Las ciencias sociales introducción.Descripción completa
TambienDescripción completa
Julieta Mansilla PLANIFICACIÓN N° 1
Área: Ciencias Sociales Grado: 6° Eje: La relación de las sociedades a través del tiemo Tema:
!l modelo A"roe#ortador
Tiempo: $%% minutos Objetivos:
&ue &ue los los estu estudi dian ante tess ued uedan an reco recono noce cerr cara caract cter er's 'sti tica cass del del mode modelo lo a"roe#ortador en distintos elementos resentes ( asados de nuestro a's ( rincialmente rincialmente de nuestra ciudad) &ue los alumnos relacionen *ue el estado actual de la ciudad ( el a's se de+e de+e a un roc roces eso o en el cual cual el mode modelo lo a"ro a"roe# e#o ort rtad ador or art artic ici ió ó activamente Concetuales, •
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!l an-lisis de las ol'ticas imlementadas durante la se"unda mitad del si"lo .I. ( comien/os del si"lo .. ara 0avorecer el desarrollo de una econ econom om'a 'a a"ra a"rari ria a ara ara la e#or #orta taci ción ón con con*u *uis ista ta de las las tier tierra rass a+or' a+or'"en "enes2 es2 alient aliento o a la inmi"r inmi"raci ación ón ultram ultramari arina na e imor imortac tación ión de caitales e#tran3eros4 !l conocimiento de la sociedad aluvional 156%178%42 con articular én0asis en los cam+ios sociales2 ol'ticos ( demo"r-9cos2 as' como en las caracter'sticas de la roducción a"roecuaria2 de la in0raestructura de transortes ( comunicaciones ( de la ur+ani/ación) ur+ani/ación) !l conocimiento del imacto del modelo a"roe#ortador en las distintas realidades re"ionales)
Procedimentales, • •
:+servación ( an-lisis de los di0erentes recursos) Inda"ación articiativa articiativa 0rente a los con;ictos resentados o las diversas re"untas
Actitudinales, La lect lectur ura a e inte inter rrretac etació ión n de dive divers rsas as 0uen 0uente tess de in0o in0orm rmac ació ión n testimonios orales ( escritos2 restos materiales2 0oto"ra0'as2 lanos ( maas maas22 ilustr ilustraci acion ones2 es2 narrac narracion iones2 es2 le(end le(endas2 as2 te#to te#toss escola escolare res2 s2 entre entre otras4 so+re las distintas sociedades ( territorios en estudio)
Julieta Mansilla La com comre rens nsió ión n de dist distin inta tass ro+ ro+le lemm-ti tica cass soci socio< o
Actividades:
Actividad de inicio, La docent docente e comen/ comen/arar- la clase clase
¿Cómo ¿Cómo se votaba votaba ante antes? s? ¿Quién ¿Quiénes es votab votaban? an? ¿Tod ¿Todos os votaba votaban n a quienes quienes querían? ¿Qué es el “fraude”?