EL MODELO TOPOGRÁFICO: Freud estableció que la mayor mayor parte de la vida psíquica psíquica se encuentra fuera de la conciencia. Su mayor mayor contribuci contribución ón al pensamiento pensamiento psiquiátrico psiquiátrico fue el descubrimiento descubrimiento y la estructuración estructuración de la
vida mental inconsciente. El propio Freud era consciente de que estas ideas ideas constituían una de las dos hipóte hipótesis sis
fundam fundamenta entales les de su
teoría teoría psicoa psicoanal nalíti ítica. ca.
La segunda segunda
hipóte hipótesis sis,, el
establece ece que todos todos los fenóme fenómenos nos mental mentales es están están relaci relacionad onados os deter determi mini nismo smo psíq psíqic icoo establ causalmente causalmente y configuran configuran una red asociativa. asociativa. mbas hipótesi hipótesiss proceden del proyecto proyecto de su traba!o sobre la a!asia, que subrayaba subrayaba los vínculos vínculos asociativos asociativos y tenía en cuenta la topografía topografía espacial del cerebro.
El model modelo o topo topogr gráf áfic ico o clas clasif ific icaa la mente mente en tres tres
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concie conciente" nte" preconc preconcien iente te e
psiquiátricas y neurológicas inconsciente, la mente consciente ya estaba presente en las teorías psiquiátricas anterior anterior a Freud. Freud. Sin embargo embargo lo lo
m#s relevante del modelo modelo topo$r#!ico topo$r#!ico es que establece que
los procesos mentales inconscientes constituyen el ámbito de investigación y tratamiento del psicoanálisis. $Sarason, %&&'(.
EL )*+S)E+-E Es la parte mental del hombre que le es completamente conocida, significa saber lo que está sucediendo, dónde se encuentra, qui/n es y qu/ es lo que debe hacer en cada momento. Los estímulos que captan nuestros sentidos llegan al plano consciente. En un momento dado estamos conscientes de hacer, sentir, recordar, imaginar, ra0onar, pensar o hablar1 al instante desaparece eso en el preconciente y quedamos conscientes de otra cosa. En el estado consciente, consciente, las personas sanas, sanas, se encuentran alerta, ubicadas y orientadas . En el área consciente se reali0an las funciones de sensación, percepción, pensamiento, cognición que implican el ra0onamiento y el !uicio el cual se e2presa y lo conocemos mediante el lengua!e. El consciente funciona con el 3roceso Secundario y se rige por el principio de realidad. 4ediante este principio principio se retrasa retrasa la gratificaci gratificación ón a favor de otros propósit propósitos. os. Se tiene conciencia conciencia de la realidad. Las funciones intelectuales superiores establecen la secuencia de acción, reacción y consecuencia.
EL 35E)*+S)E+-E Es un estado intermedio entre el consciente y el inconsciente1 guarda los recuerdos que con cierto esfuer0o podemos hacer conscientes. El preconciente es tambi/n una especie de antesala a donde deben llegar los contenidos mentales provenientes del inconsciente, antes de pasar al consciente. $Sandoval, %67(. Los recuerdos almacenados en el preconsciente surgen al consciente por efecto de la evocación o reminiscencias. Las reminiscencias son asociaciones de estímulos y e2periencias pasadas con vivencias del presente.
%& Preconsciente qe pede volverse consciente !#cilmente El panorama del preconsciente es vasto, incluye el almacenamiento de
los efectos de las
percepciones, sentimientos, acciones, recuerdos, imaginaciones y pensamientos presentes y pasados. ncluye la representación de ob!etos, acontecimientos y relaciones que han sido internali0ados como resultado del impacto de la realidad e2terna y de la somática.
El preconsciente de fácil acceso es una enorme reserva de e2periencias siempre listas para que se les utilice, están al alcance de la persona porque es un área ubicada cerca de la superficie de la e2periencia consciente. -ambi/n incluye un alto grado de
condcta adaptativa ' atom#tica componente de las
coordinaciones ordinarias ocurridas en la vida diaria, y de las que no estamos conscientes cuando nos enfrentamos a dudas y dilemas morales.
(& El preconsciente de acceso di!ícil: -ambi/n es un gran almac/n de memorias, sentimientos, percepciones e imaginaciones que está muy cerca del inconsciente, por lo mismo no está a disposición inmediata. +os defendemos de tomar conciencia de este material con ayuda de
ciertas defensas como la negación, la
racionali0ación, el aislamiento, el ensue8o, los rituales,etc. $)ameron, %&&9(.
EL +)*+S)E+-E Las primeras ideas de Freud sobre los procesos mentales inconscientes se conocen con el nombre de
inconsciente descriptivo e indican que la vida mental no puede limitarse a meros procesos
cognitivos o conscientes. El hecho de que los pacientes en estado de coma fueran capaces de recordar acontecimientos que habían tenido lugar mientras estaban inconscientes era suficiente para sugerir que la vida mental continuaba incluso durante los períodos en que se interrumpía la conciencia. *tras pruebas similares eran los fenómenos de sugestión post : hipnótica, los sue8os y los pacientes que sufre disociación.
Freud estableció que e2istían fuer0as mentales que mantenían los procesos y contenidos mentales en el inconsciente o que empu!aban el contenido del inconsciente hacia la conciencia. Estas fuer0as constituían el
inconsciente din#mico, que no define una mera continuidad de la vida
mental, sino una lucha entre fuer0as poderosas que determina que el contenido mental se sit;e en la conciencia o en el inconsciente. El poder de estas fuer0as se pone de manifiesto en lo que Freud denominó "la psicopatología de la vida cotidiana# en el libro del mismo nombre. E!emplo de ello son los lapss que descubren los verdaderos sentimientos en situaciones en las que lo apropiado es el disimulo o una conducta que revela sentimientos profundos no aceptados, como los del novio que se detiene ante un semáforo en verde cuando va camino a su boda. En el ámbito clínico la resistencia a recordar constituye una evidencia de la actuación de estas fuer0as para mantener el contenido mental fuera de la conciencia. Sin embargo, los recuerdos, las ideas y los afectos reprimidos e!ercen su efecto mediante síntomas que e2presan simbólicamente lo que debería permanecer inconsciente.
En alg;n momento gran parte del inconsciente, fue consciente o preconsciente. l inconsciente se le impide aparecer en el preconsciente y en el consciente mediante los
mecanismos de
de!ensa. La represión es el más importante de esos mecanismos. $Sarason, %&&'(. Los elementos
del inconsciente lo constituyen emociones y e2periencias pasadas almacenadas
que pueden surgir a trav/s de los sue8os al evocar hechos pret/ritos dolorosos y significativos o ba!o estado hipnótico.
En esta esfera surge el
con!licto intrapsíqico, mientras más elevado es el grado de conflicto
aumenta la probabilidad de que los eventos mentales relacionados con /ste permane0can inconscientes. 4ientras más e2tendido sea el conflicto inconsciente, mayor es la vulnerabilidad de la persona al estr/s.
Freud creía que los trastornos conductuales que ocurren despu/s de la ni8e0 son a causa de una combinación de e2periencias traumáticas tempranas y e2periencias posteriores que desencadenan las emociones y los conflictos no resueltos alo!ados en el inconsciente que se relacionan con los eventos tempranos.
En síntesis el inconsciente est# !ormado por fantasías, conflictos, urgencias , enso8aciones, esperan0as, deseos, miedos y odios reprimidos la mayoría de ellos surgidos desde los primeros a8os de vida.
El inconsciente tambi/n está formado por las pulsiones, la motivación primitiva y su impulso hacia la satisfacción inmediata. La actividad del inconsciente se deduce a partir de sus efectos dado que produce conducta e2tra8a, ilógica, infantil, contradictoria e incluso grotesca. $)ameron, %&&9(.
En el área inconsciente no hay palabras, se e2presa por simbolismo, no hay tiempo, es atemporal, no hay lógica por lo que no e2iste la secuencia cronológica de pasado, presente y futuro lo que permite que tengamos sue8os, recuerdos y otras e2periencias con reali0aciones absurdas.
El inconsciente !nciona con el proceso primario ' se ri$e por el principio del placer&