ACTIVIDAD 4 COMPETENCIAS
El hombre es autolegislador. Ahora bien, siguiendo este principio, en una sociedad pluralista y democrática como la actual, el único camino para encontrar y establecer normas, que sean aceptadas por todos, es el diálogo. Para hacer posible esta ética dialógica, todos los miembros de la comunidad se deben reconocer recíprocamente como interlocutores con los mismos derechos y se deben obligar a seguir las normas básicas de la argumentación. De este modo, se puede llegar a establecer unas normas mínimas por consenso, las cuales regularán el comportamiento moral en la sociedad pluralista y democrática. DE ACUERDO CON EL TEXTO ANTERIOR, el diálogo se entiende como: Seleccione una respuesta. a. Es un modelo de mensaje compartido. b. El diálogo es la sumatoria de competencias, entre ellas, hablar, escuchar, leer y escribir. Que permite compartir con otros los puntos de vista y las opiniones, todo dentro de un marco de respeto y tolerancia a pesar de las circunstancias contextuales. ES CORRETO c. Es el código puesto en funcionamiento discursivo. d. El contexto de los interlocutores recrea la escena del diálogo. 2 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. Pregunta: El ejercicio de pronunciar discursos puede resultar pertinente para fortalecer estrategias para participar en debates. PORQUE, si conoces con anterioridad el tema del debate podrás preparar aquello que preferirás decir o aportar en el transcurso de esta actividad. Seleccione una respuesta. a. Marque A ES CORRECTO b. Marque B c. Marque C d. Marque D 3 ¿Cuáles son las principales fuentes de comportamiento kinésico estudiadas? Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta. a. La postura corporal, los gestos, la expresión facial, la mirada y la sonrisa ES CORRECTO b. La ropa, la sonrisa, el peinado, el ambiente c. Los gestos, la sonrisa, la voz, el material d. La postura ideológica, los gestos, la mirada, el tono 4 Los estudios acerca del espacio personal sobre la conducta territorial humana son los principales ámbitos de estudio de: Seleccione una respuesta. a. La Proxémica ES CORRECTO b. La Kinesia c. La Paralinguística d. La Linguística 5 El aprendizaje acerca de las competencias comunicativas le permite al estudiante, entre otras caracaterísticas, las siguientes: Seleccione una respuesta. a. Fortalecer su discurso oral, la manera de escribir y comprender el mundo que nos rodea. ES CORRECTO b. Ser competente en su trabajo social. c. Aprender sobre planos. d. Fortalecer su espíritu escritural. 6 Se entiende como principio de cooperación un supuesto pragmático muy general de intercambio comunicativo, por el que se espera un determinado comportamiento en los interlocutores, como consecuencia de un acuerdo previo, de colaboración en la tarea de comunicarse. Puede definirse, por tanto, como un principio general que guía a los interlocutores en la conversación. La elaboración de este modelo pragmático de la comunicación se debe al filósofo americano H. P. Grice, que lo define del siguiente modo: «Haga que su contribución a la conversación sea, en cada momento, la requerida por el propósito o la
dirección del intercambio comunicativo en el que usted está involucrado». DE ACUERDO CON EL TEXTO ANTERIOR, ¿Qué se entiende por principio de cooperación? Seleccione una respuesta. a. Es un campo del conocimiento que requiere ser estudiando y analizado. b. En el principio de cooperación los interlocutores pueden moldear su lengua. c. Es un modelo practico que debe tenerse en cuenta para regular una base comunicativa. d. Es una base teórica que permite regular y comprender la conversación de las personas.ES CORRECTO 7 ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO El nombre de este curso plantea, de entrada, una promesa: competencias comunicativas. Esto supone la formación en esos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ser competentes en la comunicación. Una reflexión previa: La comunicación en los seres humanos. ¿Qué relación existe entre comunicación y lenguaje? Ésta es una de las preguntas de fondo para construir un marco de referencias compacto para hablar de la comunicación en los seres humanos. La comunicación es el proceso mediante el cual los seres humanos, gracias a ese conjunto de símbolos compartidos que es el lenguaje, puede compartir ideas, pensamientos y sentimientos con los de su especie. Sin ella, sería imposible cualquier actividad humana que implique la presencia de otro. El ser humano es social por naturaleza, necesita de otro para realizar sus propios proyectos por individuales o personales que éstos sean. De esta manera, la comunicación, en todos sus niveles (intrapersonal, interpersonal, grupal y masivo) hace parte fundamental de la vida humana. SEGUN EL TEXTO ANTERIOR: De acuerdo al texto anterior ¿si, el ser humano es social por naturaleza. Entonces, necesita de otra persona para realizar sus propios proyectos por individuales o personales que éstos sean? ¿Cuál opción se considera relevante frente al anterior cuestionamiento? Seleccione una respuesta. a. El ser humano es una persona eminentemente social; por lo tanto, requiere por lo menos otra persona para comunicarse, esto es, para desarrollar procesos comunicativos dialógicos.ES CORRECTO b. El ser humano como ser pensante puede expresarse sentimientos, deseos sin necesidad de recurrir a otras personas. Es autosostenible. c. El ser humano no necesita a las demás personas para desarrollar su comunicabilidad. d. El ser humano desde su individualidad puede crecer, desarrollarse y extinguirse sin utilizar a otra persona. 8 Una de las funciones básicas de las conductas comunicativas no verbales en el contexto de la interacción es: Seleccione una respuesta. a. Expresar emociones b. Comunicar actitudes interpersonales c. Apoyar a la comunicación verbal d. Expresar emociones, comunicar actitudes interpersonales y apoyar a la comunicación verbal ES CORRECTO 9 La expresión facial es el medio más rico e importante para expresar emociones y estados de ánimo, junto con la mirada. Principalmente, y aparte de la expresión de emociones, la expresión facial se utiliza para dos cosas: para regular la interacción, y para reforzar al receptor. No toda la comunicación que se transmite a través de la expresión facial es susceptible de ser percibida por el interlocutor conscientemente, sin embargo si se sabe que las impresiones que obtenemos de los otros están influidas también por los movimientos imperceptibles de la comunicación verbal del otro. Así observamos que tienen tanta importancia para la transmisión emocional y la captación de impresiones y juicios del otro, los movimientos faciales perceptibles (cambio de posición de las cejas, de los músculos faciales, de la boca, etc.) como de los imperceptibles (contracción pupilar, ligera sudoración). Por otra parte se trata de movimientos muy difíciles de controlar" La expresión facial tiene como función regular la interacción y para ello acude: 1. Contracción de la pupila 2. Movimientos de las manos 3. La mirada perdida 4. Posición de las cejas Marque la opción que considere correcta: Seleccione una respuesta. a. Si 3 y 4 son correctas b. Si 1 y 4 son correctas ES CORRECTO c. Si 1 y 2 son correctas
d. Si 2 y 3 son correctas 10 Uno de los modelos más conocidos para una correcta exposición hablada es el modelo SPAM. Este nos da 4 puntos básicos: 1. Situación. Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a celebrar el acto. 2. Propósito. Las metas que el orador espera obtener con su charla. 3. Audiencia. A que personas va destinado nuestra charla 4. Método. Qué método vamos a utilizar para nuestra charla Pregunta: Al planear un discurso se debe tener en cuenta las características del público al cual nos vamos a dirigir, la hora y lugar de la charla. PORQUE, esos aspectos permiten seleccionar el método y esto es determinante para el logro de la meta del orador. Marque: Seleccione una respuesta. a. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera. b. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA. c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. ES CORRECTO d. la Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación. RESPUESTAS 1-B 2-A 3-A 4-A 5-A 6-D 7-A 8-D 9-B 10C ... Palabras: 1440Páginas: 6Leer Ensayo
Act 4 Evaluacion 1 Competencias Comunicativas El hombre es autolegislador. Ahora bien, siguiendo este principio, en una sociedad pluralista y democrática como la actual, el único camino para encontrar y establecer normas, que sean aceptadas por todos, es el diálogo. Para hacer posible esta ética dialógica, todos los miembros de la comunidad se deben reconocer recíprocamente como interlocutores con los mismos derechos y se deben obligar a seguir las normas básicas de la argumentación. De este modo, se puede llegar a establecer unas normas mínimas por consenso, las cuales regularán el comportamiento moral en la sociedad pluralista y democrática. DE ACUERDO CON EL TEXTO ANTERIOR, el diálogo se entiende como: Seleccione una respuesta. a. Es un modelo de mensaje compartido. b. El diálogo es la sumatoria de competencias, entre ellas, hablar, escuchar, leer y escribir. Que permite compartir con otros los puntos de vista y las opiniones, todo dentro de un marco de respeto y tolerancia a pesar de las circunstancias contextuales. CORRECTO c. Es el código puesto en funcionamiento discursivo. d. El contexto de los interlocutores recrea la escena del diálogo. 2 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. Pregunta: El ejercicio de pronunciar discursos puede resultar pertinente para fortalecer estrategias para participar en debates. PORQUE, si conoces con anterioridad el tema del debate podrás preparar aquello que preferirás decir o aportar en el transcurso de esta actividad. Seleccione una respuesta. a. Marque A CORRECTO b. Marque B c. Marque C d. Marque D 3 ¿Cuáles son las principales fuentes de comportamiento kinésico estudiadas? Seleccione una
respuesta. Seleccione una respuesta. a. La postura corporal, los gestos, la expresión facial, la mirada y la sonrisa CORRECTO b. La ropa, la sonrisa, el peinado, el ambiente c. Los gestos, la sonrisa, la voz, el material d. La postura ideológica, los gestos, la mirada, el tono 4 Los estudios acerca del espacio personal sobre la conducta territorial humana son los principales ámbitos de estudio de: Seleccione una respuesta. a. La Proxémica CORRECTO b. La Kinesia c. La Paralinguística d. La Linguística 5 El aprendizaje acerca de las competencias comunicativas le permite al estudiante, entre otras caracaterísticas, las siguientes: Seleccione una respuesta. a. Fortalecer su discurso oral, la manera de escribir y comprender el mundo que nos rodea CORRECTO. b. Ser competente en su trabajo social. c. Aprender sobre planos. d. Fortalecer su espíritu escritural. 6 Se entiende como principio de cooperación un supuesto pragmático muy general de intercambio comunicativo, por el que se espera un determinado comportamiento en los interlocutores, como consecuencia de un acuerdo previo, de colaboración en la tarea de comunicarse. Puede definirse, por tanto, como un principio general que guía a los interlocutores en la conversación. La elaboración de este modelo pragmático de la comunicación se debe al filósofo americano H. P. Grice, que lo define del siguiente modo: «Haga que su contribución a la conversación sea, en cada momento, la requerida por el propósito o la dirección del intercambio comunicativo en el que usted está involucrado». DE ACUERDO CON EL TEXTO ANTERIOR, ¿Qué se entiende por principio de cooperación? Seleccione una respuesta. a. Es un campo del conocimiento que requiere ser estudiando y analizado. b. En el principio de cooperación los interlocutores pueden moldear su lengua. c. Es un modelo practico que debe tenerse en cuenta para regular una base comunicativa. d. Es una base teórica que permite regular y comprender la conversación de las personas CORRECTO. 7 ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO El nombre de este curso plantea, de entrada, una promesa: competencias comunicativas. Esto supone la formación en esos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ser competentes en la comunicación. Una reflexión previa: La comunicación en los seres humanos. ¿Qué relación existe entre comunicación y lenguaje? Ésta es una de las preguntas de fondo para construir un marco de referencias compacto para hablar de la comunicación en los seres humanos. La comunicación es el proceso mediante el cual los seres humanos, gracias a ese conjunto de símbolos compartidos que es el lenguaje, puede compartir ideas, pensamientos y sentimientos con los de su especie. Sin ella, sería imposible cualquier actividad humana que implique la presencia de otro. El ser humano es social por naturaleza, necesita de otro para realizar sus propios proyectos por individuales o personales que éstos sean. De esta manera, la comunicación, en todos sus niveles (intrapersonal, interpersonal, grupal y masivo) hace parte fundamental de la vida humana. SEGUN EL TEXTO ANTERIOR: De acuerdo al texto anterior ¿si, el ser humano es social por naturaleza. Entonces, necesita de otra persona para realizar sus propios proyectos por individuales o personales que éstos sean? ¿Cuál opción se considera relevante frente al anterior cuestionamiento? Seleccione una respuesta. a. El ser humano es una persona eminentemente social; por lo tanto, requiere por lo menos otra persona para comunicarse, esto es, para desarrollar procesos comunicativos dialógicos CORRECTO b. El ser humano como ser pensante puede expresarse sentimientos, deseos sin necesidad de recurrir a otras personas. Es autosostenible. c. El ser humano no necesita a las demás personas para desarrollar su comunicabilidad. d. El ser humano desde su individualidad puede crecer, desarrollarse y extinguirse sin utilizar a otra persona. 8 Una de las funciones básicas de las conductas comunicativas no verbales en el contexto de la interacción es: Seleccione una respuesta. a. Expresar emociones b. Comunicar actitudes interpersonales c.
Apoyar a la comunicación verbal d. Expresar emociones, comunicar actitudes interpersonales y apoyar a la comunicación verbal CORRECTO 9 La expresión facial es el medio más rico e importante para expresar emociones y estados de ánimo, junto con la mirada. Principalmente, y aparte de la expresión de emociones, la expresión facial se utiliza para dos cosas: para regular la interacción, y para reforzar al receptor. No toda la comunicación que se transmite a través de la expresión facial es susceptible de ser percibida por el interlocutor conscientemente, sin embargo si se sabe que las impresiones que obtenemos de los otros están influidas también por los movimientos imperceptibles de la comunicación verbal del otro. Así observamos que tienen tanta importancia para la transmisión emocional y la captación de impresiones y juicios del otro, los movimientos faciales perceptibles (cambio de posición de las cejas, de los músculos faciales, de la boca, etc.) como de los imperceptibles (contracción pupilar, ligera sudoración). Por otra parte se trata de movimientos muy difíciles de controlar" La expresión facial tiene como función regular la interacción y para ello acude: 1. Contracción de la pupila 2. Movimientos de las manos 3. La mirada perdida 4. Posición de las cejas Marque la opción que considere correcta: Seleccione una respuesta. a. Si 3 y 4 son correctas b. Si 1 y 4 son correctas CORRECTO c. Si 1 y 2 son correctas d. Si 2 y 3 son correctas 10 Uno de los modelos más conocidos para una correcta exposición hablada es el modelo SPAM. Este nos da 4 puntos básicos: 1. Situación. Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a celebrar el acto. 2. Propósito. Las metas que el orador espera obtener con su charla. 3. Audiencia. A que personas va destinado nuestra charla 4. Método. Qué método vamos a utilizar para nuestra charla Pregunta: Al planear un discurso se debe tener en cuenta las características del público al cual nos vamos a dirigir, la hora y lugar de la charla. PORQUE, esos aspectos permiten seleccionar el método y esto es determinante para el logro de la meta del orador. Marque: Seleccione una respuesta. a. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera. b. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA. c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. CORRECTO d. la Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación. ...
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Campus01 2013-1 ► 90003A ► Cuestionarios ► Act. 4: Lección Evaluativa 1 ► Intento 1
Act. 4: Lección Evaluativa 1 1 Puntos: 1 Se entiende como principio de cooperación un supuesto pragmático muy general de intercambio comunicativo, por el que se espera un determinado comportamiento en los interlocutores, como consecuencia de un acuerdo previo, de colaboración en la tarea de comunicarse. Puede definirse, por tanto, como un principio general que guía a los interlocutores en la conversación. La elaboración de este modelo pragmático de la comunicación se debe al filósofo americano H. P. Grice, que lo define del siguiente modo: «Haga que su contribución a la conversación sea, en cada momento, la requerida por el propósito o la dirección del intercambio comunicativo en el que usted está involucrado». DE ACUERDO CON EL TEXTO ANTERIOR, ¿Qué se entiende por principio de cooperación? Seleccione una respuesta. a. En el principio de cooperación los interlocutores pueden moldear su lengua. b. Es un modelo practico que debe tenerse en cuenta para regular una base comunicativa. c. Es una base teórica que permite regular y comprender la conversación de las personas. d. Es un campo del conocimiento que requiere ser estudiando y analizado.
2 Puntos: 1 LEER EL SIGUIENTE TEXTO El desafío del hombre ante lo que es éticamente bueno o malo sigue siendo el mismo, lo que hemos ido cambiando, desde los comienzos de la historia es el contexto en que esos desafíos tienen lugar.
Con una diferencia respecto de hace unas décadas cada vez los cambios son más rápidos y las necesidades de adaptarnos más apremiantes y por lo tanto, los anclajes perdurables, más difíciles de mantener. El mundo de los ideales muchas veces suele estar tan lejos de la vida cotidiana que resulta muy complicado construir anclajes que nos ayuden a distinguir lo que está bien, de lo que está mal. Tener esos anclajes es fundamental para cada sociedad, cada grupo y cada persona. Es una forma práctica de no partir de cero ante cada situación importante que debamos enfrentar. DE ACUERDO CON EL TEXTO, se infiere que: Seleccione una respuesta. a. Los cambios son rápidos y las necesidades van cambiando con el tiempo y necesitamos proveernos de buen conocimiento. b. Los ideales que se persiguen en la vida deben lograrse con el apoyo de las competencias que el hombre adquiere en la experiencia. c. Aunque nuestras bases culturales nos anclan a ciertos aspectos de la vida, no son indispensables para alcanzar las metas en el mundo de la vida. d. En tu vida es fundamental anclar las competencias comunicativas con lo que es éticamente bueno y/o malo, porque es un desafio constante, y porque debe forjar de una u otra manera tus ideales y alcanzar los distintos logros que te propones.
3 Puntos: 1 El aprendizaje acerca de las competencias comunicativas le permite al estudiante, entre otras caracaterísticas, las siguientes: Seleccione una respuesta. a. Fortalecer su espíritu escritural. b. Fortalecer su discurso oral, la manera de escribir y comprender el mundo que nos rodea. c. Ser competente en su trabajo social. d. Aprender sobre planos.
4 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida
Pregunta: El ejercicio de pronunciar discursos puede resultar pertinente para fortalecer estrategias para participar en debates. PORQUE, si conoces con anterioridad el tema del debate podrás preparar aquello que preferirás decir o aportar en el transcurso de esta actividad. Seleccione una respuesta. a. si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. d. si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
5 Puntos: 1 Hay muchas acepciones de competencia. Las nociones del pensamiento popular nos hacen pensar en competencia como una pugna, una competición. De entrada conviene dejar a un lado esta acepción, porque cuando en la educación hablamos de competencia, no nos referimos en este sentido. Las competencias con un conjunto de conocimientos (saber), habilidades (saber hacer), y actitudes (querer hacer), relacionados con la forma como el profesional está preparado para resolver problemas de su entorno. Estos componentes tienen que ver con las facetas del ser humano: hacer, sentir y pensar.
El saber, tiene que ver con los conceptos, definiciones, datos, procesos, y otros elementos intangibles referidos al conocimiento. Las áreas del conocimiento poseen fundamentos, teorías, escuelas, paradigmas, principios, leyes, conceptos, y otra gran cantidad de componentes que deben ser dominados por cada profesional. SEGUN EL TEXTO ANTERIOR: La noción de "competencias" se entiende como: Seleccione una respuesta. a. Las competencias son habilidades que permiten el logro de una actividad en una actividad profesional. b. Son un conjunto de cualidades que potencia el estudiante desde su primaria hasta terminar la universidad. c. Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que relacionadas el profesional utiliza en sus labores cotidianas. d. La noción de Competencia está regida por la capacidad para realizar algo.
6 Puntos: 1 ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO El nombre de este curso plantea, de entrada, una promesa: competencias comunicativas. Esto supone la formación en esos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ser competentes en la comunicación. Una reflexión previa: La comunicación en los seres humanos. ¿Qué relación existe entre comunicación y lenguaje? Ésta es una de las preguntas de fondo para construir un marco de referencias compacto para hablar de la comunicación en los seres humanos. La comunicación es el proceso mediante el cual los seres humanos, gracias a ese conjunto de símbolos compartidos que es el lenguaje, puede compartir ideas, pensamientos y sentimientos con los de su especie. Sin ella, sería imposible cualquier actividad humana que implique la presencia de otro. El ser humano es social por naturaleza, necesita de otro para realizar sus propios proyectos por individuales o personales que éstos sean. De esta manera, la comunicación, en todos sus niveles (intrapersonal, interpersonal, grupal y masivo) hace parte fundamental de la vida humana.
SEGUN EL TEXTO ANTERIOR: De acuerdo al texto anterior ¿si, el ser humano es social por naturaleza. Entonces, necesita de otra persona para realizar sus propios proyectos por individuales o personales que éstos sean? ¿Cuál opción se considera relevante frente al anterior cuestionamiento? Seleccione una respuesta. a. El ser humano es una persona eminentemente social; por lo tanto, requiere por lo menos otra persona para comunicarse, esto es, para desarrollar procesos comunicativos dialógicos. b. El ser humano desde su individualidad puede crecer, desarrollarse y extinguirse sin utilizar a otra persona. c. El ser humano no necesita a las demás personas para desarrollar su comunicabilidad. d. El ser humano como ser pensante puede expresarse sentimientos, deseos sin necesidad de recurrir a otras personas. Es autosostenible.
7 Puntos: 1
Uno de los modelos más conocidos para una correcta exposición hablada es el modelo SPAM. Este nos da 4 puntos básicos: 1. Situación. Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a celebrar el acto. 2. Propósito. Las metas que el orador espera obtener con su charla. 3. Audiencia. A que personas va destinado nuestra charla 4. Método. Qué método vamos a utilizar para nuestra charla Pregunta: Al planear un discurso se debe tener en cuenta las características del público al cual nos vamos a dirigir, la hora y lugar de la charla. PORQUE, esos aspectos permiten seleccionar el método y esto es determinante para el logro de la meta del orador. Marque:
Seleccione una respuesta. a. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera. b. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA. c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. d. la Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación.
8 Puntos: 1
Los estudios acerca del espacio personal sobre la conducta territorial humana son los principales ámbitos de estudio de: Seleccione una respuesta. a. La Proxémica b. La Kinesia c. La Paralinguística d. La Linguística
9 Puntos: 1
La expresión facial es el medio más rico e importante para expresar emociones y estados de ánimo, junto con la mirada. Principalmente, y aparte de la expresión de emociones, la expresión facial se utiliza para dos cosas: para regular la interacción, y para reforzar al receptor. No toda la comunicación que se transmite a través de la expresión facial es susceptible de ser percibida por el interlocutor conscientemente, sin embargo si se sabe que las impresiones que obtenemos de los otros están influidas también por los movimientos imperceptibles de la comunicación verbal del otro. Así observamos que tienen tanta importancia para la transmisión emocional y la captación de impresiones y juicios del otro,
los movimientos faciales perceptibles (cambio de posición de las cejas, de los músculos faciales, de la boca, etc.) como de los imperceptibles (contracción pupilar, ligera sudoración). Por otra parte se trata de movimientos muy difíciles de controlar" La expresión facial tiene como función regular la interacción y para ello acude: 1. Contracción de la pupila 2. Movimientos de las manos 3. La mirada perdida 4. Posición de las cejas Marque la opción que considere correcta: Seleccione una respuesta. a. Si 3 y 4 son correctas b. Si 1 y 4 son correctas c. Si 1 y 2 son correctas d. Si 2 y 3 son correctas
10 Puntos: 1 La comunicación es muy importante en el desarrollo de los pueblos debido al uso del lenguaje como medio de divulgación entre las personas. PORQUE, sin la comunicación y sin el lenguaje es posible cualquier actividad humana que involucre la participación de dos o más personas. Seleccione una respuesta. a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. Tiempo restante
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