Evaluación Lectura Complementaria: “Sadako y las mil grullas de papel”
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Alumno: Curso: º _____ Nº Lista: Puntos Obtenido NOTA: s:
OBJT!"O: - Demostrar la comprensión lectora en libros de lectura complementaria: “Sadako y las mil grullas de papel” CONTN!#OS: Lectura comprensiva. !NST$%CC!ONS: • • •
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Lea atentamente cada pregunta antes de responder. responder. Sea claro y preciso en sus respuestas. Esta Esta prueba prueba consta consta de cuatro cuatro Ítems Ítems con un punta!e punta!e total total de la prueba prueba de &' (untos) Tiem(o m*+imo de m*+imo de desarrollo de la prueba: "# minutos. $nicio %%% :%%% &rs 't(rmino %%% : %%% &rs.
Criterio de Evaluación 60 % de exigencia
Puntaje para nota de aprobación: 22 puntos
$.- Lee atentamente cada pregunta antes de responder y encierra en un c)rculo la alternativa correcta. #BS %T!L!,A$ L-P!, # PASTA PA$A NC$$A$ LA $SP%STA CO$$CTA . NO P%#S %T!L!,A$ CO$$CTO$) /01 (untos2 0)3 Sada4o 5 las mil 6rullas de (a(el es: a* un cuen cuento to.. b* una una +,b +,bul ula. a. c* una una &is &isto tori ria a rea real. l. d* un poem poema a. &)3 Sada4o 8i8a en la ciudad de: a* b* c* d*
2ir 2iros&i os&ima ma.. 3aga 3agasa saki ki.. 4apón. 5&ina.
7)3 Sada4o 8i8i9 en Ja(9n durante: a* b* c* d*
# aos. / a aos. 0 a aos. 1 a aos.
;)3 La bomba at9mica se lan<9 con el =n de: a* Dar 6n a la 7rim 7rimera era 8uerr 8uerra a 9undial. b* Dar 6n 6n a la Segu Segunda nda 8uer 8uerra ra 9undial. c* Dar 6n a todas todas las las guer guerras ras del del mundo. d* Dar 6n a las person personas as en la
>)3 Sada4o (ara los ni?os 5 ni?as de Ja(9n se con8irti9 en: a* na nia d(bil ;ue provoca pena. b* na nia valiente y &eroica. c* na nia valiente y bondadosa. d* na nia triste y d(bil. ')3 Sada4o se destacaba (or ser una 6ran: a* nadadora. b* bailarina. c* gimnasta. d* corredora. D)3 l a(ellido de Sada4o era: a* b* c* d*
Sasaki. Susuki. 9i
guerra. @)3 Consecuencia de la radiaci9n at9mica Sada4o falleci9 de leucemia ue es un: a* b* c* d*
5,ncer a la piel. 5,ncer al estómago. 5,ncer a la sangre. 5,ncer a la mand)bula.
)3 Sada4o tena: a* b* c* d*
una &ermana y un &ermano. dos &ermanas y un &ermano. una &ermana y dos &ermanos. no ten)a &ermanas sólo un &ermano. 01)3 l @ de a6osto se recuerda a: a* Los sobrevivientes de la bomba atómica. b* Los nios ;ue nacieron con secuelas por la bomba atómica. c* Las personas ;ue +allecieron con la bomba atómica. d* La 6nali
!!)3 Com(leta las si6uientes oraciones utili (untos2 Ohta E mucho tiem(o E Chi orillas del r)o %%%%%%%%%%% el padre de Sadako depositó %%%%%%%%%%%%%%%%% con los nombres de +amiliares +allecidos con la bomba atómica. ?.- Eligieron a Sadado para la %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%. !!!)3 Lee los enunciados de la columna A 5 relaci9nalos con la columna B) scribe el numero en el es(acio asi6nado) /01 (untos2
COL%GNA A
COL%GNA B
.- Secreto de Sadako.
%%%%%% 9areos
/.- @culta los malestares a su +amilia.
%%%%%% Sadako
0.- 7renda de vestir ;ue le regalar)an a Sadako.
%%%%%% Aimono
1.- 9ayor deseo de Sadako.
%%%%%% 5orrer en el e;uipo de la escuela
=.- Lugar donde se descubre el secreto de Sadako.
%%%%%% En el patio de la escuela
".- 2ermana de Sadako. ?.- @6cio del padre de Sadako. C.- 9ayor miedo de Sadako. .- En+ermera de Sadako. #.- Los dioses escuc&ar,n ruegos y el en+ermo sanar, si se construyenF
%%%%%% 9itsue %%%%%% Barbero %%%%%% Su muerte. %%%%%% asunaga %%%%%% 9il grullas de papel
!")3 "erdadero o Falso) Lee los si6uientes enunciados 5 escribe una " si es 8erdadero o F si es falso) #BS J%ST!F!CA$ LAS FALSAS S! NO LO ACS T%S $SP%STAS NO S$-N "-L!#AS) /01 (untos2 .- %%%%%%%% Sadako +ue autori
1.- %%%%%%%% La grulla dorada ;ue recibió de su amiga le ayudaba a tener esperan
=.- %%%%%%%% Sadako era indi+erente ante el dolor ;ue sent)a su madre al verla tan d(bil. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ".- %%%%%%%% La Gltima grulla ;ue construyó Sadako +ue la nGmero "11. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ?.- %%%%%%%% Durante sus Gltimos d)as Sadako pod)a mover la lengua y la boca. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% C.- %%%%%%%% Sadako se sent)a parte importante de su +amilia. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% .- %%%%%%% Los compaeros de Sadako construyeron mil grullas de papel por ella. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% #.- %%%%%%%% Los compaeros de Sadako escribieron un libro con sus cartas titulado “Aokes&i”. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &)3 #ibuHa 5 (inta como te ima6inas el monumento de Sada4o en el Parue de la Pa<) /7 (untos2
