Tecnología Industrial II

Tecnología Industrial II

Departamento de Tecnología IES Carpe Diem (Chinchón – Colmenar de Oreja) Curso 2!"#2!$

Departamento de Tecnología% IES CarpeDiem

Curso 2!!"

Índice !% O'jetios%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% & 2% Contenidos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% & 2%!% Secuenciación%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  &% *etodología%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  "% *ateriales%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  $% Criterios de ealuación%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  +% ,rocedimientos e instrumentos de ealuación%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % Criterios de cali.icación%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% -% ,rocedimiento de recuperación de ealuaciones pendientes%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% / /% ,rocedimientos 0 actiidades de recuperación para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% / !% 1ctiidades de ealuación para los alumnos ue pierdan el derecho a la ealuación continua %%%%%%%%%%%%%%%%% / !!% ,rue'as e3traordinarias de septiem're%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% / !2% ,rocedimiento para ue el alumnado 04 en su caso4 sus .amilias4 cono5can los o'jetios4 los contenidos4 los criterios de ealuación4 los mínimos e3igi'les para o'tener una aloración positia4 los criterios de cali.icación4 así como los procedimientos de ealuación del aprendi5aje 0 cali.icación 0 los procedimientos de recuperación 0 apo0os preistos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% / !&% *edidas de 1tención a la Diersidad%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% / !"% 1ctiidades complementarias 0 e3traescolares%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% / !$% ,rocedimiento de ealuación de la pr6ctica docente%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% !


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Curso 2!!"

1. Objetivos !% 1duirir los conocimientos4 desarrollados en el apartado 24 0 emplearlos4 junto a los aduiridos en las materias de Tecnología4 *atem6ticas 0 7ísica 0 8uímica para la comprensión 0 an6lisis de los sistemas tecnológicos% 2% 9econocer el papel de los materiales de uso t:cnico en los aances en todos los 6m'itos del conocimiento4 así como en la construcción de instrumentos4 m6uinas 0 'ienes de consumo; alorando el uso racional de ellos% &% Comprender el papel de la energía en los procesos tecnológicos4 sus distintas trans.ormaciones 0 aplicaciones4 adoptando actitudes de ahorro 0 aloración de la e.iciencia energ:tica% "% Comprender 0 e3plicar cómo se organi5an 0 desarrollan procesos tecnológicos concretos4 identi.icar 0 descri'ir las t:cnicas 0 los .actores económicos 0 sociales ue concurren en cada caso% $%
2. Contenidos =os contenidos de la materia se encuentran diididos en $ 'loues ue4 a su e54 se su'diiden en unidades did6cticas% Bloque 1. Principios de máquinas

>nidad !% Conceptos .undamentales Energía ?til% ,otencia de una m6uina% ,ar motor en el eje% ,:rdidas de energía en las m6uinas% 9endimiento >nidad 2% =os principios de la termodin6mica ,rimer 0 segundo principio de la termodin6mica Trans.ormaciones termodin6micas '6sicas =a m6uina de Carnot como m6uina t:rmica4 m6uina .rigorí.ica 0 'om'a de calor% Concepto de e.iciencia% >nidad &% *otores t:rmicos


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*otores alternatios 0 rotatios% Descripción 0 principios de .uncionamiento% 1plicaciones Tur'inas de apor 0 de gas% Ciclos com'inados% Tur'o.6n de aiación% *otor Otto de " 0 2 tiempos% *otor Diesel de " tiempos% *ejoras% >nidad "% *otores el:ctricos Tipos% ,rincipios generales de .uncionamiento% 1plicaciones% >nidad $% Circuitos .rigorí.icos 0 'om'as de calor Elementos% ,rincipios de .uncionamiento% 1plicaciones Mínimos exigibles

=os mínimos e3igi'les para o'tener aloración positia implican ue el alumno cono5ca4 sea capa5 de entender 0 de e3plicar@ •

Conceptos .undamentales de las m6uinas

•

*odelo de Carnot aplicado a m6uinas t:rmicas4 .rigorí.icas 0 'om'as de calor

•

•

•

Descripción del .uncionamiento de tur'inas de apor 0 de gas4 ciclos com'inados 0 tur'o.6n de aiación Descripción del .uncionamiento del motor Diesel de " tiempos 0 Otto de 2 0 " tiempos% ,eueAos pro'lemas 9esolución de pro'lemas '6sicos de m6uinas el:ctricas

Bloque 2. Materiales

>nidad +% Estructura interna de la materia Estructura interna 0 propiedades de los materiales Es.uer5os mec6nicos >nidad % 1leaciones Tipos de aleaciones met6licas Diagramas de euili'rios >nidad -% *odi.icación de las propiedades de los materiales T:cnicas de modi.icación de las propiedades@ Tratamientos t:rmicos 0 tratamientos super.iciales ,roceso de o3idación 0 corrosión% T:cnicas de protección >nidad /% Ensa0o de materiales *:todos de ensa0o 0 medida de propiedades Bormas de precaución 0 seguridad en el manejo de materiales


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Mínimos exigibles


•

•

Tipos de materiales seg?n su estructura interna% Estructuras c?'icas centrada en las caras4 centrada en el cuerpo 0 he3agonal compacta% ,ropiedades de los materiales seg?n su estructura interna ,ro'lemas de aleaciones tomalmente solu'les4 totalmente insolu'les 0 parcialmente insolu'les; así como de las aleaciones esta'les 7eC

•

Constitu0entes esta'les 0 metaesta'les de aceros 0 .undiciones

•

Tratamientos t:rmicos 0 uímicos del acero

•

Descripción 0 pro'lemas de ensa0os de tracción4 rinell4
Bloque . Circuitos neumáticos ! oleo"idráulicos

>nidad !% Circuitos neum6ticos T:cnicas de producción4 conducción 0 depuración de .luidos% Caudal% C6lculo de .uer5a 0 potencia% ,:rdida de carga% Consumo de aire% Elementos de accionamiento4 regulación 0 control% Sim'ología% Circuitos característicos de aplicación% Interpretación de esuemas% 1utomati5ación de circuitos% *ontaje e instalación de circuitos sencillos característicos >nidad !!% Circuitos oleohidr6ulicos Elementos de accionamiento4 regulación 0 control% Sim'ología% Circuitos característicos de aplicación% Interpretación de esuemas% 1utomati5ación de circuitos% *ontaje e instalación de circuitos sencillos característicos Mínimos exigibles


•

,rincipios .ísicos ue e3plican el .uncionamiento de los circuitos neum6ticos 0 oleohidr6ulicos Elementos de accionamiento4 regulación 0 control; así como su sim'ología4 de los circuitos neum6ticos 0 oleohidr6ulicos

•

Interpretación de circuitos '6sicos%

•

*ontaje e instalación de circutios sencillos caracterísiticos

•

9esolución de pro'lemas relacionados con los circuitos anteriores


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Bloque #. $istemas automáticos

>nidad !2% Sistemas autom6ticos Elementos ue componen un sistema de control@ Transductores4 captadores4 reguladores 0 actuadores% Diagramas de 'loues% Estructura de un sistema autom6tico% Entrada4 proceso4 salida% Sistemas de la5o a'ierto% Sistemas realimentados de control% Comparadores% 7unción de trans.erencia% 9espuesta din6mica% Esta'ilidad% 1cciones '6sicas de control% 1n6lisis de diseAo autom6ticos de control sencillo% *ontaje 0 e3perimentación de circuitos de control sencillos

Mínimos exigibles


•

Elementos de un sistema de control 0 diagramas de 'loues% Ejercicios so're .unciones de trans.erencia Sistemas de la5o a'ierto 0 cerrado

Bloque %. Control ! programaci&n de sistemas automáticos

>nidad !&% ,rincipios '6sicos de la electrónica digital Tipos de seAales 0 controles Conertidores analógicos#digitales 0 digitales#analógicos Captación 0 transmisión de datos >nidad !"% Circuitos com'inacionales Control analógico de sistemas Circuitos lógicos com'inacionales Glge'ra de oole ,uertas 0 .unciones lógicas ,rocedimientos de simpli.icación de circuitos lógicos 1plicación al control del .uncionamiento de un dispositio% >nidad !$% Circuitos secuenciales Circuitos lógicos secuenciales% Elementos% Diagrama de .ases 1plicación al control de un dispositio de secuencia .ija% >nidad !+% El ordenador como dispositio de control Tecnología Industrial II

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El ordenador como dispositio de control% Ejemlo de simulación por ordenador Circuitos de control programado% ,rogramación rígida 0 .le3i'le% El microprocesador% El microcontrolador El autómata programa'le% 1plicación al control programado de un mecanismo Estudio de un sistema de potencia por 'loues%

Mínimos exigibles


El 6lge'ra de oole% T:cnicas de simpli.icación de .unciones lógicas

•

,uertas digitales 0 su relación con la lógica de los circuitos digitales 0 el 6lge'ra de oole

•

Simpli.icación de .unciones lógicas mediante mapas de Harnaugh

•

9eali5ación de pro'lemas utili5ando codi.icadores4 decodi.icadores4 multiple3ores 0 demultiple3ores

2.1. $ecuenciaci&n

=os contenidos anteriores se secuenciar6n de la siguiente manera@ •

,rimer trimestre@ unidades ! a 

•

Segundo trimestre@ unidades - a !2

•

Tercer trimestre@ unidades !& a !+

. Metodología =a metodología a utili5ar se 'asa en procurar el aprendi5aje signi.icatio de la materia4 para lo ue se ha reali5ado la secuenciación m6s adecuada ue permita lograrlo% ,ara ello se ha tenido en cuenta los conocimientos aduiridos por los alumnos en las materias de Tecnología Industrial I4 *atem6ticas 0 7ísica 0 8uímica de ! de achillerato =a e3periencia propia del departamento muestra ue los alumnos son capaces de asimilar mejor los contenidos de esta materia cuando se les e3plica directamente en clase 0 toman apuntes de estas e3plicaciones4 guiados por el pro.esor en la clase% ,or tanto4 cotidianamente4 el pro.esor impartir6 sus clases 0 har6 indicaciones a los alumnos de u: de'en tomar nota 0 la .orma en ue de'en hacerlo4 para ue ellos a0an reali5ando sus propios materiales en el aula% 1dem6s4 se utili5ar6n simulaciones in.orm6ticas para el mejor entendimiento del .uncionamiento de los motores t:rmicos%


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#. Materiales El pro.esor utili5ar6 diersos li'ros de te3to para generar los apuntes para los alumnos4 aunue '6sicamente se usar6 el li'ro de la Editorial Eerest@ Tecnología Industrial 24 de la edición de 2&% Este li'ro es el ue mejor se adapta a los contenidos de la asignatura4 de los disponi'les en el departamento% 1dem6s4 se reali5ar6n ejercicios relacionados con la materia impartida 0 ue ser6n repartidos en .orma de hojas de ejercicios por el pro.esor en el aula%

%. Criterios de evaluaci&n =as prue'as de ealuación ue se realicen estar6n en.ocadas a ue el alumno tenga ue@ •

•

•

•

9eali5ar pro'lemas utili5ando los conceptos .undamentales de las m6uinas 9eali5ar ejercicios de m6uinas t:rmicas4 .rigorí.icas 0 'om'as de calor4 utili5ando las simpli.icaciones de Carnot Descri'ir el .uncionamiento de tur'inas de apor 0 de gas4 ciclos com'inados 0 tur'o.6n de aiación Descri'ir el .uncionamiento del motor Diesel de " tiempos 0 Otto de 2 0 " tiempos4 así como sus mejoras (tur'o e intercooler)

•

9ealli5ar pro'lemas sencillos de motores de com'ustión interna alternatios

•

9esoler pro'lemas '6sicos de m6uinas el:ctricas

•

•

•

E3plicar los tipos de materiales e3istentes seg?n su estructura interna4 haciendo :n.asis en las estructuras c?'icas centrada en las caras4 centrada en el cuerpo 0 he3agonal compacta% E3poner las propiedades de los materiales seg?n su estructura interna 9eali5ar pro'lemas de aleaciones tomalmente solu'les4 totalmente insolu'les 0 parcialmente insolu'les; así como de las aleaciones esta'les 7eC

•

E3plicar los constitu0entes esta'les 0 metaesta'les de aceros 0 .undiciones

•

Descri'ir los tratamientos t:rmicos 0 uímicos del acero

•

Descri'ir 0 reali5ar pro'lemas de ensa0os de tracción4 rinell4
•

E3poner los principios .ísicos ue e3plican el .uncionamiento de los circuitos neum6ticos 0 oleohidr6ulicos; 0 utili5arlos en la reali5ación de pro'lemas

•

Descri'ir los elementos de accionamiento4 regulación 0 control

•

Entender la sim'ología utili5ada en los circuitos neum6ticos 0 oleohidr6ulicos

•

Interpretación de circuitos neum6ticos 0 oleohidr6ulicos '6sicos%

•

9eali5ar esuemas de circuitos neum6ticos 0 oleohidr6ulicos caracterísiticos

•

9esoler pro'lemas relacionados con los circuitos anteriores

•

Descri'ir los elementos de un sistema de control


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Departamento de Tecnología% IES CarpeDiem •

>tili5ar los diagramas de 'loues para de.inir sistemas de control 0 reali5ar ejercicios

•

9eali5ar ejercicios so're .unciones de trans.erencia

•

>tili5ar los sistemas de la5o a'ierto 0 cerrado en los sistemas de control

•

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9eali5ar ejercicios en los ue interenga el 6lge'ra de oole 0 utilicen las t:cnicas de simpli.icación de .unciones lógicas

•

9eali5ar ejercicios de puertas digitales

•

9eali5ar pro'lemas de simpli.icación de .unciones lógicas mediante mapas de Harnaugh

•

9esoler pro'lemas utili5ando codi.icadores4 decodi.icadores4 multiple3ores 0 demultiple3ores

'. Procedimientos e instrumentos de evaluaci&n Se an a reali5ar $ e36menes parciales eliminatorios de materia (uno por 'loue) durante el curso% 1dem6s4 se reali5ar6 un e3amen .inal donde cada alumno de'e presentarse a auellos 'loues de contenidos no superados durante el curso% Este .inal ser6 oluntario4 por lo ue auellos alumnos ue lo deseen podr6n presentarse para su'ir nota en alguno de los 'loues% Cada alumno tendr6 un e3amen .inal en .unción de los 'loues a los ue tenga ue presentarse%

(. Criterios de cali)icaci&n ,ara alumnos ue no tengan ue presentarse al e3amen .inal@ Bota J nota media de los $ e36menes parciales ,ara los ue realicen la prue'a .inal@ Bota J nota media de los $ 'loues Bota del 'loue J %2$ e3amen parcial K %$ e3amen .inal

*. Procedimiento de recuperaci&n de evaluaciones pendientes =as recuperaciones se reali5ar6n por 'loues de contenidos en .orma de un e3amen .inal%

+. Procedimientos ! actividades de recuperaci&n para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores =os alumnos con Tecnología Industrial I pendiente4 tendr6n la opción de reali5ar las mismas prue'as ue los alumnos ue la est:n cursando4 sin perder la ealuación continua% Se .acilitar64 por tanto4 ue los alumnos de Tecnología Industrial I 0 auellos ue la tengan pendiente puedan reali5ar los e36menes en las mismas condiciones% ,ara los alumnos ue tengan Tecnología Industrial I pendiente4 el pro.esor le dar6 su.iciente in.ormación acerca de los contenidos de la asignatura4 así como ejercicios oluntarios ue podr6n entregar para ue Tecnología Industrial II

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sean corregidos%

1,. -ctividades de evaluaci&n para los alumnos que pierdan el derec"o a la evaluaci&n continua Estos alumnos reali5aran el e3amen .inal para el conjunto de los 'loues de contenidos% =a cali.icación corresponder6 con la o'tenida en dicha prue'a%

11. Pruebas extraordinarias de septiembre Se reali5ar6 un e3amen para el conjunto de los 'loues de contenidos% =a cali.icación corresponder6 con la o'tenida en dicha prue'a%

12. Procedimiento para que el alumnado ! en su caso sus )amilias cono/can los objetivos los contenidos los criterios de evaluaci&n los mínimos exigibles para obtener una valoraci&n positiva los criterios de cali)icaci&n así como los procedimientos de evaluaci&n del aprendi/aje ! cali)icaci&n ! los procedimientos de recuperaci&n ! apo!os previstos Esta programación se pu'licar6 en la Fe' del departamento

1. Medidas de -tenci&n a la 0iversidad En el caso de ue se reuera reali5ar alguna medida de atención a la diersidad4 esta uedar6 re.lejada en la programación de aula%

1#. -ctividades complementarias ! extraescolares Bo se reali5ar6n actiidades complementarias ni e3traescolares%

1%. Procedimiento de evaluaci&n de la práctica docente 1n6lisis de los resultados de los alumnos4 comparados con los de otras materias similares (*atem6ticas 0 7ísica 0 8uímica)


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