Tugas Akhir m4 Ipa, Bidang Guru Kelas SD PPG tahun 2019Deskripsi lengkap
Tugas akhir modul 4Full description
Tugas Akhir Modul 4 IPA Bidang Guru kelas SD PPG dalan jabatan Tahun 2019Deskripsi lengkap
hbjhmDeskripsi lengkap
Modul 1Full description
m4
Tugas akhir M4Full description
Tugas Akhir m4 IpaFull description
Full description
TugasAkhir M4 tutikFull description
Tugas Akhir m4 IpaDeskripsi lengkap
SMP Negeri 1 Tanah GrogotDeskripsi lengkap
Full description
SMP Negeri 1 Tanah GrogotFull description
hbjhmFull description
Tugas Akhir m4 Ipa, Bidang Guru Kelas SD PPG tahun 2019Full description
Tugas Akhir m4 PrefionalFull description
Tugas...Full description
Tugas Akhir m4 Ipa, Bidang Guru Kelas SD PPG tahun 2019Deskripsi lengkap
Tugas...Deskripsi lengkap
tugasDeskripsi lengkap
TA M4 PEDAGOGIKFull description
Tugas akhir M4Deskripsi lengkap
Tugas Akhir M4
Ambillah satu kelas yang Anda beri pembelajaran, kemudian identiifikasi dari tiga karakteristik peserta didik, yaitu karakteristik umum, kemampuan awal, dan gaya belajar peserta didik. Berikan contoh bagaimana data tersebut Anda gunakan dalam proses pembelajaran! Identifikasi di kelas 8a (26 siswa) mengenai 3 karakter peserta didik : Karakter umum gender :pria 13 dan perempuan 13. Etnik peserta : tionghoa 24 siswa, jawa tengah(solo) tengah(solo) 1 siswa, manado 1 siswa. Usia siswa homogen rata rata-rata -rata 13 tahun. Kultur siswa 80 % homogen siswa yang bertumbuh di Jakarta. Status social siswa 80% berasal dari keluarga menengah ke atas. Karakter minat 70% minat aktifitas berpikir, 30% minat aktifitas fisik. KELAS : 8A No
Nama
Tes Awal IPA
Keterangan
KKM 75
KKM 75
Kategori
70
Tidak Lulus
Cukup
1.
ADRIAL NATANAEL LIONG
2.
AILEE VICH HOUWARD
74
Tidak Lulus
Cukup
3.
AMAZING GRACE AYOMIHADI
55
Tidak Lulus
Cukup
4.
ANGELA KAYLEEN
59
Tidak Lulus
Cukup
5.
ANGELIE NAYA WINALDA
60
Tidak Lulus
Cukup
6.
BRIAN NICHOLAS YUDHIA
60
Tidak Lulus
Cukup
7.
CHERYL WANARAHARDJA
80
Lulus
Baik
8.
DEVEN CHASIEL
58
Tidak Lulus
Cukup
9.
FELITA TITAH
59
Tidak Lulus
Cukup
10.
FRANS EDBERT SAMSIE
72
Tidak Lulus
Cukup
11.
GABRIEL JORMA ABRAHAM
41
Tidak Lulus
Kurang
12.
GILBERG JAPSON
47
Tidak Lulus
Kurang
13.
JASON MELVINE
54
Tidak Lulus
Cukup
14.
JOVANZIO LYSANDER
37
Tidak Lulus
Kurang
15.
KAREN LINDSAY
52
Tidak Lulus
Kurang
16.
KEVIN WONG
44
Tidak Lulus
Kurang
17.
KLAURENA HERERA PUTRI
49
Tidak Lulus
Kurang
18.
LIVIN CHRISTY NATHAN
58
Tidak Lulus
Cukup
19.
MARVELLYN KIMBERLY
79
Lulus
Baik
20.
MICHELLE AURELIA K
51
Tidak Lulus
Cukup
21.
NATHANAEL KUSUMA
42
Tidak Lulus
Kurang
22.
PRADAH WIDJAKSONO SUHERLI
76
Lulus
Baik
23.
RICHARD LOURENTIO
47
Tidak Lulus
Kurang
24.
VALENCIA AGUSTINE
78
Lulus
Baik
25.
YAN SETIADHARMA
62
Tidak Lulus
Cukup
26.
YOLLA ADELLIA PUTRI
71
Tidak Lulus
Cukup
Sangat Baik
: >90
Baik
: > KKM 75
Cukup
: 50 – 74
Kurang
: 30 – 49
Sangat kurang
: < 29
Berdasarkan Tes Awal Siswa : 4 S iswa memiliki pengetahuan awal yang Baik, 14 Siswa Cukup, 8 S iswa Kurang. Dikarenakan rata-rata/ kebanyakan siswa di kelas sudah memiliki pemahaman pra syarat materi yang cukup. Sehingga guru dapat memberikan porsi yang tepat untuk pembelajaran.
No
1.
Nama
Gaya Belajar
Kategori Visual
2.
ADRIAL NATANAEL LIONG AILEE VICH HOUWARD
3.
AMAZING GRACE AYOMIHADI
Kinestetik
4.
ANGELA KAYLEEN HARDIYANTO
Kinestetik
5.
ANGELIE NAYA WINALDA
Auditorial
6.
BRIAN NICHOLAS YUDHIA
visual
7.
CHERYL WANARAHARDJA WANARAHARDJ A
Visual
8.
DEVEN CHASIEL
Visual
9.
FELITA TITAH
visual
10.
FRANS EDBERT SAMSIE
Visual
11.
GABRIEL JORMA ABRAHAM
Kinestetik
12.
GILBERG JAPSON
Kinestetik
13.
JASON MELVINE
Kinestetik
14.
JOVANZIO LYSANDER
Kinestetik
15.
KAREN LINDSAY
Auditorial
16.
KEVIN WONG
Kinestetik
17.
KLAURENA HERERA PUTRI
Visual
18.
LIVIN CHRISTY NATHAN
Visual
19.
MARVELLYN KIMBERLY
Visual
Visual
Auditorial
20.
MICHELLE AURELIA KURNIAwAN
21.
NATHANAEL KUSUMA
Visual
22.
PRADAH WIDJAKSONO SUHERLI
Visual
23.
RICHARD LOURENTIO
Visual
24.
VALENCIA AGUSTINE
Visual
25.
YAN SETIADHARMA SETIADHARMA
26.
YOLLA ADELLIA PUTRI
Kinestetik Visual
Berdasar data di atas : Kategori gaya belajar siswa kelas 8 a : 15 pelajar visual , 8 pelajar Kinestetik , dan 3 pelajar audiorial. Data-data tersebut akan menjadi landasan saya(guru) untuk membuat porsi materi tingkat kesukaran, metode penyampaian yang tepat sederhana dan menarik dengan menggunakan media pembelajaran , laptop presentasi dengan Microsoft PPT atau frezi, proyektor LCD metode pembelajaran pendekatan inkuiri dan discovery , pendekatan berbasis masalah, pendekatan berbasis proyek, pendekatan berorientasi pada siswa bisa guru t erapkan.