TUGAS AKHIR MODUL 4
Di suatu kelas terdapat 30 siswa dengan rincian : 1. Jumlah laki-laki 20 orang, jumlah perempuan 10 orang 2. Status sosial 50% adalah anak dari pekerja buruh pabrik, 20 % PNS, dan 10 % adalah pedagang, 20% adalah pegawai swasta/BUMN 3. Minat siswa 50% pada kegiatan olahraga, 10% pada aspek akademis, 20% pada kegiatan seni, dan 20% pada aspek ketrampilan 4. Kemampuan siswa 40% pada batas bawah, 40% pada batas menengah, dan 20% pada batas tinggi 5. Preferensi belajar 40% kinestetik, 30% visual, 30% auditory Pertanyaan ke las dan mengakomodasi pembelajaran dengan 1. Bagaimana cara mengelola kelas karakteristik tersebut diatas (ambil 1sub tema pembelajaran/ 1 mapel) 2. Bagaimana mengembangkan kecerdasan majemuk dengan karakteristik diatas (ambil 1sub tema pembelajaran/ 1 mapel) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Nama Peserta Didik INDANA FITROTUL ISLAMIAH IZZA NABILATUL NUHA KHOIR DIAN Y LELA SINTIYA DEWI LUBBUL AQIL M. ROBITUL HAQ MEGA NURIYYATUZ ZAHRO' MUHTAR RIFA`I NATASYA AYU PUSPITA DEWI NELLA MAFFIYA RERA NUR HASAN NUR MOH. AFANDY NUR WAHYUDI NURUL AROFAH RAFIF FAISOL AMIN REKKY DWI SAPUTRA RIA ERNASARI RIJAL AL FARISI RIVAN ARYA PANGESTU ROBERT BASAM AL HABIB RUSYDAN EFENDI SEVY SAFITRI SHINTA RINA RAHMAWATI SULTANTO SYIFAUL ANAM TOMMY ANDRIAN ULWAN KURNIAWAN WAHYU RAMADHAN WAHYUDI WIDJI ALFIANDI
Buruh
Minat & Bakat Seni
60
Preferensi Belajar K
L P P L L P
Buruh Buruh Buruh PNS Pedagang Buruh
Olah raga Olah raga Ketrampilan Akademik Olah raga Seni
65 40 45 86 88 75
K A V A V V
L P
PNS BUMN
Seni Olah raga
78 86
K K
P L L L P L L P L L L L P P L L L L L L L
Buruh PNS Buruh Pedagang BUMN Buruh PNS Pedagang Buruh Buruh BUMN PNS Buruh Buruh Buruh PNS BUMN Buruh Buruh BUMN BUMN
Akademik Ketrampilan Olah raga Olah raga Ketrampilan Olah raga Olah raga Akademik Ketrampilan Seni Olah raga Olah raga Olah raga Seni Ketrampilan Ketrampilan Seni Olah raga Olah raga Olah raga Olah raga
58 68 56 42 76 76 74 50 60 90 72 72 74 62 64 92 78 76 74 72 98
K K K K K K K K A A A V V V V A A V A V A
Gender
Status Sosial
P
Nilai
Keterangan: High : 81,00-100 (6)(6) Mid : 71,00-80,00 (12) Low : 0,00-70 (12)
Gender L: 20 P: 10
Status sosial Buruh PNS Pedagang Pegawai
Bakat minat Olah raga Akademik Seni Ketrampilan
: 18 org : 6 orng : 3 orng : 3 orng
Preferensi K=12,V=9,A=9 K : Kinestetic V : Visual A : Auditory : 15 :6 :3 :6
Setelah saya melihat data tersebut diatas, maka saya harus mampu mengelola kelas dengan baik, berdasarkan gender, status sosial, minat bakat, kemampuan dan tipe belajar peserta didik. Kelas ini merupakan kelas heterogen, sehingga saya harus mampu menanamkan sikap saling menghormati, menghargai, membantu, bekerjasama dan tidak merendahkan orang lain hanya berdasarkan status sosial dan kemampuan belajarnya. Saya juga harus mampu memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang dalam kemampuan belajarnya, karena pada dasarnya tidak ada manusia bodoh, yang hanya ada manusia yang malas, yang tidak mau berusaha. 1. Mengelola kelas dan mengakomodasi pembelajaran Mata pelajaran : Bahasa Inggris Materi : Recount text (biography) Tema : Indonesian Heroin Metode Pembelajaran Model : Discovery learning 2. Mengembangkan kecerdasan majemuk Proses pembelajaran: - Membagi siswa kedalam bentuk kelompok dengan masing masing kelompok terdiri dari @5 orang, sehingga terbentuk kelompok heterogen yang terdiri dari peserta didik perempuan dan laki-laki, dan masing-masing kelompok terdiri dari siswa memiliki kemampuan belajar rendah, sedang dan tinggi. - Bersama kelompoknya siswa membaca sebuah text recount, untuk menganalisa struktur kebahasaan dan fungsi sosial dari text recount tersebut. - Menentukan main idea dan supporting details dari masing- masing paragraf dalam text recount tersebut. - Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas secara bergantian. - Guru memberikan feed back positif yang berupa pujian, bahwa mereka telah melakukan tugasnya dengan baik.