I.E.E. “JOSÈ CARLOS MARIATEGUI” UGEL. 05 SJL – EL AGUSTINO
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”
PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA “HACIENDO FÁCIL Y DIVERTIDO LA COMPUTACIÒN ” 1. DATOS INFORMATIVOS I. E. Director Sub Director Pedagógico Coordinadora Administrativa Área Horas semanales Responsable
: José Carlos Mariátegui : Carlos Carreal Sosa : Víctor Raúl Javier Alzamora : Milagros Inga Paucar : Todas :2 : Lic. Jhojan Nilo Ramos Vera
2. DIAGNOSTICO
La interrelación de los Docentes y los alumnos de la IE. José Carlos Mariátegui se manifiesta en su vida cotidiana y laboral, los diversos cambios tecnológicos que se suscitan, hacen que la función de la IE. sea la de preparar a los alumnos para comprender y valorar el Mundo que los rodea, constituyendo una condición necesaria, interpretar los procesos de cambios tecnológicos conjuntamente con los cambios sociales, económicos y culturales de la Sociedad, y el rol de la Computación (El uso de las TIC) como recurso didáctico en el aprendizaje de su desarrollo. La IE cuenta aproximadamente con una población de aproximadamente 1100 estudiantes y 80 docentes
2. PROBLEMA
La IE “JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” no
cuenta actualmente con una base informática adecuada por parte del personal docente, dado que solo el 40% aplica las TIC T IC en la enseñanza enseña nza del aprendizaje de los estudiantes, el 60% no utiliza o desconoce la aplicación de las TIC, ya sea porque no manejan adecuadamente la computadora, o existe una carencia de cultura informática que les permita mejorar el aprendizaje, aumentar la productividad, promover la creatividad, creatividad, desarrollar estrategias, resolver problemas, tomar decisiones, etc. etc . La informática en la IE. debe tratarse como un recurso o herramienta que permita un gran soporte en el desarrollo de la comunidad educativa. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de la computadora, sino, usar la informática como un recurso para enriquecer el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizajes que se dan en la escuela y adquirir habilidades que se trabajan en el aula. La computadora es un medio técnico para ejercer una fuente motivadora. Trabajando libremente con juegos o programas creativos, con los que el alumno puede experimentar, expresarse, crear, tomar decisiones para obtener uno u otro resultado.
3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Mediante el presente proyecto se pretende que el docente MARIATEGUINO sea capaz de contar con un nivel de informática actualizado para el desarrollo de sus conocimientos en el desarrollo de la TIC, en el nivel Secundaria. Actualmente existe una gran preocupación en maestros para lograr que sus alumnos estén preparados para el mundo tecnológico al que se enfrentan. e nfrentan. Por ello los nuevos ambientes de aprendizaje deberán
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preparar a los alumnos en nuevas habilidades y destrezas necesarias para las exigencias de una nueva visión mundial: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Comunicarse utilizando una variedad de medios y formatos. Acceder e intercambiar información en una variedad de formas. Compilar, organizar, analizar y sintetizar información. Sacar conclusiones y hacer generalizaciones basadas en la información recolectada. Utilizar información y seleccionar las herramientas apropiadas para resolver problemas. Conocer el contenido y poder localizar información adicional a medida que se vaya necesitando. Convertirse en aprendedores autodirigidos Colaborar y cooperar en esfuerzos de equipo. Interactuar con ética y de manera apropiada.
4. MARCO TEÓRICO La sociedad del nuevo siglo requiere conocimiento y equidad: el conocimiento porque resguarda la competitividad y la equidad porque asegura la integración social. El único instrumento que garantiza la obtención de ambas cosas, en escala, de manera sostenida y masiva e la educación. Teniendo como punto de partida estos principios, no podemos sino lamentar el reciente informe de la UNESCO, organismo de la Naciones Unidas, que coloca el nivel de nuestra educación muy por debajo de las naciones vecinas y sólo comparables a la de países muy pobres y poco competentes. Por ello mismo hay que reaccionar. Necesitamos una educación capaz de dar respuestas más adecuadas a las necesidades del futuro. Una educación que habilite al joven a saber para operar en contextos complejos. Entonces ¿Cómo se define la aparición de un nuevo paradigma educativo? La respuesta parece ser: Educación para todos, pero educación con calidad para disminuir la repetición y la deserción escolar y, fundamentalmente, para transformar nuestro recurso humano de sujeto pasivo a sujeto activo altamente creativo y competitivo.
La educación en el siglo XXI, tiene algunas características importantes como: - La educación en el siglo XXI se desarrolla en el marco de la globalización cultural. - La educación actual satisfará conceptos de la llamada “solución global”, involucrando aspectos de liderazgo, organización, flexible y mutable, redes, diversidad, libertad, desarrollo sustentable y por supuesto incorporación permanente de nuevos conocimientos. - La nueva educación de calidad se deberá brindar dentro del marco del auge de las aulas virtuales, como lo que hoy se demanda también con las bibliotecas virtuales.
5. OBJETIVOS DEL PROYECTO 5.1 General: Incluir y aumentar la competencia digital (TIC) de los sectores de la comunidad educativa con especial incidencia de los docentes.
5.2 Específicos:
5.2.1 Integrar nuevos procedimientos y materiales educativos innovadores exigidos en una nueva cultura digital para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
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5.2.2 Optimizar el uso de programas informáticos y transferir conocimientos adquiridos a situaciones nuevas. 5.2.3 Aplicar las herramientas de los diversos programas para la correcta presentación de la información. 5.2.4 Potenciar en los docentes el dominio de la investigación digital y uso de las TIC. 5.2.5 Promover actitudes de colaboración para el trabajo en equipo, fomentando participación y trabajo en equipo.
6. INNOVACIÓN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR: NATURALEZA DEL PROYECTO
El presente proyecto se desarrollará en la I. E. “JOSÉ CARLO MARIATEGUI” ubicado en la Av. Riva güero cdra. 1758; teniendo como base la infraestructura adecuada y los puntos de Internet existentes en las 6 AULAS FUNCIONALES (MULTIMEDIA); con un enfoque educativo que contribuya a impulsar el desarrollo de las TIC por parte de los docentes que permitirá incrementar los aprendizajes productivos en los estudiantes. Este proyecto se realizara en corto y mediano plazo.
7. POBLACIÓN BENEFICIARIA La población beneficiaria son docentes de la IE. JOSÉ CARLOS MARIATEGUI en el nivel Secundaria. Asimismo, el fortalecimiento en el uso de las aulas funcionales permitirá beneficiar a toda la comunidad educativa en el aprendizaje de las diversas áreas.
8. RECURSOS DISPONIBLES
Humanos: Personal Docentes y Administrativo Materiales: Infraestructura adecuada, aula funcional de Inglés.
9. RECURSOS NECESARIOS - Proyector SONY. - Laptops LENOVO”. - Mouse GENIUS - Plumones Acrílicos. - Pizarra Acrílica - Mota de pizarra. - Tizas Antialérgicas. - Mueble para Proyector.
10. MECANISMO PARA SUSTENTAR EL PROYECTO EN EL TIEMPO: El apoyo de los CIST en el afianzamiento de las TIC hacia los docentes. El apoyo de los docentes de la IE dividido por sus áreas correspondientemente. en el uso de las aulas funcionales.
11. COSTOS: El costo total del proyecto de innovación tecnológico “HACIENDO FÁCIL Y DIVERTIDO LA COMPUTACIÒN” es de carácter autofinanciado por parte de la IE. JOSE CARLOS MARIATEGU con el fin de beneficiar a la comunidad docente.
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12. TEMARIO DEL PROYECTO WINDOWS - Los Sistemas Operativos (Windows XP, 7, 8.1) - Entorno de Windows 8.1 - Las carpetas, Las ventanas, El Teclado, etc. - Panel de Control INTERNET - Los Navegadores (Internet Explorer, Google Chrome, Opera, etc.) - Búsquedas en la Red de Internet. - Creación de Correos electrónicos y sus funciones (Gmail, Outlook, etc.) - Redes Sociales (Youtube, Facebook, Slideshare, etc) - Uso de Tic (Descarga de canciones y videos) - Convertir archivos PDF a Word MICROSOFT WORD - Interfaz de Word 2013 - Uso de Pestañas y Comandos de Word 2013 - Redacción de textos, Las Tabulaciones - Encabezado y Pie de Paginas a Documentos - Marca de agua y de Texto, Inserción de Imágenes y Bordes de Página. - Uso de las Tablas. - Uso de Gráficos Estadísticos. MICROSOFT POWER POINT 2013 - Interfaz de Power Point 2013 - Las Diapositivas, Temas de diapositivas - Animaciones de Diapositivas - Trabajos en diapositivas MICROSOFT EXCEL -Interfaz de Excel 2013 - Las Filas y Columnas, Las celdas - Uso de Formulas - Funciones de Excel; SUMA, PRODUCTO, PROMEDIO, MAX, MIN - Uso de formato condicional en Excel 2013 - Funciones de Excel: Contar, Contara, Contar. Si, Contar. Blanco - Función SI, Y, O, SI ANIDAD - Gráficos Estadísticos EVALUACIONES POR MODULOS.
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13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD Presentación y concientización del proyecto a la comunidad educativa
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Aprobación del proyecto por parte de la Comunidad Educativa
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Ejecución del Proyecto
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Proceso del Proyecto
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Aplicación de instrumento y resultados del proyecto a través de las Aulas Funcionales en el uso de las TIC
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14. EVALUACIÓN FINAL El CIST se encargara que los docentes hayan alcanzado los objetivos trazados durante este proyecto a través de ejercicios que les permita comprobar que sus aprendizajes e información novedosa se afiancen en el desarrollo de las TIC y permitan lograr un nuevo aprendizaje en el estudiante.
JHOJAN NILO RAMOS VERA Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico
