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CSC
Segundo Medio A
Departamento de Historia
Puntos:____Nota: _______
Prof. Victor Marilaf Pino
Puntaje total
CRISIS, TATALITARISMO Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Fecha 16 de mayo 2018
Instrucciones:
Para responder las preguntas de selección múltiple y las de desarrollo necesitarás lápiz pasta. Es importante que leas con mucha atención cada pregunta y pienses bien antes de contestar. Para Responder usa hoja de respuesta. En caso de dudas en relación a un concepto puedes consultar diccionario. Habilidades a evaluar en esta prueba: habilidad habilidad de comprensión, pensamiento pensamiento crítico, argumentación e interpretación de datos estadísticos. Objetivos de aprendizaje a evaluar: OA2, OA3 y OA5
ITEM 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE: COMPRENSIÓN, ANÁLISIS Y APLICACIÓN. (2 ptos cada una) Encierra en un círculo la alternativa correcta. No se aceptan borrones. Lee el siguiente párrafo y responde pregunta 1.“La radiodifusión es el medio más moderno y eficaz para influir sobre las masas (…) No lo ocultaremos en absoluto, la radio nos pertenece a nosotros y solo a nosotros; pondremos la radio al servicio de nuestras ideas, y de este instrumento no ha de surgir palabra alguna que no responda respond a a nuestros ideales. La radiodifusión ha de tener los mismos objetivos que se ha impuesto el gobierno de la revolución nacional”. Extracto de un discurso de Joseph Goebbels, en Boelcke, W.A. Propaganda bélica alemana (1939-1941), Barcelona, Editorial Caralt, 1969.
A partir de la lectura del texto, ¿cuál es el fundamento ideológico de los sistemas totalitarios al que se hace referencia? A) Aspiración a un poder absoluto B) Culto a la personalidad del líder C) Uso de la propaganda para el Estado D) Promesa de orden y seguridad social E) Existencia de un partido político único
2.- En cierto país europeo, en el siglo XX, se produjo un estatismo controlado por un líder todopoderoso y por un partido único, utilizando el terror y la violencia para aplacar a los disidentes. Además, hubo un intenso uso de la propaganda estatal a la vez que un control total de los medios de comunicación. Se propugnó la idea de una limpieza étnica, y se tenía el objetivo expandir el territorio y de conquistar su "espacio vital ". Tal descripción corresponde a lo que se 1a
conoce como: n i g á
A) Fascismo.
B) Nazismo.
C) Totalitarismo.
D) Comunismo.
E) Nacionalismo.
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3.- “Calculo que fueron ejecutados y exterminados por el gas y las llamas unos dos millones y medio de personas, quinientas mil más murieron de hambre y diversas enfermedades, de forma que en total resulta una cifra de 3.000.000 de muertos (…). Entre las perso nas ejecutadas y quemadas había unos 20.000 prisioneros de guerra soviéticos. El resto de las víctimas hasta el total enumerado corresponde a 100.000 judíos de Alemania y un número considerable de súbditos, mayoritariamente judíos, de los Países Bajos, Francia, Bélgica, Polonia, Hungría, Checoslovaquia, Grecia y otros países. (…). Por «solución final» se entendía el exterminio de todos los judíos de Europa”. (G. Jackson. Civilización y barbarie en la Europa del siglo XX). La cita anterior hace referencia al exterminio nazi en el campo de concentración de Auschwitz, Polonia. A partir de lo expuesto es INCORRECTO afirmar I. en el campo de exterminio de Auschwitz, los nazis dieron muerte solo a población judía. II. entre las víctimas del exterminio nazi se encuentra población judía de diferentes países. III. además de población judía, los nazis dieron muerte a prisioneros de guerra de la Unión Soviética. A) Solo I. B) Solo II. C) Solo III. D) I y II. E) I, II y III.
4.- En el año 1945, llegó a su fin la Segunda Guerra Mundial. Una de las principales consecuencias que dejó este conflicto bélico fue el alto costo en vidas humanas. Entre otros factores, esto se explica por I) la gran extensión territorial de las operaciones militares. II) el explosivo incremento del volumen de población europea en el período de entreguerras. III) el uso de armas de destrucción masiva sobre la población civil durante el conflicto. A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III
5.- Hitler desarrolló paralelamente dos conflictos: una guerra externa de carácter mundial y otra guerra interna, Esta última fue sin duda la cara más cruel de este conflicto, los nazis habían asesinado cerca de seis millones de personas. Lugares como Auschwitz, Treblinka y Sobibor fueron testigos de la atrocidad humana. Esto se conoció como: A) D)
Espacio Vital. Anexión territorial.
B) Zona Aria. E) Pangermanismo.
C) Holocausto.
6.- En 1945 finalizó la Segunda Guerra Mundial y se creó una organización de derecho internacional integrada por Estados soberanos. Esta institución se denominó Organización de las Naciones Unidas (ONU) y se estableció, entre otros, con el (los) siguiente(s) propósito(s) declarado(s) I) asegurar la paz mundial. II) velar por la seguridad internacional. III) interferir en las decisiones de política interna de los pueblos, para evitar conflictos. A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III
7.- ¿Cuáles fueron los elementos del discurso nazi? I) Orgullo racial ario y antisemitismo. II) Oposición al marxismo y economía capitalista. III) Una fuerte necesidad de ampliar el Espacio Vital. A) Solo I B) Solo III C) Solo I y III D)
Solo II y III
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I, II y III P
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8.- "Debemos aniquilar a los judíos". Hans Frank. La frase del jefe de la división alemana en Polonia, revela uno de los episodios más cruentos de la historia de la humanidad. En base a los conceptos de “limpieza racial” y “xenofobia”, es
posible concluir que a partir de lo realizado por el nacionalsocialismo alemán entre 1933 y 1945, la primera mitad del siglo XX se distinguió por: A)
Durante la Segunda Guerra Mundial, se inició el proceso de persecución racial en contra de la raza semita, que continúa hasta el día de hoy. B) Hitler intentó infructuosamente realizar un programa de limpieza racial durante la Segunda Guerra Mundial, sin lograr mayores resultados. C) Como el momento culmen de la persecución racial enfocada principalmente en contra de los judíos, concretandose el peor genocidio de la historia. D) Los judíos fueron culpados del asesinato del archiduque Francisco Fernando, lo que explica la animadversión en contra de éstos. E) Los dichos de Hans Frank, responden a la política de limpieza racial promovida por el emperador Guillermo II.
9- Por “genocidio” entendemos la destrucción de una nación o un grupo étnico. […] Hablando
en términos generales, el genocidio no significa en rigor la destrucción inmediata de una nación, excepto cuando se la lleva a cabo a través del asesinato masivo de todos los miembros de un país. Debiera más bien comprenderse como un plan coordinado de diferentes acciones cuyo objetivo es la destrucción de las bases esenciales de la vida de grupos de ciudadanos, con el propósito de aniquilar a los grupos mismos.” (Raphael Lemkin, El dominio del Eje en la Europa
ocupada) En el enunciado se presenta la defin ición del concepto de “Genocidio” de uno de los teóricos más importantes sobre el tema. Aplicando lo señalado en el enunciado, ¿cuál de los siguientes casos históricos puede ser considerado como un genocidio?
I) Bombardeo aliado sobre Tokio. II) Los campos de concentración contra las personas de origen judío, creados por el régimen nazista. III) El ataque japonés a la base aérea estadounidense de Pearl Harbor, el cual propició la entrada de EE.UU a la guerra. A) Solo I B) Solo III C) Solo I y III D) Solo II E) I, II y III 10.- ¿Cuál es el orden cronológico de los siguientes acontecimientos? 1. Bombardeo de Pearl Harbor 3. Bomba atómica a Nagasaki 2. Desembarco de Normandía 4. Ocupación de Polonia A. 2 – 1 – 3 – 4 B. 2 – 4 – 1 – 3 C. 4 – 1 – 2 – 3 D. 4 – 1 – 3 – 2 E. 4 - 2- 1 - 3 11.- "El programa es claro. : Eliminación total, segregación completa. ¿Qué significa eso? Eso significa no solo la eliminación de los judíos de la economía alemana –eliminación que ellos han merecido por sus crueldades y por sus incitaciones a la guerra y al asesinato. ¡Esto significa mucho más!”. Afirmaciones publicadas en el periódico nazi Das Schwarze Korps. 24 de noviembre de 1938. ¿A qué principio del pensamiento nazi hace alusión directa la cita anterior? A. Tercer Reich. B. Espacio vital. C. Nacionalismo. D. Antisemitismo E. Antocomunismo P
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ITEM 2.- COMPRENSION DE LECTURA. 3 puntos cada una. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas
CAMPOS DE EXTERMINIO “Hurbinek no era nadie, un hijo de la muerte, un hijo de Auschwitz. Parecía tener unos tres años, nadie sabía nada de él, no sabía hablar y no tenía nombre: aquel curioso nombre de Hurbinek se lo habíamos dado nosotros (...). Estaba paralítico de medio cuerpo y tenía las piernas atrofiadas, delgadas como hilos; pero los ojos, perdidos en la cara triangular y hundida, asaeteaban atrozmente a los vivos, llenos de preguntas, de afirmaciones, del deseo de desencadenarse, de romper la tumba de su mutismo. La palabra que le faltaba y que nadie se había preocupado de enseñarle, la necesidad de la palabra, apremiaba desde su mirada con una urgencia explosiva: era una mirada salvaje y humana a la vez, una mirada madura que nos juzgaba y que ninguno de nosotros se atrevía a afrontar, tan cargada estaba de fuerza y de dolor (...). Hurbinek, que (...) probablemente había nacido en Auschwitz, y nunca había visto un árbol; Hurbinek, que había luchado como un hombre, hasta el último suspiro, por conquistar su entrada en el mundo de los hombres, del cual un poder bestial lo había exiliado; Hurbinek, el sin nombre, cuyo minúsculo antebrazo había sido firmado con el tatuaje de Auschwitz; Hurbinek murió en los primeros días de marzo de 1945, libre pero no redimido. Nada queda de él: el único testimonio de su existencia son estas palabras mías”. Primo Levi, La tregua, El Aleph Editores, Barcelona, 2002.
¿Qué sensación te dejó la lectura del texto? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………
¿Qué imagen de la Segunda Guerra Mundial se proyecta en este fragmento? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………
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COMPRENSION DE LECTURA. 3 puntos cada una. Rendición incondicional de Alemania. 2 ptos cada una. “El Reich ya no existe: el gobierno alemán, encabezado por el almirante Karl Dönitz, se ha rendido hoy de manera incondicional, y los ejércitos alemanes abandonan el combate a partir de las 23h 01. Los últimos días de la Alemania nazi comenzaron el 30 de abril último, cuando Adolfo Hitler se suicidó al tiempo que los soldados soviéticos ocupaban el Reichstag (...) Numerosos generales del último estado mayor nazi se suicidan antes de caer en manos de los vencedores.” Fuente: 8 de mayo de 1945. Crónica del siglo XX. Barcelona: Plaza y Janes, 1994.
La guerra ha terminado “El emperador Hirohito, en un mensaje difundido por radio a todo el país, ha anunciado al pueblo japonés el fin de la guerra. El lunes 6 de agosto, la primera bomba atómica de la historia había arrasado Hiroshima. Tres días más tarde, una segunda bomba caía sobre Nagasaki. El viernes 10, Japón ya había decidido capitular, dando por aceptado el ultimátum de Potsdam. Toda voluntad de resistencia era suicida. Para los últimos kamikazes, no quedaba más horizonte que el de estrellarse contra el mar. También se suicidaron, con el ritual del harakiri, cientos de jefes y oficiales de la marina, el ejército y la aviación japonesa. Fuente: 15 de agosto de 1945. Crónica del siglo XX. Barcelona: Plaza y Janes, 1994.
1. ¿Cuál es el tema al que hacen referencia ambos textos? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Qué costos Humano tuvo el fin de la Guerra?.................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 3.- ¿Qué costo económico tuvo la Guerra? ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 4. Compara los últimos días y la rendición final de ambas potencias del Eje……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….…… P
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"Me escapé de la muerte en Corea del Norte"
BBC Mundo
A sus 21 años, Yeomni Park dice haberse sentido muy cerca de la muerte en su natal Corea
del Norte.
Según le cuenta a la BBC, en ese país comunista asiático fue testigo de sangrientas ejecuciones y
hasta tuvo que comer hierba e insectos para sobrevivir. En 2007, cuando tenía 13 años, su familia huyó a China en busca de una vida mejor, pero cuenta que su madre fue violada de forma brutal
cuando intentaba proteger a sus hijos. La joven vive ahora en Corea del Sur y viaja por todo el mundo con la tarea de sensibilizar a la gente sobre lo que sucede en Corea del Norte. Park ofrece entrevistas a medios de todo el mundo y usa intensivamente las redes sociales para difundir su mensaje en favor de los derechos humanos para los norcoreanos. Park compartió algunos de sus dolorosos recuer dos de infancia con la periodista de la BBC, Lucy
Kockings, como parte del proyecto 100 Mujeres, la temporada enfocada en las mujeres y las noticias que por segundo año consecutivo produce la BBC para destacar el trabajo y los problemas
que enfrentan las mujeres en el mundo. "Creo en la humanidad" Park y su familia vivían en Hyesan, un puerto fluvial en la frontera con China, donde su padre tenía un cargo de medio rango en la administración pública. Aunque Park dice que presenció
muchas ejecuciones, una en particular fue muy diferente. "Era la madre de mi mejor amiga, una señora muy gentil que solía darme galletas, que me alimentaba. Era muy amable. No solo la mataron a ella, también a otros siete jóvenes". La escena a la que se refiere ocurrió cuando ella era apenas una niña de 9 años. Tras la ejecución, recuerda describiendo imágenes muy gráficas y dolorosas,” vi cómo se esparcían restos humanos, sesos... Esas cosas no se me olvidarán". Huir de Corea del Norte no fue una opción para Park y su familia,
sin o la única esperanza de continuar con vida ya que se enfrentaban a una posible muerte por inanición. Además, en 2002 su padre había caído en desgracia con el gobierno, tras ser arrestado por “comercio ilegal” de productos de contrabando que vendía para sus tentar a la familia. "Si nos quedábamos, iba a morir de hambre. Tuve que comer grama, libélulas y papas congeladas", asegura describiendo la situación que los forzó en marzo de 2007 a pasar al lado chino de la
frontera con la ayuda de traficantes de personas. A pesar de sus vivencias, Park no se considera alguien especial. Solo explica que como ser humano, no puede olvidarse de quienes dejó atrás. "¿Cómo puedo sentirme libre aquí, con todo lo que está viviendo la gente en mi país? A las niñas
de mi edad las venden por US$200. "El régimen norcoreano tortura a sus ciudadanos", afirma, aunque en su mensaje hay espacio para un optimismo que algunos, dada sus experiencias, podrían
juzgar infundado. "Yo creo en la humanidad, soy muy optimista y creo que va mos a salir de ese terror". De acuerdo al texto y a tus conocimientos. Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Cuales son las principales limitaciones que tienen los habitantes de Corea del Norte? …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………
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Item3.- DESARROLLO. De acuerdo a lo estudiado en la Unidad. Responde. 4 puntos cada una. ¿Por qué hay guerra en Siria? Explica dos razones … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
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¿Compara la situación de Siria con Corea del Norte? Explica una diferencia y una similitud. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
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SÍNTESIS. 6 puntos De acuerdo a la lectura de George Orwell, la Rebelión en la Granja, completa la tabla de síntesis. LA REBELION EN LA GRANJA Descripción de lo sucedido
¿Cuándo y dónde ocurrió?
¿Quiénes participaron?
¿Cómo ocurrió?
¿Problemas que enfrentaron? Indica 4
¿Consecuencias? indica 2
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HOJA DE RESPUESTA
Pinta la alternativa correcta.
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