Kuesioner siap pakai untuk menelaah perilaku penggunaan internet di kalangan orang mudaDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Full description
kuesioner remaja putriDeskripsi lengkap
KUESIONER KENAKALAN REMAJAFull description
Deskripsi lengkap
Miscellaneous
Kuesioner siap pakai untuk menelaah perilaku penggunaan internet di kalangan orang muda
Full description
Tujuan: Tujuan: 1. Memaami pen!ingn"a #krining perilaku pada remaja $. Memaami peranan d%k!er anak dalam mende!ek#i dini gangguan perilaku pada remaja &. Memaami 'ara penggunaan dan in!erpre!a#i (S)*&+ dan (S)*1
Remaja -erkuali! a#
Penelitian menunjukkan:
Jellinek MS, Murphy JM, Little M, et al. Arch Pediatr Adolesc Med 1999 1!": #!$% &'
(eteksi dini )an))uan perilaku pentin)**
Peran dan Tan))un) ja+a dokter anak terhadap remaja den)an masalah mental emosional dan perilaku:
(edia!ri' S"mp!%m )e'kli#! (S)/ •
Ala! #krining p#ik%#%#ial un!uk mengenali adan"a ma#ala em%#i%nal dan perilaku, #eingga in!er0en#i "ang #e#uai dapa! dilakukan #edini mungkin.
perilaku "ang aru# dija5a- %le remaja #endiri. Tiap per!an"aan dapa! dija5a#e-agai6 Tidak perna di-eri nilai 7/ Kadang*kadang di-eri nilai 1/ Selalu di-eri nilai $/ –
–
–
In#!ru'!i%n 8%r u#e pedia!ri' #"mp!%m 'e'kli#!. Diundu dari !!p699p#'.par!ner#.%rg
Tidak -adan) serin pernah ) 1 Men)eluh sakit
# Menyendiri
" Mudah lelah, kuran) ener)ik
$ Selalu er)erak, sulit duduk den)an tenan) ! /ermasalah den)an )uru disekolah & -uran) tertarik pada pelajaran di sekolah 0 /eraktitas seolah%olah dikendalikan oleh mesin 2 Terlalu anyak melamun
9 Perhatian mudah teralih 1 Takut pada situasi aru ' 1 Sedih dan murun) 1 1 Mudah marah # 1 3epat merasa putus asa " 1 Sulit erkonsentrasi $ 1 Tidak tertarik untuk ! erka+an 1 /erkelahi den)an remaja lain & 1 Memolos sekolah 0
19 Memandan) rendah dirimu sendiri #' -e dokter tapi dokter tidak menemukan masalah #1 4an))uan tidur
## -ecemasan yan) erleihan
#" 5n)in ersama oran)tua leih dari seelumnya #$ Merasa dirimu uruk
#! Men)amil resiko erleihan yan) tidak perlu #& Serin) terluka atau cedera #0 -uran) )emira
#2 -ekanak%kanakan diandin) usiamu #9 Tidak men)ikuti aturan
"1 Tidak memahami perasaan oran) lain "# Men)ejek oran) lain
"" Menyalahkan oran) lain untuk kesalahanmu "$ Men)amil aran) yan) ukan kepunyaanmu "! Menolak untuk era)i
"' Tidak menunjukkan perasaan
Jumlakan nilai dari ma#ing* ma#ing &+ per!an"aan !er#e-u! nilai !%!al Jumla !%!al : &7 ada gangguan perilaku maka perlu e0alua#i le-i lanju! 9 dirujuk. (er!an"aan !idak dija5adia-aikan -eri nilai 7/ Jika : 3 per!an"aan !idak dija5akue#i%ner dianggap in0alid
–
•
•
•
(r%#edur pemerik#aan (S)*&+
(r%#edur pemerik#aan (S)*1 •
•
Terdapat 10 pertanyaan yan) harus dija+a oleh remaja, sesuai penilaian terhadap dirinya sendiri dikelompokkan menjadi " suskala perilaku: –
Tiap pertanyaan dapat dija+a sea)ai: tidak pernah 6dieri nilai '7 kadan)%kadan) 6dieri nilai 17 selalu 6dieri nilai #7 Jumlahkan nilai masin)%masin) suskala perilaku terseut Jumlahkan nilai dari keti)a su perilaku terseut menjadi nilai total –
–
–
•
•
Suskala Perilaku
Tidak -adan)% serin) pernah kadan)
5nternalisasi 1 Merasa sedih, tidak aha)ia
# Mudah putus asa
" 3emas, kha+atir
$ Menyalahkan diri sendiri
! -uran) )emira
8ilai 5nternalisasi
ksternalisasi 1 /erkelahi den)an remaja lain
# Tidak memperhatikan aturan
" Tidak men)erti perasaan teman
$ Men))an))u teman ! Menyalahkan oran) lain atas kesalahanmu sendiri & Menolak era)i 0 Men)amil aran) milik oran) lain 8ilai ksternalisasi
Perhatian 1 4elisah, sulit untuk duduk diam
# /anyak melamun
" Mudah teralih perhatian
$ Sulit konsentrasi
! Aktitas seolah%olah dikendalikan oleh mesin 8ilai Perhatian
85LA5 TTAL
(r%#edur pemerik#aan (S)*1 •
4an))uan perilaku dicuri)ai ila: jumlah nilai internalisasi adalah ; ! jumlah nilai eksternalisasi ; 0 jumlah nilai perhatian ; 0
–
–
–
ATA< –
•
nilai total adalah ; 1! 6internalisasi=eksternalisasi=perhatian7
(r%#edur pemerik#aan (S)*1 •
•
Pertanyaan yan) tidak dija+a dapat diaaikan 6dieri nilai '7. Jika terdapat empat atau leih pertanyaan yan) tidak dija+a, maka kuesioner dian))ap in>alid.
Seerapa aik hasil positi? pada PS3 dapat mendeteksi den)an enar adanya )an))uan perilaku pada remaja@
/a)aimana ketepatan hasil ne)ati? PS3@
Adanya hasil positi? palsu dan ne)ati? palsu ini menunjukkan pentin)nya penilaian klinis, disampin) melihat hasil skrinin)
