PEDAGOGÍA CRÍTICA

Peter McLaren

Pedagogía crítica Políticas de oposición en la era posmoderna Prefacio de Paulo Freire Paidós Educador

Este libro es una importante contribución a la literatura más radical sobre temas como la cultura, la identidad y las políticas de educación, especialmente por el modo en que enfoca el reto y la promesa de una reforma social y educativa a través de lo que el autor llama «multiculturalismo crítico». La perspectiva de Peter McLaren sobre la «cultura depredadora» y su análisis de la discusión actual sobre el rol de las instituciones públicas, el Estado y los agentes sociales ofrecen al lector una combinación única de las teorías neomarxista y postestructuralista referida como «crítica posmodernista de resistencia». La obra, así, nos invita a construir una política de resistencia, respecto a la vida institucional cotidiana y en otras esferas públicas, que a su vez es analizada en profundidad como forma de pedagogía crítica que el autor desarrolla a partir del trabajo del educador brasileño Paulo Freire y de varios teóricos y prácticos de la izquierda educativa, como por ejemplo Deleuze, Guattari, Derrida, Foucault o Lyotard: un deseo de inversión, en fin, en el proyecto de lo posible. Escrito por uno de los pioneros de la pedagogía crítica, este libro plantea, pues, un desafío único a largo plazo para educadores, trabajadores culturales, investigadores y teóricos sociales. Peter McLaren es profesor asociado de la Facultad de Educación y Estudios sobre la Información de la Universidad de California (Los Ángeles).

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