COLEGIO SANTA CRUZ DOCENTE: Dennis Marlenne Araneda Pérez
SUBSECTOR: Historia ,Geografía y Ciencias Sociales UNIDAD I: Antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual Parte III: Segunda Guerra Mundial
Curso: IV° A Prueba IV° A Segunda Guerra Mundial
Nombre Curso Fecha
Puntaje Ideal Puntaje Real Nota
13/06/2013
60
ITEM I. Selección Múltiple. Elige la alternativa correcta. 1 punto cada una (13 puntos en total). No se aceptan borrones, ni uso de corrector. Use lápiz pasta azul o negro. 1. La Segunda Guerra Mundial fue entre: a) 1945-1948 b) 1939-1945
c) 1914-1918
2. La Segunda Guerra Mundial se inició con: a) La invasión de Polonia por parte de los Rusos c) La entrada de EEUU a la Guerra
d) 1919-1939
b) La invasión de Polonia por parte de los Alemanes d) Ninguna de las anteriores
3. La denominada Guerra relámpago consiste se caracterizó por: I) Blitzkrieg o guerra relámpago II) una combinación de divisiones motorizadas, tanques y bombardeos aéreos III) Ataques sorpresivos al territorio inglés a) Sólo I b)Sólo II c) I y II d) Todas las anteriores 4. Hitler invade Dinamarca y Noruega debido a: a) Fin de controlar la circulación de hierro en la zona c) Por las cupríferas de oro
b) Para poder conquistar Holanda d) Ninguna de las Anteriores
5. Los Los Afrika Korps son mandados por Hitler a África África con el fin de: a) recuperar las posesiones italianas en Libia y avanzando hacia El Alamein b) Para conquistar Yugoslavia c) Para anexar Marruecos a Italia d) Para eliminar a los judíos 6. Operación Operación Barbarroja se significó: a) La invasión de Polonia a Alemania c) El fin del pacto germano-soviético
b) La invasión Alemana a la URSS d) b y c son correctas
7. El avance de Hitler hacia Rusia se obstaculizó debido a: I) El crudo invierno de la zona II) La resistencia de los rusos que lograron su expulsión III) Los ataques sorpresivos fueron replegados a) Solo I b)Sólo II c)Sólo III
d)Todas las anteriores
8. La Batalla de Midway se caracterizó por: I) las fuerzas estadounidenses dirigidas por el general MacArthur II) Iniciaron una larga ofensiva que se extendió hasta 1944 III) Se logró el triunfo de Japón a) Sólo I b)Sólo III c) I y II d)Ninguna de las anteriores 9. La primera potencia del eje en sucumbir fue: a) Alemania b) URSS c) Estados Unidos
e) Italia
10. El Desembarco de Normandía se caracterizó por: I) El éxito Aliado fue total y al cabo de pocas semanas ya habían liberado a gran parte de Francia II) París fue recuperada en agosto, y Bruselas y Amberes, en septiembre. III) La idea era iniciar desde Inglaterra un ataque por tierra, mar y aire sobre las costas francesas con el fin de rodear a los alemanes IV) Se conoce conoce como el Día “N”
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I, II y III
e) I, III y IV
11. La guerra iniciada en 1939 por la ofensiva territorial nazi-fascista se convirtió en un conflicto bélico mundial hacia mediados de 1941 debido a: a) El ingreso de Rusia al bando Aliado luego de la invasión ordenada por Hitler a territorio soviético. b) El bombardeo japonés a la base naval estadounidense de Pearl Harbor, en diciembre de ese año. c) La declaración de guerra de los países del Eje contra Estados Unidos. d) Que desde ese año la guerra comenzó a desarrollarse en tres frentes simultáneos: el Océano Pacífico, la Unión Soviética y Europa y el norte de África. e) Todas las anteriores.
12. Señala cuál de los siguientes países NO formó parte de las naciones que permanecieron neutrales durante la Segunda Guerra Mundial: a) Suecia. b) Portugal. c. España. d. Hungría. e. Irlanda. 13. Las dos superpotencias que emergieron tras el fin de la Segunda Guerra Mundial fueron: a) Inglaterra y Estados Unidos. b) Estados Unidos y Francia. c) Inglaterra y Francia. d) Estados Unidos y Unión Soviética. e) Inglaterra y Unión Soviética. ITEM II. Términos Pareados. 1 puntos c/u.12 puntos en total. 1 2 3 4
Día D Invasión a Sicilia general Montgomery Luftwaffe
5
Conferencia de Munich
6 7 8 9 10 11 12
Anschluss Política aislacionista Genocidio Pearl Harbor General Zukhov Invasión a Berlín Stalingrado
Julio de 1943 Fuera Área Alemana Desembarco Normandía Se decretó la inmediata cesión de los Sudetes a Alemania sin siquiera consultar a Checoslovaquia Doctrina practicada por EE.UU., con el objetivo de no intervenir en asuntos externos salvo que significaran una real amenaza para el país. Anexión de Austria Segunda Batalla del Alamein Ciudad Rusa Contraaque a Alemania Matanza de un pueblo o cultura 1945 Base área ubicada en Hawaii
ITEM III. Completa el siguiente cuadro comparativo. 1 puntos cada una. (10 puntos en total).Marca con una X en el espacio que corresponda según estos hechos históricos son CAUSAS o CONSECUENCIAS de la Segunda Guerra Mundial. Hechos Históricos 1- Tratado de Versalles firmado en Francia en 1919
Causa
Consecuencia
2- Holocausto 3-Cambio en el mapa Político de Europa 4-Guerra Civil Española 5- Ataque a Pearl Harbor (colonia de EEUU) por los Japoneses 6- Invasión Alemana a Polonia 7- Formación de dos grandes bloques de Poder (EEUU – URSS) 8- Descolonización de África y Asia 9. Avances Tecnológicos 10- Creación de la ONU ITEM IV. V si es verdadero y F, si es Falso. Se Justifican las falsas. 1 puto c/u, 0,5 en el caso de no ser justificada. 1
La ONU se creó con el fin de preservar paz y armonía mundial
2
La Conferencia de Postdam Alemania sería desmilitarizada y dividida en cuatro zonas de ocupación de la URSS, EEUU, Gran Bretaña y Francia
3
Tras el término de la Segunda Guerra Mundial China logró recuperar Hong Kong
4
En la conferencia de Yalta fue en 1949
5
El presidente de EEUU durante la Guerra fue Winston Churchill
6
Al término de la guerra el primer ministro británico fue Roosevelt
7
Serie de juicios celebrados en Núremberg, Alemania, en 1945-1946, en los que antiguos líderes nazis fueron acusados y juzgados como criminales de guerra por un Tribunal Militar Internacional
8
En la conferencia de San Francisco que selló el proceso de paz con Alemania
9
Tratado de Viena (1954) que puso fin a la ocupación de Austria, país que recuperó su independencia por primera vez desde la anexión de 1938.
10
Letonia, Estonia y Lituania fueron integrados a la Unión Soviética
11
Japón solamente se rinde a causa del ataque de las Bombas Atómicas
12
El pacto Germano-Soviético se denominó Ribertab
13
Japón ataca a EEUU por el dominio del océano Indico
14
Hitler finalmente es acribillado por las fuerzas rusas
ITEM V. Comprensión de Lectura. M e m o r i a s y m e m o r i a l es
Los museos del Holocausto, los memoriales y los monumentos no pueden ser vistos de manera separada de esta cultura posmoderna del memorial. Es que incluso a pesar de que el genocidio nazi presenta problemas refractarios a todo proyecto de representación conmemorativa, la creciente tendencia a erigir monumentos y a construir monumentos del Holocausto cada vez más frecuentemente en Israel, Alemania, Europa, y también en Estados Unidos, claramente forma parte de un fenómeno cultural más amplio. No debería ser atribuido únicamente a la creciente distancia generacional del acontecimiento en sí ni al intento, como se sugirió en algún momento, de contrarrestar el inevitable proceso de olvido en un tiempo en que la generación de testigos y sobrevivientes está desapareciendo y surgen nuevas generaciones para las cuales el Holocausto representa o bien una memoria mítica o bien un cliché. (…) El intento de contrarrestar las supuestas trivializaciones, como la serie televisiva Holocausto (1979), a través de representaciones museales y monumentales serias, acaso solo logre congelar una vez más la memoria en imágenes y discursos ritualistas (…). El temor reverencial y el silencio respetuoso acaso sean necesarios cuando uno se enfrenta al sufrimiento del sobreviviente individual, pero están fuera de lugar (…) frente al acontecimiento histórico, aun cuando ese suceso guarde en su núcleo algo de indecible e irrepresentable. Es que si es nuestro afán y nuestra responsabilidad impedir el olvido, tenemos que estar abiertos a reconocer los intensos efectos que un melodrama televisivo puede ejercer sobre las consciencias de los espectadores contemporáneos. (…) Claramente, el monumento del Holocausto no se inscribe en la tradición del monumento como celebración histórica y figura del
triunfo. Incluso en el caso del monumento al levantamiento del ghetto de Varsovia nos enfrentamos con un sitio que recuerda el sufrimiento, con una denuncia de los crímenes contra la humanidad. (…) Se acusa a los monumentos del Holocausto (…) sobre todo a aquellos erigidos en los sitios mismos del exterminio; se les reprocha traición a la memoria, un reproche que considera el recuerdo como de índole esencialmente interna y subjetiva, y por ende incompatible con la representación pública, con los museos, con los monumentos (…). Por otra parte, en ausencia de lápidas para las víctimas, el monumento funciona como un sitio sustituto para el duelo y el recuerdo. Después de todo, ¿cómo garantizar que sobreviva la memoria si nuestra cultura no nos provee de espacios recordatorios que ayuden a construir y alimentar la memoria colectiva de la Shoah? Andreas Huyssen: En busca del futuro perdido. Cultura y memoria en tiempos de globalización . México: Fondo de Cultura Económica, 2002.
1. En relación con el documento anterior, te presentamos una serie de preguntas cuya resolución contribuye a que ejercites tu capacidad de inferir información explícita de un texto dado y a relacionar dicha información para desarrollar argumentos que respalden tus respuestas. a.El documento señala que existe una tendencia creciente a levantar monumentos y memoriales en relación al Holocausto. ¿Cuál sería la o las razones de aquello? (4 puntos)
b. ¿Por qué hasta cierto punto existe una resistencia a “trivializar” hechos históricos como el Holocausto? ¿Qué significa
esto? (4 puntos)
c. ¿Por qué motivo se acusa a los memoriales del Holocausto de ser una traición a la memoria? (3 puntos)
