DESCRIPCIÓN BREVE Aquí puede encontrar el mapa de riesgos y la matriz IPER y algunas ideas y conclusiones propias
TAREA UNIDAD 01 Etapa 1: Elección de la organización, descripción,, generación de matriz IPER, descripción Mapa de Riesgos
Necochea Astupillo Darlyne Seguridad e Higiene Industrial
"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"
Apellidos y Nombre: Necochea Astupillo Mishelle Instructor: ALEJANDRO VILCHEZ PERALTA Centro de formación: Independencia Correo Electrónico:
[email protected]
2018 1
Etapa 1: Elección de la organización, descripción, generación de matriz matriz IPER, Mapa de de Riesgos Riesgos Juan, es un alumno de Senati, que se ha dado cuenta de la importancia del desarrollo del Curso de SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL dentro de su proceso de formación. Se ha dado cuenta que para poder realizar una buena identificación de los peligros dentro del taller de prácticas (En Senati ó en una empresa del rubro) debe primero identificar a la empresa, el rubro al que se dedica, para luego identificar los peligros y sus riesgos dentro del Taller. Así como Juan, tú también tienes esta labor, para desarrollar la tarea debes tomar en cuenta la empresa donde realizas tus prácticas de tu especialidad, si no cuentas con una empresa debes considerar a SENATI, como la empresa a investigar. Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle: 1. La existencia de un mapa de riesgos es obligatoria en todo centro de labores. A su vez, la señalización de seguridad que exista, debe ser acorde con las disposiciones técnicas y legales que están establecidas, por lo que todas las señales de seguridad son iguales ya sea en Lima, Ica, Iquitos, e inclusive otros países. La forma y colores se han enseñado en la presente unidad uni dad y están establecidas en el manual de esta unidad.
En base a esto: a. Elaborar un plano sencillo del del taller donde realiza sus prácticas prácticas (si no lo tiene tiene considere el taller de Senati), ubicando los puestos de trabajo, maquinarias o equipos que generen alto riesgo (no copies gráficos de internet porque son fáciles de determinar su procedencia)
Plano del taller
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b. Utilizando las señales señales adecuadas adecuadas elabora el Mapa Mapa de Riesgos para para dicha área. área.
Mapa de Riesgos
c. Identifique situaciones situaciones en el SENATI SENATI en el que que los alumnos alumnos o profesores profesores no hacen caso a las señales de seguridad que existen. Mencione dos casos más comunes. o
o
o
Cuando el profesor indica que no toquen las maquinas en su primer día como alumnos de pre- prensa Haciendo una clase de tecnología el profesor empieza a hablar sobre los fotolitos y a la vez hace la aclaración de no manosear el material pero los alumnos no hacen caso y uno de ellos se corta el dedo debido a que el objeto es filoso en las esquinas Un alumno pierde cuidado con la tapa de su bebida y esta es derramada causando que el espacio de trabajo sea afectado, en este caso la computadora no se podría usar
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2. En esta actividad lo que haremos haremos es reforzar el tema de IPER, para ello ello es necesario que realices lo siguiente:
a. Realice una lista lista de lo que pueda pueda encontrar en dicho ambiente ambiente elegido elegido.
- Computadoras (20) - Carpetas (20) - Pizarra - Personas: 18 alumnos y una profesora - Cada conexión tiene su cable para asegurar la protección de la actividad actividad que desarrollas en en dicha organización que elegiste, elegiste, debes realizar 5 tareas (como mínimo) mínimo) más críticas críticas (peligrosas, y/o importantes) que tu consideras. Puedes usar la plantilla “MATRIZ IPER” (en formato excel) que se adjunta, para el desarrollo de este punto. Ingresa al Siguiente enlace: b. Desarrolle una matriz IPER
Una matriz IPER
c. Reflexione y responda la siguiente pregunta: ¿Por qué crees que es importante la elaboración del IPER? Es importante para la precaución de accidentes y lesiones. Pues su elaboración es ardua pero sí que ayuda a tener un plano amplio sobre los peligros y riesgos que existe en nuestra área de trabajo Nos ayuda a ver con claridad el peligro de las situaciones
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3. Por último medita y opina las siguientes preguntas: a. ¿Cómo la elaboración de esta matriz contribuye a reducir el índice de accidentes laborales en los centros de trabajo?
La identificación de peligros debe realizarse en cada puesto de trabajo del empleador, por personal competente, en consulta con los trabajadores y sus representantes ante el Comité o Supervisor de Seguridad y Salud en el Trabajo, su elaboración contribuye en la reducción de accidentes laborales como al evitar el resbalo de un personal cuando el piso esta mojado o al tener cuidado con el agua cerca de los aparatos eléctricos. b. ¿Cómo ayudarías a tus compañeros a que también puedan comprender y llevar a la práctica las normas de seguridad e higiene no solamente en el trabajo, sino también en el hogar o en cualquier lugar y circunstancia de tu vida?
Yo fomentaría su uso imprimiendo matrices IPER en el salón como en mi casa también les pediría a mis padres y amigos que me escuchen hablar sobre su uso además de compartirles el manual para que lo lean y practiquen.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Realizar este trabajo fue una tarea ardua con algunas complicaciones complicaciones en su realización pero al final muy productivo y con gran rasgo a sacarle provecho para su uso en los próximos pr óximos semestres como en el actual.
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BIBLIOGRAFÍA: http://aulavirtual.senati.edu.pe/moodle/my/ https://www.google.com.pe/search?q=SE%C3%91ALES+DE+ADVERTENCI A+(&oq=SE%C3%91ALES+DE+ADVERTENCIA+(&aqs=chrome..69i57.512j 0j7&sourceid=chrome&es_sm=0&ie=UTF-8 https://www.google.com.pe/search?q=SE%C3%91ALES+DE+PROHIBICI%C3 %93N+(&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj75Kf85OXZAhVM 21MKHasIAFQQ_AUICigB&biw=1024&bih=667 https://www.youtube.com/watch?v=c_RtPY_3CXc
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