RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompet Kompetensi ensi Dasar Dasar Indikator
: SMK (BISNIS-MANAJEMEN) (BISNIS-MANAJ EMEN) : Matematika Matematika : XII / 5 : Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika : 1. Menyele Menyelesaika saikan n masalah bunga bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan : Bung Bunga a tung tungga gall dihi dihitu tung ng dan dan digu diguna naka kan n dalam sistem pinjaman dan permodalan Bunga Bunga majem majemuk uk dihit dihitung ung dan diguna digunakan kan dalam sistem pinjaman dan permodalan
Pertemuan ke Alokasi Waktu
: 1, 2 dan 3 : 12 X 45 menit
I. Tujuan
:
Siswa dapat: Menjelaskan pengertian bunga Menjelaskan persen di atas seratus dan persen dibawah seratus Menjelaskan pengertian bunga tunggal Menghitung bunga tunggal selama n bulan Menghitung bunga tunggal selama n hari Membedakan bunga dengan diskonto Menghitung bunga tunggal dengan metode: angka bunga dan pembagi tetap persen sebanding persen seukuran Menjelaskan pengertian bunga majemuk Memb embeda edakan kan bunga tun tunggal ggal dan dan bunga nga majemuk Menghitung Nilai Akhir Modal Menghi Menghitun tung g Nilai Nilai Akhir Akhir Modal Modal dengan dengan masa masa bunga pecahan Menghitung Nilai Tunai Modal
II.
Materi Pokok
III. Me Metode Pe Pembelajaran
• • • •
: Bunga Tunggal Bunga Majemuk : Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi
IV Langkah-Langkah Langkah-Langkah Pembelajan A. Kegia Kegiatan tan Awal Awal
1
-
Aperse Apersepsi psi,, penje penjelas lasan an keter keterka kaita itan n tentan tentang g kegu kegunaa naan n fung fungsi si bai baik k untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari. - Penje Penjelas lasan an lingk lingkup up materi materi yang yang dipe dipelaj lajari ari - Pemb embagia agian n kelom elompo pok k B. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok - Ringka Ringkasa san n materi materi min minim imal al oleh oleh masin masing g masing masing kelo kelompo mpok k - Pemb Pembuat uatan an contoh contoh–co –conto ntoh h soal soal oleh oleh kelo kelomp mpok ok - Prese Presenta ntasi si oleh oleh masin masing-m g-masi asing ng kelomp kelompok ok - Kelom elompo pok k lain lain meny menyim imak ak dan dan memb member erik ikan an sang sangga gaha han n apab apabil ila a diperlukan - Guru Guru berpera berperan n sebagai sebagai mediat mediator or agar jalan jalannya nya disku diskusi si berlan berlangsu gsung ng dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. - Cont Contoh oh-c -con onto toh h soal soal untu untuk k didi didisk skus usik ikan an seba sebaga gaii pema pemada dala lama man n materi disampaikan oleh guru. - Materi Materi minim minimum um yang yang haru harus s diku dikuasa asaii oleh oleh sisw siswa, a, yaitu yaitu::
MATERI PEMELAJARAN
Menjelaskan pengertian bunga Menjelaskan persen di atas seratus dan persen dibawah seratus Menjelaskan pengertian bunga tunggal Menghitung bunga tunggal selama n bulan Menghitung bunga tunggal selama n hari Membedakan bunga dengan diskonto Menghitung bunga tunggal dengan metode: angka bunga dan pembagi tetap persen sebanding persen seukuran Menjelaskan pengertian bunga majemuk Membedakan bunga tunggal dan bunga majemuk Menghitung Nilai Akhir Modal Menghitung Nilai Akhir Modal dengan masa bunga pecahan Menghitung Nilai Tunai Modal Menghitung Nilai Tunai modal dengan masa bunga pecahan
C. Kegia Kegiatan tan Akhir Akhir - Guru Guru memb membim imbi bing ng sisw siswa a untu untuk k bersa ersama ma-s -sam ama a meny menyim impu pulk lkan an intisari pelajaran yang dibahas. - Guru Guru member memberik ikan an tugas tugas akhir akhir kepad kepada a siswa, siswa, baik baik tugas tugas terstru terstruktu kturr maupun tugas yang tidak terstruktur
V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis - Alat peraga
2
2. Sumber Belajar
: Buku-buku Buku-buku pelajaran matematika matematika SMK, Kumpulan Kumpulan modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet
VI. Penilaian 1. Penilaian Penilaian proses dari dari hasil perkembangan perkembangan pemahaman pemahaman dan pekerjaan pekerjaan siswa 2. Penila Penilaian ian afektif/sik afektif/sikap/n ap/non-in on-instru struksio ksional nal 3. Tes Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay Soal: NO Soal
Uraian Soal
Kunci Jawaban
3
RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompet Kompetensi ensi Dasar Dasar Indikator
: SMK (BISNIS-MANAJEMEN) (BISNIS-MANAJ EMEN) : Matematika Matematika : XII / 5 : Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika : 2. Menyele Menyelesaika saikan n masalah masalah rente rente dalam dalam keuangan : Nilai akhir rente dihitung sesuai dengan jenisnya Nilai tunai rente dihitung sesuai dengan jenisnya
Pertemuan ke Alokasi Waktu
: 4, 5 dan 6 : 12 X 45 menit
I. Tujuan
:
Siswa dapat: Menjelaskan dan membedakan membedakan pengertian Rente langsung langsung,, Rente ditanggu ditangguhkan hkan,, Rente terbatas, terbatas, Rente ente keka kekal, l, Rente ente pranum pranumera erand ndo o dan Rente ente postnumerando Menghitung Nilai Akhir Rente Menghitung Nilai Tunai Rente
II.
Materi Pokok
III. Me Metode Pe Pembelajaran
• • • •
: Rente : Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi
IV Langkah-Langkah Langkah-Langkah Pembelajan A. Kegia Kegiatan tan Awal Awal - Aperse Apersepsi psi,, penje penjelas lasan an keter keterka kaita itan n tentan tentang g kegu kegunaa naan n fung fungsi si bai baik k untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari. - Penje Penjelas lasan an lingk lingkup up materi materi yang yang dipe dipelaj lajari ari - Pemb embagia agian n kelom elompo pok k B. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok - Ringka Ringkasa san n materi materi min minim imal al oleh oleh masin masing g masing masing kelo kelompo mpok k - Pemb Pembuat uatan an contoh contoh–co –conto ntoh h soal soal oleh oleh kelo kelomp mpok ok - Prese Presenta ntasi si oleh oleh masin masing-m g-masi asing ng kelomp kelompok ok - Kelom elompo pok k lain lain meny menyim imak ak dan dan memb member erik ikan an sang sangga gaha han n apab apabil ila a diperlukan - Guru Guru berpera berperan n sebagai sebagai mediat mediator or agar jalan jalannya nya disku diskusi si berlan berlangsu gsung ng dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
4
-
Cont Contoh oh-c -con onto toh h soal soal untu untuk k didi didisk skus usik ikan an seba sebaga gaii pema pemada dala lama man n materi disampaikan oleh guru. Materi Materi minim minimum um yang yang haru harus s diku dikuasa asaii oleh oleh sisw siswa, a, yaitu yaitu::
MATERI PEMELAJARAN Menjelaskan pengertian dan macam-macam Rente: Rente langsung Rente ditangguhkan Rente terbatas Rente kekal Rente pranumerando Rente postnumerando Menghitung Nilai Akhir Rente Menghitung Nilai Tunai Rente Menghitung Nilai Tunai Rente Kekal
C. Kegia Kegiatan tan Akhir Akhir - Guru Guru memb membim imbi bing ng sisw siswa a untu untuk k bersa ersama ma-s -sam ama a meny menyim impu pulk lkan an intisari pelajaran yang dibahas. - Guru Guru member memberik ikan an tugas tugas akhir akhir kepad kepada a siswa, siswa, baik baik tugas tugas terstru terstruktu kturr maupun tugas yang tidak terstruktur
V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis - Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku Buku-buku pelajaran matematika matematika SMK, Kumpulan Kumpulan modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet VI. Penilaian 1. Penilaian Penilaian proses dari dari hasil perkembangan perkembangan pemahaman pemahaman dan pekerjaan pekerjaan siswa Penilaian afektif/sikap/non-instruksiona afektif/sikap/non-instruksionall 2. Penilaian Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay 3. Tes Soal: NO Soal
Uraian Soal
Kunci Jawaban
5
RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompet Kompetensi ensi Dasar Dasar Indikator
: SMK (BISNIS-MANAJEMEN) (BISNIS-MANAJ EMEN) : Matematika Matematika : XII / 5 : Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika : 3. Menyele Menyelesaika saikan n masalah masalah anuitas anuitas dalam dalam sistem pinjaman : Anuitas digunakan dalam sistim pinjaman Anuitas dihitung dalam sistim pinjaman
Pertemuan ke Alokasi Waktu
: 7, 8 dan 9 : 12 X 45 menit
I. Tujuan
:
Siswa dapat: Menjelaskan pengertian Anuitas Menghitung anuitas Menghitung besar sisa pinjaman Menghitung anuitas yang dibulatkan Menghitu Menghitung ng rencana rencana angsuran angsuran dengan dengan sis sistem tem pembulatan Menghitung anuitas pinjaman
II.
Materi Pokok
III. Me Metode Pe Pembelajaran
• • • •
: Anuitas : Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi
IV Langkah-Langkah Langkah-Langkah Pembelajan A. Kegia Kegiatan tan Awal Awal - Aperse Apersepsi psi,, penje penjelas lasan an keter keterka kaita itan n tentan tentang g kegu kegunaa naan n fung fungsi si bai baik k untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari. - Penje Penjelas lasan an lingk lingkup up materi materi yang yang dipe dipelaj lajari ari - Pemb embagia agian n kelom elompo pok k B. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok - Ringka Ringkasa san n materi materi min minim imal al oleh oleh masin masing g masing masing kelo kelompo mpok k - Pemb Pembuat uatan an contoh contoh–co –conto ntoh h soal soal oleh oleh kelo kelomp mpok ok - Prese Presenta ntasi si oleh oleh masin masing-m g-masi asing ng kelomp kelompok ok - Kelom elompo pok k lain lain meny menyim imak ak dan dan memb member erik ikan an sang sangga gaha han n apab apabil ila a diperlukan - Guru Guru berpera berperan n sebagai sebagai mediat mediator or agar jalan jalannya nya disku diskusi si berlan berlangsu gsung ng dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
6
-
Cont Contoh oh-c -con onto toh h soal soal untu untuk k didi didisk skus usik ikan an seba sebaga gaii pema pemada dala lama man n materi disampaikan oleh guru. Materi Materi minim minimum um yang yang haru harus s diku dikuasa asaii oleh oleh sisw siswa, a, yaitu yaitu::
MATERI PEMELAJARAN Menjelaskan pengertian Anuitas Menghitung anuitas Menghitung besar sisa pinjaman Menghitung anuitas yang dibulatkan Menghitung rencana angsuran dengan sistem pembulatan Menghitung anuitas pinjaman
C. Kegia Kegiatan tan Akhir Akhir - Guru Guru memb membim imbi bing ng sisw siswa a untu untuk k bersa ersama ma-s -sam ama a meny menyim impu pulk lkan an intisari pelajaran yang dibahas. - Guru Guru member memberik ikan an tugas tugas akhir akhir kepad kepada a siswa, siswa, baik baik tugas tugas terstru terstruktu kturr maupun tugas yang tidak terstruktur
V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis - Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku Buku-buku pelajaran matematika matematika SMK, Kumpulan Kumpulan modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet VI. Penilaian Penilaian proses dari dari hasil perkembangan perkembangan pemahaman pemahaman dan pekerjaan pekerjaan 1. Penilaian siswa Penilaian afektif/sikap/non-instruksiona afektif/sikap/non-instruksionall 2. Penilaian Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay 3. Tes Soal: NO Soal
Uraian Soal
Kunci Jawaban
7
RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: SMK (BISNIS-MANAJEMEN) (BISNIS-MANAJ EMEN) : Matematika Matematika : XII / 5 : Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika : 4. Menyelesaikan Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang : Penyusutan digunakan dalam masalah nilai suatu barang Penyusutan dihitung dalam masalah nilai suatu barang
Pertemuan ke Alokasi Waktu
: 10, 11 dan 12 : 11 X 45 menit
I. Tujuan
:
Siswa dapat: Menj Menjel elas aska kan n dan dan membe embeda daka kan n peng penger erti tian an penyusutan, aktiva, nilai sisa dan umur manfaat Menghitung besar penyusutan dengan berbagai metode
II.
Materi Pokok
III. Me Metode Pe Pembelajaran
• • • •
: Penyusutan : Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi
IV Langkah-Langkah Langkah-Langkah Pembelajan A. Kegia Kegiatan tan Awal Awal - Aperse Apersepsi psi,, penje penjelas lasan an keter keterka kaita itan n tentan tentang g kegu kegunaa naan n fung fungsi si bai baik k untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari. - Penje Penjelas lasan an lingk lingkup up materi materi yang yang dipe dipelaj lajari ari - Pemb embagia agian n kelom elompo pok k B. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok - Ringka Ringkasa san n materi materi min minim imal al oleh oleh masin masing g masing masing kelo kelompo mpok k - Pemb Pembuat uatan an contoh contoh–co –conto ntoh h soal soal oleh oleh kelo kelomp mpok ok - Prese Presenta ntasi si oleh oleh masin masing-m g-masi asing ng kelomp kelompok ok - Kelom elompo pok k lain lain meny menyim imak ak dan dan memb member erik ikan an sang sangga gaha han n apab apabil ila a diperlukan - Guru Guru berpera berperan n sebagai sebagai mediat mediator or agar jalan jalannya nya disku diskusi si berlan berlangsu gsung ng dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.
8
-
Cont Contoh oh-c -con onto toh h soal soal untu untuk k didi didisk skus usik ikan an seba sebaga gaii pema pemada dala lama man n materi disampaikan oleh guru. - Materi Materi minim minimum um yang yang haru harus s diku dikuasa asaii oleh oleh sisw siswa, a, yaitu yaitu:: MATERI PEMELAJARAN Pengertian Pengertian penyusutan, aktiva, nilai sisa dan umur manfaat Perhitungan besar penyusutan dengan berbagai metode
C. Kegia Kegiatan tan Akhir Akhir - Guru Guru memb membim imbi bing ng sisw siswa a untu untuk k bersa ersama ma-s -sam ama a meny menyim impu pulk lkan an intisari pelajaran yang dibahas. - Guru Guru member memberik ikan an tugas tugas akhir akhir kepad kepada a siswa, siswa, baik baik tugas tugas terstru terstruktu kturr maupun tugas yang tidak terstruktur
V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis - Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku Buku-buku pelajaran matematika matematika SMK, Kumpulan Kumpulan modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet VI. Penilaian Penilaian proses dari dari hasil perkembangan perkembangan pemahaman pemahaman dan pekerjaan pekerjaan 1. Penilaian siswa 2. Penilaian Penilaian afektif/sikap/non-instruksiona afektif/sikap/non-instruksionall 3. Tes Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay Soal: NO Soal
Uraian Soal
Kunci Jawaban
9
