Tes Kemampuan Berfikir Skolastik
A. Tes Kemampuan Berfikir Skolastik
Tes Bakat Skolastik dikembangkan berdasarkan teori tes inteligensi. Tujuan tes ini adalah mengukur potensi atau bakat skolastik (scholastic aptitude) untuk belajar di perguruan tinggi. Tes Bakat Skolastik terdiri atas tiga subtes, yaitu : a. Verbal: mengukur kemampuan penalaran verbal, dan memahami gagasan suatu wacana. b. Kuantitatif: mengukur kemampuan mengorganisasi informasi untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan angka. c. Penalaran: mengukur kemampuan untuk mengevaluasi dan menyusun kesimpulan. Tes Bakat Skolastik dikembangkan dengan melibatkan tenaga-tenaga ahli dari beberapa perguruan tinggi terkemuka seperti UI, UGM, dan UNPAD. Uji kualitas soal tes ini menggunakan pendekatan teori tes modern yaitu Item Response Theory (IRT). Soal yang telah diuji kemudian dikelola dalam bentuk bank soal yang terkalibrasi. Dengan teori tes modern dapat dipastikan bahwa orang yang memiliki memili ki potensi yang sama tetapi mengerjakan perangkat soal yang berbeda akan memperoleh skor yang sama. Pengertian tes bakat skolastik sendiripun yaitu Tes Bakat Skolastik (TBS) adalah sebuah tes yang bertujuan untuk mengetahui mengetahui bakat dan dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual (IQ) seseorang. Tes bakat skolastik ini sebenarnya adalah adopsi dari tes SAT (Scholastic Aptitude Test) yang sudah menjadi standar ujian masuk Perguruan Tinggi di Amerika dan dunia. Di Indonesia, tes ini telah menjadi salah satu tes standar ujian masuk Perguruan Tinggi maupun tes penyaringan untuk keperluan lainnya. Adapun, Tes bakat skolastik ini umumnya memiliki empat jenis soal. Yaitu, tes verbal atau bahasa, tes numerik atau angka, tes logika, dan tes spasial atau gambar.
Tes bahasa berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang di bidang kata dan bahasa. Tes ini meliputi tes sinonim (persamaan kata), tes antonim (lawan kata), tes padanan hubungan kata, dan tes pengelompokan kata. Tes angka berfungsi mengukur kemampuan seseorang di bidang angka, dalam rangka berpikir terstruktur dan logis matematis. Tes ini meliputi tes aritmetik (hitungan), tes seri angka, tes seri huruf, tes logika angka dan tes angka dalam cerita.
Setiawan, A. 2011. Tes Bakat Skolastik . (Online), (http://kejarmimpi.blogspot.co.id/2011/12/tes-bakat-skolastik.html, diunduh 10 Januari 2018).
Prastya. 2017. Contoh Soal Tes Bakat Skolastik . (Online), (file:///C:/Users/User/Downloads/testbakatskolastik.pdf , diunduh 10 Januari 2018). Sony. 2009. Tes Bakat Skolastik . (Online), https://matematikadw.wordpress.com/2009/10/06/tes-bakat-skolastik-tbs/, diunduh 10 Januari 2018.
Tes Kecepatan dan Ketelitian Klerikal
A. Tes Kecepatan dan Ketelitian Klerikal
Tes ini dimaksudkan untuk mngukur kecepatan mmberikan jawaban atau tanggapan dalam suatu tugas presepsi yang sederhana. Selain mengungkap kecepatan dan ketelitian, tes ini juga menuntut kecepatan kerja, ketahanan kerja,keajegan (konsistensi), dan kemampuan seseorang berkerja dibawah tekanan. Tes ini juga mengungkap bagaimana baiknya dan cepatnya seseorang mengerjakan pembuatan kertas kerja yang penting untuk dikantorkantor, laboratorium sains, toko-toko, gudang-gudang dan percetakan. Seseorang dengan skoring di atas rata-rata pada subtes ini sebenarnya akan sesuai atau cocok hampir semua bidang perkerjaan. Namun, perkerjaan yang paling tepat untuk seseorang yang mempunyai skors tinggi pada hasil tes ini adalah sekertaris, administrasi, ahli keuangan, peneliti, dokter, dan arsitek. Contohnya sebagai berikut:
Wulandari, D dan Atmojo, D. 2009 . Tes Diulas Secara Lugas, Jelas & Tuntas. Jakarta Selatasn: PT WahyuMedia. Sukardi, D. K. 1996. Tes Bakat Karier Anda. Jakarta: Rineka Cipta.
Tes Kemampuan Berfikir Verbal
A. Tes Kemampuan Berfikir Verbal
Adalah suatu tes bakat yang mengungkap kemampuan untuk memahami konsep-konsep dalam bentuk kata-kata. Tujuan tes ini adalah menilai kemampuan siswa untuk mengabstrasi (meringkas), menggeneralisir serta berpikir secara konstruktif.
Bacalah dengan teliti dan cermati semua petunjuk tes ini sebelum anda melihat problem agar tidak terjadi hal-hal yang membingungkan. Bekerjalah dengan tepat dan teliti janganlah anda memboroskan waktu percumah karena anda tertumpu pada kesulitan analogis. Jika jawaban jawaban tidak dikerjakan dengan mudah lanjutkanlah pada pertanyaan berikutnya dan jawablah pertanyaan yang anda ketahui. Item tes ini terdiri dari analogi ganda, yaitu dua nak kalimat yang mempunyai hubungan yang analog. Kata pertama dari anak kalimat pertama dihilangkan dan kalimat terakhir dari anak kalimat kedua dihilangkan. Teste disuruh mengisi dengan pilihan kata yang tepat sehingga kedua anak kalimat tersebut mempunyai hubungan yang analog.
Wulandari, D dan Atmojo, D. 2009. Tes Diulas Secara Lugas, Jelas & Tuntas. Jakarta Selatasn: PT WahyuMedia. Fudyartanta. 2004. Tes Bakat dan Perskalaan Kecerdasan. Yogyakarta: Pustaka belajar.
Tes Kemampuan Berfikir Abstrak
A. Tes Kemampuan Berfikir Abstrak
Adalah kemampuan berpikir secara abstrak atau kemampuan berpikir yang tidak menggunakan benda-benda nyata, tidak menggunakan bahasa dan tidak menggunakan bilangan. Tujuan tes ini untuk mengungkap kemampuan penalaran siswa tentang ideide yang tidak dinyatakan dalam kata-kata maupun angka. Dengan menggunakan diagram-diagrm, tes analogis simbil-simbol mengungkap bagaimana seseorang dapat menalar dengan mudah dan jelas bila masalah yang diajukan dengan ukuran, bentuk, potongan, posisi, jumlah atau bentuk bentuk non-verbal dan non angka lainya. Item ini terdiri dari seri bergambargambar. Masing-masing seri terdiri dari empat gambar yang disebut gambar soal, dan lima gambar sebagai gambar jawaban. Teste disuruh memilih salah satu dari gambar yang merupakan kelanjutan dari seri gambar di atasnya. Contoh:
Nur’aeni. 2012.
Tes Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Wulandari, D dan Atmojo, D. 2009. Tes Diulas Secara Lugas, Jelas & Tuntas. Jakarta Selatasn: PT WahyuMedia.
Tes Kemampuan Berfikir Numerik
A. Tes Kemampuan Berfikir Numerik
Kemampuan angka merupakan kemampuan berpikir dengan menggunakan bilangan atau angka-angka. Tujuan tes ini untuk mengungkap kemampuan siswa untuk menalar dengan angka-angka, menggunakan atau memanipulir relasi dengan angka-angka dan menguraikan secara logis banyaknya material. Kemampuan angka khususnya penting dalam arti mata pelajaran disekolah atau diperguruan tinggi seperti matematika, kimia dan fisika. Orang-orang dapat
mengerjakan
subtes
ini
dengan
baik,
kemungkinan
memiliki
kecenderungan dapat mengerjakatan dengan baik perhitngan dan pengukuran yang bersifat umum dkantor-kantor perdagangan, pabrik-pabrik, perusahaan dan perbankan
Wulandari, D dan Atmojo, D. 2009. Tes Diulas Secara Lugas, Jelas & Tuntas. Jakarta Selatasn: PT WahyuMedia. Fudyartanta. 2004. Tes Bakat dan Perskalaan Kecerdasan. Yogyakarta: Pustaka belajar.
Tes Kemampuan Berfikir Mekanik
A. Tes Kemampuan Berfikir Mekanik
Tes kemampuan berfikir mekanikal dirancang untuk mengungkap bakat mekanikal Anda dan perasaan yang melekat berkenaan dengan peralatan, perlengkapan dan mesin-mesin. Masing-masing soal dalam tes ini berisi situasi mekanikal yang disajikan berupa gambar-gambar sekaligus bersama dengan pertanyaan yang susunan kata-katanya sangat sederhana. Diusahakan agar soal-soal yang disajikan menggunakan istilah-istilah yang sederhana, yang sering ditemui dalam mesin-mesin dan peralatan tertentu. Penalaran mekanikal ini digunakan untuk mengungkap bagaimana mudahnya Anda menangkap prinsip-prinsip umum fisika pada saat Anda melihatnya dalam kejadian sehari-hari, dan bagaimana baiknya pemahaman Anda akan Hukum-hukum yang mendasa:ri alat-alat, mesin-mesin, dan gerakan-gerakan yang sederhana. Contoh
Sumber: Sukardi, Dewa Ketut dan Kusmawati, Desak. 2009. Tes Bakat Karier Anda Penjelajahan Karier Masa Depan Anda. Jakarta: Rineka Cipta
A. Tes Relasi Ruang
Suatu
kemampuan
untuk
memecahkam
problem-problem
yang
berhubungan dengan penggunaan ruang tiga dimensi. Tes ini mengungkap bagaimana baiknya seseorang dapat membayangkan atau membentuk gambargambar mental dari objek-objek padat dengan hanya melihat rencana-rencana diatas kertas yang rata dan bagaimana baiknya seseorang berpikir dalam tiga dimensi. Tes
ini
mengungkap
kemampuan
seseorang
untuk
melihat,
membayangakan bentuk-bentuk dan permukaan suatu obyek yang telah selesai sebelum dibangun dengn hanya melihat gambar-gambar yang akan digunakan sebagai penuntun pekerja bangunan itu. Kemampuan ini akan mempermudah menangani berbagai pekerjaan dalam matematika umpamanya geometri Soal tes terdiri dari pola suatu bangun, bentuk atau gambar. Teste disuruh memilih mana di antara bangun tersebut yang dapat dibentuk dari pola yang telah tersedia. Contoh :
Fudyartanta. 2004. Tes Bakat dan Perskalaan Kecerdasan. Yogyakarta: Pustaka belajar. Tanpa nama. 2017. Contoh Soal Tes Potensi Akademik Terbaru . (Online), https://soaltpaku.blogspot.co.id/, diunduh pada tanggal 11 Januari 2018)
