Descripción: EVALUACIÓN DE LA NOVELA SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL.
Descripción: Control de Lectura -Sadako y Las Mil Grullas de Papel. El control contiene preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo. También cuenta con un item de términos pareados.
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Profesora Mariana C. ValleDescripción completa
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Descripción: respuestass a control de lectura del libro Sadako y las mil grullas de papel
“PRUEBA LIBRO DEL MES. QUINTOS AÑOS. SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL”
NOMBRE:_______________________CURSO:_______FECHA:______N° LISTA:_________ I.- RETENCION: Responde en forma completa. (1p. c/u) 1.- ¿Qué deporte practicaba Sadako? R.___________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué enfermedad tenía Sadako? R:___________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué conmemoran en Hiroshima en “El Día de la Paz” R:___________________________________________________________________________
II.- INTERPRETACION: Responde en forma completa. (1 p. c/u) 4.- Cuando Sadako volvió por segunda vez al hospital ¿Por qué se alegró de la tranquilidad de su habitación? R:_____________________________________________________________________________ ___________________ __________ __________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ____________ __ 5.- ¿Qué simbolizan las mil grullas de papel? R:____________________________________________________________________________ ___________________ __________ __________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ _________
6.- ¿Por qué Sadako se enfermó si la bomba nuclear “ni siquiera la había rozado”? R:____________________________________________________________________________ ___________________ __________ __________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ____________ __
III ORGANIZACIÓN. Ordena los hechos del 1 al 5, según ocurrieron en el texto. (1p. todo bien) ________A Sadako la hospitalizan por sentirse mareada. ________Sadako elabora muchas grullas de papel. ________Sadako fallece en el hospital. ________La familia de Sadako celebra “El Día de la Paz”
________A Sadako le regalan una grulla dorada.
IV.- VALORIZACION: Responde en forma completa (1 p. c/u) 7.- ¿Qué crees tú que sienten las personas a las cuales se les enferma un ser querido? R:____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
8.- ¿Qué opinas de los amigos de Sadako que terminaron de hacer las grullas de papel, después del fallecimiento de ella? R:____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9.- Si tu hubieses sido amigo (a) de Sadako ¿Qué le hubieses dicho para reconfortarla en sus últimos momentos de vida? R:_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________ IV.- CAUSA. Responde en forma completa. (1 p. c/u) 10.- ¿Qué causó que Sadako se pusiese como meta hacer mil grullas de papel? R:___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
V.- CONSECUENCIA. Responde en forma completa (1 p. c/u) 11.- ¿Cuál fue la consecuencia, en Hiroshima, del lanzamiento de la bomba atómica? R:____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ VI.- IDEA GLOBAL. Responde en forma completa (1 p. c/u) 12.- ¿Qué enseñanza nos deja la historia de Sadako? R:_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ VII.- REDACCIÓN. Responde la pregunta con inicio, desarrollo y conclusión. (3p.) 13.- ¿Qué crees tú que hubiese ocurrido si Sadako hubiese alcanzado a hacer las mil grullas de papel, antes de morir? R:___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________