Técnicas de análisis de información – Resumen elaborado por Rosario Saiz Carvajal - 1
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN Los datos cualitativos Los invest investiga igador dores es cualit cualitativ ativos os consid consideran eran datos datos toda toda una serie serie de inform informaci acione oness relativas a las interacciones de los sujetos entre sí y con el propio investigador, sus actividades y los contextos en que tienen lugar, la información proporcionada por los sujetos. Los datos son entendidos como interacciones, situaciones, fenómenos u objetos de la realidad estudiada, que el investigador recoge a lo largo de su proceso de investigación y que poseen un contenido informativo útil para los objetivos perseguidos en la misma. El investigador construye los datos y al hacerlo registra la información en algún soporte físico (notas de campo, grabación de audio o vídeo). El dato soporta una información sobre la realidad, implica una mayor o menor elaboración conceptual de la misma. Consideramos dato como una elaboración, de mayor o menor nivel, realizada por el investigador o por cualquier otro sujeto presente en el campo del estudio, en la que se recoge información acerca de la realidad. El dato soporta una información sobre la reali realida dad, d, impl implica ica una una elab elabor oraci ación ón conc concep eptu tual al de esa esa info inform rmac ació ión n y un modo modo de expresarla que hace posible su conservación y comunicación. Dado que en la investigación cualitativa se suelen utilizar l entrevista, la observación, las preguntas abiertas presentadas mediante cuestionarios, los diarios, etc. El tipo de datos recogidos suelen venir expresados en forma de cadenas verbales y no mediante
Técnicas de análisis de información – Resumen elaborado por Rosario Saiz Carvajal - 2 Procedimientos de análisis Recogid a de datos
Disposició n de datos
Reducción de datos
Extracción / verificació n
1.- Revisión permanente y reducción de datos Un primer tipo de tareas que deberá afrontar el investigador para el tratamiento de la información acerca de la realidad sobre la cual centra su trabajo consiste en la reducción de los datos, es decir, en la simplificación, el resumen, la selección de la información
Técnicas de análisis de información – Resumen elaborado por Rosario Saiz Carvajal - 3 -Codificación descriptiva o abierta.- Es la primera que se realiza, es el proceso en el que se parte de la búsqueda de conceptos que traten de cubrir los datos. El analista examina línea a línea o párrafo a párrafo, preguntándose acerca de cuál es el tema sobre el que habla cada fragmento; que conductas y sucesos han sido observados y descritos. -Codificación axial o relacional.- Se realiza para condensar los códigos descriptivos, identifica las propiedades de las categorías apoyándose en la revisión de la literatura relacionada con los temas. Su objetivo es sintetizar las explicaciones teóricas de los fenómenos hasta que ya no se extraiga más información o datos nuevos. -Codificación Selectiva.- Incluye el análisis de casos negativos, la triangulación y la validación con los informantes. •
La tarea de síntesis y agrupamiento
Se produce desde el propio proceso de categorización. En la lógica cualitativa el sistema de categor categorías ías es un instrumen instrumento to que nos facilit facilitaa la parte parte del propio propio anális análisis is de la inform informació ación n que se ha ido obteni obteniend endo. o. Nos permit permitee interp interpret retar ar lo anteri anteriorm ormente ente observ observado ado.. Las técnic técnicas as princi principal pales es de síntes síntesis is y agrupa agrupamie miento nto son: son: teoriza teorizació ción, n, estrategias de selección secuencial y procedimientos analíticos generales.
2.- Disposición y transformación de datos
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3.- Análisis de contenido El análisis de contenido trata de descubrir los significados de un documento, éste puede ser textual, la transcripción de una entrevista, una historia de vida, un libro o material audi audiov ovis isua ual, l, etc. etc. El prop propós ósit ito o es pone ponerr de mani manifi fies esto to los los sign signif ific icad ados os,, tant tanto o los los manifiestos manifiestos como los latentes, latentes, ya para eso clasifica clasifica y codifica codifica los diferentes diferentes elementos elementos en categorías que representen más claramente el sentido. Gómez Mendoza (2000), establece el proceso de análisis de contenido en cuatro etapas: a).- Análisis previo.- Se trata de familiarizarse con el contenido y los temas que trata, poco a poca la lectura se hace más precisa, aparecen los primeros temas, algunas hipótesis de trabajo, etc. b). b).-- Prep Prepar araci ación ón del del mate materia rial. l.-- Los Los docu docume ment ntos os se desg desglo losa san n en unid unidad ades es de significación que son clasificadas en categorías. Esta idea se puede subdividir en tres: -
Con Constit stituc ució ión n del del corp corpus us:: cons consis iste te en conc concre reta tarr el conj conjun unto to de text textos os,, documentos que van a ser analizados. Tras Trascri cripc pció ión: n: La cual cual puede puede conte contene nerr a su vez anota anotacio cione nes, s, opini opinion ones es,, contextualizaciones del autor de las observaciones o entrevistas. Elecció Elección n del proced procedimi imient ento o de tratamie tratamiento nto:: el procedim procedimien iento to tradicio tradicional nal,, el uso de una aplicación aplicación informática informática,, etc. El procedimient procedimiento o consiste en el desglose del contenido, la agrupación en temas y la identificación de categorías y subcategorías.
c).- Selección de unidades de análisis.- pueden ser las categorías anteriores elaboradas a
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Estrate Estrategias gias para la interpr interpretac etación ión e integrac integración ión de los resultad resultados os de los análisis análisis cualitativos : - Con Consoli solida daci ción ón teór teóric ica: a: comp compro roba baci ción ón razo razona nada da de que que los los dato datoss se integran apropiadamente en las categorías establecidas. - Aplic Aplicació ación n de otras otras teoría teorías: s: es la búsq búsqued uedaa sistem sistemátic áticaa de otros otros estud estudios ios o marcos analíticos más generales en que se puedan integrar los datos. - Metá Metáfo fora ra,, sími símill y analog analogía ía:: esta estass figuras figuras retór retóric icas as sirven sirven para para integ integrar rar y ayudar a interpretar los datos. - Sínt Síntes esis is:: supo supone ne integ integra rarr dato datoss y conc concep epto toss de otras otras inve invest stig igac acio ione ness de carácter intra o interdisciplinar.
5.- Verificación de conclusiones Una Una vez vez alcan alcanza zadas das las las conc conclu lusi sion ones es de un estu estudi dio, o, es nece necesa sari rio o veri verifi ficar car esas esas conclusiones, es decir, confirmar que los resultados corresponden a los significados e interpretaciones que los participantes atribuyen a la realidad. Verificar las conclusiones de un estudio significa por tanto, comprobar el valor de verdad de los descubrimientos realizados, o lo que es igual, comprobar su validez basándose en juicios sobre la correspondencia entre los hallazgos y la realidad. La veri verifi fica caci ción ón de conc conclu lusi sion ones es hace hace refe refere renc ncia ia a la conf confir irma maci ción ón de que que las las conclusiones elaboradas corresponden con los significados e interpretaciones de los propi propios os indivi individuo duos; s; esta esta ha de realiza realizarse rse median mediante te la apertu apertura ra de un interc intercamb ambio io unicati unicati con los indivi individuo duo donde donde ha de inf de los
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