UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE BAJA CALIFORNIA CAMPUS TIJUANA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
COMINICACION ORAL Y ESCRITA
CATEDRATICO NANCY MEDINA
INTERTURNO 607
ALUMNO MAYOLO MAYOLO LUNA CRUZ
TIJUANA B.C 9 DE MAYO DEL 2015
INDICE UNIDAD I LENGUAJE DE LA COMUNICACION 1.1 ESTUDI ESTUDIO O DE DE LENG LENGU UAJE ORIGEN DEL LENGUAJE TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE NATURALEZA NATURALEZA DEL LENGUAJE LENGUA JE IMPORTANCIA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE LENGU AJE 1.2 1. 2 CO CONC NCEP EPTO TOS S LENGUAJE TIPOS DE LENGUAJE HACER MAPA MAPA METAL METAL DEL LENGUAJE LENGUA JE FUNCIONES DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN (CONCEPTOS Y TIPOS) CIRCUITO CIRCUITO DEL HABLA 1.3 VICIO VICIOS S DE DICC DICCION ION Y CONS CONSTRUCC TRUCCION ION CONCEPTOS LISTADO LISTADO DE VICIOS (CONCEPTOS Y EJEMPLO)
UNIDAD II TEXTOS ACADEMICOS 2.1 RESUMEN CONCEPTOS DEL RESUMEN OBJETIVOS DEL RESUMEN VENTAJAS Y UTILIDAD TIPOS DE RESUMEN COMO SE ELABORA UN RESUMEN EJEMPLOS 2.2 SISTESIS CONCEPTOS DE SINTESIS OBJETIVOS DE LA SINTESIS
2.3
2.4 2.5
VENTAJAS Y UTILIDAD TIPOS DE SINTESIS COMO SE ELABORA UNA SINTESIS EJEMPLO ENS NSA AYO CONCEPTO CARACTERISTICAS VENTAJAS ESTRUCTURA ESTRU CTURA Y ELABORA ELA BORACION CION DE ENSAYO ENSAYO REPOR REP ORTE TE DE LEC LECTUR TURAS AS CONCEPTO OBJETIVOS VENTAJAS ELABORACION DE REPORTES DE LECTURAS CITAS CIT AS Y REF REFERE ERENCI NCIAS AS CONCEPTO TIPOS EJEMPLO
UNIDAD III HABILIDADES PARA LA LECTURA BASICA Y AV AVANADA 3.1 HABILIDAD HABILIDADES ES !UE CONDI CONDICIONA CIONAN N LA LECTURA LECTURA BASICA BASICA CONCEPTOS DE LECTURA TECNICAS DE LECTURA TIPOS DE LECTURA VELOCIDAD DE LA LECTURA 3.2 HABILIDAD HABILIDADES ES !UE !UE CONDICI CONDICIONAN ONAN LA LECTUR LECTURA A AVANADA CONCEPTO 3.3 LAS FASES" FASES" GRADO GRADOS S Y TIPOS TIPOS DE LECTURA LECTURA #PRELECTURA" LECTURA Y POSLECTURA$ CONCEPTO PRELECTURA CONCEPTO LECTURA CONCEPTO POSLECTURA
UNIDAD IV ORDEN LOGICO EN LA REDACCION 4.1
ORDENACION DE PALABRAS CONCEPTOS EJEMPLOS 4.2 ORDENACION DE LOS ENUNCIADOS. CONCEPTOS DE ENUNCIADO CARACTERISTICAS DE LOS ENUNCIADOS TIPOS DE ENUNCIADOS (INTERROGATIVOS, IMPERATIVOS, DESIDERATIVOS, DUBITATIVOS, EXCLAMATIVOS) CONCEPTOS DE ORACION. CLASES DE ORACION (SIMPLES Y COMPUESTAS) 4.3 REDACCION DE DISTINTOS TIPOS DE PARRAFOS. CONCEPTO DE PARRAFO CARACTERISTICAS DEL PARRAFO TIPOS DE PARRAFOS (NARRATIVO, DESCRIPTIVO, ARGUMENTATIVO, EXPOSITIVO) SEPARACION DE LOS PARRAFOS 4.4 GRAMATICA CONCEPTO DE GRAMATICA TIPOS DE GRAMATICA (DESCRIPTIVA, TRADICIONAL, GENERATIVA)
UNIDAD V FORMAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA 5.1
DESCRIPCION. CONCEPTO DE DESCRIPCION COMO SE HACE UNA DESCRIPCION
TIPOS DE DESCRIPCION EJEMPLO 5.2 NARRACION. DEFINICON DE NARRACION ELEMENTOS DE LA NARRACION CLASES DE NARRACION 5.3 ESCRITOS PARA LA COMINICACION INTERNA Y EXTERNA #MEMORANDUM" CIRCULAR" CURRICULUM VITAE" INFORMES$. CONCEPTO DEL MEMORANDUM EJEMPLO CONCEPTO DE CIRCULAR EJEMPLO CONCEPTO DE CURRICULUM VITAE TIPOS DE CURRICULUM VITAE EJEMPLO SOLICITUD COMO ELABORAR UNA SOLICITUD EJEMPLO 5.4 ORATTORIA. CONCEPTO DE ORATORIA PARTES DE LA ORATORIA
5.5
ORGANIACI%N DEL DISCURSO. CONCEPTO DEL DISCURSO CONTENIDO DEL DISCURSO EJEMPLOS CARACTERISTICAS DEL DISCURSO CLASES DE DISCURSO TIPOS DE DISCURSO CONCEPTO DE ENTREVISTA CONCEPTO DE ENCUESTA
CONCEPTO DE DEBATE
UNIDAD VI PRESENTACIONES EFECTIVAS &.1 LAS HABILIDADES DEL COMUNICADOR #ELEMENTOS VISUALES" VOCALES Y VERBALES$. CONCEPTO DEL COMUNICADOR LOS ELEMENTOS VOCALES LOS ELEMENTOS VERBALES &.2 LA COMUNICACI%N NO VERBAL Y LAS HABILIDADES VISUALES Y VOCALES #ERRORES !UE DEBEN EVITARSE EN EL CONTACTO VISUAL$. CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN VERBAL CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL EJEMPLOS CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION NO VERBAL EJEMPLOS HABILIDADES VOCALES EN LA COMUNICACIÓN. (CONCEPTOS) &.2.1 POSTURA Y MOVIMIENTOS. FUNCIONES DE LA POSTURA (ACTITUDES, EMOCIONES, ACOMPAÑAMIENTO DEL HABLA) &.2.2 LOS GESTOS Y LA EXPRESION FACIAL. OBJETIVOS Y FUNCIONALIDADES RECOMENDACIONES GENERALES &.2.3 DESPLAAMIENTO Y MANEJO DE LAS DISTANCIAS. CONCEPTOS TIPOS DE DISTANCIAS &.3 LAS HABILIDADES VOCALES #FUNCION DE LA VO" CARACTERISTICAS DE LA
VO' CLARIDAD" PUREA INTENSIDAD" VARIEDAD" VOLUMEN" VELOCIDAD" TONO" PAUSAS Y ENFASIS$. FUNCIONES DE LA VOZ CARACTERISTICAS DE LA VOZ &.4 APOYOS VISUALES PARA PRESENTACIONES EFECTIVAS. ANTES DE LA PREPARACION DURANTE LA PREPARACION DESPUES DE LA PREPARACION
UNIDAD I LENGUAJE DE LA COMUNICACION 1.4 ESTUDIO DE LENGUAJE ORIGEN DEL LENGUAJE TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE NATURALEZA DEL LENGUAJE IMPORTANCIA DEL LENGUAJE 1.5 CONCEPTOS LENGUAJE TIPOS DE LENGUAJE HACER MAPA METAL DEL LENGUAJE FUNCIONES DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN (CONCEPTOS Y TIPOS) CIRCUITO DEL HABLA 1.& VICIOS DE DICCION Y CONSTRUCCION CONCEPTOS LISTADO DE VICIOS (CONCEPTOS Y EJEMPLO)
1.1 ESTUDIO DE LENGUAJE ORIGEN DEL LENGUAJE
Me!" e #"$%&!#'#!& e&*e +" e*e -%$'&" ' *'/ e !0&" "*'+e 1 e#*!" 2%e 3"ee& %& !0&!4#'". E& %& e&!" $5 '$3+!", e #%'+2%!e* 3*"#e!$!e&" 2%e !*e 3'*' #"$%&!#'*e. U&' e +' $'1"*e !&e**"0'&e 2%e e 3+'&e'& +" 2%e e%!'& e$' #"$%&e ' +' +!&067!#' e e+ "*!0e& e+ +e&0%'8e -%$'&". H'' +' 9e#-' e -'& %#e!" !!&' -!3e! 2%e *''& e '**"8'* '+0" e +%: ' e' 3*e0%&' 3e*", 3"* e0*'#!', +' *e3%e' e4&!!' ';& &" -' !" -'++''... E& e' 3'*e e+ *'<'8" &" *e9e*!*e$" ' +' Te"*7' " H!3e! 2%e e=!e& e+ "*!0e& e+ Le&0%'8e e 9"*$' <*ee, 3'*' -'#e*&" %&' !e' $5 0+"<'+ e+ e$'.
E+ e<'e e& "*&" ' ee e$' "#!+'<' -'' e+ 3*ee&e e&*e " 3"%*' 3*!&#!3'+e. De %&' 3'*e, +' !e' e +' e#%e+' 3!#"+0!#' #"&%#!', *e3*ee&'' 3"* B%**-% S>!&&e*, 2%e '#e3'<'& +' e"+%#!& 1 *'&9"*$'#!& +e&' e +" 0*%?!" e& 3'+'<*', 1 3"* +' "*' +' -!3e! e+ +!&06!' &"*e'$e*!#'&", A*'$ N"'$ C-"$>1. @e '4*$'<' 2%e +" e*e -%$'&" &'#e$" 1' #"& %& !3"!!" #e*e<*'+ !&&'" 1 e3e#!'+!:'" 2%e &" 3e*$!e '3*e&e* e+ !!"$' $'e*&" e& +' $5 !e*&' !&9'&#!' #'! e 9"*$' '%"$5!#' #"& +" "7* 9*'e %e+' e& e+ e&" 9'$!+!'*. P"* % 3'*e, S>!&&e*, *e#-':'<' '+e #*ee&#!' e?'+'&" 2%e +' 3e*"&' '+ &'#e* 3"ee& %& #e*e<*" 2%e e #"$" %&' '<%+' *'' 1 2%e 3"#" ' 3"#" e ' e'**"++'&" $e!'&e +' !$!'#!&, +" -5
TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE
L' '3'*!#!& e+ +e&0%'8e e& +" e*e -%$'&" -' #"&*!<%!" e 0*'& $'&e*' ' +' e+e'#!& e +' *':' #"& *e3e#" e #%'+2%!e* "*' 9"*$' e !' #"&"#!'. S!& e+ +e&0%'8e, e& e" $"$e&" e0%!*7'$" !e&" %&' *':' '&!$'+ $5 e&*" e+ 3+'&e', !& "#!e'e #"$3+e8', !& %&' #'3'#!' e'**"++'' e e=3*e!&... !& #!e&#!'. L" +!&06!' e5& e '#%e*" e& 2%e e+ #'$
NATURALEZA DEL LENGUAJE L' &'%*'+e:' e+ +e&0%'8e -%$'&" E+ /*$!&" +e&0%'8e e& e&!" '$3+!" e '3+!#' ' !9e*e&e !e$' e #"$%&!#'#!& ee e+ !$<"+!$" $'e$5!#" -'' +' &"'#!& $%!#'+. S%e+e !#%!*e ! e" !e$' "& " &" +e&0%'8e. P'*' *e"+e* ee !+e$', e "<e*' 2%e +" +e&0%'8e #*e'" 3'*' 4&e e3e#74#" &" e*7'& &'%*'+e. De e' $'&e*', e *e*!&0e e+ #'$3" e e%!" e +" +!&06!' '+ e**e&" e +" +e&0%'8e &'%*'+e. E+ +e&0%'8e -%$'&" e #'*'#e*!:' e3e#!'+$e&e 3"* % '3e#" #*e'!", e" e +' #'3'#!' 2%e 3"ee*7' %& -'<+'&e 3'*' #"$
IMPORTANCIA DEL LENGUAJE L' !$3"*'&#!' e+ +e&0%'8e e !'+ 3'*' e+ e* -%$'&" 1' 2%e e+ $!$" +e 3e*$!e e'<+e#e* #"$%&!#'#!& #"& "*" e*e !" 1 '7 !!* e& #"$%&!'. S! e+ e* -%$'&" &" #"&'*' #"& '+0;& !e$' e +e&0%'8e &" 3"*7' e&"&#e '*$'* 3*"1e#" e& #"$;& #"& "*" !&!!%", +" #%'+ e 8%'$e&e +' ee&#!' e +' !' e& "#!e' " e& #"&8%&". A2%e++" #'" e e*e -%$'&" 2%e &" &e#e!'*"& +e&0%'8e ' +" +'*0" e % !' "& '2%e++" #'" $%1 ;&!#" e& +" #%'+e %& &!?" #*e#! e& +' e+' " e& '$
U() *+ ,)- +,++(/)- + *-/(+( ,)- -++- 6()- *+, +-/) *+ ,)- -++77)- +- , 88** 8)(8-+ *+ (+ --/+/:* ; 8)+(-<,+" +*+8" /,:(*) ( ,+(=+. E, ,+(=+ +- ( 8),+=) --/+ *+ -><),)- /(/) ?)(@/8)- 8)) +-8/)- + +/+ 8)(8 *+-" +(-+(/)-" -+(/+(/)- ; *?++(/+- -/8)(+- +(/+ *)- ) - +-)(-. E, e* -%$'&" 6 8)(/*) *+-*+ , +6-/) 8)( *7+-- ?)-" - ) +()- 8),+=- *+ ,+(=+" (+ +, -) +8@( -+ 7),7 +-8/) +( +, ) 3000 (/+- *+ C-/)" -/8( + ?7)+8 )?(*+(/+ , +-/<,+8+(/) *+ ,+(=+- ) ?)- *+ #"$%&!#'#!& 88+-<,+- /)*)-.
1.2 CONCEPTOS LENGUAJE U& +e&0%'8e e %& !e$' e #"$%&!#'#!& e*%#%*'" 3'*' e+ 2%e e=!e %& #"&e=" e %" 1 #!e*" 3*!&#!3!" #"$
Dee %& 3%&" e !' $5 '$3+!", e+ +e&0%'8e !&!#' %&' #'*'#e*7!#' #"$;& '+ -"$<*e 1 ' +" '&!$'+e 3'*' e=3*e'* % e=3e*!e&#!' 1 #"$%&!#'*+' ' "*" $e!'&e e+ %" e 7$<"+", e?'+e 1 "&!" *e0!*'" 3"* +" *0'&" e +" e&!". E+ e* -%$'&" e$3+e' %& +e&0%'8e #"$3+e8" 2%e e e=3*e' #"& e#%e&#!' "&"*' 1 !0&" 0*54#". L" '&!$'+e, 3"* % 3'*e, e #"$%&!#'& ' *'/ e !0&" "&"*" 1 #"*3"*'+e 1 e& $%#-" #'" !'& e e* e&#!++". E+ +e&0%'8e -%$'&" e <'' e& +' #'3'#!' e +" e*e -%$'&" 3'*' #"$%&!#'*e 3"* $e!" e !0&" (%%'+$e&e e#%e&#!' "&"*', 3e*" '$
TIPOS DE LENGUAJE EN LA COMUNICACIÓN HUMANA PUEDEN DISTINGUIRSE LOS SIGUIENTES TIPOS DE LENGUAJE ORAL, ESCRITO, IN@SICO, PROX@MICO E ICÓNICO.
LENGUAJE ORAL. P"* $e!" e +' 3'+'<*' +" -%$'&" &" +" &" #"$%&!#'$" #"&
&%e*" e$e8'&e, '$
LENGUAJE ESCRITO. Se e4&e #"$" %& !e$' e #"$%&!#'#!& 2%e e *e'+!:' 3"* $e!" e SIGNOS VISUALES GRFICOS. C'' %&" e e++" *e3*ee&' %& e+e$e&" e +' +e&0%' PALABRAS, SLABAS O FON@MAS. L' 3'+'<*' e#*!' e "*' 9"*$' e e=3*e'* &%e*' !e', '+ e#*!
LENGUAJE INSICO. E %& !3" e COMUNICACIÓN NO VERBAL e=3*e'' e=3*e'' ' *'/ e +" $"!$!e&" e+ #%e*3". L' 3"%*', 0e", e=3*e!& 9'#!'+, $!*'', "&*!', "&" e ":, &%e*' *"3' 1 -'' e+ "+"* #"*3"*'+ "& 9"*$' e +e&0%'8e >!&/!#". S% #'*5#e* e $%1 e3"&5&e" 1 &'%*'+, 'e$5 e e* e 0*'& !$3"*'&#!' e&*" e +' #"$%&!#'#!&. E& ee !3" e #"$%&!#'#!&, #!e*" 0e" " $"!$!e&" #"*3"*'+e "& %!%" &" e*<'+e 3'*' +' 3'+'<*' " +' 9*'e e3e#74#', #"$" '4*$'* " &e0'* '+0" #"& +' #'
LENGUAJE PROXMICO. S%#ee #%'&" +' 3e*"&' %!+!:'& e+ e3'#!" 97!#" 2%e +' *"e' 3'*' #"$%&!#'* % $e&'8eK e+ e$!"* 1 e+ *e#e3"* "*0'&!:'& % e&#%e&*", 1 #"& e' !'&#!' e4&e& % *e+'#!& !&e*3e*"&'+. L' !'&#!' e3'#!'+ 8%e0' %& 3'3e+ !$3"*'&e e& e+ e'**"++" 1 #"$3"*'$!e&" e "" !&!!%" e+ !!" e& e+ 2%e *'<'8', "&e *e'+!:' % #"$3*', +' e#%e+' ' +' 2%e '!e " +" e3'#!" 2%e 9*e#%e&' #"& % '$!0". E& 4&, e+ e3'#!" &" +" &" !*e 3'*' !&e*#'$
LENGUAJE IC%NICO. E e+ +e&0%'8e e& e+ #%'& !&e*!e&e +' !$'0e&K +' !&9"*$'#!& e 3e*#!
#'", +' #"&e&#!& #%+%*'+ *":' +" '*
HACER MAPA METAL DEL LENGUAJE E+ Le&0%'8e C"$" I&*%$e&" De C"$%&!#'#!& E %& $/"" e #"$%&!#'* !e', e$"#!"&e, ee", e#. L' Le&0%' L' 3'+'<*' +e&0%' e& #'$
FUNCIONES DEL LENGUAJE Se e&"$!&'& 9%&#!"&e e+ +e&0%'8e '2%e++' e=3*e!"&e e+ $!$" 2%e 3%ee& *'$!!* +' '#!%e e+ e$!"* (e+ -'<+'&e, e& +' #"$%&!#'#!& "*'+ 1 e+ e#*!"*, e& +' #"$%&!#'#!& e#*!') 9*e&e '+ 3*"#e" #"$%&!#'!". E+ +e&0%'8e e %' 3'*' #"$%&!#'* %&' *e'+!' (e' '4*$'!', &e0'!' " e 3"!
F%&#!& E$"!' " E=3*e!'
.
F%&#!& C"&'!' " A3e+'!'
.
F%&#!& Re9e*e&#!'+
.
F%&#!& Me'+!&067!#'
.
F%&#!& F5!#'
Q.
F%&#!& P"/!#'
S/8( #-/8( ?(8)(,$ C)(/+/) #?(8( +?++(8,$ E-) #?(8( +)/7$
M+(-=+ #?(8( )@/8$
R+8+/) #?(8( 8)(/7$
C*) #?(8( +/,(>-/8$ C)(/8/) ) C(, #?(8( ?/8$
1. F(8( +)/7 ) ++-7' E+ $e&'8e 2%e e$!e e+ e$!"* -'#e *e9e*e&#!' ' +" 2%e !e&e, % 1" 7&!$", 3*e"$!&'&" /+, "<*e "" +" e$5 9'#"*e 2%e #"&!%1e& e+ 3*"#e" e #"$%&!#'#!&. L' 9"*$' +!&067!#' e& +' 2%e e *e'+!:' e' 9%&#!& #"**e3"&e& ' (/+=+88)(+- 1 ' +' )8)(+- +8,/7-.
2. F(8( 8)(/7 ) +,/7' E+ &"$<*e #"&'!' e*!' e+ +'7& #"&'% 2%e !0&!4#' !&!#!". E& e++' e+ *e#e3"* 3*e"$!&' "<*e +" "*" 9'#"*e e +' #"$%&!#'#!&, 3%e +' #"$%&!#'#!& e5 #e&*'' e& +' 3e*"&' e+ ;, e 2%!e& e e3e*' +' *e'+!:'#!& e %& '#" " %&' *e3%e'. L' 9"*$' +!&067!#' e& +' 2%e e *e'+!:' 3*e9e*e&e$e&e +' 9%&#!& #"&'!' #"**e3"&e& '+ "#'!" 1 ' +' "*'#!"&e !$3e*'!' e !&e**"0'!'.
3. F(8( +?++(8,' E+ '#" e #"$%&!#'#!& e5 #e&*'" e& e+ #"&e=", " e', e& e+ e$' " '%&" e+ 2%e e e5 -'#!e&" *e9e*e&#!'. Se %!+!:'& "*'#!"&e e#+'*'!' " e&%&#!'!', 3%!e&" e* '4*$'!' " &e0'!'. 4. F(8( +/,(>-/8' S+ #e&*' e& e+ #!0" $!$" e +' +e&0%'. E e+ #!0" e+ 9'#"* 3*e"$!&'&e. 5. F(8( ?/8' C)(--/+ e& !&!#!'*, !&e**%$3!*, #"&!&%'* " 4&'+!:'* +' #"$%&!#'#!&. P'*' ee 4& e=!e& F*$%+' e S'+%" (B%e&" 7', H"+', C$" e'!, %! W-%<", e#.), F*$%+' e De3e!' (A!, H'' +%e0", N" e$", %e +" 3'e
COMUNICACIÓN (CONCEPTOS Y TIPOS)
L' #"$%&!#'#!& e e+ 3*"#e" $e!'&e e+ #%'+ e 3%ee *'&$!!* !&9"*$'#!& e %&' e&!' ' "*'. L" 3*"#e" e #"$%&!#'#!& "& !&e*'##!"&e $e!'' 3"* !0&" e&*e '+ $e&" " '0e&e 2%e #"$3'*e& %& $!$" *e3e*"*!" e !0&" 1 !e&e& %&' *e0+' e$!!#' #"$%&e. E+e$e&". E$!"* A2%/+ 2%e *'&$!e +' !&9"*$'#!& (%& !&!!%", %& 0*%3" " %&' $52%!&'). Re#e3"* A2%/+, !&!!%'+ " #"+e#!'$e&e, 2%e *e#!
T)-. C)(88( 6( e ' e&*e e*e -%$'&". Se 3%ee #+'!4#'* '$
CIRCUITO DEL HABLA E+ #!*#%!" e+ -'<+' e 3"* e+ #%'+ &" #"$%&!#'$" e& !9e*e&e 9"*$' 3"* $e!" e $e&'8e '%!!" " 3!#"0*54#", e& ee !&e*!e&e& !9e*e&e !&e*e&#!"&e #"$" e+ *%!", +' !9e*e&e +e&0%', +' !#'3'#!'#!"&e, %&' e*#e*' 3e*"&' e#. C'
1.3 VICIOS DE DICCION Y CONSTRUCCION CONCEPTOS LISTADO DE VICIOS (CONCEPTOS Y EJEMPLO) L)- V8)- *+ D88( L" !#!" e !##!& #"&!e& e& e+ $'+ e$3+e" e %& "#'<+" #"&!e*'" e& 7 $!$", !& e&e*e e& #%e&' % *e+'#!"&e #"& +' 3'+'<*' e+ #"&e=". L)- V8)- *+ C)(-/88( C"& e+ &"$<*e *'!#!"&'+ e !#!" e #"&*%##!& e e!0&'& "" '2%e++" %" !&#"**e#" e +' 3'+'<*' #"&!e*'' e& % *e+'#!& #"& "*' 3'+'<*' e +' $!$' 9*'e % "*'#!&. D!#-" e "*" $"", +" !#!" e #"&*%##!& "& +" e**"*e e& +' #"$3"!#!& " #"&*%##!& e +" e&%&#!'" (#"$3%e" e '+ $e&" " %&!'e +/=!#'), " e', e& +' 9"*$'#!& e +" !&'0$'.
B<-) E %& !#!" #"&*' +' 3*"3!e' e+ +e&0%'8e 2%e #"&!e e& +' '#e3'#!& e 3'+'<*' e=*'?' '+ 3*"3!" !!"$'. L" <'*<'*!$" e !!e& e& '*!' #+'e, e0;& e+ 3'7 e 3*"#ee&#!' e+ "#'<+" e=*'?". A7 e !e&e +" 0'+!#!$" e+ 9*'&#/, +" '&0+!#!$" e+ !&0+/, +" !'+!'&!$" e+ !'+!'&", +" 0e*$'&!$" e+ '+e$5&, +" '$e*!#'&!$" e +" 3'7e -!3'&"'$e*!#'&" 1 "*". E8e$3+" A$'e%*, #'$3!&0, #'*''&!&0, $'*0e%&0, 9"" <'++. O*' e4&!#!& e !#!" e+ +e&0%'8e 2%e #"&!e e& 3*"&%&#!'* " *e#!
A(<),)> C"&!e e& e+ "<+e e&!", !#!" e +' 3'+'<*', $'&e*' e -'<+'* e& +' 2%e e 3%ee '* $5 e %&' !&e*3*e'#!&. O#%*!' e& +' e=3*e!&. E8e$3+" C'+#e!&e 3'*' #'<'++e*" e +'&' C'+#e!&e e +'&' 3'*' #'<'++e*" (#"**e#") Me!' 3'*' e?"*' e #*!'+ Me!' e #*!'+ 3'*' e?"*' (#"**e#") Ve&!+'"* e <"+!++" e+/#*!#" Ve&!+'"* e+/#*!#" e <"+!++" (#"**e#") Se +" '0*'e:#" %& $"&& Se +" '0*'e:#" $%#-" (#"**e#") A8>-) C"&!e e& %&' 9*'e " $'&e*' e e#!* '&!#%''. E8e$3+" De9'#e* e&%e*" De-'#e* '0*'!" (#"**e#") C%**7#%+%$ C%**7#%+" (#"**e#") S)(-)(+/+ C"&!e e& e+ *%!" e& +' 3*"&%&#!'#!&. A+e*'* e+ #"**e#" "&!" e '+0%&' #"&"&'&e. E8e$3+" L' -!-' e M%+-/& e :e&:':!"&'+
C8)?)(> C"&!e e& e+ e&#%e&*" " *e3e!#!& e +' $!$' 7+'<' " +e*' J%'&' &''<' "+'. A*": :":"<*'. E/(=+-) C"&!e e& +' V":, 9*'e " 0!*" e %& !!"$' e=*'&8e*" %'" e& #'e++'&" B'*$'& C'$'*e*". (#"**e#") Bee++e* @=!" e e&'. (#"**e#") B%&0'+" C'' e #'$3". (#"**e#") E+ &%$
U,/8)+88( ) 6+8)+88( C"&!e e& +' e9"*$'#!& e %&' 3'+'<*' 3e&'&" 2%e '7 e #"**e#', 3"* e$e8'&:' #"& "*' 3'*e#!' B!+<'" B!+<'". (#"**e#") I&'##!& I&'#!&. (#"**e#") P/*!" Pe*!" (#"**e#") Te&e* '4##!& 3"* Te&e* '4#!& 3"*... (#"**e#") V,-) C"&!e e& %& !#-" " 9*'e !&#"**e#' %!+!:'' 3"* +' 0e&e !& #%+%*'. S"& e**"*e 3*"3!" e+ %+0" " 0e&e 3"#" !&*%!'. T!3" ) --//8( *+ ?)(+- 8%!$", 88"*", &"8"*", 8%17", 06e&7!$", '06e+", e+!0e&# *e<%&'&#!', #"&!0%!*, E%!0e. Se e&e& '#e&!++' 3'*' &!?". ) )-( ) *8( *+ ?)(+-" ) ) +/,-)- () /):*)- '#e'*, e+e*!#! e&*'*, +'$
•
• • •
L- M,+/,,- ) B-/)(8,,)H5 ) P)<+: L@8 C"&!e e& e+ %" *e!e*'" 1 e=#e!" e +" $!$" "#'<+" 3'*' e=3*e'* !e' !9e*e&e 1 3'*' +' #%'+e e=!e& 3'+'<*' $5 3*e#!' De#!* e#!* %& !#%*", e#!* %& e8e$3+", e#!* +" 2%e "#%**!, e#!* %& 3"e$'... A8)+ A#"*'* !&9"*$'+$e&e %&' 3'+'<*' R"*! e #"$3* %&'
V8)- *+ *88( L" !#!" e !##!& #"&!e& e& e+ $'+ e$3+e" e %& "#'<+" #"&!e*'" e& 7 $!$", !& e&e*e e& #%e&' % *e+'#!"&e #"& +' 3'+'<*' e+ #"&e=". V8)- *+ C)(-/88( C"& e+ &"$<*e *'!#!"&'+ e !#!" e #"&*%##!& e e!0&'& "" '2%e++" %" !&#"**e#" e +' 3'+'<*' #"&!e*'' e& % *e+'#!& #"& "*' 3'+'<*' e +' $!$' 9*'e % "*'#!&. D!#-" e "*" $"", +" !#!" e #"&*%##!& "& +" e**"*e e& +' #"$3"!#!& " #"&*%##!& e +" e&%&#!'" (#"$3%e" e '+ $e&" " %&!'e +/=!#'), " e', e& +' 9"*$'#!& e +" !&'0$'.
CUESTIONARIO D+(+ ,+(=+ E+ /*$!&" +e&0%'8e e& e&!" '$3+!" e '3+!#' ' !9e*e&e !e$' e #"$%&!#'#!& ee e+ !$<"+!$" $'e$5!#" -'' +' &"'#!& $%!#'+. S%e+e !#%!*e ! e" !e$' "& " &" +e&0%'8e. P'*' *e"+e* ee !+e$', e "<e*' 2%e +" +e&0%'8e #*e'" 3'*' 4&e e3e#74#" &" e*7'& &'%*'+e. De e' $'&e*', e *e*!&0e e+ #'$3" e e%!" e +" +!&06!' '+ e**e&" e +" +e&0%'8e &'%*'+e. E+ +e&0%'8e -%$'&" e #'*'#e*!:' e3e#!'+$e&e 3"* % '3e#" #*e'!", e" e +' #'3'#!' 2%e 3"ee*7' %& -'<+'&e 3'*' #"$
!+ +-/* +, ,+(=+ E+ +e&0%'8e -%$'&" e -%$'&" e <'' e& +' #'3'#!' e +" e*e -%$'&" 3'*' #"$%&!#'*e 3"* $e!" e !0&" !0&" (%%'+$e&e (%%'+$e&e e#%e&#!' "&"*', 3e*" '$
$"!$!e&" e+ #%e*3". L' 3"%*', 0e", e=3*e!& 9'#!'+, $!*'', "&*!', "&" e ":, &%e*' *"3' 1 -'' e+ "+"* #"*3"*'+ "& 9"*$' e +e&0%'8e >!&/!#". S% #'*5#e* e $%1 e3"&5&e" 1 &'%*'+, 'e$5 e e* e 0*'& !$3"*'&#!' e&*" e +' #"$%&!#'#!&. E& ee !3" e #"$%&!#'#!&, #!e*" 0e" " $"!$!e&" #"*3"*'+e "& %!%" &" e*<'+e 3'*' +' 3'+'<*' " +' 9*'e e3e#74#', #"$" '4*$'* " &e0'* '+0" #"& +' #'
LENGUAJE PROXMICO. S%#ee #%'&" +' 3e*"&' %!+!:'& e+ e3'#!" 97!#" 2%e +' *"e' 3'*' #"$%&!#'* % $e&'8eK e+ e$!"* 1 e+ *e#e3"* "*0'&!:'& % e&#%e&*", 1 #"& e' !'&#!' e4&e& % *e+'#!& !&e*3e*"&'+. L' !'&#!' e3'#!'+ 8%e0' %& 3'3e+ !$3"*'&e e& e+ e'**"++" 1 #"$3"*'$!e&" e "" !&!!%" e+ !!" e& e+ 2%e *'<'8', "&e *e'+!:' % #"$3*', +' e#%e+' ' +' 2%e '!e " +" e3'#!" 2%e 9*e#%e&' #"& % '$!0". E& 4&, e+ e3'#!" &" +" &" !*e 3'*' !&e*#'$
/#&!#" e$3+e'" (!$3*e&', (!$3*e&', e+e0*'97', *'!", e+/9"&", e+e!!&, "*e&'"*, "*e&'"*, e#.) 1 e 3e*#!
C,+- -)( ,)- /)- *+ 8)(88( INTERPERSONAL S!0&!4#' e %& e *ee=!& 1 &" '+e e+ 5$
C, +- , +,8( *+, ,+(=+ 8)( , 8)(88( L' #"$%&!#'#!& e e+ 3*"#e" e *'&$!!& e !e' e !&9"*$'#!"&eK e+ +e&0%'8e e e+ #"&8%&" e !0&" 2%e &" 3e*$!e *'&$!!* e' !e' e !&9"*$'#!"&e, 1' e' e*<'+ " &"K 3"* +" '&", &" e=!e #"$%&!#'#!& !& +e&0%'8e, &! !#ee*'. T"" +e&0%'8e #"$%&!#', 1 "' #"$%&!#'#!& %' e+ +e&0%'8e. E&*e '$<" e=!e %&' *e+'#!& e !&e*e3e&e&#!' 2%e +" #"&!e*e e& !&e3'*'<+e. !&e3'*'<+e. A-"*'
A + -+ ,+ ,, ,+(=+ *+ 8)(88( E +' '##!& e #"$%&!#'* ' '+0%!e& e&!e&" %& e$!"*, $e&'8e, *e#e3"*, #!0" 1 e" "& #"$3*e&!" '&" #"$" 3"* e+ e$!"* 1 *e#e3"*.
C, +- +, )+( ; , (/,+: *+ ,)- *?++(/+- +-/,)- *+ ,+(=+ ; 8)(88( El h ombr eh at e ni don ec e si da dd ec omu ni c ar s ep ar ai n t e r a ct u are ns ug r u pos o ci a lyas ír es ol v e rl o sr e t o squ ed es de s i empr el as obr e vi v enc i al ehapl ant e ado.Nat ur al ez a,esdec i r ,s euneaot r osser ess emej a nt esaél yc on vi v ec onel l os p ar t i c i pa ndoe nl ae v ol uc i ó nyde s ar r o l l odes ug r u po .Dee s t ac on v i v e nc i as ed es pr e nd el an ec es i d addec omu ni c a ci ó n
!+ -)( ,)- -()- ; 8, +- - ?(8( S"& %& !3" e?'+e 2%e %!+!:'$" e& +' 9"*$'#!& e $e&'8e e& %&' +e&0%' % #"$3"&e&e "& !0%'+e ' +" !0&", % #'*'#e*7!#' 9"*$'& 3'*e e %& #!0", "& +!&e'+e, #"&e&#!"&'+e, #"&e&#!"&'+e, "& '*
D<= 5 -()- 8)( - -(8*) E+ 3%&" N" !&!#' e3'*'#!& e "*'#!"&e. EJ. De 3*"&" $e ! #%e&' e+ "+. U& "+ #'+!e&e 1 $e5+!#", e+ 3%*" $e!"7'. L' #"$' N" !&!#' e&%$e*'#!"&e. Se?'+' %&' <*ee 3'%' EJ. P"#" ' 3"#" e !<' #'*0'&" e+ <%2%e #"& *e0'+" 2%e *'7'$" ' &%e*' #'' *'!", &ee*', +''"*' 1 e%9'.
P%&" 1 C"$' C"&*%##!"&e $5 +'*0' 1 #"$3+e8' e& +' e&%$e*'#!"&e. E8. Y +" 0"**!"&e *e7'&K 3!#"e'<'& +' -"8' 2%e e+ '!*e -'#!' #'e*, 1 *e7'&K e8'<'& % 3+%$' e&*e +' e3!&' e +' *'$'. D" 3%&" F"*$' e#+'*'!', '$
!+ -)( ,)- 78)- *+ *88( ; 8)(-/88( S"& 9'+' e+ +e&0%'8e e -'& #+'!4#'" e& " 0*'&e #'e0"*7', +" !#!" e !##!&, +" !#!" e #"&*%##!& e&*" e e' #'e0"*7' e 3"!<+e !!&0%!* "*'
D+ , -+(/+ ,-/ *+ 78)- *+ *88( ; 8)(-/88(" +(8)( +, 8)(8+/) ; *+ ( +=+,) *+ 8* () BARBARISMO Se ++'$' <<-) e& +' 0*'$5!#' *'!#!"&'+ ' %& !#!" e+ +e&0%'8e 2%e #"&!e 3*!&#!3'+$e&e e& 3*"&%&#!'* " e#*!
PLEONASMO T'$
CACOFONIA L' 88)?)(> e e+ e9e#" "&"*" 3*"%#!" 3"* +' #e*#'&7' e "&!" " 7+'<' 2%e 3"ee& !0%'+ 3*"&%&#!'#!& e&*" e %&' " '*!' 3'+'<*' #e*#'&' e& e+ !#%*", #"$" %#ee 3"* •
'*": :":"<*', #'$'*& #'*'$e+", #'*'$e+" #'$'*&.
MONOTONIA L' )()/)(> 1 )<+: #"&!e e& e$3+e'* 9*e#%e&e$e&e +' $!$' 3'+'<*', 0!*" 1 "*'#!"&e '+ -'<+'* " e#*!
E+ $'e*" e ,) e=*'?"
PROTESIS L' 3*e! e %& *e#%*" +!&067!#" 2%e #"&!e e& +' '!#!& e %&' +e*', " e %&' " '*!' 7+'<' '+ 3*!&#!3!" e %&' 3'+'<*'. E+ %" e 3'+'<*' #"& 3*e! e $%1 #"$;& e& e+ +e&0%'8e #"+"2%!'+, e+ '#" +!&067!#" e '0*e0'* %& 9"&e$' '+ 3*!&#!3!" e %& "#'<+" e e
E$3*e'* (P*e!) P*e'* (C"**e#")
•
De'3'*'* (P*e!) A3'*'* (C"**e#")
ANFIBOLOGIA L' '&4<"+"07' e e+ e$3+e" e 9*'e " 3'+'<*' #"& $5 e %&' !&e*3*e'#!&. T'$
M! 3'*e 9%e '+ 3%e<+" e J"/ e& % #"#-e (Te=" '&4<"+0!#") E& e+ #"#-e e 2%!/& M! 3'*e 9%e e& % #"#-e '+ 3%e<+" e J"/. M! 3'*e 9%e '+ 3%e<+" e J"/ e& e+ #"#-e e /e.
GERUNDISMO E+ '<%" e+ e +" 0e*%&!" e& +' "*'#!"&e •
C"&%#!e&" % $""#!#+e' -' e&!" %& e&#"&*"&':"
COSIFICAR E %& *e#%*" 2%e #"&!e e& e0*''* ' +" e*e -%$'&" e& #"'
T'*%0" T'*%0" e %& !&%+" 2%e *'&9"*$' ' %& 3e*"&'8e e& %& !&;!+, e +' $!$' 9"*$' 2%e %& *":" e $'e*' "<*'&e " '*%0" e !&;!+ 3'*' %& #'*3!&e*" .
MAL USO DE PLANOS TEMPORALES C"&!e e& +' !&#"&0*%e&#!' 3*ee&'' e&*" e %& e=" e& *e+'#!& ' % e*%#%*' e$3"*'+e. L' '+e*&'&#!' e !e$3" e e*'e*'$e&e $%1 e3e#!'+ 3"* #%'&" e ' e 3''" ' 3*ee&e, e 3*e/*!" !&e4&!" ' !$3e*9e#". •
E& +' '$
FALTA DE CONCORDANCIA C"&!e e& !&#"&0*%e&#!' 3*ee&'' e&*" e %& e=" e& *e+'#!& ' % e*%#%*' e$3"*'+e, &%$/*!#' " e 0/&e*". Ee 9e&$e&" 'e&' #"&*' +' 3*e#!!& e+ $e&'8e 3"* #%'&" #"&9%&e '+ *e#e3"*, 2%!e& 4&'+$e&e &" 3%ee 'e0%*'*e e& 2%e !e$3" ee e=3*e'" e+ $e&'8e, &! 2%!e& e +' 3e*"&' 2%e +e #"$%&!#'. •
E+ &!?" #"$!e*"& 3'''
UNIDAD II TEXTOS ACADEMICOS 2.& RESUMEN CONCEPTOS DEL RESUMEN OBJETIVOS DEL RESUMEN VENTAJAS Y UTILIDAD TIPOS DE RESUMEN COMO SE ELABORA UN RESUMEN EJEMPLOS 2. SISTESIS CONCEPTOS DE SINTESIS OBJETIVOS DE LA SINTESIS VENTAJAS Y UTILIDAD TIPOS DE SINTESIS COMO SE ELABORA UNA SINTESIS EJEMPLO
2.
ENSAYO CONCEPTO CARACTERISTICAS VENTAJAS ESTRUCTURA Y ELABORACION DE ENSAYO
2.9
REPORTE DE LECTURAS CONCEPTO OBJETIVOS VENTAJAS ELABORACION DE REPORTES DE LECTURAS
2.10 CITAS Y REFERENCIAS CONCEPTO TIPOS EJEMPLO
2.1
RESUMEN
CONCEPTOS DE RESUMEN E- ( /#&!#' *+ e%!" + 8)(--/+ +( +*8 ( /+/)" ++-(*) 8)( ,- -,<- *+, /) ,- *+- (8,+- 7(8,(*),- (- 8)( )/-" -( +*+ , 8,** +)-/7. L' !e' e#%&'*!' e*5& !&#"*3"*'' e& '&" e'& '<"+%'$e&e &e#e'*!' 3'*' +' #"-e*e&#!' #"-e*e&#!' e+ e+ e=". S! e !&*"%8e*'& 3'+'<*' 3*"3!' e 2%!e& *e'+!:' e+ *e%$e& " '3*e#!'#!"&e 3e*"&'+e, " e '*!'*' +' e#%e&#!', 1' &" e*7' %& *e%$e& !&" %&' 7&e! T'$
De
OBJETIVOS DEL RESUMEN E+ "<8e!" e %& *e%$e& e '<*e!'* %& e=" " e$' e& 3"#' 3'+'<*' !& #'$
VENTAJAS Y UTILIDAD
E=!e %&' /#&!#' e e%!" 2%e e e3e#!'+$e&e *e#"$e&'<+e 3'*' e%!'* 1 3*e3'*'* %& /+ 8)(8+/). H'#e* *e;$e&e ++e' !e$3", 3"* '&", e !$3"*'&e e&e* %&' <%e&' 3+'&!4#'#!&. C%5+e "& +" (/+-- 3'*' *e%$!* #"& % 3*"3!' 3'+'<*' %& e=" $5 '$3+!". E' #'3'#!' e 7&e! e 9%&'$e&'+ 3'*' !9e*e&#!'* e&*e '2%e++" 2%e e 3*!"*!'*!" 1 '2%e++" 2%e e e#%&'*!". e#%&'*!". . S!$3+!4#' e+ #"&e&!" e+ e$' ' *'/ e +' (?)8( e %!+!' *ee8'' e& e+ *e%$e& 1 2%e e #"&!e*e e& %& 3%&" e '3"1" 9%&'$e&'+ 3'*' '* %& *e3'" ' +' +e##!& !& e&e* 2%e "+e* ' +ee* "" e+ e$' #"$3+e". . L" 8)(8+/)- 8,7+ e+ e$' 2%e'& 48'" e %&' 9"*$' $5 !&$e!'' e& +' $e&e e+ e%!'&e ' *'/ e +' *e'+!:'#!& e+ *e%$e& 3"*2%e e' /#&!#' '$
TIPOS DE RESUMEN RESUMEN INFORMATIVO S!&e!:' e+ #"&e&!" e+ e=" "*!0!&'+, e+ $e&'8e e+' #"$%&!#'#!&, #"$%&!#'#!&, 1 e $%1 ;!+ 3'*' '* %&' !e' *53!' 1 0e&e*'+ e+ e=", E +' *e%##!& e %& e=", e& %&' 3*"3"*#!"&e 2%e 3%ee& e* 3*"3%e'. Pe*" 2%e e& 0e&e*'+ %e+e e* %& ] e+ e=", e#*!" #"& +' 3*"3!' 3'+'<*' e+ *e'#"* e& +' 2%e e e=3*e'& ' !e' e+ '%"*.
RESUMEN DESCRIPTIVO E=3+!#' +' e*%#%*' e+ e#*!", '7 #"$" +' 3'*e 9%&'$e&'+e, +' 9%e&e " e+ e!+", 1 e $%1 ;!+ e& e+ #'" e e=" e=e&" " #"$3+e8" 3"*2%e '1%'& '+ +e#"* ' #"$3*e&e* +' "*0'&!:'#!& e /e 1 +"#'+!:'* e& e+ +" '" 2%e +e 3%e'& !&e*e'*.
RESUMEN ABSTRACTO E %&' '*!'&e e+ *e%$e& 0e&e*'+$e&e e !3" e#*!3!", 2%e e&#'
350!&'. S% 9%&#!& e !&9"*$'* "<*e e+ #"&e&!" e+ e=" ' 4& e 2%e +" 3"!<+e +e#"*e e 3%e'& -'#e* %&' !e' 0e&e*'+ e& 3"#" !e$3" 1 e#!!* ! +e !&e*e' +ee* e+ "#%$e&" !&e0*". E& 0e&e*'+, &" !&#+%1e '" #"&#*e", #"$" #!9*' " 3"*#e&'8e.
COMO SE ELABORA UN RESUMEN L" $5 !$3"*'&e ' +' -"*' e -'#e* %& *e%$e& e 2%e 3%e' ++'$'* +' 'e&#!& e+ +e#"*, "9*e#!e&" %& *e%$e& e 95#!+ '##e" 1 e&e&!$!e&". O*" 3%&" !$3"*'&e ' #"&!e*'* e 2%e e& %& *e%$e& &%&#' e '&"'*'& !e', 8%!#!" &! !&e*3*e'#!"&e 3e*"&'+e, ! +" !e&e '0*/0'+" '+ 4&'+ e+ *e%$e& ' $'&e*' e #"&#+%!"&e 3e*"&'+e. L' $e8"* $'&e*' e -'#e* %& *e%$e& e !0%!e&" +" !0%!e&e 3'". Lee !+e&#!"'$e&e "" e+ e=". Se35*'+" e& 35**'9". Re#%e*' 2%e #'' 3%&" '3'*e $'*#' e+ /*$!&" e %& 35**'9" Lee 3"* 35**'9" %<*'1'&" +' !e' $5 !$3"*'&e e #'' %&". S! e &e#e'*!" e#*!
Q Re!' +" e#*!" 1 %3*!$e +" /*$!&" !&'e#%'" #"**!0!e&" ' +' e: +' 3%&%'#!& 1 +' "*"0*'97'. S! e+ *e%$e& e e %& +!<*" e +e#%*' 3'*' e+ #"+e0!", e
EJEMPLOS U& e8e$3+" e *e%$e& 3%ee e* e+ !0%!e&e E+ $"!$!e&" 3!#*!#" #"&"#!" <'8" e+ &"$<*e e I$3*e!"&!$" e "*!0!& e& P'*7, F*'&#!', ' $e!'" e+ !0+" XIX. Ee $"!$!e&" %*0e #%'&" %& 0*%3" e ^ 3!&"*e e *e%&!e*"& #"& e+ "<8e!" e e'4'* ' %&' !$3"*'&e e=3"!#!& e 3!&%*' 2%e !<' ' #e+e<*'*e e& e+ S'+& "4#!'+ e P'*7. S"#!e' A&&!$' e 3!&"*e, e#%+"*e 1 0*'<'"*e 9%e e+ $"" e& 2%e e '%"e&"$!& e+ 0*%3" e 3!&"*e !&e0*'" 3"* '*!' #"$" C+'%e M"&e, P!e**eA%0%e Re&"!*, @"%'* M'&e, A+9*e S!+e1 , E0'* De0' 1 C'$!++e P!'**" 2%e e=3%!e*"& %& "'+ e _ "<*' e& %&' '+' e e=3"!#!& 3e*e&e#!e&e '+ 9"0*'9" N''*. L' "*!0!&'+!' e+ I$3*e!"&!$" e e&#%e&*', e&*e "*' #"', e& &" %!+!:'* #"+"*e "#%*" !&" #+'*" 3'*' e e' 9"*$' +"0*'* *'&3'*e&#!' 1 #+'*!'. Ae$5 e e", +' 3!&%*' e #'*'#e*!:'& 3"* e* *e'+!', $"*'&" +' #"' '+ #%'+ "& #'3'' 3"* +' !!&. Ae$5, +' 3!&#e+'' e #'*'#e*!:'& 3"* e* #"*' 1 #"& *':" 3"#" e+!$!'".
R+-+( E+ $"!$!e&" 3!#*!#" ++'$'" I$3*e!"&!$" e "*!0!& e& P'*7 ' $e!'" e+ !0+" XIX #%'&" ^ 3!&"*e e#!!e*"& e'4'* %&' !$3"*'&e e=3"!#!& e 3!&%*'. Ee 0*%3" e '%"e&"$!& S"#!e' A&&!$' e 3!&"*e, e#%+"*e 1 0*'<'"*e 1 % "*!0!&'+!' e e&#%e&*' e& %!+!:'* #"+"*e #+'*" 3'*' +"0*'* *'&3'*e&#!' 1 #+'*!'. L' 3!&%*' *e%+'& e* *e'+!' 1 e %!+!:'& 3!&#e+'' #"*' 1 *':" 3"#" e+!$!'". 2.2 SISTESIS
CONCEPTOS DE SINTESIS
U&' 7&e! e +' #"$3"!#!& e '+0" ' 3'*!* e+ '&5+!! e "" % e+e$e&" 3"* e3'*'". Se *'' e +' e*!& '<*e!'' e #!e*" e=" 2%e %&' 3e*"&' *e'+!:' ' 4& e e=*'e* +' !&9"*$'#!& " +" #"&e&!" $5 !$3"*'&e e %& ee*$!&'" e=". E& +' 7&e!, e+ +e#"* 3%ee e=3*e'* #"& % 3*"3!' 3'+'<*' 1 e!+" +' !e' 3*!&#!3'+ e+ '%"*, #'$
OBJETIVOS DE LA SINTESIS U&' 7&e! *e%+' e* %&' <%e&' 1 e9e#!' 9"*$' e 9'#!+!'* +" 3*"#e" e '3*e&!:'8e. E %&' -e**'$!e&' 2%e +e 3e*$!e ' 2%!e& +" *e'#' #"$3*e&e* e !&e*!"*!:'*e e& $'1"* $e!' e& ee*$!&'" #"&e&!" e % !&e*/. E %& <%e& $/"" '$
VENTAJAS Y UTILIDAD L' 7&e! e 3%ee %!+!:'* e& +' e%#'#!& e 9"*$' $%1 *e0%+'* P'*' '<"*'* #"*" 1 +'*0'" e$' e 9"*$' *53!' 1 e9e#!'. P'*' *'<'8'*+" e $'&e*' #"&#!' !& &e#e!'e e '+'*0'* e+ e$' " +' +e#%*' e %&' 9"*$' e='0e*''. E$3+e'&" +' 7&e! e& +' e%#'#!&, e+ 3*"9e"* 3"*7' *'<'8'* +!<*" e 9"*$' *53!' "+" '<"*'&" +" 3%&" $' !$3"*'&e • • • •
De'**"++' % #'3'#!' e #"$3*e!&. O*0'&!:' +' !e' e+ e$' #"& "*e&. E%!' e %&' $'&e*' $5 e4#':. Re'+!:' $e8"* +" *e3"" e+ e$'
TIPOS DE SINTESIS C+'!4#'#!&. L' 7&e! 3%ee e* e3"&5&e' " 3*5#!#' 1 $e!#' " /#&!#'.
L' 7&e! 3*5#!#' e %!+!:' '+ !&e!:'* e+ '*0%$e&" e %&' 3e+7#%+', +' &"!#!' 2%e e +e1 " %&' #"&e*'#!&. N" e 5+!' 3"*2%e e %<8e!' 1 e 3%ee !&#%**!* e& '*!" e**"*e "$!!* '", e9"*$'* +' !&9"*$'#!&, e#. L' 7&e! /#&!#' %!+!:' '*!" *e#%*" '%=!+!'*e 1 !0%e %& 3*"#e!$!e&" $e!#". T!e&e e*'e*' '+!e: 3'*' +' !&e!0'#!&, 3%e e "<8e!'. P*"#e!$!e&". P'*' -'#e* %&' 7&e! e #%'+2%!e* '%&" e *e2%!e*e, 3*!$e*", #"&"#e*+", e&e* &"#!& e '2%e++" 2%e '$" ' *e%$!*, 1 3'*' e++" &" '+e$" e +" e&!". C"&"#!" 1' +" 2%e '$" ' !&e!:'*, e
COMO SE ELABORA UNA SINTESIS
E '#"&e8'<+e +ee* '&' e#e #"$" e' &e#e'*!" -'' e'* e0%*" e -'
EJEMPLOS Texto original
Te&e$" $%#-" $"!" '+!"" 3"* +" #%'+e *'<'8'*K *'<'8'$" 3'*' 0'&'* e+ %e&" !'*!", 3'*' 3"e* #"&*!<%!* '+ e'**"++" e &%e*' 9'$!+!', 3'*' e'**"++'* &%e*' #'3'#!'e, e#. S!& e$<'*0" 3'*e#e 2%e e' *':"&e &" "& %4#!e&e 3'*' e!'* #"&!e*'* 2%e e+ *'<'8" e %& e&e$!0". B'' $!*'* #"$" '&-e+'$" +" 4&e e e$'&' 1 +" 7' 9e*!'", e e#!* +' 3*!$e*' "3"*%&!' 3'*' &" *'<'8'* " 3'*' -'#e*+" #"& e+ $7&!$" e9%e*:". E& e+ e=*e$" "3%e", e e&#%e&*'& +" '!#" '+ *'<'8", '2%e++" 3'*' +" 2%e &" -'1 "*' #"' 2%e *'<'8'*, -'& *e&%&#!'" ' % 9'$!+!', '$!0" 1 2%!/& '
A(,-- *+, /+/) 1. L' e' *':"&e 3"* +' 2%e *'<'8'$" 3'*e#e& &" e* %4#!e&e 3'*' e!'* #"&!e*'* '+ *'<'8" #"$" %& e&e$!0". 2. E=!e& " 3"%*' e=*e$' e e&9*e&'*e '+ *'<'8" K e e5 'e&" ' +' 3*!$e*' "3"*%&!' 3'*' &" *'<'8'*. K e "$' $%1 ' 3e#-" e+ *'<'8" e8'&" ' %& +'" % 9'$!+!', '$!0".. 3. P'*' !!* e*'e*'$e&e e+ *'<'8" e 3*e#!" e&e* +' *':"&e 2%e &" -'#e& e#%<*!* e+ 0%" 3"* +" 2%e -'#e$".
S>(/+-- *+, /+/) S"& $%#-" +" $"!" 3'*' *'<'8'*, e+ %e&", +' 9'$!+!', e'**"++" 3e*"&'+K 3e*" ' 3e'* e e" &" "$" '$!0" e+ *'<'8", 3*e9e*!$" +" 7' e 4e' 1 4&e e e$'&', '%&2%e -'1 $%#-" 2%e e '3e0'& '+ *'<'8" '$5&"+" e '+ $"" 2%e '<'&"&'& "". P'*' &" !!* e' #"&*'!##!& e !$3"*'&e e&e&e* e+ 3"*2%/ 3*"9%&" e +" 2%e -'#e$"
2.3 ENSAYO CONCEPTO E+ e&'1" e %& !3" e e=" e& 3*"' 2%e '&'+!:', !&e*3*e' " e'+;' %& e$' e $'&e*' "4#!'+ " +!<*e. Se #"&!e*' %& 0/&e*" +!e*'*!", '+ !0%'+ 2%e +' 3"e7', +' &'**'!' 1 e+ *'$'. U& e&'1" &" e %&' "<*' +!e*'*!' *e+'!'$e&e <*ee, !&" +'*0', e *ee=!& %<8e!', e& +' 2%e e+ '%"* *'' e %&' $'&e*' 3e*"&'+, &" e=-'%!', 1 e& +' 2%e $%e*' `e 9"*$' $5 " $e&" e=3+7#!'` #!e*' "+%&' e e!+". E" ;+!$" 3*"3"&e #*e'* %&' "<*' +!e*'*!', &" !$3+e$e&e !&9"*$'!'. P%ee *''* "<*e e$' e +!e*'%*', 4+""97', '*e, #!e&#!', "#!'+e 1 3"+7!#', e&*e "*".
CARACTERISTICAS B+7+' e *e#"$e&'<+e 2%e %& e&'1" &" e&0' $5 '++5 e -"8', e#*!' e& '$'?" #'*', ' $52%!&' " e& #"$3%'"*', ' "<+e e3'#!", 3"* %& "+" +'". U&' '+e*&'!' 3'*' &" ee#-'* e 2%e 3%e' e* e#*!" ' $'&", 3e*$!!e&" #"**e0!* "*"0*'97', #'+!0*'97'. C)6++(/+' e e
E %& e#*!" e*!" 1 9%&'$e&'" 2%e !&e!:' %& e$' !0&!4#'!".
•
P"ee %& #'*5#e* 3*e+!$!&'*, !&*"%#"*!", e #'*5#e* 3*"3e/%!#".
•
P*ee&' '*0%$e&" 1 "3!&!"&e %e&''.
VENTAJAS U&" e +" *'0" e+ e&'1" 2%e 1' e -' e&!" #"$e&'&" e % ,**. E" 2%!e*e e#!* % e&#!++e: 3*"%#!', % #'3'#!' e #"$%&!#'* e& 9"*$' !*e#'. L' <+7+** 3%ee e#+'*'*e %&' !*% e+ e&'1". L' e=e&!& $5
E+ (/+8<) e&*e e&'1!' 1 +e#"*e, e&*e +" 3*"3!" e&'1!', 9'#!+!' -'#e* %& #'$!&" e !&'0'#!& 1 <;2%e' 3e*"&'+, 2%e *e3"&e ' +" !&e*ee 1 $"!'#!"&e 3e*"&'+e.
ESTRUCTURA Y ELABORACION DE ENSAYO P'*e e %& e&'1" 7%+" a T7%+" e+ e&'1" e e+ e&%&#!'" <*ee, 3*e#!" 1 #+'*" e+ e$' 2%e e *''. E+ 7%+" e +" ;+!$" 2%e e e4&e e& %& e&'1" 3'*' 2%e e '8%e '+ #"&e&!" e'**"++'" ' +" +'*0" e+ *'<'8". P'*e e %& e&'1" I&*"%##!& De 2%/ e *'' ee e&'1" a L' !&*"%##!& P+'&e' e+ 3*"<+e$' A*'e e+ !&e*/ e+ +e#"*. I&#+%1e %&' "*'#!& 2%e e'<+e#e +' !e' 3*!&#!3'+ e+ e$'. P*ee&' %&' e*!e e 3%&" 2%e '3"1'& e+ e'**"++" e+ e$'b e" e 3*ee&'& e& e+ "*e& 2%e e e'**"++'*5 e+ e$'. P'*e e %& e&'1" C%e*3" %/ e$' e'**"++'*/ 3'*' 9%&'$e&'* $! '*0%$e&" a C%e*3" Se e'**"++'& #'' %&" e +" 3%&" "<*e'+!e&e e&%$e*'" e& e+ 3*!$e* 35**'9". L' "*'#!& 3*!&#!3'+ e #'' 35**'9" !&*"%#e e+ %<e$'. L' e$5 "*'#!"&e '$3+7'& e+ e$' #"& e!e&#!'. P'*e e %& e&'1" C"&#+%!& C%5+e "& +' #"&e#%e&#!' 2%e e !&4e*e& e +" e#*!" a C"&#+%!& Re%$e& <*ee e +' !e' 3*!&#!3'+ 1 % 3%&" e '3"1". Se 3*ee&' +' "3!&!& 3e*"&'+ e+ '%"* e& 9"*$' <*ee 1 3*e#!'. Se 3%ee e=3*e'* e& " " *e "*'#!"&e. S%0e*e&#!' 3'*' e#*!
2.4 REPORTE DE LECTURAS CONCEPTO E e+ "#%$e&" <*ee *e%+'" e +' +e#%*' #*7!#' e %&" " $5 e=", e& +" 2%e e #%e!"&' % #"&e&!" e& <'e ' % 3*e$!', '", $'*#" e*!#" 1 e e4&e +' 3"!#!& e %&" $!$", 9*e&e ' % #%e*3" '*0%$e&'!" (*e3e#" ' 3*"<+e$' 1 "+%#!"&e). T!e&e #"$" 3*"3!", !&!'* ' +ee*, 3e*%'!e&" '+ +e#"* ' 'e&*'*e e& +' "<*' e& % #"&8%&". Se *e3"*' 'e$5, +' !e&#!' e+ +e#"*, e=3e*!e&#!' +!e*'*!' "<e*'' 1 e+ 3"* 2%/ e *e#"$e&'*7' % +e#%*'. U&' e=%'+!' 73!#' e introducción panorámica, problema, argumentos esenciales, opinión de su valor (comentario crítico) y el quién es el que escribe la obra. S% e=e&!& e *e+'!', ! e *'' 3'*' +' #"&*' 3"*'' e %& +!<*" e %&' #%'*!++', e&
%&" " *e 3'*50*'9" U& +)/+ e %& *)8+(/) " %& +-8/) 2%e e e$3+e' 3'*' '* ' #"&"#e* '+0". A *'/ e +" *e3"*e e *'&$!e& !!&" !3" e !&9"*$'#!"&e, #"& 4&e $%1 !e*". Se #"&"#e #"$" +)/+ *+ ,+8/ '+ (?)+ 2%e e+'<"*' %&' 3e*"&' *+-@- *+ ,++ ( *+/+(*) /+/). E& !#-" *e3"*e e e*) e+ /+/) 1 +" -' 8)+(**).
OBJETIVOS L" *e3"*e e +e#%*' !e&e& %&' "<+e 9%&#!&. P"* %& +'", ;*( = ,)8)(8+/)- 2%e e+ +e#"* '#'<' e '!$!+'* '+ 3"&e* +" #"&"#!$!e&" 3"* e#*!", e+ *e3"*e 9%&#!"&' #"$" %&' /@8(8 *+ +-/*). P"* "*' 3'*e, e+ *e3"*e e +e#%*' 3%ee e* +7,*) 3"* %& e*#e*" (%& "#e&e, %& %3e*!"* 8e*5*2%!#", e#.) 2%e ee*$!&'*5 ! +' +-)( #"$3*e&! '2%e++" 2%e +e1. E&*e +' !&9"*$'#!"&e 2%e %e+e& !&#+%!*e e& %& *e3"*e e +e#%*', '3'*e#e& e+ 7%+" e +' )<, % '%"*, %&' e#*!3#!& e +' e$5!#', %& *e%$e& e +" #"&#e3" $5 !$3"*'&e 1 %&' #"&#+%!&. T'$
VENTAJAS A3*e&e* ' e#*!
E+ '&5+!! e5&'* " +" e&'1" e !&e!0'#!& 3!e& ' +" e%!'&e *e%$!*, !&e!:'* e !&e*3*e'* !&9"*$'#!&. A%&2%e e" '1%' ' e&e?'* -'
Ve&'8' #*e' -'e3e'*e, 3"* e8e$3+", %& e&'1" !&e*3*e'!" +e 3e!*5 ' +" e%!'&e !&e*3*e'* e+ !0&!4#'" e +" 3e*"&'8e, +" 7$<"+" 1 +' *'$' e H'$+e. H'#e* ee !3" e 3e&'$!e&" #*7!#" '1%' ' +" e%!'&e ' #"&e*!*e e& !&/*3*ee e 7$<"+" 1 !#%*" ' % '+*ee"*. L" e%!'&e '3*e&e*5& #$" '#e*#'*e ' #%'+2%!e* #"' #"$" %& "<8e" 3"e&#!'+ e !&e*3*e'#!&, '+ "<e*'*+" ee !9e*e&e 5&0%+" 1 '+ #"&!e*'* e+ $e8"* '#e*#'$!e&" 3'*' '&'+!:'* % !0&!4#'".
Ve&'8' 9"$e&' +' #*e'!!' A !9e*e&#!' e +" e&'1" e !&e!0'#!&, %& e&'1" !&e*3*e'!" e8' e3'#!" ' +" e%!'&e 3'*' e* #*e'!" 1 3'*' $"+e'* %& e$' e %&' $'&e*' e& 2%e e ''3e ' % !&e*ee. S! ' %& e%!'&e, 3"* e8e$3+", +e '3'!"&' e+ $e!" '$
Dee&'8' &" e&e?e -'
ELABORACION DE REPORTES DE LECTURAS L' $'&e*' e e'**"++'* %& *e3"*e e +e#%*' 3%ee '*!'*. P"* +" 0e&e*'+, *' %&' + ,+8/ +(+,, e+ e=" e *e+ee #"& $'1"* 'e&#!& 1 e '& -<;(*) +' *+- $5 !$3"*'&e. He#-" e", e "$' e+ %<*'1'" 3'*' *e'#'* %& +-+( 1c" e+'<"*'* %& 8*). A 3'*!* e e' e'3', e e$3!e:' ' e'**"++'* +' !&9"*$'#!& 2%e e e
2.5 CITAS Y REFERENCIAS CONCEPTO L' #!' 1 *e9e*e&#!'
L" "#%$e&" e +" 2%e e 3%ee& -'#e* #!' "& $;+!3+e. L' 9"*$' 2%e 3%ee& e&e* +' #!' 1 *e9e*e&#!' '$, E&N"e, Re9e*e&e#e M'&'0e*, B!<e= 3e*" -'1 $%#-" $5. C"& e' G%7' e #!'
M"" e& 2%e '3'*e#e& +' C!'. C+'e e C!'
•
N"*$' ISO 1 UNE 3'*' +' *e9e*e&#!' 1 #!'
•
P*!&#!3'+e e!+" '#'/$!#" e #!' 1 *e9e*e&#!'
•
S"9'*e B!<+!"0*54#" 3'*' +' e+'<"*'#!& e #!' 1
TIPOS A +' -"*' e -'<+'* e #!'
C/ +( 8)(/+/). E '2%e++' e& +' 2%e e #!' %& '%"*"#%$e&"350!&' e+ 2%e e e5 #"$e&'&" %&' !e', 1 e #!' e& e+ $!$" 35**'9" e& e+ 2%e e e'**"++' +' !e'. P"* e8e$3+" C"$" -. Re3e*"*!" " +!' #"& #!' " #"& *e9e*e&#!'
EJEMPLOS
E' e +' 3*ee&'#!& #"& '*!" e8e$3+" e *e9e*e&#!'
TEXTOS ACADEMICOS . %e &" e %& *e%$e& •
•
•
•
•
U& *e%$e& NO e %& e2%e$', &! %& #"&8%&" e &"' "*e&'', !&" %&' '<*e!'#!& e+ e=" "*!0!&'+. T'$3"#" e %& $"'!#", e e#!*, %&' #"+e##!& e 9*'0$e&" '**'&#'" e+ e=". N" e %&' *e%##!& $e#5&!#' 3*"3"*#!"&'+, e e#!*, %& #"&8%&" e %<*e;$e&e, #"**e3"&!e&" #'' %&" e e++" ' %&' e +' 3'*e e& +' 2%e e 3%ee !!!* e& e+ e=" "*!0!&'+. N" e %& #"$e&'*!", 3"* +" 2%e -' e e!'*e e=3*e'* e& e+ +' "3!&!& 2%e &" $e*e:#' e+ e=". N" e %& '&5+!!, e e#!*, %&' e=3+!#'#!& e+ 3e&'$!e&" e+ '%"* 1 e % '4*$'#!"&e.
. C%'+e "& +" 3'" 3'*' #*e'* %& *e%$e& Lee* e %&' $'&e*' 0+"<'+ "" e+ e=" 3'*' 2%e 3"'$" #"$3*e&e* S%<*'1'* +' !e' $5 !$3"*'&e e+ e=" "*!0!&'+ A*0%$e&" !$3"*'&e (%<*'1'*) Re'##!& E=e&!& &" $'1"* '+ ] e+ e=" "*!0!&'+ Re!!& . UE NO SE DEBE DE HACER EN UN RESUMEN Me&#!"&'* 9*'e #"$" Ee e %& *e%$e& ed " e+ '%"* e+ e=" !#e 2%ed N" !&#+%!* *e9e*e&#!' &! #!' N" '0*e0'* !&9"*$'#!& '!#!"&'+ e '+ $'&e*' 2%e '+e*e e+ e&!" e+ e=" "*!0!&'+ N" $e&#!"&'* e8e$3+"
. COMO ES UN RESUMEN ADECUADO U&" "&e e "$e e& #%e&' e+ e$' 3*!&#!3'+ E+ #%e!"&'$!e&" D&e 1 #$" C"&e&!e&" %&' *e+'#!& #"& e+ e=" "*!0!&'+ C"&e&!e&" +" e$' e#%&'*!" C"&#+%!& De
• • •
•
•
•
D!#%*!" 3*ee&'" e 9"*$' +!e*'*!'. Re;$e&e e*%#%*'" E5 *ee$3+':'&" ' +" *e;$e&e *'!#!"&'+e, e3e#!'+$e&e e& +' #!e&#!' $/!#'. F'#!+!' '+ +e#"* e&#"&*'* *53!'$e&e +' !&e&#!& 1 *e%+'" e+ "#%$e&" "*!0!&'+. E+ 9"*$'" !e&e e&#'
. COMO REALIZAR UNA SINTESIS E '#"&e8'<+e +ee* 3*!$e*" e+ e=" '&' e#e #"$" e' &e#e'*!" -'' e'* e0%*" e -'
•
L' 7&e! 3*'#!#' +' 2%e !&e!:' !&9"*$'#!& 3e*" &" e'$" e0%*" ! e e*7!#' L' 7&e! /#&!#' +' 2%e !&e!:' !&9"*$'#!& 1 ! e e*7!#'
. CARACTERISTICAS DE UN ENSAYO L!
•
•
I(/)*88(' Se 3*ee&' e+ e$' 1 +' 9"*$' e& 2%e e*5 '<"*'' 3"* e+ '%"* D+-),,)' E e+ #"&e&!" 3*!&#!3'+, #"&!e&e +" '*0%$e&" e+ e$' C)(8,-(' U&' 3'*e 4&'+ 3'*' *e%$!* +" 2%e e+ e&'1!' 2%!" *'&$!!* #"& % "<*'.
. CUALES DEBEN DE SER LAS PREGUNTAS A REALIZAR ANTES DEL REPORTE DE LECTURA C%5+ e e+ 3*"3!" e ee *e3"*e
%!/& +ee*5 ee *e3"*e
P"* 2%/ e++" +ee*5& ee *e3"*e
H'' 2%/ &!e+ /#&!#" e*5& #'3'#e e e&e&e*
%/ '&e#ee&e 3%ee& e&e* e++" e& e+ 3*ee&e '#e*#' e ee *'<'8"
Q. PARA UE DEBEMOS CITAR A$3+!'* %& e=".
Re9"*:'* " '#+'*'* %&' !e'.
A*0%$e&'* " *e9e*!* ' +' 9%e&e e& +' 2%e e5 9%&'$e&'" e+ *'<'8".
Re$!!* ' "*' e##!"&e e+ e=".
I&!#!'* %&' !#%!&.
D'* %&' e4&!#!&.
_. UE SE CITA •
•
L' !e', "3!&!"&e " e"*7' e "*' 3e*"&'. C%'+2%!e* '", e'7!#', 0*54#', !$'0e& #%'+2%!e* !&9"*$'#!& 2%e &" e' e #"&"#!$!e&" 3;<+!#" (-e#-" 3'*' +" 2%e &" e &e#e'*!" #!'* +' 9%e&e).
•
C%'+2%!e* *e9e*e&#!' ' +' 3'+'<*' e "*' 3e*"&'.
•
E+ 3'*'9*'e" e +' 3'+'<*' e "*' 3e*"&'.
. CUAL ES LA CLASIFICACION DE LAS CITAS C/ T+/, ) *+8/
C!' e=%'+ #"*'
C!' e=%'+ #"*' #"& /&9'! e& e+ #"&e&!"
C!' e=%'+ #"*' #"& /&9'! e& e+ '%"*
C!' e=%'+ #"*' #"& /&9'! e& e+ '?"
C!' e=%'+ +'*0'
UNIDAD III HABILIDADES PARA LA LECTURA BASICA Y AVANADA 3.4 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA BASICA CONCEPTOS DE LECTURA TECNICAS DE LECTURA TIPOS DE LECTURA VELOCIDAD DE LA LECTURA 3.5 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA AVANADA CONCEPTO 3.& LAS FASES" GRADOS Y TIPOS DE LECTURA #PRELECTURA" LECTURA Y POSLECTURA$ CONCEPTO PRELECTURA CONCEPTO LECTURA
CONCEPTO POSLECTURA
3.1 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA BASICA
CONCEPTOS DE LECTURA P"* ,+8/ e e&!e&e '+ )8+-) *+ +6+(-( e ee*$!&'' #+'e e !&9"*$'#!& #"&e&!' e& %& "3"*e 3'*!#%+'* 2%e "& *'&$!!' 3"* $e!" e #!e*" 8*)-, #"$" +" 3%ee e* e+ ,+(=+. E e#!*, %& 3*"#e" $e!'&e e+ #%'+ e *'%#e& ee*$!&'" 7$<"+" 3'*' % e&e&!$!e&". Se 3%ee "3'* 3"* #!0" e !3" 7-,, */7) e !&#+%" /8/,, #"$" "#%**e #"& e+ B,,+, %& $/"" 2%e %!+!:'& +" &" !e&e. C', 3"* e8e$3+", "9*e#e +' 3"!, 3"* % 3'*e, #"&*!<%1e ' #"&"#e* e+ 3*"#e" 2%e e 3"&e e& 9%&#!"&'$!e&" e& +' $e&e #%'&" '+0%!e& +ee, '&" 3'*' !&e*3*e'* 7$<"+", #'*'#e*e e !$50e&e #"$" e& +' '"#!'#!& e +' 3'+'<*' #"& +" 2%e ee /*$!&" *e3*ee&'. L' +e#%*' #"&', <5!#'$e&e, e #%'*" 3'" +' 7-,:8( (%& 3*"#e" !#"&!&%", 1' 2%e +' $!*'' &" e e+!:' e $'&e*' #"&!&%' "<*e +' 3'+'<*'), +' ?)(8( (+' '*!#%+'#!& "*'+, #"&#!e&e " !&#"&#!e&e, ' *'/ e +' #%'+ +' !&9"*$'#!& 3'' e +' !' '+ -'<+'), +' *8( (+' !&9"*$'#!& 3'' '+ "7") 1 +' 8++<8( (+' !&9"*$'#!& ++e0' '+ #e*e<*" 1 #%+$!&' e+ 3*"#e" e #"$3*e&!&).
E=!e& !e*' /@8(8- , 6) *+ (8 ( ,+8/, 2%e 3e*$!e& ''3'* +' 9"*$' e +ee* '+ "<8e!" 2%e ee' '+#'&:'* e+ +e#"*. Ge&e*'+$e&e, e <%#' $'=!$!:'* +' 7+,)8** " +' 8)+(-( e+ e=". C"$" e" "<8e!" "& #"&*'*!" 1 e e&9*e&'& e&*e 7, +' +e#%*' !e'+ !$3+!#' %& e2%!+!<*!" e&*e +" ".
L' +e#%*' "9*e#e $%#-' e&'8' 3'*' 2%!e&e +' "$'& #"$" %& -5
P'*' 2%e +' +e#%*' e' 3*"e#-"' e $%1 !$3"*'&e 2%e 3*e!'$e&e e 8)():8 +, )-/) e !#-' '#!!', #%5+ e +' *':& 3"* +' 2%e ee'$" +ee*K %&' e: -e$" *e%e+" e" 3"e$" <%#'* $'e*!'+e 2%e &" 3e*$!'& '+#'&:'* !#-" "<8e!" 1 3*e!3"&e*&" 3'*' %&' +e#%*' '!9'#"*!'.
L' e*'e0!' *+ ,+8/, #"&!e& e& %&' e*!e e 3*"3"!#!"&e 3'*' %& $e8"* '3*"e#-'$!e&" e +' '#!!'. P"* e8e$3+", ! e ee' +ee* 3'*' '2%!*!* #"&"#!$!e&" 1 e%!'*, %&' e*'e0!' e +e#%*' !!!*5 !9e*e&e 9"*$' e e&#'*'* +' +e#%*' 2%e &" 3e*$!'& '-e*!* $e8"* +" #"&"#!$!e&". E' 9"*$' "& ,+8/ +,)/)" *" )?(*" +,+8/ ; +-). S! 'e$5 e +' #"$
H'1 " !3" e +e#%*' ,+8/ +8(8 (*53!', !& '-"&'* e& +" #"&#e3", !*e 3'*' e&e* %& 3'&'++':" 0e&e*'+ '#e*#' e %& e$', 3*e#!&!e&" e +" #"&#e3" &%e" 2%e 3%!e*'& %*0!* 1 e +' e*%#%*' e+ e=". E& ee !3" e +e#%*' e+ +e#"* e 3'!" 3"*2%e +ee 3'*' &" '<%**!*e 1 e 9"*$' !e$5!#' !& !&e*!"*!:'* e& &'') 1 ,+8/ 8)+(-7 (e'++'', !&e&'" #'3'* +' $'1"* #'&!' e !&9"*$'#!& 3"!<+e, e '3*e-e&e* #"&#e3" 1 '+#'&:'* %&' !!& '&'+7!#' "<*e e+ e$'. F%&'$e&'+$e&e e <%#' +' !&e*3*e'#!& #*7!#' e +" 2%e e +ee. E& ee #'" e+ +e#"* e 8/7) 3"*2%e !&e**"0', #*7!#' 1 '&'+!:'). A % e: e&*" e e' +e#%*' e !&#+%1e& +' ,+8/ ,/+, (#"$3*e&e* +" #"&e&!" '+ #%'+ '3'*e#e& e& e+ e=", 3"* e8e$3+" 3'*' $e$"*!:'* %& 3"e$'), ,+8/ *+*8/7 (#'3'* e+ #"&e&!" e +" 2%e -' +e7" 1 '&'+!:'*+" 3'*' '
L' '#!% e %& '3e#" 9%&'$e&'+ e +' +e#%*', #"$" -'<*5& 3"!" %3"&e* e '#%e*" ' +' e#*!3#!& e +e#%*' $e#5&!#' 1 #"$3*e&!'. E+ +e#"* e )/)(-/ 1 e e+ 2%e e#!e 2%/ !3" e *e%+'" e "<e&*5& e e' '#!!', +' #"&#e&*'#!& 1 e+ !&e*/ "& 9%&'$e&'+e 3'*' e&e* %&' +e#%*' 3*"e#-"'. C'
Dee $! 3%&" e !', +' e%#'#!& '+ #%'+ e #"&#! +-/ >(/+(/+ (* ' +' +e#%*', 3"*2%e "$" +" 2%e +ee$" 1 &" &" 3%ee& "<+!0'* ' +ee* (e*) '+0" ('+0%!e&) 2%e &" ee'$".
TECNICAS DE LECTURA H'1 !!&' /#&!#' e +e#%*' 2%e !*e& 3'*' ''3'* +' $'&e*' e +ee* '+ "<8e!" 2%e 3e*!0%e e+ +e#"*. L' " !&e&#!"&e $5 #"$%&e '+ +ee* "& +' $'=!$!:'#!& e +' e+"#!' 1 +' $'=!$!:'#!& e #"$3*e&!& e+ e=". E& 0e&e*'+ e" "<8e!" "& #"&*'*!" 1 e &e#e'*!" #"&#e*'* %& <'+'&#e e&*e +" ". T@8(8- 8)(7+(8)(,+-
E&*e +' /#&!#' #"&e&#!"&'+e, 2%e 3e*!0%e& $'=!$!:'* +' #"$3*e&!&, e e&#%e&*'& +' lectura secuencial, +' lectura intensiva 1 +' lectura puntual.
L+8/ -+8+(8, L' +e#%*' e#%e&#!'+ e +' 9"*$' #"$;& e +ee* %& e=". E+ +e#"* +ee e& % !e$3" !&!!%'+ ee e+ 3*!&#!3!" '+ 4& !& *e3e!#!"&e % "$!!"&e.
L+8/ (/+(-7 E+ "<8e!" e +' +e#%*' !&e&!' e #"$3*e&e* e+ e=" #"$3+e" 1 '&'+!:'* +' !&e&#!"&e e+ '%"*. N" e %& #'$
L+8/ (/, A+ +ee* %& e=" 3%&%'+ e+ +e#"* "+'$e&e +ee +" 3''8e 2%e +e !&e*e'&. E' /#&!#' !*e 3'*' '<"*
3'*' $e$"*!:'#!&, $e&" e 33$
•
+e#%*' 3'*' '3*e&!:'8e ( 33$)
•
+e#%*' e #"$3*e&!& ( 33$)
•
+e#%*' e+":
•
!&9"*$'!' (_ 33$)
E&*e e++', +' +e#%*' e #"$3*e&!& e 3*"<'<+e$e&e e+ 3*"#e" $5 !$3"*'&e, 1' 2%e e +' 2%e $"!' +' +e#%*' #"!!'&' e +' $'1"* 3'*e e +' 0e&e. E& #'$
L' %0e*e&#!' 3'*' +' e+e##!& e %&' ee*$!&'' e+"#!' e +e#%*' e
L+8/ *)(, E& +e#%*' !'0"&'+ e+ +e#"* "+'$e&e +ee +" 3''8e e3e#!'+e e %& e=", #"$" 7%+", +' 3*!$e*' 9*'e e %& 35**'9", 3'+'<*' '#e&%'' !3"0*54#'$e&e (&e0*!', <''*!++'), 35**'9" !$3"*'&e (*e%$e&, #"&#+%!&) 1 e+ e&"*&" e /*$!&" !$3"*'&e #"$" 9*$%+' (f=ghi), +!' (f3*!$e*i, fe0%&"i,...), #"&#+%!"&e (f3"* e"i) 1 /*$!&" /#&!#" (f#"" 48"i). Se ++'$' +e#%*' !'0"&'+ 3"*2%e +' $!*'' e $%ee *53!'$e&e e +' e2%!&' %3e*!"* !:2%!e*' ' +' e2%!&' !&9e*!"* e*e#-'. De ee $"" e 3"!<+e +ee* %& e=" $%1 *53!" ' e=3e&' e e'++e 1 #"$3*e&!& e+ e!+". E' /#&!#' e %'' e3e#!'+$e&e '+ +ee* 350!&' e< (-!3e*e=").
E-8(+) Scanning e %&' /#&!#' 3'*' <%#'* /*$!&" !&!!%'+e e& %& e=", <''' e& +' e"*7' e
!e&!4#'#!& e 3'+'<*' #"$3'*'&" % !$50e&e. E+ +e#"* e !$'0!&' +' 3'+'<*' e& e+ e!+" e 9%e&e e+ e=" 1 e3%/ $%ee +' $!*'' *53!'$e&e "<*e e+ e=".
E& ee $!+e&!" +, (*) -+ )<+( ) , (?)8(. Ve&#e*5 2%!e& !e&e +' !&9"*$'#!& 'e#%'' e& e+ $"$e&" 'e#%'" 1 +' $'&e*' $5 3"e&e 3'*' +"0*'* e" e "$!&'* +' /#&!#' e +e#%*' *53!'. H'1 $%#-' $'&e*' e '##ee* ' !&9"*$'#!&, %&' e +' $5 #"$%&e e +' ,+8/. P%ee e* e& 9"*$' e ,<)-" +*8)-" (/+(+/" +,"d S! "$" ++(*+*)+- )
++-)-. S 68+)- (7+-)(+-" +-/*)- ) &" 3''$" %&' 0*'& 3'*e e &%e*' 8"*&'' +e1e&" 8)) ,)- <)*)- ) ,)- +=+8/7)-. U& +e#"* 3*"$e!" +ee '+*ee"* e 3'+'<*' 3"* $!&%". C"& %&' e*!e e /@8(8- *+
,+8/" + 6( *+)-/*) - +88 *(/+ *@8*-, 3"e$" '3*e&e* ' +ee* '+*ee"* e . 3'+'<*' 3"* $!&%". O e' %& +e#"* *53!" e #'3': e ,++ , -
8(/** *+ (?)8( 8(8) 7+8+- - *)d 1 'e$5 '%$e&' +' #"$3*e&!&. L' +e#%*' *53!' e $5 'e#%'' 3'*' &%e*" #e*e<*" 2%e +' +e#%*' #"&e&#!"&'+ 1' 2%e e& e: e "#'+!:'* +' 3'+'<*' #"& &%e*' ": !&e*&' #*e'$" *53!'$e&e !$50e&e e& &%e*" #e*e<*" 1 #"$" !#e e+ !#-" 3"3%+'*, "una imagen vale más que #$%%% palabras& . I$'07&'e 2%/ !0&!4#' "$!&'* +' /#&!#' e +e#%*' *53!' 3'*' / 8+" / (+)8)" /-
(7+-)(+- " #%5&" /+) ,<+ 3"*7' e&e* (3"*5 e&e* %&' #'**e*' "<*e'+!e&e !& 2%e % -!8" e 3'*e:#'& e=*'?").
TIPOS DE LECTURA M5 '++5 e 2%e &%e*" "3"*e e +e#%*' e'& 97!#" " !0!'+e -'1 '3e#" e $'1"* *e+e'&#!' e& +' e=3e*!e&#!' +e#"*', e&*e +" 2%e e&#"&*'$" +" 2%e &" $"!' ' !&!#!'*+' 1 e+ !3" e e=" 2%e e&e$" '+ 9*e&e. F*e&e ' e' !%'#!&, #"$" +e#"*e e 3%ee '"3'* %& !3" e +e#%*' e& 3'*!#%+'* 2%e 3*"3!#!e %&' e=3e*!e&#!' e +e#%*' $5 e&*!2%e#e"*'. A #"&!&%'#!& e -'*5 *e9e*e&#!' ' '+0%&" !3" e +e#%*' 3'*' 2%e e $'&e*' #"&#!e&e !e&!42%e % 3"%*' 9*e&e ' ee*$!&'" e=" Le#%*' "*'+ L' +e#%*' "*'+, " e& ": '+', e +' 2%e e 3*'#!#' #%'&" e '*!#%+' e+ e=" e& ": '+', "&"*'$e&e. S% "<8e!" 3%ee e* 2%e "*' 3e*"&' e#%#-e& e+ #"&e&!" e+ e=". A#%'+$e&e &" e $%1 %'", !& e$<'*0" 3"e$" $e&#!"&'* '+0%&" '*0%$e&" 3'*' 8%!4#'* % %" L' +e#%*' "*'+ #%$3+e %&' 9%&#!& "#!'+ e& $%#-" $"$e&" e +' !', #"$" 3"* e8e$3+", 3'*' +ee* e& 9'$!+!' " #"$" 0*%3" e '$!0", 3'*' $"!'* e+ -5
L' +e#%*' !+e&#!"' #"&!e e& *e#!
Ee !3" e +e#%*' #"&!e e& +ee* e 9"*$' *53!' 3'*' '
'ectura selectiva
E' +e#%*' 3e*$!e <%#'* '" " '3e#" $%1 e3e#74#" e !&e*/ 3'*' e+ +e#"*, "<!'&" e+ *e". Se *'' e %&' +e#%*' e <;2%e' "&e +' !' 3'' 3"* e+ e=" ' e+"#!', #"$" <'**!/&"+", !& +ee*+" e& % "'+!' e& <%#' e %& e'++e #"&#*e" 2%e #"&!%1e +' !&9"*$'#!& 2%e !&e*e'. P"* e8e$3+", e *e'+!:' %&' +e#%*' e+e#!' #%'&" e <%#' e+ &"$<*e e %& -"e+ ee*$!&'" e& %&' 0%7' %*7!#', +' 9e#-' e &'#!$!e&" e %& 3e*"&'8e e& %&' e&#!#+"3e!', %&' 9*$%+' e& %& +!<*" e e=", e+ '%"* e %&' "<*' +!e*'*!' #"&#*e', %& #'37%+" e& %&' '<+' e #"&e&!", e#. 'ectura comprensiva
E e+ !3" e +e#%*' 2%e *e'+!:' e+ +e#"* 2%e &" 2%e' *'&2%!+" -'' e'* e0%*" e -'
'ectura reexiva
A !9e*e&#!' e +' +e#%*' #"$3*e&!', e& ee !3" e +e#%*' $!e&*' e +ee, e 3*"%#e %&' ++%!' e !e' #"& *!2%e:' e #"&e&!" 2%e e+ +e#"* ' 0e&e*'&", "*0'&!:'&" 1 *e+'#!"&'&". L' +e#%*' *ee=!' e 2%!:5 e+ !3" e +e#%*' $5 e=-'%!" 3%e e=!0e %& 0*'" e *ee=!& $"!'" 3"* e+ 3e&'$!e&" #*e'!" e+ +e#"*, 0e&e*'&" '7 !$50e&e, !e', 3*"1e#" 1 $%#-" $5 e&$'*#'" e& +' &e#e!' e #*e'* &%e" #"&"#!$!e&". P"e$" e#!* 'e$5 2%e e& ee !3" e +e#%*' +" 2%e #%e&' e +' *!2%e:' e +' *ee=!"&e *e'+!:'' ' +" +'*0" e+ 3*"#e".
'ectura crítica
L' +e#%*' #*7!#' e +' 2%e e *e'+!:' #%'&" e '&'+!:' 1 e'+;' +' *e+e'&#!' e +" 2%e e +ee +" 2%e !$3+!#' *e#"&"#e* +' e*' '3'*e&e e+ #"&e&!" e+ e=" e !e&!4#'* +" 2%e 3"!<+e$e&e e "#%+'. A7 $!$" e <%#' e+ 3"*2%/ e #!e*' 3*e$!' e+ '%"*. De e' $'&e*', e 3"*7'& ee#'*, ! +' -%
L' +e#%*' *e#*e'!' e +' %'' #%'&" e +ee %& +!<*" 3"* placer . Se %e+e *e'+!:'* ' +' e+"#!' 2%e e4&' e+ +e#"* 1 % 3*"3!" 3*!&#!3'+ e e&*ee&e*e 1 e8'* "+'* +' !$'0!&'#!&.
P"* +" 0e&e*'+ ee !3" e +e#%*' e -'#e #"& &"e+', 3"e$', e&'1", 1 e#*!" !$!+'*e, '%&2%e #'' +e#"* e +!<*e e e4&!* +" 2%e !9*%' +ee* 1 +" 2%e &".
VELOCIDAD DE LA LECTURA C'' !3" e +e#%*' !e&e %&' e+"#!' !9e*e&e. P"* e8e$3+", %&' &"e+' e=#!'&e e +ee e %& $"" $5 *53!" 2%e %& e=" e
C'' *!$e*e, #*"&"$/*ee ' 7 $!$" +e1e&" %& #'37%+" e #'' %&" e % +!<*" e e=". Ve' #%5&' 350!&' 3"* -"*' 3%ee +ee*. U&' e: 2%e !e&e %&' e!$'#!& 3*e#!' e % e+"#!' e +e#%*', 3%ee 3+'&!4#'* $e8"* % !e$3" e +e#%*' 1 e%!". 'a comprensión
P*!$e*'$e&e e='$!&e e+ #'37%+". Ie&!42%e +" '3'*'" ' +" 2%e e+ '%"* #"&'0*' +' $'1"* #'&!' e e3'#!". S! -'1 $%#-" !'0*'$' 3'*' %& #"&#e3" 3'*!#%+'*, e&"&#e /e e
L' 7+,)8** ,+8/) e 3%ee e4&!* #"$" e+ &;$e*" e 3'+'<*' +e7' #"**e#'$e&e %*'&e %& $!&%"K 3e*" #"$" +' 3'+'<*' e 3%ee& +ee* e& !+e&#!" " e& ": '+', +' e+"#!'e e*5& "'+$e&e !!&' e0;& e+ !3" e +e#%*' 2%e e *e'+!#e '7 #"$" +' 9"*$' e $e!*+'. L' ,+8/ +( -,+(8) !e$3*e e*5 $5 *53!' 2%e +' "*'+ 1' 2%e +" 3*"#e" !&"+%#*'& /+/)K)=)K8++<) 1 +' 9"*$' e $e!*+' e $5 #"$3+e8' 1 % *e%+'" e <''& $5 e& +' #"$3*e&!& e+ e=" 2%e e& e+ '#" e#"!4#'"*.
L' ,+8/ ), ) +( 7): ,/ e, e& *e+'#!& ' +' +e#%*' !+e&#!"', $e&" *53!' 3"*2%e +" 3*"#e" !&"+%#*'" e& +' +e#%*' '%$e&'& /+/)K)=)K8++<)K/8,8(K*8(K 8++<), 1 3'*' $e!* +' e+"#!' e +e#%*' e "$' e& #%e&' e+ &;$e*" e 3'+'<*' +e7' #"**e#'$e&e %*'&e %& $!&%".
S! e+ '+%$&" +e1 3'+'<*' %*'&e %& $!&%" 1 e& e+ *'&#%*" e e2%!"# e& 3'+'<*' ('%$e& 7+'<', +' #'$
Lee* +e&'$e&e &" e e
3.4 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA AVANADA CONCEPTO HABILIDAD 1 DESTINAR TIEMPO PARA EL PROCESAMIENTO PROFUNDO E+ 3*"#e'$!e&" 3*"9%&" *e2%!e*e $5 !e$3" 2%e e+ 3e&'$!e&" %3e*4#!'+. E& %& e%!" *e#!e&e, l'&e*ee (^) e&#"&* e!e&#!' 2%e %0e*7'& 2%e ee !e$3" '!#!"&'+ #"&*!<%1e ' e+e'* e+ *e&!$!e&" '#'/$!#". L' !&e!0'#!& e *e'+!: "<*e e%!'&e %&!e*!'*!", "" e++" #"& "*!e&'#!& "#e&e, 2%e #"&e'*"& ' %& #%e!"&'*!" "<*e -5
E+ !e$3" e!#'" '+ e%!" !e&e % *e#"$3e&' e& %& 3*"<'<+e !&#*e$e&" e +" +"0*" '#'/$!#".
HABILIDAD 2 ANALIAR LA ESTRUCTURA EL TEXTO L" +!<*" e e=" #"&!e&e& $%#-" e+e$e&" e*%#%*'+e e!&'" ' 0%!'* +' +e#%*'. E+ $5 !!<+e e e++" e +' !!!& e& #'37%+", #'' %&" e +" #%'+e ++e' % 3*"3!" 7%+". Ee +e !&!#' 2%e 3%ee& e3e*'*, 5&"+e %& e2%e$' $e&'+ 0e&e*'+ e+ #"&e&!". L" e%!'&e e+*!#") !e&e& %&' e*%#%*' #"$;&, 2%e e&"$!&'& +' 0*'$5!#' e *e+'" L" e%!" '**"8'& *e%+'" 2%e $%e*'& 2%e e&e?'* ' +" e%!'&e +' &'%*'+e:' e +' 0*'$5!#' e *e+'", $e8"*' % #"$3*e&!& e+ e=".
HABILIDAD 3 DETERMINAR EL CRITERIO DE LECTURA C%'&" +" e%!'&e +ee& 3'*' % 3*"3!" 4&e, +" e%!'&e 3%ee& e#!!* 3"* 7 $!$" 2%e !&9"*$'#!& e $5 !$3"*'&eK 3e*" e& +' e#%e+', +' !$3"*'&#!' e +' !&9"*$'#!& e=%'+ e5 e& 9%&#!& e +' '*e' e3e#!4#'' 3"* e+ $'e*", 3"* +" 0e&e*'+ %&' 3*%e<' e#*!'. L" $'e*" &" %e+e& e* '& e=3+7#!" "<*e +' &'%*'+e:' e+ #*!e*!" e e'+%'#!& #"$" +" "& +" !&e!0'"*e e& % e%!" e +'<"*'"*!". P"* +" '&", +" e%!'&e &e#e!'& e'**"++'* -'
HABILIDAD 4 SUBRAYAR INFORMACION IMPORTANTE S%<*'1'* " e'#'* 3'*e !$3"*'&e e+ e=" $!e&*' e +ee e!$%+' +' +e#%*' '#!', 1' 2%e "<+!0' '+ e%!'&e ' <%#'* +" #"&e&!" !$3"*'&e. E+ e=" %<*'1'" 1 *e'+'" e %&' e?'+ 2%e -'*5 $5 95#!+ e+ *e3'" 3"e*!"*.
HABILIDAD 5 TOMAR APUNTES NO TEXTUALES T"$'* '3%&e, e'& +!e*'+e " 3'*'9*'e'", *e2%!e*e $5 e9%e*:" 2%e *e+ee* e+ e=" " 2%e %<*'1'*+", 1' 2%e +' "$' e &"' !&e*!e&e& +' *e+e#%*' 1 +' #"$3"!#!&K +" e%!'&e &e#e!'& '3*e&e* #%5&" ee e9%e*:" '!#!"&'+ 3%ee $e8"*'* % '3*e&!:'8e. L" e%!'&e 8e&e, 2%e !e&e& 3"#' e*e:' $'&%'+, '#'*5& e#'" " &!&0;&
e3%/ e +ee* #'' 35**'9" % "*' %&!' e e=" 3*"9%&!:' +' 'e&#!&, 1 e e' 9"*$' $e8"*' +' #"$3*e&!& +e#"*'.
HABILIDAD & HACER UN ES!UEMA DE CONTENIDOS U ORAGANIADOR GRAFICO U&' /#&!#' *'!#!"&'+ e e+ !'0*'$' " e2%e$' e #"&e&!". L' !&e!0'#!"&e "<*e % e4#'#!' e *e$"&'& 3"* +" $e&" -'' +' /#'' e ^(B'*"&, ^K S'+!<%*1, ^). P'*' e2%e$'!:'*, +" e%!'&e %'& &;$e*" *"$'&" 3'*' +" #"&#e3" 3*!&#!3'+e, +e*' 3'*' #"&#e3" %<"*!&'" " e'++e 2%e 9%&'$e&e& +" #"&#e3" 3*!&#!3'+e, 1 &;$e*" '*5
HABILIDAD HACER RESUMENES L" 3*!&#!3'+e 3*"#e" #"0&!!" 2%e !&e*!e&e& e& e+ *e%$e& e e=" "& . 8%:0'* +' !$3"*'&#!' e #'' !&9"*$'#!& e& e+ e=" e !&#+%!* e& e+ *e%$e& "+" +' !&9"*$'#!& !$3"*'&e.. !e&!4#'* #"&#e3" 0e&e*'+e 2%e e&0+"
HABILIDAD VERIFICACION DE LA COMPRENSION DURANTE LA LECTURA E& +' e*!4#'#!& e +' #"$3*e&!& !&e*!e&e& " -'
HABILIDAD 9 PLANTEAR PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO Y RESPONDERLAS L" e%!'&e 3%ee& '$
HABILIDAD 10
LEER A UNA VELOCIDAD ADECUADA P'*e#e *':"&'<+e 3e&'* 2%e ' $e!' 2%e +" e%!'&e '#e+e*'& % +e#%*', 3*"#e'& e+ #"&e&!" $e&" 3*"9%&'$e&e, 1 e& #"&e#%e&#!', e ee$3e?'& &" '&
HABILIDAD 11 USAR LA ESTRATEGIA DE LECTURAS !3R SR e e+ '#*!#"(e& !&0+/) e +" 3'" e +' e*'e0!' e +' +e#%*' e R"
HABILIDAD 12 USAR LA ESTRATEGIA DE LECTURA RECIPROCA P'+!&#'* 1 B*"&(^) -'& e'**"++'" %&' e*'e0!' e +e#%*' 2%e !&e!:' e& '#!!'e +" $/"" 2%e %'& +" +e#"*e e=!"".F"*$%+'#!& e 3*e0%&' *e9e*!' '+ #"&e&!" e+ e="..Re%$e& e+ #"&e&!"..A#+'*'#!& e +' !&9"*$'#!& #"&e&!' e& e+ e="..P*e!##!& e+ #"&e&!" !0%!e&e ' 3'*!* e #+'e e+ e=" " e+ #"&"#!$!e&" 3*e!" e+ e$'. Se e3e*' 2%e +" e%!'&e *e'+!#e& e' '#!!'e e3%/ e +ee* #'' e0$e&" e+ e=". L" e0$e&" 3%ee& e* 3e2%e?" " 0*'&e e0;& +' #'3'#!' e +e#%*' e #'' %&".
3.4 LAS FASES" GRADOS Y TIPOS DE LECTURA CONCEPTO PRELECTURA
L' 3*e+e#%*' e %& $/"" e e%!", '$
CONCEPTO LECTURA L' +e#%*' e %&' '#!!' '<"+%'$e&e -%$'&', 2%e &" 3e*$!e, 0*'#!' ' % *e'+!:'#!& 1 3%e' e& 3*5#!#', 3"* e8e$3+" 1 e&*e "*' #"', !&e*3*e'* %&' 3"e7', %& #%e&", %&' &"e+', e" e& #%'&" ' +" e*!#'$e&e +!e*'*!", 3e*" '$
CONCEPTO POSLECTURA E +' e'3' 2%e 3e*$!e #"&"#e* #%5&" #"$3*e&! e+ +e#"*, +" #%'+ e '1%'*5 ' e'**"++'* +' !0%!e&e '#!!'e. •
• • •
• • • • • •
Re%$!* +' !&9"*$'#!& $e!'&e "*0'&!:'"*e 0*54#" #"$" $'3' #"&#e3%'+e, #%'*" !&3!#", !e*" e2%e$', e#/e*'. P*e3'*'* 0%!"&e 1 *'$'!:'*. A*$'* #"++'0e 2%e $%e*e& e+ #"&e&!". P+'&e'* 8%!#!" "<*e 3e*"&'8e 1 !%'#!"&e e +' +e#%*' 1 "e&e* #"& '*0%$e&" +' '+"*'#!& 2%e e -'#e e %& e=". Ve*!4#'* +' 3*e!##!"&e *e'+!:'' %*'&e +' 3*e+e#%*'. E#*!
C+-/)()' 1.K E( 8(/) -)- , ,+8/ <-8 -+ *7*+ ; 8,+- -)( S"& Q 1 e ++'$'& E'<+e:#' e+ 3*"3!" e +' +e#%*'. E='$!&e e !&3e##!"&e e+ #"&e&!" e "" e+ +!<*" (+" e=" 2%e !&e0*'& e+ +!<*") C%e!&ee 1 9"*$;+ee 3*e0%&'. B%2%e e+ !0&!4#'" e +" 2%e e5 +e1e&". E=3*ee +" 2%e ' +e1e&". Re3'e +" e%!'".
2.K E( @ 8)(--/+ E( + (-+88)( +, 8)(/+(*) *+, ,<) S!0&!4#' '* %& !':" *53!" ' +" e=" " e#*!" #"*" 2%e #"&!e&e e+ +!<*" (#'37%+" " #'37%+") 2%e e5 +e1e&", &" e$3+ee $%#-" !e$3" e& -'#e*+".
3.K !@ +8)+(*8)(+- -+ +(8+(/( )*+ +,: ( +-8/ +8: N" +e' *53!". E!e !*'e*e '+ $"$e&" e e'* *e'+!:'&" % +e#%*'. N" '&'+!#e e& e=#e" +' 3'+'<*' 2%e &" e&!e&'. N" *e3!' $e&'+$e&e +" 2%e e +ee. N" $%e' +" +'
4.K C,+- -)( ,)- ,)- 6</)- - 8)+/*) +( , ,+8/ V"#'+!:'#!& C"&!e e& +ee* e& ": '+'. Lee* #"& +" +'
5.KD+ @ // *+-/( /+) +, )8+-+(/) )?(*) E+ 3*"#e'$!e&" 3*"9%&" *e2%!e*e $5 !e$3" 2%e e+ 3e&'$!e&" %3e*4#!'+. E& %& e%!" *e#!e&e, l'&e*ee (^) e&#"&* e!e&#!' 2%e %0e*7'& 2%e ee !e$3" '!#!"&'+ #"&*!<%1e ' e+e'* e+ *e&!$!e&" '#'/$!#". L' !&e!0'#!& e *e'+!: "<*e e%!'&e %&!e*!'*!", "" e++" #"& "*!e&'#!& "#e&e, 2%e #"&e'*"& ' %& #%e!"&'*!" "<*e -5
&KM+(8)( *)- 6<,**+- , ,+8/ 7(:* H<,** 4 S<; (?)8( )/(/+ S%<*'1'* " e'#'* 3'*e !$3"*'&e e+ e=" $!e&*' e +ee e!$%+' +' +e#%*' '#!', 1' 2%e "<+!0' '+ e%!'&e ' <%#'* +" #"&e&!" !$3"*'&e. E+ e=" %<*'1'" 1 *e'+'" e %&' e?'+ 2%e -'*5 $5 95#!+ e+ *e3'" 3"e*!"*.
H<,** H8+ +-+(+L" 3*!&#!3'+e 3*"#e" #"0&!!" 2%e !&e*!e&e& e& e+ *e%$e& e e=" "& . 8%:0'* +' !$3"*'&#!' e #'' !&9"*$'#!& e& e+ e=" e !&#+%!* e& e+ *e%$e& "+" +' !&9"*$'#!& !$3"*'&e.. !e&!4#'* #"&#e3" 0e&e*'+e 2%e e&0+"
.K!@ +- ( +-//+ E %&' 9"*$' " %& $e!" 3'*' ++e0'* ' %& "<8e!" e& #"&#*e"K e& e+ #'" e +' +e#%*' e=!e& 0*'" e +e#%*' 3'*' '+#'&:'* +' #"$3*e&!& e +" 2%e e +ee " !$3+e$e&e 3'*' #"&%+'* '+0;& e=". A #"&!&%'#!& e e#*!
.KE( @ 8)(--/+ , +,+8/ ) ,+8/ +,)/7 C"&!e e& +ee* %3e*4#!'+$e&e e+ e=" 3'*' #*e'* %&' !e' 0e&e*'+ "<*e % #"&e&!"K %&" e +" "<8e!" e +' 3*e9e#%*' e e3e*'* +' 'e&#!& ' *'/ e +' #*e'#!& e e=3e#'!'K e 3%ee& 3*e3'*'* 3*e0%&' ' +' 2%e +' +e#%*' e
9.KE( @ 8)--/+ , ,+8/ 8>/8 C"&!e e& !!&0%!* +" -e#-" e +' "3!&!"&e, #"$3*e&e* +" "<8e!" e+ '%"* 1 #"&#+%!* ! *e'+$e&e '!9'#e +' &e#e!' e+ +e#"* 3"* '$3+!'* " e'**"++'* % #"&"#!$!e&".
10.KE( @ 8)(--/+ , )-,+8/ P" +e#%*' #"&!e e& "*0'&!:'* +' !&9"*$'#!& e& %& "*e& +0!#", ' 4& e e*%#%*'* +' e#%e&#!' e %&' -!"*!', e+ e=" e& 9"*$' #"-e*e&e, E' /#&!#' '+%e ' #!e*" e+e$e&" 73!#" 2%e e5& 3*ee&e e& %& *e+'" " !&9"*$'#!& 1 3+'&e'* '+0%&' 3*e0%&' !3" C%5+ e +' !e' 3*!&#!3'+ L%0'*, -e#-", e#.
UNIDAD IV ORDEN LOGICO EN LA REDACCION 4.1
ORDENACION DE PALABRAS. CONCEPTOS EJEMPLOS
4.2
ORDENACION DE LOS ENUNCIADOS.
CONCEPTOS DE ENUNCIADO CARACTERISTICAS DE LOS ENUNCIADOS TIPOS DE ENUNCIADOS (INTERROGATIVOS, IMPERATIVOS, DESIDERATIVOS, DUBITATIVOS, EXCLAMATIVOS) CONCEPTOS DE ORACION. CLASES DE ORACION (SIMPLES Y COMPUESTAS)
4.3
REDACCION DE DISTINTOS TIPOS DE PARRAFOS.
CONCEPTO DE PARRAFO CARACTERISTICAS DEL PARRAFO TIPOS DE PARRAFOS (NARRATIVO, DESCRIPTIVO, ARGUMENTATIVO, EXPOSITIVO) SEPARACION DE LOS PARRAFOS
4.4
GRAMATICA CONCEPTO DE GRAMATICA
TIPOS DE GRAMATICA (DESCRIPTIVA, TRADICIONAL, GENERATIVA)
4.1
ORDENACION DE PALABRAS. CONCEPTOS
L' 3'+'<*' "& #"&8%&" e "&!", #%'&" +' 3*"&%&#!'$"K " e +e*', #%'&" +' e#*!
S(/E +' 3'*e e +' 0*'$5!#' 2%e e e&#'*0' e *e'+!:'* +' *e0+' ' *'/ e +' #%5+e e '& ' #"$
EJEMPLOS
S! %& '$!0" e !#e %& *e0'+'*"& 0'" $e, e5 3*"&%&#!'&" 3'+'<*' 2%e ; 1 /+ e&!e&e&, 3e*" +' e5 !#!e&" e& %& "*e& 2%e &" e e+ '3*"3!'" 3'*' #"$%&!#'*e #"&!0". E+ "*e& '3*"3!'" e*7' $e *e0'+'*"& %& 0'", "
4.2 ORDENACION DE LOS ENUNCIADOS. CONCEPTOS DE ENUNCIADO L' 3'+'<*' e&%&#!'" e e*!' e+ e*<" e&%&#!'*, !e&" % 3'*!#!3!" 3'!". E+ e*<" +'!&" 2%e +" "*!0!& e*' e&%&!'*e, #"$3%e" 3"* e+ 3*e48" e= 2%e +%e0" $% ' e& 1 3"e*!"*$e&e ' e 2%e !0&!4#' '#'* " #"+"#'* 9%e*' 1 3"* &%&!'*e h '* '!" " '&"!#!'*.
E& e+ 5$
C'' e&%&#!'" !e&e %&' !0&!4#'#!&, 1 +e #"**e3"&e ' %& -'<+'&e, 2%e e e=3*e' $e!'&e 3'+'<*' e&#'e&'' 2%e e "*e&'& e& "*'#!"&e (! #%e&'& #"& %& e*<" #"&8%0'" 2%e e % &;#+e" e+ 3*e!#'") " 9*'e &" e*<'+e, #%1" &;#+e" e5 #"&!%!" 3"* %& %'&!", 'e*
E8e$3+" Ee e %& -e*$"" 7', C"$3+e' e+ !0%!e&e #%'*" #"$3'*'!" " '+ e: $'?'&' e' e+ 7' !&!#'" 3'*' 3e!*e 3e*&. S! 2%e*e$" !9e*e&#!'* e+ e&%&#!'" e +' "*'#!&, !*e$" 2%e e+ 3*!$e*" e e+ 0/&e*" 1 +' e0%&' +' e3e#!e, 1' 2%e "' "*'#!& e %& e&%&#!'", 3e*" -'1 e&%&#!'" 2%e "& 9*'e 1 &" "*'#!"&e. L" e&%&#!'" "& 9*e#%e&e e& M'e$5!#' % "*' #!e&#!', 3'*' e#*!
CARACTERISTICAS DE LOS ENUNCIADOS U& e&%&#!'" e %&' %&!' +!&067!#' $7&!$' #"& e&!" #"$3+e". L' #'*'#e*7!#' $5 !$3"*'&e "& E+ e&%&#!'" e5 +!$!'" 3"* %&' 3'%' +'*0' 2%e e& +' e#*!%*' e $'*#' $e!'&e e+ 3%&". E+ e&%&#!'" 3"ee %&' e&"&'#!& '%&"$' e !&e3e&!e&e. E+ e&%&#!'" e +' e=3*e!& e*<'+ e %&' !e'. I&e3e&e&#!' 9&!#' E 2%e ee e+ 3%&" e !' e +' $e+"7', !e&e 3*"&%&#!' ee*$!&'', ! +" *'&#*!
Se&!" #"$3+e" E 2%e ee e+ 3%&" e !' e+ !0&!4#'", %& e&%&#!'" e +' e=3*e!& e*<'+ e %&' !e'.
TIPOS DE ENUNCIADOS (INTERROGATIVOS, IMPERATIVOS, DESIDERATIVOS, DUBITATIVOS, EXCLAMATIVOS)
C+'e e e&%&#!'" H'1 " !3" e e&%&#!'" n O*'#!"&e 3*ee&'& %&" " $5 e*<", e& 9"*$' 3e*"&'+. T!e&e& %8e" 1 3*e!#'". E8e$3+" oA&"&!" (%8e")k oe ' ' !* ' <%#'* '+ &!?" (3*e!#'")k.
n F*'e #'! &%&#' 3*ee&'& %& e*<" e& 9"*$' 3e*"&'+. N"*$'+$e&e e %!+!:' e& *%+", " e& e=#+'$'#!"&e 2%e %'$" !'*!'$e&e. E8e$3+" P*"-!
CARACTERSTICAS E '4*$'!' " &e0'!'. Y !e&e e+ $"" !&!#'!". Se 3*e0%&' '+0%&' #"', 1 e -'#e #"& e&"&'#!& 1 !0&". E=3*e' e&!$!e&", 1 e -'#e #"& e&"&'#!& 1 !0&". Se %!+!:' 3'*' $'&'* %&' "*e&. Se 3*ee&' #"$" %& ee". Y #"& e+ $"" %<8%&!". Se 3*ee&' #"$" %&' %'. Y #"& e+ $"" %<8%&!". Se 3*ee&' #"$" %& #5+#%+" 3e*" &" e '
EJEMPLOS H"1 $! e#!&" -' !" '+ e&!' #"& % -!8". A 2%/ 2%!e*e e!#'*e e $'1"* A e#e e $e8"* #'++'* 1 3'*e#e* "&" E#*!
CONCEPTOS DE ORACION. L )8( e %&' (** -(/8/8 8)( -+(/*) 8),+/) 2%e e5 #"&9"*$'' 3"* 3*e!#'" 1 %8e" ee ;+!$" 3%ee e* e=3*e" " !$3+7#!". E, -=+/) e 2%!e& e9e#;' +' '##!& " e 2%!e& e !#e '+0" 1 +, +*8*) e3e#!4#' +' '##!& 2%e *e'+!:' e+ %8e" " +" 2%e e !#e e+ %8e", '!$!$", e& e+ 3*e!#'" !e$3*e e e&#%e&*' e+ e*<", 3"* e8e$3+" A&*e' (%8e") 8%e0' #"& % '$!0" e& e+ 3'!" (3*e!#'").
E& *e+'#!& ' +" '&e*!"*, e0;& +' 9"&"+"07' +' "*'#!"&e e5& e+!$!'' 3"* 3'%' 1 #"& %&' e&"&'#!& ee*$!&''. L' "*'#!& e #+'!4#' 3"* +' '#!% e+ -'<+'&e 1 3"* % e*%#%*' !&5#!#'. L' #+'!4#'#!& 3"* , 8//* *+, 6<,(/+ e5 #"$3%e" 3"* )8)(+- +((8/7- "& '2%e++' 2%e #"$%&!#'& -e#-", !%'#!"&e " !e'K )8)(+- (/+)/7- "+!#!'& !&9"*$'#!& e $'&e*' !*e#' " !&!*e#'K )8)(+- +8,/7- e=3*e'& e$"#!& " '"$<*"K )8)(+- +6)//7 "& '2%e++' 2%e e=3*e'& %&' "*e&, e=!0e&#!' " 3*"-!
De !0%'+ 9"*$', e+ /*$!&" "*'#!& !e&e !9e*e&e !0&!4#'" "" e3e&e e #$" e' e$3+e''. O*'#!& e *e4e*e ' %& *-8-) )((8*) +( <,8) *+ /+- 8*@8)) +,)-)-. A!$!$", +' 3'+'<*' "*'#!& e& $'e*!' *e+!0!"' e , -,8" *++88(" +) + -+ 68+ D)-" ,)- -(/)- ) ( *7(** 'e$5 e e* +' + /+ *+ *)8/( 8-/( 2%e e e=3+!#' ' +" &!?" #"$" +' "*'#!& e+ P'*e&%e*", Ae M'*7', e&*e "*'. T'$ 8(*) -+ /)8 , 8( +( ,- ,+-- + ,)- +,+- +8+( e+ Ae M'*7'.
L )8( /8 ) /+/8 e *e4e*e ' +' !e' 3*!&#!3'+ e %& 35**'9" 1 ee*$!&' e+ "*e& e +' "*'#!"&e e#%&'*!' 2%e '$3+7'& %& 3"#" $5 e+ #"&e=" e+ e=". L' "*'#!& 3!#' 3%ee e'* e& e+ #"$!e&:", e& e+ $e!" " '+ 4&'+ e %& e=", !& e$<'*0", e !$3"*'&e 2%e ee e& e+ !&!#!" e %& 35**'9" 2%e !&9"*$e "<*e 2%/ *''*5 e+ 35**'9" 3'*' 2%e e+ +e#"* e '3'!"&e 3"* +' +e#%*'.
L' 3'+'<*' "*'#!& 3*"!e&e e+ +'7& "*'!" " "*'!"&! 2%e !0&!4#' !#%*".
CLASES DE ORACION (SIMPLES Y COMPUESTAS) L' )8)(+- -,+- "& +' 2%e #"&'& e %8e" 1 3*e!#'", 1 e *e4e*e& ' %&' "+' '##!& " e#*!3#!&. E+ %8e" e !$3+e, 1 e+ 3*e!#'" e#*!-. . M'*7' e 3e!&' ; /+(). . Ve&0" 8(-*). . N""*" ++)- ++-.
E8e$3+" e "*'#!"&e #"$3%e' . A&"&!" #"**!, &', 3e'+e 1 0'& e+ *!'+&. #;/+-/-$ . E+ '0%' 2%e 3e!e, e5 #'+!e&e #S<)*(*$ . H'<+', 1" e e#%#-" #C))*(*$ . M! -e*$'&' #"! 1 3+'&#- % 9'+'. #Y/+-/$ . A1e* 9%!$" ' C-'3%+e3e#, 9%e $%1 <"&!". #S<)*(*$ Q. J"*0e !e&e $'?'&', A+
_. L" !e"8%e0" "& #"$3+!#'", &" "& +" 2%e 1" 3e&'<'. #-<)*(*$ . A&', L%#1 1 C'' !&!e*"& '1e* 1 e 9%e*"& e$3*'&" #8))*(*K;/+-/$ ^. M! #"$3%'"*' e5 +e&', +' %1' &". #S<)*(*$
4.3
REDACCION DE DISTINTOS TIPOS DE PARRAFOS.
CONCEPTO DE PARRAFO E+ 35**'9" e %&' %&!' e !#%*" 2%e e& %& e=" e#*!" e=3*e'*' %&' !e' " '*0%$e&" "
CARACTERISTICAS DEL PARRAFO L" 35**'9" "& %& #"&8%&" e 3'+'<*' 1 "*'#!"&e !&e0*'' e $'&e*' +0!#', *e+'#!"&'' e&*e 7 '*$&!#'$e&e 1 e& "*&" ' %&' !e' #e&*'+. E+ 35**'9" ' !&!#!" $e!'&e %&' +e*' $'1;#%+', e5 !&e0*'" 3"* %&' #'&!' '*!'<+e e *e&0+"&e, $!$" 2%e e5& 9"*$'" e +' "*'#!"&e 3*!&#!3'+e 1 e#%&'*!' 2%e !&e0*'& e+ 35**'9". I&!#!' $e!'&e %&' +e*' $'1;#%+' 1 e*$!&' #"& %& 3%&" 1 '3'*e 2%e +" e3'*' e "*" 35**'9" e&*" e %& $!$" e=".
C'*'#e*7!#' 2%e 3"ee& +" 35**'9" S+ 8))(+( *+ ( )8( (8,.K De&*" e %& 35**'9" e=!e %&' "*'#!& 3*!&#!3'+, 2%e e #"&!&%'' 3"* "*' % "*' "*'#!"&e 2%e "& +' "*'#!"&e e#%&'*!', ' +' "*'#!& 3*!&#!3'+ e +e %e+e ++'$'* "*'#!& e$5!#', 3%e e +' 2%e -'#e $e&#!& e+ e$' " +" '3e#" e 2%e *'' e+ 35**'9", e& e++' e #"&#e&*' +' !e' 3*!&#!3'+ 1 e+ e&!" e+ $!$".
O8)(+- -+8(*-.K L' "*'#!"&e e#%&'*!' "& +' 2%e !0%e& ' +' 3*!&#!3'+ e !&e0*'& e+ *e" e+ 35**'9", e e&#'*0'& e 9%&'$e&'*, #"$3+e$e&'* 1 '$3+!'* '2%e++" 2%e e e&%&#!'" e& +' "*'#!& 3*!&#!3'+. De
TIPOS DE PARRAFOS (NARRATIVO, DESCRIPTIVO, ARGUMENTATIVO, EXPOSITIVO) P?)- +(//7)-.K S"& '2%/++" 2%e e %'& 3'*' e=3"&e* %& '*0%$e&" e&!e&e ' '3"1'* %&' "3!&!& " *e9%'* "*', 1 !e&e& +' 4&'+!' e #'%'* +' 3e*%'!& e+ +e#"*, e" 35**'9" "& 3*"3!" e +" e=" '*0%$e&'!", (e&'1", +!<*" 4+"4#", !#%*" 3"+7!#", e#.).
P?)- +)-/7)-.K S"& 3*"3!" e +" !9e*e&e e=" e=3"!!", e %!+!:'& 3"* e8e$3+" e& +' #"$3"!#!& e +" e&'1" #!e&74#", e&*" e +" e=" e 7&"+e +e0'+ 1 e%#'!" e&*e "*", +' 4&'+!' e e" 35**'9" #"&!e e& -'#e* +' e=3"!#!& e %&' !e' " #"&#e3" ee*$!&'" 1 % e=3+!#'#!& 1' e' e& e+ $!$" 35**'9" " e& +" 35**'9" 2%e !0%e& ' ee. P?)- *+ +(+8(.K E& e" 35**'9" e -'#e %&' e&%$e*'#!&, 1' e' e !e', %#e", #"', e e&%$e*'& #!'#!"&e, " !e*" 3'" e& '+0;& 3*"#e" #"$" 3"* e8e$3+" e& e+ #'" e *e#e' e #"#!&', e& "&e e e&%$e*'& +" 3'" 1 3*"#e!$!e&" ' e0%!*, '7 #"$" e& !e*" +!<*" #!e&74#" " /#&!#". T'$
SEPARACION DE LOS PARRAFOS C"& '&0*7' '+ !&!#!" e #'' &%e" 35**'9", '+" e3%/ e 7%+" 1 %<7%+". T'$3"#" e '3+!#'*5 '&0*7' #%'&" e+ 35**'9" !&#+%1e e&*" e % #%e*3" #!' e=e&', " '<+' " 0*54#". N" e e8'*5& e3'#!" e& <+'&#" e&*e 35**'9" 1 35**'9".
A,/+(/7 2. C"& %&' +7&e' e& <+'&#" e&*e 35**'9" 1 35**'9", !& '&0*7'.
4.4
GRAMATICA CONCEPTO DE GRAMATICA
Se #"&"#e #"& e+ /*$!&" e 0*'$5!#' '+ e%!" e +' *e0+' 1 +" 3*!&#!3!" 2%e *!0e& 1 *e0%+'& e+ %" e +' +e&0%' 1 ' #$" +' 3'+'<*' e
L' G*'$5!#' e e&#%e&*' e& +' *
TIPOS DE GRAMATICA (DESCRIPTIVA, TRADICIONAL, GENERATIVA)
T!3" e 0*'$5!#'
D+-88(
N"*$'!'
e '2%e++' 2%e e%!' e+ 9%&#!"&'$!e&" e +' !e*' 3'*e e +' "*'#!& e0;& +' &"*$' e=!e&e e& +' +e&0%' 3'+'<*' #"$3'!<+e, "*'#!"&e
H!*!#'
E '2%e++' 2%e e !&e*e' 3"* +" #'$
C"$3'*''
E%!' +' e$e8'&:' 1 !9e*e&#!' 2%e e=!e& e&*e '*!' +e&0%'K e'<+e#e +' *e+'#!"&e 2%e -'1 e&*e +' +e&0%' '+ #"$3'*'* % 9"&/!#' 1 +' e2%!'+e&#!' e& e+ !0&!4#'" e +' 3'+'<*', e%!' #$" !&%1e %&' +e&0%' e& "*'.
F%&#!"&'+
I&e!0' #$" e e$3+e'& +' 3'+'<*' 1 2%/ !3" e "*'#!"&e "& +' 'e#%'' e0;& e' e+ #"&e=" "#!'+ e& 2%e e e$3+ee&.
De#*!3!'
Se e&#'*0' e e#*!
E*%#%*'+!'
#%1" 3*!&#!3'+ e=3"&e&e e Fe*!&'& e S'%%*e, e <'' e& e+ 3e&'$!e&" e 2%e ' +' +e&0%' -'<7' 2%e e%!'*+' ' 3'*!* e +' $'&!9e'#!"&e "*'+e e % -'<+'&e 1 &" e +" "#%$e&" e#*!"K e <%#'<'& +" e+e$e&" #"$%&e ' "' +' +e&0%' 1 e #+'!4#'<'& 3'*' e&#"&*'* %&' e*%#%*' 1 %&' %&!'e 9"*$'+e $7&!$' 2%e +' "*0'&!:'*' '&" e& % 9"*$' 3*ee&e (e+ #"&"#!" 3"* e%!" !&#*&!#") #"$" e& % 9"*$' ' *'/ e +' -!"*!' (#"&"#!" 3"* e%!" !'#*&!#"). L' 0*'$5!#' e*%#%*'+ #"&#!
Ge&e*'!' *'&9"*$'#!"& '+
F%&'' 3"* N"'$ C-"$>1, e %& e%!" '&'+7!#" e +" 3*!&#!3!" e +' +e&0%' #"$" "'+!', &" #"$" 3'*!#%+'*!'. P'*e e +' !0%!e&e e4&!#!& e +e&0%'8e e+ +e&0%'8e e e+ #"&"#!$!e&" 3"e7" 3"* +" -"$<*e 2%e +e 3e*$!e e&e&e* -'<+'* 1 e#*!
CUESTIONARIO 1) ¿Las palabras que conforman enunciao pueen acomoarse e is!in!a forma" •
Si# una misma iea se puee e$presar e iferen!es formas se%&n la impor!ancia que le queramos ar a la misma. ' para es!o las palabras son acomoaas e is!in!as maneras.
() ¿or qu* es impor!an!e el oren e palabras" •
orque si las palabras son mal acomoaas pueen cambiar el sen!io e la iea que se esea plan!ear.
+) ¿Cu,les son los os !ipos e enunciao" •
Las oraciones - las frases.
) ¿C/mo se compone un enunciao" •
rimero el su0e!o# lue%o el erbo - espu*s los complemen!os.
2) ¿3enciona cu,les son los !ipos e p,rrafos" • • • • • • • • •
Ar%umen!a!io. Concep!ual. Cronol/%ico. 4e enumeraci/n. 4escrip!io. E$plica!io. E$posi!io. Narra!io. Compara!io.
• • • • •
Causa 5 Efec!o. 4euc!io. Inuc!io. 4e conclusi/n. 4e cierre.
6) ¿7u* es un p,rrafo" •
Es la unia e un iscurso escri!o conformao por arias oraciones que e$presan una iea - !erminan con un pun!o apar!e.
8) ¿Cu,l es la iferencia en!re un p,rrafo e conclusi/n - e cierre" •
•
7ue el e Conclusi/n puee ir espu*s e caa !ema o incluso sub!ema. ' el e Cierre se incorpora al !ermina un !e$!o comple!o# - !e plan!ea las ieas principales nueamen!e a base como e resumen.
9) ¿7u* es %ram,!ica" •
La ciencia que !iene como ob0e!o e es!uio a los componen!es e una len%ua - sus combinaciones.
:) ¿Cu,les son las ramas que componen la %ram,!ica" • • • • •
1=)
3orfolo%;a Sin!a$is
•
Es la isciplina lin%>;s!ica que es!uia la forma e las palabras.
•
Es la isciplina que es!uia el si%nificao e las palabras.
UNIDAD V FORMAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA
5.1
DESCRIPCION.
CONCEPTO DE DESCRIPCION COMO SE HACE UNA DESCRIPCION TIPOS DE DESCRIPCION EJEMPLO
5.2
NARRACION. DEFINICON DE NARRACION ELEMENTOS DE LA NARRACION CLASES DE NARRACION
5.3 ESCRITOS PARA LA COMINICACION INTERNA Y EXTERNA #MEMORANDUM" CIRCULAR" CURRICULUM VITAE" INFORMES$.
5.4
CONCEPTO DEL MEMORANDUM EJEMPLO CONCEPTO DE CIRCULAR EJEMPLO CONCEPTO DE CURRICULUM VITAE TIPOS DE CURRICULUM VITAE EJEMPLO SOLICITUD COMO ELABORAR UNA SOLICITUD EJEMPLO
ORATORIA. CONCEPTO DE ORATORIA PARTES DE LA ORATORIA
5.5
ORGANIACI%N DEL DISCURSO.
CONCEPTO DEL DISCURSO CONTENIDO DEL DISCURSO EJEMPLOS CARACTERISTICAS DEL DISCURSO CLASES DE DISCURSO TIPOS DE DISCURSO CONCEPTO DE ENTREVISTA CONCEPTO DE ENCUESTA CONCEPTO DE DEBATE CONCEPTO DE CONFERENCIA
5.1 DESCRIPCION. CONCEPTO DE DESCRIPCION P"e$" e#!* 2%e *e'+!:'* %&' e#*!3#!& e e=3+!#'* " #"&'* +' #'*'#e*7!#' ee&#!'+e 1 '##!e&'+e e #"', 3e*"&', '&!$'+e, 3+'&', 3*"#e" " +%0'*e, e& 9"*$' "*e&''.
L' e#*!3#!& +!e*'*!', !0&!4#' 3!&'* #"& 3'+'<*', 3'*' 2%e e+ +e#"* '+ ''&:'* e& +' +e#%*' e +' e#*!3#!& 3%e' -'#e*e %&' !$'0e& $e&'+ e #$" e e+ "<8e" e#*!3". P%ee #"$3+e$e&'* %&' &'**'#!& 3'*' #*e'* e+ e#e&'*!" 'e#%'" 1 +' '$
Se %!+!:'& *e#%*" +!e*'*!" '*!", #"$" #"$3'*'#!"&e, 3e*"&!4#'#!"&e 1 $e59"*', 3e*" 9%&'$e&'+$e&e, !$50e&e e&"*!'+e e !3" !%'+e, '%!!', 0%'!' " 5#!+e. L' e#*!3#!& e
L" '&e e=3%e" e +' e#*!3#!& +!e*'*!'. T'$
COMO SE HACE UNA DESCRIPCION E %&' *'$' 2%e <%#' '* #'*'#e*7!#' e '+0" " '+0%!e& !&#"*3"*'&" *e#%*" +!e*'*!" 1 e=3*e!" #"& %&' 4&'+!' e/!#' " '*7!#'.
Ae$5 e $"*'* '2%e++" 2%e e#*!
A,()- (+*+(/+- ' e&e* e& #%e&' 3'*' -'#e* %&' <%e&' e#*!3#!& +!e*'*!' "& Le&0%'8e #"&&"'!", e e#!*, e=3*e!" 1 !0&!4#'!" A8e!" e=3+!#'!" F!0%*' *e*!#' #"$", 3"* e8e$3+", +' $e59"*', +' !$50e&e e&"*!'+e, +' #"$3'*'#!"&e, e#. M- 6++(/-' EL PUNTO DE VISTA' e#*!3"* "$&!#!e&e " e#*!3"* "<e*'"*, '2%e+ 2%e e5 -'<+'&" e& e+ e=" e
TIPOS DE DESCRIPCION
L' e#*!3#!& e %&' '*!'#!& e+ !#%*" ' *'/ e +' #%'+ e +e #"&4e*e& ' +" "<8e" " 3e*"&' #!e*" *'0". De e' $'&e*', 3"* $e!" e %&' #'*'#e*!:'#!& "*e&'' 1 3"*$e&"*!:'' e +"0*' *'&$!!* #"$" "& +' 3e*"&', +" "<8e", +" +%0'*e, e#. Se0;& +' !&e&#!& e+ e$!"*, +' e#*!3#!& 3%ee e*
DESCRIPCI%N OBJETIVA % 4&'+!' e e#*!
L' e#*!3#!& e 3e*"&' 3%ee e*
PROSOPOGRAFA e #e&*' e& +" *'0" 97!#" e +' 3e*"&', e e#!*, +' 9'##!"&e e % *"*", !$e&!"&e e % #%e*3", e'%*', e#. ETOPEYA e <'' e& +' *e3*ee&'#!& +!e*'*!' e +" *'0" 3!#"+0!#" e %& !&!!%". I&#+%1e % #"%$<*e, #*ee&#!', 3e*"&'+!', !#!", #'*5#e*.
RETRATO e *e4e*e ' +' e#*!3#!& e'++'' 1 e=-'%!' e %&' 3e*"&' e=-!
CARICATURA e *'' e %&' e#*!3#!& #'*'#e*!:'' 3"* +' e='0e*'#!& " !"*!& e +" *'0" 97!#" 1 $"*'+e e %&' 3e*"&'. Se0;& e+ "<8e" 2%e e e#*!<'
TOPOGRAFA e +' e#*!3#!& e %& +%0'*, e+ 3'!'8e, +' &'%*'+e:', e#. OOGRAFA e&0+"<' +' e#*!3#!& e #%'+2%!e* '&!$'+. CRONOGRAFA e *e4e*e ' +' e#*!3#!& e $"$e&" e$3"*'+e, /3"#', e#.
EJEMPLO ETOPEYA Y "" 3"* e' $"#"' e e&9e*$e*' odk N" -'1 $5 2%e $!*'*+' 3'*' '*e #%e&' e 2%!/& e, #"& e" '!*e e '$3!*e' 1 ee e+'&'+ '8%'", %&' #-!2%!+!&' e 3"*2%e*7' 2%e e #*ee 2%e e +' !*e#"*' e +' #+7&!#'. J%+!" #"*5:'*, 'a se*orita +ora PROSOPOGRAFA O+! e&7' e+ 3e+" #"*" 1 e*!:'", *"8" #"$" %&' :'&'-"*!', 1 +' "*e8' 0'#-' e "3+!++". E*' e+0'" 1 '+" #"& +' 3!e+ ++e&' e 3e#'. Pe*" /' &" e*'& +" 0*'#!"" 3%&!++" 2%e #"&
9*e#%e&#!' #'e& '&
5.2
NARRACION.
DEFINICON DE NARRACION N'**'#!&, e+ +'7& &'**'!", e %& /*$!&" 2%e !e&e *e 0*'&e %". E& 3*!$e* +%0'*, e *'' e +' '##!& 1 e9e#" e &'**'* (#"&'* " *e9e*!* %&' -!"*!', 1' e' e*7!#' " 4#!#!').
U&' &'**'#!& e, 3"* "*' 3'*e, %& #%e&" " %&' &"e+' L' ;+!$' &'**'#!& e+ '#+'$'" '%"* #'&'!e&e *'&#%**e e& e+ !0+" XVII, E+ 8%*'" e'# e+ #'*5#e* !&5$!#" 1 50!+ e +' &'**'#!& 2%e e 2%e #"& e+ 3*e$!" $5 !$3"*'&e e+ #"&#%*". E& +' *e*!#', 3"* ;+!$", +' &'**'#!& e %&' e +' *e 3'*e e& 2%e 3%ee !!!*e e+ !#%*". L' &'**'#!& *e*!#' *e4e*e -e#-" 3'*' e+ e#+'*e#!$!e&" e %& '%&" e& 3'*!#%+'* 1 3'*' 3"!
L' e#*!3#!& 3'*' '* $5 !e:' ' +" &'**'". E+ !'+"0" 3'*' -'#e* -'<+'* ' +" 3e*"&'8e. L' e=3"!#!& 3'*' 3*ee&'* '+0%&' !e' " '* '+0%&' !&9"*$'#!&. E+ $"&+"0" 3'*' 3*ee&'*&" +" 3e&'$!e&" 1 *ee=!"&e e %& 3e*"&'8e 2%e -'<+' #"&!0" $!$", e& 3*!$e*' 3e*"&'. Ee *e#%*", 2%e 3e*$!e '+e*'* +' e*%#%*' e %&' -!"*!' e '#%e*" ' +' "+%&' e 2%!e& +' *e+'', 3%ee '*e ' *'/ e p +' '&'+e3! #"&!e e& +' &'**'#!& e -e#-" 3''", e'& '&e*!"*e '+ 3%&" e& e+ #%'+ e e&#%e&*' +' -!"*!' " 3*e!" '+ #"$!e&:" e +' $!$'. C') " #"&!e*'<+e (*'##"&")K p +' 3*"+e3! 'e+'&'*e ' +" -e#-" 9%%*", '$
E !$3"*'&e '#+'*'* 2%e e& '$<" #'" e e
-'#e* %& %" e4#!e&e e+ !e$3" e+ #%'+ e !3"&e, 3'*' +"0*'* %&' "<*' #"&#!', 3e*" 2%e ' % e: "9*e:#' %&' e=3e*!e&#!' *!#' 1 '!9'#"*!' '+ +e#"*. E& %& #%e&", +' &'**'#!& e !&e&' 1 3*""#' e&'#!"&e !&'&5&e' 1 <*%#', 2%e e e*$!&'& #%'&" e+ +e#"* #"&#+%1e +' +e#%*'. L' &"e+' ' +%0'* ' %&' *e+'#!& $5 7&!$' e&*e 2%!e& e#*!
ELEMENTOS DE LA NARRACION E& "' &'**'#!& !!&0%!$"
N'**'"* Pe*"&'8e T!e$3" E3'#!" A##!"&e.
E, (*) E +' ": 2%e #%e&' '+ +e#"* +" 2%e ' %#e!e&" e& +' &'**'#!&. P*ee&' ' +" 3e*"&'8e 1 !;' +' '##!& " e#%e&#!' e +" '#"&e#!$!e&" e& %& e3'#!" 1 e& %& !e$3" ee*$!&'".
D+ ,)- +-)(=+H'1 0e&e*'+$e&e %&" $5 !$3"*'&e e e+ 3*"'0"&!'. L" e$5 "& e#%&'*!". C'! !e$3*e "& e*e #*e'" 3"* e+ '%"* 1 3"* $e!" e e++" e=3*e' % !e'. C"& % !&e*e&#!"&e 1 '#%'#!"&e e&*" e +' &'**'#!&, +" 3e*"&'8e *ee+'& %&' &"*$' e #"&%#', e e#!*, % #'*5#e*. E, /+) E& +' &'**'#!& -'#e *e9e*e&#!' ' +' %*'#!& e +' '##!&. E, +-8) E e+ +%0'* " +%0'*e "&e e e'**"++' +' '##!&.
L 88( E5 '' 3"* +' e*!e e '#"&e#!$!e&" !$%+5&e" " %#e!", *e'+e " !$'0!&'*!", e&*e+':'" e& +' *'$' e+ '*0%$e&". E, (*) E +' ": 2%e #%e&' '+ +e#"* +" 2%e ' %#e!e&" e& +' &'**'#!&. P*ee&' ' +" 3e*"&'8e 1 !;' +' '##!& " e#%e&#!' e +" '#"&e#!$!e&" e& %& e3'#!" 1 e& %& !e$3" ee*$!&'".
CLASES DE NARRACION E+ &'**'"* e %& 3e*"&'8e $%1 !$3"*'&e 1 e0;& % 3"!#!& e&*" e +' &'**'#!&, -'#e 2%e /' e' !e*', '7
N8( -<=+/7 C%'&" +' &'**'#!& e5 e& 3*!$e*' 3e*"&'. E+ &'**'"* #%e&' +" -e#-" e& +" 2%e /+ 3'*!#!3' #"$" 3*"'0"&!'. Ae$5 ' '&" % "3!&!& "<*e +" '#"&e#!$!e&" 1 3e*"&'8e. E&*e A&!"2%!' 1 S"3e*5&, e& +' "*!++' e+ *7" C'%#' e'<' 1" 9%&'&" %&' -'#!e&'. Me '#"$3'?'<' e& #'+!' e $'1"*"$" S!$& P/*e:, 2%e e*' "" %& -"$<*e, 3%e 1' e&7' *e!&' '?", 1 e!&e e e++" +" -'<7' 3''" e& +%#-' e&': 1 <*'7' #"& +' &'%*'+e:', !& %9*!* 8'$5 0*'e e**"'... U& 5<'" e& +' &"#-e, e3%/ e+ 3'0" e +" 3e"&e, &" 2%e'$" S!$& 1 1" #"&e*'&" e& e+ #"**e"*... %e 3'e e+ 'e**'"*, Je; e+ C"**'+.
N8( )<=+/7' C%'&" e+ &'**'"* #%e&' +" 2%e e, +" 2%e %#ee ' "*". H'<+' e& e*#e*' 3e*"&'. F!0%*' #"$" e3e#'"*, !& e=3*e'* % "3!&!&. Se "1e& 3!'' e& +" #"**e"*e e+ e=e*!"*. Se e&*e$!*'& ':"*'", e 3"&e& e 3!e. Se '<*e +' 3%e*' e+ '+& 1 '& e&*'&" e#%
P(8,+- )<- (/7-' K F<,' 3e2%e?' &'**'#!& e& e*" e -e#-" !$'0!&'*!", 2%e e8' %&' e&e?'&:'. K R+,/)' &'**'#!& e& 3*"' e -e#-" *e'+e " 4#!#!". K C+(/)' &'**'#!& e 3e*!3e#!' e& "*&" ' %& 3e*"&'8e.
K A,))' #"$3"!#!& e& 3*"' e& +' 2%e !&e*!e&e& '&!$'+e 3e*"&!4#'", #"& 4&'+!' $"*'+ " !5#!#'. K L+;+(*' &'**'#!& e %& %#e" $'*'!++"", 2%e e <'' e& '+0" *e'+, 3e*" *'&9"*$'" 3"* +' 9'&'7' 3"3%+'*. K N)7+,' *e+'" $5 " $e&" e=e&" e -e#-" 4#!#!".
E, (*) M%1 ' $e&%" e !e&e +' !e' e 2%e e+ &'**'"* e e+ $!$" e#*!"*. Pe*" e& *e'+!' e+ e#*!"* 3'*' #"&'* e !*e e %&' ":, +' e+ &'**'"*. E+ &'**'"* e +' ": 2%e #%e&' '+ +e#"* +" 2%e ' %#e!e&" e& +' &'**'#!&. P*ee&' ' +" 3e*"&'8e 1 !;' +' '##!& " e#%e&#!' e +" '#"&e#!$!e&" e& %& e3'#!" 1 e& %& !e$3" ee*$!&'".
E, (*) )(-8+(/+ C"$" % &"$<*e +" !&!#' e %& &'**'"* 2%e "" +" e 1 2%e "" +" '
C8/+>-/8- (8,+- *+, (*) )(-8+(/+' E)(+ 8)+(/ ,- 8/8)(+- *+ ,)- +-)(=+- 1 +" '#"&e#!$!e&" 2%e e '& e'**"++'&" e& +' &'**'#!&. P"* e8e$3+", e& e+ #%e&" V'$3!*!$" e H"r$'&& E+ #"&e #"&"+ ' % e3"' +" $e8"* 2%e 3%". E=3"&e +' '#%'#!& e+ 3e*"&'8e C"$e&' e' '#%'#!& L' #"&e' "+7' 3*e3'*'* e++' $!$' e+ / 2%e "$'<' e+ #"&e, 1 +%e0" e '+e8'<'. A2%e+ 7' e#!! /+ &" 3*"<'* %&' 0"', 1 #"$" +e1ee e& +' #'$', e0;& e&7' 3"* #"%$<*e. S+ (/+( +( ,)- +-)(=+- 1 +e #%e&' ' +" +e#"*e +" 3e&'$!e&" $5 7&!$" 2%e #*%:'& 3"* % $e&e. U& e8e$3+", e+ $!$" #%e&" e H"r$'& L" $5 &e0*" 3*ee&!$!e&" "<*e#"0!e*"& % '+$' (+' e+ #"&e)K 1 3e& e& +' !'<+!#' $'*e #%1" e37*!% (...) D)( , /)/,** *+ , (8(, 3'*e#e '
U/,: , /+8+ +-)( *+, -(,.
E, (*) )/)(-/ ) +-)(=+ L' 3'*!#!3'#!& e ee &'**'"* e& +" '#"&e#!$!e&" 2%e &'**' 3%ee '*e e " $'&e*' <5!#'
K C)) +-)(=+ )/)(-/ ) + +-)( S% !#%*" 3e*$!e e#!9*'* #'*'#e*7!#' e+ 3e*"&'8e 2%e &'**'. U!+!:' +' 3*!$e*' 3e*"&' e+ !&0%+'*, +" #%'+ 3e*$!e '* ' #"&"#e* #"& &'%*'+!' +" 3e&'$!e&" e+ 3e*"&'8e 1 -'#e* 3'*e#e* 2%e e *'' e %&' &'**'#!& '%"
K C)) +-)(=+ -+8(*) ) /+8+ +-)( S% 3*ee&#!' e& +" '#"&e#!$!e&" e $5 'e&%''. S% !#%*" 3e*$!e #"&"#e* +' #'*'#e*7!#' e+ 3e*"&'8e 2%e &'**', 3e*" e' !e&e& $e&"* !$3"*'&#!' e& e+ !e?" 0e&e*'+ e +" 3e*"&'8e 1 e& +' *e+'#!"&e 2%e e e'<+e#e& e&*e e++". U!+!:' +' e*#e*' 3e*"&' e+ !&0%+'*.
L)- (*)+- ; +, )*+( +( ,)- /+/)- (/7)E& &%e*' !' !'*!', &'**'*, e e#!* #"&'* -e#-" " '#"&e#!$!e&", e %&' '#!!' <5!#' e #"$%&!#'#!& #"& +" e$5. E& "" e=" +!e*'*!" e& e+ 2%e 3*e"$!&e +' '#!% /3!#' 1 &'**'!', -'1 %& &'**'"* 2%e 3*ee&' ' +" 3e*"&'8e, #"&%#e 1 e=3+!#' +' #!*#%&'&#!' e& +' 2%e e e'**"++'*"& +" -e#-". P"* e8e$3+" 1 ++e0'&" '+ 3%e&e, e5 ' +' e&*'' e++' %& '&!$'+ e 3!e*' 2%e #'! !e&e 9"*$' e "*", 1 e+ #!e0" $'&"$e 2%e ++e0'e #e*#' e+ '&!$'+, 1 '++7 3%e" $e !8" L5:'*", ++e0' e+ "7" ' ee "*", 1 "!*5 0*'& *%!" e&*" e /+. E=3"&e +' '#%'#!& e+ 3e*"&'8e V": e+ 3e*"&'8e
L )-8( *+, (*) E+ &'**'"* 3%ee #"&'* +" -e#-" " '#"&e#!$!e&" 2%e &'**', e& 3*!$e*', e0%&' " e*#e*' 3e*"&', e3e&!e&" e +' 3"!#!& 2%e '"3e C%'&" e+ &'**'"* 3'*!#!3' e& e+ e'**"++" e +" -e#-" #"$" %& 3e*"&'8e $5, %!+!:' +' 3*!$e*' 3e*"&'
P%e e3' %e*' $e*#e '&e "' #"' 2%e ' $! ++'$'& L5:'*" e T"*$e, -!8" e T"$/ G"&:5+e: 1 e A&"&' P/*e:, &'%*'+e e Te8'*e, '+e' e S'+'$'&#', M! &'#!$!e&" 9%e e&*" e+ *7" e T"*$e (...). P%e !e&" 1" &!?" e "#-" '?", '#-'#'*"& ' $! 3'*e #!e*' '&0*7' $'+ -e#-' C%'&" e+ &'**'"* 1 e+ 3*"'0"&!' " 3e*"&'8e 3*!&#!3'+ e !e&!4#'& e& %&' $!$' 3e*"&', e+ e=" 3'*e#e %&' '%"
E, )*+( +( ,)- /+/)- (/7)E+ "*e& e& e+ 2%e '3'*e#e& 3*ee&'" +" !!&" -e#-" " '#"&e#!$!e&" e3e&e e #%5+ e' e+ 9"#" #"&!e*'" e $'1"* !&e*/ e&*" e+ e=". Ve'$" S! !&e*e' #"&"#e* e+ ee&+'#e e %&" '#"&e#!$!e&", e+ e=" !0%e %& "*e& #*"&"+0!#" ee +" 3*!$e*" -'' +" ;+!$" -e#-". E& ee #'", +" &'**'" !e&e %& e'**"++" +!&e'+.
5.3 ESCRITOS PARA LA COMINICACION INTERNA Y EXTERNA #MEMORANDUM" CIRCULAR" CURRICULUM VITAE" INFORMES$. CONCEPTO DEL MEMORANDUM E+ $e$"*'&", #"&"#!" "*!0!&'+$e&e #"$" $e$"*5&%$, e %& "#%$e&" e#*!" 2%e e %!+!:' e& %&' e$3*e' 3'*' #"$%&!#'*e !&e*&'$e&e. E+ "<8e!" e ee "#%$e&" e e+ *'3'" e !&9"*$'#!& e $'&e*' <*ee. Se e4&e #"$" %& #"$%&!#'" *53!", 9"*$'+ 3e*" !& +' &e#e!' e %&' 4*$', 2%e *'' e '+0;& '%&" %*0e&e 3'*' e&e* e& #%e&', e& 9"*$' <*ee 1 *e%$!'. E+ /*$!&" !e&e e+ +'7& $e$"*'&%$, 2%e !0&!4#' #"' 2%e e
!$3"*'&e e&e* 3*ee&e e&*e "4#!&' " e3'*'$e&", '&e '+0;& 3*"<+e$' " !%'#!& e *'#e&e&#!'. A%&2%e e %& "#%$e&" $5
L)- +,++(/)- *+ +)(* -)( ,)- -+(/+-' Me$<*ee L' 3'+'<*' $e$"*5&%$ #e&*'' A%&"K 2%e e %& <*ee *e%$e& e +" 2%e #"&!e&e e+ e=" Fe#-' D!*e##!& Te=" De3e!' A&e4*$' F!*$' Re9e*e&#!' 4&'+e. A+0%&" e +" e+e$e&" '**!<' #!'" e "$!e& #%'&" e+ $e$"*5&%$ #"&!0&' #'" e 3"#' *'#e&e&#!'. E+ '%&", 3"* e8e$3+", 3%ee e=#+%!*e e& e=3"!#!"&e $%1 #"*'K +' '&e4*$' &" e &e#e'*!' #%'&" e+ 9*e#%e&e *'" -' e'<+e#!" #"&4'&:' e&*e +" #"**e3"&'+e 1 *%!&' e& +" *5$!eK +' !*e##!& e *e%#e e& $%#-" #'" '+ &"$<*e e+ e!&''*!", e#. Re#"*'$" 2%e +' %!+!:'#!& e+ $e$"*5&%$ e !&e*&', e e#!*, +" e&*" e +' e$3*e'.
EJEMPLO
CONCEPTO DE CIRCULAR E %& "#%$e&" e %" !&e*&" 2%e !*!0e %&' '%"*!' %3e*!"* ' "" " '3'*e e % %<'+e*&" !$%+5&e'$e&e 3'*' '*+e ' #"&"#e* !3"!#!"&e " '%&" !&e*&" 3'*' 2%e e #%$3+'& ' #'<'+!'.
L)- /+- // +( ( 88, +*+ -+ +(+,+(/+ ,) -+(/+'
o
M"!$!e&" !&e*&" e +" 8e9e e +' !&!%#!&
o
A#%e*" " e#!!"&e e +' '+' 8e*'*2%7'.
o
A#e&" e+ 3e*"&'+ 2%e e+'<"*' e& +' e$3*e'.
FUNCI%N. S!*e 3'*' !#'* *e&e 1 '$
C'$
o
R"'#!& e 8e9e.
o
N"$<*'$!e&" e #"$!!& *e"*0'&!:'"*'.
o
A#e&" e+ 3e*"&'+.
o
A3+!#'#!& e e&#%e'.
o
A#%e*" 1 e#!!"&e e+ !*e#"*!", e#.
USOS. Pe*$!e, e&*" e %&' !&!%#!&, %& e&+'#e e*!#'+ e#e&e&e (e %3e*!"* ' %<"*!&'") 1 -"*!:"&'+ (e&*e 3e*"&' e+ $!$" *'&0"). Ge&e*'+$e&e, e !*!0e ' "" e+ 3e*"&'+ " ' +' e3e&e&#!' %<"*!&''. C%'&" +' #!*#%+'* !e&e %& <%e& &;$e*" e e!&''*" e *e#%**e ' +' !$3*e!& $!$e"0*'4'' " ' #"3!' 9""5!#'.
PARTES' $ N+8(. Se e#*!
P+-+(/+ A /)*)- ,)- /<=*)+- *+, D+/+(/) *+ S-/+-. +$ A-(/)-. Se e#*!
EJEMPLO
CONCEPTO DE CURRICULUM VITAE C%**!#%+%$ !s (" 8>8, 7>/+, e& e3'?"+) e %& #"&#e3" +'!&" 2%e !0&!4#' 8+ *+ , 7*. S%*0! e& #"&*'3"!#!& 1 3"* '&'+"07' ' #%*% -"&"*%$, 2%e e %!+!:'<' 3'*' e&"$!&'* +' #'**e*' 3*"9e!"&'+ e +" $'0!*'" *"$'&". C"$" %&' 9"*$' e !$3+!4#'* e+ #"&#e3", %e+e %!+!:'*e +" e+ /*$!&" 88, " 8>8,. I&#+%" 3%ee %'*e +' '<*e!'%*' C.V. E& +' '#%'+!', +' 3'+'<*' #%**7#%+%$ 3e*$!e *e9e*!*e '+ 8)(=(/) *+ +++(8- *+ ( -=+/), e&*e e++' +' +'<"*'+e, +' e%#'#!"&'+e 1 +' !e&#!'+e. E+ #%**7#%+%$ *e%+' %& *e2%!!" #'! !&e+%!<+e ' +' -"*' e 3*ee&'*e 3'*' -),8/ ( +,+). P"*7' e#!*e 2%e #'' 3e*"&' !e&e % 3*"3!" e!+" ' +' -"*' e e+'<"*'* % #%**7#%+%$, '%&2%e +" e3e#!'+!' '#"&e8'& *e3e'* #!e*' 3'%' 3'*' 2%e e+ 3"e&#!'+ e$3+e'"* e&0' %& 88+-) -,8*) ' +' !&9"*$'#!&.
Se #"&"#e #"$" #%**7#%+%$ !'e ' '2%e+ "#%$e&" e& e+ #%'+ %&' 3e*"&' %e+#' e+ #"&8%&" e % e=3e*!e&#!' '#'/$!#', +'<"*'+e 1 3e*"&'+e 1 2%e &"*$'+$e&e e %!+!:'" e& #'" e 2%e*e* -'#e* '+0%&' 3*ee&'#!& e3"&5&e' e& '+0%&' e$3*e', !&!%#!& % "*0'&!:'#!& e& +' #%'+ e '3!*' *'<'8'* "
TIPOS DE CURRICULUM VITAE CURRICULUM CRONOLOGICO E e+ $5 %!+!:'" 1 e+ $5 #+'*" 1 95#!+ e e&e&e*. E=3"&e +' +++(8 )?+-)(, e 9"*$' #*"&"+0!#'. E& 9%&#!& e #$" e e=3"&0' -'<+'*e$" e 8>8, 8)(),8) *+8/) " 8)(),8) (7+-). E+ 8>8, 8)(),8) !*e#" *e+'' +' +++(8 )?+-)(, #"$e&:'&" 3"* +' $5 '&!0%' 1 4&'+!:'&" #"& +' $5 &%e'. E ;!+ 3'*' 3e*4+e 2%e 3*ee&'& %&' e"+%#!& '#e&e&e 1 +!&e'+ e& % /;+8/) )?+-)(,, 1 !e&e& #"$" "<8e!" +(8)(/ ( +,+) 2%e 3e*$!' e0%!* #"& % e"+%#!&. E+ 8>8, 8)(),8) !&e*" #"$!e&:' e=3+!#'&" +' +++(8 )?+-)(, $5 *e#!e&e 1 4&'+!:' e=3+!#'&" +' $5 '&!0%'. Pe*$!e e'#'*, e& 3*!$e* +%0'*, +' e=3e*!e&#!' $5 '#%'+, e 9"*$' 2%e e+ *e#e3"*, 3%ee "<e&e* %&' !$'0e& $%1 *53!' e+ +, )?+-)(, e+ #'&!'". A$<" !3" &" "& *e#"$e&'<+e e& ee*$!&'" #'". E& 3*!$e* +%0'*, e'#' +' 9e#-', 3"* +" 2%e "9*e#e*5 %&' $'+' +( *+, 8(**/) ! ee !3"&e e 3e*!"" +'*0" e !&'#!!' 1c" %& e=#e" e *"'#!&. Ae$5, &" 3e*$!e "<e*'* #+'*'$e&e +' -'
CURRICULUM FUNCIONAL Ee /) *+ 8>8, e=3"&e +' +++(8 )?+-)(, 3"* <+"2%e 1c" e$' (3.e e& e+ 5$8, 8)(),8), e+ 8>8, ?(8)(, e'#' +' -'8, 8)(),8) 3"* +" 2%e -'1 2%e !&e&'* e=3+!#'* +" <+"2%e 1c" e$' e +' 9"*$' $5 "*e&'' 1 #"-e*e&e 3"!<+e.
CURRICULUM MIXTO
C"$8, 8)(),8) 1 e+ 8>8, ?(8)(,. H'#e -!&#'3!/ e& +' /;+8/) )?+-)(, e+ #'&!'", e&!e&" e& #%e&' +' 9e#-' 1 +' e$3*e' ' +' 2%e -' 3e*e&e#!", 1 'e$5 e'#' +" +"0*" 2%e -' "<e&!" 1 +' 8)+/+(8- 2%e -' e'**"++'".
CURRICULUM POR COMPETENCIAS Ee !3" e #%**7#%+%$ -'#e -!&#'3!/ e& +' -'
CURRICULUM INFOGRAFICO E %& #%**7#%+%$ $%1 !%'+ e& e+ 2%e +" !9e*e&e '3'*'" e5& e=3%e" ' *'/ e 0*54#', !$50e&e 1 e=" #"*". Re#"$e&'<+e 3'*' 3e*4+e /#&!#" 1 "<*e"" 2%e e/& *e+'#!"&'" #"& e+ !e?" 0*54#", $'*>e!&0 " 2%e e+ ee$3e?" e +' 3*"9e!& *e2%!e*' %& #"$3"&e&e e #*e'!!'. A+ e* '& #"&#!", '&e e e+'<"*'*+" -'1 2%e e+e##!"&'* 1 4+*'* +' !&9"*$'#!& 2%e e 2%!e*e *'&$!!*. H"1 e& 7', e=!e& '*!' -e**'$!e&' 2%e 3e*$!e& #"&*%!* %& #%**7#%+%$ e e' #'*'#e*7!#' #"$" V!%'+.+1, P!>"#-'* " E'e+.+1. T'$eI&, 3e*$!e& e+'<"*'* %& #%**7#%+%$ e ee !3" #"$" 3"* e8e$3+", V!%'+!:e.$e " !&:''.
VIDEOCURRICULUM E %&' 3*ee&'#!& e& !e" e& +' 2%e e+ #'&!'" e=3+!#' e& 3"#" $!&%" '3e#" #"$" % $"!'#!"&e, -'
EJEMPLOS
CURRICULUM M;),) LUNA CRU 22245 P7. A,- 99&0K1" T=(" B= C,?)( EK,' ;),),(6)/,.8) T+,' &&4K11K05K9" &&4K3&K121 R*)' 152W14W19
TECNICO ELECTROMECANICO E-+8,** +( ELECTRONICA INDUSTRIAL FORMACION ACADEMICA 1994 199 *+ V+8:
I(+(+> +( E,+8/(8 +( +, I(-///) T+8(),8) S( /+(
1993 199 T@8(8) +( S+** I(*-/, C.B.T- N). 190
EXPERIENCIA PROFESIONAL 032005 092012 T@8. S@() +( +, + *+ M(//). C)+8/7) *+ P+< E,@8/8. S),8( *+ )<,+- +,@8/8)-" (+/8)-" +,+8/(8)- ; +8(8)- +( +) A/)/:*)-"#ASM" TESEC" ISMECA" STECH" SPETRA" TMBU" MULTITEST$ PLC-" +,: (,--" *(-/8) ; +8( +( 8-) *+ ?,,- +( , ,>(+ *+ )*88(" /8 +( (/+(+(/) +7+(/7)" ,++ *- +,@8/8)-" (/+(+ </8) 8/,:*.
012000 102004 T@8(8) +( +,+8/(8 A +( +, + *+ P+< +,@8/8 A(,--" *(-/8) ; +8( *+ *?++(/+88/)- +,@8/8)- ; +,+8/(8)-" ,+8/ *+ *- +,+8/(8)-
FORMACI ON 1999 K 2012 (*-/," ESD" IDIOMAS /+(
M(?8/ +-<+,/" & -" 5Z-" -+** M(+=) *+ P)[+ )(/" I(,+- +-8/) 0 \ 6<,*)" 50 \ E-), ,+( P-)/+ ; V-
SOLICITUD
U&' -),8/* e %& +**) " %&' *,+(8. E+ /*$!&", 2%e 3*"#ee e+ +'7& "++!#!%", *e4e*e '+ e*<" "+!#!'* (3e!*, 3*ee&e* " <%#'* '+0"). E,+), 3"* % 3'*e, e %& /*$!&" #"& '*!" !0&!4#'", '%&2%e e& ee #'" &" !&e*e' % %!+!:'#!& 3'*' &"$<*'* ' %&' "#%3'#!&, *'<'8" % "4#!".
L' &"#!& e -),8/* *+ +,+), 3"* +" '&", e5 !&#%+'' ' +' #'*' e #"&'#" 2%e %&' +-)( e&7' ' %&' ++- #"& +' !&e&#!& e 3"%+'*e 3'*' '+0%&' "3"*%&!' +'<"*'+, 1' e' 3"*2%e *e'+$e&e eee *'<'8'* '++7 " 3"*2%e e3' 2%e #%e&' #"& 3%e" !3"&!<+e 2%e e '8%'& ' % 3e*4+. P"* e8e$3+" E' $'?'&' #"$3+e/ #%'*" "+!#!%e e e$3+e" e3e*" e&e* %e*e, L' $%+!&'#!"&'+ !&9"*$ 2%e '#e3'*5 "+!#!%e e e$3+e" -'' 4& e $e 1 +%e0" #e**'*5 % 3+'&!++', Me '#'<'& e ++'$'* e+ e%!" !#e& 2%e '3*"<'*"& $! "+!#!% e e$3+e". L' "+!#!% e e$3+e" 3%ee e* e3"&5&e' (#%'&" e+ *'<'8'"* e#*!8, 7/+ 3'*' e* e&!" e& #%e&' e& e+ $"$e&" e& 2%e %*8' %&' '#'&e) " 0e!"&'' 3"* +' 3*"3!' e$3*e' (2%e !e?' %& 9"*$%+'*!" e5&'* 3'*' 2%e +" !&e*e'" +" #"$3+ee&). E+ '3e#" #e&*'+ e %&' "+!#!% e e$3+e" #"&!e e& +' e=3+!#'#!& e +" !&e*ee e +' 3e*"&' (#%5+ e e+ $"!" e % #"&'#") 1 e+ e'++e e % e=3e*!e&#!', #"&"#!$!e&" 1 '3!%e. P"* +" 0e&e*'+ e *e#"$!e&' %!+!:'* %& "&" 9"*$'+, 2%e e=3*ee #"& 3*e#!!& 1 !& '$
N" e=!e %&' e*!e e4&!' e 3'" 2%e 'e0%*e& e+ @/) ' +' -"*' e "+!#!'* e$3+e", 3e*" 7 -'1 #!e*" #"&e8" 2%e $'=!$!:'& +' 3"!
COMO ELABORAR UNA SOLICITUD E+ ?)/) *+ 8/ S),8/* e %& !3" e #'*' e& +' 2%e +' 3e*"&' 2%e +' e#*!
E& 9%&#!& e +" 2%e e "+!#!', e=!e& 9"*$'" 1' e'<+e#!" 3"* +' e$3*e' e& +' 2%e +" #+!e&e 3%ee& *e'+!:'* % "+!#!%. E& "*' "#'!"&e, &" e=!e %& 9"*$'" 1' 3*ee'<+e#!", 3"* +" 2%e e*5 e+ 3*"3!" !&e*e'" e+ 2%e e&*5 2%e *e'#'* e % 3%?" 1 +e*' +' 3*"3!' "+!#!%. E& e+ #'" e 2%e e+ "+!#!'&e e=3*ee +' !&e&#!& e "<e&e* %&
EJEMPLO
.adrid, #/ de 0ulio de /%%1 2 la atención 34pto$ de crédito
B(8) R)(8) *+, S. A'. e+ 3e#'"*, , t M'*! D!!&0%!" e?"* Me !*!8" ' %e e& #'+!' e #+!e&e 3'*' '+%'*+e 1 9e+!#!'*+e 3"* e+ &'#!$!e&" e % -!8', 1 '3*"e#-" +' "#'!& 3'*' "+!#!'*+e %&' e0%&' e&*e!' e& +' 2%e 3"'$" e<'!* ! e !'<+e " &" +' '3*"<'#!& e %& #*/!" e . e%*". J%&" ' e' #'*' +e '8%&" e+ <"#e" e+ 3*"1e#" 1 +" !&9"*$e e 3*e!!"&e 3'*' +" !0%!e&e '?", '+ 1 #"$" '#"*'$" e& +' 3*!$e*' #!'. Le '0*'e:#" e '&e$'&" e+ !e$3" 2%e e!2%e ' e%!'* $! '%&" 1 ee" +" $e8"* 3'*' %e 1 3'*' % 9'$!+!'. Ae&'$e&e M!0%e+ P''&" S'&" ( Firma )
5.4
ORATORIA. CONCEPTO DE ORATORIA
O*'"*!' e e+ '*e e -'<+'* e& 3;<+!#" #"& e+e0'&#!' 3'*' 3e*%'!*, #"&e&#e*, e%#'* " !&9"*$'* ' %& '%!"*!", e' e e&!e&e #"$" e+ '*e e -'<+'* #"& e+"#%e&#!'. E& e0%&" +%0'*, e '$
PARTES DE LA ORATORIA . %& "*'"* e %& <%e& +e#"*, +' 3'+'<*' "& % '+!$e&", e+ 0%" 3"* +' +e#%*' e %&' #"&!#!& !&!3e&'<+e e& /+. . +' "*'"*!' e '3*e&e e& +' 3*5#!#' #"&'&e, #"!!'&', #"& !#!3+!&', $/"" 1 "*e&. . %& "*'"* +" e, -'' 2%e +" e$5 +" #'+!4#'& #"$" '+. . +' "*'"*!' e <'' e& e+ *7!%$ e#"+5!#" +0!#', *e*!#' 1 0*'$5!#'. . %& "*'"* &" +" %!+!:' % ": 3'*' #"$%&!#'*, '$
C8/+>-/8- *+ , O/)' S+( +, O*)' a C)()8+(/)' e&e* e+ $'1"* #"&"#!$!e&" "<*e e+ e$' 2%e e#"0e*5 3'*' e* $'&!9e'". a I(/+**' e+ "*'"* e-8) a L 7):' 3%e e4&!!'$e&e e
5.5
ORGANIACI%N DEL DISCURSO. CONCEPTO DEL DISCURSO
P*"e&!e&e e+ 0*!e0", +' 3'+'<*' !#%*" !$3+!#' e& e+ +e&0%'8e #"!!'&", '* ' #"&"#e* %& $e&'8e *':"&'", e& 9"*$' $'!' 1 "*'+. E+ !#%*" e #"&!e&e e& %& e=" 2%e 3%ee e'* e#*!" 1 2%!e& +" e$!e +" +eeK " 3%ee e* %& !#%*" e3"&5&e" e !$3*"!'" 2%e %*0e !*e#'$e&e e +' $e&e e+ -'<+'&e 1 &" !e&e "3"*e e#*!".
L" 4&e e+ !#%*" "& $;+!3+eK ee <*!&'* !&9"*$'#!& "<*e %& e$', '*0%$e&'* %&' #%e!&, '+'<'* % -"$e&'8e'* ' '+0%!e&, " *e#"*'* %& '#"&e#!$!e&" *e+e'&e (#"$" "#%**e e& +" !#%*" e$!!" e& +' 4e' 3'*!') " *''* e #"&e&#e*, #"$" "#%**e #"& +" !#%*" 3"+7!#". T"" !#%*" #"&' e %& e$', %&' e*%#%*' 1 %& e!+", e0;& +" 2%e !&e&' *'&$!!*, 1 ' +' 3e*"&' ' 2%!e&e e !*!0e. De
CONTENIDO DEL DISCURSO
E=!e& *e 9%&#!"&e 3*!&#!3'+$e&e e& %& !#%*" A). Entretener . B%#' e& e+ '%!"*!" %&' *e3%e' e '0*'", !e*!& 1 #"$3+'#e*&". E+ 3*"3!" e <'' e& -'#e* "+!' +' !' #"!!'&' #"& % 3e2%e?" %#e" 1 % '3*e$!" <''" e& e+ -%$"*. O9*e#e 0*'&e e&'8', 1' 2%e e+ e$' 3%ee e* e +!<*e e+e##!&. B). Informar . Pe*!0%e +' #+'*' #"$3*e&!& e %& '%&", e$' " !e' 2%e *e%e+' %&' !&#e*!%$<*e. S% 3*!&#!3'+ "<8e!" e e '1%'* ' +" $!e$<*" e+ '%!"*!" 3'*' 2%e e" 3*ee&'& '$3+!'* % #'$3" e #"&"#!$!e&". S% #'*'#e*7!#' 3*!&#!3'+ e ee !#%*" e ++e'* ' #'<" +' "<8e!!'. C). Convencer . S% 9%&#!& <5!#' e !&%!* ' +" "1e&e '#e*#' e e*'e #+'*' e !&!#%!<+e 2%e e 3"e* e* 3*"<'' 1 #"$3*"<''. Se -' e '*0%$e&'* +" 2%e e !#e, 1 3'*' e++" e*5 &e#e'*!" -'#e* %" e e+e$e&" #"0&!!" 1 *'#!"&'+e. L' %!+!:'#!& e +' e=3*e!& e*<'+ 1 e+ ++'$'$!e&" e e$"#!"&e 3'*' +"0*'* ee "<8e!" e $%1 !$3"*'&e.
E, P)-/) *+, *-8-). E+ 3*!$e* 3'" 3'*' +' 3+'&e'#!& e+ !#%*" e e#!!* +' 9%&#!& e /e (e=3+!#'" e& e+ 3%&" '&e*!"*). C%'&" e+ "*'"* 2%!e*e -'<+'* e& 3;<+!#" &e#e!' '
A @( 7 **) ( *-8-) E $%1 !$3"*'&e 2%e &" *e'+!#e$" e' 3*e0%&', 3%e" 2%e e e++" e3e&e*5 e& 0*'& $e!' +' e+e##!& e &%e*' 9"*$' e -'<+'* 1 e &%e*" "#'<%+'*!". N" e +" $!$" -'#e* %& !#%*" +' e%#'#!& 2%e e $e!#!&', 1' 2%e e+ %" e e#&!#!$" 1 e+ "#'<%+'*!" e*5& #"$3+e'$e&e !!&".
T'$
L- /+- *+ ( *-8-). T"" !#%*" e
Se -' e "$'* <''&e !$3"*'&#!' ' e' 3'*e e+ !#%*". E +' 3'*e "&e e *'' e e=3+!#'* ' 0*"" $"" 1 e&*e +7&e' e+ e$' 2%e '$" ' e=3"&e*. Se -' e -'#e* %&' <*ee e4&!#!& e+ e$', 1 ! +" &e#e!'$", '$
•
•
•
•
Re9e*!*&" '+ e$' !e&" <*ee, e=3+7#!" 1 3*5#!#" Re9e*!*&" ' +' 3e*"&' " ' &%e*' 3*"3!' 3e*"&', ! e 2%e e ' ' -'<+'* e e", e %&' $'&e*' 2%e *ee8e $"e!' 1 !&#e*!'. F"*$%+'* %&' !&e**"0'&e, 1' 2%e e' 3%ee e* %&" e +" $/"" $5 e0%*" 1 e&#!++" 3'*' '<*!* +' $e&e e +" "1e&e 1 #'3%*'*+'. E&%&#!'* %& 'e*" "*3*e&e&e ++'$'" #-"2%e /#&!#", e+ #%'+ #"&!e e& e=3*e'* %& #"$e&'*!" 'e&%*'" '#e*#' e ee*$!&'" -e#-" 1 "3!&!"&e. E$3+e'* %&' #!' e %& '%"* "
T"$e$" e& #%e&' 2%e e+ "<8e!" e +' !&*"%##!& e #'3'* +' 'e&#!& e +' '%!e&#!' 3"* $e!" e+ 3+'&e'$!e&" e %& e$' e& 9"*$' #+'*' 1 '*'#!'. P"* +" '&", e& ee '3'*'" e+ !#%*" &%&#' e e
P*e5$<%+" e=#e!'$e&e +'*0"
•
C"$e&:'* #"& #!*#%&+"2%!" e$<'*':"" " e=#%' <'&'+e
•
I&!#!'* #"& %& #%e&" -%$"*7!#", 1' 2%e #"**e e+ *!e0" e 3e*e* #*e!
B).- desarrollo
E +' 3'*e e+ !#%*" 2%e -' e e&e* $5 %*'#!&. E& e' 3'*e &" 'e&*'$" e& e+ e$' 3*!&#!3'+. P"* e++" e %&' e +' 3'*e '$
•
•
•
•
•
•
•
N%e*" 3%&" ' e#*!
C).- conclusión
E e+ 3%&" e*'/0!#" e %& !#%*", 3%e +" 2%e e !0' '+ 4&'+ e /e e*5& +' ;+!$' 3'+'<*' 2%e e e=3*ee& 1 2%e'*5& "&'&" e& +' $e$"*!' e+ '%!"*!" 3"* %& +'*0" !e$3", 1' e' e $'&e*' '#e*'' " e *ee=!&. P"* e* /' +' 3'*e $5 !$3"*'&e, -e$" e e&e* e3e#!'+ #"&!e*'#!& e& •
H'#e* %& *e#%e*" <*ee e +' e'3' *e#"**!' %*'&e "" e+ !#%*"
•
F"*$%+'* +" 3%&" e !' e+ "*'"* 1 +" $/*!" 2%e /e / '&e %&' "+%#!&.
•
S! +' &'%*'+e:' e+ e$' *e2%!e*e #"&#+%!* #"& %& *e" " %& #"&e8", e 5+!" -'#e*+".
•
U'* #"$" <*"#-e 4&'+ %&' 9*'e !0"*"', %&' 9*$%+' '+!e&e, %&' #!' e+"#%e&e, %&' 3*e0%&' e& "&e % "1e&e 3!e&e e& +' "+%#!&, %&' *ee=!&, e#.
EJEMPLOS DISCURSO DE PRESENTACI%N. D'$' 1 #'<'++e*", $%1 <%e&" 7' e&0'& "" %eeK e %& -"&"* 3'*' $7 3"e* 3*ee&'*+e ' %&' 3e*"&' '& !$3"*'&e 1 3*e!0!'' #"$" +" e e+ 4+"9", e#*!"* 1 &"e+!' Fe*&'&" S''e*K 1' 2%e $e!'&e % +!e*'%*' &" -' e$"*'" e* %& -"$<*e !&e+!0e&e 1 #'3':. E& "' 1 #'' %&' e % "<*' $%e*' % #"&"#!$!e&" 1 +" *'&$!e $e!'&e &"e+', e&'1", '*7#%+" 3e*!"7!#", e&*e "*" !3" e e=". E+ 7' e -"1 #"&'$" #"& % -"&*'' 3*ee&#!' 1 !e&e ' -'<+'*&" ' #e*#' e +' e%'&'!'K 3*ee&!e&" $"*'*+' ee e+ 3%&" e !' /!#" 1 *''&" e -'#e*&" *ee=!"&'* "<*e e+ '&" e +" 9'$!+!'*e #"$" e+ '9e#'". A #"&!&%'#!& #ee*/ +' 3'+'<*' '+ !!&0%!" e?"* Fe*&'&" S''e* 1 e#%#-'*e$" #"& 'e&#!& % '
DISCURSO DE OFRECIMIENTO. M%1 <%e&" 7' e&0'& "" +" 3*ee&e, -"1 e '<*!+ e &" e&#"&*'$" *e%&!" 3'*' -'#e* %& &"$<*'$!e&" '+ S*. M'&%e+ S'&"'+, e+ $"!" 3"* e+ #%'+ e -'#e ee "9*e#!$!e&" e+ 3%e", e e
E %& 3+'#e* #"&'* #"& e$3+e'" #"$" %e, e3e*" #"& e" 3"e* *e#"$3e&'* "" +" 2%e -' -e#-" 3"* ee "*0'&!$" 1 +e ee" +" $e8"* e& % &%e" 3%e". S/ 2%e +e !*5
DISCURSO DE ACEPTACI%N O AGRADECIMIENTO. M%1 <%e&" 7' S*. D!*e#"* 1 $!e$<*" e e' !&!%#!&. P*!$e*" 2%e &'' 2%!e*" '*+e +' 0*'#!' ' "" %ee, 1' 2%e !& % '3"1" &" 3"*7' e'* "&e -"1 $e e&#%e&*". Me !e&" "*0%++"" 3"* -'
DISCURSO DE DESPEDIDA. %e*!" #"$3'?e*", $'e*" 1 '+%$&" +e '0*'e:#" e+ 2%e &" e&#"&*e$" -"1 '2%7 *e%&!" 3"* e+ $"!" e $! 8%
DISCURSO DE AUGURIO. E& e' &"#-e '& e3e#!'+, 2%!!e*' !*!0!*$e ' "" %ee, $! e*e 2%e*!", -!8", e3"', &!e", 1 "' +' 9'$!+!' e& 0e&e*'+, 3'*' e#!*+e +" !$3"*'&e 2%e "& 3'*' $! 1 e+ 0%" 2%e $e ' e&e*+" '2%7 *e%&!", e* #"$" e+ '$"* !0%e e&*e &""*" 1 2%e +'
<'**e*' 2%e -e$" e&#"&*'" ' +" +'*0" e &%e*" #'$!&" +' 3%!$" e+!$!&'* $'&e&!/&"&" %&!". E& e' &"#-e <%e&' 2%!e*" ee'*+e +" $e8"* ' "", 2%e e+ '?" 2%e e5 3"* #"$e&:'* *'!0' 3'*' ""
DISCURSO F^NEBRE. N" e&#"&*'$" '2%7 *e%&!" 3'*' "*'* 3"* e+ e#'&" ee*&" e e' 3e*"&' 2%e -"1 &" e8', 3e*" &" e
CARACTERISTICAS DEL DISCURSO A+0%&' e +' #'*'#e*7!#' 2%e -' e #%$3+!* e+ !#%*" 3'*' 2%e *e%+e #+'*" 3'*' e+ +e#"*
T)/,**' -'1 2%e e&e* e& #%e&' 2%e #'' 3'+'<*', #'' 9*'e, #'' 35**'9" e %& e=" ' ' e'* e& 9%&#!& e+ *e" 1, '7 #"$" &" 3"e$" -'#e* 0*'& #"' #"& %& "+" +'*!++" ! &" +" 8%&'$" #"& "*" 3'*' #"&*%!* %&' #'', %& 35**'9" e&*" e %& e#*!" (3"* $%1 '9"*%&'" 2%e e') +" &" !*5 '+0" e& 9%&#!& e +" e$5. E" 2%!e*e e#!* 2%e 2%!e& e#*!
C)+(-<,**' "*' e +' #'*'#e*7!#' 2%e $'*#' '+ !#%*" e 2%e ' !*!0!" ' %& +e#"*, 3"* +" 2%e 9"*$' 3'*e e %& '#" e #"$%&!#'#!&. Y e" e
+7&e' ' '+0%!e& #"& #'3'#!' e '&5+!! 1 #"$3*e&!& (+!$!'', e" 7 &!&0;& +e#"* e '!!&") 3"&*5 9*e&" ' &%e*" !#%*", 3e*" '$
L+(=+ +-8/)' &" e +" $!$" #"&'*+e '+0" ' '+0%!e& e& %&' #'9ee*7' 2%e e#*!
C)(/(**' +' ;+!$' #'*'#e*7!#' e+ !#%*" 2%e $e !&e*e' e?'+'* '2%7 e % 9"*$' #"&!&%'. A7 #"$" %& #%'*" +" 3"e$" '<'*#'* e& %& "+" 0"+3e e !', 1 e+ 3!&"* !e&e e" e& #%e&' ' +' -"*' e %!+!:'* +" *e#%*" 3!#*!#", %& e=" e=!0e %& ''&#e. E& %& e#*!", !& e$<'*0", e+ ''&#e e ee +' 3*!$e*' +7&e' -'' +' ;+!$'. P"* '&", e+ e#*!"* -' e e&e* e& #%e&', ' +' -"*' e #"&*%!* % !#%*", 2%e e+ +e#"* +" e&*5 +' #"&#e3#!& 4&'+ e "'+!' #%'&" -'1' e*$!&'" e +ee* e+ e=", 1 2%e -'' ee $"$e&" -' e e* 0%!'" 1 $"!'" ' +" +'*0" e +" 35**'9", e 9"*$' 2%e e& #%'+2%!e* $"$e&" e&0' %&' !e' $5 " $e&" #+'*' e +" 2%e -' +e7" -'' ee !&'&e 1 ' +' e: e/ !&e*e'" e& #"&!&%'*.
CLASES DEL DISCURSO Se0;& e+ "<8e!" e +" !#%*" e +' #+'!4#'#!& 2%e e" *e#!
•
D-8-) (/7)' Ee e %& !3" e !#%*" 2%e e=3"&e -e#-" " %#e" ' *'/ e %&' e*%#%*' #"$3%e' 3"* %& !&!#!", &%" 1 %& ee&+'#e. Ee !#%*" e e&#%e&*' 3*ee&e e& +" &"!#!'*!" 1 e=" +!e*'*!" D-8-) +(//7)' Ee e %& !#%*" 2%e e %!+!:' $%#-" 3'*' #"&e&#e* '+ *e# e#e3 e3" "** "<* "<*e e %& e$' e$' e& e e3e 3e#7 #74# 4#". ". L" '*0% '*0%$e $e& &" " e e e" " !# !#%* %*" " "& "& !e$ !e$3* 3*e e %e&'" *'#!"&'+$e&e 1 % e*%#%*' e5 #"$3%e' e %&' e!, '*0%$e&" 1 %&' #"&#+%!&.
•
D-8-) D-8-) (?)/ (?)/7)' 7)' Ee Ee !3" !3" e !# !#%* %*" " '$< '$
TIPOS DE DISCURSO
P%e" 2%e "" &"
!3"&e$" e +' $!$' -'
D!#%*" +e7".
Se *e'#' 3"* e#*!" 1 e+ "*'"* 3*"&%&#!' !*e#'$e&e % $e&'8e. S% e&'8' "& o
E+ "*'"* e #"&#e&*' e& +' +e#%*'
o
N" 3%ee -'
A % e: '$
o
E+ "*'"* 3%ee 2%e e&0' 9'+' e "#'+!:'#!&. "#'+!:'#!&. P%ee 2%e 3!e*' e+ !&e*/ e % 3;<+!#" 3"* '$<' *':"&e 2%e &" !*!8' +' $!*'' ' /e 1 2%e % e&"&'#!& e $'&e&0' '+ $!$" &!e+.
•
D!#%*" $e$"*!:'".
E '2%/+ 2%e e *e'#' 1 +%e0" +" -'#e$" $e$"*!:'* e& &%e*' $e&e. Ee !3" e !#%*" *e2%!e*e %&' $e*' 3*e3'*'#!& 1 e%!" e+ $!$", ' +' e: 2%e -e$" e !3"&e* e %&' 0*'& $e$"*!' 3'*' '+$'#e&'*+" e& &%e*' $e&e.
T!e&e '*!' '*!' ee&'8' ee&'8' o
H'0'$" !&e=!& e +' ": (3"#' '*!e' e e&"&'#!&)
o
N" 9'++e +' $e$"*!' 1 3e*'$" e+ -!+" e+ !#%*". E++" 3%ee e* $%1 e&0"**"".
o
P"e$" #'e* e& +' *e#!'#!&.
o
•
A+0%&' !&e*e&#!& e+ 3;<+!#" 3%ee ++e'* ' *e'##!"&e !&e3e*'' e+ e$!"* 1 ++e0'* '+ 0*'" e 3e*e* e+ -!+" e+ $e&'8e 2%e 2%e*e$" *'&$!!*.
D!#%*" !$3*"!'".
L' !$3*"!'#!& #"&!e e& *e'+!:'* '+0" 2%e -'#e$" "" +" 7' !& '*&" #%e&', e e#!*, e=3+!#'* " e=3"&e* %& -e#-", 3e&'$!e&" " !e' #%'+2%!e* 2%e #"&":#'$" 1 e!*+" #"& +' 3'+'<*' e &%e*" +/=!#" -'
o
o
N" !e&e e*%#%*' *e'+ (&" e -' e *e'#'* &! $e$"*!:'*). E+ +e&0%'8e 2%e -e$" e '3+!#'* e #"!!'&", 3"* +" 2%e &" &" -'#e 9'+' e+ e9%e*:" e *e#%**!* ' %& "#'<%+'*!" $5 #%+" &! e#&!#!$". Se -'#e $%1 #*e7<+e 1 &'%*'+, 3%e" 2%e %!+!:'$" *e#%*" $7&!$", 3e*" %'" -'
S!& e$<'*0", '$
•
o
P"e$" #'e* e& +' *e%&'&#!', 1 *e3e!*&" e=#e!'$e&e
o
P%ee 2%e *e#%**'$" ' $%+e!++' (#"+e!++') #"& 9*e#%e&#!'.
o
E+ "#'<%+'*!" e+ 2%e !3"&e$" 3%ee 2%e e' $%1 3"<*e.
o
S!& 2%e*e*, e 3"!<+e 2%e e #*ee& !&#"-e*e&#!' e&*e %&' "*'#!& 1 "*'.
D!#%*" e=e$3"*e.
E& *e'+!' e *'' e %& !#%*" $!=". E %& 3*"#e!$!e&" #"$
o
L' e*%#%*' +' *e'+!:' e+ "*'"* #"& "'+ +!
o
E=!e +!
o
o
o
o
E 5+!' +' %!+!:'#!& e %& +e&0%'8e #"!!'&" " %& '*0", e3e&!e&" e+ #"&"#!$!e&" e+ "*'"*. N" -'1 &e#e!' e $e$"*!:'* e+ e=", !$3+e$e&e e e&e&e*, #"$3*e&e* 1 3*'#!#'* e+ $e&'8e 2%e e ' ' *'&$!!*. De&*" e &%e*" $e&'8e 3"e$" '* e8e$3+" e +' !' #"!!'&' 2%e &" '1%'*5& 1 '*5& *e9%e*:" 1 #*e!
L" ;&!#" !&#"&e&!e&e 3%ee& e* 2%e &" #'&'+!#e$" +" &e*!" 1 &" e=!' %&' *e+'8'#!& 3"* 3'*e e+ e$!"*.
CONCEPTO DE ENTREVISTA Se e&"$!&' e&*e!' '+ e&#%e&*" e " " $5 3e*"&' e& +' 2%e %&' e e++' e #"&%+'' e& +" *e9e*e&e ' '3e#" 3e*"&'+e, +'<"*'+e, "#!'+e, e#. L' e&*e!' 3%ee e* e 7&"+e 3*!'' " #"& %& 3;<+!#" 2%e e #'3': e e#%#-'* +' 3*e0%&' 1 *e3%e' 2%e e '& e<":'&". E=!e& !!&" !3" e e&*e!' e0;& e+ #"&e=" e+ 2%e e -'<+e. A7, 3"* e8e$3+", e 3%ee -'#e* *e9e*e&#!' ' e&*e!' 3e*!"7!#', e *'<'8", $/!#', e#. E& e+ 3*"#e" e e&*e!'* ' '+0%!e& e e'<+e#e %&' *e+'#!& !&9"*$'!' e 7&"+e %&!+'e*'+, $!e&*' 2%e +' "*' 3'*e "+" e +!$!' ' -'#e* +' 3*e0%&' $5 3e*!&e&e 3'*' +' "<e&#!& e *e3%e' 2%e '0*e0%e& '+"* ' %&' '%!e&#!' " e'& e !$3"*'&#!' 3'*' +' e'+%'#!& e %&' !%'#!& ee*$!&''. U& 73!#" #'" e e&*e!' e +' e&"$!&'' e&*e!' 3e*!"7!#'. E' e e'**"++' 3'*' $"*'*e e& $e!" e #"$%&!#'#!& e !!&' 7&"+e. E 3"* e++" 2%e e+ e&*e!'"* "*!e&'*5 e+ !&e*#'$
e+ 3'#!e&e, e % "+e&#!' 1 e+ % -!"*!'+ e& +" 2%e *e3e#' ' e"+%#!& 97!#' 1 e&9e*$e'e. E& e' e&*e!' '$
CONCEPTO DE ENCUESTA L' e&#%e' e %&' /#&!#' <''' e& e&*e!', ' %& &;$e*" #"&!e*'<+e e 3e*"&', %!+!:'&" #%e!"&'*!", 2%e $e!'&e 3*e0%&', e9e#%'' e& 9"*$' 3e*"&'+, e+e9&!#', " #"**e", 3e*$!e& !&'0'* +' #'*'#e*7!#', "3!&!"&e, #"%$<*e, -5
L' e+'<"*'#!& e %&' e&#%e' #"&' e " e'3' +' 3*!$e*' e +' "<e&#!& e '" e'7!#". P'*' e++" e e
CONCEPTO DE DEBATE U& *+</+ e %&' 9"*$' e e=3*e!& "*'+, 2%e #"&!e e& +' !#%!& "*e&'' e !e' #"&*'*!' "<*e %& e$' e !&e*/ 3'*' e+ 3;<+!#". Se !!&0%e e "*' 9"*$' e ++-( ), 3"* !&"+%#*'* &" +" e+ %" e '*0%$e&" #"&!&#e&e, !&" '$
CONCEPTO DE CONFERENCIA E %&' e=3"!#!& 2%e e *e'+!:' 3"* %&' " $5 3e*"&', "<*e %& e$' #%'+2%!e*', 0e&e*'+$e&e e !&e*/ 0e&e*'+, '&e %& 3;<+!#", '+ 2%e e +e 3e*$!e !&e*e&!* $e!'&e
3*e0%&'. S! &" e 3e*$!e 9"*$%+'* 3*e0%&' e *'' e %& $"&+"0" ++'$'" #"&9e*e&#!' 48', " $5 '#e*''$e&e, !#%*".
L' #"&9e*e&#!' e 3*e&' "& +' 2%e '& 3e*"&' *e#"&"#!' 3"* +" 0e&e*'+ '&e %& e$' 2%e 3*e"#%3' ' +' "3!&!& 3;<+!#', '&e 3e*!"!' e !!&" $e!", 2%e 3%ee& 3*e0%&'* '+ #"&9e*e&#!' 3'*' '#+'*'* " #"$3+e$e&'* e+ e$' e'**"++'", 1 ++e'* *'&2%!+!' " !&9"*$'#!& ' +' 3"<+'#!&. E& +' !0+e!' #'+!#' e e&"$!&' #"&9e*e&#!' e3!#"3'+, ' %&' !&!%#!& 3e*$'&e&e 2%e *e;&e ' +" "
CUESTIOA!IO
". #Cu$les son los elementos de la comunicación%
Rh E$!"*, *e#e3"*, $e&'8e, #'&'+, #!0" 1 *e9e*e&e.
&. #'u se necesita ara ser un *uen conversador%
Rh P'*' e* %& <%e& #"&e*'"* -'1 2%e '
+. #'u es la narración , cu$les son sus caractersticas%
Rh e *e+''*, #"&'* " *e9e*!* %& -e#-", %&' e=3e*!e&#!', %& %#e", %&' '&/#"' " %& #%e&", % #'*'#e*7!#' "& +" %#e" #"&'" #"& -'
. #'u es una entrevista%
Rh E %& !5+"0" e&*e " 3e*"&', 3*e3'*'" e '&e$'&" 3"* %&' e e++' (e&*e!'"*), e& 9"*$' e 3*e0%&' !*!0!' ' "*' (e&*e!'"). S% !&e&#!& e '* ' #"&"#e* +' "3!&!"&e " 3e*"&'+!' e+ e&*e!'" ' *'/ e *e3%e'.
/. #'u es un de*ate%
Rh C"&!e e& e='$!&'* %& -e#-" e&*e " " $5 3e*"&' 2%e !e&e& !!&' "3!&!"&e. B%#' '+#'&:'* #"&#+%!"&e " e#!!"&e e& %& e$' #"&*"e*!" " e& %&' !%'#!& #"&!#!' 2%e '!9'0'& ' +' $'1"*7' e +" 3'*!#!3'&e.
0. #'u es una conferencia%
Rh C"&!e e& +' e=3"!#!& e %& e$' #%+%*'+, "#!'+ " #!e&74#" '&e %& '%!"*!". S% 4&'+!' e !&9"*$'!' 1 e !%+0'#!&. Se 3%ee %!+!:'* %& 0%!& e#*!".
1. #'u es un discurso , cu$les ueden ser sus temas a 2a*lar%
Rh P'*!#!3' e +' #'*'#e*7!#' e +' #"&9e*e&#!', 3e*" % 4&'+!' 3*!&#!3'+ e +' e #"&e&#e* " 3e*%'!* '+ '%!"*!". S% e$' 3%ee& e* 3"+7!#", *e+!0!"" 1 $!+!'*e.
3. #'u es el dialo4o , como se divide%
RhC%'&" '*!' 3e*"&' '+e*&'& e& e+ %" e +' 3'+'<*' +' #"&e*'#!& *e#!
5. #Cu$les son las tcnicas de la entrevista% ? ? ? ? ?
? ?
Rh E+e##!& e+ e$' 1 e+ e&*e!'". Se+e##!& e +' 3*e0%&', e!'&" +' '$
"6. • •
#'u es el Colo7uio , cu$les son sus caractersticas%
Rh U&' '*!e' $%1 #e*#'&' '+ De<'e, 2%e e #'*'#e*!:' 3"* L" 3'*!#!3'&e '3"*'& % !e' !& 5&!$" e !#%!&. S!e$3*e 2%e e+ #"+"2%!" e *e'+!:' e %&' 9"*$' 3e*!!#' 1 #"& 3'*!#!3'&e -'
CUESTIONARIO DE COMUNICACI%N EMPRESARIAL
. %e e C!*#%+'* E$3*e'*!'+ R E %& "#%$e&" e %" !&e*&" 2%e !*!0e %&' '%"*!' %3e*!"* ' "" " '3'*e e % %<'+e*&" !$%+5&e'$e&e 3'*' '*+e ' #"&"#e* !3"!#!"&e " '%&" !&e*&" 3'*' 2%e e #%$3+'& ' #'<'+!'.
FUNCI%N S!*e 3'*' !#'* *e&e 1 '$
. C%**!#%+%$ V!'e E*%#%*' 1 #"&e&!" R D'" 3e*"&'+e N"$<*e 1 '3e++!" L%0'* 1 9e#-' e &'#!$!e&"
E'" #!!+ C'++e, &t, 3!" C!0" 3"'+ C!%' Te+/9"&" e #"&'#" Te+/9"&" $!+ e$'!+
F)8( 8*@8 Re+'#!& "*e&'' e +" e%!" #%*'", !&!#'&" 9e#-', #e&*", 1 +%0'* "&e -'& !" *e'+!:'".
F)8( 8),++(/ Re+'#!& "*e&'' e +" #%*" e e%#'#!& &" *e0+'', !&!#'&" 9e#-', #e&*", 1 +%0'* "&e -'& !" *e'+!:'".
E++(8 )?+-)(, Re+'#!& "*e&'' e +' e$3*e' e& "&e e -' *'<'8'", !&!#'&" +" &"$<*e e +' e$3*e', +' 9e#-' e #"$!e&:" 1 4& e+ 3e*!"" *'<'8'", +' 9%&#!"&e ee$3e?'', +' '*e' 2%e e *e'+!:'*"& 1 +" +"0*" #"&e0%!". E& ee '3'*'" e e
C)()8+(/)- (?)/8)H'1 2%e e?'+'* '2%e++" #"&"#!$!e&" !&9"*$5!#" 2%e e 3"e'& 1 e/& *e+'#!"&'" #"& e+ *'<'8" '+ 2%e e "3' 3*"#e'"*e e e=", -"8' e #5+#%+", <'e e '", !e?" 0*54#", I&e*&e, *ee, !e$' "3e*'!" e#.
C)()8+(/)- *+ *)Se $e&#!"&'*5& +" !!"$' 2%e e #"&"#e& 1 % &!e+ e #"&"#!$!e&" 1 #"$3*e&!&. H'1 2%e !&!#'* #+'*'$e&e e+ &!e+ e+ !!"$' -'<+'" 1 e#*!", '&" !e&" e$!"* #"$" *e#e3"*. S! e !e&e& 7%+" "4#!'+e 1c" *e#"&"#!", e e
O/)- */)- *+ (/+@Se !&!#'*5 #%'+2%!e* "*" '" 2%e e' *e+e'&e 1 e %!+!' 3'*' e+ 3%e" " 2%e &" '1%e ' e4&!* &%e*" 3e*4+. C'*&/ e #"&%#!*, 3"e!& e e-7#%+" 3*"3!", !3"&!
A-+8/)- ?),++uando se redacta un +urriculum 5itae es necesario cuidar algunos aspectos como3
pN" $e&!* 1' 2%e e e* e+e0!" e&*5 2%e 3''* %&' e&*e!' e& "&e e 3*e0%&'*5& 3"* +" !&#+%!" e& e+ #%**7#%+%$. pRe'+!:'* %& #%**7#%+%$ !'e 3'*' "9e*' #"&#*e', &" -'#e* %&" e5&'* 2%e !*' 3'*' "" !3" e "9e*'. pS+" !&#+%!* 9""0*'97' #%'&" e 3!' e=3*e'$e&e e& +' "9e*', e& ee #'" e e* "*!0!&'+ 1 +" $5 *e#!e&e 3"!<+e. pU!+!:'* 3'*' e+ #%**7#%+%$ !'e e+ $!$" 9"*$'" e 3'3e+ 1 e +' $!$' #'+!' 2%e 3'*' +' #'*' e 3*ee&'#!&. pE+ #%**7#%+%$ !'e e e
. A 2%!e& e5 !*!0!" +' #"$%&!#'#!& !&e*&' R Pe*"&'+, D!*e##!&, Re3*ee&'&e +'<"*'+e, E$3*e' 4+!'+e, G*%3" e#"&$!#" ('##!"&!', e#.)
E' e !*!0e '+ !&e*!"* e +' e$3*e', ee !3" e #"$%&!#'#!& !e&e %& e&9"2%e e& +' '##!"&e 3'*' 2%e +' e$3*e' e
Q. A 2%!e& e5 !*!0!" +' #"$%&!#'#!& e=e*&' R COMUNICACIÓN EXTERNA, HACIA EL MERCADO, C"$%&!#'#!& '+ 3;<+!#", C"$%&!#'#!& 3*"9e!"&'+, HACIA EL ENTORNO SOCIAL, C"$%&!#'#!& 4&'&#!e*', C"$%&!#'#!& #"& +' "3!&!& 3;<+!#', C"$%&!#'#!& "#!'+ HACIA EL MERCADO
Ee e e&9"#' e& +' 3%<+!#!' e +' e$3*e', e' ' -'#!' +" #+!e&e. U&" 2%!e*e 2%e e' % #"$e*#!'+e 1 e+ $e*#'" e#%#-e +" 2%e +' e$3*e' !e&e 2%e "9*e#e* 3'*' %e 1 '7 3"e* #"&e0%!* "*' 3e*"&' 2%e #"$3*e % 3*"%#" " e*!#!".
HACIA EL ENTORNO SOCIAL
Ee e5 e&9"#'" -'#!' +' 3'*e 4&'&#!e*' e +' e$3*e', "" +" 0'" 1 #"$3*' 2%e -'#e #"& +" 3*"ee"*e 3'*' 2%e % e$3*e' 9%&#!"&e. H'<+'* #"& % <'&#" 3'*' e* #$" ' % #%e&' e !&e*!"&e, !* ' #"&e0%!* 3e*$!" e '3e*%*', "& #+'*" e8e$3+".
_. %/ "& +" !&9"*$e R E %& "#%$e&" e#*!" e& 3*"' !&9"*$'!' (#!e&74#', /#&!#' " #"$e*#!'+) #"& e+ 3*"3!" e #"$%&!#'* !&9"*$'#!& ' %& &!e+ $5 '+" e& %&' "*0'&!:'#!&. P"* #"&!0%!e&e, *e4e*e -e#-" "<e&!" " e*!4#'" 3"* e+ '%"* (*e#"&"#!$!e&", !&e!0'#!"&e, e%!", " *'<'8"). Ae$5, '3"*' +" '" &e#e'*!" 3'*' %&' #'<'+ #"$3*e&!& e+ #'", e=3+!#' +" $/"" e$3+e'" 1 3*"3"&e " *e#"$!e&' +' $e8"* "+%#!& 3'*' e+ -e#-" *''". . P'*' 2%/ e %!+!:'& +" !&9"*$e
R L' e+'<"*'#!& e "" !&9"*$e e$3*e'*!'+ 2%e e' #'3': e ++e0'* ' % '%!e&#!' 3*e!' 1 e $"!'* ' +" +e#"*e %3"&e #!e*' 3+'&e'#!&, !&e!0'#!& 1 e %& #"$3*"$!" #"& e+ /=!" e+ !&9"*$e.
^. %/ "& +" $e$"*5&%$ R E+ $e$"*5&%$ e +' $'&e*' e #"$%&!#'* e& 9"*$' <*ee '%&" e #'*5#e* '$!&!*'!" ' 3e*"&' e %&' e$3*e', !&!%#!& " e3e&e&#!' e 0"
L' e*%#%*' e+ $e$"*5&%$
R E+ &"$<*e e +' e$3*e', N"$<*e() e ' 2%!e& e !*!0e, N"$<*e() e+ *e$!e&e(), Fe#-', A%&", E#*!" *e'#'" <*ee$e&e, F!*$'() S% *e'##!& e
UNIDAD VI PRESENTACIONES EFECTIVAS &.1 LAS HABILIDADES DEL COMUNICADOR #ELEMENTOS VISUALES" VOCALES Y VERBALES$. CONCEPTO DEL COMUNICADOR LOS ELEMENTOS VOCALES LOS ELEMENTOS VERBALES
&.2 LA COMUNICACI%N NO VERBAL Y LAS HABILIDADES VISUALES Y VOCALES #ERRORES !UE DEBEN EVITARSE EN EL CONTACTO VISUAL$. CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN VERBAL CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL EJEMPLOS CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION NO VERBAL EJEMPLOS HABILIDADES VOCALES EN LA COMUNICACIÓN. (CONCEPTOS)
&.2.1 POSTURA Y MOVIMIENTOS.
FUNCIONES DE LA POSTURA (ACTITUDES, EMOCIONES, ACOMPAÑAMIENTO DEL HABLA)
&.2.2 LOS GESTOS Y LA EXPRESION FACIAL. OBJETIVOS Y FUNCIONALIDADES RECOMENDACIONES GENERALES
&.2.3 DESPLAAMIENTO Y MANEJO DE LAS DISTANCIAS.
CONCEPTOS TIPOS DE DISTANCIAS
&.3 LAS HABILIDADES VOCALES #FUNCION DE LA VO" CARACTERISTICAS DE LA VO' CLARIDAD" PUREA INTENSIDAD" VARIEDAD" VOLUMEN" VELOCIDAD" TONO" PAUSAS Y ENFASIS$. FUNCIONES DE LA VOZ CARACTERISTICAS DE LA VOZ
&.4 APOYOS VISUALES PARA PRESENTACIONES EFECTIVAS. ANTES DE LA PREPARACION DURANTE LA PREPARACION DESPUES DE LA PREPARACION
&.1 LAS HABILIDADES DEL COMUNICADOR #ELEMENTOS VISUALES" VOCALES Y VERBALES$. CONCEPTO DEL COMUNICADOR U& #"$%&!#'"* e %&' 3e*"&' 2%e !e&e #"$" 3*"9e!& e+ -'#e* e4#!e&e +' *'&$!!& e %& $e&'8e ' %& 3;<+!#" "<8e!" 3"* %& $e!" e #"$%&!#'#!&. Se e=3+!#' #"$" %& %8e" 2%e !e&e %&' 0*'& 3'*!#!3'#!& e& e+ *"+ e e&+':'* " %&!* ' +' "#!e', '$
LOS ELEMENTOS VOCALES V":, +' e&"&'#!&, +' e+"#!', e+ "+%$e&, e+ /&9'! " +' 9%e*:', e+ *!$", +' 3*"1e##!&, 1 +' *e"&'&#!' T"&", R!$", C'$
LOS ELEMENTOS VERBALES T"" +" $e!" e #"$%&!#'#!& -'#e& %" e e+e$e&" e*<'+e e +' +e&0%', e& +' *'&$!!& e +" $e&'8e, e' e $'&e*' "*'+ " e#*!'. A7 $!$", -'#e& %" e +" e+e$e&" &" e*<'+e " 3'*' e*<'+e, #"& +' 4&'+!' e e&9'!:'* +" #"&e&!" 2%e e$!e& 1 *e9"*:'* e+ " +" $e&'8e, e3e&!e&" e +' #'*'#e*7!#' e #'' $e!" e #"$%&!#'#!& 1 e+ "<8e!" 2%e ee'& '+#'&:'*.
L' +e&0%' 1 *'&$!!& e $e&'8e.
&.2 LA COMUNICACI%N NO VERBAL Y LAS HABILIDADES VISUALES Y VOCALES #ERRORES !UE DEBEN EVITARSE EN EL CONTACTO VISUAL$. CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN VERBAL L' #"$%&!#'#!& e*<'+ 3%ee *e'+!:'*e e " 9"*$' "*'+ ' *'/ e !0&" "*'+e 1 3'+'<*' -'<+'' " e#*!' 3"* $e!" e +' *e3*ee&'#!& 0*54#' e !0&". H'1 $;+!3+e 9"*$' e #"$%&!#'#!& "*'+. L" 0*!", !+
CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL •
L" 2%e e *'&$!e e -'#e $e!'&e 3'+'<*' !&e+!0!<+e 3'*' e+ *e#e3"*.
•
U!+!:' #"&#e3".
•
L" $e&'8e 2%e e&7' "& $e&'8e e #"&e&!".
•
E %& 7&#%+" e *'&$!!& e #%+%*'.
•
C%'&" e *'&$!e %& e&!$!e&" " %&' e$"#!& e -'#e e=3*e'&" e+ e'" e 5&!$" #"& 3'+'<*'.
EJEMPLOS
H'<+'* e& 3;<+!#". G*!", !+
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL L' #"$%&!#'#!& &" e*<'+ e +' #"$%&!#'#!& 3e*#!
CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION NO VERBAL L" $5 e'#'<+e e +' #"$%&!#'#!& &" e*<'+ e % '*!e' 1 #"$3+e8!', 3"*2%e !&#+%1e $e&'8e e $%1 !e*" !3" #'*'#e*7!#' 97!#' ('+%*', #"&!%#!& 97!#', #"+"* e+ 3e+", *'0" 9'#!'+e...), e=3*e!& 9'#!'+, 0e", 3"%*' 1 $"!$!e&" #"*3"*'+e, e%'*!" 1 '"*&" 3e*"&'+e, !*!<%#!& e+ e3'#!", '$!&!*'#!& e+ !e$3" 1 +" #"$3"&e&e 3'*' e*<'+e *e+'#!"&'" #"& +' ": ("&", *!$", "+%$e&...)
P"* "*' 3'*e, +" !0&" &" e*<'+e 3%ee& $"*'*e e 9"*$' !$%+5&e', +" 2%e 3*""#' 2%e, e& "#'!"&e, *e%+e& #"&9%" " ++e0%e& ' #"&*'e#!*e %&" #"& "*". T"" e" -'#e !97#!+ e+!$!'* +' %&!'e $7&!$' 2%e #"&!%1e& +' #"$%&!#'#!& &" e*<'+ 1 #%5+e "& +' *e0+' 2%e !0%e& 3'*' #"$-/8- *+ , 8)(88( () 7+<, -)(' E& 0e&e*'+, +-/+ ( ( +,8( 8)( ,)- -+8/)- 7+<,+- *+ , 8)(88(. E+ +e&0%'8e e*<'+ !e$3*e ' '#"$3'?'" e '3e#" &" e*<'+e, #"$" +' !'&#!' e&*e e$!"* 1 *e#e3"*, +" 0e", +' e=3*e!& 9'#!'+. E& $%#-" #'", +' #"$%&!#'#!& e*<'+ "+" e #"&!e*' #"$3+e' ! e '#"$3'?' e #!e*" 0e" &" e*<'+e, #"& +" 2%e &" 'e0%*'$" e 2%e e !&e*3*e' #"**e#'$e&e +' 4&'+!' e +' 3'+'<*' e+ '+%", +' e3e!', +' '$e&':', e+ '#''$!e&" e %&' "*e&... A!$!$", +" !0&" &" e*<'+e !e&e& %&' 0*'& !$3"*'&#!' e& +' *e*"'+!$e&'#!& #"$%&!#'!' ".
L)- -()- () 7+<,+- +*+( /+(+ - )/(8 + ,- ,<- *86-. A%&2%e '+0%&" '%"*e e '*ee& ' '* '" &%$/*!#" "<*e +' !$3"*'&#!' 3*"3"*#!"&'+ 2%e !e&e& +" $e&'8e &" e*<'+e "<*e +" e*<'+e, #*ee$" 2%e +" e <''& e& %3"!#!"&e. S!& e$<'*0", 7 3'*e#e 2%e e& +' $'1"*7' e +" 3*"#e" #"$%&!#'!" +" e=3*e'" 3"* e+e$e&" &" e*<'+e *'&$!e $%#-' $5 !&9"*$'#!& 2%e +' 3'+'<*' e=3*e''. S! '+0%!e& &" 3!e 3e*&, &" #"&%e+' " &" '$e&':', % 3'+'<*' +" e*5& #*e7<+e ! '& '#"$3'?'' e #!e*" 0e" " #!e*" "&" e ":. L 8)(88( () 7+<, +- (+7/<,+, 3"*2%e +" #'&'+e &" e*<'+e !e$3*e e5& '
A,()- 8/)- + +( (8) () -)( 8)(8/7)- -+ +-+8,:( 3"* % 9"*$' 1 % 9*e#%e&#!' #"$" $e!" 3'*' *'&$!!* !&9"*$'#!& 1 ++e0'& ' e* #"$%&!#'!", 3"* -'
EJEMPLOS
Le&0%'8e #"*3"*'+ &%e*" 0e", $"!$!e&", e+ "&" e ":, &%e*' *"3' e !&#+%" &%e*" "+"* #"*3"*'+ '$
HABILIDADES VOCALES EN LA COMUNICACIÓN. (CONCEPTOS)
1.KH<,**+- 7+<,+-. 2.KH<,**+- 7)8,+-. 3.KH<,**+- 7-,+-.
1.KH<,**+- 7+<,+-, #"$%&!#'& 1 3e*"&'+!:'#!& L' -'
2.KH<,**+S"& +' 2%e 3e*#!
7)8,+$"%+'#!"&e +' ", #"$" e+"#!', e+ /&9'! " +' 3*"1e##!& 1 S'
S!& -'
3.KH<,**+- 7-,+Se *e+'#!"&'& #"& +' !$'0e& 97!#' 2%e +" e$5 3e*#!
&.2.1 POSTURA Y MOVIMIENTOS. FUNCIONES DE LA POSTURA (ACTITUDES, EMOCIONES, ACOMPAÑAMIENTO DEL HABLA) L" !0&!4#'" 1 9%&#!"&e e +' 3"%*' "& $;+!3+e
A8//*+-' L' 3"%*' 2%e *e%#e& +' !'&#!' 1 '%$e&'& +' '3e*%*' -'#!' e+ "*" "& #5+!', '$!0'<+e e 7&!$'. L' 3"!#!"&e #5+!' !&#+%1e& e+ !&#+!&'*e -'#!' e+'&e, #"& +" <*':" 1 3!e*&' '
L' !$!e: 3%ee e=3*e'*e 3"* $e!" e +" <*':" #"+0'&" 1 #"& +' #'
E)8)(+-' L' 3"%*' 3%ee *ee8'* e$"#!"&e e3e#74#'. A7, +' !&!9e*e&#!' 3%ee e=3*e'*e 3"* $e!" e +" -"$<*" e&#"0!", +" <*':" e*0%!" " +' $'&" e=e&!'K +' !*', 3"* $e!" e +" 3%?" '3*e'", +' !&#+!&'#!& -'#!' e+'&e " +" <*':" e=e&!"K e+ #"2%ee", 3"* $e!" e+ #*%:'* " e#*%:'* +' 3!e*&', e#.
A8)+(/) *+, 6<, ) *+ , ++-( ?8,' L" #'$
Se -'& e?'+'" #'e0"*7' 3"%*'+e
A8+8+(/)' P"%*' 'e&' #"$%&!#'' 3"* %&' !&#+!&'#!& -'#!' e+'&e e+ #%e*3".
R+/*'
P"%*' &e0'!', e *e#-':" " e *e3%+', 2%e e e=3*e' *e*"#e!e&" " "+!/&"e -'#!' "*" +'".
E(-(' P"%*' '**"0'&e " e3*e#!'!' 2%e e *ee8' e& +' e=3'&!& e+ 3e#-", e+ *"&#" *e#" " !&#+!&'" -'#!' '*5, +' #'
C)(/88(' P"%*' #'
L )+(/8(' E+ !3" e "*!e&'#!& e3'#!'+ e&"' e+ 0*'" e !&!$!'c9"*$'+!' e +' *e+'#!&. C%'&" $5 #'*' ' #'*' e +' "*!e&'#!&, $5 7&!$' e +' *e+'#!& 1 !#ee*'.
L *-/(8+, 8)(/8/) ?>-8)' E+ 0*'" e 3*"=!$!' e=3*e' #+'*'$e&e +' &'%*'+e:' e #%'+2%!e* !&e*'##!& 1 '*7' #"& e+ #"&e=" "#!'+.
De&*" e+ #"&'#" #"*3"*'+, e=!e& !9e*e&e 0*'" e 3*e!& 1 !!&" 3%&" e #"&'#" 2%e 3%ee& e?'+'* e'" e$"#!"&'+e, #"$" $!e", '#!%e !&e*3e*"&'+e " %& ee" e !&!$!'.
L +(8 +-)(,' E+ e'**"++" e#&"+0!#" '#%'+ 3e*$!e $"!4#'* $%#-" e+ '3e#" e=e*!"* e %&' 3e*"&' ($'2%!++'8e, #!*%07' e/!#', 3e+%2%e*7', */0!$e& e 'e+0':'$!e&", e#.).
L' *"3' 1 +" '"*&" ee$3e?'& %& 3'3e+ !$3"*'&e e& +' !$3*e!& 2%e +" e$5 e 9"*$'& e %& !&!!%". L" #"$3"&e&e e& +" 2%e e <''& e+ '*'#!" 1 +' 3e*#e3#!"&e e+ "*" "& e+ 97!#", +' *"3', +' #'*', e+ 3e+" 1 +' $'&".
E+ "<8e" e +' $"!4#'#!& e +' '3'*!e&#!' e +' '%" 3*ee&'#!& '&e +" e$5. E+ #'$
E+ '*'#!" 97!#" 3%ee e* %& e+e$e&" !$3"*'&e e& %& 3*!$e* $"$e&", 3e*" ' +' -"*' e e'<+e#e* %&' *e+'#!& $5 %*'e*' "& "*" +" e+e$e&" 2%e !e&e& $5 3e".
&.2.2 LOS GESTOS Y LA EXPRESION FACIAL. OBJETIVOS Y FUNCIONALIDADES U&' #"&%#' "#!'+$e&e -'
L' -'
O<=+/7)- ?+8/7)-'
C"&!0%!e&" *e+'#!"&e '!9'#"*!' #"& +" 3'*!e&e 1 #"& +" e$5, e'<+e#!e&" '$!'e 1 *e+'#!"&e '$"*"'.
O<=+/7)- (-/+(/,+-' Pe*$!!e&" '#!!'e #"& /=!" e& +' #"$%&!' !&#+%1e&" #"$3*'*, e&e*, +' %!+!:'#!& e !&!%#!"&e "#!'+e 1 3*e'#!"&e, e&*e!' e *'<'8" 1 *'<'8'*.
A&e +' #"&%#' e +' 3e*"&' &""*" &" 9"*$'$" %&' !$3*e!& 0+"<'+ (++'$'' MOLAR) 2%e e5 9"*$'' 3"* $!&! #"&%#' e3e#74#' (++'$'' MOLECULARES).
Se0%!'$e&e e*e$" +" #"$3"&e&e $"+e#%+'*e $5 !$3"*'&e e "' #"&%#' !&e*3e*"&'+
COMPONENTES NO VERBALES
L *' Se e4&e "<8e!'$e&e #"$" e+ $!*'* ' "*' 3e*"&' ' +" "8", " e 9"*$' $5 0e&e*'+, ' +' $!' %3e*!"* e +' #'*'. L' $!*'' $%%' !$3+!#' 2%e e -' e'<+e#!" #"&'#" "#%+'* #"& "*' 3e*"&'. C'! "' +' !&e*'##!"&e e +" e*e -%$'&" e3e&e& e $!*'' *e#73*"#'.
L" !0&!4#'" 1 9%&#!"&e e +' 3'%' e $!*'' "& $;+!3+e
A8//*+-' L' 0e&e 2%e $!*' $5 e !' #"$" $5 '0*''<+e, 3e*" +' 9"*$' e=*e$' e $!*'' 48' e !' #"$" -"!+ 1c" "$!&'&e. C!e*' e#%e&#!' e !&e*'##!& !e&e& $5 !0&!4#'" 3"* e8e$3+", e* e+ 3*!$e*" e& e8'* e $!*'* e e?'+ e %$!!&K +' !+''#!& 3%3!+'*, e?'+ e !&e*/ 3"* e+ "*".
E+-( *+ +)8)(+-' M!*'* $5, !&e&!4#' +' e=3*e!& e '+0%&' e$"#!"&e, #"$" +' !*', $!e&*' 2%e $!*'* $e&" !&e&!4#' "*', #"$" +' e*06e&:'.
A8)+(/) *+, 6<,' L' $!*'' e e$3+e', 8%&" #"& +' #"&e*'#!&, 3'*' !&#*"&!:'* " #"$e&'* +' 3'+'<*' -'<+''. E& 0e&e*'+, ! e+ "1e&e $!*' $5, 0e&e*' $5 *e3%e' 3"* 3'*e e+ 2%e -'<+', 1 ! e+ 2%e -'<+' $5 $!*' $5, e !" #"$" 3e*%'!" 1 e0%*".
L ++-( ?8,' P'*e#e e* 2%e +' #'*' e e+ 3*!&#!3'+ !e$' e e?'+e 3'*' $"*'* +' e$"#!"&e. H'1 Q e$"#!"&e 3*!&#!3'+e 1 5*e' e +' #'*' *e3"&'<+e e % e=3*e!& (S"<*e e+ 4&'+ e ee #%'e*&" e '$3+7'& e& e'++e).
L' e$"#!"&e "& '+e0*7', "*3*e', *!e:', $!e", !*' Q'#" " e3*e#!".
L' *e *e0!"&e 9'#!'+e !$3+!#'' "& +' 9*e&ec#e8', +" "8"c35*3'",
+' 3'*e !&9e*!"* e +' #'*'.
U&' #"&%#' "#!'+$e&e -'
Si una persona muestra una expresión 6acial de miedo o de en6ado mientras intenta iniciar una conversación con alguien, es probable que no tenga éxito$
L -)(-' E %& #"$3"&e&e !$3"*'&e. P%ee %!+!:'*e #"$" "&*!' e9e&!', #"$" 0e" e 3'#!4#'#!&. P%ee e*!* 3'*' *'&$!!* e+ -e#-" e 2%e ' %&' 3e*"&' +e 0%' "*'K P%ee %'!:'* %& *e#-':", #"$%&!#'* %&' '#!% '$!0'<+e, 1 '&!$'* ' +" e$5 ' 2%e +e e%e+'& ' %&" %&' "&*!'.
L)- +-/)-' U& 0e" e #%'+2%!e* '##!& 2%e e&7' %& e7$%+" !%'+ ' %& "<e*'"*. P'*' ++e0'* ' e* %& 0e", %& '#" !e&e 2%e e* !" 3"* '+0;& "*" 1 !e&e 2%e #"$%&!#'* '+0%&' !&9"*$'#!&. L" 0e" "& <5!#'$e&e #%+%*'+e.
L' $'&" 1, e& $e&"* 0*'", +' #'
L" 0e" e #"&!%1e& e& %& e0%&" #'&'+ e #"$%&!#'#!&K '2%/++" 2%e e'& '3*"3!'" ' +' 3'+'<*' 2%e e !#e& e*!*5& 3'*' '#e&%'* e+ $e&'8e '?'!e&" /&9'!, 9*'&2%e:' 1 #'+"*. L" $"!$!e&" e!&-!
L )-/ *+ 8+*) , ++-( ?8, ) 78+7+-' L' 3"!#!& e+ #%e*3" 1 e +" $!e$<*", +' 9"*$' e& 2%e e !e&' +' 3e*"&', #"$" e5 e 3!e 1 #$" 3'e', *ee8'& % '#!%e 1 e&!$!e&" "<*e 7 $!$' 1 % *e+'#!& #"& +" "*".
RECOMENDACIONES GENERALES T+( V/,** R++=+ E(+> C)():8 -- +-/)- (+7)-)N) -)(> F,-+(/+ M(/+( ( ++-( 8)*, ; -)(> N) +++
&.2.3 DESPLAAMIENTO Y MANEJO DE LAS DISTANCIAS.
CONCEPTOS
E%!'* e+ e3'#!" e+ +%0'* "&e e=3"&*5, 1 +' !'&#!' e&*e e+ "*'"* 1 e+ 3;<+!#", +" '#e*#'$!e&" -'#!' e+ '%!"*!" 1 e3+':'$!e&" e& e+ $!$" '+ !0%'+ 2%e +" $'&e8" e +" e3'#!" 97!#" .
TIPOS DE DISTANCIAS P)@8 D!#!3+!&' 2%e e%!' +" e3+':'$!e&" e& %& e3'#!" 97!#". CUATRO TIPOS DE DISTANCIA PARA LA INTERACCIÓN
n n n n
D!'&#!' 7&!$' I$3+!#' #e*#'&7' e=*e$' 1 #"&'#" #"*3"*'+ (#$). D!'&#!' 3e*"&'+ e $'&!4e' e&*e 9'$!+!'*e, '$!0" 1 #"$3'?e*"K !$3+!#' #e*#'&7' 1 '+0%&' 9"*$' e #"&'#" #"*3"*'+. D!'&#!' "#!'+ W3e*$!e #!e*' 3*!$'#7' e& e3'#!" 3;<+!#" D!'&#!' 3;<+!#' e e+ +7$!e !$3%e" 3"* +' #'3'#!' e +' ": e+ #"$%&!#'"* 1 +" *e#%*" /#&!#".
S%0e*e&#!' 3'*' +' !'&#!' 1 e3+':'$!e&" e %& #"$%&!#'"* n n n
E& '%!"*!" " +%0'*e *e#'&0%+'*e, &" "+!e +" e=*e$". E& '%!"*!" " +%0'*e #%'*'", !0' +' *e0+' e +" v E& +%0'*e " e3'#!" #!*#%+'*e, !0' +' *e0+' e +" Q @
&.3 LAS HABILIDADES VOCALES #FUNCION DE LA VO" CARACTERISTICAS DE LA VO' CLARIDAD" PUREA INTENSIDAD" VARIEDAD" VOLUMEN" VELOCIDAD" TONO" PAUSAS Y ENFASIS$. FUNCIONES DE LA VOZ De&"'* &%e*' 3e*"&'+!' &" !!&0%e '&e +" e$5K #"&9"*$' 0*'& 3'*e e &%e*' 3e*"&'+!', 3%e e #"&!e*' %& "&!" ;&!#" 2%e, '+ e* e#%#-'" 3"* "*' 9"*$' %&' !$3*e!& e &%e*' !e&!'. n C"$%&!#'* &%e*" e&!$!e&", '#!%e 1 e$"#!"&e
n
T*'&3"*'* e+ $e&'8e #"$" e+ $e!" e *'&3"*e, % 9%&#!& e ++e'* e+ $e&'8e -'' +" e#%#-', 3e*" +' e#!!& e e+e0!* +' #"&!#!"&e e ee *'&3"*e e &%e*'.
n
Ge&e*'* !$50e&e. H'#e$" 2%e +" e#%#-' !%'+!#e& !$50e&e '+ e#%#-'* %&' ": +' '&#!'&' #%1" "&" "#'+ e $%1 '0%" 1 &''+ 3%ee -'#e*&" 3e&'* e& %&' <*%8' e #%e&" !&9'&!+.
n
H'#e* $5 !&e*e'&e +' #"$%&!#'#!&. A *'/ e +' e$!!&, e+ e&%!'$" 1 +' e&e*07' +' -'<+'*, 9"*$'$" e& +" e#%#-' %& '$
n
C"&"#e* $5 e+ $e&'8e 1 e +' 3e*"&' ' +' 2%e e#%#-'$". E+ "&" e #!e*' e=3*e!"&e, +' 3'%', +' !&e=!"&e <'8' 1 %'e " e "+%$e& '+" #'! &" -'#e& '!!&'* e&*e +7&e' +' !e' e &%e*" !&e*+"#%"* 3"* +' 3*"&%&#!'#!& e % 3'+'<*', " '+0;& e'" e 5&!$"K +' ": *ee8' %& e*'e*" e&!$!e&" " %&' e$"#!& 2%e $%#-' e#e &" e !#e #"& +' 3'+'<*'.
n
E=3*e'*, -'<+'*, #"$%&!#'*. E+ /=!" e& +' !e*' !%'#!"&e e #"$%&!#'#!& "*'+ e3e&e e& ] e+' ":, e '#%e*" #"& +' -'
L" #'$
De&"'* &%e*' 3e*"&'+!' C"$%&!#'* &%e*" 3e&'$!e&" T*'&3"*'* e+ $e&'8e Ge&e*'* !$50e&e E=3*e'*, -'<+'* 1 #"$%&!#'*
CARACTERISTICAS DE LA VOZ
n n n n
C+'*!'. E +' #%'+!' 3*!&#!3'+ e %&' <%e&' !##!&. P%*e:'. E +' #"&!#!& e %&' ": +!$3!', #+'*', !& e9e#" 3*"%#!" 3"* e+ '3'*'" "#'+, #"$" *"&2%e*' " $'+' 3*"&%&#!'#!&. C'' !+'<', 3'+'<*' " 9*'e "& 3*"&%&#!'' #"& "&!" e='#" 1 !& *"3!e:". I&e&!' " '+#'&#e. S"& #'*'#e*7!#' 2%e '9e#'& !*e#'$e&e +' e#%#-' 1 e+ e&e&!$!e&" e+ $e&'8e. V'*!e' " e=!
n n n n n n
V"+%$e&. E +' 3e*#e3#!& e+ "&!" e& e+ "7"K 3%ee '*!'* ee %& "&!" $%1 /
L' #"$%&!#'#!& e*<'+ e +' 2%e 3e*#!
L" e+e$e&" 3*!&#!3'+e 2%e ee*$!&'& +' #'*'#e*7!#' e +' ": "& e+ *!$", e+ "&" 1 +' !&e&!'. E+ "&" e e+ !$<*e e +' ": #"& e+ #%'+ &'#e$". E+ "&" 3%ee e* 9"*$'+ " !&9"*$'+, '+e0*e " e*!", '$!"" " 3*""#"+'*!". U& "&" '#!+'&e e&"' !&e0%*!'. U&' ": !& !%
&.4 APOYOS VISUALES PARA PRESENTACIONES EFECTIVAS. ANTES DE LA PREPARACION T"' 3*ee&'#!& e9e#!' e
I&*"%##!&
II
E*%#%*'
III
C"&#+%!&
INTRODUCCI%N.
A;& '&e e !&!#!'* +' 3+5!#', %*'&e +' 9'e e 3*ee&'#!&, -'1 2%e H'#e*e $%#-' 3*e0%&' "<*e e+ e$' e +' 3*ee&'#!& 1 !3"&e* e+ $'1"* &;$e*" e *e3%e' 1 !!& e+ $!$". Se %0!e*e %&' <*e7!$' 3*ee&'#!& e +" e=3"!"*e, 2%e !&#+%1' N"$<*e, !e$3" e #''", &;$e*" 1 e'e e +" -!8", 1 %& +"0*" !$3"*'&e 2%e -'1'& e&!" #"$" 9'$!+!' (e" <%#' ee&'* 1 *e+'8'* e+ '$
DURANTE LA PREPARACION ESTRUCTURA C"& '&!#!3'#!& e
-' e e=3"&e*e.
L' 3+5!#' e
L' e=3"!#!& &" e
DESPUES DE LA PREPARACION
CONCLUSI%N. E+ #!e**e e +' 3+5!#' e
C%e!"&'*!" %&!' Q
UNIDAD Q PRESENTACIONES EFECTIVAS. &.1 L- 6<,**+- *+, 8)(8*). !+( +- , +-)( + - * 8(*) 6<, L' 3e*"&' 2%e !e*' $5 !e$3" " L'
3e*"&' 2%e !&3!*', e$"#!"&', e=-"*', #"&e&#e, ' % 3;<+!#". E+ #"$%&!#'"* e4#': e %&' 3e*"&' 2%e !e&e e % 3;<+!#". E+ #"$%&!#'"* e4#': '
!@ 6<,**+- +-)(,+- /+(+ +, 8)(8*) +8: C'&'+!:'* e+ &e*!"!$", Re+'8'*e, C"$3*"$ee*e #"& % !e', C%+!'* %&' '#!% *e#e3!'. T!e&e e+ !0%!e&e #"&"#!$!e&" /#&!#" M'&e8' +' #"$%&!#'#!& &" e*<'+ (+' ":, +' '##!& #"*3"*'+ 1 +" 0e" #"*3"*'+e 1 9'#!'+e), A&'+!:' '+ 3;<+!#", Se+e##!"&' e+ e$',, P*e3'*' e+ $e&'8e, B%#' !&9"*$'#!&, 3*'#!#' e+ !#%*", 1 #"&e' +' 3*e0%&'.
C) 8/ +( ( +-+(/8( O*!0!&'+!' C*e'!!' D!&'$!$" S"+%*' D"$!&!" e+ &e*!"!$" C,+- -)( ,)- 2 -+8/)- )/(/+- 8)(-*+ +*(/+ ( +-+(/8( E+ 3"*e E+ e%'*!" &.2.1 P)-/- ; M)7+(/)-. L )-/. De
L" $"!$!e&" 2%e % e=3*ee '&e +' '%!e&#!' e*5& 3'*e 9%&'$e&'+ 3'*' +' "<e&#!& e +' !&9"*$'#!& 2%e eee 3''*. M"!$!e&" 2%e &" !&#"$"e& '+ 3;<+!#", !&#+%1e&" e?' "9e&!'.
C, +- , )/(8 *+ +-/) E%!'* e+ e3'#!" e+ +%0'* "&e e=3"&*5, 1 +' !'&#!' e&*e e+ "*'"* 1 e+ 3;<+!#", +" '#e*#'$!e&" -'#!' e+ '%!"*!" 1 e3+':'$!e&" e& e+ $!$" '+ !0%'+ 2%e +" $'&e8" e +" e3'#!" 97!#". F"$e&'*'& '+ +' $e8"* #"$%&!#'#!& e&*e e+ "*'"* 1 e+ 3;<+!#" 1 e !0%'+ $'&e*' e+ '%!"*!" e e&!*5 #$"" %*'&e +' e=3"!#!&.
&.3 L- 6<,**+- 7)8,+-. KL D88(. E +' 3*"&%&#!'#!& #"**e#' e +' 3'+'<*' 1 +' 9'+' e e++' e9*$'+e +e&0%'8e. P"e$" #''+"0'* +' 9'+' e !##!&, #"$" +' 3e*e:' $e&'+ 2%e !e&e e+ !&!!%" e e=3*e'*e
&.4 A);)- 7-,+- +-+(/8)(+- +?+8/7-. A, H<,. U& 3*ee&'"* e9e#!", '+ $"$e&" e e=3"&e* %& e$' % 9'#!+!' e 3'+'<*' !e&e 2%e e* !$3"*'&e, 0*'#!' ' e" +' '%!e&#!' 3"*5 !$'0!&'*e e +" 2%e e e5 -'<+'&". L- +(+-. L' !$50e&e '1%'& '+ 3;<+!#" ' e&e* %&' !$'0e& $5 '$3+!' e +" 2%e e e5 -'<+'&", '$
CONCLUSION L' #"$%&!#'#!& e %&' 9"*$' e e=3*e'* &%e*' e$"#!"&e 1 e&!$!e&". P"e$" e=3*e'* !e' % "3!&!"&e $e!'&e +' #"$%&!#'#!& "*'+. Ae$5 e %& !&*%$e&" <5!#" 3'*' +' "<*e!e&#!', 3"*2%e 3"* $e!" e +' #"$%&!#'#!& 3"e$" "<e&e* '+!$e&" e&*e "*"
