número (o marca) del esquema.
3.
Una vez escrito el esquema, selecciona aquellas líneas que hayan de quedar adentradas y pulsa el botón (sangría izquierda) de la barra de herramientas Formato. Para conseguir el segundo nivel del esquema ( 1.1, 1.2 , 1.3 ), tendrás que pulsar una vez el botón; para el tercero ( 1.2.1, 1.2.2 , etc), dos veces. Observa como cambian automáticamente los números o marcas de las líneas sangradas.
También puede convertirse en esquema numerado
o en formato de viñetas
un texto ya escrito, seleccionándolo y pulsando los botones (esquema numerado) o (viñetas) de la barra de herramientas Formato.
Viñetas y Números básicos El procedimiento es el mismo que para el Esquema numerado, salvo el tercer paso, que aquí no es necesario.
Numeración y viñetas personalizados Ve a Formato, Numeración y viñetas…, Esquema numerado, selecciona el modelo en cuestión y pulsa después el botón Personalizar... El cuadro de diálogo que aparece (ver pág. siguiente) nos permite seleccionar cada nivel del esquema uno a uno y cambiar el estilo del número o marca.
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Clic en la flecha, y selecciona el estilo del nº o marca en este nivel
Elige aquí el nivel del apartado a modificar
Elige aquí cuál será el primer nº del esquema
Distancia entre el nº y el texto
Clic aquí para modificar el tipo, tamaño y estilo del nº en cada nivel Sangría de 1ª línea en cada nivel
Sangría izquierda del párrafo en cada nivel
Las fichas Números y Viñetas presentan sus propios cuadros de diálogo, más sencillos que el anterior y que permiten modificar el nº o el símbolo elegido para todos los apartados.
En las viñetas personalizadas, para el ejemplo que se propone, has de hacer clic en el botón Viñeta… y, luego, en Fuente, y elegir la fuente Wingdings . Una vez allí, deberás buscar tú el símbolo del disquete.
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