RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) UNTUK LATIHAN PRAKTIK PENGAJARAN MIKRO BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Mata Mata Pelaj elaja aa a! Mata Mata Pelaj elaja aa a! Kela&, Se#e&te Pete#.a! e /at.
" Pe# Pe#el$% el$%a aaa aa! Me&$! e&$! Ke!'a e!'aa aa! a! R$!a $!a! ! " S$& S$&te# te# Ba%a Ba%a! ! Ba Baa Be! Be!&&$! K*!+ *!+e!&$ e!&$* *!al !al " -I, 1 "1 " 1 #e!$t
dilatih : I. Keterampilan yang dilatih 1. Mengajar kelompok kecil dan perorangan II. Komponen Keterampilan Keterampilan yang dikontrakkan : 1. Meng Mengor orga gani nisa sasi si 2. Membim Membimbin bing g dan dan memu memudahk dahkan an bela belajar jar 3. Berk Berkom omun unik ikas asii antar antar pribad pribadii A K*#ete!&$ I!t$ KI 1 : Menghayati Menghayati dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama yang dianutnya. dianutnya. KI 2 : Menghayati Menghayati dan mengamalkan mengamalkan perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggung jaab, peduli !gotong royong, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi# dan pro$akti# dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara e#ekti# dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Mema Memaham hami, i, mener menerapk apkan an dan dan mengan menganal alis isis is penget pengetah ahuan uan #akt #aktual ual,, konsep konseptu tual al,, prosedural, dan metakogniti# berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam aasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab #enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi#ik untuk memecahkan masalah. KI % : Mengol Mengolah, ah, menala menalar, r, dan meny menyaji aji dalam dalam rana ranah h konkrit konkrit dan ranah ranah abstr abstrak ak terkai terkaitt deng dengan an peng pengem emba banga ngan n dari dari yang yang dipe dipela laja jari riny nyaa di sekol sekolah ah seca secara ra mand mandir iri, i, bertindak secara e#ekti# dan kreati#, dan mampu melaksanakan tugas spesi#ik di baah pengaasan langsung
B
K*#ete!&$ Da Da&a 'a! I! I!'$at* &eserta didik mampu: N* 1.
K*#ete!&$ Da&a I!'$at* Pe!aa$a! K*#ete!&$ Menyadari sempurnany sempurnanyaa konsep 1.1 Menyadari 'uhan 'uhan tentang tentang mesin mesin kendaraan kendaraan ringan dan #enomenanya.
1
1.2
2
C
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, ino(ati# dan tanggung jaab dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan. 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan. 2.3 Menunjukkan sikap responsi#, proakti#, konsisten, dan berinteraksi secara e#ekti# dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan. 3.1 Memahami sistem bahan bakar 1. Memahami &embersihan karburator 2. Memahami &enyetelan pada bensin kon(ensional. karburator a. &enyetelan pelampung b. &enyetelan percepatan c. &enyetelan sistem cuk!start dingin" d. &enyetelan idle 4.1. &emeliharaan sistem bahan bakar &rosedur pemeliharaan sistem bahan bensin kon(ensional. bakar bensin kon(ensional. 2.1
3.
%.
Mengamalkan nilai$nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan.
T.j.a! Pe#4elajaa! : )etelah mengikuti serangkai kegiatan pembelajaran &emeliharaan Mesin Kendaraan *ingan peserta didik dapat: 1. )isa mampu mengucapkan syukur kepada 'uhan atas anugerah keberagaman secara konsisten.
2
2. )isa mampu menyadari sempurnanya konsep 'uhan tentang mesin kendaraan ringan dengan #enomenanya dengan baik. 3. )isa mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, ino(ati#, tanggungjaab dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan secara konsisten. %. )isa mampu menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan secara baik. +. )isa mampu menunjukkan sikap responsi#, proakti#, konsisten, dan berinteraksi secara e#ekti# dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam pemeliharaan mesin kendaraan ringan secara baik. . )isa mampu memahami komponen sistem bahan bakar bensin kon(ensional dengan baik. -. )isa mampu memahami kelengkapan sistem bahan bakar bensin kon(ensional dengan baik. . )isa mampu dalam melakukan pemeliharaan sistem bahan bakar bensin kon(ensional dengan baik. D
Mate$ Aja 1 &engertian dan #ungsi sistem bahan bakar bensin kon(ensional 2 /ara pembersihan karburator dan cara penyetelan karburator !materi lengkap 'erlampir"
E Ke$ata! Pe#4elajaa!
0enis Kegiatan Pe!'a%.l.a! a M*t$+a&$ uru menceritakan mengenai mesin kendaraan ringan. /ontohnya sepeda motor dan mobil yang menjadi kendaraan umum masyarakat. uru menceritakan pengalaman saat mengendarai motor )upra tahun 2+ dan tiba$tiba mogok. 4 Ae&e&$ uru bertanya pada sisa 45pa yang menyebabkan motor mogok 67 !diarahkan supaya sisa menjaab mengenai 4sistem bahan bakar8karburator7" T.j.a! Pe#4elajaa! uru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pengertian sistem bahan bakar bensin kon(ensional. ' Ca.a! Pe#4elajaa! uru menjelaskan pembelajaran tentang pengertian )istem Bahan 3
Bakar, cara pembersihan dan penyetelan karburator. Ke$ata! I!t$ a Me!a#at$ "
uru menyajikan gambar kendaraan sepeda motor dan mobil dalam bentuk tayangan slide poerpoint sebagai pengantar, kemudian menayangkan gambar komponen$komponen utama sistem bahan bakar bensin kon(ensional. )isa diminta mengamati komponen$komponen utama di slide poer point. 4 Me!a!5a "
uru mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara akti# dan mandiri tentang karburator. Me!.#.la! Data "
)isa diminta mencari in#ormasi tentang sistem bahan bakar bensin kon(ensional melalui buku atau internet. Berdasarkan hasil penggalian in#ormasi di internet atau mengamati slide sistem bahan bakar bensin kon(ensional, sisa diminta untuk mengumpulkan data !yang dipertanyakan" untuk menjaab pertanyaan dan menentukan sumber !melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen" untuk menjaab pertanyaan yang diajukan tentang sistem bahan bakar bensin kon(ensional. ' Me!a&*&$a&$ "
Berdasarkan data yang diperoleh dari kegiatan sebelumnya, sisa diminta untuk mengklasi#ikasikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang sistem bahan bakar bensin kon(ensional. e Me!*#.!$a&$a! " Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang sistem bahan bakar bensin kon(ensional meliputi pengertian sistem bahan bakar bensin kon(ensional, #ungsinya, komponen$komponen utama sistem bahan bakar bensin kon(ensional. 3Pe!.t. a S$#.la! &eserta didik dengan dibimbing dan di#asilitasi oleh pendidik membuat simpulan tentang pengertian sistem bahan bakar bensin kon(ensional, #ungsinya, komponen$komponen utama sistem bahan bakar bensin kon(ensional. b. E+al.a&$
%
Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang sistem bahan bakar bensin kon(ensional.
Re6le&$ Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. 5pakah pembelajaran menarik, menyenangkan, dan memberi aasan lebih pada peserta didik. ' T$!'a La!j.t &eserta didik diberi tugas membaca buku dan literatur lain yang berkaitan dengan sistem bahan bakar bensin kon(ensional.
7
M*'el 'a! Met*'e Pe#4elajaa! 1. Model pembelajaran : Student Center Learning, &raktik 2. Metode &embelajaran : 'anya 0aab, 9iskusi
G
Alat 'a! Me'$a Pe#4elajaa! 1. 5lat : &eralatan bengkel 2. Media : )epeda motor, gambar dinding
H
S.#4e e#4elajaa!
Bugis, usin !213". Dasar-Dasar Motor Bensin Konvensional . )urakarta : ;<) &ress. I#an !21%". Sistem Bahan Bakar Konvensional . 9iunduh pada tanggal 1- 5pril 21, dari http:88justmyi#an.blogspot.co.id8p8sistem$bahan$bakar$kon(ensional.html B=KI Mojokero !2>". Sistem Bahan Bakar Konvensional. https:88blkimojokerto.ordpress.com82>8-818sistem$bahan$bakar$kon(ensional8
I Pe!$la$a! a. 0enis &enilaian b. 'eknik &enilaian c. Bentuk penilaian J
: 'es : 'es : Essay
Ke&a! &e&.'a% e!ajaa!
+
K
Ke&a! &e&.'a% '$&.&$ 'e!a! e!a#at
)urakarta, 1 0uni 21 uru
&embimbing
!???????"
!????? ?.."
